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奉獻(xiàn)作文400字

時(shí)間:2022-05-30 20:32:48 奉獻(xiàn) 我要投稿

【精選】奉獻(xiàn)作文400字錦集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)作文400字10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】奉獻(xiàn)作文400字錦集10篇

奉獻(xiàn)作文400字 篇1

  愛(ài),不是一個(gè)普普通通的字,它包涵著深刻的寓意。有了愛(ài),人間才會(huì)變得美好,有了愛(ài)才會(huì)有世界的和平,有了愛(ài),人們彼此才會(huì)有進(jìn)步。博愛(ài)就在我們身邊。

  我現(xiàn)在就讀小學(xué)五年級(jí),在學(xué)習(xí)上遇到了許許多多的困難,如果沒(méi)有老師的教育,沒(méi)有同學(xué)們的幫助,我就不會(huì)有進(jìn)步。我生活在愛(ài)的環(huán)境里。

  我是學(xué)校的一個(gè)住宿生。有一次,我發(fā)燒了,身體感覺(jué)很困,站都站不起來(lái),但我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著不想耽誤課程?墒抢咸鞝斊惶蛔o(hù)我,而且使病情加重了,使得我又咳嗽起來(lái),猶如雪上加霜,真是難受死了。到了晚上,我早早就睡下了,室友們發(fā)現(xiàn)我情況不對(duì),這個(gè)倒水,那個(gè)遞杯子,一杯熱騰騰的水端在眼前。就在此時(shí),我們的生活老師送來(lái)了感冒藥給我喝,希望我的病快點(diǎn)好轉(zhuǎn)起來(lái),我很感動(dòng)。

  服藥后,我沉沉地睡著了。不知過(guò)了多久,朦朧中我似乎覺(jué)得媽媽就在身邊,不時(shí)地給我蓋被子,不時(shí)地摸摸我的額頭,我睡得好舒服。√(yáng)出來(lái)了,照在了我的臉上,等我睜開(kāi)眼睛時(shí),不由得發(fā)愣:生活老師竟趴在我的床邊睡的真熟呢!我不由的鼻子一酸,淚珠差點(diǎn)掉落下來(lái)。我擺脫了病魔,這不僅僅是我一個(gè)人的意志,更重要的是老師和同學(xué)給予我的關(guān)懷和幫助。

  啊!真是應(yīng)了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》那首歌了。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。在今后的學(xué)習(xí)與生活中,我將會(huì)讓愛(ài)永駐人間。

奉獻(xiàn)作文400字 篇2

  媽媽,你的工資單一項(xiàng)代扣稅是什么意思呀!為什么每個(gè)月都要扣400多元錢?是你工作不好被行長(zhǎng)扣獎(jiǎng)金了嗎?那這些被扣的錢該給誰(shuí)用?我看著媽媽的工資單好奇的問(wèn)。

  媽媽被我一連串的問(wèn)題給問(wèn)得納了悶了,半晌才回過(guò)神來(lái),媽媽摸著我的頭打開(kāi)了花匣子。媽媽說(shuō):“你剛才所說(shuō)的被扣的30多元錢是媽媽每月收入的個(gè)人所得稅,稅有好多種類,從事農(nóng)業(yè)的要交農(nóng)業(yè)稅,從事工業(yè)的要交工業(yè)稅,從事商業(yè)的要交營(yíng)業(yè)稅,就連存款所得利息還要扣百分之二十的利息稅。”沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我又急著問(wèn),“那你一年下來(lái)豈不是要交300多元的利息稅。”我心疼的說(shuō)。

  媽媽笑著說(shuō):“繳納個(gè)人所得稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),是責(zé)任,也是奉獻(xiàn)!蓖瑫r(shí)也表明這個(gè)人已有了較高的收入,拿一部分出來(lái)支援國(guó)家建設(shè),豈不是兩全其美之事。

