【精品】奉獻(xiàn)作文600字匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文600字 篇1
我們生活在感恩中,在感動(dòng)中長(zhǎng)大,我們見(jiàn)過(guò)形形色色的人,聽(tīng)到過(guò)許許多多的事,一件事可以讓我們哈哈大笑或使我們痛哭流涕,一個(gè)舉動(dòng)也能讓我們感動(dòng)不已······
小時(shí)候,雖然媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格,但在平時(shí)她也是可親的,因?yàn)槟羌伦屛液芨袆?dòng)。記得那是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚,我正在寫(xiě)作業(yè),也不知怎么的,可能是老師布置的作業(yè)太多,也可能是我不太專(zhuān)心寫(xiě)得太慢,總之,我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間超過(guò)了平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,天已經(jīng)很晚了,而我還沒(méi)有寫(xiě)完。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)陰著臉對(duì)我說(shuō):
“別寫(xiě)了,睡覺(jué)去!
“不行,我還有一份資料沒(méi)搜集呢!”我喊道。
“不要寫(xiě)了,快去睡覺(jué),誰(shuí)叫你不寫(xiě)快點(diǎn),以后要是再寫(xiě)的這么慢,這么晚了還寫(xiě)不完,那就不要寫(xiě)了!”媽媽邊說(shuō)邊拽我,把我拉到了臥室。我拽不過(guò)媽媽?zhuān)陀米懔獍涯_一跺,我感覺(jué)窗子上的玻璃都在顫抖。我關(guān)上房門(mén),淚水就像斷了線的珠子流了下來(lái),打濕了我的衣服。我望了一眼窗外,滿天的星星都不見(jiàn)了,天變得更黑了,風(fēng)呼呼地刮著,我哭著鉆進(jìn)了被窩。
第二天早晨起來(lái),我忽然看到書(shū)桌上放著一張小紙條和兩張寫(xiě)滿了字的紙,我拿起小紙條一看,上面寫(xiě)著:
資料已經(jīng)幫你搜集好了,希望你下次寫(xiě)作業(yè)時(shí)能專(zhuān)心一點(diǎn),寫(xiě)快一點(diǎn),只有保證晚上充足的睡眠,才能讓你第二天有精神投入到學(xué)習(xí)中。
我打開(kāi)房門(mén),看到餐桌上香噴噴的早餐,眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),像決了堤的小河,止也止不住。
所以我覺(jué)得,眼睛看到的不一定是真的,在你不知道的情況下,那個(gè)人可能在默默的幫助你,你心中會(huì)有一股溫暖在流動(dòng),眼淚在打轉(zhuǎn),這就是感到。
奉獻(xiàn)作文600字 篇2
冷暖世界里,我們通常會(huì)遇到些愛(ài)自己的人及自己愛(ài)的人!就如大自然的規(guī)律一樣無(wú)法預(yù)測(cè)與掌控,而我們的情愫也同樣沒(méi)法掌控。感覺(jué)來(lái)了就是來(lái),感覺(jué)沒(méi)了,尋也尋不回來(lái)了!
心動(dòng)來(lái)了愛(ài)的問(wèn)號(hào)也出現(xiàn)了?什么是愛(ài)?他對(duì)我是愛(ài)嗎?他對(duì)我是真心的嗎?愛(ài)我的漂亮還是愛(ài)我的錢(qián)呢?…
懂事起,我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話故事,那時(shí)我就;孟雽(lái)自己就是他們,期待自己是他們的化身,能遇到英俊瀟灑的王子,盼望他來(lái)迎接我入‘宮’,然后過(guò)上幸福的生活!
長(zhǎng)大些,沒(méi)談過(guò)戀愛(ài),但總會(huì)遇到不少追求者,那時(shí)我總是天真的追問(wèn)著身邊已經(jīng)戀愛(ài)的朋友,什么是喜歡?怎么才叫喜歡上一個(gè)人呢?(那時(shí)候還不習(xí)慣用愛(ài),只知道說(shuō)喜歡。
每個(gè)人給予我的答案都不一樣,但唯一相同的是——給予!
