精選憤怒的作文集合10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的憤怒的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
“這么大的小伙子，直根人家小姑娘逗什么！你沒看見她爺都不愿意啦！弄壞了小胳膊小腿的怎么辦�！蹦赣H在一旁嘮叨個沒完。
“哎呀！直說什么，煩不煩吶！”頓時，我的心情就像永不停歇的狂風(fēng)暴雨，不斷噴發(fā)的火山熔巖，猛烈而又火熱“不就嚇唬嚇唬她么！又不是我先招惹她的�！�
“你也不看看她多大你多大�。�！”母親的聲調(diào)絲毫沒有減弱。
無語。抑制著心中的怒火。
“她那小胳膊小腿……”母親仍舊絮絮叨叨地說個沒完。
爆發(fā)。無法壓制住心中的憤怒。
用力將門一甩，把自己獨(dú)自一人反鎖在屋內(nèi)。沉重的心情使我拉上了窗簾，黯淡的光籠罩著整間屋子。我仰躺在床上，腦中的千言萬語無法訴說我的心。
伴隨著昏暗暗的氛圍，沉甸甸的思緒。我回憶著、思索著剛才所發(fā)生的一切。開始恨，由憤怒化成的恨。
我恨她，是她讓我受到了母親的訓(xùn)斥；我恨這個世界，它竟如此不公，有的人做錯了事不用受到批評，有的人明明什么也沒有做錯，卻要受到嚴(yán)厲的指責(zé)；但我更恨母親的愛，它讓我感受到的不是母愛的甜美，而是苦澀，讓我心痛的苦澀。
越想越恨，出拳，墻上出現(xiàn)的斑斑血跡令我心情舒暢。又是一拳，更用力了，為的是讓它響亮的傳到母親的耳朵里，讓所有人都聽到它，讓我的心情傳到世界的沒一個角落。
一醉解千愁，我開啟了一罐罐啤酒�？諝庵械木凭屛液粑щy，腸胃中的酒精使我神經(jīng)麻木。哪知，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！辈恢挥X中，一種咸咸的液體流到了我的嘴里。
帶著醉醺醺的酒氣，我吃完了晚飯，倒頭就睡。
當(dāng)晚，下起了瓢潑大雨，或許只有這雨才能澆滅我心中的怒火，平息我這份刻骨銘心的恨。
憤怒的作文 篇2
輪休下午我一個人去蘭馨悅立方影城看3D電影《憤怒的小鳥》，是蘭馨群簽到滿30天免費(fèi)兌換的電影票。本來今天不下雨覺得艷陽高照應(yīng)該是個好天氣：藍(lán)藍(lán)天空，太陽公公，小狗追著小蜜蜂。結(jié)果出了門才知道真心的熱，走在路上感覺自己快變成脫水的鳥人了。在地鐵里看到一對男女估計(jì)是情侶，那女的長的虎背熊腰應(yīng)該說看不出腰，她伸直手拉住男朋友的手發(fā)嗲但是身材和臉做這個動作我感覺有點(diǎn)違和感。這讓我想起了一個段子：一個戴眼鏡的胖女學(xué)生氣勢洶洶的一把拽住一個小男生的衣服領(lǐng)子問：你有女朋友嗎?小男生嚇的哆嗦?lián)u頭說：沒有。接著那胖女生說：現(xiàn)在你有了。真是霸氣側(cè)漏太搞笑了，小學(xué)生表白還有霸王硬上弓的。說到憤怒的小鳥這個游戲我玩過，確實(shí)芬蘭人做的這個游戲很有意思，小鳥為了對付侵略者綠皮豬以身犯險。當(dāng)然要算好力度和角度還有小鳥的特點(diǎn)，是個很有童趣的游戲。如果你輸了就會聽到那些豬的嘲笑聲，所以打游戲中需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能通關(guān)，適合我這種喜歡鉆牛角尖的人玩。下面我們言歸正傳講電影。
