【精華】奉獻(xiàn)作文600字合集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
奉獻(xiàn)作文600字 篇1
保爾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ辉谂R終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。
我覺(jué)的一個(gè)完美的人生應(yīng)該是這樣的：帶著親人的期盼而來(lái)，帶著他人的敬仰而去。
數(shù)學(xué)“0”的出現(xiàn)是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)飛躍�？墒俏矣X(jué)得“0”不只是零，它有著更深的含義。“0”就像一個(gè)全新的生命，顯得那么純潔，但它又是空虛的，要用一輩子去填滿。有人說(shuō)一個(gè)人如果能擁有億萬(wàn)資產(chǎn)，那么他的人生就是完整的。而我并不這樣認(rèn)為，人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)。也惟有奉獻(xiàn)才能使原本空洞的“0”成為一個(gè)豐碩的果實(shí)。
如果有人要問(wèn)我什么是最快樂(lè)的，那么我會(huì)最快最堅(jiān)定的回答你，那是奉獻(xiàn)。我想會(huì)有人反駁到奉獻(xiàn)等于付出，付出了還會(huì)是快樂(lè)的嗎？如果是這樣，我一定會(huì)問(wèn)：地震了，人民子弟兵用自己的雙手營(yíng)救出被埋在廢墟里的人們，當(dāng)他們看到自己從死神的手中搶回一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命時(shí)，他們奉獻(xiàn)了，難道他們不快樂(lè)嗎？老師嘔心瀝血得教我們知識(shí)，他們奉獻(xiàn)了，可是當(dāng)老師看到一份份打滿“√”的試卷時(shí)，難道他們不快樂(lè)嗎？不！他們都很快樂(lè)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)本身就是一種快樂(lè)。
在我心目中，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就來(lái)源于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)是不論大小的。
快樂(lè)是生活中最美妙的一首歌，而奉獻(xiàn)是它的主旋律，正因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)才快樂(lè)。一個(gè)人如果奉獻(xiàn)多少，也索取多少，那么他的人生就等于零。一個(gè)人如果只一味的索取，而沒(méi)有奉獻(xiàn)，那么他的人生等于負(fù)數(shù)。我堅(jiān)信有這樣一個(gè)永恒不變的公式：快樂(lè)=奉獻(xiàn)。讓我牢記這個(gè)公式，以此去解人生的方程。
奉獻(xiàn)作文600字 篇2
午后的陽(yáng)光輕柔地灑下來(lái)，猶如一塊薄紗溫柔地裹住了我的手。那天，也是如此的溫暖，可我卻無(wú)心感受。街道上的喇叭聲傳進(jìn)我的耳中，我雙手托著下巴，陷入了回憶……
那天，也是午后，陽(yáng)光依舊溫暖、燦爛，但我的腳步卻無(wú)比沉重。因?yàn)槲业钠谀┏煽?jī)不太理想，從去拿成績(jī)單的路上，爸爸就開(kāi)始訓(xùn)斥我，讓我不勝其煩。不就是一次考試嗎？我因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)傷心自責(zé)了很久，好長(zhǎng)時(shí)間都沉浸在頹廢中，難道還不夠嗎？我開(kāi)始疑惑爸爸究竟是愛(ài)我還是愛(ài)我的成績(jī)。不過(guò)不愛(ài)我也不奇怪，我其實(shí)從未孝順過(guò)爸爸。
再穿過(guò)一條馬路就到學(xué)校的后門了，我心不在焉地走著，要過(guò)馬路了，爸爸的大手微微張開(kāi)，像是想牽住我的手。我和他賭氣，第一個(gè)走過(guò)馬路，但因?yàn)闆](méi)認(rèn)真看路，剛邁開(kāi)腳步，一輛摩托車就朝我的方向呼嘯而來(lái)，我呆了，忘記了躲。這時(shí)，爸爸大步流星地奔來(lái)，伸手把我拉了回去，那粗糙的手緊緊地握住了我，那熟悉的溫度讓我心頭一暖。