  聽(tīng)了媽媽的話,我似乎也懂得了很多,不是嗎?個(gè)人所得稅數(shù)目雖小,但人多力量大,積少能成多,滴水能匯成大河,如果每個(gè)公民能按規(guī)定交納稅款,出一份力,獻(xiàn)一份愛(ài)心,我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮昌盛。

奉獻(xiàn)作文400字 篇3

  我是一塊小石頭,一塊美麗的小石頭,一塊有著柔軟身體和光滑外表的小石頭。我位于一條小河里。我經(jīng)常和我的朋友一起玩。我喜歡這條小河。每天早上,草都會(huì)叫醒我。河流和我一起歌唱,我為河流而打扮。我和我的小朋友們幸福地生活在一起。

  有一天,我不想繼續(xù)沿著這條河走下去。我想看外面的世界。因此,我對(duì)周圍的石頭說(shuō):要是我能出去看看就好了!”“別傻了,我們的石頭本身是不動(dòng)的。”我不相信,所以我每天祈禱我能看到外面的世界。

  終于有一天,我被帶到了美麗的海邊。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)美麗的水下世界:深綠色的海藻在海底跳舞,各種海洋生物都是如此美麗......在海邊,我交了更多的朋友。多彩的貝殼,柔軟的細(xì)紗,飛翔的海鷗,還有......

  許多孩子從我身邊走過(guò),無(wú)數(shù)的腳踩在我身上。有草鞋、皮鞋、涼鞋、休閑鞋和&hellip,赤腳跑步者。...我一生都在海邊度過(guò)。我認(rèn)為其他石頭是對(duì)的。石頭應(yīng)該是靜止的,但如果它們像我一樣,它們就更有價(jià)值。只要我為人民服務(wù),讓別人開(kāi)心,我就不會(huì)向別人要贊賞的目光。

奉獻(xiàn)作文400字 篇4

  一棵樹(shù)的基礎(chǔ)是默默的根,一個(gè)人成就的基礎(chǔ)是默默奉獻(xiàn)。我認(rèn)為,奉獻(xiàn)是我們都需要具備的精神。

  首先,“奉獻(xiàn)”二字中沒(méi)有“自己”,奉獻(xiàn)是無(wú)私的。感動(dòng)中國(guó)人物支月英30年支教偏遠(yuǎn)山村,將一個(gè)女人一生最好的年華獻(xiàn)給最需要教育的山溝孩子。她自己的女兒曾對(duì)她說(shuō):“媽媽,你是一個(gè)好教師,但不是一個(gè)好媽媽!彼秊榱酥Ы蹋琢祟^發(fā),也與女兒常年分離?梢(jiàn)真誠(chéng)的奉獻(xiàn),是沒(méi)有個(gè)人目的的,甚至要犧牲個(gè)人幸福和利益。

  其次,奉獻(xiàn)需要我們不慕名利。諸葛亮說(shuō):“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”我們只有拋開(kāi)雜念與功名,使目的單純,才可能發(fā)揮全部力量奉獻(xiàn)給事業(yè)和理想。居里夫人曾多次獲得諾貝爾獎(jiǎng),卻將獎(jiǎng)牌給女兒當(dāng)玩具玩,這也早就她可以不斷為科學(xué)獻(xiàn)身,而不止步于小小功名。所以,要想有更大奉獻(xiàn),就要淡泊名利。

  最后,奉獻(xiàn)需要長(zhǎng)久不斷的努力。塞罕壩三代人經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的努力,最終荒漠變綠洲。張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)之后到貧困縣援助,哪怕一條腿殘疾,依舊堅(jiān)持奉獻(xiàn)。再看哥倫布以為發(fā)現(xiàn)印度,便停止探索,雖發(fā)現(xiàn)美洲,卻沒(méi)有到達(dá)夢(mèng)想中印度。可見(jiàn),只有持續(xù)地奉獻(xiàn)努力,才是有效地奉獻(xiàn)。