故事講的是在一座美麗的小島上，住著一群不會飛的鳥。紅羽毛粗眉毛的孤兒小鳥胖紅走到哪里都被嘲笑或是無視，暴脾氣讓它更加孤僻。在憤怒管理課上認(rèn)識了小伙伴“飛鏢黃”恰克與炸彈黑成了三個好朋友。當(dāng)綠豬們到了小島后胖紅對他們的來意產(chǎn)生了懷疑，可是其它小鳥很歡迎它們的到來。好夢由來最易醒，后面果然發(fā)生了驚心動魄的故事。
本片里胖紅就像生活中缺乏關(guān)愛孤僻的人一樣，雖然他住的房子是面朝大海春暖花開�？墒钱吘故枪铝懔愕姆孔�，心里并沒有變得陽光。飛鏢黃恰克喜歡逼逼叨而且速度很快像X戰(zhàn)警的快銀很有意思，而炸彈黑是個憨厚呆萌有間歇性爆炸的暖男。電影的國語版配音還可以，翻譯的臺詞也比較搞笑。索尼的配色很明亮動畫人物很有立體感，小鳥們萌的要死。音樂也采用了上世紀(jì)的一些舞曲很復(fù)古。結(jié)局蠻好，過程很搞笑�？淳G豬王倫納德的話應(yīng)該還有下部。網(wǎng)上有說這部看似低齡化的動畫片其實(shí)是部政治諷刺電影和其它動畫片是一個道理。胖紅這種孤立的人更像是歐洲民族主義情緒比較敏感的人，紅黃黑代表德國國旗顏色，暗示德國收留難民結(jié)果引火燒身讓一些和渾水摸魚進(jìn)來造成了災(zāi)難。綠豬代表的是那些思想極端的。而神鷹代表的是美國政府，一個只為了國家利益才會出手的喜歡吹噓往日榮耀把所有功勞往自己身上攬的無恥的世界警察老大的形象。反正是游戲改編的電影每個人看出的含義都可能不同，也不用過分解讀。我認(rèn)為故事要說明的是每個人都有缺點(diǎn)，有時難免克制不了體內(nèi)的洪荒之力，但是心地一定要善良，而且要勇于面對困難并與之斗爭。個人感覺還是沒有《瘋狂動物城》好看，可能劇情更適合低齡化。滿分5分制我打4分。喜歡游戲和動畫片的小伙伴可以去看一下。
憤怒的作文 篇3
一個看似明媚的早晨，一個大概四歲的小男孩跟著自己的父母返回家鄉(xiāng)。
當(dāng)他們正在上海汽車南站買返程票時，突然一陣陣響徹整個宇宙的轟隆聲鋪天蓋地的充滿了世界每一個角落，讓人窒息。原來是日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)從空中掠落，一枚枚罪惡的炸彈如雨點(diǎn)般的傾斜而下。霎時，上海汽車南站籠罩在一片火海之中，頃刻之間，美麗的上海汽車南站留下的是殘缺不全的廢墟。
緊接著，廢墟中傳來一陣陣撕心裂肺的哭聲，透過滾滾濃煙傳向世界。那不是別人，正式那個小男孩，漲紅的臉頰透過污垢依稀可見，整個脖子上布滿了青筋。一個勁底哭喊：“爸爸！媽媽！你們在哪里？在哪里嗚嗚……為什么不要我了呢？……這哭聲并沒有引來回答。小男孩四周遍地是尸體，也許小男孩的父母已經(jīng)躺在其中；也許他們也在苦苦地尋找小男孩。
可憐的孩子，本擁有一個圓滿幸福的家，眼間成了無家可歸的孤兒。
十幾年過去了，小男孩成了一位英俊的少年。他勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)誓長大后一定要保衛(wèi)祖國，捍衛(wèi)和平，不再讓侵略中的“惡魔”得逞。
