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實(shí)用的奉獻(xiàn)的作文600字7篇[優(yōu)]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的奉獻(xiàn)的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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奉獻(xiàn)的作文600字 篇1
在大自然中，綠樹(shù)是凈化空氣的能手，它為人類提供氧氣，更提供了優(yōu)美的環(huán)境，讓人類快樂(lè)地生活在健康之中。
而在我的家中，長(zhǎng)著一棵參天大樹(shù)，他是我們家的支柱；是我走向成長(zhǎng)的橋梁；是這個(gè)世界上最疼我愛(ài)我的人。他就是我的爸爸。
在我的眼里，爸爸就是一棵參天大樹(shù)，而我就是那脆弱的花苞，母親便是一片片翠綠的樹(shù)葉。他們?yōu)槲腋冻鎏唷?/p>
從小到大，爸爸都十分疼我愛(ài)我，視我為掌上明珠，我就是我們家的`小公主，就是那脆弱的花苞。在家的時(shí)候，我總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，心情不爽時(shí)便發(fā)大小姐脾氣，而您和媽媽總是擔(dān)待包容我。
每當(dāng)夏天時(shí)，您和媽媽總是等我醇醇入睡后為我驅(qū)趕蚊子，怕蚊子咬傷我；還不時(shí)為我輕扇著扇子，讓我睡得十分舒服。我總是在大樹(shù)和綠葉的襁褓中愉快舒適地度過(guò)每一個(gè)夏季。
每到了冬天的時(shí)候，樹(shù)葉掉落在地上，給大樹(shù)提供了營(yíng)養(yǎng)，而大樹(shù)仍完好無(wú)損，因?yàn)樗�要保護(hù)好他的孩子，那脆弱的花苞在大樹(shù)的保護(hù)下也完好無(wú)損。就這樣度過(guò)了溫暖的一個(gè)冬季。
時(shí)間愈來(lái)愈長(zhǎng)，大樹(shù)的枝條也漸漸下垂，樹(shù)葉也漸漸枯黃了。我知道爸媽你們老了，無(wú)情的歲月在你們的臉上留下了殘酷的皺紋。可這時(shí)粗壯的大樹(shù)上那脆弱的花苞綻開(kāi)了，它結(jié)出了果實(shí)，給人民帶來(lái)了大豐收。這時(shí)我向你們說(shuō)：“爸媽，我長(zhǎng)大了！”果實(shí)被人們摘走了，他再也不用大樹(shù)的保護(hù)了，它可以一個(gè)人了，它為人們帶來(lái)了歡慶與喜悅，更帶來(lái)了美味，這一刻，大樹(shù)和樹(shù)葉為孩子的成熟而開(kāi)心地笑了。
爸爸，您知道嗎？您就是我心中那棵無(wú)私奉獻(xiàn)的大樹(shù)。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。您付出了太多太多，現(xiàn)在讓我來(lái)為您付出吧！我一定會(huì)更加倍地奮斗，將來(lái)做您的大樹(shù)，來(lái)保護(hù)您！
感謝為我付出的那棵樹(shù)——我的爸爸！
奉獻(xiàn)的作文600字 篇2
讀了巴金爺爺寫(xiě)的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒(méi)能明白生命的意義?為什么我還示能讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果?我終于尋思出了答案，那就是我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)去嘗試過(guò)。
巴金爺爺說(shuō)：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”我可以體會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫(xiě)的文章里，簡(jiǎn)直就把自己寫(xiě)進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國(guó)作出了多少貢獻(xiàn)。他對(duì)我們的祖國(guó)有無(wú)限的愛(ài)，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。
我一定要為我們的班級(jí)、社會(huì)、祖國(guó)爭(zhēng)光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么!可是他們就算在再高的'地位上，也還是比不過(guò)巴金爺爺，因?yàn)樗麖膩?lái)示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對(duì)祖國(guó)的感情用作品來(lái)。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說(shuō)的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開(kāi)花結(jié)果!
如果是我們，我們能知道嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒(méi)有對(duì)自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?沒(méi)有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì)兒，也好!可是，我們做了嗎?當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)的玩耍時(shí)，誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰(shuí)能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒(méi)有，我們只會(huì)給老師添麻煩，讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì)覺(jué)得愧對(duì)于父母，愧對(duì)于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級(jí)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!
