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關(guān)于楓樹(shù)的作文集錦十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的楓樹(shù)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
楓樹(shù)的作文 篇1
記得每年深秋的十一是一年中最美的時(shí)刻,在這最美的時(shí)刻中容光樓門口有幾棵楓樹(shù)最吸引我的眼球。它不同于銀杏的遍地金黃,或松柏的盤枝錯(cuò)節(jié),或灌木的萬(wàn)年長(zhǎng)青……它用絢麗的樹(shù)葉搏得了所有路過(guò)者的目光與贊嘆。
而說(shuō)這楓樹(shù)勝過(guò)最耀眼的遍地銀杏,是因它一棵樹(shù)上的顏色之絢爛與豐富是銀杏不能比的,明明是深秋之時(shí),它的葉子卻融入了春夏的生機(jī)和初秋的招展,最底部的一層是初春的嫩綠,稍稍往上一層是步入夏季的橄欖綠,再往上竟?jié)u變成了初秋的鵝黃,仿佛越長(zhǎng)越帶勁,越長(zhǎng)越奪目。很快又蔓延到橘紅,隨后一圈是綻放的夕陽(yáng)紅,而最頂尖的地方竟染成了酒紅!這漸變宛如老天在一顆深夏的樹(shù)冠上滴下一抹紅,這抹紅順著葉子向下流淌著,漸漸暗淡,直至耗盡。它似乎把自己的精力與生命都傾注在了深秋,正如同煙花,在某一刻發(fā)揮到淋漓盡致,將璀璨、輝煌盡情地展現(xiàn)并深刻在人們心里后,便“事了拂袖去”。
然而楓樹(shù)這驚艷的美卻是來(lái)之不易的。步入十一月份,一片一片葉子便逐漸干枯化為淺褐色,風(fēng)一到,沙沙地響著飄落至地,人一踏,便干脆的碎裂開(kāi)。它要忍受人們的踐踏,忍受寒風(fēng)的摧殘,到了來(lái)年天暖起來(lái),要先看百花齊放,逐漸轉(zhuǎn)冷后又偏偏要在這金秋時(shí)節(jié)與其他樹(shù)競(jìng)相綻放。好不容易換來(lái)的美又轉(zhuǎn)瞬即逝,進(jìn)入嚴(yán)寒、進(jìn)入屬于別人的美麗世界。吃了一輩子的苦,忍了一輩子的疼,換來(lái)的也只是那短暫的美。那若是同時(shí)想要輝煌的、長(zhǎng)久的成就,又要付出多少汗水呢?
楓樹(shù)靜立在榮光樓門口,在用每年深秋時(shí)節(jié)一片片閃爍著奇光異彩的葉子和初冬凋零枯竭的落葉,告訴路過(guò)的同學(xué):“我的美驚艷、璀璨,也不易、短暫。正值豆蔻年華的你們何不好好利用這時(shí)間,多吃吃苦,忍忍疼,好在將來(lái)也能夠盡情的綻放成最耀眼的自己呢?”
楓樹(shù)的作文 篇2
我喜歡秋天,我更喜歡火紅的楓樹(shù)葉。下面聽(tīng)一下我的我的介紹吧!
大家好!
你們知道為什么楓葉春天是春天的顏色,秋天是火紅的嗎?我來(lái)告訴你吧。楓葉春天是緑色的,這是因?yàn)樗娜~子葉子葉子里有葉緑素,秋天楓葉里又有了花青素,而葉緑素已經(jīng)被低溫破壞了,所以楓葉是火紅的了,看上去美極了!
楓葉有五片葉子,也有七片葉子的。五片葉子的像孩子的手臂,七片葉子的又像蝴蝶。
有個(gè)地方,是楓葉長(zhǎng)勢(shì)最茂盛的,據(jù)說(shuō),每次到秋天的時(shí)候,那里微風(fēng)陣陣,涼風(fēng)習(xí)習(xí),紅火的楓葉遠(yuǎn)看像一片紅海洋,近看像小孩子的小手,迎風(fēng)招展,可美了!
相信你們一定也被陶醉了吧,其實(shí)只要我們多多觀察,世上的萬(wàn)物都充滿了美麗,它們把世界裝點(diǎn)的五彩斑斕!
