【必備】憤怒的作文300字集合9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的憤怒的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文300字 篇1
當你穿越遙遠的星空,就會發(fā)現(xiàn)一顆叫小鳥星球的行星,小鳥星球里住著小鳥和狼。
一天,憤怒的小鳥中的隊長紅鳥接到了一條信息,上面寫著:有小鳥被困在了石像城。
紅鳥嚴肅地說:我們要去營救小鳥。
黑鳥昂首挺胸地說:讓我去吧!我可以炸死那些臭狼!
紅鳥擔心地說:不行!你不能單槍匹馬一個人去。
我們一起去!
可是,誰來守護小鳥基地呢?黃鳥問道。
藍鳥,白鳥你們兩人負責守護基地,我們?nèi)ゾ瘸霰焕У男▲B。紅鳥鎮(zhèn)定地下達了命令。
于是,他們出發(fā)了。在石像城外,小鳥和狼展開一場殊死的戰(zhàn)斗!一頭頭兇惡的狼被一只只勇猛的小鳥撞得落荒而逃,眼看小鳥們就要勝利了,在快接近小鳥被困的地方,紅鳥剛想救下小鳥們的時候,只聽見一陣陣朗爽的笑聲突然響起,狼王出來了。
這是,小鳥的援軍藍鳥和白鳥舍棄了基地也及時趕過來了。紅鳥心中大喜,它們一起奮力向狼王撞去。那一刻,它們發(fā)出了七彩光芒,最后,終于打敗了狼王,救出了小鳥。他們的臉上露出了勝利的笑容。
從此以后,小鳥星球恢復了往日的和平。
憤怒的作文300字 篇2
今天趙妍阿姨送給我了一個“憤怒的小鳥”,其實它的真名叫草娃娃。為什么叫草娃娃呢?因為這個憤怒的小鳥的頭上有一個洞,那里面有著成千上萬個草籽,有瓜子形狀的,有顆粒形狀的,還有用肉眼都看不清的形狀,它們都是土黃色的。草籽的外面是用一層極密的網(wǎng)包住的,等它生長起來的時候,就會從網(wǎng)子的縫隙處長出來,所以它才會叫草娃娃的。
這只小鳥全身是暗紅色的,兩筆粗粗的眉毛濃得已經(jīng)連在了一起,兩顆大大的眼珠惡狠狠地瞪著我,嘴巴尖尖的,正對準了我,好象在說:“我很生氣!我要吃了你!”這只憤怒的小鳥簡直太可愛了!尤其是它發(fā)怒的樣子最可愛!我為了使它更有效果,還用記號筆把它的小眼珠涂得又黑又大,樣子看起來比以前更兇狠呢!
我很期待它的腦袋上長出小草的樣子!
憤怒的作文300字 篇3
公園假山的'池子里,住著小金魚和它的伙伴們。他們住的好嗎?以前,他們無憂無慮。生活過得很快樂;但是現(xiàn)在開始討厭這個地方了。為什么呢?原來現(xiàn)在公園的游客多了,有的人不講衛(wèi)生,不按規(guī)定把垃圾扔在垃圾箱里,偏偏要丟在池子里,小金魚的哥哥就是被游客的飲料瓶打死的。
有一天,小金魚和他的小伙伴們正在池子里玩耍著。突然來了一個小伙子,邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料,它隨手一扔,飲料瓶就落到了池子里。小金魚發(fā)怒了!他著急伙伴們向前游去,借助水波的力量,把飲料瓶推呀、推呀,一直推到小伙子叫下面。小金魚帶頭向小伙子發(fā)動“攻擊”。他們收縮身子,猛地跳出水面,飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉,小伙子活像一只落湯雞。