  所以我們要做到如根一般奉獻(xiàn),就要做到無(wú)私,無(wú)名,無(wú)止息地去努力。

奉獻(xiàn)作文400字 篇5

  路邊,有一棵大樹(shù),它站在那兒很多年了,樹(shù)皮在漸漸脫落,它的身邊,最近栽了一棵小樹(shù)。

  一天清晨,溫暖的陽(yáng)光照到了小樹(shù)身上,小樹(shù)揉了揉睡意朦朧的眼睛,對(duì)身邊的大樹(shù)說(shuō):“樹(shù)爺爺,您早!”大樹(shù)也親切地和小樹(shù)打招呼。初來(lái)乍到的小樹(shù)對(duì)大樹(shù)非常好奇,它不停地纏著大樹(shù)問(wèn):“爺爺,您在這兒待了多少年了?你為別人做過(guò)什么貢獻(xiàn)嗎?”大樹(shù)撫了撫日漸稀少的枝葉,慢慢地說(shuō):“孩子,我已經(jīng)很老拉;叵胛疫@一生,我一直在為綠化環(huán)境、凈化空氣,制造氧氣等等做努力。”“那你為別人做了那么多,別人又是怎么回報(bào)您的呢?”小樹(shù)迫不及待地又問(wèn)道。老樹(shù)和藹地說(shuō):“孩子,當(dāng)我去做這些的時(shí)候,根本就沒(méi)去計(jì)較什么得失,沒(méi)去想圖什么回報(bào)。我做的只是分內(nèi)的事啊。要說(shuō)愿望我倒確實(shí)有一個(gè):希望越來(lái)越多的`人能認(rèn)識(shí)到亂砍亂伐樹(shù)木的危害性,這樣才會(huì)有更多的我們給予人類更美的環(huán)境,更清新的空氣和更多的綠陰啊!毙(shù)聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,它懂事地說(shuō):“樹(shù)爺爺,我明白了,我一定象您一樣,慷慨地給予別人,不計(jì)較自己的得失。您放心吧,您就是我的榜樣,不,您是我們大家的榜樣,我們都會(huì)象您那么去做的!贝髽(shù)聽(tīng)了,滿意地用脫了皮的枝條摸了摸小樹(shù)的腦袋,說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)得好快啊。你是我們的希望啊。相信人類會(huì)很快把我們當(dāng)朋友的,將來(lái)你的伙伴會(huì)越來(lái)越多,越來(lái)越多……”

  春風(fēng)把這個(gè)故事傳到了千里之外,它想讓我們?nèi)祟惗悸?tīng)到呢。

奉獻(xiàn)作文400字 篇6

  我心目中的綠色生活是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、貧窮、污染,充滿愛(ài)的幸福生活。

  從小到大,我就像一棵小樹(shù)苗,沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光雨露,茁壯成長(zhǎng)。那天,當(dāng)我聽(tīng)到易太中心學(xué)校胡娟同學(xué)的不幸遭遇:媽媽去世,爸爸長(zhǎng)期患有精神疾病,而她自己竟得了“白血病”。我的心靈震撼了;氐郊遥移炔患按卮蜷_(kāi)電腦,上網(wǎng)查有關(guān)“白血病”的資料。得知這是一種很可怕的病魔。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅圖畫:一棵小樹(shù)正經(jīng)受著狂風(fēng)暴雨的襲擊。它左右搖晃,樹(shù)葉飄零,如果沒(méi)有人及時(shí)給它遮風(fēng)擋雨,隨時(shí)都有可能折斷。

  我決定拿出自己的20元零花錢捐給胡娟同學(xué),此舉得到了爸爸媽媽的贊同。我想:如果每個(gè)同學(xué)都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心,那么胡娟同學(xué)就有救了。果然,學(xué)校倡導(dǎo)的捐款號(hào)召,得到了全體老師和同學(xué)們的積極響應(yīng)。幾天下來(lái),總共收到捐款22891.1元。在捐款儀式上,當(dāng)我們校長(zhǎng)把捐款遞到胡娟同學(xué)親人的手中時(shí),他感動(dòng)得熱淚盈眶。就在這時(shí),我耳邊似乎響起了那動(dòng)人的旋律:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……

