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分享的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占姆窒淼淖魑�4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分享的作文 篇1
潔白的梔子花綻放著柔嫩的花瓣，沐浴著陽(yáng)光，在風(fēng)中搖曳，嫩黃的花蕊躲在層層花瓣中，散發(fā)出沁人心脾的香氣，引得周遭蜂圍蝶陣。
這梔子花，我悉心照顧一年了，之前并不起眼，但夏天一到，便成了整個(gè)院落里一抹亮麗的風(fēng)景。
“咦，這花好香好漂亮啊!”說著，一雙肉嘟嘟的小手便穿過一疊一疊的綠葉，輕輕揉搓著那嬌嫩的花瓣。
他的手每觸過一次，我的心就跟著抽動(dòng)著，生怕他一個(gè)不小心折斷了那片雪白。我不悅地皺了皺眉頭，暗想：得找個(gè)時(shí)間讓人幫著把花轉(zhuǎn)移到我房里，省得給這些人糟蹋了，還是放在我身邊安全。
過了一會(huì)兒，一個(gè)阿姨踩著高跟鞋，“噔噔”從我家門前走過，似乎也被這襲人的香氣吸引，在院門口小立了片刻，陶醉在馥郁的花香里……
看到大家都對(duì)梔子花“垂涎三尺”，我更加堅(jiān)定了轉(zhuǎn)移梔子花的決心。
終于，第二天清晨，我的房間里氤氳著梔子花的清幽。凝望著手邊的團(tuán)團(tuán)花簇，想著可以獨(dú)享這盆花，一股欣喜蕩漾在我心頭。
然而，這份喜悅并沒有持續(xù)太久。
梔子花那油亮油亮的綠葉變得黯淡無(wú)光，那肉嘟嘟的花瓣消瘦了不少，布滿了黃褐色的紋路，如同一條條丑陋的蟲子依附著，一粒粒針尖大的花粉也零亂地灑落。
難道我這么多天嘔心瀝血的照料，竟將它推向了死亡的獨(dú)木橋?
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。經(jīng)多方考證，得知：陽(yáng)光是梔子花生長(zhǎng)的源動(dòng)力，而我卻使它與陽(yáng)光隔絕，遏制了生長(zhǎng)。
是我錯(cuò)了，是自私填滿了我的心，也成了梔子花生長(zhǎng)中不可逾越的天塹。
當(dāng)天，梔子花被我移回了院落里，那個(gè)有陽(yáng)光，有蜜蜂，有許多賞花人的地方。
過了好些陣子，原本接近枯萎的花瓣已化作養(yǎng)料孕育出新的生命。新開的.梔子花一些還是花骨朵，一些微微舒展著，與先前盡情綻放的梔子花相比，別有一番風(fēng)情。
陸陸續(xù)續(xù)的，院門口又多了許多賞花人，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福。
花香揉進(jìn)風(fēng)中，拂去了我心靈上的塵埃。
美好的事物，需要與人分享，才會(huì)變得有意義。倘若只是物質(zhì)的占有，不僅摧毀了它的美好，還玷污了我們的心靈。分享，是一種人生哲學(xué)，一種人生智慧。分享，成為我成長(zhǎng)路上無(wú)比耀眼的一抹亮色!