他本可以考上一所挺好的大學(xué)，但他沒有去參加高考，而是棄學(xué)參了軍。每縫8月28日，他都會拿著父母的照片到他失去父母的地方看，追憶當(dāng)時恐怖的場景。他都恨不得把日本國也給炸了，可他又是善良的，愛和平的，他希望世界和平永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭給世界帶來的是烏煙瘴氣，百姓流離失所，小孩失去父母，父母失去孩子，老人失去子孫。我們渴望讓戰(zhàn)火中的孩子能夠享受生命中的春天，我們多么希望，世界沒有硝煙，祈盼和平之神能夠永駐人間。
憤怒的作文 篇4
晚上，我站在窗邊看著外面的一切白色的、紅色的、綠色的塑料袋漫天飛舞，或許有人會說像精靈吧，但是，看著眼前的一切誰能不麻木，我無心觀看了。
回到我的床上安然入睡，半夜一道道雷聲震醒了我，聽起來不像是雷聲反而像哭聲是如此的凄慘。一種莫名的引力將我吸引到院子里，一道似人類哭聲傳啦。我順著聲音找去，莫名的來到一棵古樹的面前，我輕聲叫道：“誰在那。”聲音中沒有恐懼反而是一種好奇，哭泣聲停止了，樹干上開始扭曲最后形成一張人臉，看到我后顯示出一種敵意的面孔面部猙獰發(fā)出一種滄桑而又憤怒的聲音：“人類的種族嗎？來看我們的笑話的吧？好了看到我滿頭的綠發(fā)沒有了高興了吧？可以走了吧?還不走你這個討厭的種族�！奥牭搅斯艠涞脑挘倚念^一顫，向他的樹枝上看去，我愕然了，滿枝桿的塑料袋將古樹覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，幾乎是密不透風(fēng)。我用盡全力將那些人類的失敗品拿下來，可是在盛夏之中本來該有的茂密的樹葉卻已不復(fù)存在，看著那光禿禿的樹干我自責(zé)的在古樹的謾罵聲中離去。那是我心生恐懼，真知不知道在數(shù)年后的今天還能不能見到藍(lán)天。
在古樹的謾罵中我來到的大街上，霎間哭聲四起，天的怒號越來越響，遠(yuǎn)處的工廠濃煙正盛。天哭了——下起了蒙蒙的細(xì)雨，雨落到我的皮膚上”滋“的一聲我的手臂上泛起一道白煙，是酸雨。酸雨落到草上，草在慘叫直到消亡，落到樹上，樹在謾罵再到枯竭，落到地上，我們的母親——大地在痛苦的勸阻。但是人類完全無視了，煙越來越濃。在酸雨的擊打下大地痛苦的沉睡了，沉睡時臉上仍有不甘。酸雨落到水里、河里、海里，魚死了。憤怒的大海看到自己的孩子受到了傷害，便把自己的憤怒撒向了人類。宇宙的輻射和黑子群見到了地球的沉睡，瘋狂地向地球襲來，隕星趁機(jī)來造訪，啥時間地球上風(fēng)雨大作。
一段時間以后，原本整個銀河系最富饒的星球變成了一堆廢墟，我從廢墟中爬了起來，最后的一顆隕星飛向了我。
”啊“我霎時間被驚醒，坐了起來，轉(zhuǎn)頭看向窗戶天已經(jīng)亮了，但是”精靈們“還不斷舞動，我的夢久久的不能刪去，最后一段影像永遠(yuǎn)的留早了我的腦海里。那便是地球的憤怒嗎？太可怕了。
憤怒的作文 篇5
憤怒的小鳥我最熟悉的小鳥是游戲中的憤怒的小鳥。憤怒的小鳥有很多種，有普通鳥、沖鋒小鳥、分身鳥、大嘴鳥、氣球小鳥、炸彈小鳥和下蛋小鳥……它們都各有特點(diǎn)。
其中我最喜歡的是大嘴鳥和炸彈小鳥。大嘴鳥擁有綠色的圓圓的身體，大大的黃色的嘴巴，一雙又大又白的眼睛，頭上的毛像一把刀豎立在頭頂，讓它顯得非常威風(fēng)。
炸彈小鳥有著烏黑的身體，把它發(fā)射后，它的身體會跟著飛行的速度變紅，如果碰到豬堡就會立刻爆炸。
盡管豬豬的城堡是那樣的堅(jiān)固，只有一塊石頭有一條小的裂縫，可還是不能抵御小鳥的攻擊。大嘴鳥把黃黃大大的嘴巴對準(zhǔn)豬堡像劍一樣地飛射過去打垮了豬堡。還可以用無敵彈弓把炸彈小鳥發(fā)射出去，碰到豬堡將它炸垮了。炸彈小鳥從豬堡里的碎石堆中飛了出來，還救出了兩只藍(lán)色的可愛的小小鳥飛走了。
