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無(wú)私的奉獻(xiàn)作文

時(shí)間:2024-09-11 13:39:42 奉獻(xiàn) 我要投稿

無(wú)私的奉獻(xiàn)作文(集合)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的無(wú)私的奉獻(xiàn)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

無(wú)私的奉獻(xiàn)作文(集合)

無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇1

  她有這一雙眉清目秀的大眼睛,蓬松自然的短發(fā),還有著那老師一樣的嚴(yán)肅表情。她是誰(shuí)?她就是我和藹可親的媽媽。

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”,母愛是無(wú)私的,是偉大的`,媽媽將業(yè)余的時(shí)間、精力都奉獻(xiàn)給了我,也能在我最傷心、最脆弱的時(shí)候給我送來(lái)溫暖。

  我小時(shí)候體弱多病,總是在夜里生病、發(fā)燒。每當(dāng)這時(shí)候,媽媽總會(huì)像熱鍋上的螞蟻一樣,急急忙忙的把我送到醫(yī)院,我在醫(yī)院住了多久她就陪我多久。當(dāng)她在我身邊的這段時(shí)間里我就覺得我是媽媽眼中最亮的一顆明珠。

  我清楚的記得那個(gè)20xx年冬季的夜晚,寒氣襲人,滿天的雪花如同夜空中的花瓣一樣慢慢悠悠的散落在大地!昂谝篃o(wú)論怎樣悠長(zhǎng),白晝總會(huì)到來(lái)”。我又因?yàn)榘l(fā)高燒在醫(yī)院待了整整一夜,媽媽也陪了我一夜。太陽(yáng)緩緩的升起,我剛剛退燒一點(diǎn)點(diǎn),不懂事的我突然吵著想要一個(gè)跳跳蛙玩具。因?yàn)樽蛲硐麓笱t(yī)院門口賣跳跳蛙的玩具店就沒(méi)有開門。媽媽決定把爸爸留下照顧我,自己冒著雪走很遠(yuǎn)去幫我滿足愿望。時(shí)近中午,已出去幾個(gè)小時(shí)的媽媽才滿頭大汗的回來(lái)了,她的手上真的拿著一只綠色的跳跳蛙。可是她的鼻尖、頭發(fā)都濕透了,就連眼鏡上都有了厚厚的水氣。我接過(guò)玩具青蛙,高興的又蹦又跳。

  母愛就像是泰戈?duì)査f(shuō),“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”;母愛也像一艘拖船,一直在前方為你引路;母愛更像是一盞盞蠟燭,永遠(yuǎn)都在燃燒自己照亮家人。

  這就是我的媽媽,無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽。我愛我的媽媽。

無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇2

  父母如同雨天的一把大傘,為孩子們遮風(fēng)擋雨。父母為孩子們付出了一切,可孩子們會(huì)學(xué)會(huì)回報(bào)父母嗎?父母對(duì)孩子們無(wú)限的嬌寵,孩子們想要的,不用說(shuō),給!想吃的,不用說(shuō),買!可是這種嬌寵,遲早會(huì)毀了孩子們的`呀!

  父母是孩子們的家長(zhǎng)不是孩子們的玩伴,傭人!父母?jìng)儗櫤⒆,很正常,是因(yàn)楦改负軔酆⒆樱酆⒆,可父母的這種嬌寵會(huì)讓孩子們行成一種依賴性。

  現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的,對(duì)爺爺奶奶都是呼來(lái)喚去,可你們可曾想過(guò),爺爺奶奶在那個(gè)年代把你們的父母姑姑們拉扯大有多不容易,常常挨餓挨凍,就為多一點(diǎn)工分,就為了讓孩子們吃飽穿暖,讓孩子們上學(xué)有一雙完好的鞋子都是有多不容易, 常常一件衣服可以穿五年,八年,甚至十年都有。

  爺爺奶奶的不容易,你們又能體會(huì)到嗎?現(xiàn)在又要幫自己的孩子帶孩子,是為了什么?就為了一個(gè)字——“情”。

  我們應(yīng)該把爺爺奶奶呼來(lái)喚去嗎?我們應(yīng)該對(duì)爺爺奶奶不尊重嗎?不,不是的。讓我們對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一聲爺爺您辛苦了,奶奶你辛苦了,我愛你們!

