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【推薦】父愛的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的父愛的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父愛的作文 篇1
家庭教育,父愛舉足輕重
“一個(gè)男孩和一個(gè)好男人在一起，這個(gè)男孩就永遠(yuǎn)不會(huì)走上邪路�！�
“沒有哪個(gè)男人比一個(gè)蹲下來幫助男孩的男人更高大。”
父親對(duì)于男孩有著巨大的影響力，無論其影響是好還是壞。父親對(duì)于男孩來說是不可或缺的、不可替代的。中國(guó)父母大多認(rèn)為養(yǎng)兒育女是母親的事，“男主外，女主內(nèi)”，說的就是這種模式。
美國(guó)家庭教育權(quán)威杜布森告訴我們，男孩的情感形成與男孩對(duì)于父親的依賴方式之間有著重要聯(lián)系，而這是人們最近才開始認(rèn)識(shí)到的。
在成年之前，有兩個(gè)時(shí)期，男孩的心靈特別容易受到攻擊，尤其需要父親的關(guān)愛。男孩需要父親關(guān)愛的第一層意思是：男孩需要父親出現(xiàn)在家中，男孩需要父親給予他時(shí)間。第二層意思是：父親以言傳和身教的方式，在家中實(shí)行他的影響力。第三層意思是：在孩子受到外部世界傷害的時(shí)候，父親應(yīng)給予孩子持續(xù)的心靈支持。
3—5歲
阿帽是個(gè)小男孩，兩歲多，他在確立了初步的自我的概念之后，緊接著開始對(duì)性別有了理解。但是，這是懵懵懂懂的'。
一次在幼兒園，教形體的年輕女老師問阿帽：“我是男的，還是女的？”
“男的�！卑⒚被卮稹�
“�。课疫@么溫柔美麗，我怎么會(huì)是男的？”形體老師不理解地對(duì)阿帽說。
過了幾個(gè)月，當(dāng)形體老師再次問阿帽“我是男的，還是女的”的時(shí)候，阿帽已經(jīng)對(duì)性別有了理解了，他正確地回答道：“彭老師是女的�！�
差不多3歲的時(shí)候，阿帽對(duì)男女區(qū)分準(zhǔn)確了，這個(gè)時(shí)候，他小腦袋中對(duì)女孩的興趣也日漸增強(qiáng)：“女孩子是怎么尿尿的？”“女孩子尿尿的地方跟我們男孩子有什么不一樣？”“很想看看女孩子尿尿的地方�！钡鹊取�
3—5歲是男孩性別生成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，他開始與母親漸漸地拉開距離，在這之前的嬰兒期和學(xué)步期，小小的男孩完全沐浴在母親溫柔的目光下，而這時(shí)，小男孩內(nèi)在的發(fā)展沖動(dòng)推動(dòng)著他離開母親的懷抱，跨過一座并不平穩(wěn)的橋梁，去投向父親的世界。
男孩3—5歲時(shí)所要跨過的這座橋梁，并不是每一位男孩都能順利跨過的。這個(gè)時(shí)期，父親的“在場(chǎng)”能使男孩的男性身份得以確立。
父愛的作文 篇2
大干世界，多姿多彩；人間生活，關(guān)愛燦爛。在我們的生活中，有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)嚴(yán)冬的早晨。在一個(gè)偏僻的小巷里，卻有許多人圍在一起看著什么，忽然一個(gè)中年男子擠進(jìn)了人群，他發(fā)現(xiàn)冰冷的地上竟蜷著一個(gè)哇哇直叫的女嬰。這是一個(gè)被拋棄的孩子，他顧不得一些人的議論，毅然決然地把女嬰拖了回家。
這位中年男子便是本地的一位菜農(nóng)。他家的經(jīng)濟(jì)并不富裕，一家人靠賣菜為生。他的`妻子見丈夫抱著嬰兒回來時(shí)，先是吃了一驚，當(dāng)她聽完丈夫的敘說后，便同意收養(yǎng)這可憐的孩子。夫妻倆商量了一下，給孩子取名為"龍女"。從此，龍女幸福地與父母生活在一起�？珊镁安婚L(zhǎng)，好的名字并沒給她帶來幸福的命運(yùn)，就在龍女11歲那年，一次她在放學(xué)的路上突然昏倒。龍女的父母得知后，迅速將其送進(jìn)了醫(yī)院。
醫(yī)院辦公室里傳來了醫(yī)生和龍女父親的談話：
"你的女兒患的是腎功能衰竭癥，兩個(gè)腎的功能不久將會(huì)完全喪失，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，要想治好這種病，只有換腎。"
"換腎!?"龍女的父親驚疑地問，猛然間又急切地說，"換，一定換，我就是要飯也一定給她換上!"
