分享的議論文作文（通用23篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的議論文，議論文通常要求具備三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的議論文呢？以下是小編為大家收集的分享的議論文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
分享的議論文作文 1
分享是一種智慧，分享是一種快樂(lè)，分享更是一種美德。
早在古時(shí)候，人們就把分享視作一種美德。而那時(shí)的“孔融讓梨”則是至今還是家喻戶(hù)曉，被無(wú)數(shù)的人們廣誦流傳。七八歲大的孔融，家中有一群兄弟姐妹，在挑梨時(shí)能從謙遜禮讓出發(fā)，讓出的不僅僅是小小的梨，而是流淌著甘甜的情誼，是單純無(wú)私的品質(zhì)，是小作為大智慧的體現(xiàn)。恰如今，物欲橫流，要真正做一個(gè)孔融那樣的人，有何其容易！
有多少人寧可折腰，也要得到屬于他或者不屬于他的東西；也有多少人為了私利，損公利己，拋卻了他無(wú)所謂的尊嚴(yán)。似乎古人的.訓(xùn)導(dǎo)早已失去了原有的說(shuō)服力。
其實(shí)，分享有時(shí)就在我們身邊。就那我們班來(lái)說(shuō)吧，那次學(xué)校組織學(xué)生去世界之窗有玩，在出發(fā)的車(chē)上，我們?nèi)宄扇�，你嘗嘗我的餅干，我吃點(diǎn)你的巧克力，一路上有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地，好不開(kāi)心。而這何嘗不是分享的魔力？ 分享能快樂(lè)你我！
曾聽(tīng)到這樣一段話：一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂(lè)；一份痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就變成了一半痛苦。分享是美麗的，是快樂(lè)的，也是令人幸福的。
手捧蘋(píng)果，一人獨(dú)享，只能得到一份美味；伸出手，邀朋友分享，不但能得到美味，還會(huì)額外多出無(wú)限的快樂(lè)，這就是我在分享與被分享時(shí)得出的道理！
分享的議論文作文 2
江畔的垂柳輕柔地?fù)]著手送別了戀戀不舍的夕陽(yáng);天空做好了夢(mèng)顏色的襁褓等待著第一顆星星的誕生;最后一抹晚霞也在西邊的天空悄然隱去;春風(fēng)在每個(gè)人耳畔來(lái)回的喃喃低語(yǔ)，宣布著分享快樂(lè)。
花開(kāi)，裝點(diǎn)世界，分享快樂(lè)!
冬去春又來(lái)，大地一派生機(jī)勃勃的景象，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草吐綠，楊柳爆青，花兒吐蕾，每一朵都欲爭(zhēng)先恐后的含苞待放，的確，一年之計(jì)在于春，花兒你爭(zhēng)我趕的開(kāi)放，不正是告訴人們要和它一起分享快樂(lè)嗎?
水滴，滋潤(rùn)世界，分享快樂(lè)!
這世界上的.一切一切，都離不開(kāi)水，離開(kāi)了水，我們就無(wú)法生存，因此，我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。夏日，綠樹(shù)繁陰，人們?cè)跇?shù)下乘涼，可烈日當(dāng)空，如果這時(shí)下一場(chǎng)及時(shí)雨多好啊!這時(shí)，思念的雨滴便嘩嘩下了起來(lái)，人們心里甜滋滋的，分享著快樂(lè)，訴說(shuō)著喜悅。
人類(lèi)，創(chuàng)造世界，分享快樂(lè)!
早晨，上班族上班，學(xué)生們上學(xué)……這一切是一副愜意的畫(huà)卷，殊不知，他們?cè)趧?chuàng)造世界，在創(chuàng)造和諧美滿的世界。公園里，孩子天真爛漫的笑容，老人怡然自得的神情，讓我們感受到了分享的快樂(lè)。
噓!風(fēng)兒請(qǐng)慢些走，江水也別流，別破壞這景致，別破壞這氣氛，讓人們盡情的享受這美好時(shí)光，讓時(shí)間凝固在此刻，分享快樂(lè)!
分享的議論文作文 3
在人與人之間，有一條隱形的線，而在那一條線當(dāng)中，有著彼此之間的美好回憶，共同分享一切事物，也讓我們的生活更加多采多姿。
有時(shí)候在班級(jí)中，同學(xué)們都會(huì)共同分享一切事物，不管是開(kāi)心的，或是難過(guò)的，那種和樂(lè)融融的感覺(jué)是無(wú)可取代的`，也是充滿紀(jì)念價(jià)值的回憶。有時(shí)候有好東西大家都會(huì)一同分享，盡管每個(gè)人所分享到的部分并不多，但在這個(gè)分享的時(shí)刻，每個(gè)人的臉上都充滿了笑容，同時(shí)也享受著與人共享的喜悅，彷彿進(jìn)入童話世界那夢(mèng)幻之中，也藉由這分享的經(jīng)驗(yàn)中，獲得那意想不到的收獲。
