了解父母作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的了解父母作文3篇，希望能夠幫助到大家。
了解父母作文 篇1
人的名字到底有什么意義呢……我就是我本身，為什么要使用語言制造出另一個我呢……啊啊，如果沒有名字會有多么自由呢……像破繭而出的蝴蝶一樣，我也是身為自我而存在
青春就是拿來揮霍與放縱的。
父母了解我們有多少，每一次的承諾又實現(xiàn)了多少；每一次天真的聽了父母的話可到頭來實現(xiàn)了多少；每一次明明做得很好可父母卻一次又一次的說了我們；但我們的希望升起時，誰將它推翻；明明要我們做好這個那個，我們辦到了，可是他們又看見了別人做的，明明做得很好卻又說別人做的多好多好；一次一次的無情的將希望掐滅，我真的累了。
我不是沒有想做好過，我努力將你們說的做好，可到頭來換來的只有你們的罵，有時我真想我不是你們的子女那該多好，我不叫這名字，叫你們嘴中所說的名字該多好，明明每次我把生活安排好你們卻恰巧將它打破，打亂。真的每次我做好的時你們看不到，每次做壞的時你們都能看到。每次的湊巧讓我感到可笑。我的心一次次的碎了，每次與你們爭吵時我真想跟你們說內(nèi)心的話，可是沒有說出來。我問自己為什么？后來才明白一次次我與你們的爭吵讓我對你們的話失望，讓失去了我對你們的那一份信任。我真不是沒有想過要做好你們要我做的是，可是一次次的爭吵只讓我心灰意冷。每次的回憶，只會讓我羨慕小時候�；叵氍F(xiàn)在你們給我的希望又有多少？想著想著只讓我覺得越發(fā)可笑。
每次爭吵只會想讓我問你們一句：
你們了解我多少？
可我沒問出口，我早已知道答案
沒有不是么……
越只讓我越覺得可笑。
呵呵呵……
失望陪著我，絕望等著我。
正如一首歌：一身絕望
我們肆無忌憚
我們成群結(jié)黨
我們目無尊長
對什么事都不滿
看著我們的成長
只會制造麻煩
我們就是一無是處看你又能怎樣
我們don'tgiveadamn
那看不起的眼光
我們什么都不是
我們什么都不管
搜索我們之間為什么會
漸漸地沒有語言
我們之間有道墻
學校老師束手無策
父母臭罵我們不會想
這個社會的標準已經(jīng)超出了
我們這年紀的有限想象
只認定會讀書
就一定是好孩子的榜樣
別以為看不起我們
就告訴自己比人家強
有多少人關心我們
為何會走錯迷失方向
又有誰會替我們想想
蘋果為何會變爛
其實我們也曾努力
要爭取所有人的稱贊
捫心自問你們究竟
給了我們多少希望
淚水已經(jīng)流干
前途也很渺茫
迷失的靈魂
我們應該怎么辦
懲罰我們就是堂皇的協(xié)助成長
然后讓我們一生絕望
有些人幸運天生沒有戰(zhàn)場
我們一出世就是自己孤軍作戰(zhàn)
站在十字路口的風雨中吶喊
不要讓我們一生絕望
學校老師束手無策
父母臭罵我們不會想
這個社會的標準已經(jīng)超出了
我們這年紀的有限想象
只認定會讀書
就一定是好孩子的榜樣
別以為看不起我們
就告訴自己比人家強
有多少人關心我們
為何會走錯迷失方向
又有誰會替我們想想
蘋果為何會變爛
其實我們也曾努力
要爭取所有人的稱贊
捫心自問你們究竟
給了我們多少希望
淚水已經(jīng)流干
前途也很渺茫
迷失的靈魂
我們應該怎么辦
懲罰我們就是堂皇的協(xié)助成長
然后讓我們一生絕望
有些人幸運天生沒有戰(zhàn)場
我們一出世就是自己孤軍作戰(zhàn)
站在十字路口的風雨中吶喊
不要讓我們一生絕望
淚水已經(jīng)流干
前途也很渺茫
迷失的靈魂