"可醫(yī)療費(fèi)是很昂貴的，大約需要20萬元左右。再說這合體的腎又從哪里去找呢?"醫(yī)生同情而又為難地說。
龍女的父親急呆了，他沒說話，只是沉默，只是流淚。
這件事很快傳開了，人們都主動(dòng)地捐款，來救助龍女。
父愛的作文 篇3
那一夜的雪花，飄落一地銀色的月光，皎沽如初。父親的印象被定格在雪月間。
記憶中，父親的形象總是高大而又威嚴(yán)，他是不茍言笑的一個(gè)人，他的皮膚從年頭至年尾都是黑黝黝的，過度的風(fēng)吹日曬使他的臉上出現(xiàn)了本不屬于他這個(gè)年紀(jì)的深深“溝壑”，他的聲音大部分時(shí)間都是略顯沙啞而又粗獷的，略高些便會(huì)給人以要發(fā)怒的感覺。對(duì)于童年的我，父親的形象遠(yuǎn)沒有母親來得溫柔親切。
幼時(shí)對(duì)父親的記憶似乎只是局限于“嚴(yán)厲”二字，他會(huì)因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)而訓(xùn)斥我，會(huì)因我的一時(shí)驕傲而教育我，他好像只會(huì)板著臉，用他那粗獷的嗓音同人說話，沒一點(diǎn)柔情。
直至長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)，原來父親并不只有那冷硬的一面，也有他慈和的一面：愛子的他，倒顯出幾分可愛。大約在十一歲時(shí)，正值年假，家家戶戶都置辦好了年貨，就等著三十晚上的歡慶。那一天，早上一起來，便覺得冷，窗外，已是白茫茫的一片，屋頂上，馬路邊盡是一片雪白。天空中仍飄灑著片片飛雪，那種美麗是無與倫比的，美得不能用我這平淡的語言來形容。一切是那么清新卻又有著別樣的暖意，樹梢上、樹冠上，隨處可見厚厚的積雪，方懂得何為“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”�！敖裉焓且荒甑某跹c(diǎn)雪在手上搓搓，才不會(huì)生凍瘡。”父親叮囑了我一句，便匆匆出去了。在這大雪紛飛的日子，他還要出去工作。我幼小的心里，說不出是傷感、不舍，還是失落。
中午，父親打來電話，我小心翼翼地問，晚上回來陪我出去玩雪好嗎？聲音小得連自己都聽不見。電話那頭卻很快傳來了粗獷卻又爽朗的答應(yīng)聲。我真說不出那時(shí)的驚喜與歡悅，比吃了辣子還暖。一個(gè)下午，我便只是坐在窗前癡癡地等、癡癡地望，既望雪，又望那雪中歸來的人兒。黃昏很快降臨了，雪卻已不下了。熟悉的身影在眼里出現(xiàn)，我慌忙離了座位，麻利地開了門。
終于盼到了，我牽著父親的手，極快地下了樓，那雙大手的溫度遠(yuǎn)比想象的還要暖。深一腳淺一腳地走在雪地里，積雪融了些許，不再那么深厚，卻依然雪白無瑕，映襯出一份別樣的純潔與凈白，盡管清冷，卻因有了父親的陪伴而暖了許多。
“今天，用手搓了雪嗎？”父親粗獷的嗓音在背后響起，卻是那樣溫暖柔和，沒有往日的威嚴(yán)。我停滯了一會(huì)兒，舔了舔干燥的唇：“沒，沒有。”我不由自主地說出這句話，盡管白天已搓了許多遍。父親彎下腰，用手抓了些許雪，將我的小手抓住，不住地搓了起來，雪的冰冷與父親手掌的溫暖交替重合著，卻不似白天自己搓時(shí)那般寒冷。父親彎下腰又抓了把雪，直搓得兩個(gè)人的手都被凍紅，沒了溫度，只有冷冷的水從手間一滴滴向下落，很快又浸入了雪間，消失不見。月光靜靜地被播灑，我分明清晰地看見，月下，一雙黑紅的大手，一雙粉紅的小手，卻透著無限的暖意。父親輕聲地問著：“還冷嗎？”“不冷了�！蔽液芸斓卮鸬溃M管小手仍不見一絲暖，心里卻已是來年的春天。此時(shí)，一種叫愛的東西，在我的心底植根。