由于我剛剛那不要命的行為嚇壞了爸爸，爸爸也不再訓(xùn)斥我了，而是責(zé)怪我剛剛的行為：“你太不懂事了，為什么不好好看路？你知道那有多危險(xiǎn)嗎？也不知道躲開(kāi)，唉，怎么說(shuō)你才好啊！”爸爸語(yǔ)氣里的愛(ài)濃的化不開(kāi)，對(duì)我的關(guān)心也溢于言表。我垂著頭不說(shuō)話，爸爸還在微微喘著氣，一定是剛剛太著急了。我有些愧疚，我怎么會(huì)以為爸爸不愛(ài)我呢？他愛(ài)我甚至超過(guò)了愛(ài)他自己，這是血濃與水的親情啊！明明我從未孝順過(guò)爸爸，爸爸卻毫無(wú)怨言，還愿意豁出命來(lái)救我，萬(wàn)一……萬(wàn)一被撞到的是爸爸怎么辦！我的眼眶噙滿了淚水，風(fēng)輕輕地路過(guò)，淚水，掉了下來(lái)。原來(lái)，愛(ài)真的是無(wú)私的，真的是哪怕從未付出，也會(huì)給予，也會(huì)奉獻(xiàn)。
滿天的紅霞映入眼簾，我猛地清醒過(guò)來(lái)。是啊，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是付出而不求回報(bào)的。那一次，讓我明白了這個(gè)道理，正如天空從未為紅霞付出，紅霞也愿意無(wú)私地裝點(diǎn)天空。愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是永恒的美！
奉獻(xiàn)作文600字 篇3
早春的大地上，萬(wàn)物都脫去了冬裝，向大自然展現(xiàn)新的生命。春雨淅淅瀝瀝，不經(jīng)意地撒向世間各處，滋潤(rùn)著生機(jī)勃勃的.大地。
清晨，我走向公園，感受春天的魅力。我輕輕地走在潮濕的道路上，呼吸著清晨清新的空氣，看著路邊還在熟睡的植物，嘴里哼著小曲，步伐有些勤快。春風(fēng)迎面拂來(lái)，吹醒了公園里的生物，不遠(yuǎn)處也能微微聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲。
我坐在公園的長(zhǎng)椅上，小憩片刻。不了，綿綿的春雨飄了下來(lái)，像是根根漂亮的銀線，被神靈從天空灑向人間，裝點(diǎn)著大自然的千山萬(wàn)壑。我伸出手，望著天空，試圖接住幾滴雨水。雨水溫柔的拍打著我的身邊，我既沒(méi)有一絲的躲避，享受之意溢于言表。我懶洋洋的躺在長(zhǎng)椅上，微微閉上上眼，感嘆到：好舒服啊！
春雨不像其他季節(jié)的雨，他既不像下雨那樣的急促，也不像冬雨那樣寒冷。它就是“溫柔的使者”叫醒了萬(wàn)物。
它從湖中升起，借著風(fēng)的力量翱翔，當(dāng)它們遇到需要滋潤(rùn)的生命，便落下來(lái)，拍打著樹(shù)木。正是因?yàn)橛甑某霈F(xiàn)，那些花草樹(shù)木才會(huì)更加鮮艷美麗，富有光澤和生命的氣息。山河快樂(lè)地迎接雨的到來(lái)，花草昂起了頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。雨就這樣隨著風(fēng)做了一次環(huán)球旅行，滋潤(rùn)世間千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，在綿綿不覺(jué)的山上，都能發(fā)現(xiàn)它的影子。雨，是田野的微笑，他滋潤(rùn)了他人，結(jié)束了自己生命！
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”雨水的奉獻(xiàn)精神在古代便已經(jīng)歌頌。我們要學(xué)會(huì)感恩，正是有雨這樣事物在人間，我們的家園才會(huì)如此美好！
奉獻(xiàn)作文600字 篇4
古人愛(ài)花，以花喻人。晉朝的陶淵明喜愛(ài)菊花，唐朝的百姓喜愛(ài)牡丹，詩(shī)人周敦頤喜愛(ài)蓮花。菊，為“花中隱者”；牡丹，為“花中富貴者”；蓮，為“花中君子”……而誰(shuí)去在乎過(guò)仙人掌？又有誰(shuí)，用詩(shī)句去修飾那凡不出眾的仙人掌呢？仙人掌其貌不揚(yáng)，甚至有些丑陋，渾身長(zhǎng)滿了刺，使它看起來(lái)像一個(gè)小刺猬。這些刺十分堅(jiān)硬，如同一根根鋼針一樣，讓我們和仙人掌之間產(chǎn)生了一種距離感。仙人掌通體碧綠，如同翡翠一般，渾身上下都是由掌狀莖構(gòu)成的，重重疊疊，矯健地挺立著。但雖然它不耐看，卻很耐旱。記得一次，我不小心把它的一片掌狀莖掰了下來(lái)，心里不禁涌起一股“罪惡感”。想了想，只好把掉落下的小莖插在土里做一個(gè)“墓碑”，想著它一定活不成了。沒(méi)想到的是，過(guò)了幾天，這個(gè)“小手掌”竟發(fā)了幾個(gè)小芽，成為了一個(gè)新的，獨(dú)立的生命！雖然瘦小，雖然單薄，但它綠得那樣誘人，活的那樣堅(jiān)強(qiáng)。因此，我開(kāi)始慢慢喜歡上它了。也正是因?yàn)槲蚁矚g它，所以想更了解他，而在了解它的過(guò)程中，我便開(kāi)始敬佩起它了。材料顯示，生命禁區(qū)——沙漠，是個(gè)極其可怕的地方。那里荒無(wú)人煙、狂風(fēng)肆虐、飛沙走石、早晚溫差變化極大，已到了“早穿棉襖晚穿紗，圍著火爐吃西瓜”的程度。