奉獻(xiàn)的作文600字 篇3
爸爸最近總是念叨著一句話：“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行”。我很好奇，忍不住問(wèn)他這句話是什么意思。爸爸說(shuō)：“同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活不是自然就有的，而是因?yàn)橛腥藶槲覀冋陲L(fēng)擋雨、保駕護(hù)航”。說(shuō)完后，爸爸又問(wèn)我：“在為我們負(fù)重前行的人當(dāng)中，你能想到誰(shuí)？”我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)大家耳熟能詳?shù)拿郑涕_(kāi)甲！他是我國(guó)“兩彈一星”功勛之一，為祖國(guó)的核武器事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力。
當(dāng)年，程開(kāi)甲在英國(guó)學(xué)有所成，本可以衣食無(wú)憂，過(guò)上體面的生活。但新中國(guó)成立后，他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的生活條件，回到了祖國(guó)的懷抱。1960年，程開(kāi)甲接到了國(guó)家要研制核武器的命令后，再次放棄大學(xué)教授光彩輕松的工作，從人們的視線中消失了。沒(méi)有人再能見(jiàn)到他，他也不能發(fā)表論文，甚至他的名字都成了機(jī)密。正是在他“消失”的那些年里，中國(guó)成功試爆了第一顆原子彈、氫彈，還進(jìn)行了各種核武器的試驗(yàn)。程開(kāi)甲的身影在各個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)來(lái)回奔波，因?yàn)樗侵袊?guó)的“核司令”。
每當(dāng)我在電視、電影上看到我國(guó)第一顆原子彈試爆成功的畫(huà)面，都難掩激動(dòng)的心緒。因?yàn)橹袊?guó)有了核武器，就不會(huì)再被列強(qiáng)欺凌了。
程開(kāi)甲的人生，必然不是追求物質(zhì)的，否則他不會(huì)回到一窮二白的祖國(guó)；必然不是追求榮譽(yù)的，否則他不會(huì)隱姓埋名三十多年。那他追求的是什么呢？正如程開(kāi)甲經(jīng)常說(shuō)到的：“我的目標(biāo)是一切為了祖國(guó)的需要，人生的'價(jià)值在于奉獻(xiàn)是我的信念”。在奉獻(xiàn)中得到滿足，得到幸福，這是一種多么可貴的精神��！
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁”。程開(kāi)甲就是這樣的人，是我心中的偶像！我相信這種奉獻(xiàn)才是真的偉大。我要學(xué)習(xí)他，把這種精神繼承下去，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一切。
奉獻(xiàn)的作文600字 篇4
當(dāng)你看到樹(shù)葉繁茂時(shí)，你卻不知道是根給它提供了營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你看到鮮花美麗時(shí)，你卻不知道是綠葉給它做了陪襯。當(dāng)你看到魚(yú)兒自在的游走時(shí)，你卻不知道是水中的水草給它提供了氧氣。在這個(gè)世界中，動(dòng)植物是這樣，人亦是如此。每一個(gè)成功者的背后總會(huì)有一個(gè)默默付出的人。在我們仰望成功者的同時(shí) ，也應(yīng)該尊敬那些奉獻(xiàn)的人。
我國(guó)近代偉大的文學(xué)家胡適在他小的時(shí)候，由于父親的去世，他與母親相依為命，他的母親在生活中既是慈母又是嚴(yán)父。正是她母親的辛勤培養(yǎng)，才造就了他的成功。若是沒(méi)有他母親的悉心栽培與教導(dǎo)，我想他也不會(huì)有這么高的成就。一個(gè)成功者的背后往往站著一個(gè)奉獻(xiàn)的人。這樣的人一樣應(yīng)該感到驕傲，感到自豪。
諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呔永锓蛉耍谒锚?jiǎng)的時(shí)候他卻把自己的老師用輪椅推了出來(lái)，因?yàn)樗溃瑹o(wú)論現(xiàn)在多么成功，但也離不開(kāi)自己老師當(dāng)年的悉心教導(dǎo)。他懂得自己的成功有一部分是來(lái)自老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，她知道他應(yīng)該對(duì)自己的老師感恩。每一個(gè)成功者都應(yīng)該感謝那些為自己付出的人。沒(méi)有奉獻(xiàn)者過(guò)去的奉獻(xiàn)，就沒(méi)有成功者今天的成就。