他們都說(shuō):“愛(ài)是奉獻(xiàn),不是索!”
我不知道他們愛(ài)情是不是都那么偉大,可我見(jiàn)到的許多愛(ài)情故事里,都是令人難過(guò)的糾纏啊!
比如說(shuō):男人很愛(ài)女人,女人卻不愛(ài)男人,可男人仍然糾纏著對(duì)女人說(shuō)愛(ài),這讓女人感覺(jué)無(wú)比的痛苦。
愛(ài)到底是什么?其實(shí)我仍然不知道,但我想會(huì)思念一個(gè)人應(yīng)該代表著喜歡上他了吧???
愛(ài)力有3種很多人首先會(huì)使用拉力也就是說(shuō)他會(huì)很真誠(chéng)很用心的去追求你,愛(ài)著你,疼惜你,這樣的愛(ài)會(huì)讓我們靠他越來(lái)越近。
還有種是推力,也就是兩個(gè)人已經(jīng)在一起生活了,男人與女人發(fā)生爭(zhēng)吵了,男人出手打了女人,哪怕是輕輕的打,此時(shí)也在女人心里留下傷痕,這種作風(fēng)只會(huì)將女人推開(kāi)。
還有種是反作力,也就是男人在傷了女人之后,總愛(ài)道歉,訴說(shuō)著誓言,說(shuō)完后卻又忘了,根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn),甚至等到女人要離開(kāi)他的時(shí)候,他還會(huì)以死相逼,這就是反作力,男人以為這樣可以綁住女人,其實(shí)他忘記了,這反而將女人推得更遠(yuǎn)了!
奉獻(xiàn)作文600字 篇3
人人都有生命,也知道生命是平等的,是寶貴的,是美好的。所以每個(gè)人都非常珍惜自己的生命,都想讓自己的人生變得有滋有味,變得更美好,讓生活充滿樂(lè)趣。但是有個(gè)人,他卻放棄了自己的生命,而換取4條年輕的生命,人人聽(tīng)到都對(duì)他無(wú)限的敬佩,他就是抗震英雄,令人敬佩的譚千秋。
在20xx年那一場(chǎng)地震來(lái)臨之前,譚老師像往常一樣給同學(xué)講課,講的恰是珍惜生命,懂得感恩,無(wú)私奉獻(xiàn),他在生活中就是這樣一個(gè)人,他不僅是個(gè)好父親,更是個(gè)好老師。這堂課還沒(méi)結(jié)束,一場(chǎng)大自然的災(zāi)害降臨了。它是那么猙獰,仿佛要奪走所有人寶貴的生命,這是感到不對(duì)的譚老師,第一個(gè)反映就是讓同學(xué)快速撤離,可是這大自然的災(zāi)害怎么能人所有人撤離呢,時(shí)間不夠了,教學(xué)樓的震蕩越來(lái)越劇烈,生死攸關(guān)之際,有四位同學(xué)仍在教室。這時(shí)譚老師想都沒(méi)想,立刻將他們按到桌底下,用他的身體來(lái)維護(hù)他的同學(xué),他是在用他的生命來(lái)?yè)Q取這四位學(xué)生的生命。欠吭趶(qiáng)烈的震顫中不堪重負(fù),塌坍成了廢墟,譚老師忍受的痛苦可想而知。當(dāng)人們來(lái)救他們的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)譚老師的腦門(mén)深凹下去,血肉模糊,并且他的手緊緊的抓這桌子的角,怎么弄也弄不開(kāi),他這是在抓著學(xué)生的命。〈藭r(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人都被震撼了!人們被他崇高的人格魅力和精神品質(zhì)感動(dòng)!仿佛噩夢(mèng)驚醒,一切過(guò)去了,他成功了,他護(hù)著了四位學(xué)生,他們都活著。我相信,譚老師在天堂一定非常開(kāi)心。他的付出帶到了回報(bào)。他的精神永遠(yuǎn)留在那四位同學(xué)和世界人們的心中!