任何生命在這里都顯得十分脆弱，根本沒(méi)有任何生存的余地，仿佛從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。然而仙人掌，這個(gè)生命的衛(wèi)士，頑強(qiáng)地和風(fēng)沙對(duì)抗著，不斷地為大地添加更多的綠色生機(jī)和活力。因?yàn)樗溃嬖诘囊饬x就是勇敢地挑戰(zhàn)，默默地奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)地活著……而不是索取別人的贊美。就這樣，它甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)。在如此惡劣的環(huán)境里，仙人掌就這樣地去面對(duì)挑戰(zhàn)，而生活在如此安逸環(huán)境下的我們，該如何去做人呢？是不是該做那些實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)，默默奉獻(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)的人呢？
奉獻(xiàn)作文600字 篇5
如果我有一個(gè)蘋果，我會(huì)完全奉獻(xiàn)給你；如果我有一個(gè)橘子，我會(huì)分好多瓣給大家；如果我有一杯果汁，那我的果汁分一半給你。也許我沒(méi)有范仲淹岳陽(yáng)樓上那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的為天下百姓著想的大愛(ài)，也沒(méi)有文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡臑閲�(guó)捐軀的奉獻(xiàn)精神，但是我會(huì)傾我所有，奉獻(xiàn)大家。
我是我們班的語(yǔ)文課代表，在早上背書的時(shí)候，由于我們班學(xué)生比較懼怕老師，不敢給老師背，因此就在那里耗著，而我呢，總會(huì)在這個(gè)時(shí)候，偷偷的走到他的身邊，附下身子說(shuō)“你課文會(huì)背了嗎？”“會(huì)了�！薄澳悄憬o我背背吧，給我背也算事。而他總會(huì)害羞的給我背起來(lái)。相反如果我問(wèn)他他說(shuō)的是不會(huì)的話，我就會(huì)說(shuō)我關(guān)注你好久了,再加些油，你一定會(huì)背的，加油，會(huì)背的時(shí)候找我，而這個(gè)時(shí)候，不管是誰(shuí)，不管他之前有沒(méi)有好好背書，聽(tīng)到我說(shuō)這話，再接下來(lái)的時(shí)間里，他都會(huì)好好背書，結(jié)果就是，原本那些不想背書的人硬是把書給背下來(lái)了。這樣子不是很好嗎？如果在平時(shí)，老師會(huì)責(zé)罰某位同學(xué)，只要我認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)誤不是那么的嚴(yán)重，我都會(huì)以勸解者的角度讓老師和同學(xué)都冷靜一下，這樣子事情不是那么的糟。
最后在年度的評(píng)選優(yōu)秀課代表工作中，我成為了全班各科評(píng)比中的最佳課代表，全班只有我一個(gè)。我很樂(lè)意，我能夠?yàn)橥瑢W(xué)們付出，對(duì)于我而言，科代表是溝通老師和學(xué)生的紐帶，只有我敢于付出，事情才會(huì)更加優(yōu)秀。
李白的生命在于“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁；杜甫的生命在于“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士俱歡顏“的大義；生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于追求，我會(huì)在我自己的職位上把奉獻(xiàn)發(fā)揮到最大極致。
奉獻(xiàn)作文600字 篇6
“生命對(duì)于我們每個(gè)人都有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不應(yīng)虛度年華而悔恨也不因忙碌無(wú)畏而羞愧.這樣，在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)“我整個(gè)的生命和全部精力都以獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)---為人類的解放而斗爭(zhēng)“這一番慷慨之詞出自?shī)W斯特洛夫斯基，一位不屈于死亡的志士，更是一位傳播奉獻(xiàn)思想的學(xué)者.他告訴了我什么叫奉獻(xiàn).