其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中，人與人之間都是需要互動(dòng)、需要分享的，而那種分享的快樂(lè)總是充滿著神祕(mì)感，令人無(wú)法預(yù)料。在與人分享的過(guò)程中，我們也可以學(xué)習(xí)到與人之 間互動(dòng)的要領(lǐng)，以及增進(jìn)我們的人際關(guān)系，讓大家之間的關(guān)系更加密切，也更加的融洽，雖然分享只是小小的一個(gè)舉動(dòng)，但卻可以讓生命更富有樂(lè)趣。
分享，雖然只是個(gè)簡(jiǎn)單的小舉動(dòng)，但是卻能夠筑起彼此心靈的橋梁，也能夠享受分享的喜悅，更能為生活增添幾分樂(lè)趣，讓生活更加美好。
分享的議論文作文 4
交通安全是很很重要的。幾乎每一天，都會(huì)發(fā)生一起交通事故，小的`是輕傷，大的是多人傷亡。經(jīng)統(tǒng)計(jì)表明，自2001年起，平均每年有10萬(wàn)人死于交通事故，也就是平均6分鐘就有一人死亡�，F(xiàn)在中國(guó)每年有18500名14歲以下兒童死于交通事故。
這讓我回想起以前有些人過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有注意要走斑馬線而被車(chē)撞。有些人在馬路上玩耍，被車(chē)撞了。有些人亂闖紅燈，和其他一些人相撞，還有些人在馬路上不注意車(chē)子來(lái)往，亂跑而被車(chē)撞……遵守交通規(guī)則不僅給自己帶來(lái)了文明，還給他人帶來(lái)了方便。
所以，我們一定要遵守交通規(guī)則。例如：通過(guò)沒(méi)有信號(hào)燈的人行橫道，要注意車(chē)輛，先看左再看右，不能猛跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不能在車(chē)輛接近時(shí)過(guò)去；還不能跨越交通隔離欄，否則容易被經(jīng)過(guò)的車(chē)輛撞到……
綠燈意識(shí)、斑馬線意識(shí)、右行意識(shí)、路權(quán)意識(shí)、友善駕駛意識(shí)……，每一種意識(shí)，都代表著一種美德；人讓人、人讓車(chē)、車(chē)讓人、車(chē)讓車(chē)……，每一種禮讓?zhuān)甲尦鲆环N安全和文明，我們一定要做出這種美德。
我們要保護(hù)生命，拒絕違章，珍惜自己的生命，讓家園更安全、更美麗。讓我們一起說(shuō)：“交通安全伴我行”。
分享的議論文作文 5
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《最難忘的故事》，里面有一個(gè)故事叫《好大的千層餅》。故事里講的是有一只猴子，它有很多錢(qián)，可是它很小氣。有一天，它說(shuō)它要請(qǐng)森林里的動(dòng)物們吃很大的千層餅，因?yàn)槊魈焓撬纳�。第二天，�?dòng)物們都來(lái)了，猴子拿出了何大很厚的千層餅，有的動(dòng)物想：“餅這么大，我吃不完還可以帶回家吃。”動(dòng)物們都排好隊(duì)，等著猴子發(fā)有厚又大的千層餅吃。可是，猴子發(fā)給它們的餅很薄很薄，就像紙那么薄。猴子說(shuō)：“要起風(fēng)了，大家要把手里的餅?zāi)镁o�！� 猴子的.話剛落，來(lái)了一陣風(fēng)，把大家手里的餅都吹掉了，因?yàn)榇蠹沂掷锏娘瀸?shí)在太薄了。動(dòng)物了都生氣地離開(kāi)了。這時(shí)猴子大叫起來(lái)，“這是有名的千層餅，一個(gè)大餅可以分成一千個(gè)呢.....”
看完這個(gè)故事，我想，猴子太小氣了，如果這樣下去動(dòng)物們都不想跟它交朋友了。我們小朋友也不能像猴子那樣小氣，對(duì)待朋友應(yīng)該真誠(chéng)、大方，有好東西要和小朋友一起分享，不然的話，你也會(huì)漸漸的沒(méi)有朋友的。
分享的議論文作文 6
涓涓細(xì)流，無(wú)私地與斑斕的魚(yú)兒草兒共同分享她的甘甜，才醞釀了她的生機(jī)勃勃。巍巍青山，以他博大的胸懷與山間俏松共同分享他的挺拔，才成就了他的雄偉壯麗。
分享，往往能帶來(lái)意想不到的驚喜。
居里夫人與全世界共同分享了她自己發(fā)現(xiàn)的鐳，從此她的名字便刻在了所有人的心里。愛(ài)因斯坦也因此發(fā)自肺腑地咋贊嘆道：“在一切可以贊美的事物中，唯居里夫人的名聲，是永遠(yuǎn)不毀滅的'�！狈窒韼�(lái)的不是一種驚喜嗎?它是人類(lèi)的一大進(jìn)步，也是精神的升華，人格的發(fā)揚(yáng)。
回想中國(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛文化不正需要與世人共享嗎?分享不正給人類(lèi)創(chuàng)造驚喜嗎?現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋�(gè)又一個(gè)世界巔峰，可以使這個(gè)大家庭更溫馨!
大自然中，許多事物都告訴著我們分享的真諦。蒼海與海螺，一個(gè)與人分享，一個(gè)盲目自閉它們無(wú)法同時(shí)贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海。驚喜不也正在發(fā)生嗎?
