分享的作文[匯總7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的分享的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　農(nóng)歷五月初五傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的別稱之多，間接說明了傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的來源，時(shí)至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，等等。迄今為止，影響最廣的.端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。傳說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛�其死，便駕舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗；又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。

　　傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗主要有：吃粽子于門上插艾或菖蒲驅(qū)邪，系長(zhǎng)命縷，飲雄黃酒或以之消毒，賽龍舟等等。傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)吃粽子，在魏晉時(shí)代已經(jīng)很盛行。粽子還是一種節(jié)日往來的禮品。到了唐宋時(shí)期，粽子已極為有名，市場(chǎng)上常有粽子賣。現(xiàn)在，我們過傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)仍然免不了要吃幾只粽子。小小的粽子，似乎已經(jīng)成了中國(guó)傳統(tǒng)的象征，在人們心中占據(jù)著一定的位置。

　　我們家鄉(xiāng)包的粽子是海南有名的定安粽子，粽子里面是用咸蛋黃和肉做餡，吃起來香噴噴的。奶奶是包粽子的能手，每逢過節(jié)，她都為我們包粽子，可這次，因?yàn)閶寢屘�忙，所以奶奶沒有回老家包粽子。這幾天，奶奶準(zhǔn)備了好多葉子，要包許多的粽子送給朋友們，希望他們收到后，會(huì)有人說一個(gè)“哇”字。

　　雖然今天是過節(jié)，本應(yīng)該去泡“龍水”，可媽媽說：“今天是過節(jié)，我們不要去湊熱鬧”。因此，我還是象往常一樣，在家里做作業(yè)、上舞蹈課，我覺得今天既是個(gè)熱鬧的日子，又是個(gè)平常的日子。

分享的作文 篇2

　　說到我的成長(zhǎng)故事，我想談?wù)勎以谂徘虮荣愔械慕?jīng)歷。

　　學(xué)校舉辦了排球聯(lián)賽，我們班將挑選6名男生參加比賽。劉先生讓排球隊(duì)的劉志東選擇，但他沒有選擇我，而是選擇了一個(gè)不如我的人。我很生氣，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)根本不努力練習(xí)排球。我的眼淚是如此憤怒，我轉(zhuǎn)身在我的眼睛。我握緊拳頭，忍住不哭。

　　到達(dá)學(xué)校的終點(diǎn)是很困難的。當(dāng)我看到媽媽時(shí)，我哭了起來。我媽媽很著急，她問我發(fā)生了什么事。這時(shí)，劉先生剛好過來。她說：“排球老師說輸贏主要取決于發(fā)球水平。朱令軍的坐墊很好，但是他的發(fā)球不是很好，所以他暫時(shí)不會(huì)在第一場(chǎng)比賽中上場(chǎng)，替補(bǔ)也是好的。當(dāng)我聽到這些，我變得更加憤怒，我想：我很優(yōu)秀，為什么我應(yīng)該成為一個(gè)替代品？我委屈的淚水傾瀉而下……爸爸聽到后，摸了摸我的頭，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你不能這么任性。”你必須聽從老師的.指示。記�。狐S金總是發(fā)光的。

　　最后，下午輪到我玩了。我很興奮。我一連贏了好幾個(gè)球，同學(xué)們總是為我加油。我很高興。最后，我們班獲得了年級(jí)第一名。兩個(gè)星期后，排球老師直接到班上點(diǎn)名，讓我和班里的另一個(gè)男孩去參加地區(qū)排球比賽。我很高興。我認(rèn)為爸爸是對(duì)的。黃金總是照耀。

　　通過這件事，我長(zhǎng)大了，成熟了，不再任性了！

分享的作文 篇3

　　人們總是謳歌那斗風(fēng)雪的梅；傲秋霜的菊；嫵媚多姿的牡丹；出淤泥而不染的蓮花；可我卻由衷的喜歡那平凡的春天的小草。

　　草是綠的最早的生命。每年春天，是它最先吐出的嫩芽，喚醒沉睡的大地，向人們報(bào)告春天的信息；是它的綠衣裙，給美麗的春天帶來勃勃生機(jī)。同樣，它也是枯萎的最晚的生命。在萬木沉睡的時(shí)候，他仍然冒著寒風(fēng)，不畏懼季節(jié)帶來的無情冷漠，用自己?jiǎn)伪〉纳碥|，極力想用自己生命的最后一刻，為人們抵擋住那漫天寒氣。他是那么輕盈，瀟灑的.舞動(dòng)著柔軟的身軀；他是那么勇敢，毫不畏懼的頂著刺骨的寒風(fēng)。

