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父母教育作文

時間:2021-11-12 13:31:34 父母 我要投稿

父母教育作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的父母教育作文,希望能夠幫助到大家。

父母教育作文

父母教育作文1

  我們盼望已久的英語開放周到了,校園里張燈結(jié)彩。大榕樹上掛滿了紅燈籠和三、四年級的同學(xué)精心制作的英語賀卡,文化長廊上貼滿了五、六年級的同學(xué)精心設(shè)計(jì)的英語手抄報(bào),還搭起了一個小舞臺,學(xué)校里煥然一新,熱鬧非凡。

  今天是英語開放周的第一天。早上八點(diǎn)鐘,我們?nèi)亮昙壍睦蠋熀屯瑢W(xué)們按順序入場。大家都在耐心的等待著。八點(diǎn)三十分,幾輛小轎車緩緩地駛進(jìn)校園。頓時,操場上一片歡呼,人頭涌動。哇!三位高大的、黃頭發(fā)、白皮膚、藍(lán)眼睛的外籍英語教師在我校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下進(jìn)場。場上的哨聲、鼓掌聲混成一片,同學(xué)們使勁地?fù)]動著手中的吹起棒,對外教的熱情難以言表,只好用力地?fù)]異口同聲地喊:“Welcometo our school!”問好聲響徹云霄。外教也很有理貌地向我們揮手打招呼。

  九點(diǎn)正的講座開始了。三位外教逐一登場,他們用標(biāo)準(zhǔn)流利的英語作了自我介紹。他們都來自美國紐約,其中一位還獲得了博士的學(xué)位。三位外教教我們學(xué)英語,還從舞臺上走下來,把麥克風(fēng)對準(zhǔn)同學(xué)們,讓我們跟著他一起讀,一起說,一起講。他聽著我們讀,還時不時豎起大拇指“Good!Good!”同學(xué)們多么想大聲喊啊!緊跟著MaShow老師拿起吉他彈起來,我們也情不自禁地跟著唱起來!這時,我們在場的師生的心情無比激動,難以用語言表達(dá)。

  不知不覺,近兩個小時的活動就要結(jié)束了,我跑上舞臺有禮貌的用英語邀請外教與我合影。

  今天,是我最難忘的一天,也是我最快樂的一天。外教讓我明白了,“英語是通往世界的橋樑!逼綍r要多講英語,才能熟熊巧生。

父母教育作文2

  這兩天,被娛樂圈中的小童星林妙可考北影失利的消息刷圈了。每次打開手機(jī),總能看到關(guān)于這個小女孩的消息,據(jù)說被北影給拒絕了。后來又見報(bào)道說,就連中戲也給刷下來了。然后再看大家的評論,就會說起點(diǎn)如此之高的一個小女孩,如今落得這般地步,究竟誰才是那個該負(fù)責(zé)的人?

  和林妙可一同被提起的,是那個叫楊沛宜的女孩。據(jù)說是,在08年奧運(yùn)會上,因?yàn)殚L相而只能在幕后唱歌,讓林妙可在臺上假唱的小姑娘。

  這兩個同齡小女孩,因?yàn)閵W運(yùn)會上一首歌,一個臺前,一個幕后的關(guān)系,被大家總會作為比較。也許就像網(wǎng)友們評論的,這些事,都不是這些孩子自己可以做得了主的。

  只是,這件事過后,兩個小女孩走上了完全不同的道路。一個被媽媽拉著滿世界的掙錢,一個被爸爸保護(hù)的好好的在學(xué)校里讀書。如今,一個在演藝圈這條路上越走越遠(yuǎn),一個依舊在學(xué)校里當(dāng)學(xué)霸。

  想想,一件事不能夠說明什么,重要的是父母在孩子成長過程中扮演著什么樣的角色。相比林妙可的媽媽拉著女兒到處掙錢,我更加喜歡楊沛宜爸爸對孩子的教育方式。很多時候孩子還小,需要爸媽來幫忙做決定。但是,爸媽的決定很可能會影響孩子的一生。

  在對林妙可同學(xué)的同情之余,真希望天下每個做父母的都可以做好孩子的榜樣。讓孩子在自己的指導(dǎo)下,更加陽光向上的成長。

父母教育作文3

  在生活中,無論什么事,爸爸對我要求很嚴(yán)。有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了。