月色灑滿大地，皚皚的白雪顯得更加潔麗美好，一地銀色，皎潔如初。我終于明白，父親的每一聲訓(xùn)斥、每一次打擊是為什么；父親在日曬風(fēng)吹下工作是為什么；父親不茍言笑，指出我的錯(cuò)誤是為什么；父親在每年的第一場(chǎng)雪后為我的`手搓雪是為什么……父親有太多的辛勞，是他的威嚴(yán)與辛勞填充了我豐衣足食的童年，奠定著生命的基礎(chǔ)，進(jìn)而影響著我，乃至我的一生。
月色溶溶，靜坐窗前，期盼下一場(chǎng)大雪的到來，耳畔已聽得雪花落地之聲，只盼著那茫茫大地，將我心中的那份愛與暖，延續(xù)到永遠(yuǎn)。
文章的最大特色是采用對(duì)比手法，比如，以父親形象的外冷內(nèi)熱作對(duì)比，以寒冬之冷與父愛之暖做對(duì)比。在強(qiáng)烈的對(duì)比之中，一位肩負(fù)家庭重任，同時(shí)又滿懷深情的父親形象躍然紙上。文中，作者擷取了一個(gè)溫暖的細(xì)節(jié)，即父親不顧工作勞累，仍堅(jiān)持給作者用初雪搓手，以防凍傷。一貫粗糙、嚴(yán)厲的父親，是多么細(xì)心、溫柔地給孩子反復(fù)地搓手�。∵@種巨大的形象反差，足以令作者感動(dòng)，以及瞬間改變了對(duì)父親的粗淺認(rèn)識(shí)。原來，父愛之深，需要用心聆聽。
父愛的作文 篇4
有人說父愛是嚴(yán)厲的，也有人說父愛是深沉的。然而我卻要說父愛是溫暖的。
從我牙牙學(xué)語懵懂時(shí)就感受到父愛一直陪伴在我身邊，教我說話，教我走路。伴隨著年齡的增長(zhǎng)，教我騎車，教我滑冰。上學(xué)后教我認(rèn)字，教我做題方法……總之我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都有濃濃的父愛伴我左右，若要我舉幾例子來，那可是太多了。
讓我最為感動(dòng)的就是今年暑假的一件事，記得那天的天氣特別的炎熱，在家里呆的也煩了，于是我對(duì)爸爸說我想去游泳，而爸爸二話不說就答應(yīng)了，我心想外面像個(gè)大火爐，爸爸這么爽快就答應(yīng)我，真不愧是我的好爸爸呀！心里一陣竊喜后就趕快收拾東西出發(fā)了，當(dāng)我們走到游泳館門口時(shí)，令人沮喪的是游泳館今天閉館。“真是掃興”我都著小嘴說，耷拉著臉。這時(shí)爸爸說今天天熱我們?nèi)タh河游泳吧，聽到這話我真是無以言表我高興的心情，于是我一路高歌奔向縣河。
大約有半個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了縣河，我快速的'穿上泳衣迫不及待的奔向河里，爸爸陪我在淺水區(qū)游，我從左邊游到右邊游了有七八圈的樣子，不知不覺的已向深水區(qū)靠近了我卻不知道。此時(shí)的我已經(jīng)完全沉醉在游泳的快樂中，竟然越來越靠近下游的大旋坑了，漸漸的我感覺到我的身子再往下沉，明明聽見爸爸在喊我，而我卻無力回答只覺得仍在往下沉，突然我感覺有手抓住了我，是爸爸拽著我往淺水區(qū)游，這時(shí)爸爸神情嚴(yán)肅的說：“以后一定要小心，剛才太危險(xiǎn)了”。今天也真是把我嚇壞了，但想想有爸爸陪伴在我身邊就覺得倍感溫暖。