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，就分擔(dān)了痛苦……學(xué)會(huì)分享，一路驚喜。
分享的議論文作文 7
廚房的垃圾滿了，老媽大聲喊道：有誰(shuí)愿意扔垃圾嗎？結(jié)果沒(méi)有人答應(yīng)。
一陣沉默過(guò)后，老爸使出了殺手锏：一元誰(shuí)去扔？我和姐姐依然繼續(xù)玩耍，不去理會(huì)老爸的誘惑。但我心里卻有了些打算我決定等老爸將價(jià)格提到一定價(jià)位的時(shí)候，搶先一步接單。拍賣(mài)繼續(xù)：2元有人扔嗎？結(jié)果還是一片寂靜，而姐姐卻偷偷瞟了我一眼，仿佛在說(shuō)：你怎么看？我馬上朝她翻了個(gè)白眼，意思是：別理他！姐姐也不再說(shuō)什么，繼續(xù)管自己玩。
過(guò)了一會(huì)兒，老爸又叫道：3元有誰(shuí)愿意？我和姐姐還是一動(dòng)不動(dòng)，不是扔垃圾太累，而是我們懶得動(dòng)！
當(dāng)價(jià)錢(qián)漲到4元時(shí)，我看姐姐已經(jīng)有點(diǎn)坐不住了。這可使我心里有點(diǎn)慌，我的計(jì)劃是漲到10元呀！這家伙4元錢(qián)就坐不住了，這可怎么辦呀？
我的預(yù)感是對(duì)的，當(dāng)價(jià)位漲到5元時(shí)她心動(dòng)了。我的.心徹底塌了，白白計(jì)劃了這么久，現(xiàn)在5元錢(qián)都沒(méi)有了，唉，都怪
自己太貪財(cái)了正想著，姐姐回來(lái)了。我決定不再理會(huì)這個(gè)搶了我錢(qián)財(cái)?shù)娜耍?/p>
當(dāng)姐姐準(zhǔn)備從老爸錢(qián)包里拿工錢(qián)時(shí)，她問(wèn)我，老爸的錢(qián)包在哪兒？因?yàn)樾睦锛刀�，所以我便態(tài)度極不佳地指給她看。
她拿到了錢(qián)心里很開(kāi)心，看我悶悶不樂(lè)，便順手將2元錢(qián)塞進(jìn)我手心。這使我十分驚訝，什么？她居然愿意與我分享她的辛苦跑腿錢(qián)？這真是出乎我的意料！那一刻，我呆呆地站在原地，滿臉通紅。我很慚愧，她卻對(duì)我笑笑
我心中有一陣暖流流過(guò)
分享的議論文作文 8
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我站在你面前，而是你在低頭玩手機(jī)。
如今，手機(jī)成了大眾的寵兒，可同時(shí)也一步步地拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離。
不管我走到哪里，都能看到路邊的男女們低頭玩著手機(jī)。刷微博、玩游戲、發(fā)微信……我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則新聞：上海的一名乘客在站臺(tái)候車(chē)時(shí)，只顧著邊走邊看手機(jī)，隨后徑直從站臺(tái)一直往鐵軌上走去，場(chǎng)面頗為驚悚，幸好當(dāng)時(shí)沒(méi)有列車(chē)進(jìn)站，不然后果可想而知。我想提醒那些低頭族們，手機(jī)誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高��！
寒假時(shí)，我去表妹家做客，一進(jìn)她房門(mén)，就看見(jiàn)表妹盤(pán)著腿在床上玩著手機(jī)，我在她眼里是一個(gè)跟不上時(shí)代變化的人，我不會(huì)玩手機(jī)，也不知道她們口中的“Wifi”。她玩得樂(lè)滋滋的，完全沒(méi)注意到我。正當(dāng)我喃喃自語(yǔ)時(shí)，嬸嬸就進(jìn)來(lái)了，她把我拉到陽(yáng)臺(tái)，悄悄地告訴我關(guān)于表妹的事情。原來(lái)表妹因?yàn)槊詰偈謾C(jī)，日常生活里除了吃飯、睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)，其余的時(shí)間幾乎都在玩手機(jī)，不同家里人溝通，整個(gè)人都變得木訥了。在我心中，表妹一直是個(gè)開(kāi)朗活潑、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，可是她現(xiàn)在只會(huì)低頭玩手機(jī)，連我這個(gè)同她一起玩著長(zhǎng)大的姐姐都不理睬了，讓我心里很難過(guò)。經(jīng)過(guò)我?guī)追瑒裾f(shuō)，她才放下手機(jī)和我一起出去逛街，漸漸地和手機(jī)拉遠(yuǎn)了距離。
很多低頭族們往往只顧著玩手機(jī)，忽略了身邊的親朋好友，使大家的.距離變得越來(lái)越遠(yuǎn)。過(guò)分迷戀手機(jī)就如同一般，使我們的熱情漸漸被消磨掉。所以，請(qǐng)放下手機(jī)，多和身邊的人交流吧！
分享的議論文作文 9
蒸汽列車(chē)的黑煙讓雄鷹無(wú)處搏擊，化學(xué)工廠的廢水讓魚(yú)鯨不在遨游，一聲聲撕碎了大雁南歸的夢(mèng)想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。
六十五萬(wàn)世紀(jì)前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀(jì)直至現(xiàn)在的物種災(zāi)難，罪魁禍?zhǔn)椎拿^指向你—我們！不要睜開(kāi)你那假寐的眼睛顯示無(wú)辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護(hù)！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實(shí)—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！
當(dāng)你將舉起瞄準(zhǔn)一只只生靈時(shí)，你扣動(dòng)扳機(jī)的手有沒(méi)有一絲顫抖？當(dāng)你拿起刀叉享受餐桌上的美食時(shí)，你填滿油脂的嘴有沒(méi)有一絲作嘔？當(dāng)你披上皮衣御寒保暖時(shí)，你的心中有沒(méi)有一絲寒冷？有沒(méi)有一陣觸目驚心的悸動(dòng)？你的腦海里是否閃現(xiàn)過(guò)尊重？
人—自以為是自然的強(qiáng)者，但真正的強(qiáng)者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強(qiáng)者是將戰(zhàn)勝，征服建立在尊重上，尊重每一個(gè)生命，尊重它的價(jià)值，它的意義，我們?nèi)暨B尊重都做不到，何稱(chēng)強(qiáng)者？
犀牛尊重犀鳥(niǎo)，犀牛才免收寄生蟲(chóng)的'困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長(zhǎng)；大樹(shù)尊重大地，樹(shù)木才會(huì)日漸茁壯。自然界尚且又尊重，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥�？只要有了尊重，有了�?duì)每一個(gè)生命的平等關(guān)愛(ài)，我們才能真正成為自然界的強(qiáng)者。
地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應(yīng)心存一份尊重。無(wú)論飛禽、走獸、游魚(yú)、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍(lán)天，魚(yú)鯨擺尾的瀟灑將重現(xiàn)海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫(huà)卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠(yuǎn)。
分享的議論文作文 10
我是家里的獨(dú)生子，因此不論是每件事情，爸爸媽媽總是以我為優(yōu)先，我想要什么，他們就給我什么，所以家中早已堆滿了我的東西(玩具)，而此時(shí)的我，更為此事感到非常開(kāi)心呢!