  我在上四年級的時候,有一天放學(xué),老師留了一篇作文。我回家后,不到半小時就寫完了,我大概看了看,對我寫的作文很滿意,就高高興興地去看電視了。爸爸下班回家,走過來看了看我寫的作文,我注意到爸爸大約看了5分鐘。然后嚴(yán)厲地說:“虎俊,你來看看作文”。我低著頭,悄悄地走了過去,心想:又要挨批評了,真倒霉,為什么我不把作文放起來呢?爸爸陰沉著臉對我說:“你看看你有多少個錯字,有6個錯字!蔽乙幌伦臃潘闪,只不過是錯別字,并沒有什么大錯。我小聲地說:“只錯6個字又怎么了?爸爸,我們班還有比我錯的更多的人呢?這在作文里不是大毛病!蔽艺{(diào)皮地對爸爸說。爸爸靜下心來,平靜地對我說:“這樣想是不對的,不要比別人的缺點(diǎn),即使別人比你錯的多,那你應(yīng)該謙虛,有錯必須改,古語說得好,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。你要自己挑戰(zhàn)你自己,讓你的缺點(diǎn)更少一些,讓你的優(yōu)點(diǎn)更多一些。爸爸小時候?qū)懽譀]有一個錯字,就算有了也不像你一樣,寫一篇文章錯6個字。假如你一學(xué)期寫8篇作文,你的錯字至少就有48個呀!”

  聽到這兒,我的臉一下子紅了,悄悄地回到自己的位置上,認(rèn)認(rèn)真真改了起來。爸爸看到我認(rèn)真修改的樣子,臉上露出了微笑。我心里暖暖的,爸爸我想對您說:“謝謝您這樣教育我!

父母教育作文4

  從朦朦朧朧記憶到如今長大成人做了母親,一切都來得是那么的悄無聲息。有時總感覺自己還是個孩子。在無助的時候我會哭泣,我會拿起電話給我的媽媽和我的哥哥哭訴,說我的委屈,我的無奈。不管每次問他是否解決,但我總能找到一絲安慰。如今我做了媽媽卻不知道該如何教育好我的孩子,我怎么樣教育他是對的。

  昨天我象往常一樣下班,當(dāng)我推開家門的時候,孩子從房間歡快的跑出來迎接我。我們照舊吃好飯做游戲,做作業(yè)。一切都結(jié)束后孩子還記得我們前天晚上給他的承諾,今天晚上要給他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分為二,給孩子準(zhǔn)備好了勺子,孩子就在那津津有味的吃起來。

  一會兒,兒子對老公說:“爸爸,你把另一半西瓜放到冰箱里吧,我明天晚上吃!

  老公說:“那一半是媽媽的,我們明天吃綠豆湯!

  兒子遲疑了半天,“爸爸,我要吃中間的肉,”

  “你那一半夠你吃了!崩瞎f。

  “哦!眱鹤踊卮鸬。

  我們不知道在什么時候無形中讓兒子變成這種性格,是現(xiàn)在的一家一個孩子還是我們給孩子的愛太多了,多得讓孩子感覺我們對他的一切愛和關(guān)懷都是理所當(dāng)然的。其實(shí)造成孩子今天這樣并不是孩子的錯,是我們當(dāng)父母的沒有引導(dǎo)好。沒有交給他去關(guān)心別人,對別人的愛和幫助要學(xué)會回報(bào)。

  教育孩子的任務(wù)真是任重而道遠(yuǎn)。

父母教育作文5

  我們生活在一個無憂無慮的年代,在這樣一個年代里,父母給予我們無盡的愛。除此之外父母還給了我們生命,又含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人,供我們學(xué)習(xí),給我們一個溫馨的家。

