關(guān)于樂于奉獻(xiàn)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的樂于奉獻(xiàn)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂于奉獻(xiàn)的作文 篇1
教師是一個多么神圣的職業(yè)�。∷麄兯鶑氖碌慕逃聵I(yè)，是陽光下最燦爛的事業(yè)。是神圣的職業(yè)就要負(fù)出更多的心血與汗水。他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長無私奉獻(xiàn)了自己的青春。
老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長；老師是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，把畢生所學(xué)的知識一一向我們傳授；老師是遮風(fēng)擋雨的大傘，像媽媽一樣無時無刻的保護(hù)我們。無論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著。當(dāng)我們在甜甜的夢中遨游時老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認(rèn)真的備課。
更讓人感動的是5月12日的8.0級里氏的地震中，譚千秋老師所在的東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻間坍塌，當(dāng)時他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。5月13日晚，當(dāng)搜救人員在這所坍塌的教學(xué)樓里救出4名學(xué)生時，發(fā)現(xiàn)譚千秋老師張開的雙臂死死地護(hù)著他們，而自己卻獻(xiàn)出了51歲的生命。譚千秋，一個讓億萬中國人落淚的名字。他像童話里的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護(hù)著學(xué)生。像譚千秋，這樣的普通中學(xué)老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。多么無私的老師啊！這正應(yīng)了：摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無私奉獻(xiàn)，還有許許多多的老師也在默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧……
他們將所以的時間都投入教育事業(yè)中，默默地耕耘，要讓我們成為祖國的棟梁之才。
樂于奉獻(xiàn)的作文 篇2
一只小小的蜘蛛，一個平凡的生命，卻用它那特別的生命觀為我們上演了一個難忘的故事。
——題記
夏洛是什么?一只小小的蜘蛛也，可是它為了挽救小豬威爾伯的性命，運(yùn)用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，終于使人們相信：“威爾伯是一只不同尋常的豬!”進(jìn)而威爾伯的性命得救了。
讀完《夏洛的網(wǎng)》，我深深地被書中那只小蜘蛛夏洛所感動。這只小蜘蛛夏洛不同于其他的蜘蛛，一生織網(wǎng)、捉蒼蠅、吃蒼蠅，而是和別人交上了朋友，并用自己的全部智慧去幫助朋友!它原先的價值可能只是一只平凡的蜘蛛，可是因?yàn)樗遣煌纳^，使它的價值變得無法估量!不要說我夸大其詞，因?yàn)橐环N崇高精神的價值確實(shí)無法去估量。
我們生活中也是一樣，也有很多像夏洛的人不斷地打動著我。他們是在地震中張開雙臂，護(hù)住別人的一個姿勢;是在面對洪水襲來，毫無懼色地去援救被困的群眾;是在面對需要幫助的陌生人，慷慨解囊;是在面對熟睡的人們，捂嘴壓低嗓門。他們大到拋開自己的生命挽救別人的生命，小到暖暖的一個微笑、低低的一聲問候，都體現(xiàn)了一種人格的品質(zhì)，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