譚老師用自己的生命,換取了四位同學(xué)的生命,他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也永遠(yuǎn)活在我們的心中。生命真的很寶貴,我們要好好珍惜我們的生命,同時(shí)也要讓自己身邊的生命因自己而更加絢麗。只要有了美麗的生命,就能創(chuàng)造一切的奇跡和偉大成就。我們要懂的享受上天給我們美麗的生命。更要學(xué)習(xí)譚老師那無(wú)私的精神,讓更多人的生命因我們的生命而更加精彩,這就是我們生命的價(jià)值。
奉獻(xiàn)作文600字 篇4
學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)是一切美德的生長(zhǎng)點(diǎn),在我們的一生中,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受著愛(ài)的溫暖。那么,我們是不是也應(yīng)該八我們的愛(ài)奉獻(xiàn)給一些需要愛(ài)的人呢?
在我們村里有這樣一位老人:她的年紀(jì)很大了,身體瘦小,歲月的滄桑已全寫(xiě)在她的臉上了,她的眼神里充滿了悲傷與寂寞。她的身邊沒(méi)有一個(gè)親人贍養(yǎng)和照顧她,兒女們很早就棄她而去了,不知他們的愛(ài)又在哪里。老奶奶生活在一個(gè)對(duì)她而言沒(méi)有任何生存意義的世界里,只有孤獨(dú)與寂寞與她相伴,笑容從她臉上漸漸失去了,她真是一個(gè)可憐的人哪!
一說(shuō)起這個(gè)老奶奶,我就不由得對(duì)她產(chǎn)生同情和關(guān)切之情。當(dāng)看到她這種情況后,我就和我的同學(xué)決定,要將同情之心化為具體的行動(dòng),為這位老人奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心,為老人做一些我們力所能及的事。
我倆說(shuō)好了,在每個(gè)星期天的下午,取老奶奶家,看望她。我們?nèi)ズ蠖豪夏棠涕_(kāi)心,幫老奶奶洗衣服、干家務(wù)……有時(shí)候,我們還會(huì)給老奶奶講一些有趣的故事。慢慢地,我們發(fā)現(xiàn),笑容在老奶奶的臉上重現(xiàn)了。奶奶笑起來(lái)好慈祥。長(zhǎng)時(shí)間的接觸,我們彼此信任了對(duì)方,所以也談一些自己的心里話。從中,我們感受到了老奶奶的寂寞,以及她對(duì)愛(ài)的渴望。就這樣,我和同學(xué)的幫助從沒(méi)有間斷過(guò),二沒(méi)到星期天,老奶奶就會(huì)在我們到來(lái)之際,站在門(mén)口滿懷興奮之情地等待我們。一見(jiàn)到我們到來(lái)。老奶奶就笑得很燦爛?吹侥棠绦ζ饋(lái)了,我倆也很高興,因?yàn),是我們的關(guān)心與幫助讓奶奶感受到了愛(ài),是我們的愛(ài)讓奶奶從悲傷的陰影中走了出來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得奉獻(xiàn)愛(ài)讓別人快樂(lè)是多么愜意的一件事。
讓我們每一個(gè)人奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài),從身邊的小事做起,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài),我相信,雖然一個(gè)人的愛(ài)是渺小的,但合起來(lái)的愛(ài)就能感天動(dòng)地。
讓我們的生命在奉獻(xiàn)愛(ài)的過(guò)程中體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值!
奉獻(xiàn)作文600字 篇5
我在生活中做過(guò)許多幫助別人的事情,有大有小,真正令我難忘的是那一件事……
那天,媽媽從網(wǎng)上看到,在一個(gè)貧困山區(qū)里,一個(gè)小學(xué)需要大家捐書(shū),媽媽為了培養(yǎng)我的愛(ài)心,決定讓我捐出一些書(shū)。我聽(tīng)了媽媽的話,把整個(gè)書(shū)櫥里的書(shū)都翻出來(lái)了,里面的書(shū)多極了,我一本一本的翻、看,全部都翻了一遍,可一本都舍不得捐出來(lái),《哈利·波特》、《夏洛的網(wǎng)》、《湯姆歷險(xiǎn)記》……這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。媽媽看我猶豫不決,就對(duì)我說(shuō):“不然,你把彩烏鴉系列捐出來(lái)吧!