當(dāng)我到學(xué)校上課時(shí)，老師便告訴大家:明天是玩具分享日，可以帶玩具至學(xué)校一起玩，甚至可互相交換喔!一聽(tīng)到此消息后，我心是既開(kāi)心又期待，想說(shuō)家里那些存放已久的玩具，總算可以再度露臉了!我一回到家，就將我最寶貴的玩具整理起來(lái)，并帶到學(xué)校，有許多同學(xué)見(jiàn)狀，就想要和我一起玩，但我可是想都沒(méi)想，就立馬拒絕他們，因?yàn)閾?dān)心同學(xué)們只要一不小心，就極有可能會(huì)破壞掉我這些珍藏已久的`玩具，所以可想而知，我也不愿意交換彼此的玩具，我總認(rèn)為獨(dú)自的玩樂(lè)比群體還要好玩!
也許我的出發(fā)點(diǎn)是無(wú)意的，但我卻發(fā)現(xiàn)漸漸有同學(xué)開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，認(rèn)為我只是一個(gè)自私自利的人，使我聊天時(shí)沒(méi)對(duì)象，發(fā)表時(shí)卻被嗆，因此這樣慘痛的經(jīng)驗(yàn)，也讓我下定決心，要來(lái)徹底的改變自己!現(xiàn)在可還有亡羊補(bǔ)牢的機(jī)會(huì)，以前每當(dāng)有人要跟我借文具時(shí)，我總是再三的推託，但現(xiàn)在的我，則是大方毫不吝嗇的將書(shū)、玩具，借給其他有需要的人，并且也愿意將書(shū)籍玩具，帶到班上在下課時(shí)和同學(xué)一起玩樂(lè)，不僅讓我在班上的人緣暴增，也使我真正的體會(huì)到和群體共同玩樂(lè)的快樂(lè)，及“分享”的快樂(lè)了!
俗話說(shuō):分享的快樂(lè)，勝過(guò)獨(dú)自擁有，有時(shí)如果愿意敞開(kāi)心胸，不侷限于自己的世界中，并大方地分享，相信不論是自己跟被你幫助的人，都會(huì)很快樂(lè)的!!!
分享的議論文作文 11
分享，什么是分享?
分享就是有福同享，有難同當(dāng);分享就是“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè);分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”。
在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。
有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對(duì)海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的.殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全�！焙＠酥缓檬淖吡耍D(zhuǎn)身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè)，他怕別人會(huì)傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微啊。他一生只能留在海里唱著獨(dú)角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè)和憂愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨(dú)。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香”。
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)” 打開(kāi)你心中的那扇鐵門(mén)，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè)會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂(lè)趣。讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝。
分享的議論文作文 12
我們往往覺(jué)得朋友陪伴在我們身邊是為了跟我們一起分擔(dān)憂愁的，就比如我們?cè)谟龅揭稽c(diǎn)不開(kāi)心的事情的時(shí)候，一個(gè)想到的可能就是跟朋友訴說(shuō)這件事情，向他們?cè)V說(shuō)有多么的痛苦，多么的傷心，然后想要朋友來(lái)跟我們一起解決這個(gè)問(wèn)題，這樣是正確的，我們跟朋友是同舟共濟(jì)的，真正的朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候?yàn)槲覀兩斐鲈�，�?huì)給我們幫助和溫暖，但是其實(shí)我覺(jué)得分享快樂(lè)也是朋友之間相處的很好的模式，或許有時(shí)候分享快樂(lè)要比分享憂愁更加的美好，更能夠促進(jìn)朋友之間的感情。
我們作為人類(lèi)都是喜歡積極向上的東西，你可以想象一下，如果你身邊一直有一個(gè)朋友，他永遠(yuǎn)都是在嘆氣，在抱怨身邊的一些事情，并且每天都在跟你說(shuō)哪一個(gè)人有什么毛病或者是今天又遇到了什么很煩人的事情，那么我覺(jué)得一直和一個(gè)脾氣很不好和情緒很不好的人在一起，自己的情緒會(huì)被影響，弄的一天感情都不怎么樣，好像非常的消極，也很容易發(fā)脾氣，對(duì)著什么東西都會(huì)開(kāi)心不起來(lái)，但是如果跟一個(gè)愛(ài)笑的朋友在一起，每天聽(tīng)他講一講笑話，每天都過(guò)得很開(kāi)心，那么我覺(jué)得這種生活也是很美好的。
人都是喜歡積極向上可以給我們帶來(lái)快樂(lè)的人和事情的，所以如果你一直給朋友分擔(dān)一些憂愁的事情，那么我覺(jué)得朋友的感情也會(huì)被你所感染，這樣你們身邊總是有憂愁圍繞著，沒(méi)有那么多開(kāi)心的感情，搞不好會(huì)讓兩個(gè)人的.感情和情緒都不怎么樣，弄得非常的壓抑。所以我覺(jué)得在我們生活中遇到了什么開(kāi)心和有意思的事情，也可以告訴我們的朋友朋友之間一起講一講這些輕松和快樂(lè)的事情，讓彼此的心放松一下，這樣也是很好的，不僅可以讓兩個(gè)人都很開(kāi)心，而且還可以讓兩個(gè)人相處的模式更加輕松，讓兩個(gè)人旁邊的氛圍更加的活躍和積極。
分享的議論文作文 13
以前有一個(gè)盲人住在一個(gè)小巷子里，小巷子常年失修。一到晚上，由于沒(méi)有電燈，巷子里的人經(jīng)常會(huì)跌倒和撞傷。然而這位盲人卻用自己的錢(qián)為巷子里裝上了電燈。盲人看不見(jiàn)，他為什么要這樣做呢？雖然看不見(jiàn)，但這樣做的同時(shí)，也使得別人不會(huì)撞到盲人，而且也時(shí)常會(huì)有好心人提醒盲人哪里有絆腳石。所以總的來(lái)說(shuō)，盲人把自己的東西分享給別人的同時(shí)，為自己也帶來(lái)了好處。