飼養(yǎng)員來喂小金魚,看到這一切笑了。他想了想,走了回去。不一會兒,池子邊多了幾塊木牌子。上面寫著:保護環(huán)境,從我做起。
小金魚和小伙伴笑了。
憤怒的作文300字 篇4
昨天,我的宿舍發(fā)生了一件事,飛來了一只鳥,之后差點被小梁打死了,我非常憤怒。
開始是對面的人說有一只鳥宿舍闖進了我們宿舍的客廳,我不理采他們說的話。小李是第一個出去看鳥的,然后是小龍,小王,除了我,剩下的接二連三出去了。突然,我聽到有人大聲喊叫:“鳥拉屎啦——”我聽到后笑了,然后連忙走出去。出去看見了梁展步履匆匆走向后陽臺,對面的人又說:“小梁,快點打死鳥!币粍x那,小梁又出現(xiàn)了,而且手拿衣叉。小梁不假思索的拍了上去。可憐的小鳥暈了過去,我大聲叫:“不能打死它!趕它走就可以啦!”但是,已經(jīng)來不及了。小李用手盛了一點水,然后把手上的水灑向小鳥,小鳥瞬間醒了過來,小梁把小鳥趕了出去。
我很生氣,因為很多同學不愛護野生動物。
憤怒的作文300字 篇5
這次寒假我讀了《憤怒的象群》,是沈石溪所作的動物小說。這本書講述象、熊、牛等動物傳奇故事,并通過這些扣人心弦又感人至深的動物故事,展現(xiàn)了動物世界中的善與惡、美與丑,揭示了動物們豐富而不為人知的情感世界。
我最喜歡的一篇是我的朋友大白兔。雖然有十頁以上,可我覺得不多,半個多小時就能讀完。我的朋友大白兔是講他四歲一直渴望養(yǎng)些小動物,六歲他的愿望實現(xiàn)了,奶奶給他一只小白兔。他把小白兔叫做湯圓,非常喜歡它。
最后發(fā)生了一件可怕的事。鎮(zhèn)上有一只狼狗得了狂犬病,它咬傷了兩位行人,被警察捕捉。有一次作者的語文書忘在了教室,去借語文書的路上,狼狗現(xiàn)身了,作者嚇得走不動了。湯圓為了保護主人,勇敢地跳到前面和狼狗打了起來。兔子的牙以前天天啃樓梯和墻磚,磨得十分鋒利,咬著狗的脖子,它的牙齒刺進狼狗的咽喉,狼狗死了。湯圓也好不到哪去,一雙耳朵撕得稀爛,一只兔眼也瞎了,白兔變成了紅兔,還染上了狂犬病。它不想讓主人也染上狂犬病,他看了主人一眼,跳進了老虎灶,湯圓被燒死了。
讀完這個故事,我感受到動物和人也有濃濃的愛。作文
憤怒的作文300字 篇6
20xx年3月23日星期三天氣:晴
語文老師去學習了,全班歡樂起來。但發(fā)生了一件事,讓我非常氣憤!
今天早上,我看到張鑫佳有一種亮晶晶的紙條,真好看,便目不轉睛地盯著看。她看到后,抓起一把遞給我,我連忙推辭,可心里實在喜歡,就收下了。班長看見了,放下手里一大袋亮紙條,扯起嗓門大吼:“徐婧嫻,你要那個干什么!你又沒用!你拿它干什么?說!那東西你又學不會,你要什么!”張鑫佳火冒三丈,說:“我給她怎么了?”我正想開口,被她推到了一邊。我只好看著,干著急。果然,班長傲慢地說:“你給我過來!”張鑫佳過去了,班長一把扯下她的小組長牌子,說:“你告訴她們,誰和徐婧嫻玩,我就摘掉誰的牌子!”事后,張鑫佳對我說:“我們說好了,都和你玩,即使丟掉牌子,也和你玩!”我很感動。想著要還張鑫佳個清白!討回公道!
