奉獻(xiàn)的作文[實(shí)用60篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的奉獻(xiàn)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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奉獻(xiàn)的作文 1
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將會(huì)變成美好的人間!這句歌詞我從小時(shí)候就常常聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)，它就是要讓我們多多的為社會(huì)作奉獻(xiàn)，有些時(shí)候奉獻(xiàn)他人往往比自身享受更好!就像我們學(xué)的課文中巴金爺爺說(shuō)的一句話一樣，生命在于奉獻(xiàn)而不在于享受，所以我們?cè)谏钪幸３７瞰I(xiàn)他人，我在生活中也常常奉獻(xiàn)他人!
比如說(shuō)，在生活中，我們可以犧牲一些自身的利益，而去幫助他人，奉獻(xiàn)他人，這一種行為就叫奉獻(xiàn)!
有一次，我照常來(lái)到學(xué)校，可是今天是下雨天，我只好撐著傘來(lái)到學(xué)校，天使陰沉沉的，使人總感覺(jué)到將會(huì)有不好的事情，我的心情也有些陰沉!果不其然，我在一個(gè)屋檐下看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，大概二年級(jí)左右，一眼望去，他似乎有什么心事，問(wèn)了以后，才知道她沒(méi)有帶雨傘，這時(shí)，我在想到一要不要幫助他，因?yàn)槲医裉靵?lái)到學(xué)校晚了，所以現(xiàn)在直接走過(guò)去還不會(huì)遲到，可是如果要把他送進(jìn)教室的話可能會(huì)有點(diǎn)麻煩，而且走路也不會(huì)很快，還要繞路，肯定會(huì)遲到!但是我是一個(gè)大哥哥，有必要要幫助他!
經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我一把拉住他的'手說(shuō)，走吧，我送你去學(xué)校，他則朝我投來(lái)一個(gè)燦爛的微笑，這是我原本陰沉沉的心似乎熱了起來(lái)，還有一些感恩的心，我小心翼翼的護(hù)著他，不讓一滴雨水落到他的身上，因?yàn)槭撬屛业男那樽兒�，我到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有遲到，我覺(jué)得一天的心情都變好了!更覺(jué)得我選擇幫助他是很正確的!
這就是奉獻(xiàn)的力量啊!
奉獻(xiàn)的作文 2
蜘蛛很得意，它覺(jué)得自己織的網(wǎng)最好看。但是，有一天它聽(tīng)到小兔說(shuō)：“哇，蠶織的網(wǎng)好漂亮呀，都比蜘蛛的好看了�！敝┲肼�(tīng)后很不服氣，心里就想：“哼，為什么小兔說(shuō)蠶織的網(wǎng)比我的好看？我要搞一次織網(wǎng)大賽，向大家證明，我織的網(wǎng)最好看�！�
于是，它找到蠶說(shuō)：“我要跟你比織網(wǎng)�！毙Q答應(yīng)了。它倆邀請(qǐng)孔雀來(lái)當(dāng)評(píng)委，并懇求孔雀邀請(qǐng)森林里的動(dòng)物都來(lái)看這次大賽�？兹刚f(shuō)：“那我就用我的羽毛搞一個(gè)獎(jiǎng)杯，送給獲勝者�！敝┲肱c蠶拍手贊同。
大賽開(kāi)始了，蜘蛛首先登場(chǎng)。蜘蛛飛快地織出了一張網(wǎng)，然后爬到自己織的網(wǎng)上，悠閑地休息著。大家看到這樣驚嘆不已，場(chǎng)內(nèi)瞬間響起了掌聲。它聽(tīng)到掌聲，更得意了，便說(shuō)：“每天小蟲(chóng)子都會(huì)糊里糊涂地到我網(wǎng)上來(lái)，我不用親自出動(dòng)，就能吃到蟲(chóng)子。我厲不厲害？”大家都說(shuō)厲害。
蜘蛛下場(chǎng)，蠶登場(chǎng)。蠶動(dòng)作精細(xì)地織了一張網(wǎng)。大家看到小小的蠶也能織出這樣美麗的網(wǎng)來(lái)，都鼓起掌來(lái)。蠶一聽(tīng)，不好意思了，說(shuō)：“其實(shí)我自己不能保護(hù)好自己，但是我能吐絲，人們的衣服有的就是用我吐的絲加工而成�！�
這時(shí)，孔雀上臺(tái)評(píng)獎(jiǎng)�？兹刚f(shuō)：“蜘蛛和蠶織的'網(wǎng)都很漂亮，但蜘蛛是為自己而織，而蠶是為人類貢獻(xiàn)，很大公無(wú)私。所以，這個(gè)獎(jiǎng)杯應(yīng)該給蠶。大家同意嗎？”“同意�！贝蠹乙黄鹫f(shuō)。
蜘蛛越聽(tīng)越不自在，孔雀看出了它的心思，便安慰說(shuō)：“蠶有蠶的長(zhǎng)處，你也有你的長(zhǎng)處。你的長(zhǎng)處也是蠶代替不了的呀！你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”蜘蛛點(diǎn)點(diǎn)頭。
奉獻(xiàn)的作文 3
做這個(gè)職業(yè)的人從不求回報(bào)，他們只想教書育人，把知識(shí)傳授給一群可愛(ài)的孩子們；一支潔白而又光澤的粉筆，記錄了他們的一生。黑板上一個(gè)個(gè)漂亮的文字，記載了他們的一生，黑板上一段段優(yōu)美的`語(yǔ)句，記載著他們高尚的品格。
我的老師梳著一頭馬尾，笑的時(shí)候臉上總會(huì)露出迷人的笑容，她的眼睛像一雙嘴巴，總能給你放電。她，就是我最親愛(ài)的老師：弓老師。
弓老師平易近人，同學(xué)們都很愛(ài)戴她，我格外喜歡弓老師。弓老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”，她的話語(yǔ)更是毫不留情。許多同學(xué)都很喜歡老師講的語(yǔ)文課，在她的語(yǔ)文課上，一只大鳥(niǎo)都能被描繪的栩栩如生。
弓老師在課堂上總是繪聲繪色地向我們描述課文的內(nèi)容，再為我們演一出“小品”，每次總能逗得大家哄堂大笑，但當(dāng)她嚴(yán)厲的時(shí)候，她就會(huì)讓你把小話說(shuō)給“垃圾桶先生”聽(tīng)。
我清楚的記得有一次弓老師正在臺(tái)上精彩地講課，我的同桌遞給了我一包彩泥對(duì)我說(shuō)：“可好玩兒了，你玩兒這個(gè)吧！”我看著手中的彩泥，目光頓時(shí)被它吸引，我心想：沒(méi)事的，我在桌子底下玩，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！我快速拆開(kāi)了彩泥，玩了起來(lái)，一邊玩，一邊跟同桌小聲嘀咕，不一會(huì)兒，老師停下手中的筆，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我忽然感覺(jué)有一個(gè)目光在盯著我，好像在說(shuō)：“你在干什么？我忙收起了彩泥，看到弓老師正看著我，我慚愧不已。那次弓老師沒(méi)有讓我把小話說(shuō)給“垃圾桶先生”聽(tīng)，但從那以后，我沒(méi)有再那樣過(guò)，每當(dāng)我想犯錯(cuò)的時(shí)候都會(huì)牢記。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，弓老師的教誨之恩，我終身難忘！
奉獻(xiàn)的作文 4
說(shuō)起老師，我便心潮澎湃，她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我驚嘆不已，久久不能忘懷。
老師，是一片天空，我，是一只小鳥(niǎo)，在她心胸里，我自由翱翔；老師是大海，我是魚兒，在她的懷抱中，我快樂(lè)成長(zhǎng)。我的老師也是辛勞的園丁，為祖國(guó)增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的知識(shí)傳播給我們。
每當(dāng)看見(jiàn)老師疲憊的眼神，我便仿佛看見(jiàn)老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背！“老師伴我們長(zhǎng)大，我們陪伴老師變老”！
我愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們，老師在我們需要幫助的時(shí)候，為我們給予無(wú)私的幫助，在同學(xué)受傷或生病時(shí)，老師便會(huì)快速地出現(xiàn)在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的'同學(xué)匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行清理傷口，進(jìn)行包扎，并打電話告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知曉。
老師雖然時(shí)常嘮叨著我們，但我卻認(rèn)為這是一種親切的提醒。只要每當(dāng)老師露出了無(wú)可奈何的疲憊眼神，我們就會(huì)知趣地停止講話，讓老師更省心。
在老師的教導(dǎo)下，我的朋友也變得無(wú)私起來(lái)，都會(huì)經(jīng)常幫助其他的同學(xué)，我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達(dá)我的行動(dòng)，“朋友一旦有困難，有我張昊鵬在就不用煩”！這就是我的人身格言和要求！
老師，我愛(ài)您的無(wú)私，更會(huì)學(xué)習(xí)您的精神。您的精神將會(huì)永遠(yuǎn)傳承！
奉獻(xiàn)的作文 5
有這樣一群人，教室里，辦公室里，總會(huì)看見(jiàn)他們忙碌的身影。醫(yī)務(wù)室里、批著“D” 的本子前，總會(huì)看到他們焦急的神情。他們，就像一位位美麗的天使，默默無(wú)聞地為我們指引著前方的路，他們，就是老師。
炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，不大不小的櫻桃嘴，她，就是我們的班主任------金老師。金老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，在她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)下，我們每一天都在慢慢地進(jìn)步著，成長(zhǎng)著。在我的書架上，珍藏著兩本方格作文本，打開(kāi)本子，里面的字有著天壤之別，一本作文本上的字歪歪扭扭，大大小小，有的頂天立地，有的縮在一起，而另外一本則干干凈凈，字跡工整，清秀漂亮。這兩本作文本巨大的變化，真的離不開(kāi)金老師一絲不茍的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的'教學(xué)精神。
那時(shí)，只有二年級(jí)的我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，陌生的環(huán)境，嘈雜的聲音讓我感到膽怯，同學(xué)們都用好奇的目光盯著我，當(dāng)時(shí)，我感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生疏。經(jīng)過(guò)老師幾天的幫助和引導(dǎo)，我漸漸熟悉了三（6）班這個(gè)大家庭。記得剛開(kāi)學(xué)不久的一天，金老師布置了謄寫作文《小豬學(xué)樣》這項(xiàng)作業(yè)。回家后，我很快地寫完了作業(yè)，就上床休息了。第二天，當(dāng)我接到發(fā)下來(lái)的謄寫本時(shí)，輕輕翻開(kāi)本子，令人意想不到的是，一個(gè)鮮紅的大鉤下面，一排排紅色的字體映入我的眼簾：文章寫得還可以，就是字跡太潦草，忽高忽低，有深有淺，老師希望你以后寫字認(rèn)真一點(diǎn)，這樣，就會(huì)是一篇更優(yōu)秀的習(xí)作。努力吧！加油！多好的老師呀！是她們，為我們無(wú)聲無(wú)息地奉獻(xiàn)著；是她們，永遠(yuǎn)在背后支持著我們；是她們，用和藹的話語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們……
我下定決心寫好字。我緊緊地握住了筆，牢牢記住了金老師的話：“立地不頂天”，認(rèn)真地書寫起來(lái)。鐘聲輕輕敲響，頑皮的指針不由自主地“跑”到了十點(diǎn)半，滴滴答答地唱著歌，我小心翼翼地將本子放進(jìn)書包，安然入睡。第二天，我迫不及待地翻開(kāi)了一號(hào)本，“哇！A！”我高興得直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里比跌了蜜罐頭還要甜。每當(dāng)我提起筆來(lái)，腦海里就浮現(xiàn)出金老師那鼓勵(lì)人心的評(píng)語(yǔ)，我信心滿滿地寫了起來(lái)。很快，我就從“C”到了“B” ，從“B”到了“A+’’，金老師也不停地鼓勵(lì)我。當(dāng)我的作業(yè)本在班中傳看時(shí)，金老師總會(huì)表?yè)P(yáng)我的字跡，我心中美滋滋的。
師愛(ài)是無(wú)言的，這就是那無(wú)聲的奉獻(xiàn)！
奉獻(xiàn)的作文 6
2024年即將過(guò)去，在這一年中我學(xué)到了許多的知識(shí)，也遇到了很多的事情，我被其中的一件事情感動(dòng)了。
在一個(gè)夏天的.傍晚，天氣很炎熱，我們一家人吃過(guò)晚飯就去濕地公園散步。剛走到公園，就看到這里燈火輝煌，真是熱鬧！人們有的在打乒乓球，有的在打羽毛球，還有的在健身和跳舞。忽然，我耳邊傳來(lái)了一陣悅耳的歌聲。
我向著歌聲傳來(lái)的方向跑去，看到那里圍了一大群人。我擠進(jìn)去一看，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟然是一男一女兩個(gè)殘疾人在唱歌。阿姨沒(méi)有雙腳，雙手也變形了，坐在輪椅上，雙手捧著話筒唱歌。叔叔沒(méi)有雙手，雙腳也變形了，在他的面前放了一個(gè)話筒架。這么炎熱的天氣，他們一首接一首地唱，歌聲十分動(dòng)聽(tīng)，大家不斷地給他們鼓掌。我看到他們面前擺放了一個(gè)紙箱，里面是大家為幫助他們給的錢。于是我掏出了媽媽給我買冰淇淋的10塊錢，毫不猶豫地放到了紙箱里。叔叔對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我雖然沒(méi)能吃上冰淇淋，但是我的心里卻感覺(jué)很涼爽，因?yàn)槲規(guī)椭怂麄儭?/p>
我希望世界上的每個(gè)人都關(guān)心自己身邊的人，就像奶奶唱的那首歌的歌詞一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
奉獻(xiàn)的作文 7
人固有一死，誰(shuí)也不知道明天和意外哪個(gè)先到。或許這一生過(guò)的平平淡淡，像一杯水；又或許是轟轟烈烈的過(guò)完了這一生，像一杯烈酒。
有的人死了他還活著，有的人活著他卻已經(jīng)死了。為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)的人，他們的精神還活在這個(gè)世界上而且會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去。而有的人活在這個(gè)世界上只是混日子，沒(méi)有自己的理想和追求就像一條咸魚一樣，活著跟死了沒(méi)什么兩樣。
從古至今有許許多多的先輩們?yōu)槲覀兊纳鐣?huì)做出了巨大的'貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我們學(xué)生就是國(guó)家未來(lái)的希望，我們要學(xué)習(xí)先輩無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我們可以從小事做起。當(dāng)幫助一個(gè)人的時(shí)候就會(huì)有無(wú)限的成就感，做好事也是在為自己積德。不過(guò)，這個(gè)社會(huì)還是太現(xiàn)實(shí)了。很多人的思想就如同一道錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)題“100－1＝0”當(dāng)你做了一百件好事時(shí)，只要做錯(cuò)了一件事，很多人就會(huì)覺(jué)得你從來(lái)就沒(méi)有做過(guò)好事。也就意味著你之前做的所有事都是白做的，他們只能看到你不好的地方不能看到你好的地方。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)“奉獻(xiàn)”可以是最簡(jiǎn)單助人為樂(lè)。不過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在有太多人會(huì)碰瓷，導(dǎo)致有時(shí)候真的發(fā)生意外時(shí)，沒(méi)人肯上前幫助。有時(shí)候就是因?yàn)檫@樣有些人錯(cuò)過(guò)了最佳的搶救時(shí)間。作為學(xué)生的我們?nèi)绻龅竭@種事情，我們可以讓周圍的大人作證然后撥打120，還要報(bào)警找到傷者的家屬。如果我們學(xué)生都冷漠對(duì)待那么，我們這些年讀的書都百讀了。就算真的被訛了，也沒(méi)關(guān)系，起碼沒(méi)有對(duì)不起自己的良心。
奉獻(xiàn)，不只是為國(guó)家做出什么貢獻(xiàn)。也可以是身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事，如果每個(gè)人都為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，那么世界將會(huì)變的更加美好。讓人不由得想到李商隱所寫的一首詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
就連蠶寶寶都可以這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?nèi)擞趾螄L不可呢？
奉獻(xiàn)的作文 8
愛(ài)的奉獻(xiàn)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間!一方有量難，八方支援，只要我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成誠(chéng)，這強(qiáng)大的力一定能夠戰(zhàn)勝所有的困難。在我們的學(xué)校里，有許多患有白血病的人，治療白血病需要花很多的'醫(yī)療費(fèi)，可是，這筆巨額對(duì)于這些普通的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是不可能做到的事情。
他們的父母四處向朋友。親人借錢，可還是差遠(yuǎn)了。于是，學(xué)校就發(fā)動(dòng)了全校師生，獻(xiàn)出他們的愛(ài)心，給那些白血病的患者捐錢，讓那些白血病患者重新?lián)碛辛艘痪�希望�！拔椅逶�;”我十元…”我二十元…”我五十元…”同學(xué)們紛紛拿出自己積攢已久的零用錢，全部捐給了受難的學(xué)生。