也許在我的成長(zhǎng)道路上還會(huì)遇到許多的“驚險(xiǎn)”，但我相信有父愛的陪伴定會(huì)“化險(xiǎn)為夷”。
父愛的作文 篇5
風(fēng)柔，水靜，人暖。絢麗的色彩鋪滿天空，原來父愛也是這樣美麗。
爸爸打工回來，泛黃的臉上露出笑容：“爸爸回來了，我給你做好吃的�！彼麑�(duì)我說。
市場(chǎng)邊的楊樹郁郁蔥蔥的，碧綠的葉子在風(fēng)中起舞。
“要吃什么？”爸爸有力的大手握著手吧，兩雙眼睛凝視著新鮮的蔬菜。不知怎么的，原來水果的誘惑已經(jīng)消失，我只是呆呆的，一句話也沒有說。爸爸在豆角旁停下，那泛著一抹抹綠色的豆角像一個(gè)個(gè)綠色的胖娃娃，勾起了我的味覺。
爸爸的手在豆角中不停地挑揀著，他的雙眼緊緊盯著豆角，用凸出粗大的血管的手挑著豆角�？谥胁煌５卣f；“要吃什么，快說呀！”
這水果真是可愛。
我瞅到一串火紅的小球緊挨在綠藤上，像火球一樣，紅得鮮艷，紅得耀眼。近一看原來是小西紅柿。我輕輕咬住嘴唇，指了指西紅柿。不知怎么的，爸爸竟注意到我的動(dòng)作。他急跨兩步走過來，提起鮮紅的西紅柿串，大聲又爽快地說；“要買就買一串吧。”爸爸把西紅柿快速地放到袋子里，那樣急促，像趕不上什么似的。我看著父親的樣子笑了，他那笨手笨腳的樣子真像個(gè)孩子。
陽光特的.灑在鮮紅的西紅柿上，幾處反射出美麗的光彩，像是顆顆鉆石鑲嵌在西紅柿上。
陽光真明媚。
“要吃什么就快點(diǎn)說呀！”爸爸望著我。暗黃的臉上依然泛著笑意。在他藍(lán)色衣服的映襯下，像是電視中的“奶爸”�！耙云咸寻桑此系靡颜麄�(gè)攤子都給映紫了吧！”我提著葡萄，那紫色像是要把我的心也給染紫似得，那樣誘人，那樣開心。
爸爸高大的身軀中充滿的都是精神勁。我只是站在一旁，伸出手來接住爸爸的水果。那是浸泡在愛中的感覺，似柔，似暖，讓我無法描述。
爸爸帶著一大袋子的東西回去，坐在車子后面的我暗想：“今天又可以吃到好東西了！”但當(dāng)我抬頭時(shí)，父親幾根雪白的頭發(fā)鉆在發(fā)黃的頭發(fā)中，顯得那樣不整齊。父親像是大樹，我則是無憂無慮的小鳥。
原來父愛也是這樣溫暖。風(fēng)柔，水靜，人暖。父愛真暖……
父愛的作文 篇6
安靜的考場(chǎng)，使我候起了爸爸那高大的身影和那支被遺忘在角落的竹棍。
那是今年五年級(jí)上學(xué)期的期末考試，我考砸了，從以往前前五名的高峰一瞬間跌入了倒數(shù)幾名的深淵。我低著頭，拖頭千斤巨石般重的腳步，奮力地向家走去。
不知不覺，我已走到了家樓下，我抬頭看了看緊閉的窗子，心里默默祈禱著：“阿彌陀佛，千萬不要有有在家。