楓樹(shù)的作文 篇3
1. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
2. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
3. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
4. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
5. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
6. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
7. 文章前后連貫,形成完整的形象。
8. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
9. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
10. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
11. 特寫鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
12. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
13. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
14. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
15. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
16. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
17. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
18. 注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。
19. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
楓樹(shù)的作文 篇4
有人喜歡陽(yáng)光明媚的春天,有人喜歡烈日炎炎的夏天,有人喜歡大雪紛飛的冬天,而我對(duì)涼爽絢麗的秋天情有獨(dú)鐘。
周日,我正在家專心致志地寫作業(yè)。窗外,刮起了一陣微風(fēng),一只紅彤彤的"蝴蝶"輕盈地飛到了我的寫字桌上。我輕輕撿起這片紅中帶黃的落葉,竟是一片楓葉。我放下筆,倚靠在窗前,靜靜地欣賞著眼前爸爸曾種下的這棵紅楓來(lái)。微風(fēng)乍起,葉片輕舞,像孩童嬉戲,似精靈舞蹈……慢慢地,我陶醉了。
不知什么時(shí)候,又一楓葉飄了進(jìn)來(lái),仔細(xì)一看,這楓葉不就是一只張開(kāi)的小手掌嗎,再看滿樹(shù)的楓葉,真的好像許多手掌在風(fēng)中向我招手,這景象有趣極了,我也不由自主地向它們招起手來(lái)。
"停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。"看著一團(tuán)團(tuán)火紅的楓葉,疑問(wèn)也隨之而來(lái):為什么楓樹(shù)的葉子一到秋天就變成紅色,而其它樹(shù)葉卻變黃了?求知欲和好奇心驅(qū)使我讓揭開(kāi)這一神秘面紗,我找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)是因?yàn)榇合膬杉荆瑯?shù)葉中的葉綠素較多,所以呈現(xiàn)綠色。一到秋天,葉片中的葉綠素被破壞,大多數(shù)葉子的葉黃素顯示出來(lái),所以葉子呈黃色。而楓葉是花青素顯示出來(lái),所以葉片變成了紅色。
解開(kāi)了疑惑,回到了窗前,我想我愛(ài)上了秋天,愛(ài)上了秋天的楓葉。
教師點(diǎn)評(píng):本文突出的特點(diǎn)是觀察細(xì)致,并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)了合理的想象。一方面善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)描繪楓葉,同時(shí)還從課外書(shū)中科學(xué)地解釋了楓葉入秋變紅的原因。
楓樹(shù)的作文 篇5
秋風(fēng)瑟瑟,在我眼前出現(xiàn)了一幅“秋風(fēng)掃落葉”的景象。被卷起的樹(shù)葉像大海中的波濤,層層疊疊,連綿起伏。
我在“沙沙”的風(fēng)聲中矗立了一會(huì)兒。不由自主地張開(kāi)雙臂,閉上眼睛,感受大自然的.溫暖,呼吸大自然的氣息。心中升騰起一種怪怪的但又十分美妙的情感。
漸漸地,漸漸地,我似乎明白了什么。
“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。在瑟瑟的秋風(fēng)中,落葉簌簌地飄灑到大地上。夕陽(yáng),輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩;細(xì)雨,緩緩地為它們做最后一次洗禮。于是,它們離開(kāi)了相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)干。難道它們就不再依戀秋天的樹(shù)枝?難道它們就喜歡孤獨(dú)的飄零?不,不是的。它們落下來(lái),化為灰土,埋進(jìn)泥塵里。其實(shí),它們正是在自己的衰亡中,感覺(jué)到了來(lái)自大地的生命力,感覺(jué)到了來(lái)年春天的氣息。它們之所以沒(méi)有一點(diǎn)哀愁,不感到絲毫的悲涼,是因?yàn)樗鼈兩钌疃梅瞰I(xiàn)給人的將是綠的生命,綠的海洋,綠的希望。畢竟,它們裝點(diǎn)過(guò)春的美麗,它們贈(zèng)予過(guò)夏的濃蔭。
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的落葉。
楓樹(shù)的作文 篇6
秋姑娘穿上五顏六色的衣服,歡快地來(lái)到了我家院子,和火紅的楓樹(shù)在一起說(shuō)悄悄話呢!
太陽(yáng)笑瞇瞇地望著我家的楓樹(shù),廣闊的天空像大海,白白的云朵像小羊,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌呢!