  我們應(yīng)該懂事了,有些孩子父母常常在外奔波勞累每月都會(huì)寄回家生活費(fèi),可孩子們常常不珍惜這些來(lái)之不易的錢,父母也不容易,現(xiàn)在這個(gè)年代哪項(xiàng)工作輕松,哪項(xiàng)工作沒(méi)有壓力,可父母?jìng)兌际窃谧钇D苦的時(shí)候咬著牙,挺過(guò)去,父母永遠(yuǎn)都會(huì)無(wú)條件的愛孩子,疼孩子,我們也應(yīng)該常常在給父母進(jìn)門的時(shí)候拿上一雙拖鞋,倒上一杯茶說(shuō)一句媽媽爸爸您辛苦了!

  我們難道不應(yīng)該常常幫爸爸媽媽多做一些自己所能做到的事情嗎?不應(yīng)該常常給住在外地的爺爺奶奶打一個(gè)電話,去寒問(wèn)暖嗎?爸爸媽媽爺爺奶奶的愛我們應(yīng)該有所回報(bào),讓他們知道自己孩子孫子孫女已經(jīng)懂事了,不在是以前那個(gè)淘氣包了,讓我們對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)一聲爺爺奶奶您辛苦了,我愛您們。爸爸媽媽辛苦了,我愛你!

無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇3

  “五一”節(jié)假期里,我和爸爸、媽媽看了《厲害了,我的國(guó)》這本書,讀完書后我感覺我們的祖國(guó)媽媽變化真大,我們的祖國(guó)越來(lái)越厲害了。媽媽說(shuō):“祖國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大都是許多人樂(lè)于奉獻(xiàn)的結(jié)果!

  我問(wèn)媽媽:“什么是奉獻(xiàn)?”

  媽媽說(shuō):“奉獻(xiàn)就是首先自己的事情要做好;不是自己的事,如果對(duì)他人好,對(duì)集體好,也要樂(lè)于去做。”

  聽完媽媽的.講解,我想到了我們身邊有很多默默奉獻(xiàn)的人,有每天提前到學(xué)校全心全意為我們服務(wù)的老師;有深夜還在醫(yī)院照顧病人的護(hù)士;有不論嚴(yán)寒酷暑還在為我們站崗指揮的交警;有不管什么時(shí)候總來(lái)接我放學(xué)的爸爸、媽媽……他們都是最美麗的人。

  我的爸爸媽媽是教師,此時(shí)我也明白了我的爸爸媽媽不是不夠愛我,只是因?yàn)樗麄儼烟嗟臅r(shí)間奉獻(xiàn)給了他們的學(xué)生,因此才沒(méi)有更多時(shí)間陪伴我和妹妹。我曾經(jīng)討厭過(guò)爸爸媽媽,那是當(dāng)我看著身邊的小朋友在假期去北海玩兒時(shí);當(dāng)我看著他們每天吃完晚飯都被爸爸帶著去散步時(shí);當(dāng)我看著她們的頭發(fā)被媽媽梳得那么漂亮?xí)r,那時(shí)候的我是多么的難過(guò)呀!我抱怨爸爸媽媽就只會(huì)把我留在這空空的大房子里,根本沒(méi)有陪伴我的時(shí)間。而聽完媽媽的苦衷,我意識(shí)到了了爸爸、媽媽是要做好自己的事,他們的勞動(dòng)是對(duì)他人好,對(duì)集體好的,爸爸媽媽都是最美麗的人。

  早晨起來(lái),聽著小鳥清脆的歌聲,我想小鳥是用歌聲回報(bào)大自然的奉獻(xiàn)。晚上我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見我也在為大家做著奉獻(xiàn):我拿起掃把把家打掃得干干凈凈,把教室里的黑板擦仔細(xì),把同學(xué)的作業(yè)收整齊放到老師辦公室里,小妹的玩具也被我整理好了……大家看著我笑得很甜美,我也笑得很燦爛。