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“岳飛的“待重頭，收拾舊山河，驅(qū)韃虜，朝天闕!“的豪言壯語(yǔ)，并且他們馳騁沙場(chǎng)，身先士卒，精忠報(bào)國(guó)，真可謂是拋頭顱，撒熱血!使我望洋興嘆，只能送他們一句話“利欲功名塵與土，祖國(guó)威嚴(yán)云和月!“從他們身上我看到了生命的價(jià)值是何等可貴.
穿越時(shí)空，回到現(xiàn)代.居里夫人之所以成功地提煉“鐳“除了有對(duì)科學(xué)執(zhí)著的罪囚和不達(dá)目的追求和不達(dá)目的的誓不罷休持之以恒的精神外，更重要的是她有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心.她提煉的3克鐳沒(méi)有1顆需要的地方.并且憑借著“鐳“的提煉她大可以大發(fā)橫財(cái)，一夜搖身變?yōu)閮|萬(wàn)富家女，然而她斷然放棄，人們?cè)谒铱吹降闹皇且回毴缦?這是一種怎樣的精神!從她身上，深深印證了奉獻(xiàn)的偉大，因?yàn)樗A得了全人類的尊嚴(yán)與愛(ài)戴.
審視自我，我的生命價(jià)值又在何妨?記得在去年秋天，當(dāng)西風(fēng)卷起黃夜時(shí)，我漫步在小路上，落葉給了我靈感與啟發(fā).“無(wú)邊落葉蕭蕭下，秋風(fēng)颯颯卷殘泥“.這景象生情，徒感惆悵.而我卻以為著是勇著的雄精，強(qiáng)者的悲壯.與其坐以待壁等待冬風(fēng)的鞭韃，何不如借著秋風(fēng)秋陽(yáng)翩翩投入大地母親的懷抱.化為滋潤(rùn)新芽的肥料.
“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“沒(méi)有落葉紛紛，怎有新枝萌芽?古往今來(lái)，我們的前輩為我們鋪設(shè)了一條條通向未來(lái)的道路，而我們也應(yīng)踏著他們的足跡，趕快加如到“落葉“的隊(duì)伍中，為祖國(guó)繪制美好的藍(lán)圖，暢想亞洲，雄鳩鳩氣昂昂地走向新時(shí)代......
奉獻(xiàn)作文600字 篇7
在語(yǔ)文課堂作業(yè)本上我們了解到：泥土是默默無(wú)聞，給予他人溫暖的化身。他們大公無(wú)私地為小花、小草以及大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，而對(duì)自己的情況置之不理。
在生活中，泥土不單單指那些陪練、幕后的醫(yī)務(wù)人員，其中也包括老師。在我們這個(gè)“現(xiàn)代校園”，也真可謂是一個(gè)泥土天地。有幽默的泥土——陳老師，有溫柔的泥土——潘老師，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的泥土——楊老師。但是最讓我印象深刻的，還是鄭老師這塊“泥土”。
因?yàn)闂罾蠋熡小跋病绷耍跃陀舌嵗蠋熃o我們上語(yǔ)文課。鄭老師的這副面孔在我五年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)熟識(shí)了。板書總是寫得方方正正，有棱有角，戴著一副銀色邊框的眼鏡，說(shuō)話字正腔圓，聲音洪亮，并且說(shuō)話的技術(shù)含量很高，讓我的心里都情不自禁地佩服他了。
而今，我們到了六年級(jí)了，和12班是同一個(gè)語(yǔ)文老師。雖然人數(shù)增多了，但是您上課并沒(méi)有只是很片面地照顧12班，您也把我們10 班當(dāng)作自己最親的班級(jí)。
忘不了，您總是在一個(gè)中午靜校匆匆地來(lái)到我們班，督促大家及時(shí)訂正。有時(shí)，您在我們班留的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，連12班都顧不上過(guò)去了。
忘不了，當(dāng)我們兩個(gè)班在一起上過(guò)晨間短課時(shí)，您總是會(huì)提醒大家：“今天天氣很冷，大家記得多添幾件衣服 �！边@個(gè)小小的溫馨提示卻在我的心里形成了一股大大的暖流。
更忘不了，一些同學(xué)在課堂上不能很好地掌握語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，一些同學(xué)在下課時(shí)，不能做到 “課后三整理”，您不慌不忙地讓他們熟記研究所的規(guī)矩“熱運(yùn)動(dòng)，冷思考”，然后每天下午4：00——5：00給他們苦口婆心地開(kāi)小灶。如今，他們?cè)谀母脑煜�，丟掉了壞習(xí)慣，這都是您的功勞啊!
