實(shí)用的父愛的作文精品7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的父愛的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

父愛的作文 篇1

　　家庭教育,父愛舉足輕重

　　“一個(gè)男孩和一個(gè)好男人在一起，這個(gè)男孩就永遠(yuǎn)不會(huì)走上邪路�！�

　　“沒有哪個(gè)男人比一個(gè)蹲下來幫助男孩的男人更高大�！�

　　父親對(duì)于男孩有著巨大的影響力，無論其影響是好還是壞。父親對(duì)于男孩來說是不可或缺的、不可替代的。中國父母大多認(rèn)為養(yǎng)兒育女是母親的事，“男主外，女主內(nèi)”，說的就是這種模式。

　　美國家庭教育權(quán)威杜布森告訴我們，男孩的情感形成與男孩對(duì)于父親的依賴方式之間有著重要聯(lián)系，而這是人們最近才開始認(rèn)識(shí)到的。

　　在成年之前，有兩個(gè)時(shí)期，男孩的心靈特別容易受到攻擊，尤其需要父親的關(guān)愛。男孩需要父親關(guān)愛的第一層意思是：男孩需要父親出現(xiàn)在家中，男孩需要父親給予他時(shí)間。第二層意思是：父親以言傳和身教的方式，在家中實(shí)行他的影響力。第三層意思是：在孩子受到外部世界傷害的時(shí)候，父親應(yīng)給予孩子持續(xù)的心靈支持。

　　3—5歲

　　阿帽是個(gè)小男孩，兩歲多，他在確立了初步的自我的概念之后，緊接著開始對(duì)性別有了理解。但是，這是懵懵懂懂的。

　　一次在幼兒園，教形體的.年輕女老師問阿帽：“我是男的，還是女的？”

　　“男的。”阿帽回答。

　　“��？我這么溫柔美麗，我怎么會(huì)是男的？”形體老師不理解地對(duì)阿帽說。

　　過了幾個(gè)月，當(dāng)形體老師再次問阿帽“我是男的，還是女的”的時(shí)候，阿帽已經(jīng)對(duì)性別有了理解了，他正確地回答道：“彭老師是女的�！�

　　差不多3歲的時(shí)候，阿帽對(duì)男女區(qū)分準(zhǔn)確了，這個(gè)時(shí)候，他小腦袋中對(duì)女孩的興趣也日漸增強(qiáng)：“女孩子是怎么尿尿的？”“女孩子尿尿的地方跟我們男孩子有什么不一樣？”“很想看看女孩子尿尿的地方。”等等。

　　3—5歲是男孩性別生成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，他開始與母親漸漸地拉開距離，在這之前的嬰兒期和學(xué)步期，小小的男孩完全沐浴在母親溫柔的目光下，而這時(shí)，小男孩內(nèi)在的發(fā)展沖動(dòng)推動(dòng)著他離開母親的懷抱，跨過一座并不平穩(wěn)的橋梁，去投向父親的世界。

　　男孩3—5歲時(shí)所要跨過的這座橋梁，并不是每一位男孩都能順利跨過的。這個(gè)時(shí)期，父親的“在場(chǎng)”能使男孩的男性身份得以確立。

父愛的作文 篇2

　　操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的`眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是愛好索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

父愛的作文 篇3

　　在許多人心中，母親的地位比父親更重一些，其實(shí)不然。父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，沒有高低之分，只是因?yàn)楦赣H們不善言辭，也沒有母親的溫柔而已。

　　這篇文章主要講在一個(gè)農(nóng)民家庭里，孩子們都親近母親，長(zhǎng)大后寫信回來，也全都填母親的名字。一開始父親也沒主意，一有信回來，就興奮得一臉酡紅，后來察覺到了這一點(diǎn)，也不再激動(dòng)了，表面很平淡，安靜地聽母親讀完就走了。

　　有一次，竟把一封信放了三天沒拆，只是因?yàn)槟赣H不在家，而信上的收件人，是母親的名字……讀到這里，我心里也是五味雜陳。如果我是那位父親，心中一定很失望，很悲傷，在孩子心中，母親的地位遠(yuǎn)高于自己，任何人都不會(huì)高興，都認(rèn)為自己是一位失敗的父親，心中充滿痛苦吧。

　　帶著心中的同情和不是滋味，我繼續(xù)讀了下去。母親注意到了這一點(diǎn)，并讓孩子下次一定要寫父親的.名字。又過了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，終于，兒子的信到了。這一次，念的是父親的名字，我無法想象父親那時(shí)的喜悅，就像是在無盡的黑暗中射來了一股強(qiáng)烈的光，照亮了父親他那沉浸已久的心，照亮了他那充滿大繭的手，還有他那佝僂的背……

