分享快樂作文(精品15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的分享快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享快樂作文1
人，不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，但可以把自己的快樂建立在別人的快樂之上，分享別人的快樂，獲得雙重的快樂。
每天清晨，迷蒙的`天色給所有事物都拉長了影子。我躺在床上，看著泛起一層淡黃色的窗簾，側耳傾聽著窗外覓食的麻雀們的快樂。由于我和媽媽齊心協(xié)力在陽臺上種植了許多盆栽，所以麻雀們總少不了光顧這里。
“咚！咚咚！”也許，它們正在徒勞地啄食我家的雨篷。那兒幾乎已成了它們的天堂：它們在那里無拘無束地為著什么廝殺；自由自在地縱目遠望；歡天喜地地飛上飛下。
窗簾輕輕地搖擺著，似乎為我而悄無聲息地閃出一條小縫——一只麻雀扭動著飽滿的大肚子，站在草葉之間拉長的陰影里，不停地轉動著腦袋，有些期期艾艾地叫著，蹦跶著小腳，不時用靈活的尖嘴啄下一兩片細細的草葉，隨后跳出我的視野。分享我的綠色植物，麻雀獲得了快樂；旁觀麻雀的生活，我獲得了快樂。分享和被分享的快樂，才是真正的快樂！
分享快樂作文2
年初三，我家要請好多客人。
早晨，我穿上新衣服和爸爸，姐姐一起去市場買菜。走進市場，我們去海鮮攤買黃魚，蝦，鰻魚，螃蟹，蝴蝶魚等，在到肉攤買羊肉，牛肉，兔肉，雞肉等，我們又去買了許多各種各樣的新鮮蔬菜。最后我們又到水果攤買了許多水果也買了許多點心。
中午，客人們全部到齊了，爸爸已經做好了豐盛的'午餐，請客人們慢慢享用，大人們一邊喝酒，一邊討論明天去誰家做客。我們小孩子吃完飯，就馬上3個一群，5個一堆各自玩起自己的游戲。
到了傍晚，客人們吃完晚飯，都各自高高興興，快快樂樂地回家去了。
分享快樂作文3
寒假的時候，發(fā)生的事情特別的.多。
有一個星期天，爸爸和媽媽叫我起床，我說：“能不能在睡一會�！卑謰屨f：不行，我說：那么早干什么？爸爸和媽媽說：今天要去姐姐家去吃飯，還要去幫忙洗菜、煮飯！
我說：你們去幫忙我又不去幫忙，你們先去，我過一會再去，到了吃中飯的時間我和姐姐說：要吃火鍋，他們說桌上不好放了，就放在放火鍋的桌上了。我就和姐姐站在桌子的前面吃著東西。
因為我說在姐姐家會有點不自在，他們就說：今天你都站著吃還說不自在。
我說：“昨天你們在我家不也是坐著又不是趴著吃的，他們笑了。我說：你們笑什么？他們說：“狗才趴著吃！”
分享快樂作文4
每年農歷五月初五為傳統(tǒng)端午佳節(jié)，你們知道它的來歷嗎？讓我給你們講一講。
從前，有一個愛國詩人屈原，有一次，他進京去辦事，看到國家變的非常衰敗，就投汩羅江自殺了。臨死前，他還寫了一首詩。人們?yōu)榱思o念這個愛國詩人，就把每年的農歷五月初設成傳統(tǒng)端午佳節(jié)。
傳統(tǒng)端午佳節(jié)主要內容就是劃龍舟、包粽子。
賽龍舟的場面很熱鬧，河岸邊被擠的'水泄不通。只聽槍聲一響，船上的人拼命的向前劃，而河岸邊滿是加油聲。
包粽子，就是用竹葉包，用糯米作餡。包的時候很粘手，不是專業(yè)人員可是包不好的哦！
在傳統(tǒng)端午佳節(jié)，人們還要把房子打掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來殺死毒蟲孳生。
相傳龍舟競賽是為了打撈投汩羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投進河里，是讓魚蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。
分享快樂作文5
在一節(jié)語文課上，劉老師正在講著課，我們也在津津有味地聽著。突然，一只蜜蜂從窗戶外面飛了進來，頓時，教室里一片喧嘩。有的同學在躲、有的同學在笑、有的同學還帶上了帽子。
飛來飛去的蜜蜂，好像喜歡上了唐宇，別看他是個男生，可膽子比女生還小，見蜜蜂向他飛來，嚇得手忙腳亂。我想：蜜蜂大概把他當成了花蕊了吧！
過了一會兒，蜜蜂覺得唐宇一丁點兒也不好玩，又去玩五花八門的帽子了，你還別說，仔細瞧瞧，咱班的'帽子還真夠新鮮：有尖尖帽、有格子帽、有黃色的、有白色的……各種各樣的帽子。
見我們這樣，劉老師讓同學們把門和窗戶都打開，好讓蜜蜂飛走�？擅鄯渌坪跸矚g上了我們，就是不肯走，我們真拿它沒有辦法。
