【精華】報(bào)答父母作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的報(bào)答父母作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
報(bào)答父母作文 篇1
一晃十幾年了，父母無私養(yǎng)育我十幾年，我想，也應(yīng)該輪到我報(bào)恩了。
這個周末，我起了個大早，真想痛快地玩一頓！我走到客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)去上班了，我暗暗嘆口氣，唉，爸爸太辛苦了。我想為爸爸做點(diǎn)什么。爸爸下班回來了，他拎著公文包，滿身疲倦，他往沙發(fā)上一躺，閉著眼，休息去了。我溜進(jìn)廚房，拿起爸爸的杯子，泡上一杯茶。這時，爸爸疲憊地叫我：“寶貝，幫我遞杯茶�！焙伲门莸氖遣�，如他所愿！我將茶遞到爸爸手上，爸爸喝完茶，便翻身起來，去做飯了。我只好在一旁默默地給他幫忙。爸爸一會兒洗菜，一會兒給鍋里的菜加點(diǎn)水，忙個不停。我當(dāng)起了爸爸的小助手，一會兒遞刀，一會兒洗碟。
趁著爸爸喝水，活兒不多的當(dāng)，我悄悄溜進(jìn)了房間。我捧起日歷，一天一天地?cái)?shù)，還差9天，就是爸爸的生日啦！我在12月7日上畫了一個大圈圈。
“咔嚓-----”媽媽也回來了！媽媽這幾天在賽課，一回家便一頭扎進(jìn)電腦、教案里，忙個不停，看著媽媽勞碌的身影，我不由得泛起一陣陣心疼。我悄悄走到媽媽身邊，輕聲叫到：“媽，媽！”媽媽太投入，壓根沒注意到。算了，白費(fèi)勁。我走到媽媽身后，嫻熟地為媽媽捶起了背，媽媽終于有反應(yīng)了，扭過頭，笑容溢滿臉頰：“孩子，長大了！”接著又投入她的備課中。有了我的按摩，媽媽備起課來輕松多了。媽媽練到一半，有些渴，習(xí)慣性伸手去抓水杯，可沒有，他看了眼爸爸：“算了吧�！北憷^續(xù)背她的開場白。我躡手躡腳進(jìn)了廚房，幫媽媽倒了一杯白開水，放上一點(diǎn)鹽，放在桌子上。媽媽第二次伸手去抓杯時，她拿到了水杯，她愣了一下，微微揚(yáng)起嘴角。
其實(shí)，孝敬父母不要很大的舉動，不要浮夸的語言，只要小小的行動，愛就在言行中流淌……
報(bào)答父母作文 篇2
在春節(jié)期間，學(xué)會感恩父母，幫助家長做一些力所能及的家務(wù)，這樣能讓他們輕松快樂一些。
春節(jié)，最必不可少的就是大家在一起包餃子、吃餃子。這正好是我感恩父母的好機(jī)會，于是，我自告奮勇要幫助父母包餃子，媽媽一聽便爽快地答應(yīng)了下來，我們立即做好了分工，爸爸搟餃皮，我和媽媽包餃子，我用左手托著皮，右手勺上滿滿一勺餡兒，放在皮中間，把餃子皮的兩端往中間一合，使勁一捏，不料，餡兒像小蟲一樣從餃子皮側(cè)面鉆了出去，我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊“張著大嘴”，弄了半天，皮兒就是合不攏“嘴”，我像泄了氣的皮球，一屁股坐下來，嚷嚷道：“這餃子真是太不“聽話”了，我不包了！”
媽媽看到我灰心喪氣的樣子，走過來，笑瞇瞇地對我說：“孩子，不是餃子不“聽話”，是你包餃子的方法不對呀，”“那怎么包呀，媽媽，教教我吧，”我拽著媽媽的手，撒嬌道，“好。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，媽媽給我做了示范，一步一步地教我，我明白了，又有了信心，便振作起來
我學(xué)著媽媽的樣子，先把皮托在手心上，輕輕地勺起一小勺餡兒，把皮的兩端往外一揪，再往上一合，用虎口使勁一捏，一個小巧玲瓏的餃子包好了，我按照這個方法連包了好幾個。這時，我覺得盤子里的`餃子就好像是一個個士兵，我就是大將，指揮他們在“陣地”里整齊地排兵布陣，心里真是美極了，吃著我親手包出的餃子，不僅我心里感覺比蜜都甜，爸爸媽媽也說：“孩子長大了，會幫父母包餃子了，孩子包的餃子，味道就是不一樣！”
是啊，在這個世界上，父母能不顧一切地為自己的子女傾其所有，但是他們需要子女報(bào)答的并不是子女在物質(zhì)上對他們的滿足，而是子女在身邊圍繞著，看到子女平安幸福，這就是他們最滿足的報(bào)答，所以從現(xiàn)在起，我們要愛惜生命，學(xué)會生活，用健康成長來回報(bào)我們的父母。
報(bào)答父母作文 篇3
人生靈魂深處最大的觸動是什么？我覺得人生靈魂深處最大的觸動是感動，而感動后的感悟抵得過千金、抵得過物質(zhì)。
對咱們來說，一切莫過于親情，然而親情也是最微小、最偉大的。僅僅的一個報(bào)告會，讓咱們懂得了許多，讓咱們明白醒悟了許多。是啊，時間流逝，留下的僅僅是記憶，未來和過去咱們都已不在乎，在乎的是現(xiàn)在，，如今咱們對自己的改變。如今的墮落換來的只是未來的悔恨，然而正確的認(rèn)識自己的錯誤，并加以改正，以后的人生道路會像彩虹，充滿色彩而又溫馨。
惡習(xí)，如同像便利貼般，雖非常不起眼，但卻起著重要作用，也是最致命的弱點(diǎn)。在青少年時期的咱們，應(yīng)當(dāng)把握住這個最佳的年齡——改變自己，對過去貪玩、擁有諸多惡習(xí)的咱們道別，迎接一個新的自我！
師恩難忘。對于咱們擁有反逆心理的青少年也不例外。是啊，咱們曾多少次跟老師發(fā)生過沖突，咱們曾多少次惹得老師生氣、不開心。‘尊敬師長’或許早已被咱們丟掉了。
當(dāng)咱們步入社會回首逝去的時光時，對咱們影響最大且具有巨大幫助的是誰？——是老師！從兒時剛步入校園到成人后即將離步校園，老師們給予了咱們多少無私的愛，不是親人但勝似親人。老師們?nèi)缤赣酌绨悴赣蹅�，直到咱們長成參天大樹，但老師這辛勤的園丁也隨著咱們的成長而逐漸衰老，老師為咱們付出了多少歲月，多少光陰，卻不曾要過回報(bào)。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！蠋�，您辛苦了！老師，謝謝您！
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