我們應該怎么辦
懲罰我們就是堂皇的協(xié)助成長
然后讓我們一生絕望
有些人幸運天生沒有戰(zhàn)場
我們一出世就是自己孤軍作戰(zhàn)
站在十字路口的風雨中吶喊
不要讓我們一生絕望
了解父母作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”刺耳的鬧鐘聲打破了我的美夢，我迷迷糊糊地睜開了雙眼，一看只有6點半，心中不由納悶起來：這么早叫我起來干嘛呢？又不上學，是不是爸爸媽媽老糊涂了？原來我今天說好和爸爸一起到他單位去的，我趕忙起了床。為了不影響到爸爸上班，我的速度可比平時足足快了兩倍呢！
我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸早已從床上爬了起來，現(xiàn)在已經(jīng)在為我做早餐了。趁現(xiàn)在沒事，我來為大家說說我爸爸的職業(yè)吧！我爸爸是一個非常有責任心地人，在工作上也毫不馬虎。爸爸他是保險公司的一名職員，每天都得跑客戶，一跑就是一天，有是要到很晚才能到家，原先皮膚細白的他，現(xiàn)在手臂上都被曬得很黑很黑。瞧，我刷牙洗臉都弄好了，爸爸也差不多了，他拿起面包，套上保鮮袋，便對我說道：“早飯我們帶到路上去吃吧！否則時間都要來不及了�！蔽倚闹胁唤氲剑喊职置刻於际沁@樣的么？連吃個早飯的時間都沒有，每天我起來時，爸爸早就已經(jīng)在開會了。
就這樣，大約6點55分時，爸爸背著一個沉重的包和我便出發(fā)了。爸爸的單位靠近莘閘路黃河路，我們家到那邊要先乘公交車，后換地鐵，想必大家一定知道我們出門的時間正好趕在了上班早高峰時段內(nèi)。我們先步行了3、5分鐘到達了公交車站，等車的人不計其數(shù)，大多都是趕著去上班的。在這季節(jié)，即使沒有太陽火辣辣的照射，也會讓人感到十分悶熱，使人心情煩躁不堪。等車的8分鐘，讓我感覺像度過了漫長的一小時。公交車總算是來了，許多乘客紛紛上了公共汽車。只見車上位子都已坐滿，我和爸爸只能站著，各自拉著一根扶手。一開始，車內(nèi)還只有幾個人站著，空蕩蕩的，轉(zhuǎn)眼間，人越來越多。即使車內(nèi)開著冷氣，我感覺背上還是汗滋滋的。有時，有人要下車，他們都得用力從人群里擠出來，到最后車上的乘客都背貼著背站著。我們下車的那站大部分的乘客都會下站。
一下了車，我頓時感到輕松許多�？墒牵D難的“任務”接踵而來。地鐵——早高峰時最擁擠的交通工具。只見正好來了一列我們要乘的地鐵，哎呀，我不禁想道：這可怎么乘呀，單看原本地鐵里的人已經(jīng)是熙熙攘攘了，再瞧瞧等候區(qū)里的'人更是無以數(shù)計，每一節(jié)車廂里人都是那么多，難不成真要擠上去？我把心中的疑問提了出來，爸爸聽后笑了笑，幽默地說道：“你想要壓成大餅就去乘吧！我們先往回乘一站，再乘回去，這樣至少能保證不會擠不上了�！庇谑牵衣牶蟊愀职忠黄鸪藢γ娴牡罔F去了。原以為會好一些的我，竟沒有料到，在乘回去時，車廂里的人還是摩肩接踵，但是至少比前面的那班車要好了一些，往后一站，也就是我們原來開始乘的那一站，有些人連地鐵也擠不上了，“嘟，嘟，嘟”紅色的燈閃爍著，地鐵的門馬上就要關上了。突然間，一個身材魁梧的男人背了一個公文包，跑向地鐵，使出吃奶般的力氣，硬是擠了上來，車廂內(nèi)更加擁擠了，我手伸不上來，感覺氣都喘不過了，那時的我根本動彈不得，正如爸爸所說的，像“已經(jīng)被壓成大餅了”，我心中不由想道：爸爸每天都是這么擠上地鐵的么？