  讓我們敞開(kāi)胸懷,用心中的愛(ài)照亮仍在黑暗中受病痛折磨的人吧!只要心中有愛(ài),哪怕是在寒冬臘月,生活的每一天都可以如沐春風(fēng)。

  當(dāng)天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng):風(fēng)停了,雨止了,太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。一棵小樹(shù)在充滿愛(ài)的藍(lán)天白云下舒展著綠葉,茁壯地成長(zhǎng)。

奉獻(xiàn)作文400字 篇7

  蠟燭,在黑暗中默默地燃燒自己,給人們帶來(lái)光明;花朵,默默地散發(fā)芳香,給人們帶來(lái)快樂(lè);大樹(shù),在夏天為人們摭擋陽(yáng)光,給人們帶來(lái)涼爽。在生活中也有這樣的蠟燭、花朵和大樹(shù):例如:身體殘疾的張海迪;在社會(huì)上做貢獻(xiàn)的霍金......

  張海迪雖然身體癱瘓,手不能抬起來(lái),全身都不能動(dòng)了。但她堅(jiān)持寫作,胸前壓出了一片血印,可她仍然不停地寫呀,寫呀,不知這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月。她又開(kāi)始自學(xué)初中課程,后來(lái)她看見(jiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)因貧窮而治不了病的人們,他們是多么痛苦,于是她決定要為人們治病,她買來(lái)了《針灸書》和其它醫(yī)書、體溫表和聽(tīng)診器。還買回了人體模型,在自己的穴位上點(diǎn)上小點(diǎn)兒,練習(xí)針灸,上百個(gè)病人在她的幫助下身體健康,病人感激不盡,不久對(duì)她產(chǎn)生了尊重。

  張海迪還幫助失足青年,告訴他們千不萬(wàn)不要自卑,她還告訴失足青年:自己與他們是一樣的,要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!張海迪的話使失足青年打消了一個(gè)念頭——尋死!

  她還關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友,和小朋友一起談心;一起講故事;一起做題......

  而霍金21歲不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,演講和問(wèn)答時(shí)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。可他沒(méi)有被病魔擊垮,仍然做了許多貢獻(xiàn):霍金輻射和《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

  從他們身上,我明白了愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的一句話:“對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè)!蔽乙欢ㄒ嫠酥耄瑸槿藗冏鲐暙I(xiàn)!

奉獻(xiàn)作文400字 篇8

  生命不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取,而是在于奉獻(xiàn)。

  早晨,當(dāng)我們還在熟睡時(shí),那些默默無(wú)聞的清潔工人已經(jīng)早早地起了床,把大街小巷都打掃得很干凈;在我們小時(shí)候,我們的爸爸媽媽為我們奉獻(xiàn)了多少青春。 

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,雷鋒叔叔的戰(zhàn)友把所有戰(zhàn)士的襪子和衣服都洗了。雷鋒叔叔正在晾衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見(jiàn)了,他就到處尋找。這時(shí),王大力說(shuō):“雷鋒,你有那么多存款,還不舍得買一雙襪子。你瞧,你這雙襪子穿在腳上不覺(jué)的很難受嗎?”王大力又說(shuō):“那你不覺(jué)得很難看嗎?”“咱們軍人又不是把襪子穿給別人看的!崩卒h叔叔嚴(yán)肅地回答道。僅這幾句話,就已經(jīng)體現(xiàn)出雷鋒叔叔節(jié)約的精神。他每個(gè)月只有6元錢津貼,他卻把錢存在銀行。一年一年過(guò)去了,雷鋒把省下來(lái)的錢全都捐給了災(zāi)區(qū)人民,可是他自己卻舍不得買一雙新襪子。

  奉獻(xiàn)是我們?nèi)松飞喜粶绲木G燈,是我們走向成功的通行證,它能使我們贏得別人的尊重,從而收獲輝煌。

奉獻(xiàn)作文400字 篇9

  我是一名小學(xué)生,卻常常想生命在于什么呢?有些人說(shuō):“生命在于擁有無(wú)數(shù)的金錢”;有的人說(shuō):“生命在于長(zhǎng)壽的價(jià)值”;還有的人說(shuō);“生命在于享受”。我卻都不同意這些說(shuō)法,生命到底是什么呢?我想讀一讀下面的內(nèi)容就知道生命在于什么了。