鄭老師，雖然我們10班和他只有幾個(gè)月的感情，但我覺(jué)得鄭老師就是一塊忠實(shí)的泥土的化身——為自己想的少，為別人想得多。
奉獻(xiàn)作文600字 篇8
初升的朝陽(yáng)將他第一縷光輝奉獻(xiàn)給大地，于是大地有了一絲生機(jī)；深夜的彎月將她溫柔的月光奉獻(xiàn)給黑夜，于是黑夜便有了一絲光亮。而世界正是因?yàn)橛心阄宜姆瞰I(xiàn)，才會(huì)變得更加美好。
縱觀世間萬(wàn)事萬(wàn)物，茉莉把芬芳留給燥熱的人們，獨(dú)自承受烈日的煎熬；蠟燭把光亮奉獻(xiàn)給人類，而燃盡了自己；偉大的科學(xué)家們把畢生的精力致力于科學(xué)，造福了后人。
偉大的科學(xué)家諾貝爾，生前致力于研究炸藥。死后把大量的財(cái)富存進(jìn)銀行，并把每年的利息作為獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)給在科學(xué)上有所作為的人物。諾貝爾一生不為名，不為利，只為用科學(xué)給人們帶來(lái)更美好的生活。這是諾貝爾的奉獻(xiàn)，永恒的奉獻(xiàn)。
生物學(xué)家達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話，“我曾不斷地追隨科學(xué)，并且把我的一生獻(xiàn)給了科學(xué)。我相信我這樣依靠是正確的，所以不會(huì)感到悔恨，但是我感到遺憾的是，我沒(méi)有使人類得到直接的好處�！北M管達(dá)爾文一生體弱多病，但是他仍然不斷的試驗(yàn)，不斷地出書。他不為了一絲的功名利祿。他只是源于自己對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，源于自己對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任感，而這樣奉獻(xiàn)了自己的一生。
如果這樣的奉獻(xiàn)讓你感到遙遠(yuǎn)而陌生，那么父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，則是最真實(shí)的體現(xiàn)。
在冬天，父母的愛(ài)就是一杯暖暖的濃茶，甜到了心窩；在夏天，父母的愛(ài)就是一支冰冰的雪糕，讓人神清氣爽。在餐桌上父母總是把最好吃的，我們最喜歡的菜留給我們，而自己默默的吃著我們的剩飯剩菜。在暴風(fēng)雨面前，父母總是把我們裹進(jìn)他們的大衣里面，生怕我們受了一點(diǎn)涼。父母總是在生活的每時(shí)每刻關(guān)心著我們，盡管他們知道如今的我們并不能回報(bào)他們什么，但是他們?nèi)匀话阉麄兊乃蟹瞰I(xiàn)給我們。父母的愛(ài)是世界上最偉大而圣潔的愛(ài)。
奉獻(xiàn)不論國(guó)際，不論人種，不論身份的貴賤，我們存在在這個(gè)世界里我們都有奉獻(xiàn)的義務(wù)。一滴小水滴能折射太陽(yáng)的光芒，浮現(xiàn)出一絲光亮。而我們是否能奉獻(xiàn)的更多呢！
奉獻(xiàn)作文600字 篇9
“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首白居易的《賦得古原草送別》寫出了小草頑強(qiáng)的生命力，而我今天，并不是要贊揚(yáng)它們的生命力，而是要贊揚(yáng)它們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
人們常常不在意這些不起眼的小草，一些小朋友們經(jīng)常會(huì)在草地上蹦蹦跳跳，小草們也只好默默忍受著，讓人們?nèi)我獠忍�，換取他們的方便與快樂(lè)。每到春天，小草總是最先帶來(lái)綠的氣息，帶來(lái)生命的活力。它們不爭(zhēng)功，把報(bào)春的功勞讓給了迎春花；它們不張揚(yáng)，把春天的絢麗讓給了野花。
小草這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我想起了我們常見(jiàn)的一群人——清潔工。每天在清晨4、5點(diǎn)鐘，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，默默奉獻(xiàn)的清潔工們就開(kāi)始在大街小巷打掃衛(wèi)生了。晚上，他們要干到深夜才能下班回家。秋天的時(shí)候，滿街的樹(shù)葉都需要他們打掃干凈，有時(shí)候風(fēng)一吹，剛掃好的垃圾又被風(fēng)吹走了，他們就得重新再掃。他們這么辛苦為的是什么呢？為的是讓我們的城市更加的干凈、整潔、美觀。