那棵楓樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)戰(zhàn)士一樣。樹(shù)干是棕色的,而且有五六個(gè)人手拉手圍成的圈那樣粗,摸上去很滑。樹(shù)枝伸向四面八方,而且像一把寶劍,又像伸開(kāi)了一雙手和我擁抱。樹(shù)葉長(zhǎng)成三角形,又像手掌似的,而且聚在一起就像開(kāi)會(huì)呢!一不小心碰到它,用手一摸葉子,感覺(jué)很光滑。葉子有的是紅色,有的紅黃相間,它們似乎在看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
一陣風(fēng)吹來(lái),楓樹(shù)全身覺(jué)得很冷,就連葉子寶寶也難過(guò)地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽,在空中深情地飛舞著,像只只可愛(ài)的蝴蝶,又似去尋找自己另一個(gè)溫暖的家。它們你追我敢,有的仿佛貌似很著急,有的似乎在欣賞自己的容貌,最后都安全地落到了大地媽媽的懷抱里。
我非常喜歡這棵火紅的楓樹(shù),因?yàn)樗屛颐靼琢耍好總(gè)人無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)中,都要勇敢前進(jìn)。
楓樹(shù)的作文 篇7
有人描述校園冬天的黃昏,有人贊美校園的春天的夜晚,有人歌頌校園夏天的早晨,然而我卻被校園秋天的楓葉深深地吸引住了。
在校園中那段最令我懷念的往事,便是和楓葉一起思考,絮絮低語(yǔ)……
每逢秋天的到來(lái),我都會(huì)和校園的那片楓樹(shù)林許個(gè)約定:當(dāng)落葉鋪滿小徑時(shí),我就一定抽時(shí)間來(lái)看望它。就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)約定,使我改變了許多許多。
盼望著,盼望著,當(dāng)紅楓葉布滿這道校園的小徑,那個(gè)令人想往的深秋季節(jié)來(lái)臨了,我的心徹底逝去了已往的喧鬧和浮躁,享受著秋天帶給我的纏綿與沉寂,它能讓我在瑟瑟秋風(fēng)中撫平傷痛得到慰藉。多么想在這條小徑上一直走下去,就像人生一樣。但是如果與挫折沒(méi)有碰面,再遭遇暴風(fēng)雪該怎么辦?紅楓葉祈求你與我為伴,去共同面對(duì)人生路上的坎坷與艱難。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,春天來(lái)了,嫩綠的葉子悄然爬上枝頭,我也即將升學(xué)后離你遠(yuǎn)去,但在那秋天來(lái)臨時(shí),我依然會(huì)實(shí)踐我們之間的約定,一定回來(lái)探望你,我會(huì)備加珍惜地將一片紅葉夾在我心愛(ài)的書(shū)本里。
我知道,那片紅葉永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地不會(huì)蛻變,因?yàn)樗N(yùn)藏了我對(duì)校園那片楓樹(shù)林的愛(ài)。
楓樹(shù)的作文 篇8
秋天好看的樹(shù)木很多,有掛滿金色碩果的桔子樹(shù),有四季常青的松柏,有挺拔入云的毛白楊但我最喜歡的還是那看似默默無(wú)聞的楓樹(shù)。
楓樹(shù)不像其它樹(shù)那樣高大,也不像其它樹(shù)那樣茂盛。它只有幾根枝杈,上面長(zhǎng)滿了楓葉,顯得有點(diǎn)冷清,只是偶爾有幾只天牛飛來(lái)嬉戲一下。其實(shí),它也有美的,奇特的一面,比如它的樹(shù)葉像手掌一樣,葉面很光滑,背面的葉脈就像手的骨骼一樣,十分形象。此外,它的樹(shù)干光滑油綠,也算比較奇特的了。單個(gè)的楓樹(shù),你只能看到它紅色的葉子,很難發(fā)現(xiàn)他有多美?墒,如果你在深秋登上棲霞山頂,那壯觀的景象就能讓你感到震撼:一片無(wú)邊的紅色,就像火紅的朝霞一樣,映進(jìn)眼簾。那是什么?那就是楓樹(shù)。〕汕先f(wàn)的楓樹(shù),無(wú)聲無(wú)息地站在一起,形成了世間最美的風(fēng)景。楓樹(shù)的這種品質(zhì),真是值得我們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)楓樹(shù),就是因?yàn)樗@種不張揚(yáng)自己美麗的高貴品質(zhì)。
楓樹(shù)的作文 篇9