我輕輕地打開了家門，腦袋從打形勢(shì)縫隙里向屋里探了探，看到?jīng)]有人在家，我踮起腳尖，悄悄地走回房間�！罢咀�！”一聲叫吼聲讓我感覺到世界末日到了，頓時(shí)，腦子一片空白。我轉(zhuǎn)過身，小心翼翼地說：“爸，我回來了�！薄班牛@次考試考得怎么樣了？”爸開門見山地問到�！邦~……這……我……”面對(duì)爸的詢問，我慌了手腳，不知如何是好�！鞍芽季砟眠^來給我看看。”我慢慢地放下書包，又慢慢地打開書包，從里面抽出考卷，手顫抖著遞給爸。爸接過考卷，看著上面那刺眼地分?jǐn)?shù)，怒發(fā)沖冠，大聲吼叫：“你給我考這么爛的分?jǐn)?shù)，我都替你感到羞愧了。今天，我一定要打醒你這個(gè)成天就知道玩的家伙！”爸爸吼著，從角落抄起一把竹棍，不由分說地往我大腿上狠狠地抽下去，一條通紅通紅地傷痕立即呈現(xiàn)出來。我望著爸氣得漲紅了的臉，眉頭緊挨著，我仿佛看到了他頭上燃燒著憤怒之火。“看吧，這就是你每天瘋出來的結(jié)果，你滿意了吧！”說著，又有幾條鞭痕為我大腿作裝飾。我再也忍不住了，疼痛的眼淚在眼眶里溜達(dá)了幾下從臉頰上滑落下來：哼，爸根本就不愛我，如果愛，他應(yīng)該是用他的大度包容著我的�！澳憬o我在家老實(shí)呆著，好好反省反�。 闭f著，把手中的竹棍一丟，氣呼呼地去上班了。
門關(guān)上，剛才的前景像放電影似的'一遍遍在我腦海里重播：爸打我為的是啥？不就是讓我以后的路程走得更扎實(shí)一點(diǎn)，以后的生活更好嗎？而我卻錯(cuò)怪了爸，把他的愛不當(dāng)成一回事，徹底誤解了他對(duì)我那深深的愛。
不知不覺，夜已籠罩了整個(gè)大地，我的困意占據(jù)著整個(gè)身心，我關(guān)上了燈，正準(zhǔn)備睡覺。這時(shí)，一絲輕微的開門聲從縫隙中傳來，我努力地將眼睛睜開一條縫，是爸回來了。
爸放慢腳步，，悄悄走到我床頭，自言自語道：“是不是我出手太重了？唉，真不應(yīng)該�。∷嗣业念~頭，隨后帶著對(duì)自己深深地自責(zé)走出了我的房間。那一晚，在愛的包圍下，我睡得十分舒適。
第二天我醒來，爸已經(jīng)去上班了，只留下了一張紙條：
寶貝
爸爸去上班了，早飯我已經(jīng)做好了，你趁熱吃吧。
永遠(yuǎn)愛你的爸爸
我看著餐桌上冒著熱氣的早餐，眼眶再次濕潤(rùn)了，心，已被愛填得滿滿，滿滿。
那根竹棍已被遺忘在了角落，但竹棍身上藏著的父愛我一輩子也不會(huì)忘記。
父愛的作文 篇7
鄰居家有一個(gè)小弟弟，父母離婚了，小弟弟判給了爸爸。人們都在議論。大多都說小弟弟可憐。幾歲母親就離開了。父母離婚肯定會(huì)傷害小孩。可他們忽略了爸爸！父愛和母愛相比。終是父親比不了母親。
形容母親的詞有偉大，高尚，無私等，太多的語言給母親了。大人們始終覺得母愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比父愛偉大。但父愛也不能少啊！父親給我們的，母親不一定能給。
就我來說吧！媽媽更關(guān)心我的'身體，給我吃好的穿暖的。有一點(diǎn)危險(xiǎn)，便不讓做。我爸爸便不同了，他更注重我的成績(jī)，他更尊重我的想法，爸爸做的是讓我快樂，比如在學(xué)校我想翻單杠，爸爸便抱我上去，它會(huì)在一旁保護(hù)著我。平時(shí)我們一家很快樂。有一天，爸爸出差了，我心里空空的，像缺少什么一樣。在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，不小心把腳崴了，走不了路。