有一個(gè)小男孩，他手里拿著一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，他把里面的錢全倒了出來(lái)，那一幕讓我驚呆了，里面竟然都是一些一角的。一分的硬幣，加起來(lái)總共有二十元，他一分也不剩的全部交給了老師。
老師不忍心收下，他用他稚嫩的聲音對(duì)老師說(shuō):”老師這些錢是我一天一天積攢下來(lái)的，表達(dá)著我的心意，您就收下吧!”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有老師和學(xué)生都感動(dòng)的哭了。老師把我們捐的錢算了一下，竟然有一千多元錢，雖然這一千多元錢對(duì)于白血病患者的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是杯水車薪，但是這一千多元錢表達(dá)著我們對(duì)白血病患者的關(guān)懷和愛(ài)。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得多么美好。此時(shí)，我想對(duì)那些白血病患者說(shuō):”你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要敢于和死神作斗爭(zhēng)，你們要知道，還有許多人在關(guān)心你們，在愛(ài)著你們�！�
奉獻(xiàn)的作文 9
晚上學(xué)習(xí)完，忙了一天的同學(xué)睡著了。老師們，尤其是女老師，脫下漂亮的高跟鞋，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，輕輕地走著，生怕吵醒我們睡覺(jué)...檢查完宿舍，他們舒了口氣伸了個(gè)懶腰，才想起自己的孩子。他們現(xiàn)在睡著了嗎？疲憊的身影在路燈下漸漸舒展開(kāi)來(lái)，一步一步向叫做家的方向走去…
哪里有困難，哪里就有老師。他們不能替我們回家，不能有孩子陪我們，不能有父母照顧我們。這一切一點(diǎn)一點(diǎn)觸動(dòng)著我們。他們?cè)谖覀冾^上長(zhǎng)出耀眼的白發(fā)，臉上過(guò)早地爬上歲月的痕跡，卻從不后悔，從不抱怨。他們?nèi)匀荒陱?fù)一年、日復(fù)一日地堅(jiān)持工作。
“春蠶死了，每晚蠟燭會(huì)把燈芯哭掉”是難忘的。感謝世界上所有的老師。愿這句名言永遠(yuǎn)銘記在我們每個(gè)人心中！
愛(ài)情讓世界更加美好。因?yàn)槲矣浀眠@句話，我的`愿望是當(dāng)一名志愿者。
現(xiàn)在，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我媽送我去參加愛(ài)心服務(wù)，我也是一名光榮的志愿者。這次我們?nèi)ヰB(yǎng)老院吊唁，給老人唱歌，包餃子給他們吃。養(yǎng)老院的老人有的看不見(jiàn)眼睛，有的腿腳不好，孩子也不能經(jīng)常照顧，就被送到養(yǎng)老院。
我們的到來(lái)無(wú)疑給老人帶來(lái)了溫暖。當(dāng)我們到達(dá)養(yǎng)老院時(shí)，我們很忙。養(yǎng)老院里到處都可以看到亮黃色的馬甲。沒(méi)有，幾個(gè)志愿者干脆在門前準(zhǔn)備好，開(kāi)始表演，老人一個(gè)個(gè)聚在一起看表演�？吹嚼先四樕现蓺獾男θ荩覀兩罡行牢�。
雖然我不會(huì)演戲，但我會(huì)做我的本分——給老人包餃子。這是我第二次包餃子，舒服又熟練。首先，我把一個(gè)餃子皮平放在手上。然后挑一塊肉放在上面。餡多了，餡也不能少。接下來(lái)，用水浸濕餃子皮的外圍。最后也是最重要的一步，就是把餃子皮的兩端卷成橢圓形，然后把兩邊的餃子皮粘在一起，用手指壓緊，先從一邊壓，做成圖案。兩三次后，一個(gè)餃子就包好了。在熟練的人手里，擠幾下就可以做到，但在不熟練的人手里，就可能變成不可食用的“廢物”。還好我包的餃子勉強(qiáng)能喂飽老人�？粗@么多餃子我收拾好自己，半天的辛苦一下子煙消云散了。
當(dāng)老人從劇院回來(lái)時(shí)，志愿者們急忙燒開(kāi)水，讓餃子煮鍋。兩個(gè)鍋一起燒，熱就滅了。餃子終于出鍋了。老人端著熱氣騰騰的餃子，胃口都很大。他們一個(gè)接一個(gè)地吃餃子，嘴里不停地贊美美味的食物。
奉獻(xiàn)的作文 10
每個(gè)人都遇到過(guò)許多的老師，她們給你留下了許多印象。如溫柔的、嚴(yán)格地、幽默的、可愛(ài)的、漂亮的等等，數(shù)不勝數(shù)。同樣，在幾十個(gè)老師中一定有令你印象最深的。我也有這樣的一位老師，雖然她可能忘記了我，但我沒(méi)有忘記她。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)，我和那位老師的故事吧。
她——高高的個(gè)兒，纖纖弱弱，白皙的臉上，嵌著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下，一張櫻桃嘴微微噘起，說(shuō)起話來(lái)抑揚(yáng)頓挫。她的動(dòng)作輕如飛燕，卻從容淡定。她就是我一年級(jí)的班主任——金老師。
有一次，我忘了寫作業(yè)，竟然還遲到了，當(dāng)我一步步走到教室，也不敢看金老師的眼，但她睿智的雙眼已經(jīng)捕捉到我的心思，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“唐楚，你是不是有心事?”當(dāng)其他同學(xué)七嘴八舌的說(shuō)我沒(méi)寫作業(yè)時(shí)，金老師讓他們停止說(shuō)話，然后對(duì)我說(shuō)：“這沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有一兩次不寫作業(yè)的�！比缓蟮街v臺(tái)上拿了新的本子給我。那一刻，從未享受如此禮遇的我深受感動(dòng)。
從那時(shí)起，我努力學(xué)習(xí)，心想，一定不能辜負(fù)老師的`希望。當(dāng)我改掉缺點(diǎn)站在班級(jí)中，看到老師的笑臉很甜，很燦爛，我認(rèn)為金老師就是海邊升起的太陽(yáng)，給我?guī)?lái)光明。
其實(shí)，每個(gè)老師都是的老師，他們給我們知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。有人說(shuō)老師是春蠶，是蠟燭，而我要說(shuō)老師更是一把鑰匙，打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心靈，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的思想。讓我們這些花朵在枝頭綻放，金老師給我們吟唱了一首愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。
奉獻(xiàn)的作文 11
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)花朵，賦予它活力；果實(shí)感激樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木喂養(yǎng)果實(shí)；裝飾它的生活；星星感激太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)環(huán)繞著星星，給它光。
我還清楚地記得，那是在我六年級(jí)補(bǔ)課的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，但你想讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，所以你讓我和班長(zhǎng)留下來(lái)補(bǔ)課。每天晚上，當(dāng)你完成晚上的工作時(shí)，你來(lái)到教室檢查我們的家庭作業(yè)。當(dāng)你做錯(cuò)了問(wèn)題時(shí)，你會(huì)耐心地解釋。對(duì)你來(lái)說(shuō)真的很難。你是一名中國(guó)老師，但你必須面對(duì)數(shù)學(xué)練習(xí)，但你仍然堅(jiān)持說(shuō)，當(dāng)你不能做問(wèn)題時(shí)，你會(huì)咨詢其他數(shù)學(xué)老師。當(dāng)他們說(shuō)你想搶他們的飯碗時(shí)，你總是笑著說(shuō)：“我在哪里可以吃這碗飯？”
那天晚上放學(xué)后，你會(huì)騎上你破舊的自行車送我回家，在路上，你總是什么也不說(shuō)，默默地跟著我。記得有一次，我沒(méi)有告訴你，我悄悄地先離開(kāi)了。到了學(xué)校，你發(fā)現(xiàn)我不在，就焦急得到處找我。后來(lái)我給你打電話的時(shí)候，你焦急的聲音從電話的另一端傳來(lái)。原來(lái)你沒(méi)有回學(xué)校，而是在路上徘徊，看能不能遇見(jiàn)我。對(duì)不起，老師，我不應(yīng)該先離開(kāi)，讓你擔(dān)心。
后來(lái)，我們?nèi)チ撕芏鄬W(xué)校參加考試，但我們沒(méi)有通過(guò)考試，但你總是對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下次”“沒(méi)關(guān)系。如果你失敗了，你可以還小，我相信你的未來(lái)不是夢(mèng)。”
老師，謝謝！謝謝你對(duì)我的關(guān)心，謝謝你教我知識(shí)，謝謝你陪我回家，謝謝你……
雖然你和我之間沒(méi)有太多的'話，但你的行動(dòng)代表了一切。雖然你總是默默付出，但我知道……
“春蠶直到死絲方盡，蠟炬成灰，眼淚開(kāi)始干燥”說(shuō)的就是您——人類最美麗的工程師。
奉獻(xiàn)的作文 12
“蠟矩成灰淚始干”，這是晉代詩(shī)人陶淵明所寫的名句，所以我想到了蠟燭為人們而犧牲生命的精神。
雖然蠟燭的光亮沒(méi)有照明燈那么明亮，但在現(xiàn)代人的生活里，它似乎已經(jīng)被大部分人所遺忘。在極為少數(shù)的沒(méi)有電的夜晚，它才被人們記起，它便想盡一切辦法，幫助人們找到光明。
蠟燭，它在為人們照明的時(shí)候，便在火焰中犧牲，它并不認(rèn)為它的'棲牲是痛苦的。
這一夜，恰好停電。這時(shí)我才記起蠟燭，便在家里四處翻找，終于在窗臺(tái)上找到了。我又找來(lái)火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)我聽(tīng)到“滋滋”的聲響時(shí)，抬頭一看，原來(lái)是蠟淚在往下流。我感到很奇怪：為什么有那么多的蠟淚往下流？便問(wèn)在旁邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的爸爸。
爸爸告訴我：“這段時(shí)間，氣候太炎熱了，蠟燭是放在窗臺(tái)上的，它接觸到了強(qiáng)烈的陽(yáng)光的炙烤，便把原來(lái)是直直的蠟燭，烤彎了。當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭不能充分地燃燒，所以才有那么多的蠟淚往下流。”
我明白了爸爸所講的道理，繼續(xù)看書。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后，蠟燭快要燒盡了。
我呆呆地看著蠟燭，默默想道：“蠟燭的精神是多么偉大。我希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也要學(xué)習(xí)蠟燭的精神——犧牲自我，照亮別人。”
奉獻(xiàn)的作文 13
5月12日是一個(gè)驚心動(dòng)魄的日子，四川省汶川縣發(fā)生了八級(jí)特大地震。頃刻間，山崩地裂、地動(dòng)山搖，樓房一片片地倒下，廢墟底下不知埋葬了多少無(wú)辜的生命。霎那間，解放軍、武警、醫(yī)生和消防隊(duì)員們冒著生命危險(xiǎn)從四面八方奔進(jìn)災(zāi)區(qū)投入搶救工作，他們搬開(kāi)一塊塊瓦礫，救出成千上萬(wàn)的生命那一組組畫面感動(dòng)著我，我知道他們始終銘記著溫總理的那句話：“只要有一線希望，就要用百倍努力，絕不放棄！”
“一方有難，八方支援”，世界各地的人們都想方設(shè)法給災(zāi)區(qū)送去食物、水、藥品和帳篷，盡可能地讓災(zāi)區(qū)人民有食可吃、有水可喝、有藥可醫(yī)和有地方可住。捐款的那幅畫面也使我聯(lián)想到我們學(xué)校也舉辦了為災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)，大家可踴躍了，我們爭(zhēng)先恐后地拿出自己的零花錢和壓歲錢，還有的同學(xué)把自己心愛(ài)的物品進(jìn)行義賣籌款，有的同學(xué)甚至為父母打工掙錢來(lái)捐款。雖然我只捐了100元，但我知道這一百元就是一百份希望，可以帶動(dòng)無(wú)數(shù)的人們?nèi)リP(guān)心幫助他們。當(dāng)然我還組織同學(xué)們?cè)诹粌和?jié)前，為帳篷學(xué)校的學(xué)生們寄去了賀卡，祝愿他們和我們一樣能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，我相信快樂(lè)乘以十三億就會(huì)變得更大。
災(zāi)區(qū)的小朋友們：你們放心吧！全世界的.人們每時(shí)每刻都在關(guān)注著你們，我們的愛(ài)會(huì)一直陪伴在你們的身邊，讓我們一起共度難關(guān)吧！
奉獻(xiàn)的作文 14
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么？那就是老師！老師，一個(gè)多么響亮的稱謂！我為你感到驕傲，感到自豪！
我，一個(gè)默默無(wú)聞的幼兒教師，在我深愛(ài)的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭，我歡笑過(guò)，抽泣過(guò)，委屈過(guò)，但我從未放棄對(duì)它的滿腔熱情和熱愛(ài)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。這是我們的目標(biāo)。我們也不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，在教育過(guò)程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進(jìn)自我，不斷地超越自我。這靠的是什么？是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣？那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)孩子那份無(wú)私的愛(ài)！
正如陶行之先生所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！弊鳛槔蠋�，就是要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。每當(dāng)我迎著清晨的陽(yáng)光，踏進(jìn)明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開(kāi)放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，此刻，我會(huì)讓我的愛(ài)像太陽(yáng)一樣，溫暖身邊每一個(gè)孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的.愛(ài)化作無(wú)盡的力量，給孩子自信、自強(qiáng)，讓每個(gè)孩子成為未來(lái)的棟梁！因?yàn)槲抑�，作為老師，就要像父母之于子女，農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛(ài)，如果不是從心的深處，熱愛(ài)你的學(xué)生，你便教不好你的學(xué)生，我深信這是十分正確的。所以，要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須熱愛(ài)孩子，理解孩子，樂(lè)于與孩子生活在一起。
奉獻(xiàn)的作文 15
冷暖世界里，我們通常會(huì)遇到些愛(ài)自己的人及自己愛(ài)的人！就如大自然的規(guī)律一樣無(wú)法預(yù)測(cè)與掌控，而我們的情愫也同樣沒(méi)法掌控。感覺(jué)來(lái)了就是來(lái)，感覺(jué)沒(méi)了，尋也尋不回來(lái)了！
心動(dòng)來(lái)了愛(ài)的問(wèn)號(hào)也出現(xiàn)了？什么是愛(ài)？他對(duì)我是愛(ài)嗎？他對(duì)我是真心的嗎？愛(ài)我的漂亮還是愛(ài)我的.錢呢？…
懂事起，我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話故事，那時(shí)我就�；孟雽�(lái)自己就是他們，期待自己是他們的化身，能遇到英俊瀟灑的王子，盼望他來(lái)迎接我入‘宮’，然后過(guò)上幸福的生活！
長(zhǎng)大些，沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，但總會(huì)遇到不少追求者，那時(shí)我總是天真的追問(wèn)著身邊已經(jīng)戀愛(ài)的朋友，什么是喜歡？怎么才叫喜歡上一個(gè)人呢？（那時(shí)候還不習(xí)慣用愛(ài)，只知道說(shuō)喜歡�。�
每個(gè)人給予我的答案都不一樣，但唯一相同的是——給予！
他們都說(shuō)：“愛(ài)是奉獻(xiàn)，不是索��！”
我不知道他們愛(ài)情是不是都那么偉大，可我見(jiàn)到的許多愛(ài)情故事里，都是令人難過(guò)的糾纏�。�
比如說(shuō)：男人很愛(ài)女人，女人卻不愛(ài)男人，可男人仍然糾纏著對(duì)女人說(shuō)愛(ài)，這讓女人感覺(jué)無(wú)比的痛苦。
愛(ài)到底是什么？其實(shí)我仍然不知道，但我想會(huì)思念一個(gè)人應(yīng)該代表著喜歡上他了吧？
愛(ài)力有3種很多人首先會(huì)使用拉力也就是說(shuō)他會(huì)很真誠(chéng)很用心的去追求你，愛(ài)著你，疼惜你，這樣的愛(ài)會(huì)讓我們靠他越來(lái)越近。
還有種是推力，也就是兩個(gè)人已經(jīng)在一起生活了，男人與女人發(fā)生爭(zhēng)吵了，男人出手打了女人，哪怕是輕輕的打，此時(shí)也在女人心里留下傷痕，這種作風(fēng)只會(huì)將女人推開(kāi)。
還有種是反作力，也就是男人在傷了女人之后，總愛(ài)道歉，訴說(shuō)著誓言，說(shuō)完后卻又忘了，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，甚至等到女人要離開(kāi)他的時(shí)候，他還會(huì)以死相逼，這就是反作力，男人以為這樣可以綁住女人，其實(shí)他忘記了，這反而將女人推得更遠(yuǎn)了！
奉獻(xiàn)的作文 16
晚風(fēng)輕拂著窗簾，悶熱的夜帶來(lái)了絲絲涼意，坐在桌前的我正在為明天的期末考試奮斗著。
桌角兒有一個(gè)小蠟人兒，這是我一個(gè)星期前用蠟塊精心制作的，他面帶微笑地沖著我，在陪我一起努力。
不知怎的，晚風(fēng)不那么柔和了，從一個(gè)羞答答的小姑娘一下子變得暴躁起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)潑辣的婦女。