　　我愛春天的小草，他有頑強(qiáng)的生命力�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生。”這是對(duì)他生命力的真實(shí)寫照。它不像向日葵，需要陽光的照耀才能生存，也不像夜來香，到了晚上才能擁有端莊，華麗的花朵，散發(fā)出沁人心脾的的芳香，只要給他一點(diǎn)點(diǎn)土壤它就能茁壯的生長(zhǎng)！

分享的作文 篇4

　　我愛讀書，書就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地吮吸，使我長(zhǎng)成參天大樹。

　　其實(shí)，以前的我，并不是一個(gè)愛看書的人，因?yàn)槲矣X得讀書無聊，我也靜不下心來讀書，每當(dāng)媽媽*著我去讀書時(shí)，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長(zhǎng)了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長(zhǎng)時(shí)間，但實(shí)際一個(gè)字也沒看進(jìn)去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒有題材，文字也是干巴巴的，一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些寶貴的知識(shí)我都答不上來，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)�。終于，我下決心，開始嘗試讀書。

　　這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現(xiàn)在只要一離開書，我就渾身不自在，看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的寶貴的知識(shí)，書這個(gè)朋友也在不停地吸引這我，讓我如饑似渴地吸收著新的寶貴的知識(shí)�，F(xiàn)在你只要走進(jìn)我家，走進(jìn)我的房間，首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書架，你可以看到很多很多的書整整齊齊地?cái)[放在上面，有寶貴的知識(shí)文化方面的，有作文方面的，還有小說之類的書……其實(shí)我還有很多書，只是因?yàn)闀�架有點(diǎn)小，只好找別處放了。在這么多類書里，我最喜歡的要算是小說方面的書了。在我們家，小說類的書最多，整整放了好幾排。

　　記得有一個(gè)夜晚，我寫完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時(shí)候，我隨著情節(jié)的'描寫哼起了小曲，再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺時(shí)，我完全沒有聽到有人在叫我，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，直到睡覺的時(shí)候，我還想著書中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。

　　書已是我生活里不可缺少的一部分，在書的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。

分享的作文 篇5

　　年初三，我家要請(qǐng)好多客人。

　　早晨，我穿上新衣服和爸爸，姐姐一起去市場(chǎng)買菜。走進(jìn)市場(chǎng)，我們?nèi)ズｕr攤買黃魚，蝦，鰻魚，螃蟹，蝴蝶魚等，在到肉攤買羊肉，牛肉，兔肉，雞肉等，我們又去買了許多各種各樣的`新鮮蔬菜。最后我們又到水果攤買了許多水果也買了許多點(diǎn)心。

　　中午，客人們?nèi)�部到齊了，爸爸已經(jīng)做好了豐盛的午餐，請(qǐng)客人們慢慢享用，大人們一邊喝酒，一邊討論明天去誰家做客。我們小孩子吃完飯，就馬上3個(gè)一群，5個(gè)一堆各自玩起自己的游戲。

　　到了傍晚，客人們吃完晚飯，都各自高高興興，快快樂樂地回家去了。

分享的作文 篇6

　　一直以來我都熱愛并保持著書寫這個(gè)動(dòng)作。在我看來，書寫不僅僅代表著情感的表達(dá)與宣泄，更是與人分享所思所想的方式。

　　我已經(jīng)記不清我和語文是如何結(jié)緣的了。我只依稀曉得，我與它的相識(shí)并不是一帆風(fēng)順的。我記得在剛學(xué)拼音的時(shí)候，我老是分不清聲母韻母鼻音邊音前鼻音后鼻音什么的。父母親一臉痛心疾首恨鐵不成鋼的表情，買來一套拼音掛圖，各個(gè)門上都掛一張，每天拿著根棍子或者筷子戳戳這個(gè)又指指那個(gè)。拼音字母日日在我眼前晃來晃去，最終還是混了個(gè)面熟。在我開了竅以后，每每和父母一起逛街，他們都指著招牌上的字叫我認(rèn)，一來二去我也受益匪淺。想來如今我寫作極少有錯(cuò)別字與這有很大關(guān)系。

