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分享作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的分享作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
在我家附近有座風(fēng)景優(yōu)美的公園——半山國(guó)家森林公園。那一年四季風(fēng)景如畫。
春天是綠色的世界。草是嫩綠色的，樹是新綠色的。春雨若絲地下著，所有的樹木，張開“小嘴”吮吸著春天的甘露。春風(fēng)一吹所有的綠色都在顫動(dòng)，含著晶瑩的綠光。粗壯的葛藤蒼綠而勁拔，一切都那么清新，幽靜而有詩情畫意。
夏天，山花盛開，姹紫嫣紅。望著五彩繽紛的花，美極了！微微的'風(fēng)一吹，散發(fā)出陣陣怡人的清香。郁郁蔥蔥的樹林如一把把大傘在山林中撐開著。
秋天，風(fēng)吹過金黃的樹葉在空中飛舞，好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。仿佛譜成了一首金色的交響曲。一切都那么燦爛和耀眼。
冬是銀色的世界，天是藍(lán)色，地是銀色，樹林銀裝素裹，分外妖嬈，貌似童話世界中風(fēng)景優(yōu)美的情景。
沿著青石鋪成的小路旁邊有一條小溪，溪水向下流，那濺著的水花，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。這條小溪如一顆璀璨的明珠鑲嵌在青山綠水之間。
��！半山森林公園一年四季，就像一條無邊的彩帶，春的幽靜、夏的火熱、秋的燦爛、冬的祥和都在這條彩帶上。
分享作文 篇2
星期六上午，我和媽媽去紫荊山公園玩。
我們從假山的右邊走時(shí)，看到路邊有一棵白皮松，白皮松的樹干是一塊一塊綠色的，好像穿著迷彩服一樣，它很高大挺拔，最特別的是它的樹葉，跟一般的樹葉不一樣，好像一枚枚長(zhǎng)針，它的.樹葉比較 稀疏。媽媽說，這種針狀的葉子可以減少水分的蒸發(fā)，無論多么艱苦的環(huán)境，它都可以茁壯的生長(zhǎng)。
然后，我們看到了幾棵雪松，雪松的樹皮有很多很多鋸齒形的花紋，我在樹皮上摸了摸，疙疙瘩瘩的非常粗糙，雪松的樹干很粗大筆直，它的樹枝很特別，左邊長(zhǎng)一根，右邊長(zhǎng)一根，一層一層的，很像 “丫”字。雪松的樹葉綠瑩瑩的，像一根根綠色的針，很細(xì)，很尖，比白皮松的樹葉茂密。我用手碰了一下松針，刺刺的，很痛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，小松樹像小雨傘，大松樹像大雨傘，大松樹還有松果，松 果好像毛毛蟲，很多小朋友在松樹下的草坪上撿松果，我也撿了很多，松果聞起來還有松香味呢。
我喜歡松樹，因?yàn)樗哂袌?jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)！
分享作文 篇3
星期六吃過午飯，我和我的媽媽準(zhǔn)備去尋找春天。我問我的媽媽：“春天到底在哪里呀？”
我的媽媽叫我把眼睛閉上感受一下，現(xiàn)在的風(fēng)和冬天的.風(fēng)有什么不同？我終于知道了，原來，現(xiàn)在的風(fēng)吹在臉上不疼了。哦！春天在和煦的風(fēng)里。我們來到草地上，看到了小草偷偷的探出頭來，有的小草還沒有長(zhǎng)出來，好像在跟我們捉迷藏。我們來到小河邊，河水清澈見底，鴨子在水里歡快的跳舞。我們來到樹林里，有的樹枝已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，小鳥在空中歡快的唱著歌，好像在說：“春天來了，春天來了。”
在空曠的草地上，還有一些放風(fēng)箏的小孩，五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩。小孩子們?cè)诳諘绲牟莸厣峡鞓返呐軄砼苋ィ嗝赖拇禾彀。?/p>
分享作文 篇4
5月19日，成師附小1600名師生在成都大學(xué)體育館激情上演了一場(chǎng)主題為“我們一起玩籃球”的體育活動(dòng)，同學(xué)們獻(xiàn)上了籃球操、裁判操、啦啦操、籃球游戲、籃球?qū)官�、籃球RUP等形式多樣的表演�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這場(chǎng)表演其實(shí)就是把生活搬上了舞臺(tái)。
我們幾乎每天都要在烈日下開展籃球項(xiàng)目的培訓(xùn)和鍛煉，籃球也不知“爆炸”了多少個(gè)，同學(xué)們粉嫩嫩的小臉蛋也被曬成了小花臉，那時(shí)候最喜歡老師遞上的一只冰棍和一個(gè)小布丁，因?yàn)槲覀兌际撬暮⒆印?/p>
還記得第一次彩排前一天，我發(fā)高燒，擔(dān)心第二天早上數(shù)學(xué)考試的缺考更擔(dān)心下午彩排的缺席，“那不是我這么長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉就沒有展示的'機(jī)會(huì)了嗎”？就在朦朧中，老師打來電話問長(zhǎng)問短，讓我不要著急在家好好休養(yǎng)，她會(huì)讓同學(xué)幫我記住彩排的位置和動(dòng)作，在正式彩排時(shí)告訴我怎樣走臺(tái)，不會(huì)讓我落單的。她怎么會(huì)知道我的想法？她像一只退燒針，讓我立即恢復(fù)到正常體溫，使我懸浮的心平靜了下來。下午同學(xué)還打來電話慰問我。老師總是這樣默默地關(guān)心著她的孩子們……
表演那天，所有人都已經(jīng)有點(diǎn)筋疲力盡了，她也不例外嘴里還喝著荷香正氣液呢！輪到她上場(chǎng)了卻依然可以笑容滿面，精神抖擻地完美展現(xiàn)附小老師的精、氣、神……
因?yàn)榛@球，我們懂得了無私的團(tuán)隊(duì)合作；因?yàn)榛@球，我們懂得了付出與收獲；因?yàn)榛@球，我這個(gè)不愛運(yùn)動(dòng)的人也開始鍛煉了。
我們分享籃球帶來的快樂！
分享作文 篇5
不知不覺，我已踏過15個(gè)春秋。15年了，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的足跡。
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的足跡。哦，那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語，那時(shí)的我，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng)，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著我的.成長(zhǎng)。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的足跡。
瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的足跡。哦，那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護(hù)的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處，留下了我一串快樂的回憶。
奧，那一串整齊的足跡，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書，書對(duì)我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天，也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的足跡，是我上中學(xué)以來的歷程。長(zhǎng)大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績(jī)好了，快樂少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆"，會(huì)吟"如夢(mèng)令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長(zhǎng)的艱辛。
看著先行者留下的足跡，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長(zhǎng)的足跡……
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