　　父親的愛或許不如母親溫柔，他也不會(huì)用感人的語言安慰我們，但那畢竟是我們至親的人啊!從小和母親一起撫養(yǎng)我們，這恩情是我們永遠(yuǎn)還不了的�？捎幸恍┤酥魂P(guān)心母親，卻不注意父親，雖然他們自己心中不覺得怎樣，但他們的父親心中肯定非常傷心。父母對(duì)我們的愛都是同一層次的，只是表達(dá)方式不同而已，為何不多關(guān)心關(guān)心父親呢？想想是誰為你遮風(fēng)擋雨，撐起一個(gè)家庭？

　　都說父愛如山，如果我們一有危險(xiǎn)，可以肯定，擋在前面的一定是他--父親!他頂著壓力，迎難而上，甚至愿意付出自己的一切。這就是那個(gè)小時(shí)候讓我們騎在身上的，名叫父親的人!

　　所以，從現(xiàn)在起，多注意他們，感受一下他們?nèi)缟降膼�，也不要忘記�?duì)他們說一聲：“爸爸，我愛你！”

父愛的作文 篇4

　　父女情深，我愛爸爸，爸爸也愛我。十多年來，爸爸對(duì)我的愛是無窮的，是無私的。爸爸對(duì)我的愛，永遠(yuǎn)印在我的心里??不，是永遠(yuǎn)刻在我的心里。我至今記得一件事，那是最讓我感動(dòng)的一件事……

　　幾年前的一個(gè)夏夜，我和爸爸到潢師校園里散步。不一會(huì)兒，來了幾個(gè)小朋友，我便和他們來到操場(chǎng)里玩耍。不知過了多久，說時(shí)遲，那時(shí)快，大暴雨傾盆而下，小伙伴們尖叫著，大人們?nèi)氯轮�，潢師校園里一下子沸騰起來，熱鬧起來。我隨著人群跑進(jìn)了門崗房躲雨。門崗房里十分擁擠，可是卻沒有爸爸，爸爸呢？我急得快要哭了……

　　不知過了多久，暴雨終于停了，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)身影，一個(gè)熟悉的身影。是爸爸！只見他全身濕淋淋地，雨水從他的頭發(fā)上流下來，灑落在衣服上，衣服好像剛洗過一樣，水不停地往下流，他的眼鏡上滿是雨水，不知是怎么看清路的……爸爸看見了我，飛奔過來，一把摟住了我，見到我說的第一句話竟然是：“你沒淋到雨就好了??可把我嚇壞了�！笨粗鴿窳芰艿陌职�，我的`鼻子酸酸的，淚水奪眶而出。

　　后來聽媽媽說，那天爸爸一直在校園里找我，喊我的名子，找遍了每一個(gè)角落，嗓子喊啞了還在不停地喊，他怕我淋到了雨，怕我在雨中迷失了方向……

　　我不禁淚流滿面……

　　父親的臂彎是堅(jiān)實(shí)的依靠，不管在什么情況下，他最先想的是我，最愛的人也是我。天高地遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)也走不出那溫暖的懷抱。

父愛的作文 篇5

　　那天，我正好放假回家，但老師把我們留了一會(huì)兒，問我們“母愛是什么？”我們聽到這個(gè)問題時(shí)都愣住了，只有在最后一排坐的一個(gè)失去母親的女孩在哭，老師掃了我們一眼，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，好像想說什么，但沒說出來，坐在第一排的我明顯地看到老師的眼里有眼淚在閃現(xiàn)。幾秒后，老師一揮手說聲“下課”就頭也不回地走了。

　　我拎著包，走在回家的路上，心里在默默的想：“母愛，母愛是什么？”。不知不覺中，已經(jīng)走到了家門口。推開門，熟悉的景象顯現(xiàn)在我面前：母親端著盤子走來走去，父親坐在椅子上看報(bào)紙，一切，都是那么祥和。然而，父母吵架了，頓時(shí)，我感到一種要離開的心情在我心中油然而生。第二天，我離家出走了，走的靜悄悄，連一張紙條都沒留下。走在夕陽的余暉下，我默默地想著應(yīng)該怎么辦。最后，我坐上了長(zhǎng)途客車，看著眼前飛快閃過的景象，那一個(gè)問題又出現(xiàn)在我的腦海中—什么是母愛？但又轉(zhuǎn)瞬即逝，看著窗外的風(fēng)景，我迷迷糊糊地睡著了。