小草這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，還讓我想到了那些不為名利的義工們。他們主動(dòng)利用自己的休息時(shí)間，去關(guān)愛(ài)和幫助那些需要幫助的人。
我不但想到了清潔工和義工們，而且還想到了我們的老師。我們敬愛(ài)的老師默默無(wú)聞地工作著，把自己全部的知識(shí)傳授給了學(xué)生。老師對(duì)我們別無(wú)所求，只希望我們學(xué)習(xí)好，品德好，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。小草為大地?zé)o私奉獻(xiàn)，老師為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，小草精神不正是老師精神的真實(shí)寫照嗎？
啊，小草！我贊美你那頑強(qiáng)的生命力！啊，小草！我贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！啊，小草，我贊美你與惡劣環(huán)境做斗爭(zhēng)的精神！我們要向你學(xué)習(xí)，向清潔工、義工叔叔阿姨們學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)……做一個(gè)為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
奉獻(xiàn)作文600字 篇10
我在生活中做過(guò)許多幫助別人的事情，有大有小，真正令我難忘的是那一件事……
那天，媽媽從網(wǎng)上看到，在一個(gè)貧困山區(qū)里，一個(gè)小學(xué)需要大家捐書，媽媽為了培養(yǎng)我的愛(ài)心，決定讓我捐出一些書。我聽(tīng)了媽媽的話，把整個(gè)書櫥里的書都翻出來(lái)了，里面的書多極了，我一本一本的翻、看，全部都翻了一遍，可一本都舍不得捐出來(lái)，《哈利·波特》、《夏洛的網(wǎng)》、《湯姆歷險(xiǎn)記》……這些書都是我的最愛(ài)。媽媽看我猶豫不決，就對(duì)我說(shuō)：“不然，你把彩烏鴉系列捐出來(lái)吧。”我一聽(tīng)，立刻一把抱住了那一套書：“不行，這套書里的一個(gè)個(gè)小故事我可喜歡了，這些書我還時(shí)不時(shí)地還要拿出來(lái)看一看呢。”媽媽見(jiàn)我不肯，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“我知道你舍不得，可是你要學(xué)會(huì)和別人一起分享，這么好的故事書，如果只是自己看，只有自己偷著樂(lè)，而如果分給了大家，一份快樂(lè)就會(huì)多出好幾份，你看，《夏洛的網(wǎng)》、《青鳥(niǎo)》等等書里的主人公，不都是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的嗎？”媽媽看我的決心有一些搖動(dòng)了，又緊接著對(duì)我說(shuō)：“你看看你書櫥里有這么多書，而且都是嶄新的，你再想一想，那些貧困山區(qū)里的小伙伴，他們?nèi)币律偈常瑑H有的一些書都是好多人看過(guò)的，肯定破得不成樣了……”我的腦海里不由得浮出了那邊的小伙伴看書的樣子：每個(gè)人手里的書都已經(jīng)很舊了，有些字跡都模糊了，還有些是三四個(gè)人圍著看一本書……想到這，我覺(jué)得有些不好意思了，一咬牙，對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧，我就把這整套書都捐出去。” “真是個(gè)乖孩子，你把這套書捐給他們，他們肯定高興壞了�！眿寢屝χf(shuō)。
雖然我把我最喜愛(ài)的故事書捐了出去，可是我并不感到后悔，想著小伙伴們接到我的書時(shí)，會(huì)很高興的，我的心里暖暖的，我覺(jué)得很快樂(lè)！
【【精華】奉獻(xiàn)作文600字合集十篇】相關(guān)文章：
【精華】奉獻(xiàn)作文錦集十篇03-21
【精華】無(wú)私的奉獻(xiàn)作文合集5篇04-08
【精華】無(wú)私的奉獻(xiàn)作文合集8篇03-23