  我們應(yīng)該怎樣孝敬我們的父母呢?當(dāng)父母上山干農(nóng)活回家的時候,為他們送上一句暖暖的問候:“親愛的爸爸,媽媽,你們辛苦了,一定要注意身體”,然后,遞上一杯清涼的的冰茶,讓他們在炎熱的夏天散散溫;當(dāng)父母特別忙時,主動去做些力所能及的事,幫他們分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù),讓父母親少操點(diǎn)心;當(dāng)母親節(jié)父親節(jié)時,而給他們準(zhǔn)備一份小小的禮物,然后給他們做一頓豐盛的飯菜,送上我們最真摯的祝福。除此之外,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)勤奮向上,以優(yōu)秀的成績來回報(bào)爸爸媽媽對我們的愛,以高尚的品德減少父母的擔(dān)心憂慮,以健康的身體博得父母的放心。

  所以,我們現(xiàn)在應(yīng)該趁父母親還年輕的時候多盡一點(diǎn)孝道,多盡一點(diǎn)義務(wù)和責(zé)任,讓自己不要留下遺憾,而或許有一天爸爸媽媽永遠(yuǎn)不在我們身邊了,所以感恩要從現(xiàn)在開始。

  身為兒女的我們父母給與了我們太多,我們應(yīng)該用一顆感恩的心回報(bào)自己的父母,這是一份不可推卸的責(zé)任,這是一份神圣的使命。讓我們學(xué)會分擔(dān),學(xué)會感恩。

  感恩父母,從現(xiàn)在做起,不要等到父母親老了才想到感謝他們,愿天下所有的兒女都能有一顆感恩的心。

父母教育作文6

  在生活中,無論什么事,爸爸對我要求很嚴(yán)。有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了。

  我在上四年級的時候,有一天放學(xué),老師留了一篇作文。我回家后,不到半小時就寫完了,我大概看了看,對我寫的作文很滿意,就高高興興地去看電視了。爸爸下班回家,走過來看了看我寫的作文,我注意到爸爸大約看了5分鐘。然后嚴(yán)厲地說:“虎俊,你來看看作文”。我低著頭,悄悄地走了過去,心想:又要挨批評了,真倒霉,為什么我不把作文放起來呢?爸爸陰沉著臉對我說:“你看看你有多少個錯字,有6個錯字!蔽乙幌伦臃潘闪,只不過是錯別字,并沒有什么大錯。我小聲地說:“只錯6個字又怎么了?爸爸,我們班還有比我錯的更多的人呢?這在作文里不是大毛病!蔽艺{(diào)皮地對爸爸說。爸爸靜下心來,平靜地對我說:“這樣想是不對的,不要比別人的缺點(diǎn),即使別人比你錯的多,那你應(yīng)該謙虛,有錯必須改,古語說得好,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。你要自己挑戰(zhàn)你自己,讓你的缺點(diǎn)更少一些,讓你的優(yōu)點(diǎn)更多一些。爸爸小時候?qū)懽譀]有一個錯字,就算有了也不像你一樣,寫一篇文章錯6個字。假如你一學(xué)期寫8篇作文,你的錯字至少就有48個呀!”

  聽到這兒,我的臉一下子紅了,悄悄地回到自己的位置上,認(rèn)認(rèn)真真改了起來。爸爸看到我認(rèn)真修改的樣子,臉上露出了微笑。我心里暖暖的,爸爸我想對您說:“謝謝您這樣教育我!

父母教育作文7

  從一個哇哇落地的什么都不懂的小孩子到一個長大成人,對社會有用的青年。從一個只會招人討厭的橫不講理的小娃娃,到一個尊老愛幼的禮貌待人的小學(xué)生。而這是誰在背后鼓勵他,又是誰精心指導(dǎo)和照顧他?那是無私的偉大的父母!是他們給了我們溫暖的幸福,也給了我們豐富的知識。

  只記得小時候:一歲的我在游樂場,初次見到了一大堆沙子,還以為那是白砂糖,于是馬上抓了一大把放到嘴里吃了起來,媽媽見了,著急地把沙子挖出來。兩歲的我從鄉(xiāng)下奶奶家坐火車來深圳父母這兒,于是在火車走道上攔路要他們表揚(yáng)我說:“雅菱真乖,讓我過去!蔽也抛屗麄冞^去。沒想到別人推開我的小手,走了過去。于是我撲通一下坐在地上,大哭起來。旁邊的人都很驚訝:這小孩是怎么啦?爸爸知道我這個壞脾氣,好好教育了我一番。上了小學(xué),在二年級的一場英語考試,我考了五十九分,可是我從沒考過這么差的成績。≡谑〉陌鼑,父母平靜地對我講:“孩子,不要灰心,失敗是成功之母,爸爸媽媽相信你,只要你努力,就一定會成功的!”那時的我是多么幼稚!現(xiàn)在,我上小學(xué)五年級啦。懂得了沙子的樣子和用途,而且我再也不會蠻橫地?cái)r路討表揚(yáng)了,聽了父母的鼓勵,我增加了許多的自信心,下一次考試考了九十多分。