做一個像夏洛那樣樂于奉獻(xiàn)的人，其實(shí)一點(diǎn)也不難。在家中，看到爸爸媽媽勞累了，一句“我來吧�！币熳爝叄梢詣邮謳蛬寢尪嘧鲎鲲�、拖拖地，自己的衣物自己洗。幫爸爸捶捶背，提提買回的東西。在學(xué)校，看到同學(xué)鋼筆沒墨水了，主動把自己的墨水奉上;看到黑板沒擦，趕快拿起黑板擦擦干凈;看到老師抱著厚厚的作業(yè)本，立即上前幫一把。在外面，看到需要我們幫助的人們，熱情地伸出我們的雙手，哪怕是給別人指指路，提提東西也好。在我國遇到抗震救災(zāi)、洪澇災(zāi)害的時候，更需要我們做一個樂于奉獻(xiàn)的人，有錢出錢，多募捐。
做一個像夏洛那樣樂于奉獻(xiàn)的人，將愛心傳遞，時時想著盡可能多幫助別人，那么我們自己也會像夏洛一樣能得到他人的幫助，進(jìn)而收獲真正的友誼。
樂于奉獻(xiàn)的作文 篇3
在CCTV希望英語風(fēng)采大賽的初賽中，我們?nèi)?）班的三位同學(xué)都順利的進(jìn)入了復(fù)賽。
能有這樣的成績，功不可抹的當(dāng)然是老師了。就讓我來說說這個樂于奉獻(xiàn)的老師吧。能進(jìn)入復(fù)賽，徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個星期前，徐老師把我們叫到辦公室，先讓我們把內(nèi)容熟悉熟悉�？墒�，我們都不理解，讀起來也咯咯嗒嗒，聽那斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音不知情的人肯定會發(fā)笑。那時，我不禁自問：這樣能去參加比賽嗎？我能行嗎？但是，當(dāng)老師把文章教了我一遍又一遍，意思說了一次又一次后，那疑問漸漸地離我遠(yuǎn)了。時間一分一秒的過去，徐老師那溫柔的臉龐上撒滿了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節(jié)課，我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來了。這時候，我看見她笑了，笑得那樣甜，那樣美……
就這樣，老師一天又一天地輔導(dǎo)我。記得臨近比賽前兩天的那個下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔，說不熟練。于是我垂頭喪氣，對自己一點(diǎn)兒信心也沒有，甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“宇奇，你真不錯，基本上已經(jīng)會背了。不是說功夫不負(fù)有心人嗎？你這么認(rèn)真，老師相信你肯定行的，加油吧！”聽著老師那輕柔的聲音，看著老師那甜美的笑容。我頓時對自己充滿了信心。一直到5：00，勞累了一天的老師才能回家�？粗炖蠋熌沁h(yuǎn)去的背影，我的心久久不能平靜。
樂于奉獻(xiàn)的作文 篇4
我樂于奉獻(xiàn)：為學(xué)校、為朋友、為家人……
記得去年快要開學(xué)的時候，學(xué)校里要在開學(xué)之前出完開學(xué)黑板報(bào)，由學(xué)校宣傳部負(fù)責(zé)，可宣傳部中的同學(xué)因?yàn)樘鞖馓珶岫颊医杩谕妻o了，于是，大隊(duì)部的唐老師問我：“暢暢，你作為宣傳部的一員，一個人能出好黑板報(bào)嗎？”“我，我怕一個人出不好，”我支支吾吾，但又爽快的答應(yīng)了，“我十分想為班級，為學(xué)校付出，我一定會出好的�！�
于是，我立刻回到了家里，查了許多有關(guān)開學(xué)的黑板報(bào)，千挑百選中，我終于找到了自己滿意的黑板報(bào)模板，加上自己的精致設(shè)計(jì)，那獨(dú)一無二的創(chuàng)意便誕生了，接著，又迅速來到了學(xué)校，做好排版的工作后，我開始畫畫了，我先準(zhǔn)備畫一個背著書包的小女孩，可由于細(xì)節(jié)太復(fù)雜，畫起來需要很長時間，我先畫好輪廓，再仔細(xì)描繪起來，終于畫好了，可一看，那小女孩竟一只手臂長，一只手臂短，當(dāng)時正是烈日炎炎的下午，畫了這么長時間，汗水早已沁出了額頭，像斷了線的珍珠似的流了下來，一想到還要擦掉重畫，就想要放棄了，可又想到了老師無比期待的眼神，又鼓了鼓勁這時，美術(shù)老師走了過來，看到了我的畫，笑瞇瞇地說：“這畫畫的不錯，如果把手臂再修改一下就更好了，加把勁兒�！