　　醒來時(shí)已經(jīng)到姥姥家了，姥姥對(duì)我的意外來訪感到很驚訝。隨即便忙著張羅飯菜，還不時(shí)地問我吃什么菜。待一切都落定的時(shí)候，姥姥問我：“你父母呢？就你一個(gè)人來嗎？”我把嘴里的食物咽下去之后回答說“他們吵架了，就一個(gè)人來�！崩牙崖牶缶筒辉僬f什么，只是一個(gè)勁兒的嘆氣。晚上睡覺時(shí)，姥姥特意把最厚的大棉被拿來給我蓋上，然后把燈給關(guān)了。然而我卻怎么也睡不著，望著窗外的星空，又想著“我該怎么辦呢？”。第二天，姥姥突然對(duì)我說：“回去吧，我已經(jīng)給他們說了，他們都很想你”，然后又遞給我一個(gè)電話。我猶豫再三，還是打通了熟悉的號(hào)碼，是爸爸接的電話。一陣家長(zhǎng)里短之后，我說坐今天的最后一班車回去，爸爸聽后很激動(dòng)，用近乎顫抖的聲音又和我說了一會(huì)兒，就掛了。但我因?yàn)槔�肚子的原因，那天就沒有回去。

　　第二天就傳來了昨天最后一班車翻車的消息。又過了幾天，我終于登上了回家的.車。推開熟悉的家門，眼前的景象讓我大吃一驚。母親的臉十分蒼白，坐在椅子上看著我，身邊堆滿了揉成一團(tuán)的紙。父親趴在桌子上，聽見聲響也抬起頭，看著我。忽然，母親飛奔過來一把抱住我，生怕我跑了似的。父親也走過來對(duì)我說：“沒傷著吧”。

　　吃晚飯時(shí)，我才明白了緣由。原來那班車出事以后，母親一直往醫(yī)院跑，她認(rèn)為我一定在那輛車上。每天晚上都會(huì)被噩夢(mèng)驚醒，然后拿著我的照片一遍一遍地說著：“我一定沒事、我一定沒事……”。晚上，母親一定堅(jiān)持要和我一起睡，躺在母親旁邊；那個(gè)問題又出現(xiàn)在我的腦海中，看著母親蒼白的面容。我恍然大悟，母愛就是母親對(duì)自己孩子的關(guān)愛、關(guān)心以及擔(dān)憂。在那一刻，我讀懂了母親，也讀懂了母愛。

父愛的作文 篇6

　　“孝，是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的，孝順父母，孝順長(zhǎng)輩。倘若沒做到，便成了‘白眼狼’。那些愛你，敢為你挺身而出的人，對(duì)你那么好，而你卻連孝都做不到，你還有什么用?”

　　我與父親二人在浴室當(dāng)中，頭頂?shù)臒粽樟亮宋�，穿著厚厚的棉襖，感到越來越熱。

　　剛才爸爸的那一番話，讓我流下了晶瑩的淚珠，一滴，兩滴……原本干燥的棉襖，霎時(shí)間被潤濕了。

　　腦子里開始反省自己：對(duì)，我不應(yīng)該和媽媽那么說話，她是生我養(yǎng)我的人，我卻這樣報(bào)答她，“愛”在哪里?“孝”又在何處?我迷茫了，不知下一步該往哪走。

　　父親一直看著我，從他的眼睛里，我看到了嚴(yán)厲，看到了憤怒，看到了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的失望。

　　我推開門，緩緩地走回房中，拉上窗簾，攤開被窩，鉆入其中�？墒菧I水還在滴落，嘴中還時(shí)不時(shí)地抽泣，原本溫馨的小屋，頓時(shí)感到了寒冷和寂寞。

　　那天晚上我哭得昏天地暗，腦子里不斷浮現(xiàn)出父親的話。我琢磨了許久，一個(gè)字一個(gè)字地思考，我越想越難受。最后，我知道了：錯(cuò)不在母親，而在于我。

　　既然做錯(cuò)了事，就要去彌補(bǔ)，去改正。自己挖的坑，就要自己填。

　　第二日，當(dāng)我睜開雙目，便拿起手機(jī)，給父母承認(rèn)我的錯(cuò)誤。我點(diǎn)擊著一個(gè)個(gè)字母，發(fā)了一段話，不為別的，只為父母的`原諒。

　　信息發(fā)過去了，我又想起父親的那道嚴(yán)厲的目光，那道目光直擊我的內(nèi)心深處。

　　經(jīng)歷了這件事，經(jīng)歷了淚水，經(jīng)歷了那道嚴(yán)厲的目光，我知道錯(cuò)了。從今往后，我定不再犯這樣的錯(cuò)誤，孝順愛我養(yǎng)我包容我的人。