過了一會兒，蜜蜂飛走了，教室里漸漸安靜了下來，同學們都在互相說自已是如何躲蜜蜂的，對方都忍不住哈哈大笑起來。
這次的蜜蜂來襲，雖然打亂了我們的課堂秩序，卻給我們帶來了無限的樂趣。
分享快樂作文6
今天五月初五，過傳統(tǒng)端午佳節(jié)了。
為了紀念屈原，我們放了三天假，我們這里有包粽子、插艾草、系五絲線（長命縷）等風俗習慣。
我聽外婆說，“端午”又叫“端五”，早在兩千多年前，五月初五，屈原抱著大石頭跳進了滾滾的汨羅江中。為了避免魚蝦損害他的尸體，人們包粽子投進江里，喂飽魚蝦。當?shù)氐陌傩找矂澊奶幋驌魄?尸體，演變到現(xiàn)在也就有了吃粽子、劃龍舟的習俗了。
我們利津每逢端午，小孩子的手腕和腳裸處都系上五彩繩（長命縷）。據說，只有這樣才能把孩子拴住。有人說這是迷信，我看這是寄托父母對子女深愛的一種習俗，每個父母都在祈求自己的孩子能長命百歲，健健康康。它代表的是一種美好的意愿！
我喜歡傳統(tǒng)端午佳節(jié)！
分享快樂作文7
我覺得讀書很快樂，不僅能學知識，還能給我們帶來樂趣和快樂。
比如那些大作家，他們寫詩、教學，一點也不發(fā)愁，也不生氣，還覺得自己很快樂。
有一次，我在家里讀書，我看入迷了，我讀的.那本書的名字叫做《小鳥在前面帶路》。媽媽叫我吃晚飯，我都沒聽見，還是媽媽到書房才把我叫到吃飯的地方。我手里還拿著書，我吃一口，看一會書。吃完飯，我又到書房去看書，我是看得津津有味，一直看到晚上睡覺。又上床接著看。每天讀書都是我最快樂的時候。有一次，我在書上看了一個知識，上面說：“如果把柳樹枝插在泥巴里，就會長成柳樹�！蔽腋杏X很奇怪，問媽媽：“把柳樹枝插在泥巴里，會長成柳樹嗎？”媽媽說：“我也不知道。”后來我又問了爸爸，爸爸也說不知道。到現(xiàn)在我還在想，這句話到底是不是真的，我要自己試一試。
讀書其實很快樂，不信，你就試試看。
分享快樂作文8
分享是快樂的，雖然自己的物質有了損失，但心靈上得到了莫大的滿足。
小時候，在上幼兒園時，老師就開始教導我們，好東西要分給大家。那時候，我們對“分享”這個詞語的概念還不是很清晰。我們只知道從家里帶來的餅干呀、果凍呀，不能自己一個人吃，要分給大家一份，這樣老師才會發(fā)給自己小紅花。
分享是快樂的，在我的'春游或秋游時，每個人都會把自己帶的東西分給大家，但我們并沒有因為自己損失了什么而抱怨。反而，藍天下只聽得見我們的陣陣笑聲。
有這樣一個故事：一個中國學生在日本的一個果園參觀，看到每棵收獲結束的果樹上都留著幾個果實，學生十分納悶，便去詢問農場主。農場主回答道：“這些果實是給鳥兒留下的�！�
聽到這兒，你肯定會認為，這農場很傻，但我卻不怎么想。我覺得，當他看到鳥兒高興地吃著果實的時候，他一定是最快樂的。
“喜悅，因分享而永恒。”沒錯，因為分享，所以你能獲得喜悅，獲得快樂，獲得友誼……
分享快樂作文9
今天，我寫的那篇關于《生命 生命》的讀后感在學校廣播中播了出來。
中午，我起床上完廁所后回到教室時，意外地聽到了廣播中在念著我的名字：“下面是四（1）班顏如玉同學的通訊稿�！鳖D時，我驚呆了。以前，我的`日記可從沒在廣播中被念出來過哦�？山裉靺s被念了出來，我非常高興！
通過這件事，我明白了一個道理：分享是快樂的。好不容易才被念出來��！以后，我一定要多練習寫作，提高寫作水平，要更多次投稿，這樣會使我的人生多一份精彩，多一份快樂！以前我什么好東西都會和同學們分享，我要堅持下去，多點和同學們分享快樂！
我分享，我快樂！
分享快樂作文10
一直不接受群居生活的我，認為這樣會讓自己發(fā)暈的。看來，這真是大錯特錯，一群人一起出發(fā)，把心底深處的快樂都翻出來了。走路不累，快樂相伴。
集體就餐結束后，小倉奇跡般地從口袋里抓出一把糖，我們哄笑著、興高采烈地搶過糖，迫不及待地塞到口中，咦，怎么這么甜？
只有三站路，連跑帶走，散步到目的地，如何？首長提出建議，贏得一片贊賞。
笑著，跑著，我們說說笑笑，分享著快樂，分擔著學習中的疑惑。平時搭公交車，這一路塞車讓我頭疼，而今天它卻成了一條快樂之路。
今天晚上的集體之旅，讓我發(fā)現(xiàn)了融入集體的快樂。一份快樂，與朋友分享，就會產生多份快樂，使快樂加倍，原來真諦就在這里。老師把知識與我們分享，才有豐富的課堂。
一直獨來獨往的`我變了，獨自藏著一份快樂、一份心情，還不如與大家分享，快樂不會減少，反而增添了許多美妙的色彩，擁有更廣闊的天空與胸襟。