它呵斥著，怒罵著，傾盆大雨從天而降，鋪天蓋地而來(lái)，中間還夾雜著一陣電閃雷鳴，嚇得我緊忙關(guān)上了窗。
再次坐到桌兒前，心久久不能平靜，仿佛要有什么事發(fā)生，我慌亂的眼神在漫無(wú)目的地跳動(dòng)著。正在這時(shí)，又瞥見(jiàn)了桌子上的小蠟人兒，它從容的笑讓我動(dòng)亂的心平穩(wěn)了下來(lái)。
我翻著課本，爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)著。窗外的雨，歇斯底里地下著，和著毫不吝嗇的雷電，試圖擾亂我的心。
他們的目的沒(méi)有達(dá)到。我專心地看著書，忽然，屋里一下子暗了下來(lái)，黑乎乎的一片，什么也看不見(jiàn)，窗外的閃電發(fā)出刺眼的光，在向我炫耀著。
停電了，沒(méi)法復(fù)習(xí)了，我在抽屜里借著手電的微弱的光找尋著蠟燭的蹤跡，卻什么也沒(méi)找到。
“媽，咱家沒(méi)蠟燭啦？”“你桌子上不還有個(gè)小蠟人兒呢嗎？就用它吧！”媽媽的話弄的我神情有些恍惚，我遲疑了，望著可愛(ài)的小蠟人兒燦爛的笑，我怎下得去手。
但自己仿佛聽(tīng)到了小蠟人兒在與我對(duì)話�！皩⑽尹c(diǎn)燃吧！讓我的.光陪著你好好地復(fù)習(xí)。”自己還是猶豫了。
終于狠下心來(lái)將它點(diǎn)燃，借著它所給予我的光，我繼續(xù)復(fù)習(xí)著，我不敢抬頭去看，不敢去看那可愛(ài)的身影在我眼前融化。
燈，終于亮了，窗外的雨還依然下著，閃電羞愧的退卻，望著眼前這堆凝固了的蠟淚，心真的痛了，可愛(ài)的蠟人兒為了我的學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)了自己，卻照明了我的心路。
奉獻(xiàn)的作文 17
一棵樹(shù)的基礎(chǔ)是默默的根，一個(gè)人成就的基礎(chǔ)是默默奉獻(xiàn)。我認(rèn)為，奉獻(xiàn)是我們都需要具備的精神。
首先，“奉獻(xiàn)”二字中沒(méi)有“自己”，奉獻(xiàn)是無(wú)私的'。感動(dòng)中國(guó)人物支月英30年支教偏遠(yuǎn)山村，將一個(gè)女人一生最好的年華獻(xiàn)給最需要教育的山溝孩子。她自己的女兒曾對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你是一個(gè)好教師，但不是一個(gè)好媽媽。”她為了支教，白了頭發(fā)，也與女兒常年分離�？梢�(jiàn)真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，是沒(méi)有個(gè)人目的的，甚至要犧牲個(gè)人幸福和利益。
其次，奉獻(xiàn)需要我們不慕名利。諸葛亮說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”我們只有拋開(kāi)雜念與功名，使目的單純，才可能發(fā)揮全部力量奉獻(xiàn)給事業(yè)和理想。居里夫人曾多次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，卻將獎(jiǎng)牌給女兒當(dāng)玩具玩，這也早就她可以不斷為科學(xué)獻(xiàn)身，而不止步于小小功名。所以，要想有更大奉獻(xiàn)，就要淡泊名利。
最后，奉獻(xiàn)需要長(zhǎng)久不斷的努力。塞罕壩三代人經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的努力，最終荒漠變綠洲。張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)之后到貧困縣援助，哪怕一條腿殘疾，依舊堅(jiān)持奉獻(xiàn)。再看哥倫布以為發(fā)現(xiàn)印度，便停止探索，雖發(fā)現(xiàn)美洲，卻沒(méi)有到達(dá)夢(mèng)想中印度�？梢�(jiàn)，只有持續(xù)地奉獻(xiàn)努力，才是有效地奉獻(xiàn)。
所以我們要做到如根一般奉獻(xiàn)，就要做到無(wú)私，無(wú)名，無(wú)止息地去努力。
奉獻(xiàn)的作文 18
暖春，片片落英，滴滴露水。萬(wàn)物復(fù)蘇，春光明媚。盛夏，陽(yáng)光四射，當(dāng)太陽(yáng)像火一樣炎熱時(shí)，天空中充滿了烈日。中秋節(jié)，楓葉一片接一片，秋菊花芬芳優(yōu)雅，充滿了放松和快樂(lè)。在寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪飛舞，充滿了寒風(fēng)。每一刻，路上都閃現(xiàn)著穿著橙色，手里拿著掃帚的衛(wèi)生工作者……
春天的時(shí)候，我和小伙伴一起跑到蘋果園盡興的玩耍。我們爬上果樹(shù)，摘蘋果，捉迷藏，猶如頑皮的猴子一般。微風(fēng)吹拂，果子散發(fā)著沁人心脾的清香。銀鈴般的笑聲蕩漾在果園中。當(dāng)我們玩累的時(shí)候，忽然望見(jiàn)遠(yuǎn)處閃爍著園衛(wèi)工人正在背著藥水，手中拿著噴槍為果樹(shù)噴灑農(nóng)藥，我心中猶然生起一種敬佩。
夏天，我和父母一起去海南度假。我們躺在柔軟的沙灘上，享受著家庭的幸福�？粗鴼g樂(lè)的大海吐出白沫，敲打著柔軟的沙灘，我興奮地扔出手中的綠茶飲料瓶，準(zhǔn)備跳進(jìn)大海游泳。突然看到一個(gè)戴著橙色帽子的人，左手拿著一個(gè)大塑料袋，右手彎腰撿起我扔出去的東西“杰作”環(huán)衛(wèi)工人。我立刻停下來(lái)，感到羞愧，為我剛才的行為感到懊惱。
秋天，碩果累累，菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，在家里，吃著甜月餅，看著明亮的月亮，想起月亮上的嫦娥，嘴角浮起會(huì)心的微笑。在外面，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉著，隨意跳舞。校園、生活區(qū)、路邊。但是環(huán)衛(wèi)阿姨忙碌的身影閃爍著。
冬天，樹(shù)木露出脊梁，房子，地球上覆蓋著一層白色的地毯。我們穿上外套，沖下樓開(kāi)始堆雪人，打雪仗，滾雪球。玩得很開(kāi)心，那些衛(wèi)生工作者正在默默地清理路上的'雪。我們驚呆了，不知不覺(jué)地，我們也幫助他們打掃。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
是那些默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，他們用勤勞的雙手為我們的社會(huì)忙碌。雖然他們收入微薄，但他們有一顆金色的心，有一個(gè)美麗的品質(zhì)，這種品質(zhì)影響著任何人。我贊美他們，贊美這些默默奉獻(xiàn)的人！
奉獻(xiàn)的作文 19
五月十二日下午二時(shí)二十八分，四川省汶川地區(qū)突然發(fā)生8.0級(jí)地震，房屋倒塌，山體滑坡，道路被毀，群眾傷亡慘重，人數(shù)達(dá)數(shù)十萬(wàn)人，他（她）們的家園遭到破壞，生活艱難，有的孩子失去了雙親，成了孤兒……
幾天來(lái)電視里全是有關(guān)5.12搶險(xiǎn)救災(zāi)的報(bào)道，沒(méi)有了動(dòng)畫片，我感覺(jué)很沒(méi)勁，也懶的看電視了，星期天我和爸爸都在家，在爸爸的說(shuō)服下我們一起坐在電視機(jī)前，打開(kāi)電視機(jī)，共同關(guān)心國(guó)家大事起來(lái)……
地震前夕，某座教學(xué)樓中一位老師正在給同學(xué)們上課，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)課，可是，意想不到的事發(fā)生了，大地劇烈抖動(dòng)了起來(lái)。老師趕緊讓同學(xué)們到安全的操場(chǎng)上去。因?yàn)闆](méi)有整隊(duì)，不能確定同學(xué)們都已經(jīng)離開(kāi)了教室。
猛然間，老師發(fā)現(xiàn)教室里還有四名同學(xué)，他不顧一切地沖進(jìn)教室，正當(dāng)他們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，大樓已開(kāi)始倒塌了，老師將四名同學(xué)藏在唯一可以庇護(hù)的講臺(tái)下，可講臺(tái)下面的空間很小，情急之下，老師用自己的身體護(hù)住講臺(tái)。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)這名老師時(shí)，老師早已斷氣了，離開(kāi)了人世，但手仍緊緊地抓著講臺(tái)，那四名同學(xué)驚恐地依偎在老師懷里，竟毫發(fā)無(wú)損！
在地震發(fā)生之前，某座幼兒園中孩子們正在睡午覺(jué)，大地突然抖動(dòng)了起來(lái)，老師見(jiàn)發(fā)生了地震，為了孩子們的安全，老師置自己的生死度外，處恐不驚，把孩子們一個(gè)個(gè)都抱到了空曠的`地方。臨到最后兩個(gè)孩子時(shí)，幼兒園已開(kāi)始倒塌，老師顧不上什么了，把那兩個(gè)孩子抱進(jìn)懷里，用身體保護(hù)住孩子，孩子們獲救了，可老師卻去世了。
聽(tīng)到這里，我感覺(jué)到電視里播音員的報(bào)道聲有點(diǎn)哽咽了，我也情不自禁的流下了感動(dòng)的淚水。
電視節(jié)目是互動(dòng)的，有演播室播報(bào)，也有前方記者的及時(shí)報(bào)告，報(bào)道內(nèi)容涉及搶險(xiǎn)救災(zāi)，生產(chǎn)自救，八方支援等，報(bào)道圖文并茂，觸動(dòng)著國(guó)內(nèi)外每一個(gè)人的心！黨中央國(guó)務(wù)院提出“眾志成城抗震救災(zāi)”我想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說(shuō)“不要因?yàn)檫@點(diǎn)傷痛就屈服，不要因?yàn)橐淮问【头艞�，你們要用行�?dòng)來(lái)證明，相信你們?cè)谌珖?guó)人民的支持下一定可以把家園建設(shè)的更加美好”
奉獻(xiàn)的作文 20
在放學(xué)回家的路上，我見(jiàn)到了一個(gè)修傘人。他應(yīng)該三十多歲了，漆黑的頭發(fā)上還有幾根的白色的頭發(fā)。炯炯有神的`眼神正在看著一把破傘�？葱迋闳说臉幼�，好像是第一次修傘一樣。
到家以后，我把我的作業(yè)寫完以后，我想到了修傘人，又想到了我的那把破傘。我跑到媽媽面前說(shuō)：“我們家不是有一把破傘，在我們街口處有一個(gè)修傘的，我拿去修，好嗎？”“當(dāng)然好了，快去吧！小心一點(diǎn)�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)。
到修傘人那里以后，我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我這把傘可以修好嗎？”
“能，把傘放這，你一會(huì)過(guò)來(lái)取。”修傘人說(shuō)道。我有些懷疑修傘人的技術(shù)，所以沒(méi)有動(dòng)身。他看見(jiàn)我沒(méi)走，就把手中的活放了下來(lái)，修我的破傘。我看見(jiàn)他開(kāi)始修我的傘，看了一會(huì)，就到旁邊去玩。
大約十分鐘過(guò)去了，我到修傘人那里看傘修的怎么樣。他說(shuō)：“你再等一會(huì)，馬上就好�！蔽揖屠^續(xù)在跟前等。過(guò)了一會(huì)，我看傘馬上就修好了，就摸了摸口袋，準(zhǔn)備掏錢，可是掏遍了全身只有2元錢，這還是我這個(gè)星期的零用錢。我以為叔叔會(huì)要很多錢。可是叔叔說(shuō)只要3元錢就夠了。我說(shuō)：“等一下，我就把錢拿來(lái)�！笔迨鍏s說(shuō)：“算了，不用了�！蔽覜](méi)有再說(shuō)什么，但是我心里想著，等一會(huì)回家我把錢拿過(guò)來(lái)。
在回家的路上，我看了看修好的傘，叔叔把舊的東西都換成了新的，修的挺不錯(cuò)。我跑到家問(wèn)媽媽要了3元錢，去叔叔那里，可是修傘人已經(jīng)走了。
我想叔叔可能是到另一個(gè)村去修傘了。叔叔走了，但是叔叔身上善良和相信別人的高尚品質(zhì)卻留了下來(lái)。
奉獻(xiàn)的作文 21
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”，這首歌對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)再熟悉不過(guò)了，他所體現(xiàn)的主題——愛(ài)，在生活中卻依然打動(dòng)著我們的心靈。
有位哲人說(shuō)：“這個(gè)世界上有很多種愛(ài)，但無(wú)論哪一種愛(ài)，最終都是以聚合為目的，但只有一種例外，那就是母愛(ài)�！贝_實(shí)，母愛(ài)是以分離為目的的，分離越早，證明母愛(ài)就越成功，這也正是母愛(ài)與其他的愛(ài)的不同之處。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)狐貍媽媽養(yǎng)育小狐貍的故事吧？當(dāng)小狐貍長(zhǎng)到一定年齡時(shí)，狐貍媽媽就“絕情”地將小狐貍趕出家門，讓它自己去照顧自己，狐貍媽媽這樣做，就正是因?yàn)橐屝『傇琰c(diǎn)和自己分離，早點(diǎn)脫離親人的幫助，依靠自己去存活呀！所以，從責(zé)任的角度來(lái)講，這一觀點(diǎn)是無(wú)可爭(zhēng)辯的，而它也就更表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私。我知道這樣一個(gè)故事：一個(gè)家庭生活在一座二層的閣樓里，與其他家庭一樣，這個(gè)家庭也有一位母親。一天晚上，母親起夜上廁所，忽然聞到了一股煙味，母親馬上感到了事情的不妙，她馬上叫醒了孩子們，來(lái)到了閣樓的窗子旁，母親用力把孩子們一個(gè)一個(gè)地托上窗子，最后，只剩下大女兒和自己了，母親此時(shí)早已精疲力竭，而大火正在以驚人的速度吞噬著這個(gè)二層閣樓，母親毫不猶豫，使出最后一絲力氣，盡自己最大的能力，把大女兒往窗口一托……大火被撲滅后，人們走進(jìn)了這間閣樓，一個(gè)感人的場(chǎng)面讓所有人都驚呆了：母親仍然雙腿跪地，雙手保持著臨死前那向上托舉的姿勢(shì)！這位偉大母親的名字叫：盧映雪。我相信，這件事情無(wú)論發(fā)生在任何一位母親身上，她們都會(huì)做同樣的選擇，因?yàn)樗齻儞碛幸粋�(gè)共同的名字—母親，她們都擁有一種高尚純潔的愛(ài)——母愛(ài)！
愛(ài)可以讓人們坦然地面對(duì)生死，超越生死，把生的希望留給別人，而自己則安然的去面對(duì)死亡，戀人間的愛(ài)把這一點(diǎn)演繹得尤為熱烈，表現(xiàn)得淋漓盡致：震撼世界的巨作—《泰坦尼克號(hào)》就是因?yàn)轶w現(xiàn)了這一點(diǎn)，才讓人們一次次的為它落淚。男主人公杰克在大船遇險(xiǎn)之時(shí)，奮力保護(hù)女友露絲，直到最后大船沉沒(méi)時(shí)，他還把那唯一的生存希望一塊木板，留給了女友，自己則扶著木板在冰冷的海水中陪伴著女友，在他感覺(jué)自己就要凍死時(shí)，他要露絲答應(yīng)他：不管發(fā)生什么事，她都要好好地活著。不久，露絲發(fā)現(xiàn)他凍死了，而那蒼白的臉上仍然掛著一絲欣慰的微笑……他們之間的愛(ài)讓人欽佩，讓人不禁潸然淚下。有這樣一個(gè)感人至深的小故事：一個(gè)男青年騎著摩托車馱著心愛(ài)的女友，車速很快，女孩擔(dān)心地說(shuō)：“把車速放慢一點(diǎn)吧！很危險(xiǎn)的�！蹦泻⒄f(shuō)：“你抱緊我，再對(duì)我說(shuō)你愛(ài)我，我才放慢�！迸⒄兆隽恕Ｄ泻⒔又f(shuō)：“那么，你再把我的頭盔摘下來(lái)戴上吧！”女孩摘下男孩的頭盔，戴在了自己的頭上，可是車速仍然沒(méi)有慢下來(lái)……第二天，報(bào)紙上登著這樣一條報(bào)道：“昨夜一對(duì)騎著摩托車的青年男女因所騎摩托車剎車失靈，發(fā)生事故，二人雙雙斃命�！痹瓉�(lái)，當(dāng)女孩提醒要放慢點(diǎn)時(shí)，男孩就試著放慢了，馬上，他發(fā)現(xiàn)剎車失靈了，于是他讓女友抱緊他并戴上自己的頭盔，為的就是要盡量保護(hù)她呀！戀人之間的'愛(ài)讓我們領(lǐng)會(huì)到：愛(ài)可以逾越生死的距離，跨越一切障礙，無(wú)私地保護(hù)對(duì)方的生命，也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)才讓我們對(duì)戀人間的愛(ài)心悅誠(chéng)服。
當(dāng)一個(gè)人可以為另一個(gè)人無(wú)怨無(wú)悔地付出自己的生命時(shí)，他已擁有了愛(ài)，這也許是普通人的最高境界了，可是對(duì)于禪師來(lái)說(shuō)，還有更高的追求：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓的老鷹正在追捕一只可憐的鴿子，鴿子請(qǐng)求老鷹道：“你放過(guò)我吧！你現(xiàn)在是在捕食，錯(cuò)過(guò)了我還有下一個(gè)，我現(xiàn)在是在逃命，我的命可只有一條呀！”老鷹說(shuō)：“我何嘗不明白你所說(shuō)的道理！但我實(shí)在是餓壞了，不吃了你我便無(wú)法活下去，這個(gè)世界大家活著都不容易，不被逼到絕路上我是不會(huì)窮追不舍的�！贬屪鹇�(tīng)了，悲從心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷中，對(duì)老鷹說(shuō)：“我實(shí)在不忍心看你傷害這無(wú)辜的鴿子，但也不忍心看你活活餓死，這樣吧！我用我的肉來(lái)補(bǔ)償你�！闭f(shuō)罷，他拿來(lái)一個(gè)天平，把鴿子放在天平的一邊，然后用刀從自己身上割下一片片肉放在天平的另一邊，可是無(wú)論他怎樣割，都無(wú)法托起這只小小的鴿子的重量，當(dāng)他割下最后一片肉時(shí)，天平終于平衡了！天地風(fēng)云為之變色，真正的佛祖在此時(shí)誕生了！釋尊他達(dá)到了作為一個(gè)禪師的最高境界，那就是對(duì)世間萬(wàn)物的博愛(ài)，對(duì)這個(gè)世界的博愛(ài)，他可以為世間萬(wàn)物奉獻(xiàn)出自己的生命，這就是愛(ài)的力量！
此時(shí)，那首歌又回響在耳邊：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
奉獻(xiàn)的作文 22
2008年5月12日下午14時(shí)28分在我國(guó)四川省成都市汶川縣發(fā)生了特大地震。這特大的地震災(zāi)害給那里的人們帶來(lái)無(wú)比的沉痛。
這里建國(guó)以來(lái)最大的地震災(zāi)害。我從電視中看到那倒塌的房屋，房屋下面被壓著的人員、斷了的橋梁、公路的堵塞，到處是一片廢墟。武警叔叔們的奮力搶救……歷歷在目。