  夢(mèng)醒了,我下定決心要努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),聽老師、爸爸、媽媽的話,團(tuán)結(jié)同學(xué),回報(bào)他們的關(guān)心和付出,我也要努力做個(gè)最美麗的人。

無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇4

  訓(xùn)練要求仔細(xì)觀察圖畫,注意圖上都畫了些什么。再聯(lián)系自己的生活實(shí)際,想想圖上的小女孩在做什么,她為什么這樣做,然后寫一篇作文,把你看到的和想到的寫下來(lái),作文題目自己定。寫以前可先列個(gè)提綱。同學(xué)相互說(shuō)說(shuō),提出修改意見。寫出的作文要做到符合圖畫的意思,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫,也可以寫你從那張圖畫上看到的和想到的,把你喜歡的'圖畫介紹給大家。訓(xùn)練指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo):看圖作文首先要通過(guò)細(xì)致的觀察弄清圖意。一般來(lái)說(shuō),先要從整體入手進(jìn)行觀察,然后按照一定的順序,或從上到下,或從左到右,或由遠(yuǎn)及近,或由中心到四周,仔細(xì)觀察所有的部分。通過(guò)觀察,就可以知道圖畫的意思:教師節(jié)這天,一個(gè)天真活潑的女少先隊(duì)員,背著書包,在老師辦公桌旁的窗口,悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點(diǎn)點(diǎn)化:圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的情景,是靜止的。要把它編成一個(gè)完整的事件,同學(xué)們就必須結(jié)合自己的生活實(shí)際,展開合情合理的想像,把事情的來(lái)龍去脈弄清。比如,女少先隊(duì)員的花是怎么來(lái)的,她為什么要給老師獻(xiàn)花,獻(xiàn)花時(shí)的心情怎樣,(從辦公桌上的擺設(shè)看)老師昨天晚上做了些什么……

無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇5

  我五年級(jí)的時(shí)候,曾看過(guò)《秋天的懷念》這篇文章,今天,我無(wú)意中又看到了這篇文章。課文主要說(shuō):“我”雙腳癱瘓后,脾氣暴怒無(wú)常。媽媽常常人地注意我的動(dòng)靜,為了照顧“我”,她養(yǎng)的花都死了,不會(huì)再在我面前提“跑”和“跳”之類的字,免得讓我傷心。在她病重時(shí)還要帶“我”去看菊花,臨死前她還念著“我”和妹妹,這時(shí)我覺得文中母親的愛是多么的偉大和無(wú)私啊!

  看完這篇課文,我仿佛看到我的媽媽對(duì)自己關(guān)愛的'情景。

  春天,細(xì)雨蒙蒙,我在學(xué)校里忘了帶傘,媽媽便打著傘來(lái)學(xué)校接我。在回家的路上,媽媽把雨傘遮在我的身上,雨水打在媽媽的身上,雨水濕透了她的衣服,這時(shí),我覺得媽媽的愛是遮雨的傘。

  夏天,天氣悶熱,在晚上的時(shí)候,樓頂?shù)臒釟馍l(fā)到房間里,令人難以入眠,媽媽就用扇子幫我潑扇。在我朦朧的睡眼中看見汗水濕透了她的衣服,這時(shí),我覺得媽媽的愛是涼爽的風(fēng)。

  秋天,秋高氣爽,媽媽常用針線幫我縫衣服,真是:“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!泵慨(dāng)媽媽把縫制的衣服穿在我的身上,這時(shí)我覺得媽媽的愛是溫暖的衣服。

  冬天,寒冬臘月,每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候,媽媽早已生好一盤火讓我取暖,這時(shí),我覺得媽媽的愛是取暖的火。

  這就是我無(wú)私的媽媽,一位無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)心我的好媽媽,她的愛將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。

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