我一直想要大嘴鳥和炸彈小鳥的玩偶，可媽媽說：“只有你考試一百分才能買一個�！彼晕乙W(xué)習(xí)，希望考出好成績完成我的愿望。但愿小鳥能早日飛進(jìn)我的家。
憤怒的作文 篇6
一天晚上，奶奶和孫女在院子里邊聊天邊喝茶。孫女說：“奶奶，我討厭灰塵，灰塵也是人人都討厭的東西，因?yàn)樗械K環(huán)境衛(wèi)生�！薄笆茄�，它不但有礙環(huán)境衛(wèi)生還危害人類健康，甚至還會得大病。”奶奶補(bǔ)充道，“真希望在我們的生活中永遠(yuǎn)沒有灰塵�！薄盎覊m特別小，一般的灰塵只能在電子顯微鏡下才能看見，人們看的到的灰塵都是灰塵里的龐然大物，如果人們不注意的話，灰塵很有可能會被人類吸到嘴里，那人們就會生病�！睂O女說。
可這些話被灰塵聽到了，灰塵一下就憤怒了，就想召集其它灰塵，準(zhǔn)備開一場會讓人們知道小小的灰塵也是大有作用的'。在第二天，灰塵就開始行動了。
第二天，灰塵召集了它的所有伙伴，到它家里，開始開會。一個在灰塵里算是龐然大物的灰塵首先發(fā)言：“現(xiàn)在人類根本不了解我們灰塵，不知道我們的好處可是比壞處多的多呢！”“是啊，我們灰塵能幫人類的事可多著呢！”小灰塵補(bǔ)充道。灰塵說：“我們能大大削弱陽光，如果這世上沒有我們，那那些人類連眼睛都睜不開�！薄班牛椅覀冞�能不加選擇地散射七色陽光，如果世上沒有我們，那天空始終都是蔚藍(lán)色的。”另一個灰塵說�；覊m接著補(bǔ)充：“我們灰塵都大多具有吸濕性能，空氣中的水蒸氣必須依附在我們身上才能凝成小水滴，如果這世上沒有我們，那地面上萬物都將是濕漉漉的。”另一個愛美的灰塵說：“有了我們大自然都將會更加美麗，因?yàn)橛辛宋覀儯笞匀徊艜袣庀笕f千的自然景色！”
灰塵們繼續(xù)辯論了起來。它們的這些話都被奶奶和孫女聽見了，奶奶說：“原來世上什么事都有好處和壞處，都是有作用的�！薄笆前�，我們要把這件事告訴全人類，無論多小的東西，都有發(fā)揮的價值！”孫女稱贊道。
就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，人們都開始不討厭灰塵了�；覊m們知道了，歡呼起來……
憤怒的作文 篇7
多少次，我不斷地徘徊在絕望的深淵，心中的怒火熊熊燃燒�？煽傆心欠桨珘Γo靜地聽著……
門外有美麗的風(fēng)景，可總有一絲破綻，讓人心煩——那方矮墻。它雖然與眾不同，但在整體中，卻仿佛水火不容。好幾次，我都聽見那震耳欲聾的呵斥聲。但那方矮墻，好像一直在忍著，忍著。有一次，我放學(xué)回家。居然看見一些小孩在墻上刻上“你真丑”三個顯眼的字體，那仿佛是小孩的話語，呵斥著那方矮墻。而那方矮墻依然默默地聽著，從未反駁。
每次我生氣時，總會抑制不住自己，跑出去對遍體鱗傷的墻大吼一聲�？晌液孟耠[約聽到，那墻說了什么。當(dāng)流言蜚語不斷地激怒與拆散一個整體，消失后，留下了什么？
一個小男孩調(diào)皮，踢了它一腳。沒想到，那矮墻居然倒了，瞬間砸向小男孩。擱淺在外面的許多傷痕，也瞬間裸露出來。憤怒的種子會在任何時候再在一個被激怒的環(huán)境下飛速成長，在任何時候，都是被激怒的好時機(jī)。無限循環(huán)的強(qiáng)忍，只會讓憤怒擴(kuò)散地更快。