學(xué)校 通知了爸爸，很快他便大漢淋淋的跑來。背我上了醫(yī)院。第二天媽媽叫我不去上學(xué)，爸爸臉一沉，說什么也要我上學(xué)。他說：“落下課怎么辦？”我背你上學(xué)，放學(xué)我再背你回家。就這樣，他每天早晨早早的就起床了，吃完早飯，爸爸便背我上學(xué)了，爸爸背著我，我背上又是沉甸甸的書包。看著爸爸的衣服被汗水打濕。我心里很難過，便對(duì)爸爸說：“我們打車吧！”打車的錢不如給你買書，還是我背你吧！爸爸背我上了學(xué)校，才去上班。下午我放學(xué)比他下班早，于是他果真買了一本書給我，叫我放學(xué)看書解悶，等他下班回來背我。就這樣爸爸整整背我一個(gè)月。
我嘴里雖然什么也沒說，但我心里千萬次的唱，世上只有爸爸好，爸爸我一定努力學(xué)習(xí)，將來好好孝敬你。
父愛的作文 篇8
我愛爸爸，爸爸更愛我，但是他對(duì)我的愛很特別。
記得有一次，爸爸帶我去廣場(chǎng)教我滑冰。起初，我害怕去滑冰。我慢慢穿上冰鞋來到廣場(chǎng)。我重重地摔了一跤，才滑了出去。我躺在地上，不敢起來。我含淚看著父親。父親走過來，用鼓勵(lì)的眼神看著我說：“失敗是成功之母。我不怕失敗。我一定要克服困難，爭(zhēng)取勝利！”在父親的鼓勵(lì)下，我慢慢站起來，拉著父親溫暖的大手，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢滑下去。漸漸地，我滑得更自如了。然后爸爸放開我的手，讓我滑行。我鼓足勇氣滑出一兩步……耶！我終于自己溜了。就在我得意忘形的時(shí)候，我又倒在了地上。父親站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，只是用充滿愛意和激勵(lì)的眼神看著我。在那目光下，我堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，松了一口氣說：“不達(dá)目的誓不罷休！”就這樣，我溜出了很遠(yuǎn)的路。漸漸地，我終于學(xué)會(huì)了滑冰�，F(xiàn)在，我滑得很好。
還有一次，我學(xué)英語回來。當(dāng)我打開書包準(zhǔn)備做作業(yè)的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的英語書沒有帶回家。父親知道后，皺起眉頭，用責(zé)備的語氣對(duì)我說：“你忘了帶英語書回來。你怎么能做作業(yè)呢？”就等老師批評(píng)你吧。請(qǐng)記住這一課，永遠(yuǎn)不要再犯這樣的錯(cuò)誤�！甭犃烁赣H的話，我心想：我一定要改掉這個(gè)粗心大意的毛病。雖然父親在責(zé)備我，但他在幫助我，在心里提醒我，粗心是不對(duì)的。爸爸，我一定要記住你的批評(píng)和教導(dǎo)，改掉這些壞習(xí)慣。
爸爸的愛有時(shí)像陽光一樣溫暖，像秋雨一樣寒冷，但他一直關(guān)心我，愛我，幫助我，讓我覺得自己像春風(fēng)。這種愛很特別嗎？
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