父愛的作文 篇7

　　融化千里的冰雪是溫暖的春風(fēng)；拂綠滿園的春色是柔和的細(xì)雨；滋潤子女的心靈是無聲的父愛。

　　---題記

　　父愛就象一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡，父愛就是一幅山水畫，洗去繁華雕飾，留下清新自然；父愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。父愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，展開歷史長(zhǎng)卷，拂動(dòng)歷史煙塵，解讀父愛的纏綿，那時(shí)彷徨無依的心靈找到了棲息的家園……

　　父愛如菊，淡淡悠長(zhǎng)，只有歲月走過，才能品味出那父愛中蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)韻味。父愛無言，在漫漫人生路上，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，在你頭頂上舉起一把溫馨的傘，一把撐了很久，雨停了也不肯收，一朵花聞了很久，枯萎了也不肯丟，一種親情，直到青絲變白發(fā)，也在心底深深保留，千日恩典，原來是父親的存在，這就是我今生最大的幸福。 雨中的父愛---是我心目中最美的一道風(fēng)景線，在我的腦海中曾經(jīng)浮現(xiàn)了這樣的一幅畫面：時(shí)而溫柔；時(shí)而優(yōu)雅；時(shí)而粗獷；時(shí)而豪放；時(shí)而婉約；時(shí)而纏繞；時(shí)而深沉；時(shí)而素雅。那就是你-----17日的雨。

　　今天下午又下起了雨，稀稀拉拉的下個(gè)不停，正因?yàn)槲覀冃�區(qū)前面要徹底修路，所以我要繞道遠(yuǎn)行了。到學(xué)校最起碼也得要半個(gè)多小時(shí)即使是打傘，全身也會(huì)被濕透的，正在緊急當(dāng)時(shí)的情況下，是爸爸便主動(dòng)提出要送我去上學(xué)。于是就這樣，一對(duì)父女倆騎著車子就出發(fā)了路途中：黏澹的`秋雨從天邊滑落，慢慢地終于落下了它那陰濕的帷幕，云層傾覆�；野档目臻g下，我那羸弱的身影緩慢的移動(dòng)著，雨水順著傘邊滑下，無聲滴落。耳畔邊不斷地想起《下雨天》，在這片空間當(dāng)中顯得還是那般的寂靜，昏暗仍顯得無力�？諝庵须硽柚�水蒸氣所凝聚的小水珠，輕輕地深吸一口氣便迎來了初秋般的涼意，此時(shí)此刻不禁一陣寒意，從中真正的領(lǐng)略到：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。爸爸越騎越慢，我真的很擔(dān)心我會(huì)遲到，因?yàn)槲野l(fā)了一會(huì)呆，爸爸好像知道了我的心思，就猛蹬了幾下，無時(shí)無刻的并關(guān)心我，而我呢？時(shí)而不耐煩的回答著爸爸的關(guān)心；時(shí)而試圖扭頭看看我的衣服濕了沒有�？墒怯晁畵踝×宋业囊暰�，瞬間的停息使我才知道以經(jīng)到了學(xué)校。

　　緊接著，我收傘后走到學(xué)校門口時(shí)，還不停的回頭看看，只見爸爸依然在那望著我，他的鞋子早已濕透了，并向我招招手，意思是叫我趕快進(jìn)教室。路途中我仿佛看到了爸爸掉轉(zhuǎn)車子，那濕透了的小粉點(diǎn)就這樣慢慢地消失在茫茫的雨幕中。一對(duì)父女在雨中穿梭的身影，也許是最普通的最常見的畫面。但是在我的心中，卻比任何東西都珍貴。雖然這場(chǎng)秋雨濕透了我的全身，感到一絲絲的涼意，但是在爸爸的那顆愛我的心，此時(shí)此刻給予了我一絲絲的溫暖。雖然一場(chǎng)秋雨過后，一片寒意到來，但是從此我不在寒冷，陣陣涼風(fēng)拂過了教室里的窗欄，輕輕地吹動(dòng)著風(fēng)鈴，叮鈴鈴的發(fā)出美妙的旋律，浮現(xiàn)出：湖畔柳絲迎風(fēng)搖曳著，款款的擺動(dòng)著水蛇般的腰身。千絲萬縷如風(fēng)帆一樣。愛總是出乎意料的，不管生活的真相是什么？相信愛，唯有愛讓世界變得更加溫暖。

　　��！一場(chǎng)秋雨過后，一片父愛到來。

　　��！一場(chǎng)秋雨過后，陣陣涼風(fēng)拂來

　　------一場(chǎng)秋雨一片父愛

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