終于，到了我們下的那站了，爸爸帶著我從人群中用力擠了出來，我第一次乘早高峰時段的地鐵，以前我上學時，根本就用不著受那么大的“罪”，也不知道爸爸媽媽上班的辛苦，現(xiàn)在的我，親身經(jīng)歷過、體驗過，才知道什么是真正的擁擠、辛苦。到了公司后，爸爸便沒有幾分鐘是和我待在一快兒的了，他一會兒說要去開會，一會兒又說要去跑客戶，留下我一個人待在辦公室里，時間一分一秒的過去了，直至7點多，我才終于回家了。
在這一天，我第一次踏上了父母上班的路，第一次那么深切地體會到父母上班時的艱辛，那不是我們所能想象得到的：地鐵、公交車的擁擠，業(yè)務的繁忙等。每天都是如此，當他們回到家時，我相信他們一定最希望看到的就是我們認真學習時的模樣，這也就是對他們一天工作下來最大的安慰。父母那么勞累都是為了我們，我們自然也要學會感恩，只要每天為父母盛盛飯，做些小事就可以了。我在這里想對父母再說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
了解父母作文 篇3
家長會上，看到兒子的卷子。竟然很滿意。雖然只有90多分。
錯誤是那些簡單的筆下誤。作文是一副圖畫：可以添上任何動物或果子。然后寫下來。
兒子寫了很多，有六、七小段吧，用了好幾個恰當精妙的詞語（想不起來了）。只是不明白，老師竟然扣了4分。哈哈，換我，就是滿分啦。（不謙虛）
數(shù)學，錯將25+175的答案寫成了100。最后一次的單元測試全錯的應用題在本次考試中竟然全對（前所未有）。英語也是抄寫有誤，有幾個單復混用的錯誤。
我就是不明白，為什么那么多孩子在考試前會不安，會恐懼，然后又在考試后全滿分。我搞不懂。俺很低調(diào)。導致孩子根本不知道分數(shù)高，會有什么甜頭可品嘗，分數(shù)低又會有什么打罵在等待。只覺得我的孩子就像老師的印像：接受能力有點慢。不愛講話，不愛表現(xiàn)。
記得二年級下學期考試的時候，因為每天只考一門，所以從考完的時刻，就是他不在家的所有美好時光�？荚嚨臅r候從來都是一支筆就從家中出發(fā)了。考試歸來總是一句話：垃圾，太簡單啦。可是考試成績竟然不上90分。手冊上明明是個“良”。看那些錯誤：無非是字詞掌握不牢。應用題讀不完就寫算式和答案。我不知道，這樣的錯誤究竟是“大”還是“中”。在我看來，每次考試不必滿分的，當然了，誰都知道，滿分意味著知識掌握的牢，學得好。也許是吃不到葡萄就說葡萄酸的原因，我竟然覺得，滿分只是一個像征而已。孩子必竟是孩子，怎么能沒有絲毫差錯呢。
盡管我知道，自己的孩子在班級，在老師眼中，絕對是那種成績充其量中等，不愛講話，不愛表現(xiàn)，沒人會關注的一員。可是在我眼中，小家伙可以完全不受家長支配，喜歡自己在家，自己和小伙伴玩，作業(yè)玩夠了就寫一寫�？梢援斪龃笕丝创�。就沖著省心這點，阿彌陀佛啦。
老師一再強調(diào)：加強，加強。本沒有錯。如果孩子是那塊好料，加強固然是好。然而我總在意識里，自己的孩子對一切事，一切物，那種悟性要晚一些。所以我沒有時機，去加強這些。我想等他的那種悟性有了，自然而然他也會像其他的孩子那樣優(yōu)秀的。真的，我相信。
看來，我還是在這里學習，慢慢地學習，等以后時機成熟之時，再發(fā)力吧。愿和兒子一起度過這段朦朧時光。
每個孩子，父母最了解。讓我們一起努力，為了孩子，一起前行。哪怕暗淡，亦或明朗。攜手并進。
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