【精選】憤怒的作文300字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的憤怒的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
憤怒的作文300字 篇1
星期三體育課的時候，體育老師剛叫解散，我們班的幾個男生便到二十九小旗臺處坐下來休息，那件讓我憤怒的事就在此時發(fā)生了。
當他們坐在那里休息時，突然有人拿吸管在他們頭上各敲了一下，當他們發(fā)現(xiàn)時，才知道那是個弱智的人，，同學(xué)們見他如此就不理他，可是符方磊偏偏就去拿水從他頭上倒下去，邊倒還邊說：“我倒要看看你到底是真傻還是假傻�！蹦阏f，這是不是實在讓人太憤怒了，怎么會有這樣的人呢？就算他是個正常人，這樣做也傷人家自尊心呀，而且也會給別人心里留下很大的陰影，如果你是他你會怎么想？每當我回想起那一幕時，我心中就會情不自禁的憤怒起來。
更令人氣憤的是，我們批評了符方磊，他似乎還不知悔改，還是那樣若無其事、得意洋洋，真是太讓我憤怒了！符方磊，你怎么能做出這樣的事呢？難道就因為他是殘疾人嗎？如果真要是這樣的話，那你就大錯特錯了，人，是不分高低貴賤的，不管任何人。
這件事實在是讓我太憤怒了，符方磊的所作所為更是令人心寒，我希望大家永遠都不要歧視殘疾人。
憤怒的作文300字 篇2
這件事讓我憤怒 “世界上哪有撿金不昧，卻被罵的事呀！恐怕我要創(chuàng)先列啦！”我憤怒地叫到，想起那位高個子叔叔，我真想揍他幾下，罵他幾句。
這件事是這樣發(fā)生的：前幾天，我放學(xué)回家，走著，走著，突然看見雜草堆里模模糊糊似乎有一些紅色的東西。我突發(fā)奇想：這是紅衣服？紅玩具車？……強烈的好奇心驅(qū)使著我要去看看。我走上前去，真是不看不知道，一看嚇一跳，“300塊錢！”我在心里狂叫到，“慘啦，丟錢的人一定很傷心，那可怎么辦？我還是站在這里等等吧！”
過了一會兒，來了一個瘦瘦的高位子叔叔，看他的神情似乎是在尋找什么。我手里攥著錢，走上前去問：“叔叔，你是不是丟……”沒等我說完，這位高位子叔叔一眼就瞟到了我手中的錢，大叫到：“我的錢，300塊�！薄敖o！300塊。”我連忙將錢遞給叔叔�！叭槌粑锤傻男∽樱彝滴业腻X�！备邆�子叔叔罵道�！澳憧吹竭^偷了錢，又還給你的小偷嗎？”我激動地大聲回應(yīng)到，說完，我便憤怒地轉(zhuǎn)頭回家去……
這件事真讓我憤怒！
憤怒的作文300字 篇3
我不知道這種事情可不可以寫成作文來跟身邊的同學(xué)們還有老師分享，但是這件事情確實讓我很氣憤，我覺得簡直就是欺負人，同樣作為學(xué)生的我們，是不是應(yīng)該大家一起來反抗這種行為。
幾天前放學(xué)，我路過一個路口，看見學(xué)校幾個高年級的學(xué)生把一個低年級的學(xué)生圍在中間好像是在向他要錢，中間的孩子很無措，眼神害怕好像在四處尋求幫助，可以路過的三三兩兩的學(xué)生都沒有上前想要幫助他的，我就悄悄的到附近的警察局告訴了警察叔叔，隨后的一天我并沒有在那里路口看到這群人，結(jié)果就在昨天晚上我看到那天被打劫的低年級學(xué)生滿臉都是傷，我就問他怎么了，他也不說扭頭就跑掉了。這件事情真的很讓我憤怒，都說有高年級學(xué)生欺負低年級同學(xué)的人，但是我萬萬沒有想到這種事情會發(fā)生在我們學(xué)校，我的身邊。
學(xué)生是祖國未來的花朵和人才，但是有很多受著教育的學(xué)生做出這種不道德，不成熟的卑鄙行為，真的讓人覺得可恥，希望學(xué)校可以加強學(xué)生保護，不要再有種事情發(fā)生了。
憤怒的作文300字 篇4