  大家都知道豬流感這種癥狀吧!這種病毒剝奪了一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命。在那段時(shí)間里,大家非?只,生怕自己得了那種病?删驮诂F(xiàn)在,只有一些人沒(méi)有恐慌,非常沉著,正在努力研究治這種病的方法,那就是——默默無(wú)聞的醫(yī)生和護(hù)士們。他們用自己的身體當(dāng)實(shí)驗(yàn)品,有些還付出了自己寶貴的生命。雖然沒(méi)有成功,可他們并沒(méi)有罷休,仍在繼續(xù)努力著。他們?cè)谏c死的界線中拼搏,他們?cè)陂愅鯛斍稗D(zhuǎn)圈。終于研制出了抵抗豬流感的藥方。!我終于明白生命是什么了,是——奉獻(xiàn)。

  許多從哈弗大學(xué)、清華大學(xué)出來(lái)的人都是在作志愿者,而不是在大公司里作白領(lǐng)。他們不是在舒舒服服的辦公室里吹空調(diào),而是在炎熱的酷暑里為別人指路!他們不是在暖暖和和的辦公室你辦公,而是在寒冷的冬天里為別人取暖。。∥医K于明白生命是什么了,是——奉獻(xiàn)。

  生命在于奉獻(xiàn)。我們要給予他人,莫過(guò)于身體的一部分。讓我們的生命更加有意義,讓我們的生命更加光彩!

奉獻(xiàn)作文400字 篇10

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!比瞬⒎且垣@取才能得到快樂(lè),其實(shí),最大的快樂(lè)是把自己的精神品質(zhì),奉獻(xiàn)給他人。奉獻(xiàn),是人的一種高尚的品德!

  小時(shí)候,并不懂得奉獻(xiàn)的真正含義,總以為奉獻(xiàn)就是給別人東西,浪費(fèi)自己的時(shí)間去幫助他人,但是,有一件事改變了我對(duì)奉獻(xiàn)的看法。

  夏天的一天,我坐著公交車去圖書館看書,有一站上來(lái)的人特別多,里面還有一位孕婦,那孕婦匆匆忙忙地交完錢,但轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看已經(jīng)是座無(wú)隙地了。我很快注意到了她,看著公交車上那行顯眼的大字——請(qǐng)把座位留給有需要的人,我猶豫不決,讓吧,別人怎么不讓?不讓吧,又總對(duì)不起那行字,更對(duì)不起胸前的那條紅領(lǐng)巾,猶豫再三,我還是把座位讓給了孕婦,這時(shí),我感覺(jué)全車的人都向我投來(lái)了贊揚(yáng)的目光,我心里美滋滋的。

  還有一次,我在課外班學(xué)習(xí),旁邊有一位同學(xué)問(wèn)我怎么寫那道題目,我怕浪費(fèi)時(shí)間,就粗略地講了一遍。真是哪壺不開(kāi)提哪壺!他竟然沒(méi)聽(tīng)懂,沒(méi)辦法,我只能慢慢地講,最后,當(dāng)他把那道題理解后,我繼續(xù)做下面的題,感覺(jué)題目變得很簡(jiǎn)單,越做越順,這應(yīng)該是回報(bào)吧!我這么想。

  因此,在我看來(lái),奉獻(xiàn)是幫助;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹诶蠋熆磥(lái),奉獻(xiàn)是教書育人,老師把自己的知識(shí)授予下一代,培養(yǎng)好祖國(guó)未來(lái)的發(fā)、花朵;在戰(zhàn)士看來(lái),奉獻(xiàn)是犧牲自己,保家衛(wèi)國(guó)。

  “予人玫瑰,手留余香!狈瞰I(xiàn),讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起!“

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