全國(guó)各族人民踴躍捐款、捐物，還有許多無(wú)名者去護(hù)理傷員，義務(wù)為災(zāi)民服務(wù)。最讓我感動(dòng)的是：蔣阿姨，她是一名警察，是一個(gè)偉大的母親|。六個(gè)月的與兒，留給姥姥看護(hù)，而她卻在災(zāi)區(qū)搶救傷員。有九個(gè)嬰兒她們有的媽媽是重傷者、有的是去世者，這位偉大的母親，已經(jīng)4天沒(méi)有回去看看自己的與兒，在這里讓九個(gè)嬰兒吮吸著自己甘甜的乳汁。還有來(lái)自北京的大學(xué)生。他們主動(dòng)來(lái)到災(zāi)區(qū)醫(yī)院義務(wù)護(hù)理傷員，兩天沒(méi)有吃飯，看到桌子上的`飯盒才想吃飯，這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的類事數(shù)不勝數(shù)。
有愛(ài)就有希望，來(lái)自祖國(guó)四面八方的救護(hù)人員，來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款、捐物、來(lái)自祖國(guó)四面八方的奉獻(xiàn)者。讓災(zāi)區(qū)人民對(duì)生活有了新的期盼。
我作為一個(gè)中國(guó)兒童，我們是幸運(yùn)者，在這里安全的讀書、生活。而災(zāi)區(qū)的小朋友呢？此時(shí)他的家園、學(xué)校變成一片廢墟，我要奉獻(xiàn)出我的一點(diǎn)愛(ài)心，給災(zāi)區(qū)的小朋友送去一句肺腑之言，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，有句諺語(yǔ):團(tuán)結(jié)一條心，黃土變成金。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，爭(zhēng)取早日讓廢墟變成一美好的家園。
奉獻(xiàn)的作文 23
茫茫人海，行色匆匆。有人膽小懦弱，茍且偷生；有人英勇頑強(qiáng)，勇于獻(xiàn)身。前者常被人唾棄，遺臭萬(wàn)年；后者受人頌揚(yáng)，流芳百世。
一天傍晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道某地因近日連續(xù)下雨，道路積水，深達(dá)數(shù)尺。一位老人起著電動(dòng)車在道路上，不知道因?yàn)槭裁丛�，老爺爺突然連車一起摔在地上。路過(guò)的人們無(wú)動(dòng)于衷，各走各的，沒(méi)有人伸出援助之手。他們站在老人的身旁，對(duì)老人議論著什么，卻沒(méi)有人把老人扶起來(lái)。老人就這樣一直躺在水里。當(dāng)警察趕到的時(shí)候，老人已經(jīng)撒手而去�？吹竭@一刻，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著，突然，眼淚擠出了眼眶，流到了腮邊。如果就在那一刻，如果有一個(gè)人伸出了援助之手，我相信，那個(gè)老人不會(huì)就這樣死去。
因?yàn)檫@件事，我對(duì)我們國(guó)人感到惋惜，沒(méi)有愛(ài)心。知道有一天，我改變了我的想法。
一天，鄉(xiāng)親們從田間干完活陸續(xù)往家趕。突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲驚天動(dòng)地的馬叫聲，大家不約而同地順著那個(gè)方向望去。只見(jiàn)一匹受驚了的白色的馬直奔而來(lái)，大家急忙的向路邊閃。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩站在路中間，離馬只有幾十米遠(yuǎn)。近了，更近了！孩子仍一動(dòng)不動(dòng)，我的心提到了嗓子眼兒，兩手捏的緊緊的，手里冒著汗……
突然，從對(duì)面沖過(guò)來(lái)一各青年男子。他上前緊緊地抓住馬的韁繩，使勁向后拉，馬不肯馴服，繼續(xù)向前跑。頃刻間，塵土飛揚(yáng)，馬跑得更快了。不好！青年男被馬猛地一帶，摔倒在路邊。腿看小孩就要被踏著了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，青年男子一躍而走，沖到路中間，抱起小孩就地一滾，滾到路邊�？赡菆�(jiān)硬的馬蹄卻重重地踏在了青年男子的.大腿上。見(jiàn)此情景，眾鄉(xiāng)親一擁而上，把馬制伏了……大家把受傷的青年男子抬起來(lái)，只見(jiàn)鮮血慢慢的滲透了他的褲子。他問(wèn)到：“孩子呢？孩子怎么樣了……”鄉(xiāng)親們激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，孩子沒(méi)事。青年人，快躺下，我們送你去醫(yī)院�！笨粗麄冞h(yuǎn)去的身影，我的眼眶也濕濕的……
一個(gè)素不相識(shí)的人，為了他人的生命安全，置個(gè)人利益而不顧，挺身而出，英勇無(wú)畏，像這樣的人，難道不應(yīng)受人頌揚(yáng)嗎？
膽小懦弱，英勇頑強(qiáng)；茍且偷生，勇于獻(xiàn)身。遺臭萬(wàn)年和流芳百世。但是，我相信，只要每人付出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將會(huì)更美好。
奉獻(xiàn)的作文 24
新的一年又來(lái)了，小爬山虎也長(zhǎng)大了，待在生活了很久的地方也慢慢變得無(wú)聊起來(lái)。媽媽也覺(jué)得它該去歷練一番，于是說(shuō)：“寶貝，你也長(zhǎng)大了，這樣吧，屋頂上有很美麗的風(fēng)景，不如去看看？”“啊！媽媽，我，我……能行嗎？”小爬山虎怯怯地說(shuō)�！皨寢屜嘈拍悖阋欢ǹ梢缘�！”“那，那……好吧，我去了，媽媽。”
小爬山虎出發(fā)了，“我該怎么爬呢？”小爬山虎在心里想著，轉(zhuǎn)眼看到了一個(gè)墻縫�！坝辛耍蛷倪@里爬上去吧！”小爬山虎正要扎根爬墻，突然傳來(lái)一陣尖細(xì)的聲音：“喲！這不是小爬山虎嗎？你怎么來(lái)爬墻呀？”竹筍高傲的對(duì)它說(shuō)�！班�，我媽媽讓我來(lái)爬墻，媽媽說(shuō)屋頂上有美麗的風(fēng)景�！薄昂�！就你這柔弱才疏、動(dòng)作遲鈍的樣子，還妄想登頂，下去吧！”竹筍說(shuō)完后，又繼續(xù)把頭埋在土里睡覺(jué)了�！昂�！不管你怎么說(shuō)，遙不可及的頂峰依舊是我的夢(mèng)想，我才不會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓捑头艞壩业膲?mèng)想呢！”小爬山虎繼續(xù)向上，努力前行。
爬到大約三、四米的時(shí)候，忽然又傳來(lái)了一陣微小的贊嘆聲�！巴�！大哥哥你真厲害，能爬到那么高那么高的墻頂。”小爬山虎四處尋找，周圍沒(méi)看到有什么呀，它又向下望去——一朵淡藍(lán)色的小牽�；�，正一臉羨慕地望著它呢�！班�！你是在說(shuō)我嗎？”“是��！大哥哥你真厲害！”“呃……其實(shí)沒(méi)什么的！凡事都要靠自己的努力，不努力就是小木樁，努力的話你就可能成為參天大樹(shù)。”“謝謝哥哥，我明白了�！毙∨郎交⒙�(tīng)完?duì)颗；▽?duì)它的贊揚(yáng)真開(kāi)心��！嗯，我要更加努力才行。
馬上登頂了，墻中長(zhǎng)出的雜草也看見(jiàn)了這顆小小的爬山虎。“喂！你要干什么？”“我要爬上這座房子的頂峰�！薄靶貞岩靶牡募一铮莾喝侨祟惖牡乇P，真是趨炎附勢(shì)的家伙，算了！不理你了，反正你也不會(huì)有什么好結(jié)果！”小爬山虎一陣沉思：難道真是這樣嗎？
“爬山虎，你怎么了？好像很不開(kāi)心啊？”太陽(yáng)伯伯微笑著說(shuō)。“我要爬上這座房子的`頂峰。”風(fēng)姑娘說(shuō)：“沒(méi)事的，不要傷心，我們相信你！你一定會(huì)成功的！”“真的嗎？”“真的，快去吧！”聽(tīng)了太陽(yáng)伯伯和風(fēng)姑娘的鼓勵(lì)，小爬山虎繼續(xù)往上爬著。
經(jīng)過(guò)一天又一天的向上爬，一天又一天的努力，小爬山虎終于登上了頂峰。舉目四望，雖然視野開(kāi)闊多了，可景色卻實(shí)在不如人意，小爬山虎不免有些失望起來(lái)，他已經(jīng)很累了，便攀爬在一戶人家窗前休息，心情特別沮喪。
這時(shí)，一個(gè)小孩的聲音傳到小爬山虎的耳中：“多好的爬山虎啊，這下不用擔(dān)心炎熱的夏天了！”小爬山虎聽(tīng)了，心里甜甜的，方才那點(diǎn)遺憾也就煙消云散了。
原來(lái)，這就是奉獻(xiàn)的快樂(lè)呀！
奉獻(xiàn)的作文 25
這次暑假，令我感受最深的是重慶遇到了50年不遇的特大旱災(zāi)，可人們愛(ài)心的灼熱比天氣還要熱。我們社區(qū)舉行了一次獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。
這個(gè)消息傳出后，大家紛紛伸出援助之手。一張張平凡而又不平凡的人民幣帶著他們的體溫送到了居委會(huì)主任的手中。我突然看見(jiàn)一位老奶奶拼命地住人群中擠，雙手把200元錢舉得老高，頭上流著汗水，看起來(lái)很虛弱的樣子。那位老奶奶不就是我們小區(qū)吃低保的王奶奶嗎？平時(shí)省吃儉用的，可今天為什么一出手就是200元？我想了想，用錢要用在刀刃上，王奶奶這樣做，無(wú)非就是想獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心。我對(duì)王奶奶充滿了敬意。這時(shí)，王奶奶終于擠到了人群中，把200元錢給了居委會(huì)主任。居委會(huì)主任說(shuō)：“老大娘，我看你也不是什么很富，這200元錢你還是拿出回去吧。”“不”。王奶奶堅(jiān)定地說(shuō)，“我雖然不是很富，可那一些受災(zāi)的`農(nóng)民顆粒無(wú)收��！”聽(tīng)到這里，居委會(huì)主委敬佩地望了望那老奶奶，默默地接過(guò)那200元錢。
我看著那一些5元、10元、20元、50元……我的心里很是激動(dòng)，我飛快跑回屋內(nèi)，抱起小豬存錢罐來(lái)到捐錢的地方，我把我的錢全都捐了出來(lái)，一共26元。雖然錢不多，但都是一點(diǎn)點(diǎn)心意啊。我心想：老天，你就行行好吧，別再折磨那一些受苦受難的人民吧。我捐了錢，發(fā)現(xiàn)很多人都注視著我，或許他們知道多一分鐘就多一分希望。我還看見(jiàn)一位拄著雙拐的人，因?yàn)閿D不進(jìn)人群中，所以在人群外等候，等到人著不多都要走完時(shí)，那個(gè)人才去捐錢。我看到他滿頭大汗，可沒(méi)有去擦，而是把那50元錢攥得緊緊的，生怕有人搶去了。那位叔叔把錢給居委會(huì)主任時(shí)，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是把主任的手攥得緊緊的，緊緊的……居委會(huì)主任地流下了淚。
看到這情景，我的視線模糊了，只覺(jué)得兩行熱淚沿著臉頰流下來(lái)……我想起了電視里唱的歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
奉獻(xiàn)的作文 26
2008年5月12日14時(shí)28分，一個(gè)不平常的日子，一個(gè)非同尋常的時(shí)間�？涨暗募澎o在四川蔓延開(kāi)來(lái)，就在那一刻所有的聲音都變得那么的無(wú)力，所有的心都定格在了那一刻。
大地震？在此次事件之前，這個(gè)詞只是在書本、網(wǎng)絡(luò)或者曾經(jīng)經(jīng)歷或沒(méi)經(jīng)歷的人的口中得知，這個(gè)詞是一個(gè)多么的.重，多么的無(wú)情，又是那么的蒼白。當(dāng)看到各種媒體報(bào)道：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海；一日為師，終生為父母。
我們被一篇篇的報(bào)道一幅幅照片感動(dòng)著，就有這樣一位老師——袁文婷讓我印象深刻。在此之前她是什邡市師古鎮(zhèn)的民主中心小學(xué)一年級(jí)的教師，默默無(wú)聞地從事著自己熱愛(ài)的事業(yè)。大地震來(lái)臨之時(shí)，所有孩子都驚呆了，突然發(fā)生的大地震使教學(xué)樓發(fā)生了嚴(yán)重的坍塌，但是，她卻用自己柔弱的身體救出了13個(gè)學(xué)生，當(dāng)她再次進(jìn)到教室救其他孩子的時(shí)候，教學(xué)樓徹底倒塌了，年青的她完全定格在了26歲。
26歲，象征著什么，意味著什么，正當(dāng)花樣年華，鮮艷綻放的時(shí)候，她卻被無(wú)情的掩埋在黑暗中�？赐觋P(guān)于袁老師的事跡后，我哭了，哭的無(wú)所掩飾，眼淚伴隨這抽咽流下來(lái)。這種至高無(wú)上的愛(ài)深深地打動(dòng)了我，她的我真想飛過(guò)去，像這位老師一樣，救出更多壓在廢墟下的孩子們。但是這是不可能的。
于是，我打開(kāi)了我的儲(chǔ)蓄罐，將那些積攢了多年的硬幣全部倒出來(lái)，湊出了126元，我要捐給他們，盡我微薄的力量幫助他們。我們13億中國(guó)人，伸出大家的手捧起我們的愛(ài)心，愛(ài)的奉獻(xiàn)；愛(ài)的凝聚；愛(ài)的力量；愛(ài)的啟迪；愛(ài)，將我們緊緊相連；愛(ài)，讓我們心心相�。粣�(ài)，讓我們中華兒女更加堅(jiān)強(qiáng)，更加緊密。愛(ài)，撫平了我們的所有的傷痛，讓我們攜起手來(lái)，重新建起我們美麗的家園。
奉獻(xiàn)的作文 27
奉獻(xiàn)這兩個(gè)字，寫起來(lái)是多么輕松啊，可就是這兩個(gè)字，做起來(lái)是那么困難。
誰(shuí)都可以是一位奉獻(xiàn)者，但起點(diǎn)不同，初衷也就不同�；蚴抢溲獰o(wú)情，披著羊皮的狼；或是真心實(shí)意，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
在《我不是藥神》中，一個(gè)昔日里愛(ài)財(cái)如命的人，可以為了無(wú)數(shù)對(duì)他給予無(wú)限希望的白血病患者，傾家蕩產(chǎn)，不惜犧牲自己的性命，這才是真正的奉獻(xiàn)！這才是默默無(wú)聞的.奉獻(xiàn)！這才是樸實(shí)無(wú)華的奉獻(xiàn)！
小時(shí)候，只是在公交車上給別人讓了座，一點(diǎn)兒微不足道的小事，我就恨不得嚷嚷地讓全世界的人都知道，哪怕大人們已經(jīng)聽(tīng)得不耐煩了，我還是要重復(fù)一遍又一遍。他們都說(shuō)我太愛(ài)小題大做，可我還是在吹噓，不聽(tīng)他們的話，執(zhí)拗地認(rèn)為我一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有，直至我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了，才知道那時(shí)候的我是多么的幼稚，是多么的夸大其詞，
雖然我并沒(méi)有嘗過(guò)奉獻(xiàn)的滋味，但我知道奉獻(xiàn)真正的含義什么：真正的奉獻(xiàn)別人并不會(huì)滿世界嚷嚷，想盡一切辦法讓別人知道，而是無(wú)私的，樸實(shí)的，默默無(wú)聞的。
奉獻(xiàn)的作文 28
花朵因?yàn)槿~子的奉獻(xiàn)而變得美麗；大樹(shù)因?yàn)樾〔莸姆瞰I(xiàn)而變得高大挺拔；大海因?yàn)樾∠姆瞰I(xiàn)而變得浩瀚……那么，我們呢？
花朵、大樹(shù)、大海、這些事物是我們隨處可見(jiàn)的但他們的精神比我們來(lái)說(shuō)又怎么樣呢？我們做到的是自私：
當(dāng)有人向我們借東西時(shí)，我們推辭；當(dāng)有人需要我們幫助時(shí)，我們回避；當(dāng)有人向我們請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，我們輕蔑……我們竟然如此的做我們竟比不過(guò)這些小事物我們?cè)撚卸鄳M愧呀！但并不是所有人都這樣：
比如吳斌他只是一個(gè)平凡的司機(jī)：在5月29日中午，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司司機(jī)吳斌駕駛從無(wú)錫開(kāi)往杭州的大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的'動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)……
再比如張麗莉：在2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。
他們的事跡感動(dòng)了很多人，當(dāng)然，也有人為他們感到不值，因?yàn)樗麄兪ダ矊氋F的生命。但我們也要明白這就是奉獻(xiàn)的精神。為了這個(gè)精神他們義無(wú)反顧。
讓我們向他們學(xué)習(xí)這奉獻(xiàn)的精神，使這個(gè)世界變得更美好吧！
奉獻(xiàn)的作文 29
當(dāng)我們走在干凈、整潔的街道上，是否會(huì)想起一些人呢？對(duì)，那就是為了美化城市而默默奉獻(xiàn)的人――清潔工人。是他們把街道打掃得一塵不染。這其中有個(gè)小故事我要講給大家聽(tīng)，那是一位累并快樂(lè)著的老大爺……。
記得那是一個(gè)秋日無(wú)風(fēng)的早晨，樹(shù)上的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)昨晚一整夜的狂吹，已經(jīng)不剩幾片了。六點(diǎn)半鐘我和欣悅姐姐如約來(lái)到樓下準(zhǔn)備晨練，在路上，我們看到一位老大爺，他有一張布滿皺紋的臉，一頭銀絲似地白發(fā)，正有節(jié)奏的拿著一把大掃把清掃著，他的身后是望不到頭的清潔的大街，我看見(jiàn)老大爺?shù)那靶匾呀?jīng)被汗水濕透了，豆大的汗珠從他那布滿皺紋的臉頰旁滑落，他卻無(wú)暇擦拭，只是專心地、有節(jié)奏地向前掃著、向前掃著……。
我上前去問(wèn)他：“您清晨幾點(diǎn)就開(kāi)始掃地了”，老爺爺不假思索地說(shuō)：“我每天五點(diǎn)就會(huì)到這里”。原來(lái)，他著布滿血絲的眼睛和疲憊的臉就是這樣熬出來(lái)的。
我又問(wèn)：“我想您一定掃了很多年了吧，可您為什么不退休呀”。老爺爺笑了笑說(shuō)：“我已經(jīng)掃了四十多年了，現(xiàn)在雖然老了點(diǎn)，但是還是能掃得動(dòng)，我可不想真到了掃不動(dòng)的`時(shí)候才后悔當(dāng)初沒(méi)有干活！這不是工作，這是為人民服務(wù)，是發(fā)揮余熱，哈哈哈……”。
有句名言，“人活著，就是為了使別人活的更快樂(lè)”�；蛟S這位老大爺不知道這句話，但他卻用自己的行動(dòng)證明了這句話的道理。
奉獻(xiàn)的作文 30
在1月29日上午的時(shí)候，我去書店買墨水，隨便挑了一瓶。回到家后，當(dāng)我看墨水時(shí)，我在墨水盒上發(fā)現(xiàn)一句話：天地之間有大千（墨水名），愛(ài)心世界有你我。每用一瓶大千墨水，您就為需要幫助的山區(qū)學(xué)子捐助了兩分錢！我看了之后十分高興，因?yàn)槲乙褳樯絽^(qū)的孩子捐助了2分錢！于是我便對(duì)墨水盒上的話展開(kāi)了充分的想像與思考——
人生的意義到底是什么
怎么活著才算有意義？活著是為了自己還是為了他人
這一連串的問(wèn)題在我腦海里閃爍著!我又想山區(qū)有多少想上學(xué)而又上不起學(xué)的孩子，他們是多么渴望坐在課堂上聽(tīng)老師講那歷史的蒼桑和人生的美好，難道我們就不能給他們一次機(jī)會(huì)嗎