甭犃死蠋煹墓膭�，我心想：我出黑板報(bào)是為了為學(xué)校出力，我一定要讓學(xué)校變得更美。插圖，文字，邊框，終于，黑板報(bào)在我的努力下終于出好了，同學(xué)們看到了我畫的黑板報(bào)都贊不絕口，老師看到了，也露出了笑容，“你瞧，著黑板報(bào)的插圖畫的真不錯。”“嗯，劉暢同學(xué)真能干，我果然沒有看錯�！薄诶蠋熀屯瑢W(xué)的表揚(yáng)聲中，我也嘗到了付出后收獲的喜悅。
為學(xué)校奉獻(xiàn)，我得到了贊許，為他人付出，我更樂意。
我樂于奉獻(xiàn)：同學(xué)生病了，我愿意放棄自己的休息時間為她補(bǔ)課；朋友因?yàn)榇箨?duì)委員落選心情很糟糕，我愿意和她分擔(dān)心中的不悅，開導(dǎo)她、鼓勵她；鄰居的小孩因?yàn)椴恍⌒乃牧诵膼鄣耐婢�，我愿意把自己心愛的玩具送給他；盲人叔叔在十字路口徘徊了，我愿意先扶他過馬路再回家；爸爸媽媽工作累了，回到家，我給他們泡杯茶、削個水果、放好洗澡水；家里大人們都出去了，只有我和小弟弟的時候，我試著給他泡奶粉、換尿布……即使因?yàn)橐婚_始的技術(shù)不嫻熟我的右手都被燙傷了，即使因?yàn)榈艿艿恼{(diào)皮不懂事，把尿尿撒到我身上………。。這一切，我都樂意。我樂意，我的付出換來了同學(xué)的加倍努力、我的付出換來了朋友的真情感謝、我的付出換來了陌生人的嘖嘖稱贊、我的.付出換來了爸媽的深情擁抱、我的付出換來了小弟弟的燦爛笑容………
我是一個樂于奉獻(xiàn)的孩子。為學(xué)校、為朋友、為家人，以后還要為社會，我都樂意。我堅(jiān)信，付出總有回報(bào)，得到的遠(yuǎn)比付出的要多得多。
樂于奉獻(xiàn)的作文 篇5
如果說索取是可恥的，那么付出就是高尚的；如果說回報(bào)是自私的，那么給予就是無私的；如果說享受是悲傷的，那么奉獻(xiàn)就是快樂的。奉獻(xiàn)是社會和諧的金鑰匙，是友愛團(tuán)結(jié)的鋪路石。
快樂王子雖然只有一顆鋁做的心，但是，當(dāng)他看到城市的一切丑惡和窮苦時也傷心地哭了。他將自己劍柄上的紅寶石送給了生病的孩子，將自己的一只藍(lán)寶石眼睛送給了窮學(xué)生，又將另一只藍(lán)寶石眼睛送給了賣火柴的小女孩，最后竟然將身上的所有的金葉子給了小巷里的孩子。他雖然失去了所有的東西：眼睛、純金的葉子，但他依然是那么快樂。
生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。在別人有困難的，我們要伸出援助之手；在別人有請求的時候，我們要有求必應(yīng)。予人玫瑰，手有余香。我們只有為別人付出，才能讓自己的生命開花結(jié)果，才能讓自己的每一天都充實(shí)、愉快。蜜蜂因?yàn)槿祟愥勗斓姆涿鄱吲d；大樹為自己點(diǎn)綴了大地而幸福；蠟燭以奉獻(xiàn)了一絲微光而快樂……人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩，這就是奉獻(xiàn)。
我們的老師每天披星戴月，早出晚歸，為的都是我們。課堂上的高聲演講，使他們口干舌燥；黑夜里的認(rèn)真?zhèn)湔n，使他們疲憊不堪�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄儾晃沸羷冢瑖I心瀝血地為學(xué)生付出，盡心盡力地把學(xué)生培養(yǎng)成棟梁之材。當(dāng)他們鶴發(fā)銀絲，桃李滿天下之時，才會感到一絲欣慰。
“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。我們要學(xué)會無私，學(xué)會奉獻(xiàn)，因?yàn)椤瞰I(xiàn)，方使心靈豐滿而又充實(shí)。
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