我一聽(tīng),立刻一把抱住了那一套書(shū):“不行,這套書(shū)里的一個(gè)個(gè)小故事我可喜歡了,這些書(shū)我還時(shí)不時(shí)地還要拿出來(lái)看一看呢!眿寢屢(jiàn)我不肯,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“我知道你舍不得,可是你要學(xué)會(huì)和別人一起分享,這么好的故事書(shū),如果只是自己看,只有自己偷著樂(lè),而如果分給了大家,一份快樂(lè)就會(huì)多出好幾份,你看,《夏洛的網(wǎng)》、《青鳥(niǎo)》等等書(shū)里的主人公,不都是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的嗎?”
媽媽看我的決心有一些搖動(dòng)了,又緊接著對(duì)我說(shuō):“你看看你書(shū)櫥里有這么多書(shū),而且都是嶄新的,你再想一想,那些貧困山區(qū)里的小伙伴,他們?nèi)币律偈常瑑H有的一些書(shū)都是好多人看過(guò)的,肯定破得不成樣了……”我的腦海里不由得浮出了那邊的小伙伴看書(shū)的樣子:每個(gè)人手里的書(shū)都已經(jīng)很舊了,有些字跡都模糊了,還有些是三四個(gè)人圍著看一本書(shū)……
想到這,我覺(jué)得有些不好意思了,一咬牙,對(duì)媽媽說(shuō):“好吧,我就把這整套書(shū)都捐出去! “真是個(gè)乖孩子,你把這套書(shū)捐給他們,他們肯定高興壞了。”媽媽笑著說(shuō)。
雖然我把我最喜愛(ài)的故事書(shū)捐了出去,可是我并不感到后悔,想著小伙伴們接到我的書(shū)時(shí),會(huì)很高興的,我的心里暖暖的,我覺(jué)得很快樂(lè)!
奉獻(xiàn)作文600字 篇6
我又一次走過(guò)那條路,嘩嘩那旋律再次響起。像跳動(dòng)的音符,在每一個(gè)清晨,每一個(gè)午后,飄入我的耳中。隨之而來(lái)的便是一個(gè)瘦弱的身影:一位老人,佝僂著背,粗糙的雙手里握著把大大的掃帚,不停地掃著地,為的只是讓我們擁有一個(gè)美麗的校園,一個(gè)整潔的讀書(shū)環(huán)境。
他總是穿著灰土土的舊衣服,皺紋也已雕刻了他的容顏,花白的頭發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔流淌著歲月的痕跡。也不知是冬去春來(lái)的季節(jié)流轉(zhuǎn),還是什么其他原因,近期來(lái),校園里那些樹(shù)葉兒們總是喜歡奔向大地,在地上跑來(lái)跑去。若是一陣風(fēng)吹來(lái),它們還頑皮地在地上轉(zhuǎn)圈圈或者到處飛舞。這可累壞了那位老人,掃啊掃,掃啊掃,剛掃干凈這里,那邊落葉又繼續(xù)飄下來(lái),似乎在和老人玩游擊戰(zhàn)。換做是我,我一定只掃一遍就結(jié)束工作了。然而老人并不似我。他一遍又一遍地掃著,真有股不達(dá)目的不罷休的氣勢(shì)。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴聲響了,同學(xué)們都飛奔出教室,玩的玩,背書(shū)的背書(shū),買(mǎi)東西的買(mǎi)東西。只有他,還在那默默無(wú)聞地掃著地。若是有同學(xué)從他旁邊走過(guò),他還會(huì)有意識(shí)地向邊上讓一讓?zhuān)又,便繼續(xù)掃著他的地。所有的歡笑,所有的誘惑,都被一把粗糙的掃帚阻隔在外。慈祥而堅(jiān)定的眼神只在掃把的起落之間飛舞。每每此時(shí),我都會(huì)想起自己的學(xué)習(xí)生活。無(wú)論他人玩樂(lè)幾何,我只要像落葉老人一樣默默地堅(jiān)定地完成生命的職責(zé),就無(wú)悔今生。
嘩嘩這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)又一次在我耳邊響起。它陪伴著我每一個(gè)清晨每一個(gè)日落,或許還會(huì)陪伴我走過(guò)每一個(gè)生命的歷程。
奉獻(xiàn)作文600字 篇7
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!}記
是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候還在那昏暗的燈光下批改著我們的作業(yè)?是老師。
是誰(shuí)在為我們這一代祖國(guó)初升的旭日在辛勤的默默無(wú)聞的工作著?是老師。
是誰(shuí)再為辛勤的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)著?還是老師。作文
如果我是一條魚(yú),您便是那廣闊的海洋;如果我是一棵樹(shù),您便是那美麗的.陽(yáng)光;如果我是一只鳥(niǎo),您便是那茂密的森林。
您不是個(gè)稱(chēng)職的魔術(shù)師,因?yàn)榫实谋硌葜,您都?huì)講清事物的真諦;但您是個(gè)合格的化學(xué)劑師,各種反應(yīng)您都能輕松闡述其本質(zhì)。
您是一棵挺拔的樹(shù),曾結(jié)果成熟的果實(shí),歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