我們驚嘆于神童丁俊暉小小年紀(jì)創(chuàng)造的斯諾克神話，當(dāng)我們?cè)跒樗某晒炔蕰r(shí)，不要忘記在他背后的奉獻(xiàn)者：他的父親。在他八歲時(shí)，父親丁文均讓他練起了斯諾克。為了保證每日練球，他父親就求校長(zhǎng)為他申請(qǐng)了半日讀書(shū)，半日練球的特例。他父親為了讓他練好球，便賣(mài)掉了他苦心經(jīng)營(yíng)的.副食店。然后又賣(mài)掉了自己唯一的房產(chǎn)，南下與兒子一同在球館內(nèi)8平米的空間生活。丁俊暉的成功離不開(kāi)他父親的奉獻(xiàn)。正是他父親舍棄一切造就了他的成功。是他父親用一生的汗水和一切澆灌出了他成功的花朵。是他父親奉獻(xiàn)著一切，才結(jié)出他成功的碩果。他的父親因奉獻(xiàn)而偉大，也更受人尊敬。
白云的悠閑飄逸是藍(lán)天給它做了映襯；朝霞的燦爛絢麗，是旭日給它充足的光芒；百花的嬌艷芬芳，是春天給它溫暖。一個(gè)人的成功往往是由于他背后的默默奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文600字 篇5
古人愛(ài)花，以花喻人。晉朝的陶淵明喜愛(ài)菊花，唐朝的百姓喜愛(ài)牡丹，詩(shī)人周敦頤喜愛(ài)蓮花。菊，為“花中隱者”；牡丹，為“花中富貴者”；蓮，為“花中君子”……而誰(shuí)去在乎過(guò)仙人掌？又有誰(shuí)，用詩(shī)句去修飾那凡不出眾的仙人掌呢？仙人掌其貌不揚(yáng)，甚至有些丑陋，渾身長(zhǎng)滿了刺，使它看起來(lái)像一個(gè)小刺猬。這些刺十分堅(jiān)硬，如同一根根鋼針一樣，讓我們和仙人掌之間產(chǎn)生了一種距離感。仙人掌通體碧綠，如同翡翠一般，渾身上下都是由掌狀莖構(gòu)成的，重重疊疊，矯健地挺立著。但雖然它不耐看，卻很耐旱。記得一次，我不小心把它的'一片掌狀莖掰了下來(lái)，心里不禁涌起一股“罪惡感”。想了想，只好把掉落下的小莖插在土里做一個(gè)“墓碑”，想著它一定活不成了。沒(méi)想到的是，過(guò)了幾天，這個(gè)“小手掌”竟發(fā)了幾個(gè)小芽，成為了一個(gè)新的，獨(dú)立的生命！雖然瘦小，雖然單薄，但它綠得那樣誘人，活的那樣堅(jiān)強(qiáng)。因此，我開(kāi)始慢慢喜歡上它了。也正是因?yàn)槲蚁矚g它，所以想更了解他，而在了解它的過(guò)程中，我便開(kāi)始敬佩起它了。材料顯示，生命禁區(qū)——沙漠，是個(gè)極其可怕的地方。那里荒無(wú)人煙、狂風(fēng)肆虐、飛沙走石、早晚溫差變化極大，已到了“早穿棉襖晚穿紗，圍著火爐吃西瓜”的程度。
任何生命在這里都顯得十分脆弱，根本沒(méi)有任何生存的余地，仿佛從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。然而仙人掌，這個(gè)生命的衛(wèi)士，頑強(qiáng)地和風(fēng)沙對(duì)抗著，不斷地為大地添加更多的綠色生機(jī)和活力。因?yàn)樗�，它存在的意義就是勇敢地挑戰(zhàn)，默默地奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)地活著……而不是索取別人的贊美。就這樣，它甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)。在如此惡劣的環(huán)境里，仙人掌就這樣地去面對(duì)挑戰(zhàn)，而生活在如此安逸環(huán)境下的我們，該如何去做人呢？是不是該做那些實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)，默默奉獻(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)的人呢？
奉獻(xiàn)的作文600字 篇6
我們校園里的和濟(jì)路左側(cè)，種滿了樹(shù)。樹(shù)的葉子是嫩綠嫩綠的，樹(shù)上時(shí)常有又像是果實(shí)又像是花朵一樣的金黃色的物體掉下來(lái)，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，散發(fā)著若有若無(wú)的香味。由于我們班分到這一塊公共場(chǎng)地，所以天天都要與和濟(jì)路見(jiàn)面。我們掃地的.人就把這些金黃物體稱之為“花骨朵兒”。
