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憤怒一刻作文

時間:2022-02-09 09:39:21 憤怒 我要投稿

精選憤怒一刻作文4篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的憤怒一刻作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選憤怒一刻作文4篇

憤怒一刻作文 篇1

  那是一次語文課,我第一次在上課時憤怒了。

  因為小X上課時總是講話,所以閔老師把他調到第一排——我和小Z的前面。有一次,閔老師正在上課,我拿出紅色的筆做筆記,這時,小X回過頭來問:“喂,你這支筆在哪兒買的?”我沒理他,繼續(xù)聽我的課?尚并不罷休,又問:“哎,你這支筆在哪里買的?”小Z聽到了,不耐煩地說:“別打擾我們!你再問,我告訴老師了!”可是,小X根本就不吃這一套,又大聲來了一句:“你這筆在哪里買的?”這不叫還好,一叫就把閔老師給吸引過來了。閔老師厲聲問我們是誰在說話,我和小Z都異口同聲地回答:“小X!“閔老師隨即把小X教訓了一頓。

  被教訓以后的小X似乎根本沒有慚愧之意,依然不屈不撓。他伸出腳踩了我一下,問:“你這筆哪兒買的?”我氣得兩個鼻孔直冒煙,也“恨恨”(狠狠)地踩了他一腳。沒想到的是,他像個復讀機一樣,又來了一句跟原來一樣的話……我真是服了他,無語!很快,小X的行為又被閔老師發(fā)現(xiàn)了,全班同學都在取笑他的行為,我心里的怒氣也算是平息了。但是這個小X還是“外甥打燈籠——照舊(舅)”,又問了一遍。之前我都大人不計小人過了,可是這一刻,我憤怒了,把他告上了“法庭”。大公無私的“法官”——閔老師給他定了一項大罪:妨礙同學上課,名字上黑板,放學留下來寫500字的說明。還是“法官”厲害,要不然,小X一定會憑著一種釘子精神堅持到底的。真是大快人心呀!

  下課了,我正想走出教室透透氣,小X出乎意料地又出現(xiàn)在我面前,還來了一句:“湯雨桐,我上課時問你問題,你怎么不回答?你耳朵有問題啊?”天啊,他還有完沒完呀!我簡直要瘋了——我怒發(fā)沖冠,咬牙切齒,握緊雙拳,恨不得把他碎尸萬段。好在這時候,同桌把班上的紀律管理員找來了,紀律管理員狠狠地給他來了一頓批,幫我出了一口惡氣。

  怎么樣?大家都被小X這種“不屈不撓”的精神折服了吧?

憤怒一刻作文 篇2

  這一天,我和朋友到街上玩,街上人來人往,好不熱鬧。忽然一個撿破爛的老人吸引了我。老人身穿一件已經(jīng)打了很多補丁的爛得不能再爛的衣服,手里拿著一只破麻袋。瘦削的身子再加上布滿血絲的眼睛顯得老人十分瘦弱。

  突然,老人似呼見到了 什么寶貝似的,立馬跑過去撿了起來。哦,是個瓶子 。老人頓時充滿笑容。接著,來了一群流氓爛仔,看見了老人,立馬搶過瓶子,接著又走過去用手推了老人,老人摔了一跤。那群人便哈哈大笑。老人十分生氣,便對那群人用很不標準的普通話大吼大叫,那群人聽了,笑得更開心了,還學老人說那不標準的普通話嘲笑老人。頓時全場的人都笑了,這時,我憤怒到了級點,真想跑過去打那群人一巴掌,這時,那些良心被狗吃了的那些人撿起了一個瓶子,在老人面前晃了晃,老人見了,想用手搶過來,可那人又把瓶子丟給了對面那個人。直把老人耍得團團轉。我見了,憤怒的心再也忍不住了,想跑過跑過去給那些人,不,是禽獸一巴掌,朋友攔住了我,這時我生氣到快哭了。

  我被朋友拉回家后,我憤怒的心久久不能平息。在這里我想對那群人說:你們也會有老的一天的,我要看看你們受到這種待遇會是什么感。

憤怒一刻作文 篇3

  每一個暑假,我都是快樂地度過的,可有一個暑假,我卻過地一點也不快樂。

  暑假的.一天,我陪5歲的表弟去打點滴,可就在注射室,發(fā)生了一件令人憤怒的事情。

  我看見一位穿的土里土氣的阿姨手中抱著一個小嬰兒,那位阿姨眼睛里閃著淚,一邊苦苦哀求那幾位“白衣天使”可那幾為白衣天使好像沒聽見一樣,仍然在一邊嘻嘻哈哈地聊天。我湊過去一看,呀!那個小嬰兒嘴巴發(fā)紫,小臉像白地像面白紙一樣,兩只眼睛直往上番。

  我看了,對那幾位“白衣天使”說;“阿姨,護士阿姨,打點滴!蹦菐孜话⒁萄b做沒有聽見,仍然在聊天。我急了,就大聲地說:“求求你們拉,護士阿姨這個小寶寶很危險啊。”那幾位護士阿姨沒有理睬我只有其中一為阿姨扭過頭來說:“打點滴的啊,再等一會兒。”我真盼望那位阿姨馬上走過來,可是,恰恰相反,那幾位阿姨有嘻嘻哈哈地聊了一下。才不情愿地抓起那個小寶寶的點滴瓶,開始了她們的工作——打針。

  回家的路上,我一直在想:護士的工作不就是為病人們打針嗎,人命關天,為什么,為什么她們要在上班的時候如此大膽地聊天。我想了一個晚上,可是,我并沒有解開這一個謎……

  為了這件事,我很憤怒。

憤怒一刻作文 篇4

  上周我作為一個旁觀者,目睹了孫逸笑從平靜到憤怒的整個過程。

  值日的時候孫逸笑不是非常高興,我便告訴了汪源,因為他是我們班的“搞笑大王”,我相信他會讓孫逸笑開心起來,誰知悲劇發(fā)生了……

  汪源像兔子一般蹦蹦跳跳進了班級,悄悄地躲在了門后,等待著孫逸笑。她來了,汪源拍了一下孫逸笑的頭,便又躲回了門后。孫逸笑猛得一轉身,發(fā)現(xiàn)沒有人,便沒有再回頭。一會兒,汪源又拍了一下她的頭,孫逸笑仍然沒有回頭,因為她已經(jīng)猜到那是汪源的惡作劇。她狠狠地白了一眼汪源,嘴唇蠢蠢欲動,好像想要說些什么,但最終沒有出聲。而雙手也緊緊地握成了拳頭,似乎已經(jīng)被汪源氣得咬牙切齒。那神情讓我感到似乎出問題了。

  汪源還準備再挑戰(zhàn)孫逸笑的極限,我本想制止他,但又被周圍的人攔住了。

  最終汪源又一次拍了孫逸笑的頭。孫逸笑終于忍不住了,立刻舉起掃把向汪源沖過去:“一而再,再而三,你當我是傻子!”這暴跳如雷的聲音連樓下倒垃圾的同學都被嚇住了。這是孫逸笑在我們面前表現(xiàn)出的最大的憤怒了。

  孫逸笑二話不說就把汪源追趕得到處逃竄,直到汪源躲在男廁所里不停地求饒,孫逸笑這才原諒了他。而汪源跑得太累了,幾個男生只好合力把他從廁所里扶了出來。那一刻,孫逸笑真的很憤怒。

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