也許我們奉獻(xiàn)的只是幾塊錢，幾毛錢，幾分錢，但是他們得到的卻是終身受益的知識(shí)，而國(guó)家得到卻是千千萬(wàn)萬(wàn)的人才！“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將便變成美好人間�！币磺稅�(ài)的奉獻(xiàn)》之所以能大唱不衰，那是因?yàn)樗隽吮娙说男穆�！生活常常如此，你奉獻(xiàn)了，社會(huì)發(fā)展了，環(huán)境改善了，你的.生活變好了。偉大的科學(xué)家居里夫人，在提煉出鐳后，放棄了在利書上簽字的機(jī)會(huì)，把獎(jiǎng)金獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，而自己卻在困苦的環(huán)境里為人類做放射性的實(shí)驗(yàn)研究，以至身體受到了極大的損傷。這種不顧個(gè)人安危獻(xiàn)身事業(yè)，獻(xiàn)身人類的人怎么不流芳百世，永垂千古？
同學(xué)們��！學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧！奉獻(xiàn)他人，快活自己！
奉獻(xiàn)的作文 31
溫和的愛(ài)是一種可畏的力量，比一切都更為強(qiáng)大，沒(méi)有任何東西可以和它相比。
有一次，上海著名特級(jí)教師錢夢(mèng)龍老師，應(yīng)邀到江蘇某縣上示范課，觀眾席上坐著許多前來(lái)觀摩的老師。上課時(shí)，錢老師突然發(fā)現(xiàn)了被藏在側(cè)幕后旁聽(tīng)的幾個(gè)差生，他當(dāng)即熱情地把他們請(qǐng)到臺(tái)中央顯要的位置上來(lái)，有的差生感動(dòng)得流下淚。上第二節(jié)課時(shí)，錢老師特意讓一位掛淚的女生回答問(wèn)題，并熱情夸獎(jiǎng)她很聰明，該生淚痕未干的臉上立即綻開(kāi)了笑容。
用溫婉的'體恤叩門，再沉重的鐵門也會(huì)開(kāi)放。古人去：“與人方便，與已方便”�！八腿嗣倒�，手留余香”。
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，給人清香世界，自己的生命也得到亮麗。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠(chéng)的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)年近古稀，工作繁忙，但他自費(fèi)為素不相識(shí)的青海養(yǎng)路職工訂閱了25份雜志。呂坤在報(bào)紙上得知廣州一孤兒考上了大學(xué)，決定在經(jīng)濟(jì)上幫助他，并且到廣州看望了他。有人問(wèn)呂坤：“你認(rèn)識(shí)他嗎?”他回答說(shuō)：“助人何必曾相識(shí)!”
還有一位孤寡老人，捐資助學(xué)15萬(wàn)元，每月負(fù)責(zé)近150名貧困生的生活補(bǔ)助。老人曾說(shuō)：“我小時(shí)侯上不起學(xué)，哪想過(guò)辦學(xué)校，現(xiàn)在我最大的心愿——讓天下窮苦學(xué)生都有書念!”拉斯金語(yǔ)：無(wú)論什么地方，只要援助之手握著求援之手，那地方便存在一座真正的教堂。
讓愛(ài)心之花開(kāi)滿大地，讓生命之火重燃人間。讓自己的生命之火，照亮別人的世界的同時(shí)，你也得到了光明和溫暖。
我們要感激那些在背后默默奉獻(xiàn)的人們，因?yàn)槭撬麄冏屛覀兠靼琢耸裁词切腋�，什么是溫�?
奉獻(xiàn)的作文 32
《紅花草》這篇文章講述的是江南農(nóng)村遍地都是的紅花草。
紅花草是歇冬農(nóng)田的綠肥作物，也稱紫云英，它不名貴，不明艷，難以觀賞。數(shù)九隆冬時(shí)，紅花草羽葉蔥綠，淺倚凍土，小小紅花帶露綴霜。百花爭(zhēng)艷時(shí)，它無(wú)意爭(zhēng)春，默默成長(zhǎng)。當(dāng)暮春降臨，蜜蜂又終日圍繞著它，釀出了有名的“紫云英蜜”。待到大地所需時(shí)，紅花草便慷慨離去，成為好的綠肥。
讀完這篇文章，我心里感慨萬(wàn)千，為紅花草那如火如荼的生命力感動(dòng)，更為它那樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所折服。其實(shí)，在我們的身邊，也有許多無(wú)私奉獻(xiàn)的“紅花草”在默默開(kāi)放。
父母，就是圍繞在我們身邊最鮮艷，最偉大的“紅花草”。從我們踏進(jìn)人世間的'那一刻，他們就用結(jié)實(shí)的肩膀?yàn)槲覀兛钙鹨蛔笊�，臂彎是我們的手杖，讓我們不畏艱辛，勇敢向上；他們用靈巧的雙手撐起一片藍(lán)天，他們的手心是我們的翅膀，教我們自信樂(lè)觀，快樂(lè)飛翔……父母是如此的不辭辛勞，卻不知疲倦。他們從未喊過(guò)一聲累，從未叫過(guò)一聲苦。當(dāng)我們學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)寫字，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)做人……我們每一次小小的進(jìn)步，都是給父母最好的回報(bào)。涌泉般的恩情，卻不要滴水的回報(bào)，無(wú)私的父母，難道不像一株株所需極少、奉獻(xiàn)殊多的“紅花草”嗎？
不僅僅是我們的父母，和藹可親、偉大的老師，城市的美容師——清潔工，有著鋼鐵般意志的交警……一個(gè)個(gè)熟悉的身影，一株株默默奉獻(xiàn)的“紅花草”，都是我們學(xué)習(xí)的楷模。
我懂得了：在世間，紅花草并不是最美麗的，最鮮艷的，一個(gè)人若是一株默默無(wú)華，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅花草，其實(shí)，他，就是人世間最美的一朵花！
奉獻(xiàn)的作文 33
蠟燭，在黑暗中默默燃燒自己，給人帶來(lái)光明；花，默默散發(fā)著芬芳，給人帶來(lái)幸福；大樹(shù)讓人們?cè)谙奶爝h(yuǎn)離陽(yáng)光，保持涼爽。生活中也有蠟燭、鮮花、大樹(shù):比如身體殘疾的張海迪；為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的霍金......
張海迪雖然癱瘓了，但雙手無(wú)法抬起，全身無(wú)法動(dòng)彈。但她不停地寫，胸口沾滿了鮮血，卻不停地寫啊寫。我不知道她是怎么連續(xù)幾個(gè)月這樣做的。她又開(kāi)始自學(xué)初中課程。后來(lái)，她看到了無(wú)數(shù)因?yàn)樨毟F而無(wú)法治愈的人。他們有多痛苦，所以她決定治病救人。她買了針灸書籍和其他醫(yī)學(xué)書籍，溫度計(jì)和聽(tīng)診器。還買了一個(gè)人體模型，在穴位上抹了一點(diǎn)，練了針灸。在她的幫助下，數(shù)百名患者身體健康，患者感激涕零，很快就尊重了她。
張海迪還幫助失去雙腳的年輕人，告訴他們永遠(yuǎn)不要自卑。她還告訴失了腳的年輕人，他們跟他們一樣，一定要堅(jiān)強(qiáng)的活著！張海迪的話打消了一個(gè)念頭——去死！
她也關(guān)心和愛(ài)孩子，和他們交談。一起講故事；一起做題...... 霍金不幸在21歲時(shí)患上了盧格氏病，他的演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。但他并沒(méi)有被疾病打敗，仍然做出了很多貢獻(xiàn):《霍金輻射》和《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
從他們身上，我明白了愛(ài)因斯坦說(shuō)的一句話:“對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生的`意義在于設(shè)身處地為別人著想，為別人的擔(dān)憂擔(dān)憂，享受別人的快樂(lè)。“我一定要為別人著想，為人民做貢獻(xiàn)！
奉獻(xiàn)的作文 34
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多歡樂(lè)，但也有許多的悲傷，然而有一件事令我至今記憶猶新。
記得在去年的暑假里，我一個(gè)人在家里，無(wú)所事事。快到中午的'時(shí)候，我看爸爸媽媽還有姐姐她們都沒(méi)有回來(lái)，我想今天的中午飯就由我來(lái)做吧!我學(xué)著媽媽做飯的樣子，把圍裙穿在身上，然后淘了一些米，淘好以后就放在電飯煲里面。我先去菜園里拔了幾棵蔥，洗好蔥后，我就望了望廚房里面有沒(méi)有什么可以吃的，后來(lái)，我想起了媽媽昨天上街買的土豆放在柜子里。我就拿了幾個(gè)去把皮給削了。削好皮后我就準(zhǔn)備了一盆水，把削好皮的土豆放在水里面。
我回憶起，媽媽炒土豆時(shí)都是把土豆先切成片再切成條。媽媽還對(duì)我說(shuō)過(guò)：如果切不好可以用刨子刨，我突然想起來(lái)了。對(duì)，我們家不是有刨子嗎?就用刨子刨吧。刨好以后就把土豆放在水里洗一洗，洗好后我就開(kāi)始炒了�？墒沁@下麻煩又來(lái)了，我不會(huì)開(kāi)煤氣，該怎么辦呀!哎!只有燒鍋炒了，不知是怎么回事，那草就是點(diǎn)不著，好不容易點(diǎn)著了，就開(kāi)始炒菜了。菜炒好后，我都差點(diǎn)認(rèn)不出是我了，因?yàn)樵谖尹c(diǎn)火的時(shí)候那灰只往我臉上沖，所以滿臉都是灰。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽和姐姐們都回來(lái)了，就開(kāi)始吃飯了，我在心里暗喜：媽媽一定會(huì)夸我的�？墒亲活櫝燥垺Ｎ疫@時(shí)又在心里想：一定還有什么特別的獎(jiǎng)勵(lì)吧!可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到媽媽她卻一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到媽媽她還是一句話也沒(méi)有說(shuō)。吃過(guò)飯后，我去收拾碗筷，收拾完畢，我看見(jiàn)媽媽在電視機(jī)前看電視，一句話也沒(méi)說(shuō)。我感覺(jué)渾身不自在就回房了。
吃過(guò)晚飯后，我看到媽媽還在廚房里面一個(gè)人忙前忙后，忙完廚房里的活又去各個(gè)房間掃地。這下我才明白媽媽每天都要做這么多的家務(wù)，而我只做了一點(diǎn)就想得到獎(jiǎng)勵(lì)。
今后，我一定要像媽媽這樣無(wú)私地去奉獻(xiàn)我自己的勞動(dòng)，不求回報(bào)。
奉獻(xiàn)的作文 35
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)；這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”這就是愛(ài)，生活中充滿了愛(ài)，有朋友之間的友愛(ài)，有親人們的關(guān)愛(ài)。
那天，上音樂(lè)課。
我和都宣尹拿了音樂(lè)書，正準(zhǔn)備出去排隊(duì)。只見(jiàn)她左腳剛邁出，右腳就被桌子腿絆倒了。這一摔，正摔到了邵黃麗文桌子的尖角上。呀！她怎么了？只見(jiàn)她蹲在地上，雙手緊捂著下巴，頭低在膝蓋上，眼中流下了痛苦的淚水。充滿著恐懼。
我立刻放下書，扶起都宣尹，看了看她的下巴，流出了血！我都急傻了！
站在外頭整隊(duì)的文藝委員——邵黃麗文走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)都宣尹著紅紅的下巴，不顧一切地走了進(jìn)來(lái)。緊張的問(wèn)道：“你怎么了？痛不痛呀�！蔽铱戳丝瓷埸S麗文，她的眉緊皺著，十分著急的扶著都宣尹，快速跑到廁所前的水池前。我也不怎么會(huì)關(guān)心人，只是幫她拿著書。看來(lái)還是邵黃麗文有辦法！她拿來(lái)餐巾紙，迅速打開(kāi)水龍頭，水嘩的`一聲濺了出來(lái)，她的衣服都濕透了，仍絲毫沒(méi)有吭聲。她把紙放在水中泡了許久，在輕輕拿出，用手慢慢擰干。最后把濕紙巾放在都宣尹傷口上揉一揉……
“去醫(yī)務(wù)室看看吧！”我著急的說(shuō)道：“快一點(diǎn)兒�！�
到了醫(yī)務(wù)室，我的心怦怦直跳。王醫(yī)生仔細(xì)地看了看都宣尹的傷口，用棉花消了消毒，安慰我們說(shuō)：“這一點(diǎn)兒小傷，應(yīng)該沒(méi)事吧，況且藥擦上去也不好看�！甭�(tīng)完王醫(yī)生說(shuō)的話，我那緊繃著的心終于放了下來(lái)。都宣尹小聲說(shuō)道：“總算沒(méi)事了！”我們?nèi)齻�(gè)看了看對(duì)方，笑了起來(lái)，笑的是那么自然，那么甜蜜。
正如歌詞所說(shuō)，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”每個(gè)人的內(nèi)心都是善良的，只要你用心去感受生活，就一定會(huì)有收獲。
奉獻(xiàn)的作文 36
生活中，有許許多多大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的道德楷模。這個(gè)城市有了他們才更加美麗，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了道德的真諦。
在現(xiàn)如今茫茫冷漠的人潮中，卻又那么一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著的背影。他傳承著雷鋒精神，他為別人著想，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。他的存在，讓這個(gè)“冷血”的社會(huì)多了人情的溫暖，讓我們看到了原來(lái)這個(gè)自私的世界還有真愛(ài)，還有那么一個(gè)人在默默燃燒著自己……
這個(gè)人就是郭明義同志。郭明義，是正氣，是熱血；郭明義，是無(wú)怨無(wú)悔，是無(wú)私奉獻(xiàn)；郭明義，是責(zé)任感，是信心力。
“一個(gè)人一輩子做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！�
身為采場(chǎng)公路管理員的郭明義，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，書寫了不平凡的人生傳奇。15年獻(xiàn)工1.5萬(wàn)多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作。20年無(wú)償獻(xiàn)血 累計(jì)6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身總量的十倍。1994年以來(lái)，為身邊工友、特困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元，資助了180多名特困生。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情不 正體現(xiàn)出人間大愛(ài)嗎？這就是郭明義。
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。郭明義就把他有限的生命，投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中，使他有限的生命熠熠生輝。
其實(shí)，我的身邊就有這樣一位老人。
這位老人今年已經(jīng)六十多歲了，蒼老粗糙的臉上布滿了皺紋，飽含著生活的艱辛。他就是我們小區(qū)的送奶工——張爺爺。
平日里，我總能見(jiàn)到年輕的叔叔阿姨騎著自行車輕裝上路。他們年輕力盛，一會(huì)兒的功夫就可以送完一棟樓，而張爺爺呢，跨著年邁的步子，一步步爬上那遙不可及的樓層。他雖有些力不從心，但是，腳步中卻總透著堅(jiān)定。老人的精神使我敬佩。
無(wú)論風(fēng)霜雨雪，烈日炎炎，他總能準(zhǔn)時(shí)將物品送到每戶人家。對(duì)于這點(diǎn)，我也是深有體會(huì)的。
那天，我正在睡夢(mèng)中，便被一陣?yán)茁暯o驚醒。起床一看，啊，多么大的風(fēng)雨��！這對(duì)于整個(gè)小區(qū)似乎都是一個(gè)考驗(yàn)，樹(shù)木都在搖擺了。我不禁發(fā)起愁來(lái)， 如此恐怖的.天氣，我該怎么去上學(xué)呢？吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“這下，張大爺終于可以歇歇了�！薄翱刹唬l(shuí)會(huì)在這時(shí)來(lái)送那微不足道的奶呢？”我正附和道。門鈴 就響了，打開(kāi)門一看，原來(lái)是張爺爺。他全身都濕透了，雨水一行行、一滴滴的順著頭發(fā)留下來(lái)。見(jiàn)了我，他說(shuō)：“送奶來(lái)，天氣冷，別忘了熱熱在喝�！眿寢屨�(qǐng)他 進(jìn)來(lái)坐，他卻一句“不用了”，連傘也顧不得打，一頭扎進(jìn)雨霧里，看著他單薄、微小的身影與天氣抗?fàn)�，我不禁鼻頭一酸。
我對(duì)這位老人，除了感激，更多的是深深的敬意，他是一個(gè)普通人，可內(nèi)心比任何一個(gè)人都要高尚；他不懂索取，卻用行動(dòng)為我上了人生中重要的一課！相信，我一定會(huì)將這一份對(duì)人民的愛(ài)融入到社會(huì)中去，使我們的城市更加美好、和諧。
讓我們將無(wú)私的大愛(ài)傳遞到各處吧。
奉獻(xiàn)的作文 37
我讀過(guò)很多小說(shuō)，在小說(shuō)中我認(rèn)識(shí)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒，活潑善良的小公主�？墒钱�(dāng)我讀《青銅葵花》時(shí)，我深深的被震撼了，我一口氣讀了兩遍。
葵花和我差不多大，是一個(gè)的不幸的女孩，她在很小的時(shí)候就失去了親人，成了孤兒。這時(shí)她被大麥地啞巴青銅的家里收養(yǎng)了，和青銅成了好兄妹。他們?cè)谪毨У霓r(nóng)村，生活非常的艱苦。
葵花又是幸福的，因?yàn)樗龅搅嗽S多善良的人，處處關(guān)心她的青銅、疼愛(ài)她的奶奶。有一次，青銅為了不讓葵花文藝演出時(shí)難看，絞盡腦汁的`做水晶項(xiàng)鏈�？ㄊ且粋�(gè)文靜、懂事、成績(jī)好的姑娘，她知道家里沒(méi)有燈，就善意地欺騙家里人說(shuō)去同學(xué)家玩，其實(shí)是借同學(xué)家的燈光來(lái)寫作業(yè)的。還有一次，奶奶生病了，葵花為了給奶奶賺錢看病，竟然一個(gè)人偷偷的去江南采銀杏來(lái)賣。她真是懂得感恩的孩子呀！
由此我想到自己，我有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽爺爺奶奶非常疼愛(ài)我，我就是家里的小公主，他們給我最好的條件，做我最愛(ài)吃的飯菜，可是我還有時(shí)候跟奶奶頂嘴，還覺(jué)得自己的衣服不夠漂亮，文具不夠新穎，玩具不夠多�？菢拥纳钗乙惶於紱](méi)有受過(guò)。現(xiàn)在想事，真是慚愧。世界上還有許許多多生活很苦的人，需要多少像青銅一家的善良人們那。有一次，我看到學(xué)校門口地上坐著一位骨瘦如柴、臉色蒼白的老奶奶，她正在乞求人們的施舍，可是很多人理都不理，我想她一定就像青銅的奶奶一樣，生病了才來(lái)要飯的，心里一定很難受吧！我想了想從書包里拿出一元錢輕輕放在她的盤子里，她抬起頭，望了望我，蒼白的臉上掛著一絲的笑容，我望了望她走開(kāi)了......