強(qiáng)忍夾雜著憤怒，讓本該立在樓道上的矮墻消失了。但，最后，還不是落得兩敗俱傷？對待世界要用真心。倘若任何事物都變成人，我們還會像對待矮墻那般對待事物嗎？這個世界充滿未知，但同時又充滿真情。任何情感都會在任何事物中埋下種子。當(dāng)你把那份憤怒抹散，被傷害的心靈就會被治愈，也就沒有災(zāi)難了。
睜開眼，用心對待世界，你就得到了世界。
憤怒的作文 篇8
每個人都有憤怒的時候，當(dāng)我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時，心里像開了一間調(diào)味品店，酸甜苦辣，百感交集。
那天下午，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，站在講臺上，盯著吵鬧的我們，可我們并沒有因?yàn)樗牡絹矶淖�，繼續(xù)我行我素。過了一會兒，老師大吼一聲：安靜！這時，同學(xué)們才立馬回到座位坐好。
老師睜大眼睛，瞪著我們說道：你看看你們都干了什么！先是把語文老師氣出教室，再把外教‘請’出教室，美術(shù)老師、音樂老師、數(shù)學(xué)老師都不想給你們上課了！你們還想干什么？是不是也想把我氣出教室呀！同學(xué)們都被嚇得不敢出聲，大家都低著頭，有的不斷揉搓著自己的衣角，也有的甚至覺得老師小題大做。
不過回想最近課堂上的情景，真是羞愧：語文老師在臺上認(rèn)真給我們講題目，但同學(xué)們根本沒有聽。有的在大聲講話，有的在扔紙團(tuán)，還有的在課上打架，老師生氣地掃視我們，但沒有人在乎。大家還是自顧自的玩耍，于是老師便氣呼呼的走出教室，直到那時同學(xué)們才知道自己犯了大錯。
老師看到我們這樣更加憤怒，大聲訓(xùn)斥道：你想想你們都干了些什么，還嫌不夠多，現(xiàn)在來氣我了是嗎？跟我說說你們都干了些什么！是怎么把老師氣走的！老師一邊說，一邊叫班長站起來回答。
班長小心翼翼地站起來，斷斷續(xù)續(xù)把事情全部告訴了老師，老師氣極了，做了這些事的人都給我站起來，否則罰抄《皇帝的新裝》十遍！她的聲音有些發(fā)抖。于是全班同學(xué)都站了起來，低著頭，不敢看老師。老師的訓(xùn)斥仍然繼續(xù)，這時大家才知道事情很嚴(yán)重，我也在一旁聽著，手里卻擺弄著筆，心不在焉，因?yàn)槲疑险n一直很認(rèn)真。
忽然，窗外下起了大雨，一陣陣寒意刺進(jìn)我們的身體。我的嘴巴干干的，內(nèi)心有許多說不出的痛。我把頭轉(zhuǎn)向窗外，老師的訓(xùn)斥似乎聽不見了，只是看著雨一滴滴掉落，這些雨滴仿佛直接滴在我的心上，我的身體一點(diǎn)一點(diǎn)變冷。我們就這樣站著，直到老師放我們離開。
當(dāng)我回過頭時，發(fā)現(xiàn)老師哭了，那是我第一次看到老師憤怒后脆弱的樣子，只見淚水一滴滴從眼角滴落，兩眼通紅，我的心一陣刺痛。
我堅(jiān)信，同學(xué)們也會和我一樣在心里發(fā)一個小小的誓：不要再惹老師生氣了，也不應(yīng)該對同學(xué)的吵鬧視而不見，因?yàn)橹挥旋R心協(xié)力，才能保護(hù)我們這樣一個大家庭不被分裂。
憤怒的作文 篇9