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié),秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),秋天盼望著我們?nèi)フ宜G锾煸陲h香的果樹(shù)上悠悠蕩秋千。果園里橘子、柿子,還有好多好多的水果你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了:紫紅的、淡黃的、雪白的......,美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
聽(tīng)說(shuō)秋天的水很涼很涼,鵝兒鴨兒抖動(dòng)著羽毛,忙夠一夏天的小青蛙坐在卵石上懶洋洋。秋天的水很長(zhǎng)很長(zhǎng),一張張悠閑的落葉像金燦燦的小船,飄向遙遠(yuǎn)的港灣。秋天的水很香很香,金谷金果裝滿了船艙。媽媽說(shuō),她要帶我去感受秋天的另一番景色。于是,吃過(guò)晚飯,媽媽便帶我去楓樹(shù)林。
“聽(tīng),小樹(shù)葉在哭呢!”媽媽說(shuō)道。我拉長(zhǎng)了耳朵,一點(diǎn)也不假,小樹(shù)葉真的在哭哩!還不時(shí)傳來(lái)“沙、沙”的聲音。媽媽告訴我,秋天一到,兇狠的風(fēng)婆婆就不準(zhǔn)樹(shù)媽媽給樹(shù)葉兒飯吃,把小樹(shù)葉個(gè)個(gè)都餓得面黃肌瘦,有的餓彎了身子,準(zhǔn)時(shí)好幾天沒(méi)吃飯了。
這時(shí)楓樹(shù)林傳來(lái)一陣“呼呼”的聲音。原來(lái),是霸道的風(fēng)婆婆來(lái)了,它把小樹(shù)葉從樹(shù)媽媽的懷里拽了下來(lái)。可憐的小樹(shù)葉哭著、喊著,樹(shù)媽媽傷心地?fù)u著手,呼喊著孩子們。樹(shù)葉兒輕輕地飄到了樹(shù)媽媽的腳下。他們你拉著我,我拉著你轉(zhuǎn)起了圈圈。有的轉(zhuǎn)暈了頭,被風(fēng)婆婆拉到了遠(yuǎn)處,有的抱住了樹(shù)媽媽的腳,幸運(yùn)地留了下來(lái)。
風(fēng)婆婆還在追趕著小樹(shù)葉,小樹(shù)葉還在哭著。
我不忍心再看下去了,傷心地拉著媽媽的手走出了楓樹(shù)林。
楓樹(shù)的作文 篇10
初夏,楓葉青黃中泛著淡淡的紅。紅是琥珀酒的紅,形如五指,修長(zhǎng)飄逸。萬(wàn)綠叢中格外醒目,卻并不張揚(yáng),纖細(xì)、玲瓏,透著幾分沉靜和清雅,不熱烈,也不喧鬧。
為草當(dāng)作蘭,為木當(dāng)作松。蘭幽香風(fēng)定,松寒不改容。這是很久以前讀過(guò)的詩(shī),只讀過(guò)一次,卻再也不曾稍忘。一直艷羨蘭的淡雅從容,贊賞松的堅(jiān)韌不拔,只是激越飛揚(yáng)的自己始終做不到那樣的境界。在楓樹(shù)稍顯清冷的氣息中神迷,心中生出一種莫名的熟悉感,像是追尋了千載萬(wàn)世的終點(diǎn),像是一個(gè)來(lái)處。
也許前生的自己就是一株楓樹(shù)吧?深秋時(shí)頂一頭嫣紅,靜靜地立在熱鬧之外,冷眼旁觀這擾攘的人世。
年少時(shí)情懷是一幅燦爛的錦帛,我像一個(gè)初試女紅的繡女,每針每線都屏息凝神,時(shí)而雀躍,時(shí)而懊惱,時(shí)而暗自神傷,時(shí)而倍感疲倦。那時(shí)的愛(ài)情是天際飄過(guò)的云,行蹤莫測(cè),轉(zhuǎn)瞬即逝。向往是有的,卻無(wú)意追逐。
待到錦帛繡完,發(fā)現(xiàn)青春已經(jīng)過(guò)半。身邊是傾心相愛(ài)的人,相守來(lái)之不易,于是任他牽了手,走上離鄉(xiāng)背井的路。始終向往兩棵樹(shù)的愛(ài)情,枝葉相牽,根須交纏,一起吐綠、一起茂盛、一起落葉。只是落葉都渴望歸根,那一顆思念親情的心啊,彷徨在清涼的月光里,沉吟不已。
淚彈不盡臨窗滴,就枕旋研磨。漸寫到別來(lái),此情深處,紅箋為無(wú)色。不覺(jué)中,漸漸惆悵成一株瘦瘦的水仙,立在清水里,任清淡的文字刻刀般雕琢心事,每一處疼痛都成驚艷。
夜靜處常常對(duì)著異鄉(xiāng)的山水,訝異于自己如今的狀態(tài)。原是崢嶸歲月里豪情滿懷的一個(gè)人,如今卻甘于沉寂在寧?kù)o祥和的港灣里。熱鬧是別人的,兀自張著清冷的眸,沉默如遺世獨(dú)立的楓樹(shù)。
淡看光怪陸離的人世,心境中洶涌的部分慢慢消退,再興不起爭(zhēng)名逐利的欲念。坐在這個(gè)夏日午后并不燥熱的陽(yáng)光里,感覺(jué)那些色彩紛呈的往昔是漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景,心是恬淡的,像一幅素絹,輕軟而潔白。
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