早晨，太陽(yáng)公公哼著小曲兒爬上了山，在遠(yuǎn)處笑瞇瞇地看著人們。和濟(jì)路上，一大片一大片的金色“花骨朵兒”從樹(shù)上落下，就好像是從太陽(yáng)上掉下來(lái)的。學(xué)校白色的墻壁似乎變成了金色的，木柵欄似乎也是金色的，大樹(shù)也好像被抹上了一層金漆，整個(gè)和濟(jì)路變得金光閃閃的。
花骨朵兒把整個(gè)和濟(jì)路照得生機(jī)勃勃，但低頭細(xì)看，花骨朵兒在陽(yáng)光的照耀下卻顯得樸實(shí)無(wú)華，甚至都算不得是花�；蛟S是它并不想讓人關(guān)注它，或許是它把自己的一生都用于使和濟(jì)路更加華麗了。想到這里，我不禁對(duì)花骨朵兒肅然起敬。同學(xué)間有一句話廣為流傳：把別人比得黯然失色�？墒腔ü嵌鋬簠s是把和濟(jì)路裝點(diǎn)得更加美麗。
我又由花骨朵兒聯(lián)想到了牛。牛只能住在牛棚里，吃著人們碰都不碰的干草，干著人們干不動(dòng)的重活兒。每逢節(jié)假日，人們都瘋狂地出去玩，可是它卻在家里默默無(wú)聞地耕田。為了幾畝田而默默奉獻(xiàn)著它的一生。“俯首甘為孺子�！闭f(shuō)的大概就是最無(wú)私的奉獻(xiàn)吧。
我又想到了做人的道理。在班級(jí)里，有的人雖然功課遙遙領(lǐng)先，但是總是在炫耀自己的成功，同學(xué)們并不崇拜、佩服他，反而避之不及。唯有那些默默為班級(jí)貢獻(xiàn)的人，同學(xué)們打心眼里佩服他們，才會(huì)受到同學(xué)們的歡迎。
看一個(gè)人是否成功，不要看他贏過(guò)了多少人，而要看他造就了多少人;不要聽(tīng)他在人前是如何吹噓自己的，而要看他在人后是如何奉獻(xiàn)自己的。
奉獻(xiàn)的作文600字 篇7
“慈母手中線，游子身上衣�！痹诿辖佳壑校赣H的一雙巧手在針線間穿梭，編織著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)與溫暖。我的父親也有一雙令我感動(dòng)的手，甘于奉獻(xiàn)，既為我，又為他扎根二十年的土建工作。
小時(shí)候，無(wú)論在長(zhǎng)輩鄰居，還是親戚朋友眼中，我都是一個(gè)乖巧懂事的好孩子。我也因此贏得了父親對(duì)我的疼愛(ài)有加。
每當(dāng)我撒著歡朝他撲去，每當(dāng)我一屁股坐在地上號(hào)啕大哭，每當(dāng)我將與在外地工作的父親離別時(shí)，他總用他溫暖的大手將我高高舉起，或是將我摟在懷中。我常常被他逗得大笑。他用自己的手摸摸我的背，又拍拍我的頭，那粗糙不平的大手，就像一把厚實(shí)的傘，保護(hù)著我，溫暖著我，默默地為家庭做奉獻(xiàn)。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地有些嫌棄父親的雙手，每當(dāng)他想擁抱我時(shí)，我總用一雙厭惡的眼睛瞪著他。他就像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，瑟縮地把手拿了回去。從此，父親再也沒(méi)提過(guò)抱我這件事，那雙大手也和我慢慢疏遠(yuǎn)了。
直到有一天，我與母親、弟弟來(lái)到父親的工作地，目睹了父親的艱辛后，我才重新感悟到父親這雙手的意義。
那時(shí)正值酷暑，烈日當(dāng)頭，飛鳥(niǎo)在樹(shù)頭休息，蟬渴得停止了鳴叫。工地上的泥土被太陽(yáng)炙烤得焦干，周?chē)鷽](méi)有一棵大樹(shù)提供一抹濃蔭。
父親站在陽(yáng)光下，汗水已被曬干，留下道道紋路。他看到我后，立刻變得笑盈盈的，猶如向陽(yáng)而生、熱烈綻放的向日葵。他眼睛微瞇著，目光充滿著堅(jiān)毅與持之以恒。
我目光一瞥，突然看到他的手。父親的`手被曬得黝黑，條條青筋突起，像一條條彎曲的蚯蚓，他的指縫間混著大量棕黃的泥土，手指的溝壑間也被泥土填平，手上布滿繭子。歲月，對(duì)他而言，就是這手上留下的云淡風(fēng)輕的一段聲音。
我側(cè)過(guò)臉，一股暖流涌上心頭，我不愿意被他看到我潤(rùn)濕的雙眼。
父親的一雙溫暖的大手，甘于奉獻(xiàn)，它為了我，為了事業(yè)，不惜犧牲自我。這雙手，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，被我銘記。
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