今天，如此幸福的我們。要像葵花學(xué)習(xí)什么呢？想起這些，我的心里也涌動(dòng)起一些自豪。學(xué)習(xí)她的勇敢、善良，更要學(xué)會(huì)感謝，感謝那些為我們的幸福生活付出努力的人，我要珍惜現(xiàn)在的幸福的生活，為不幸的人們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，去幫助需要幫助的人。
奉獻(xiàn)的作文 38
去年暑假，我讀了一本關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的書，叫《感恩父母》。這本書上讓我看到了許多父母為孩子所做的一切。其中令我印象很深的是一個(gè)叫《用生命詮釋母愛(ài)》的故事，故事講述了一個(gè)母親為救不孝的兒子而犧牲自己性命的事跡，兒子不孝順母親，而母親不惜生命去救了兒子……讀完這個(gè)故事，我心中感慨萬(wàn)千。母親的`愛(ài)是如此深厚，深厚到原諒孩子的不孝。
父母的愛(ài)，都無(wú)法用語(yǔ)言表示，只能用行動(dòng)去報(bào)達(dá)。
今天，我在這里特別感謝她——生我養(yǎng)我的媽媽。親愛(ài)的媽媽，你無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)，當(dāng)我生病時(shí)，媽媽你就寸步不離地陪伴在我身邊，為我擔(dān)驚受怕；當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，你時(shí)常叮囑我上課認(rèn)真聽(tīng)講，與同學(xué)要友好相處；回到家，你又不辭辛苦，每天都要檢查我的作業(yè)；每當(dāng)我成績(jī)進(jìn)步時(shí)，你的臉上總會(huì)露出開(kāi)心的笑容，當(dāng)我成績(jī)退步時(shí)，你總是鼓勵(lì)我。
我愛(ài)你——媽媽，你的養(yǎng)育之恩，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，感恩的心永存！
奉獻(xiàn)的作文 39
這學(xué)期，我讀了很多感人的文章，其中，《我不是最弱小的》這篇課文給我的感受最深。這篇課文講的是一個(gè)4歲的小孩薩沙和爸爸、媽媽到森林里去玩，突然下起了滂沱大雨，當(dāng)時(shí)他們只有一件雨衣，爸爸把雨衣讓給了媽媽，媽媽又把雨衣讓給了薩沙，薩沙想了想，卻把雨衣蓋在了野薔薇花上。因?yàn)�，他們都在保護(hù)著比自己弱小的。
生活中，很多人把我當(dāng)作弱小的對(duì)象。有一次我們回家晚了，肚子餓得咕咕直叫，我們找呀找，只找到了一個(gè)面包，媽媽毫不猶豫地塞到我手里，她自己喝了一些水，就忙著做飯了。還有一次，我不小心扭傷了腳，蹲在地上走不了了，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立即把我扶到教室里……生活中給我?guī)椭娜诉�有很多，我非常感謝他們。
我雖然只有10歲，讀了這篇文章，我覺(jué)得我也不是最弱小的.。隔壁家的小孩剛學(xué)會(huì)走路，跌跌撞撞的，走得很不穩(wěn)。我經(jīng)常會(huì)攙著他走，陪著他玩。上一次，一只鳥(niǎo)兒躺在家門口，我發(fā)現(xiàn)它翅膀受了傷，就抱回家給它敷了點(diǎn)藥，并把它放在一個(gè)用紙盒做的窩里。幾天后，它的傷好了，我就讓它重新飛回了大自然。我覺(jué)得這樣做是值得的。其實(shí)，生活中需要我?guī)椭娜诉�有很多，比如說(shuō)遇到殘疾人，我們要尊重他們，鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，鼓起生活的勇氣；我們可以陪他們聊聊天，給他們講講故事，給他們帶來(lái)生活的快樂(lè)……
總之，我要盡一切可能去幫助比自己更弱小的對(duì)象，只要他們得到了快樂(lè)，我也會(huì)感到快樂(lè)的。
奉獻(xiàn)的作文 40
轉(zhuǎn)眼，國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)快要過(guò)去了，在這歡快的一周里面，我看到了許多感動(dòng)的人和事。他們?cè)谧约旱膷徫荒墨I(xiàn)出 自己的一份力量。
記得那天：我和老爸老媽在海上公園玩，浩瀚的大海、五顏六色的花草、各種人文景觀。我們享受者這詩(shī)意的風(fēng)景時(shí)，忽然我看到了一個(gè)影子出現(xiàn)在我的面前，他是誰(shuí)？他是—— 環(huán)衛(wèi)工人。他正在掃垃圾，我心想：今天是國(guó)慶，我和老爸老媽出來(lái)玩，可是這位環(huán)衛(wèi)工的孩子又讓誰(shuí)來(lái)照顧?
過(guò)后，我仔細(xì)的想像，其實(shí)國(guó)慶期間為我們付出的不只有環(huán)衛(wèi)工人，還有其他的職業(yè)，例如：公共汽車上的司機(jī)、商場(chǎng)里的服務(wù)員、汽車上的`售票員等等，同樣，他們的孩子又要誰(shuí)來(lái)照顧？
從這件事情上我知道了：人人都在自己的崗位上努力工作，在自己的崗位上散發(fā)著光和亮，來(lái)照亮和溫暖別人。我們小學(xué)生在家里應(yīng)該做父母的好幫手；在學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)；在社會(huì)上應(yīng)該做好小市民。這樣我們的威海將更加美麗、和諧。
奉獻(xiàn)的作文 41
在繁華喧鬧、車水馬龍的都市里，總有一些人，他們頭頂著烈日撿拾著垃圾，在十字口揮著小紅旗吹著口哨，指揮著車輛，或是用手中的剪子不同的修剪著枝葉……正因?yàn)橛辛怂麄兊姆瞰I(xiàn)，我們的城市才顯得美麗整潔而充滿活力。
記得在一個(gè)冬日上學(xué)的上看到了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，單薄的衣服和凍得發(fā)紫的雙手仿佛訴著人們他正承受著嚴(yán)寒的。但面對(duì)著塞滿積雪的道，他沒(méi)有放棄，沒(méi)有怨言，而是竭盡所能地用鏟子將厚雪一堆一堆積攏起來(lái)，又把他們推到邊的綠化帶上。繁多的積雪和嚴(yán)寒并沒(méi)有他前進(jìn)的步伐。是他的奉獻(xiàn)，為這個(gè)黎明的城市劃出了一道亮麗的風(fēng)景。是他忘我的奉獻(xiàn)，讓上班的人們不再望道興嘆，讓人們走在上掛滿笑容。日復(fù)一日，年復(fù)一年。是那些默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個(gè)忙碌著。雖然他們收入微薄，可是他們卻有一顆可貴的、金子般的心。
記得在一個(gè)夜里看到了一個(gè)幫助行動(dòng)不便的老人過(guò)馬的志愿者，隨身的一杯濃茶仿佛訴著人們她的'疲憊。的確。在無(wú)人過(guò)時(shí)，她靠著車站牌打著瞌睡，不時(shí)還睜開(kāi)眼看看是否有需要幫助的老人經(jīng)過(guò)。但看到老人被安全地送過(guò)馬是她的欣慰。一聲聲“謝謝姑娘”和“不客氣”的相互交織，成了長(zhǎng)沙夜里一抹溫馨的色彩。正因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)，讓燈光暗淡的馬對(duì)行動(dòng)不便的老人們不再。
那么，生活在這個(gè)城市里，作為市民中的一，我們又能做出什么奉獻(xiàn)呢？是大冬天里站在邊發(fā)熱茶，炎夏里站在綠化帶旁掃地或是也像那位大姐姐一樣攙扶行動(dòng)不便的老人過(guò)馬呢？其實(shí)，奉獻(xiàn)并不是一件多么驚天動(dòng)地的大事，它只需你在日常生活中稍稍注意一下，如隨手撿起一張廢紙，扶起一塊告示等……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都是我們對(duì)的奉獻(xiàn)。常言道，文明就在舉手投足間，當(dāng)我們耐心地抓住就要隨手扔下的瓶子，多走幾步扔入垃圾桶中時(shí)，城市的文明之花，就會(huì)因你的奉獻(xiàn)而更加美好。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧，把我們對(duì)生活的熱愛(ài)為實(shí)際的行動(dòng)，為城市帶來(lái)一抹暖色吧——節(jié)能減碳、隨手關(guān)水、垃圾入桶、排隊(duì)候車……這些都將是我們對(duì)文明的詮釋。當(dāng)我們每個(gè)人都自覺(jué)的為做出奉獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天地變窄了，視界變寬了，陽(yáng)光也更燦爛了。
奉獻(xiàn)的作文 42
奉獻(xiàn)愛(ài)心，世界將更美好。
只要人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心世界將進(jìn)入團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。記得那年我上二年級(jí)是一個(gè)熱火朝天的夏天，有一位正在上一年級(jí)的小朋友叫陳宇，得上了白血病他家里為了讓陳宇治療花了不知道多少錢，他家里德四處借錢借的.連朋友也不借給他了。他們不敢再陳宇面前哭泣，只好在背后低聲的哭泣，在陳宇面前假裝堅(jiān)強(qiáng)，勉強(qiáng)的笑。最后學(xué)校知道情況后立即捐款我捐了60元，雖然我捐的不是很多，但是我奉獻(xiàn)了我一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，陳宇的媽媽哭了，全校師生也哭了天空中下起了毛毛細(xì)雨，好像老天爺也哭了。
只要人人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，世界將更加美好讓我們一起努力吧!