今天我們在教室里玩“憤怒的小鳥”，因為外邊下雨所以沒出去。
我們拿出“小鳥”開始進攻偷我們蛋的“野豬”群，槍林彈雨似的“小鳥”開始進攻，哈O哈！這下那群“野豬”要完蛋了，有一句話也要改了，啊……林子里有好多地鳥，改為：啊……教室里有好地“鳥”。
首先紅色小鳥帶領(lǐng)眾鳥開始進攻野豬的城堡，沒想到野豬早已做好了防備。但是小鳥們也不是吃素的，幾經(jīng)周折小鳥們終于攻破了野豬的防線，發(fā)現(xiàn)了豬王。小鳥們開始轉(zhuǎn)為進攻豬王�？墒秦i王被群豬保護小鳥們根本打不到。雙方都死傷慘重，就在這時一個黑影從眾鳥頭頂飛過，它就是黑色炸彈鳥，它想和豬王同歸于盡，豬王被干掉了，可是我們再也見不到黑色炸彈鳥了。通過這次游戲，我知道戰(zhàn)爭沒有犧牲就沒有勝利。
這個游戲很好玩，我們玩的非常開心！
憤怒的作文300字 篇5
我常想，李白要是生在今天，一定除了憤怒，還是憤怒。
首先，他沒有文憑。進京趕考，要填履歷，他怎麼填呢？不是博士、碩士，連大本、大專都不是，只有空著，于是——X，辦事員大筆一揮，沒資格呢。
然后，他不懂外語，資格考試要考外語啊，要評職稱呢，考外語他只有交白卷了，怎麼辦呢，即使主考官把他的“天生我材必有用”背得再熟，也只有嘆氣的份，再將大筆一揮，唉，還是沒有資格。
唐時還用蠟燭呢，沒電，我們就不說電腦吧。
再說人際關(guān)系，以他——那種傲視、藐視、蔑視一切權(quán)貴的性格，什麼國戚如楊國忠，什麼權(quán)貴如高力士，統(tǒng)統(tǒng)都不在眼里，只為出胸中一口惡氣，便將諸人呼來磨墨、脫靴的，沒死沒有褪掉一層皮，只有被流放出長安，也是不幸中的大幸——幸好他生在唐代，那是以詩為代表的唐代啊，所以“蜀道之難才”可以隨他的詩流遍天下，所以他的'《菩薩蠻》才能稱為“百代詞曲之主”，所以“西風(fēng)殘照漢家陵闕”才能以“寥寥八字，關(guān)盡登臨之口”啊。
我常想，幸好李白沒有生在今天，否則，他就什麼也不是了，除卻憤怒，便只有無奈，而且，因為憤怒與無奈的再多的好詩，他還是——成不了李白，他只能成一個郁悶終生的英年早逝的岌岌無名的人。
憤怒的作文300字 篇6
發(fā)試卷了，小明一眼看見了試卷上那鮮紅的69分，頓時不禁大吃一驚，心想：“只差一分就及格了，這下可慘了，我的小屁屁又自身難保了。”
忽然，他靈機一動想出了一個辦法：69？倒過來不是96嗎？結(jié)果他那里知道悲劇還是發(fā)生了。
放學(xué)了，小明興高采烈地走在家的路上。
小明一回到家就看見爸爸坐在沙發(fā)上看報紙呢！ 還翹著二郎腿呢！爸爸一看兒子回來了就急切地問：“兒子上次考試考了多少分？”
小明連忙從書包里掏出試卷對老爸說：“爸爸我這次考了96分�！庇谑牵室獍言嚲淼惯^來給爸爸。
爸爸一看，咦！怎么反了？忽然，爸爸皺著眉頭瞪著眼，小明低下頭，看看自己的腳尖，心怦怦怦地往上跳。
突然，爸爸一把把小明按在沙發(fā)上掄起扇子大的手重重地拍打著。小明一邊哭一邊哀求，心里說：“奶奶快來�。【让�！”
晚上，小明洗澡的時候發(fā)現(xiàn)屁股上留下了好多紅紅的“香腸”。
憤怒的作文300字 篇7
寒假里，我讀了動物小說大王沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》一書，其中的一篇《憤怒的象群》讓我有很深的感受。這篇文章主要講了作者半夜醒來突然看見一群憤怒的象群沖進了村子，村長問怎么回事，有人舉報說，看見一個叫巖溫扁的人剛剛渾身是血地從菁溝爬出來，原來他是為了取象牙換酒喝，卻最終得到了象群的報復(fù)，被大象踩死了。讀完這篇文章，我感受很多，故事中的酒鬼巖溫扁因為貪圖錢財而喪失人性，開槍打死了年輕的公象，取了象牙不說，還想埋尸逃避，所以才激怒了生性本溫和的象群，得到了慘重的報復(fù)，丟掉了性命。