在美國(guó)，每年都要舉行南瓜大賽，湯姆的成績(jī)十分優(yōu)異，連年獲得首獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，湯姆毫不吝惜的將種子分享給鄰居們。湯姆花那么多的時(shí)間和精力來(lái)培育優(yōu)良品種，又為何把種子分享出去？原來(lái)，各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種分享給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過(guò)程中，將劣質(zhì)花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化。湯姆把種子送給大家，也是在幫助他自己！
有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來(lái)到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿者一根長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那根長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了，比他們自己的手臂還要長(zhǎng)，所以他們無(wú)法彎曲自己的`手臂把食物送進(jìn)自己的嘴巴里去。他們又來(lái)到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一根同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總�(gè)人把獲取的食物都分享給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，在分享的同時(shí)，也同時(shí)得到了來(lái)自對(duì)方的食物。他們對(duì)對(duì)方分享看似是付出，實(shí)際上是收獲。
因?yàn)槎梅窒�，所以能夠通過(guò)分享從而使自己得到的好處。很多時(shí)候，我們?cè)诜窒淼耐瑫r(shí)也在收獲，也在幫助自己。
分享的議論文作文 14
“一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
分享對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事�？尚r(shí)候我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的朋友來(lái)吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請(qǐng)我的朋友�！庇谑�，我自己獨(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道�？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前好吃，甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“自己吃能吃出味道來(lái)嗎？”再說(shuō)，你一個(gè)人吃得完嗎？蛋糕就是因?yàn)榉窒矶兊妹牢兜��！?/p>
短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學(xué)會(huì)分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢？假如我們和別人分享快樂(lè)，我們將會(huì)得到雙倍快樂(lè)；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會(huì)減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大快樂(lè)。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享。那么，他的.人生一定很失敗，沒(méi)有意義。即使你獲得驚人的成績(jī)，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂(lè)可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，讓我們一起去感受分享的快樂(lè)，不吝嗇自己擁有的。讓人生因?yàn)榉窒矶�，因�(yàn)榉窒矶兊媒k麗多彩。
分享的議論文作文 15
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)分享，分享肯定會(huì)給自己帶來(lái)滿足與快樂(lè)。盡管你可能會(huì)一無(wú)所有，但是你會(huì)得到許多快樂(lè)。快樂(lè)可比榮譽(yù)、財(cái)富更珍貴!所以，我們應(yīng)該懷著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心來(lái)對(duì)待生活，對(duì)待身邊的人。
當(dāng)一個(gè)人為別人做出力所能及的事情時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪。高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“給，總比拿要愉快!”意思是說(shuō)：“一個(gè)人為別人付出，一定比得到了什么更開(kāi)心，更快樂(lè)。”分享是一種美德，更是一種快樂(lè)。你與別人分享，別人也會(huì)與你分享;你為別人付出，別人也會(huì)為你付出。例如，2010年青海玉樹(shù)發(fā)生了大地震，很多救援人員拼死搶救那些被埋在廢墟下的人們，挽救了很多生命。俗話說(shuō)得好：“地震無(wú)情人有情�！笔前�!地震無(wú)情地奪走一些人的生命，還有一些人瀕臨絕境，而那些救援人員不惜犧牲自己，冒著余震不斷的危險(xiǎn)，搶救出瀕危的人們，與死神賽跑，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，把生命和希望帶給災(zāi)區(qū)的`受難者，這種精神是多么令人感動(dòng)啊!
給予與分享，我們要從小事做起。我們應(yīng)該多多幫助境遇比我們困難的人，我們的付出會(huì)給他們帶來(lái)希望和快樂(lè)，我們自己也會(huì)感到快慰。這就叫做：送人玫瑰，手留余香。學(xué)會(huì)給予，才會(huì)獲得。古人云：意欲取之，必先予之。給予愛(ài)，獲得愛(ài);給予恨，獲得恨;給予汗水，獲得果實(shí);給予懶惰，獲得空虛。世間萬(wàn)物有給予就有獲得，換來(lái)的是生機(jī)勃勃的大千世界。我想：獲得就像一個(gè)長(zhǎng)著雪亮眼睛的精靈，它總會(huì)主動(dòng)走到甘愿付出，甘愿給予的人身邊。學(xué)會(huì)給予，我們會(huì)有意想不到的收獲。
點(diǎn)評(píng)：高爾基在寫(xiě)給他兒子的信里說(shuō)：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’快樂(lè)�！倍梅窒淼暮⒆颖厝皇巧屏�、寬容的孩子。
分享的議論文作文 16