二年了,數(shù)不清對(duì)您的怨:怨您年年太操勞,一頭黑發(fā)何去找?怨您月月太煎熬,那么多作業(yè)非要一夜改好?怨您日日太單調(diào),總是跟一個(gè)個(gè)蠻小子打交道。
您是酸,您是醇,通過(guò)酯化,師生情誼跟牢固。雖然我們像岀巢的雄鷹將要翱翔蒼穹,但我們的感激與思念直到永遠(yuǎn)。
一群群小鳥(niǎo)飛走了,揮揮手道聲再見(jiàn),憨憨地咧嘴一笑,沒(méi)留下一點(diǎn)酬報(bào),卻把頹喪、傷心強(qiáng)塞進(jìn)您的大腦,不知您扔掉不扔掉?
什么能取代您的雙眼?什么能置換您的笑臉?什么能還原您逝去的青春?什么能消去您蒼老的容顏?您的關(guān)愛(ài)不會(huì)受熱分解,早已水解成清泉,沁入我的心田。
這輩子最幸福的事就是做了您的學(xué)生,我本想收獲一縷風(fēng),不料您卻給了我整個(gè)春天!
敬愛(ài)的老師,并不是只在今天才想起您,而是今天特別思念您。
很想有一天,駐足喜馬拉雅之巔;真想有一天,讓地球圍著我旋轉(zhuǎn);還想有一天,可以超越時(shí)空的愛(ài)戀;敢想有一天,能夠重新回到您的身邊!
心愿是風(fēng),快樂(lè)是帆,祝福是船,讓心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆載著祝福的船,飄向敬愛(ài)的老師,讓我們真誠(chéng)地道一聲:祝老師一生平安。
奉獻(xiàn)作文600字 篇8
人并非為獲取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè),最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
——題記
奉獻(xiàn),是人的一種多么高尚的精神,是一種多么高尚的情操......
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,連人也不敢出門(mén),我真怪老天爺,今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐,背著書(shū)包出門(mén)去了。在路上,陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái),我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn),一根大竹把我攔住了,我陡然停止,悶悶不樂(lè)地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷,忍受著惡心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟,然后用力地把鐵鏟了被堵塞的‘臭水渠’里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然,大事不妙,‘臭水渠’里面被塞實(shí)了,用鐵鏟鏟不行,用夾子夾不行,那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’,冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛,仍吃苦受累地挖``````行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對(duì)清潔工說(shuō):“劉阿姨,別再挖了。天這么冷,你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來(lái)替你挖就行了,何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的,你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是她負(fù)責(zé)的?那她這么辛苦來(lái)做這干啥呢?.....”想著想著,我不由自主地被她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了,便情不自禁地走到她身旁,輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō):“阿姨,別再挖了!你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見(jiàn)她抬起頭,氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“我決不會(huì)回去休息的,我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著她那倔強(qiáng)的樣子,我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天,我們住的一帶地方終于能通水了,大家也高興得不得了。不知何時(shí),那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。她的言行深深的教育著我,影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
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