憤怒了，的確是憤怒了。開始的一句“我死了。我去了天堂�！苯Y(jié)尾的一句“這里多么美好�！弊屇懔x無反顧的做了支憤怒的紅筆，那么執(zhí)著，沒有太多遲疑�！八弧蹦阈闹兴查g躥起的火苗，促使你在我的作文卷上毫不猶豫地寫了個“18”，給了我的作文卷撕心裂肺的痛。當(dāng)老師公布作文分?jǐn)?shù)后，我惶惑；當(dāng)我捧著作文卷時，我驚詫；當(dāng)我看到那鮮紅的“18”時，我不解......閱卷老師為什么那么殘忍，僅僅給了我這篇文章18分�，F(xiàn)實(shí)，吞噬了這樣一篇好文章。“啪——”手中的筆也滑落，滾動了幾圈，那般清脆。淚已悵然而下......目光又重落到那“18”上，我拾起筆，勾勒你的倩影�！�18”兩畫，筆走完，墨未干......雖然我清楚的知道，我的憤怒不及你，我的憤怒也不能改變事實(shí)，但心里還是很不甘。當(dāng)同學(xué)用嘲笑的口吻議論我；當(dāng)老師用委婉的話語安慰我；當(dāng)淚浸濕了作文卷......那一刻，我覺得我被這個世界遺忘了。我感喟一生的平庸，嘆息命運(yùn)的不公平：為什么榮耀的光環(huán)總套在別人的頭上，賞給自己的卻只是悲苦甚至不幸。淚眼模糊的看那“18”，很無奈，也很不解，我似乎覺得那“18”像一雙眼睛蔑視著我。朦朧中，我的腦海出現(xiàn)了一幅畫面，攔路的礁石，磕絆的河床，小溪并沒有退縮，而是祥和的涌出，平靜的流淌。那一瞬，我頓悟了，我感覺到陽光照亮了我整個世界。
原來，真正懂我的人是那支憤怒的紅筆。我想，在作文中，我書寫著天堂中隱形的痛，慨嘆著人間的美好，那支憤怒的紅筆讀懂了我的心�？赡芩J(rèn)為在十八成地獄會有一份意外的驚喜等著我，那里會有那份屬于我的快樂。所以，他毫不猶豫地給了我個“18”。我不知道是否是朝天椒辣出了重慶人的樂觀與豁達(dá)，但我知道，他想我用一顆理解、樂觀的心去體會“18”的真正含義，他希望我在苦痛中，笑著流淚。他希望我永遠(yuǎn)的記住那一篇“18”分作文。
噢，那支憤怒的紅筆，原來你是在向我詮釋“這里多么美好”的內(nèi)涵。天堂看似美好，卻有著隱形的痛，地獄中的恐懼，或許是一番別樣的風(fēng)景。其實(shí)，我本來就是人生一道亮麗的風(fēng)景線�；蛱焯茫虻鬲z，或人間，是不可能一帆風(fēng)順的，但在布滿荊棘的路上，懷揣著一顆樂觀的心，堅(jiān)信著這里多么美好，那么你將塑造一個純潔而高尚的靈魂，有著不一樣的明天。就像那支憤怒的紅筆一樣，憤怒中仍有理智，用特殊的方式，在我人生的岔路口，給了一個指引的箭頭。我愿做一只筆，一支憤怒的紅筆。
憤怒的作文 篇10
今天我飛快地向小蜜蜂樂園學(xué)校跑去，一進(jìn)門，看見同學(xué)們都?xì)g呼雀躍、大叫大嚷、活蹦亂跳、眉開眼笑。
上課了，我看見老師拿出東西，它好像一只黃澄澄的小鳥，我才知道這是憤怒小鳥里面的小黃鳥，雙眉似劍，有一張劍似的嘴，有一個雞冠似的貼在小黃鳥的頭上。
現(xiàn)在已經(jīng)是游戲時間，同學(xué)們爭先恐后地跑到教室外做游戲，游戲規(guī)則是，拿一把長長的尺子放在一個積木上面，把小黃鳥擺在尺上，一按，像一個人拿著弓，一射，小鳥就飛快地蹦得很高。
游戲正式開始了，我心想希望能接到方晨宇發(fā)射的小黃鳥，一定要接到，終于輪到我們了，方晨宇一按，我趕快伸出手接到了小黃鳥，贏到了一分。最后我們第一組獲勝了。
這個憤怒游戲給了我們一些知識。
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