分享是人們和諧相處，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，真心誠(chéng)意的催化劑。分但是在自己困惑時(shí)點(diǎn)的航燈，點(diǎn)亮你的前進(jìn)的路；是在自己墜入黑暗時(shí)的光明，在迷路時(shí)指明前進(jìn)的路；是在自己氣餒時(shí)的加油站，在絕望時(shí)撫慰你的心靈。
百年未遇的雪災(zāi)肆意著南國(guó)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人，他的歸鄉(xiāng)之路被阻隔了，千萬(wàn)個(gè)家庭的團(tuán)圓夢(mèng)被撕碎了。人們的心因寒冷而糾結(jié)，絕望。然而絕望不屬于這個(gè)民族，記住那些舍生忘死的子弟兵，記住全國(guó)人民，是他們?nèi)诨吮�，�?qū)散了陰霾，譜就了一曲感動(dòng)之歌。
山崩地裂的地震摧毀了汶川，數(shù)萬(wàn)鮮活的生命，就這樣在頃刻間褪去了色彩。到處都是殘?jiān)珨啾冢教幎际呛魡居H人的聲音，絕望在徘徊！災(zāi)難面前，舉國(guó)上下皆因感動(dòng)而團(tuán)結(jié)，四海之內(nèi)都團(tuán)結(jié)而奮起。分擔(dān)痛苦，得到的是一次次慰藉，鼓勵(lì)，感動(dòng)。
在生活中，分享陽(yáng)光，分擔(dān)陰霾；留著一份感動(dòng)在心里。生活會(huì)因此而精彩，倘若不交流，會(huì)使自己封閉與黑暗社會(huì)中，得不到心里的安慰，更享受不到別人帶給自己的愉悅心情。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，開(kāi)拓一片屬于自己的'天地。
倘若阻斷你與外界的一切聯(lián)系，將你丟棄在山谷里，困難和挫折圍繞著你，孤獨(dú)和寒冷向你襲來(lái)，漸漸的，思想就變的落后，行為變得異常，整天愁眉苦臉，失望的雙目呆呆的注視著我們，心理問(wèn)題也會(huì)出來(lái)了，最終導(dǎo)致崩潰。走向生與死的邊緣。
何不分享這五彩的玫瑰，繽紛多彩的生活呢？誠(chéng)信，歡樂(lè)會(huì)在你的身邊圍繞；何不分擔(dān)這使人挫敗的困難，難忘前行的荊棘路呢？思想，安慰會(huì)充實(shí)你的精神世界。更意想不到的是，多了一份感動(dòng)，留住一份清香，會(huì)使分享和分擔(dān)的花香久久回蕩在心田！
分享的議論文作文 17
分享和分擔(dān)，一字之差，代表的卻是不同的兩個(gè)概念。兩個(gè)人在一起分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減輕，兩個(gè)人一起分享幸福，會(huì)更加快樂(lè)，這就是分享和分擔(dān)的意義。 分享是一種品格;分擔(dān)是一種責(zé)任;分享是一種快樂(lè);分享是一種情感。天下人在這物欲橫流的世界被各種負(fù)面因素所影響，這使我們常常忘記一種情感——分享與分擔(dān)。有一種快樂(lè)叫分享，分享是快樂(lè)的源泉之一。 當(dāng)看見(jiàn)街上挨餓的`孤獨(dú)老人在街邊乞討時(shí)，我們要有分享精神，即使沒(méi)有食物也可以給予他們精神上的幫助，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)侯語(yǔ)便給了他們莫大的鼓勵(lì)。分享是一種品格，孔融尚且知道讓梨，而作為現(xiàn)代人一個(gè)處于高等文明社會(huì)的人怎能不如，怎能不如。 20xx年5月12日，幾乎所有有中國(guó)人的心。雖然我們講著不同的語(yǔ)言，屬于不同的民族，但我們都是中國(guó)人�！耙环接须y，八方支援”，憑借著眾志成城，抗震救災(zāi)的抗震精神，我們硬是把損失降到了最低，這其中分擔(dān)起了重要作用，正是懂得了分擔(dān)才能渡過(guò)這次劫難。 讓我們懂得分享和分擔(dān)，分享會(huì)得到安寧，分擔(dān)為抵御不幸，分享陽(yáng)光，那么陽(yáng)光便是明媚的;分擔(dān)風(fēng)雨，那么風(fēng)雨便是柔和的。如果有一天，全世界的人都學(xué)會(huì)了分享與分擔(dān)，那么整個(gè)世界將變的更加美麗。 在現(xiàn)實(shí)生活中，人生道路不可能一帆風(fēng)順，總有磕磕絆絆;也不可能一直坑坑洼洼，總會(huì)有陽(yáng)光大道。這就要學(xué)會(huì)分享自己的快樂(lè)，分擔(dān)別人的痛苦。 分享是權(quán)力，分擔(dān)是責(zé)任。是否和別人分享快樂(lè)那是自己的權(quán)力，而和別人分擔(dān)痛苦那是一種責(zé)任，是一個(gè)人品德修行的一種準(zhǔn)則。 分享和分擔(dān)雖一字之差，帶給別人的卻是快樂(lè)和幸福的感覺(jué)。分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦是做人的準(zhǔn)則，分享和分擔(dān)是人與人之間的交流。 要學(xué)會(huì)分享和分擔(dān)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
分享的議論文作文 18
快樂(lè)與他人分享，就有了2份快樂(lè)；痛苦與他人承擔(dān)，便減輕1份痛苦。分享是美麗的，分享是愛(ài)的包容。學(xué)會(huì)分享，是心靈的寄語(yǔ)。
學(xué)會(huì)分享自然美景，是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競(jìng)躍”的山中美景；蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這樣磅礴的氣勢(shì)，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎？學(xué)會(huì)分享自然美景，是對(duì)心的洗禮，是對(duì)境界的`提升，讓人生對(duì)生命有不同的感悟。
學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是愛(ài)的傳播。東南亞海嘯時(shí)期，一位英國(guó)小女孩毅然捐獻(xiàn)出自己最?lèi)?ài)的小布娃娃。她說(shuō)：“它讓我感到快樂(lè)，也一定會(huì)讓災(zāi)區(qū)的孩子感到快樂(lè)的！”多么純潔的童心！盡管這個(gè)布娃娃在災(zāi)區(qū)人民眼中，也許連一滴水都不如，但它身上卻承載了女孩無(wú)私而純潔的愛(ài)！我相信，無(wú)論這個(gè)娃娃落在哪個(gè)孩子手上，她一定能感受到大洋彼岸傳來(lái)的親切問(wèn)候，如同春日的陽(yáng)光一般溫暖而充滿甜蜜。學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是分享著真誠(chéng)與炙熱的愛(ài)，像陽(yáng)光雨露般撒入心田。
學(xué)會(huì)分享生命，是靈魂的高尚。你可曾知道，當(dāng)你的鮮血被注入一個(gè)垂死的病人身體里時(shí)，你就與他分享了你的生命！鄧小平老人至死都不忘將角膜捐獻(xiàn)，又是何等的高尚？他與別人不僅分享了光明，更分享了一個(gè)光輝燦爛的人生。