分享的作文 篇2
這個(gè)題目出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我腦子里一片空白，似乎在我的成長(zhǎng)旅途中沒有什么值得我記住的事，也沒有什么所謂幸福的事情，只是多次浮現(xiàn)出爸媽嚴(yán)厲揍我的情境。爸媽是嚴(yán)厲的，只要看見我哪里做的不好就會(huì)過來(lái)罵我?guī)拙�，啰嗦幾句�?/p>
有時(shí)候我也會(huì)抱怨，抱怨他們?yōu)槭裁床荒芟衿渌改敢粯�，疼愛自己的孩子，關(guān)心自己的孩子。那年我八歲了。
慢地，我開始習(xí)慣他們責(zé)罵、暴力，他們也不會(huì)常用，只是用一些眼神，一些言語(yǔ)激發(fā)我，開導(dǎo)我。那年我十一歲了。
今天，我明白了，在我成長(zhǎng)記事中，慈愛、嚴(yán)愛都是無(wú)私的，我現(xiàn)在開始體會(huì)當(dāng)初父母為什么要那樣子對(duì)我，我的`成長(zhǎng)事跡有很多，但都并不快樂，都夾雜著一些父母的陰影。
分享的作文 篇3
俗話說，分享是一種是神奇的東西，它能使快樂增大，使悲傷減少。這就是分享的獨(dú)特魅力和強(qiáng)大作用。
今天，鄰家姐姐分別給了我和弟弟一個(gè)又大又紅的蘋果。蘋果是我們的最愛，我們高興地謝過后便自個(gè)玩去了。
我拿著蘋果回到房間，從書架上隨意的抽出一本書來(lái)看。正打算把這個(gè)紅彤彤的蘋果送進(jìn)口時(shí)，一個(gè)醒目的標(biāo)題“學(xué)會(huì)分享”出現(xiàn)在我眼前，不知怎么的，這個(gè)標(biāo)題深深地吸引住了我的眼睛，促使我往下看，我已經(jīng)顧不上吃那個(gè)又大又紅的蘋果了。
“如今的孩子身上已經(jīng)快找不到分享的傳統(tǒng)美德了。每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，他們總會(huì)把玩具，零食，分享給對(duì)方……”
看著這段文字，我又惱怒又羞愧，惱怒的是，它把我們說得無(wú)地自容；可更多的是羞愧，因?yàn)椋@上面寫著的，都是事實(shí)！
“分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的快樂，永遠(yuǎn)也不會(huì)得到知心朋友！”
對(duì)于這段話，我無(wú)法理解他，因?yàn)槲也幻靼�，更是不相信，分享�?huì)有這么大的作用！
“小姐姐，小姐姐！”樓下傳來(lái)鄰家雙胞胎妹妹的叫聲。
“來(lái)了來(lái)了�！蔽曳藕脮氯ィ鋈挥浧鹗种羞�捂著那個(gè)又大又紅的蘋果，像睡熟的嬰兒那紅撲撲的臉蛋，真可愛。我意識(shí)下的把蘋果放在桌上，似乎并不想讓他們覺察我有一個(gè)又大又紅的蘋果。忽然想到剛才看的那段讓我無(wú)地自容的話，一咬牙，拿著蘋果下去了。
剛踏出樓梯，我便聽見雙胞胎妹妹說：“哇，姐姐的大蘋果真好看！”
我把心中的不忍埋在心底，笑著說：“我們一起吃吧�！�
說著，我弟弟也拿著一個(gè)剛洗好的蘋果進(jìn)來(lái)了。
雙胞胎妹妹帶著希翼的.眼光，說：“真的可以嗎？”
“好東西要一起分享嘛�！蔽业男暮孟褫p松了不少。
我去廚房拿水果刀，把蘋果切成兩半。也許是因?yàn)椴缓靡馑及�，弟弟也把他那個(gè)蘋果貢獻(xiàn)出來(lái)，依舊是由我切成兩半。
于是，我們四個(gè)人各自拿了一塊，津津有昧的吃起來(lái)。望著他們燦爛的笑容，我好像明白了什么……
手里的蘋果真甜，我從來(lái)沒有吃過這么甜的水果；桌上的蘋果皮真紅，比之前還紅，比任何一個(gè)蘋果還要紅。
分享的作文 篇4
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，的確如此。
小時(shí)候，離我家不遠(yuǎn)的地方有一條清亮的小溪，小溪里一塊塊卵石錯(cuò)落有致地躺在河底，時(shí)不時(shí)會(huì)從河底下冒出幾條嬌小可愛的小魚，小魚一邊游，一邊吐幾個(gè)小泡泡。還有小蝦，在水中嘻戲，水面上，一群鴨子浮在水面上捕食。河岸上綠樹成蔭，一片郁郁蔥蔥的美麗景象。在這片動(dòng)人景致里，我和小伙伴們一起坐在河岸上釣魚，真是令人陶醉啊。
時(shí)間慢慢過去，小溪里的.水越來(lái)越少，我們釣魚時(shí)幾乎看不到魚了，它們消失了，消失在這將要干涸的小溪里。河邊的小樹也不象原來(lái)那么茂盛了，枝椏上只有幾個(gè)快要干枯的的枝條。
轉(zhuǎn)眼間，我們的歲數(shù)越來(lái)越大了，當(dāng)我們?cè)俅螒阎鴥簳r(shí)的心情來(lái)到小溪過垂釣時(shí)，我們卻異常失落，小溪干枯了，只剩下一些曾被小溪磨得沒有棱角的卵石，河岸上再也看不到綠色了。只留下干枯得硬硬的樹枝了。
不到一個(gè)世紀(jì)，變化居然如此之大！能不令我們?yōu)榇硕痼@嗎？讓我們保護(hù)環(huán)境吧，環(huán)境的破壞代表著人類也將無(wú)法生存！
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