奉獻(xiàn)的作文 43
走過(guò)操場(chǎng)，目光不由得被它吸引，它像一個(gè)衛(wèi)兵，守護(hù)在校園里；它枝繁葉茂，猶如一把綠色的大傘，傘面撐開(kāi)著，遠(yuǎn)看一片瑩瑩的綠，飽滿、充實(shí)、生機(jī)勃勃。
腳一步步靠近，仿佛它有魔力讓我走近。我站在它腳下，宛如渺小的一粒沙。它，是一棵大榕樹(shù)。
抬起頭看，那葉子一片一片擠擠的，緊緊的，不給陽(yáng)光一絲照射的.機(jī)會(huì)。越往中間，葉子就越密，那綠也就越濃，而這一切仿佛都是在畫家筆下繪出來(lái)的。
越往上樹(shù)枝越細(xì)，分叉得越多，而往下則越粗，漸漸匯成一個(gè)大枝干。那枝干粗壯，足以讓四五個(gè)人抱住。
低下頭，見(jiàn)到枝干再度分叉的根，根深深地扎入泥土，象龍的爪子，仿佛有幾萬(wàn)米深。地表上的根也很顯露，幾條根組成了一個(gè)環(huán)，就這樣，這樹(shù)就似長(zhǎng)在環(huán)中，根的環(huán)圍繞著枝干。樹(shù)上的落葉飄落下來(lái)，全落在根圍成的這個(gè)環(huán)中。它們永遠(yuǎn)依在那，躺在那，而樹(shù)根也永遠(yuǎn)地保護(hù)著它。
我定住了，突然想到，那枯葉就像長(zhǎng)輩，像祖先，而那郁郁蔥蔥的葉子，不正是生命力強(qiáng)盛的我們嗎？
大榕樹(shù)雖沒(méi)有艷麗的花朵，沒(méi)有各種顏色的點(diǎn)綴，只是樸素的綠，但卻有著奉獻(xiàn)精神。它給過(guò)路的人乘涼，為他們遮擋陽(yáng)光，自己卻頂著熊熊的烈日。
這密密麻麻的樹(shù)葉，猶如一把保護(hù)傘，當(dāng)時(shí)間久遠(yuǎn)的樹(shù)葉漸漸枯萎，便會(huì)落到環(huán)中，由成百上千片小葉子守護(hù)著。這里，有家的感覺(jué)，有家的溫暖。
不管風(fēng)吹雨打，嫩葉總會(huì)在上頭擋著，所以枯葉也不會(huì)隨風(fēng)飄走。成千上萬(wàn)密密麻麻的小葉子和枯葉在一起就如一個(gè)大家庭。這一刻，我低頭看了看枯葉，抬頭看了看嫩葉，覺(jué)得這正是生命的輪回。
總有一天，那曾經(jīng)最嫩的葉子也會(huì)落下，落在子子孫孫的保護(hù)傘下……
奉獻(xiàn)的作文 44
“放假了，休息啦！”放假第一天早晨正當(dāng)我在床上大大地伸懶腰時(shí)，媽媽走過(guò)說(shuō)：“快點(diǎn)起床了！”“什么事情？放假了還不允許我睡懶覺(jué)……”我滿腹疑惑，好不容易從暖暖的被窩里慢慢爬出來(lái)。媽媽已經(jīng)拿著一副清潔工具——掃把、畚斗、抹布、臉盆，對(duì)我說(shuō)：“樓道太臟了，要過(guò)年了我們?nèi)ゴ驋叽驋��！薄鞍�！”我一屁股坐到床上�?/p>
沒(méi)辦法，我連忙以最快的速度洗漱完畢和媽媽一起進(jìn)入打掃戰(zhàn)場(chǎng)。我拿著掃把從五樓一直往下掃，開(kāi)始的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)小小的塵土散開(kāi)來(lái)了，我一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下掃。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也來(lái)了，她拿了一個(gè)特大號(hào)的掃帚和我一起掃，轉(zhuǎn)眼就有一座小土堆出現(xiàn)在我們面前，空氣中塵土彌漫，嗆得我咳嗽不停。媽媽就讓我往樓道里撒點(diǎn)水，把小灰塵壓住了，塵土一下子少了很多。
這是有一位阿姨下樓看到我在掃地就說(shuō)：“啊喲！真勤快，值得表?yè)P(yáng)！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，這可是用勞動(dòng)換來(lái)的表?yè)P(yáng)。接著我干起來(lái)也有勁多了，三下兩下就掃完了。正要去倒垃圾的`時(shí)候，又有一家人開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，他們一家人也對(duì)我們大家贊揚(yáng)，說(shuō)要評(píng)我們?yōu)閱卧獎(jiǎng)趧?dòng)模范。
終于竣工了，我們一共掃出了足足兩畚斗垃圾。雖然我和媽媽的衣服和頭發(fā)上都蒙上了一層厚厚的灰塵，但我一點(diǎn)也沒(méi)有感到累，反而覺(jué)得特別舒坦，還是無(wú)法用文字表達(dá)的舒坦。那天下午，我婆婆進(jìn)門第一句話也是：這樓梯怎么變這么干凈了？我聽(tīng)了心里偷偷樂(lè)呢！
這次我也做了一次小環(huán)衛(wèi)工人，這種奉獻(xiàn)的感覺(jué)棒極了！
奉獻(xiàn)的作文 45
無(wú)私的奉獻(xiàn)愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是溫暖，每一個(gè)幼小的生命，無(wú)不是在父母溫柔的呵護(hù)下，茁長(zhǎng)健康地成長(zhǎng)呢！
一件件生活的小事，蘊(yùn)涵著父母對(duì)我們的恩，一句句動(dòng)人的話語(yǔ)，洋溢著父母對(duì)我們的情。面對(duì)這世上最崇高，最圣潔，最勇敢的愛(ài)，在慶六一的歡喜中，遂昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)502班的全體隊(duì)員們悄悄展開(kāi)了一張絢麗多彩的畫卷，為迎接父母和孩子們一起分享快樂(lè)在行動(dòng)準(zhǔn)備著。
那一天終于來(lái)到了，同學(xué)們帶著敬愛(ài)的爸爸媽媽來(lái)到教室，伴著主持人響亮的聲音，502班“親子溝通，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)正式開(kāi)始！當(dāng)一位主持人說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)寫給爸爸媽媽的一封信吧！”隨之而來(lái)，一位同學(xué)寫的信被主持人大聲朗誦出來(lái)：“爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我就是我，他（她）就是他（她），我不需要去改善真正的自己！雖然我這次的成績(jī)不如人意，但是，我的.努力還可以下次在爭(zhēng)取啊，媽媽，你不知道，當(dāng)我看到您這樣辛苦地幫助我，我卻將學(xué)習(xí)搞得一塌糊涂時(shí)，我的心有多痛啊！”一段讀下來(lái)，許多家長(zhǎng)的的眼里早已充滿淚花�！白屛覀凖R唱一首《感恩的心》來(lái)表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)�！薄拔襾�(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方……”大家洪亮的歌聲了全校園，唱響了每一位同學(xué)對(duì)爸爸媽媽深深的愛(ài)，同學(xué)們都感受到了父母無(wú)微不至的關(guān)懷。
這無(wú)私的奉獻(xiàn)，包含了多少父母的愛(ài)！同學(xué)們，讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始，做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的集體，愛(ài)我們的國(guó)家，用我們年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯麗的詩(shī)篇吧！
奉獻(xiàn)的作文 46
今天早上，風(fēng)陣陣，陰雨綿綿。但是，這的天氣絲毫阻擋不住我們?yōu)橛《妊蠛[災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心的那份熱情。今天我們學(xué)校舉行隆重的捐款交接儀式。
上午，同學(xué)們冒雨在學(xué)校操場(chǎng)上參加捐款交接儀式。儀式上，老師將凝聚了同學(xué)們無(wú)私愛(ài)心的捐款轉(zhuǎn)交給紅十字會(huì)。著這感人的場(chǎng)面，我不禁心潮起伏：就在不久前，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大海嘯襲擊了印度洋周邊的國(guó)家，那里的人民，生命和財(cái)產(chǎn)都受到了重大的損失。海嘯過(guò)后，那一幕幕凄涼的畫面通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)，深深地烙在了我們的心中。同學(xué)們紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，踴躍捐款。
有的同學(xué)倒出了錢罐里的每一枚硬幣，有的同學(xué)拿出了平時(shí)積攢下來(lái)的零花錢，還有的同學(xué)步行上學(xué)，捐出了節(jié)省下來(lái)的交通費(fèi)。我們的`捐款，但是，我們捐獻(xiàn)的不僅僅是一些錢款，它代表著我們一顆顆滾燙的，真摯的愛(ài)心。
這種愛(ài)是不分國(guó)界的。我真心地希我們的愛(ài)心能漂洋過(guò)海，為災(zāi)區(qū)人民送一絲。讓他們知道：盡管他們?cè)馐芰藰O大的不幸，但是在世界的各個(gè)角落，有著無(wú)數(shù)的人民在關(guān)心他們，在幫助他們。我相信在大家的共同努力下，他們一定能戰(zhàn)勝困難，早日重建家園！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這歌聲在校園上空回蕩，也在我的心中久久回蕩！
奉獻(xiàn)的作文 47
每一個(gè)人總有自己的感知，即使別人有千萬(wàn)個(gè)不愿意，自己也要愿意。我有一個(gè)好父親，自己的要求她總會(huì)做到。那時(shí)我總是能察覺(jué)她的涼意，現(xiàn)在自己明白了道理，如果自己愿意奉獻(xiàn)自己，不去計(jì)較得與失，自己現(xiàn)在會(huì)快樂(lè)很多。那時(shí)的自己害怕別人傷害自己，其實(shí)那個(gè)人說(shuō)得就是自己。他說(shuō)那個(gè)人讓自己奉獻(xiàn)，哭并不是自己的不耐煩。一種有好的關(guān)系，是在于自己，自己愿意相信別人愿意幫助自己。
之前自己近視看不見(jiàn)，覺(jué)得自己難看，不接受自己，那別人也很難接受別人。這樣影響了真實(shí)的自己的生長(zhǎng)。我媽媽信基督，傳道人不辭辛苦地來(lái)到我家。我也應(yīng)該接受他人的祝福，我真實(shí)地感覺(jué)不到自己的熱流涌動(dòng)，老師說(shuō)面對(duì)奉獻(xiàn)給自己的父母，自己是有一股熱流涌動(dòng)的。我在一個(gè)什么都認(rèn)為的世界卻堅(jiān)持相信自己是不好的，是自己愿意的事情自己應(yīng)該會(huì)做就做。
老師想辦法讓班級(jí)有生計(jì)活潑，是從具體的.實(shí)際生活中獲取的。我們成為了一個(gè)獲取者，一個(gè)來(lái)者不懼的獲取者，我們失去了獲取的意義，在班級(jí)中奉獻(xiàn)是能夠找到別人的 ，我觀察別人，發(fā)現(xiàn)別人能夠良好地生活。她學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，她還愿意奉獻(xiàn)，老師喜歡奉獻(xiàn)的孩子。老師夸她有智慧，自己不懂得如何付出，其實(shí)誰(shuí)又完全懂得呢，班長(zhǎng)讓自己的生活有生有色。知道了人生的奧秘，自己就會(huì)發(fā)展自己的能力，她有的思維，她愿意公之于眾。
老師愿意為課堂多增加色彩，自己努力跟上老師的步伐，班長(zhǎng)為節(jié)目表演多生滋味，自己就讓它多演，自己作為一個(gè)創(chuàng)造者是有一定好處的，說(shuō)些家長(zhǎng)愿意聽(tīng)的話，做些家長(zhǎng)愿意讓我們做的事。不要封閉自己，自我的封閉是非常得不嘗失的。自己在一個(gè)無(wú)法預(yù)定自己的年齡就去請(qǐng)教別人，自己也許不經(jīng)意但是相信自己能夠做到是非常幸福的一件事情。
奉獻(xiàn)的作文 48
愛(ài)就在人間，有的愛(ài)是看不見(jiàn)的，要用心去感受。
那天老師給我們安排了一個(gè)作業(yè)，就是，找身邊的愛(ài)，下午我高高興興的騎著我的自行車。在回家的`路上，我突然感到了車子很重，我慢慢騎著，騎了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，是胎的氣跑了。我看了看這前不著村后不著電的馬路，該怎么辦呢?突然，我看見(jiàn)路旁有一個(gè)破破的修車鋪，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以前怎么沒(méi)看見(jiàn)呢?”我把自行車推到那里，一個(gè)大伯問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我的胎里的氣跑了，大伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你看看�！贝蟛粫�(huì)就給我把氣打好了。我問(wèn)多少錢?大伯說(shuō)：“兩元�！保颐嗣乙话�，遭啦!里面身無(wú)分文。大伯看了看我的表情，說(shuō)：“忘記帶錢了吧?”我羞愧地說(shuō)：“是的”。大伯說(shuō)：“那明天拿來(lái)給我吧!”當(dāng)時(shí)我想我找到了，身邊的愛(ài)。
還有一次輪到我和小明打掃衛(wèi)生，同學(xué)們走了以后，我和小明就在教室里，打掃起來(lái)，突然天空一下黑了下來(lái)。我突然想起今天沒(méi)有帶雨傘，心里很著急，小明好像明好像看出了我的心事。小明對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧?我?guī)Я�，今天下午我們一起回家�?”我說(shuō)：“好的”。我們打掃完衛(wèi)生，就一起回家了。我們剛來(lái)到校門，我才去想起了我不和他和他同路，小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先把你送回家”。在路上小明一直把傘向我這邊偏，小明都被雨打濕了。哦，終于我到家了。媽媽正在門口等我，媽媽叫小明來(lái)?yè)Q衣服�？尚∶髡f(shuō)：“沒(méi)事兒”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小明就消失在雨中了。
人間處處有真情。愛(ài)就在身邊，只要用心去感受，就能感受得到。
奉獻(xiàn)的作文 49
春天到了，公園里的一棵榕樹(shù)抽出了新的嫩芽，一個(gè)個(gè)小生命懷著好奇的目光、在不被人注意的情況下悄悄的來(lái)到這世界上�？吹竭@，你千萬(wàn)別以為這沒(méi)有什么好寫的，其實(shí)，我的故事才剛開(kāi)始。
也許，葉子的來(lái)臨時(shí)不被注意的，但是你可曾知道，葉子的一生是圍繞著“奉獻(xiàn)”二詞來(lái)過(guò)的。而樹(shù)，只不過(guò)是葉子的寄托，是一個(gè)光禿禿的驅(qū)殼。但是葉子對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)，卻是一種改變自己容貌的、不可缺少的東西。這樣，也就造成了一種互相依存的關(guān)系。不過(guò)，回過(guò)頭仔細(xì)想想，沒(méi)有樹(shù)也就沒(méi)有葉子吧。
當(dāng)一個(gè)個(gè)小生命，葉子，猶如一個(gè)剛出生的小孩，它來(lái)到這世上，開(kāi)始經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)不可預(yù)料的災(zāi)難。
其實(shí)，葉子也有它的一個(gè)生長(zhǎng)歷程，從嫩芽到“膚淺”的小葉子，再到深綠的大葉子，最后開(kāi)始“年邁”，從樹(shù)上掉落下來(lái)并融入泥土。它的命是那么短暫，可他卻在這短暫的'生命里為大自然，為人類付出了自己的一生，就是融入泥土，它同樣是在奉獻(xiàn)。一片“膚淺”的小葉子，開(kāi)始對(duì)它生命的短暫感到不滿、不公平。他開(kāi)始向旁邊比它年長(zhǎng)的葉子傾訴：“為什么我們要這樣奉獻(xiàn)自己的一生呢？當(dāng)我們歷經(jīng)風(fēng)雨時(shí)，人類卻能待在舒適的溫室里;人類能自由活動(dòng)，我們卻不能。這一切的一切對(duì)我們而言不是太??酷、太不公平了嗎我們值得去奉獻(xiàn)自己?jiǎn)幔俊彼?tīng)了，從容不迫的說(shuō)：“你這種觀點(diǎn)誰(shuí)沒(méi)有想過(guò)呢？但你有沒(méi)有想過(guò)，奉獻(xiàn)對(duì)我們而言是什么？是一種快樂(lè)，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的快樂(lè)。我們被風(fēng)吹，我們被雨打，這是在奉獻(xiàn)；我們遮擋太陽(yáng)，這是在奉獻(xiàn)�？梢哉f(shuō)，我們的舉動(dòng)都是在奉獻(xiàn)。你怎么感覺(jué)不到那種奉獻(xiàn)的快樂(lè)呢？”小葉子想了想，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
歲月在慢慢的流逝，此時(shí)，小葉子已經(jīng)長(zhǎng)大了，而它旁邊的葉子，可想而知，已經(jīng)走向“年邁”。它（長(zhǎng)大后的小葉子）再次問(wèn)它（小葉子旁邊的葉子)同樣的問(wèn)題，而它已不再做同樣的回答：“你的不滿是多余的，其實(shí)，大自然的一切，從出生的那一刻起都是在奉獻(xiàn)。花兒為大自然增添光彩，實(shí)在奉獻(xiàn)；人類世界里，有的人捐錢、捐血，是在奉獻(xiàn)�！痹捯魟偮�，一陣風(fēng)吹來(lái)，變黃的葉子掉落了下來(lái)，直到最后一刻，向它提問(wèn)的葉子才明白：大自然的一切是為了奉獻(xiàn)才活著的。
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奉獻(xiàn)的作文 50
《愛(ài)心樹(shù)》是我以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一本童書，一直聽(tīng)別的同學(xué)在我面前夸這本書如何如何好。今天晚上，我和媽媽一起讀了這本書，真得非常感動(dòng)。《愛(ài)心樹(shù)》講的是一個(gè)小男孩和一棵蘋果樹(shù)的故事。
蘋果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)孩子，孩子想游戲的時(shí)候就用大樹(shù)來(lái)做秋千，餓的時(shí)候就摘樹(shù)上的`蘋果吃，玩累的時(shí)候，就靠在樹(shù)下乘涼睡覺(jué)。他很快樂(lè)，大樹(shù)也很快樂(lè)。直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大，他的想法和要求也越來(lái)越多。他不斷地向大樹(shù)索取，錢、房子、船……最后，蘋果樹(shù)什么都沒(méi)了，只剩下一個(gè)矮矮的木樁，但它還希望那個(gè)孩子能坐在上面休息。蘋果樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的一生，從來(lái)不求任何回報(bào)，但卻依然很快樂(lè)很快樂(lè)。我感覺(jué)書中的大樹(shù)就像我們的父母和老師，默默無(wú)私地為我們不斷付出，甚至犧牲自己的生命。