憤怒的作文300字 篇7
——讀《圓明園的毀滅》有感
圓明園是我國藝術的瑰寶,建筑的精華,是一座舉世聞名的皇家園林。然而,在1860年,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進圓明園,把圓明園洗劫一空后,又放火焚燒了三天三夜,現(xiàn)在的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。
讀了這篇課文,我心里很不是滋味,當時的中國難道真的那么“脆弱”嗎?圓明園是皇帝的離宮,在當時是建了又擴,擴了又建,花了很多的心血和財富,就這樣化成了灰燼,這未免太可惜了吧。這本來可以供我們觀賞的,贊嘆它的美麗,可是現(xiàn)在呢,只留下斷壁殘垣,能看出些什么呢?只能留給后人無盡地惋惜和遐想。
侵略者不僅燒毀了我國悠久的歷史文物,而且破壞了璀璨的文明,掠奪了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結晶!我們要吶喊:“還我的圓明園,還我們的文明和瑰寶!”
當然,我們也應該反思。就是由于我們當時的清朝政府的腐 敗和無能、國家的落后,造成了清朝政府的加速沒落。從這篇課文使我們懂得了一個道理:落后就要挨打,只有國家民族強盛了,我們的國家和民族才會受到他國的尊重。
憤怒的作文300字 篇8
玩著玩著,我走神了,看見四(1)班的一個男同學正在欺負我們班的諸俊哲,我以為他們在鬧著玩,便沒有在意,正準備回頭時,那個男同學沖著我說了一句臟話,你看什么看呀!你們班要成績沒成績,要體育活動沒體育活動,你沒資格看我!我頓時氣得火冒三丈,感覺一個火球馬上就要從我嘴里噴出來了,我反駁道:“你們班體育、學習再好,在品德上只有零分,再說了,期中考試你們班不是學習很好嗎?怎么就考了第三呀?”高欣然說道:“我們班的成就還是很大的,我們開過十幾節(jié)公開課和三節(jié)班會,一次是展示給學校的、一次是電視臺錄制的,還有一節(jié)是展示給全國各地一百多位名校校長和特級教師看的,比你們班的成就打多了!”“是啊是啊!你們班除了體育,哪點比我們班強?不要把自己的分量掂重了!”周祎也符合道!澳,你——你們不要太囂張了!有本事和我們班比一比啊?”這時,上課鈴響了,我只好氣憤地回到班里。
午休時,我想這位同學的言行很沒有修養(yǎng),同時我也下定決心:雖然我們班有些地方做的不理想,但決不能讓別人侮辱我們的人格!
我們光用嘴巴說沒用,最重要的是用實際行動來證明:我們班不差!
憤怒的作文300字 篇9
我常想,李白要是生在今天,一定除了憤怒,還是憤怒。
首先,他沒有文憑。進京趕考,要填履歷,他怎麼填呢?不是博士、碩士,連大本、大專都不是,只有空著,于是——X,辦事員大筆一揮,沒資格呢。
然后,他不懂外語,資格考試要考外語啊,要評職稱呢,考外語他只有交白卷了,怎麼辦呢,即使主考官把他的“天生我材必有用”背得再熟,也只有嘆氣的份,再將大筆一揮,唉,還是沒有資格。
唐時還用蠟燭呢,沒電,我們就不說電腦吧。
再說人際關系,以他——那種傲視、藐視、蔑視一切權貴的性格,什麼國戚如楊國忠,什麼權貴如高力士,統(tǒng)統(tǒng)都不在眼里,只為出胸中一口惡氣,便將諸人呼來磨墨、脫靴的,沒死沒有褪掉一層皮,只有被流放出長安,也是不幸中的大幸——幸好他生在唐代,那是以詩為代表的唐代啊,所以“蜀道之難才”可以隨他的詩流遍天下,所以他的《菩薩蠻》才能稱為“百代詞曲之主”,所以“西風殘照漢家陵闕”才能以“寥寥八字,關盡登臨之口”啊。
我常想,幸好李白沒有生在今天,否則,他就什麼也不是了,除卻憤怒,便只有無奈,而且,因為憤怒與無奈的再多的好詩,他還是——成不了李白,他只能成一個郁悶終生的英年早逝的岌岌無名的人。
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