關于憤怒的作文300字集合5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的憤怒的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

憤怒的作文300字 篇1

　　媽媽說今天晚上回家會給我買個漂亮的新書包。一想起這件事我就興奮得整個晚上都睡不著。想著背著新書包去上學，同學們一定會向我投來羨慕的目光，我該是多么神氣啊，簡直是美死我了！

　　早上我一骨碌從床上爬起來，一門心思去找新書包。沒有想到連個影子都沒有看見。我跑到媽媽的床邊，一把掀開媽媽的被子：“媽媽，我的書包呢！”誰知道媽媽揉揉眼睛：“對不起……可可，我忘記了……”聽到媽媽的話，我像是一下子掉進了冰窟窿，淚在眼眶中打轉。

　　我不哭，我告訴自己。我才不要在媽媽面前哭。我跑出媽媽的房間，才“哇”一聲哭起來。

　　為什么大人總是愛騙人，答應過我們的話總是不算數(shù)，還老是要求我們誠實。哼，都是騙人的！就這樣整整一個早上我都沒有搭理媽媽。

　　多希望大人們也可以像要求我們一樣要求自己��！

憤怒的作文300字 篇2

　　說起我最愛看的頻道，我一定會不假思索地說：“‘動物世界’！”它不僅會向我們介紹各種動物的特征、習性，而且有時還會播出一些人與動物之間發(fā)生的感人的事呢。但下面我要寫的是昨天晚上我看到一件令我義憤填膺的事……

　　親愛的讀者，在你們的印象中，“象”，這種森林中的龐然大物是十分溫順的吧。但昨天，它們竟無端襲擊了一批人類，造成3人死亡，6人輕傷，5人昏迷不醒�！皠游锸澜纭钡膶＜覀兘�(jīng)過研究，終于發(fā)現(xiàn)了原因——

　　象群是被逼無奈的，獵人們大量地捕捉大象，取了它們的象牙去賣錢，再將它們送到動物園、馬戲團，這使得象家族的成員急劇減少。再加上伐木人不停地砍樹，它們賴以生存的森林的面積越來越小，越來越小……最后，瀕臨滅絕的它們“傾巢而出”，拼死一戰(zhàn)，為了那一點點的活下去的希望而奮斗……

　　看到這里，我的眼眶濕潤了，既對人類毫無血性的、只顧個人利益的行為而感到深惡痛絕，又對象群為了自由而拼搏的勇氣而感到震撼，更對我們?nèi)祟惤o它造成的傷害而感到抱歉，還……

　　象群的憤怒是所有善良的人們的憤怒，更是大自然的憤怒！人類肆無忌憚的行為終究激怒了大自然，受到了應有的報應。

憤怒的作文300字 篇3

　　相信大家都玩過憤怒的小鳥，我當然也不例外。不過我還從中得到了一些啟示，憤怒的小鳥里面每一關都有一些小鳥，和一些精心擺放的道具和豬頭。以前第一次玩的時候，就覺得奇怪為什么要有這么多不同的小鳥。我也不看說明就直接玩了起來，第一關比較簡單，后來一路順風，到了第6關的'時候就過不去了，我在發(fā)射黃色鳥的時候多點了一下，小鳥的速度就變快了。

　　后來我把每一種不同的鳥都試了一次，才知道每一種小鳥都是有不同技能的，黑色的可以爆炸，白色的可以扔炸彈，藍色的可以分身，紅色的好像什么都沒有。知道了這些技能我呢就如虎添翼，更加所向披靡了。

　　后來我也漸漸的發(fā)現(xiàn)了，每一關的擺設也是有水平的。它是按照每一只小鳥的技能而創(chuàng)造的。只要你運用合理你是完全可以一下子就過關的。

　　其實啟示就在這個里面，你只有知道了題目的方法，再用是自己知道的知識。運用合理。要一個一個按照程序走你就可以完全的通過。

　　但是你要是把技能用錯了那樣的話，一切都會輸?shù)�。我們要按照每一個人的優(yōu)點讓他做合適的工作，才可以一切順利。不可以讓計算機好的去畫圖，讓做衣服好的去蓋房子。要合理運用。

憤怒的作文300字 篇4

　　這個學期又發(fā)生了許多事，有歡樂的、有難過的、有生氣的、有難忘的……在我的印象中，崇文學校是一個美麗的地方，那兒有美麗的風景，親切的老師，善良聰明的同學。而經(jīng)過一次事后，讓我的想法有些改變了。

　　事情發(fā)生在午餐過后，我去洗手，看見兩個五、六年級的大哥哥，一個哥哥把一整瓶滿滿的洗手液拔了出來，倒在水溝里，然后打開水龍頭把洗手液沖走。那一哥哥有大有小的泡泡一個個往下水道中躥，仿佛對我說：“朋友��！快阻止他們呀，不要讓更多的泡泡白白流走了�！蔽冶疽詾榱硪粋�哥哥會去阻止那個哥哥，可誰知那個哥哥不但沒有阻止他，反而哈哈大笑，拍手叫好。我呆住了，動都不動了，心里很不是滋味，想：“這么美的學校怎么會有這樣不道德的人呢？都五六年級了，怎么給學弟學妹做榜樣呢？”

　　這件事令我非常憤怒，同時，我也應該盡自己所能來阻止這些不道德、破壞學習的行為。

憤怒的作文300字 篇5

　　“走，咱們?nèi)ベI水槍吧，這幾個班的藝術表演太無聊了�！迸赃叺耐瑢W沖我叫道。

　　“不好吧，老師讓去嗎？萬一不讓去呢？發(fā)現(xiàn)了會被罵死的�！蔽倚⌒囊硪碚f道。

　　“哎呀，沒事的。不會被發(fā)現(xiàn)。我們?nèi)ズ蟛賵鐾娌痪托辛藛幔靠熳甙�，別磨嘰了�！蓖瑢W著急地說道。

　　“好吧，好吧，那走吧�！�

　　可是，接下來，悲劇發(fā)生了。

　　我們買完水槍，接完水，準備去后操場的時候，迎面撞上了班主任：“干什么去？”

　　我支支吾吾地說：“我……我們?nèi)ベI了一個東西�！�

　　“不好好在座位上待著，去買什么東西了？”

　　當時，我已經(jīng)做好被班主任的唾沫星子淹死的準備了，可是沒想到出現(xiàn)了意外。

　　正當我舉起水槍，準備給老師看，買的東東就是這把水槍時，水槍陷害了我：它一下噴出了一道美麗的弧線，弧線噴落在班主任的嘴里！

　　這場景，讓我驚呆了！不知所措，手忙腳亂，膽戰(zhàn)心驚。

　　憤怒的班主任給我的周末作業(yè)加了一項：藝術節(jié)構想！

　　我暗自發(fā)誓，從此，再也不跟這可惡的同學單獨去買什么鬼東東了。

　　惹得我那班主任，憤怒��！

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