他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。他們給予我們的愛(ài)是我們一生都償還不了的。故事中那個(gè)孩子既貪婪又自私，不知道感恩，從活潑幼稚的兒童到行動(dòng)遲緩的老人，只是不停地在索取，從來(lái)都沒(méi)有想到回報(bào)大樹(shù)些什么，所以他也從來(lái)沒(méi)有真正地快樂(lè)過(guò)。所以我們現(xiàn)在要好好珍惜這份愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)這份愛(ài)。
奉獻(xiàn)的作文 51
“慈母手中線，游子身上衣。”在孟郊眼中，母親的一雙巧手在針線間穿梭，編織著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)與溫暖。我的父親也有一雙令我感動(dòng)的手，甘于奉獻(xiàn)，既為我，又為他扎根二十年的土建工作。
小時(shí)候，無(wú)論在長(zhǎng)輩鄰居，還是親戚朋友眼中，我都是一個(gè)乖巧懂事的好孩子。我也因此贏得了父親對(duì)我的疼愛(ài)有加。
每當(dāng)我撒著歡朝他撲去，每當(dāng)我一屁股坐在地上號(hào)啕大哭，每當(dāng)我將與在外地工作的父親離別時(shí)，他總用他溫暖的大手將我高高舉起，或是將我摟在懷中。我常常被他逗得大笑。他用自己的手摸摸我的背，又拍拍我的頭，那粗糙不平的大手，就像一把厚實(shí)的傘，保護(hù)著我，溫暖著我，默默地為家庭做奉獻(xiàn)。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地有些嫌棄父親的'雙手，每當(dāng)他想擁抱我時(shí)，我總用一雙厭惡的眼睛瞪著他。他就像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，瑟縮地把手拿了回去。從此，父親再也沒(méi)提過(guò)抱我這件事，那雙大手也和我慢慢疏遠(yuǎn)了。
直到有一天，我與母親、弟弟來(lái)到父親的工作地，目睹了父親的艱辛后，我才重新感悟到父親這雙手的意義。
那時(shí)正值酷暑，烈日當(dāng)頭，飛鳥(niǎo)在樹(shù)頭休息，蟬渴得停止了鳴叫。工地上的泥土被太陽(yáng)炙烤得焦干，周圍沒(méi)有一棵大樹(shù)提供一抹濃蔭。
父親站在陽(yáng)光下，汗水已被曬干，留下道道紋路。他看到我后，立刻變得笑盈盈的，猶如向陽(yáng)而生、熱烈綻放的向日葵。他眼睛微瞇著，目光充滿著堅(jiān)毅與持之以恒。
我目光一瞥，突然看到他的手。父親的手被曬得黝黑，條條青筋突起，像一條條彎曲的蚯蚓，他的指縫間混著大量棕黃的泥土，手指的溝壑間也被泥土填平，手上布滿繭子。歲月，對(duì)他而言，就是這手上留下的云淡風(fēng)輕的一段聲音。
我側(cè)過(guò)臉，一股暖流涌上心頭，我不愿意被他看到我潤(rùn)濕的雙眼。
父親的一雙溫暖的大手，甘于奉獻(xiàn)，它為了我，為了事業(yè)，不惜犧牲自我。這雙手，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，被我銘記。
奉獻(xiàn)的作文 52
“噼啦噼啦”，雨“嘩嘩”地下著，大大小小的水珠從天上砸下來(lái)，瘋狂地涌上路面。有些落在水坑里，濺起一朵朵小水花。
又是下雨天，真到霉。往往這時(shí)，路的那些通往下水道的.窨井蓋，會(huì)涌出很多“大便水”。這些臟水十分臭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到臭味。路過(guò)的行人都是捂著鼻子飛快地逃到“安全地帶”，這時(shí)才大喘一口氣。
我也不例外，捂著鼻子飛快地走過(guò)去�？墒撬@么臭，雨這么大，我卻看見(jiàn)路旁護(hù)校崗的那些家長(zhǎng)們還堅(jiān)守在自己的崗位上，穿著一身雨衣，手里撐著一把雨傘，還在指揮交通。
這時(shí)，雨下得越來(lái)越大了。密密麻麻，如同千軍萬(wàn)馬從天上跑下來(lái)，勢(shì)不可擋。護(hù)校崗的那些家長(zhǎng)身上的雨衣和雨傘也終于低擋不住雨水的總攻擊，渾身都被淋濕了。
突然，一輛汽車飛快地開(kāi)過(guò)來(lái)了，可是汽車正好停在臟水里。車門開(kāi)了，一個(gè)小孩子剛要下車，一看到地上的臟水，立刻發(fā)愣發(fā)傻，呆在車?yán)锊粍?dòng)了，不知怎么辦才好。
就在這時(shí)，一位護(hù)校崗的家長(zhǎng)大踏步走向前，一腳踩進(jìn)臟水里，一瞬間，水花四濺，打濕了褲子。他把孩子抱到“安全地帶”，又走到路旁指揮交通去了。
家長(zhǎng)下了車，激動(dòng)地握著他的手，連身道謝，而他，只是微微一笑……
奉獻(xiàn)的作文 53
在我成長(zhǎng)的日記里，記載著一個(gè)個(gè)有趣、傷心、難忘、幸福的往事，但在我的腦海中，卻有一件終生難忘的事，久久地在我的記憶中怎么也忘不了，就好像是發(fā)生在昨天前一分鐘、前一秒鐘的事。
胡老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格；在生活中，她像慈祥的`母親一樣無(wú)微不至的關(guān)心著我們；她還像花園里的園丁一樣細(xì)心地照料著我們�？墒怯幸惶�，園丁病了。
當(dāng)胡老師生病的消息傳到了教室里的每一個(gè)角落時(shí)，同學(xué)們紛紛地議論，小聲地討論著，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我們都驚訝不已！
懷著悲傷的心情，邁著沉重的腳步，我一步、一步地回到家里。我能為老師做什么呢？我想了又想，靈機(jī)一動(dòng)，便拿起剪刀、膠水、彩色紙等用品，自覺(jué)地完成一個(gè)任務(wù)——做“愛(ài)心捐款箱”。我小心翼翼地剪、粘、折……
第一天、第二天，時(shí)間一天天過(guò)去了，在我的巧手下一個(gè)充滿著愛(ài)心、充滿著希望的捐款箱終于做好了。
“每當(dāng)人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！碑�(dāng)這首“愛(ài)的奉獻(xiàn)”歌曲唱響時(shí)，同學(xué)們的捐款活動(dòng)也在這神圣的時(shí)刻開(kāi)始了。他們陸陸續(xù)續(xù)地將手中綢帶般的愛(ài)心捐款，輕輕地投進(jìn)了愛(ài)心箱。正在這時(shí)，英語(yǔ)李老師緩慢地走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)可以去西南醫(yī)院看望胡老師�！崩罾蠋煹脑捯魟偼辏Ｑ坶g，全班同學(xué)都不約而同地舉起手來(lái)，心中燃起焦急的火焰，唯恐自己去不了。當(dāng)李老師念著：“吳思源、曾凌宵、李俊潤(rùn)……”我們一顆顆期待的心，漸漸地碎了。歡呼聲、嘆息聲、哭泣聲摻雜在一起，在教室里傳出了久久地回聲。
想到這兒，千言萬(wàn)語(yǔ)也比不上我對(duì)老師的祝愿：“祝您早日康復(fù)，笑口常開(kāi)！”但愿同學(xué)們的愛(ài)心和我的祝福，能讓我們尊敬的胡老師一天天地健康起來(lái)。
奉獻(xiàn)的作文 54
前年盛夏，我在客廳里打籃球時(shí)，籃球不小心砸斷了一截小蠟燭。它小，通體奶白色，又不起眼，所以我只聽(tīng)得輕輕一聲，并沒(méi)有引起我的注意。
當(dāng)晚八點(diǎn)，我正在燈下津津有味兒地看著偵探小說(shuō)。忽然，所有的亮光一下子溜得無(wú)影無(wú)蹤，屋子里頓時(shí)黑得伸手不見(jiàn)五指。我先是心里一驚，又皺皺眉頭想：我可不想這么早就睡覺(jué)，接下來(lái)的故事情節(jié)還等著我去看呢!我壯著膽子，睜大眼睛努力捕捉一分一毫的光線，一步步摸著黑，問(wèn)外公要來(lái)了打火機(jī)，尋找能持續(xù)發(fā)光的東西。我想到了早上打飛的小蠟燭。啊!就是它!一個(gè)小小身影出現(xiàn)在我的眼前。我小心翼翼地把它放到燭臺(tái)上，用打火機(jī)點(diǎn)燃，放在身邊。
我開(kāi)始注意到它了。它雖然小，而且并不顯眼，但是從它身體上流下的蠟油和不斷舞動(dòng)的火苗可以看出它是無(wú)私的，它犧牲自己，為我們奉獻(xiàn)每一分光和熱。我不禁放下書本，注視著它，在它身旁，我感覺(jué)到了無(wú)以言表的溫暖與愜意。
它燃燒自己，照亮別人，這無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神是如此可貴!它盡了它的.所能，我想它心底也是無(wú)限快樂(lè)的。
看著看著，萬(wàn)千思緒涌上心頭。老師不也和蠟燭一樣么。他們不惜付出自己大好青春年華;光澤的烏發(fā)被鍍了一縷縷銀絲;潔白柔嫩的額角爬滿深深的皺紋。老師嘔心瀝血地關(guān)心每一位學(xué)生，把愛(ài)的露水灑向每一片綠葉，每一朵含苞待放的花苞，每一個(gè)同學(xué)的心頭。老師們和蠟燭多么相似呀!
蠟燭十分之九已經(jīng)燃盡。突然，燈又亮了，我趕緊滅了小蠟燭，把它保存起來(lái)。看似毫不亮眼，可它卻在我心目中無(wú)比高大。
之后很少用蠟燭了，但是蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的火苗，永遠(yuǎn)在我心中閃耀!
奉獻(xiàn)的作文 55
星期天早上，我們“紅領(lǐng)巾”小隊(duì)在校園里整隊(duì)出發(fā)，走向我們的目的地——“夕陽(yáng)紅”敬老院。
平日里安靜的敬老院因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)一下子沸騰了。老爺爺、老奶奶用慈愛(ài)的目光看著我們。我們用自己的小手為爺爺、奶奶們打掃衛(wèi)生。有撒水的、有拖地的、還有澆花的。爺爺奶奶用驚奇的眼睛望著我們，心里一定在想：這些孩子既能干又可愛(ài)！
我們又為爺爺奶奶獻(xiàn)上了精彩的文藝節(jié)目。我們的`表演贏得了陣陣熱烈的掌聲，整個(gè)敬老院里充滿了歡聲笑語(yǔ)。爺爺奶奶們笑在臉上，甜在心里，我們也是笑在臉上，甜在心里。
能用自己的雙手為爺爺奶奶送愛(ài)心，能用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)老人的孝順與敬愛(ài)，使我真正體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)！
奉獻(xiàn)的作文 56
在喧鬧的大街上；在美麗的公園里；在危險(xiǎn)的樓頂上，你是否看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)人：
他們穿著橘紅色的衣服，頭上滿是汗珠，背上赫然寫著幾個(gè)大字：桔紅舞動(dòng)，城市清潔！
——對(duì)！他們，就是不畏寒暑，默默工作的清潔工人！
他們對(duì)每一個(gè)地點(diǎn)，每一個(gè)角落都不放過(guò)；他們不怕苦活、累活，把你丟下的每一個(gè)垃圾都帶走。有時(shí)，他們的`背上直冒汗，腳也磨起了泡；有時(shí)，他們?cè)谀闵磉叄o靜地?fù)炱鹉闳拥舻睦�，可他們從不萎縮。他們，是為人民，為國(guó)家，乃至為世界做出貢獻(xiàn)！他們，那種默默奉獻(xiàn)、不怕辛苦的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
不管你丟掉的是什么，不管你的職業(yè)是什么，他們都會(huì)把你丟掉的東西撿起，他們，是城市里的“光榮戰(zhàn)士”！勞動(dòng)最光榮！從勞動(dòng)里得到快樂(lè)，從勞動(dòng)里忘掉煩惱！他們就是這樣！默默奉獻(xiàn)！
奉獻(xiàn)的作文 57
有一天晚上，我家停電了，我的功課還沒(méi)有做完，我急得像熱鍋上的螞蟻，突然我想出了個(gè)好主意——點(diǎn)蠟燭。我拿了個(gè)打火機(jī)，從角落里找出一根蠟燭，點(diǎn)燃了它，頃刻間，房子里亮了許多�？墒牵鴷r(shí)間的推移，它的身軀也矮了許多，蠟油一滴一滴的往下流，像一個(gè)傷心的孩子在默默地流淚。
看到這一幕，我想起晉代詩(shī)人陶淵明寫的一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我終于領(lǐng)悟到這句話的含義，蠟燭的生命是短暫的，它一出生就燃起了火苗，直到生命結(jié)束的前一秒鐘，依然燃燒著火焰。它不求贊賞，也不求回報(bào)，就像默默無(wú)聞的小草，奉獻(xiàn)著自己的一生。蠟燭是燃燒自己，照亮別人，它的`一生都是奉獻(xiàn)。它平時(shí)一直被人們遺忘在某一個(gè)角落，只有在停電時(shí)，人們才會(huì)記起還有蠟燭這個(gè)東西，這才會(huì)去把它找回來(lái)。可是，蠟燭沒(méi)有一句怨言，仍是像從前一樣，把自己的光和熱奉獻(xiàn)給人們，它不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神豈非不值得我們贊揚(yáng)嗎？
假如說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭可以被我們贊揚(yáng)的話，那么像蠟燭一樣的老師不該值得我們贊揚(yáng)嗎？老師哺育了一批又一批祖國(guó)的花朵，老師天天起早貪黑，在學(xué)校又吃粉筆灰，直到學(xué)生一批批成長(zhǎng)起來(lái)，孜孜以求、海人不倦的老師，就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春，老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生照亮終點(diǎn)。
我贊揚(yáng)蠟燭，更尊敬我們的老師！
奉獻(xiàn)的作文 58
秋風(fēng)乍起，樹(shù)上的葉子紛紛地落下來(lái)，只剩下幾片黃葉孤零零地立在上面。
“唉，我真可憐！”樹(shù)下，一株小草不高興地抱怨，“我情愿為大地裝飾，人類卻總往我的身上踩，還說(shuō)花姐姐好看，真不公平！”
話音剛落，秋風(fēng)再次襲來(lái)，小草不由得哆嗦了一下，它抬頭望向樹(shù)上的黃葉，說(shuō)：“葉哥哥，你我都是可憐人�。∧阆奶炱疵厣L(zhǎng)，卻成為花兒的陪襯，人類只夸贊花兒的美麗，卻把你忘了；到了秋天，你還要掉到地上，化為泥土，供養(yǎng)大地，你甘心嗎？”
黃葉哥哥笑了笑，平靜地說(shuō)：“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我還真不甘心！我的一生實(shí)在太短暫了！春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋天落地，化為泥土，我短暫的`一生卻始終洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的熱愛(ài)。我忠守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益，如果有來(lái)生，我還愿意當(dāng)葉子�！�
小草漲紅了臉，默默地低下了頭，心想：是��！葉子們謙虛而不卑賤，清高而不孤傲，根深自養(yǎng)，忘我奉獻(xiàn)�；ǘ潆m美，可沒(méi)有葉子的“無(wú)窮碧”，哪來(lái)花兒的“別樣紅”？即使不能當(dāng)一朵流芳溢彩的花朵，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為？
又一陣秋風(fēng)狂奔而來(lái)，黃葉哥哥像蝴蝶一樣翩翩起舞，它在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，把它的生命、它的愛(ài)全都奉獻(xiàn)給大地媽媽……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”小草注視著從樹(shù)上掉下來(lái)的葉哥哥，心中感慨萬(wàn)千：每片樹(shù)葉都具有高尚的情操，這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是它們一生的精彩寫照！
奉獻(xiàn)的作文 59
十三四歲的年紀(jì)，是一個(gè)令人摸不透的年紀(jì)。同學(xué)們有了各自的想法，似乎不愿奉獻(xiàn)出什么。但是，有一個(gè)人，他總是在默默地奉獻(xiàn)。
他姓趙，一個(gè)普普通通即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。他的`長(zhǎng)相也很普通，圓圓的大臉上一雙令人捉摸不透的眼睛，總是無(wú)神地閃著。而且，他有點(diǎn)胖，大大的肚子總是費(fèi)力地挺著，像池塘里的青蛙，翻著它的肚皮游泳。因此，我們都親切地稱他為“壯蛙”。
太陽(yáng)炙烤著大地，天氣又悶又熱。知了躲在樹(shù)上也停止了吵鬧，仿佛也因天氣太熱而沒(méi)了歌唱的興趣。我們坐在教室里，吹著空調(diào)，享受著涼爽的清風(fēng)。
這時(shí)，我們的班主任胡老師蹦跳著上了講臺(tái)：“各位，我買了一箱冰棒給你們吃。天氣這么熱，解解暑吧！就是要找一位同學(xué)去把它抬上來(lái)，誰(shuí)愿意？”
同學(xué)們聽(tīng)到這話，臉上的笑容漸漸消失了，個(gè)個(gè)低下頭去。教室里分外地安靜，大家想以這種方式無(wú)聲地抗議。畢竟，天氣這么炎熱，要上下樓并跑過(guò)在太陽(yáng)下暴曬的操場(chǎng)，這么“苦”的活，誰(shuí)都不愿意干吧。老師的臉上顯現(xiàn)出不滿，剛要開(kāi)口說(shuō)話，“壯蛙”便站了起來(lái)：“老師，我去拿�！闭f(shuō)著，“壯蛙”便像風(fēng)一樣掠過(guò)同學(xué)們的身旁，他的背影越來(lái)越模糊……
“‘壯蛙’把冰棒抬上來(lái)啦！”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲，同學(xué)們瞬間像饑餓的狼群，瘋一般地涌上去搶冰棒。
“哎呀，讓趙先拿啊，你們都沒(méi)謝謝他呢！”
“壯蛙”靦腆地笑了：“不用，我最后再拿吧，沒(méi)關(guān)系的。”他回到座位上，安安靜靜地看著同學(xué)們搶冰棒，什么話也沒(méi)有說(shuō)……
“壯蛙”就是這樣，總是默默地奉獻(xiàn)，不爭(zhēng)也不搶，只留下一抹淡淡的微笑
奉獻(xiàn)的作文 60
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
春蠶只有短短一年的生活時(shí)間，從小蠶到大蠶不停地?fù)Q皮，在生命即將結(jié)束時(shí)吐出了長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。幾個(gè)月后它將結(jié)束了生命，飛了出來(lái)。它奉獻(xiàn)了生命，為人類制造出美麗的絲線。我忽然想到老師像不也像春蠶耗盡青春為祖國(guó)培養(yǎng)人才！
蠟燭在默默地流淚，淚流干了，它的生命也就結(jié)束了，它用生命換來(lái)人類的光明，讓我們用這些蠟燭照亮明天的道路。
到了這兒，我的心里滾滾感情的波濤即將涌起，老師您好！您用青春把人才塑造；您用心血，把棟梁創(chuàng)造；老師您是花朵設(shè)計(jì)師，把祖國(guó)的`花朵分門別類的放好；您是人類靈魂的工程師，把無(wú)知的嬰兒培養(yǎng)成才。
如果上天給我一次機(jī)會(huì)，我愿永遠(yuǎn)做您的學(xué)生，坐在您的課堂上靜靜地聆聽(tīng)您講課，聽(tīng)您給我講解題目。
在深夜，老師家里的臺(tái)燈還依然亮著，沒(méi)有一刻停息。到這里，我情不自禁地想到一首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心田。��！敬愛(ài)的好老師……”
老師您的努力一定會(huì)變成豐碩的成果。
我想對(duì)您大聲喊到：“老師，您好！您是我最親的人！最敬佩的人！我愛(ài)您老師。我立志長(zhǎng)大了和您一樣，做一名優(yōu)秀的人民教師。”
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