分享是一種美麗的行為。的確，與他人分享快樂(lè)，是跳動(dòng)的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂(lè)章；是五彩斑斕的顏色，跳動(dòng)著，在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)讓自己真誠(chéng)的愛(ài)撒滿于地間。
分享的議論文作文 19
扎西拉姆我們要學(xué)會(huì)分享，讓生命沒(méi)有敗筆。若能學(xué)會(huì)分享，便可以此來(lái)豐富人生，使其精彩。
一個(gè)人如果沒(méi)有分享，如何前行。學(xué)會(huì)分享，方能產(chǎn)生動(dòng)力，啟動(dòng)強(qiáng)大的推進(jìn)器。最美鄉(xiāng)村教師朱敏才、孫麗娜，學(xué)會(huì)分享，他們走過(guò)半個(gè)地球，最后在小山村駐足，他們要開(kāi)一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂。夕陽(yáng)最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮。這足以說(shuō)明，學(xué)會(huì)分享是幫助他登上生命巔峰的發(fā)動(dòng)機(jī)。
分享對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。正確對(duì)待分享，可以讓我們看到更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)，看到希望，看到遠(yuǎn)方。人生總是在追求美麗的`遠(yuǎn)方，未來(lái)總是讓人神往。翻開(kāi)厚厚的史書(shū)，映入我們眼簾的，正是那些學(xué)會(huì)分享，勇往直前的人，正因?yàn)樗麄兡軌蜃龅椒窒�，才�?huì)有如此的成就，才會(huì)超越他人。
一個(gè)人如果沒(méi)有分享，如何前行。學(xué)會(huì)分享，就有了前進(jìn)的方向，就會(huì)為此而奮斗。南海守礁士兵李文波，學(xué)會(huì)分享，二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)分享方能讓人生的鮮花絢麗多彩。
分享是走向精彩人生必不可少的要素。正確對(duì)待分享，能夠讓我們不怕困難，披荊斬棘，攀登高峰。從耶魯畢業(yè)的大學(xué)生村官秦玥飛，學(xué)會(huì)分享，在殿堂和田壟之間，你選擇后者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。灑下的汗水，是青春，埋下的種子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時(shí)節(jié)。他之所以有如此的成就，正是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)分享，并為此而不惜代價(jià)，勇往直前。
悠悠歲月，彈指一揮；轉(zhuǎn)眼之間，光陰流去。做到學(xué)會(huì)分享，能夠讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
愿我們著眼未來(lái)，學(xué)會(huì)分享。英國(guó)詩(shī)人蘭德曾說(shuō)：我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。是的，只有學(xué)會(huì)分享，方能得到內(nèi)心的寧?kù)o。讓我們追逐太陽(yáng)，追逐夢(mèng)想，追逐夏花般絢爛的明天。
分享的議論文作文 20
分享與分擔(dān)是我們生命中必須走過(guò)的階段，因?yàn)槲覀儾皇枪聠蔚匦凶咧�，就像水與魚(yú)兒分享流暢的歡快，風(fēng)箏替風(fēng)分擔(dān)無(wú)言的孤寂。
分享的是快樂(lè)，分擔(dān)的是憂愁，那么生命中的風(fēng)雨就會(huì)少一點(diǎn)，彩虹就會(huì)多一些。
快樂(lè)與悲傷都是會(huì)傳染的，快樂(lè)在傳遞中累積，悲傷在分擔(dān)中歸零。那位擁有一顆圣潔之心的修女德蘭，總是慷慨地與那些苦難的.孩子與窮人們分享自己的所有，讓疼痛減輕，讓關(guān)愛(ài)延續(xù)，她分擔(dān)著人們的痛苦，在分享與分擔(dān)中緩緩徐行，認(rèn)清自己該做些什么，讓那些本生活在地獄中的人們看到了希望的天堂曙光。沒(méi)有分析與分擔(dān)的精神，就沒(méi)有一個(gè)活著與存在的意義，只等著自私自利終會(huì)將自己啃食干凈，孤獨(dú)地走向既定的悲慘命運(yùn)，分享與分擔(dān)是朋友之間必須恪守的警戒線，也是人與人之間生存的法則，不可改變。一旦沒(méi)有了分享與分擔(dān)的分寸，和睦關(guān)系也將面臨崩潰的邊緣。馬克思與恩格斯的友誼有歷史的鑒證，永不褪色。他們?cè)陟`魂深處交談，分享著思想與精神的歡娛，分擔(dān)生活的艱辛與疲憊，《共產(chǎn)黨宣言》問(wèn)世，他們緊握雙手，兩眼含淚，因?yàn)檫@是他們分享與分擔(dān)，一路走來(lái)的最好禮贊。伯樂(lè)與子期在琴聲中相遇，內(nèi)心的碰撞，激躍出分享與分擔(dān)的火花，沒(méi)意義旁人的分言亂語(yǔ)，閑雜人等統(tǒng)統(tǒng)退去，只有親身伴隨這他們分享對(duì)音樂(lè)的徹悟，分擔(dān)人生路上的辛苦。分享與分擔(dān)想盛夏石榴樹(shù)上開(kāi)出的熱情似火的花朵，轉(zhuǎn)眼便會(huì)有顆顆碩果的收獲。
不懂得分享與分擔(dān)，那么秘密花園也會(huì)長(zhǎng)滿枯草，被人遺忘在陽(yáng)光不照射的角落。通話故事里的巨人，那座美麗絢爛的大花園，沒(méi)有了孩子們分享的歡聲笑語(yǔ)，也就沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；孤獨(dú)無(wú)依的海子，只身一人，游走在高等學(xué)府中，卻沒(méi)有可以分擔(dān)憂愁的伙伴，便再也見(jiàn)不到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的唯美，只有冰冷的鐵軌成為他最后的記憶。我們發(fā)現(xiàn)，分享和分擔(dān)是那么重要，失去了它們，比飯菜中失去鹽還要可怕。
懂得分享，學(xué)會(huì)分擔(dān)，生活便會(huì)多一些絢麗色彩，而少許多孤寂的黑白。
分享的議論文作文 21
寒月如紗，伴著天邊寥落的冷星;詩(shī)詞似筆，畫(huà)著騷人傲然的風(fēng)骨。呷一口清茶，執(zhí)一卷詩(shī)詞，追尋那古典的美，聆聽(tīng)那空靈的音。
——題記
落花殤
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐
黛玉是驕傲的，即使為那個(gè)“似癡而狂”的花花公子償還了一生的眼淚，她亦是驕傲的。同時(shí)，她也是脆弱的，對(duì)著一地落花和那潺潺流水的沁芳閘，吟出了“冷月葬花魂”的`詩(shī)句，花魂是誰(shuí)這是黛玉自比。她似乎早已預(yù)見(jiàn)到自己的結(jié)局，如同那遍地落花，絕美卻慘淡凋零。瀟湘妃子的結(jié)局，美到凄涼。
美在紅樓，我讀懂了其中的辛酸。