　　從前我總是喜歡沾沾自喜地編一些蹩腳的童話故事。有一次我在收拾東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很久很久以前的本子。是那種有作文格子，不厚，紙張帶黃綠色的小開本作業(yè)薄。一篇童話占據(jù)了所有正反面的篇幅，還配有色彩單調(diào)模糊的簡(jiǎn)筆插圖。國(guó)王公主巫師之類的人設(shè)和帶有穿越性質(zhì)的幼稚歷險(xiǎn)情節(jié)看得我啞然失笑。老實(shí)說，我被自己雷到了。這不禁讓我回憶起這一篇對(duì)當(dāng)初的我來說洋洋洋灑灑的大作的成文背景。是在小學(xué)語文老師開設(shè)的作文輔導(dǎo)班，我們?nèi)�五成群地坐在老教室中。有時(shí)她讓我們寫命題，有時(shí)讓我們自己寫。在沒有那些框框架架限制的時(shí)候，我們一小幫物以類聚的“一丘之貉”就咬著筆桿搞起創(chuàng)作來。那是一段念及便使人神采飛揚(yáng)熱血沸騰的歲月。我把它連同那個(gè)本子一起妥貼地珍藏在記憶深處。

　　現(xiàn)在回想賺取到第一筆稿酬的時(shí)候，我仍記憶猶新。錢少得可憐，也許只夠買兩三支冰淇淋。但那張薄薄的鈔票卻使我比中了五百萬大獎(jiǎng)還興奮，我甚至有把那張匯款單好好收藏。不過我媽說那是因?yàn)槲覜]有中過五百萬。我覺得投稿和買福利彩票在某些方面是相似的。我們滿懷希望地把文字或是鈔票投遞出去，剩下的是無盡的度秒如年望穿秋水的等待和即將到來的也許欣喜也許失望。所不同的'是，發(fā)表文章靠的并不是運(yùn)氣——至少并不全是——而是取決于書寫的人所付諸的努力與誠(chéng)意。我不在乎錢有多少，我在乎的是他人對(duì)我的能力的毋庸置疑的肯定。

　　寫到這里停筆回顧，才發(fā)現(xiàn)不知不覺地砌下了如此之多的文字磚頭。

分享的作文 篇7

　　“只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多�！狈窒恚�這個(gè)幼兒園小朋友都懂得的道理，大家都知道，好東西要大家分享才對(duì)�？墒怯腥酥�道卻不去做。

　　分享對(duì)于我來說是一件很快樂的事。可小時(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，我有五元錢去商店買吃的，突然我遇見了我的同學(xué)，他讓我請(qǐng)客。然后我很不樂意的請(qǐng)了他兩元錢。回到家我把這件事告訴了爸爸，他說：“你不能這么心胸狹窄，這么小肚雞腸。因?yàn)槟阍敢馑�看著你吃嗎？你一個(gè)人吃快樂嗎？況且他還請(qǐng)過你客呢。”

　　短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享零食，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢

　　人的.一生如果不能學(xué)會(huì)分享那么你一定會(huì)很孤獨(dú)，那么你也不會(huì)愿意孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)是世界上最難熬的，最難忍受的。既然如此為什么不和別人分享呢？與別人分享你快樂，別人也快樂。一舉兩得，何樂而不為呢？

　　分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把自己的笑話告訴別人，把自己成功的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，與同學(xué)分享一本好書……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。

　　是啊，我們生活中的許多快樂都是用分享換取的。當(dāng)你把自己所擁有的，所知道的分享給他們，他們一定會(huì)很開心�？鞓肥强梢詡鬟f的，把自己的快樂分享給別人之后你將收獲另一種快樂。

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