如果當時他不這樣做，不貪財、有愛心，他就不會有這樣的結(jié)果，真是得不償失啊!想想現(xiàn)在的人類，因為近幾年他們隨意排放廢水、廢氣、亂伐樹林、捕殺野生動物，大自然也報復(fù)了人類，生態(tài)平衡遭到了破壞，每年都會遭受到不是洪水就是旱災(zāi)的侵害，還有地震。。。海嘯。。。這難道不是大自然對人類發(fā)出的嚴重的警告嗎?在生活中，也是這樣，只有我們善待別人，別人才會善待你。
憤怒的作文300字 篇8
“一、二、三、開始！” “我扔，我再扔�！敝牢覀冊诟墒裁磫�?我告訴你，我們在玩扔沙包呢！ 游戲規(guī)則很簡單：全部人分兩組，一組躲開另一組的沙包，另一組再分兩份，兩份站在一組的兩側(cè)扔沙包，如果躲的那一組有人被碰中，即ut,如果躲的那組有人接住了沙包，即可復(fù)活一位被ut的隊友。
“三、二、一、開始”隨著裁判一聲令下，攻擊方展開了猛烈的攻擊，沙包在空中劃過了一道道弧線。防守方靈活躲閃，可惜，兩分半鐘不到，就被攻擊方猛烈的窮追不舍地攻擊下敗下陣來。 第二輪開始，那些被攻擊方打得落花流水的防守方成了攻擊方。他們身上有著令人畏懼的殺氣，成了名副其實的“復(fù)仇者聯(lián)盟”。
可是我們可不是吃素的，我們左跑，右跑，靈活跳躍，最后他們用了二分半才把我們打敗。 打了幾輪后，比分是1:3我們占絕對優(yōu)勢。到我們攻擊了，我們使出渾身解數(shù)，發(fā)起了超猛烈的攻擊，把他們打的措手不及，他們還沒緩過來，就ut了最終用時44秒，就全ut 目前比分1:4 最后一輪，我們用時1分多鐘，敵方用時2分多鐘。我們完勝! 以前，我總覺的丟沙包、丟手絹太幼稚，現(xiàn)在我明白了，每個游戲有每個游戲的快樂。我們不能因為別的游戲好玩，就不玩另一種好玩的游戲。
憤怒的作文300字 篇9
有一件事使我久久不能忘懷，沒當想起這件事我都會非常的憤怒，這件事是這樣的…… 一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個高個同學(xué)圍著一個小同學(xué)，我一看就知道沒有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個高個同學(xué)會怎么樣對待那個小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”
當我回過神時，只見那個小同學(xué)哭了。一定是那兩個高個同學(xué)嚇唬他，欺負他了。我尋思著。想到這我覺得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個高個同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會聽的，罵呢？應(yīng)該也罵不過他吧！打的話就更不用說了。于是我也就只能袖手旁觀了。 后來我忍無可忍，實在看不下去了。
我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續(xù)欺負那個小同學(xué)了。而那個小同學(xué)狼狽的跑了，原來是老師來了，我說呢。 于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會已經(jīng)改革開放了，可是怎么還會有這種敗類呢？就比如說剛才那兩個高個同學(xué)吧“社會上像這樣的敗類能少一些該多好�。 �
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