橡樹(shù)情
我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。
一首《致橡樹(shù)》風(fēng)靡了上世紀(jì)80年代的詩(shī)壇。舒婷，一個(gè)女詩(shī)人，以自己的方式追求著愛(ài)情的真諦。我時(shí)常在想，一直在思索，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：她一定是位頗有小資情調(diào)的女性，喜歡化著精致優(yōu)雅的淡妝，穿著碎花連衣裙，喝著苦咖啡，愛(ài)聽(tīng)輕快的布魯斯小調(diào)。她不愿做那攀附橡樹(shù)的凌霄花，紅紅的木棉花像火炬一樣燃燒著熱情。
美在橡樹(shù)，我讀懂了其中的堅(jiān)強(qiáng)。
雨巷愁
獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷
初讀這首詩(shī)，便被作者細(xì)膩的筆觸所驚訝。戴望舒，不知他可尋到了那位丁香似的姑娘像夢(mèng)一樣，太息般的眼光。
蒙蒙細(xì)雨編織著，密密地編織著，不知何處生了濕煙白茫茫，白茫茫
“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”，而正是那寂寥的雨巷造成這美麗的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)，遇見(jiàn)
佛語(yǔ)云：“萬(wàn)事皆隨緣�！庇鲆�(jiàn)，理應(yīng)是最美麗的緣分了吧!戴望舒撐著油紙傘，遇見(jiàn)他那美麗的女郎，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。
美在雨巷，我讀懂了其中的憂愁。
夜半了，夜深了，我合上詩(shī)卷，低頭，輕嗅著那醉人的墨香，茶香已漸漸朦朧，淡了
美就在其中，我見(jiàn)識(shí)了作者的經(jīng)歷。
美就在其中，我領(lǐng)悟了騷人的心境。
美就在其中，記載在唯美的詩(shī)卷中
分享的議論文作文 22
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利�！叭耸侨f(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是我們自己封的，誰(shuí)賦予了我們居高臨下的權(quán)利？
我們既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的大家庭，否則，就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。
我們的歷史并不是很長(zhǎng)，我們誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動(dòng)物就成為我們捕獵的對(duì)象，成為我們的美味大餐�，F(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有我們不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的'已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售；君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨；君不見(jiàn)，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢(qián)豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上。近來(lái)，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下我們的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托？到那時(shí)，我們滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。我們的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，
和諧相處，因?yàn)樯c生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)，去剝奪其他生命生存的權(quán)利呢？
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。
分享的議論文作文 23
春花秋月，斜陽(yáng)草樹(shù)，琳瑯的古董，吹笛的老人。這是一幅多么和諧的圖畫(huà)！愛(ài)花種樹(shù)的人沒(méi)有把花草樹(shù)植在自家圍墻里，而是讓大家一同感受大自然的美麗；收藏家們沒(méi)有把古董收藏在保險(xiǎn)柜里，而是讓大家一起欣賞；老人們不會(huì)在緊閉的房間里吹笛，因?yàn)樗麄兊母星楹涂鞓?lè)需要分享。世界上有太多美麗的事物讓我們喜愛(ài)。但是美麗需要分享，愛(ài)，不是占有。
只有分享美，分享愛(ài)，才能永遠(yuǎn)擁有愛(ài)和美。
分享美和愛(ài)，獲得永恒。文特森·凡高為那陽(yáng)光下怒放的向日葵而感動(dòng)，他決定記錄這永恒的美。但是他并沒(méi)有把向日葵全都據(jù)為己有，而是在心中仔細(xì)領(lǐng)會(huì)向日葵的神韻，再將它們展示在畫(huà)布上，那的《向日葵》顯示出非凡的活力，是凡高心靈的寫(xiě)照，他因此獲得永恒。莫扎特，這位天才音樂(lè)家，有感于一首法國(guó)民歌，創(chuàng)作出了《小星星變奏曲》這首家喻戶(hù)曉的歌曲；普契尼，聽(tīng)過(guò)中國(guó)民歌《茉莉花》之后毫不猶豫地將這首優(yōu)美歌曲錄入自己的歌劇《圖蘭朵》中，使其傳遍。法國(guó)人和中國(guó)人并沒(méi)有向們——一個(gè)奧地利人和一個(gè)意大利人索要版權(quán)費(fèi)。美麗的歌曲由于分享而更美麗，他們得到永恒。
獨(dú)自占有，失去美與永恒。有一個(gè)婦人，她有一個(gè)美麗的大花園，每逢花開(kāi)時(shí)節(jié)，總有許多年輕人來(lái)觀賞，經(jīng)常踩壞花園小徑和留下垃圾。那位婦人為了防止這種情況，就在門(mén)外寫(xiě)著：“園里有毒蛇和毒蟲(chóng)，外人進(jìn)入受傷后果自負(fù)！”后來(lái)，院里果然沒(méi)有人再來(lái)，多年之后，這座美麗的花園真的.變成毒蛇橫行，雜草荒蕪。婦人也只好后悔地感嘆了。沒(méi)有分享，美麗難以成為永恒。
世界因?yàn)榉窒砻利惗屎屠_紛，我們也從分享的過(guò)程中獲得得了快樂(lè)和屬于自己的感動(dòng)。每個(gè)人的心都是一座花園，我們不可能獨(dú)自栽遍各種鮮花。唯有分享，不獨(dú)自占有，我們才可以看到更多、更美的事物。將自己的心愛(ài)之物讓大家分享，使大家得到美的感動(dòng)，這才是人生升華的一個(gè)境界。
分享美，才能擁有恒，不獨(dú)自占有，才能有個(gè)更加繽紛的世界。
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