如此美好，何樂而不為？
分享快樂作文11
在這個世界上，我覺得快樂最重要。人們應該時時都努力保持一份快樂的心情。這樣，你才會對生活時刻充滿熱情。更重要的是，當你找到快樂時一定要與別人分享，因為快樂是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的'種子越多收獲也就越多。
每一天，我們都從各個角落尋找到快樂。一本好書，一句幽默的話，一些有趣的電視節(jié)目，往往都會使你擁有一天的好心情。對于我來說，能夠去世界各地走走是最大的心愿，而且我總夢想著能做一個電視節(jié)目的外景主持人，這樣就可以把自己的快樂最多地與大家分享了。
在分享快樂的過程中，我又發(fā)現(xiàn)其實很多我周圍的人都有一個自己發(fā)掘快樂的獨特領域，而這往往是其它人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經意間，你會發(fā)現(xiàn)快樂也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會收獲友情、知識，也收獲了快樂。
努力地尋找快樂吧，盡情地分享快樂吧，分享本身就是一種難得的快樂呀。
分享快樂作文12
7月7日，是我們情境作文班開班的'第一天。
今天，我們玩了一個游戲，叫“句子里的大世界”。規(guī)則是：嚴老師把我們分成了四個小組，每人一張紙。第一組寫“時間”，第二組寫“地點”，第三組寫“人物”，第四組寫“在干什么”。在寫的時候，我們專心致志，同時我的心情也很疑惑：把這四張紙條放在一起會是什么樣子呢？教室里還有幾個同學在小聲說話，他們可能也和我有同樣的想法吧。
很快大家都寫好了，分四組放到講臺上。老師隨便叫了四個同學，隨機抽一張連起來讀給大家聽，內容真是千奇百怪。其中有一句是：早上九點半，奧xx在海底比賽喝果汁。大家笑得肚子都疼了。
分享快樂作文13
共享是一種美德，懂得共享的人得到充足，但許多人往往無法舍棄自己剩余的金錢或物品，伸出給予之手，由于舍不得。其實咱們在支付給予的當下，反而會得到價值連城，那就是心靈層面的充足。
爸爸媽媽經常提示我，如果咱們連一次也沒有伸出過援手，那么人生便沒有完美可言，即便成果了一些工作，生命依然是殘缺不全的。當咱們打開心扉共享時，身邊的花也會為之開放，帶來極為芬芳的.香氣，用心交流，共享自己所具有的，將會感到滿意。
分享快樂作文14
國慶節(jié)的晚上，我和爸爸媽媽一起去看夜景。大街上人流如潮，燈火通明。街上的景色真美呀！我的心里有說不出的高興。
在人民商場的門口，有很多人在賣氣球。看到五顏六色、各種造型的氣球，我情不自禁地喊道：“我想買氣球！”媽媽很大方，一下子給我買了八只氫氣球。拽著一大把氣球，我開心極了！
一回到家，我就把氣球拖到我的書房里，手一松，氣球立刻飛向屋頂。粘在屋頂?shù)臍馇蛳褚欢湮宀世_紛的大花，我的心里樂得美滋滋的。
就在這個時候，鄰居家的小寶寶到我家來玩，她一看見我的氣球就大喊：“我要球！我要球！”邊喊邊跑向我的.房間。這下我可急了，趕忙說：“不能給你！”小朋友一聽，急得大哭了起來�？吹叫∨笥芽蘖耍业男睦镆卜浅ｋy過。我趕忙喊媽媽拿兩只氣球給她。一拿到球，小朋友立刻破涕為笑。這個時候，我也跟著高興地笑了。雖然我的氣球少了兩只，但是，我深深地感覺到：自己的快樂只有與別人分享，才能得到真正的快樂！
分享快樂作文15
五一國際勞動節(jié)到了，我們學校放七天長假，我和小伙伴們都很高興。
五一假期的第一天，雨哥哥真是調皮，下了一場傾盆大雨。我只好躲在家里不敢出來。
五一假期的第二天，太陽公公出來了，陽光燦爛，百花盛開。我和爸爸媽媽約定到兒童公園去玩還要道到瓜渚糊看看美麗的風景。
走進兒童公園，我一眼就看見小朋友在玩碰碰車、旋轉的椅子、蕩秋千、捉迷藏、乘飛機……上午，我就在兒童公園玩，覺得真開心、真愉快。
下午，我們一家去瓜渚湖游玩，我看見湖中的水很清很清，真想跳下去嘗一口。
在回家的.路上，我看見路旁種著漂亮的玫瑰花，我真想去摘。可是，老師教育我們不能摘花，要愛護花草樹木，一想我就把手收了回來。因為我是一個好學生呀！
回到家里，我跟奶奶講了一天的趣事，奶奶高興地笑了，仿佛奶奶就跟我們一起游玩過一樣。
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