  所以,我要感恩我親愛的父母。是他們,哺育我長大,教會我知識。我要好好學(xué)習(xí),長大做有用的人,不要辜負(fù)他們的希望,這就是對他們最大的感恩。

父母教育作文8

  一天早上,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。端上桌。父親問兒子吃哪碗?“有蛋的那碗!眱鹤又钢胝f。父親說:“讓我吧!孔融七歲能讓梨!你都十歲了!”兒子說:“他是他!我是我!不讓!”父親試探的問:“真不讓?”“真不讓!”兒子回答堅(jiān)決,以迅雷不及掩耳之勢把蛋咬了一半,表示給這碗面注冊了商標(biāo)。

  “不后悔?”父親對兒子的動作和驚人的速度十分驚訝,但忍不住又問了最后一遍!安缓蠡!”為了表示堅(jiān)不可摧的決心,兒子把最后剩的也吃了。父親默默的看著兒子吃完,自己端過無蛋的那碗,開始埋頭苦吃。父親碗里藏了兩個蛋,兒子看得分明。父親指著碗里的兩個蛋告誡兒子:“記住!想占便宜的人,往往占不到便宜!

  兒子一臉無奈。在一個周日的上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現(xiàn),一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。父親若無其事的問:“吃哪碗?”“我十歲了,讓蛋!”兒子說著,拿過了沒蛋的那碗!安缓蠡?”父親問!安缓蠡!”

  兒子回答堅(jiān)決。兒子吃的很快,面見底也沒看見蛋。父親端過剩下的有蛋面,吃起來,兒子看見上面有一個蛋,更沒想到的是下面還有一個蛋。父親指著蛋說記。骸跋胝急阋说娜耍赡芤源筇!第三次,已過數(shù)月。道具還是跟原來一樣。父親問:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面。爸爸是長輩!您先吃!”“那我不客氣了!

  父親果真不客氣的端起有蛋的.面。兒子平靜的端起無蛋的面,一碗面很快見底。兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。父親意味深長的對兒子說:“不想占便宜的人!生活不會讓你吃虧!

父母教育作文9

  父母對我們的教育,多種方式。有溫柔的對待、嚴(yán)格的警示;細(xì)心地指導(dǎo)、耐心的教導(dǎo)……

  這些教育都是使我們走向社會的鑰匙。

  有一天,我的父親送我去學(xué)校,我買了一份早餐,邊走邊吃。當(dāng)我把早餐中的面包從塑料袋取出時,父親用提示的眼光掃視我的手,眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思,就繼續(xù)完成我接下來的動作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢,又用警告的神態(tài)提示我,我還不清楚。于是,父親又用嚴(yán)厲的眼光,并把手指指向那張塑料袋,這時我才反應(yīng)過來,自己亂扔垃圾了。

  我父親的教育方式,無聲、沉默。正是因?yàn)檫@樣的教育,使我改正錯誤的機(jī)會增多。好的教育當(dāng)然不錯,不好的教育也不少,比如:溺愛。

  我的母親也有稍微的溺愛,雖然并不是太“寵”,可還需要改改。在此,我想對母親說:“媽媽,我希望您能鍛煉鍛煉我的自主能力!泵刻,您下班后忙個不停,我覺得您比上班還忙。剛進(jìn)門,你就連放包都沒時間,馬上穿上圍裙,開始用您那勞累的雙手做飯,飯后,我想幫您洗洗碗,您總說:“別在這礙手礙腳的,幫忙比不幫還累!泵看,我提重物的時候,您總阻止我,說:“哎呦,別動別動,好好玩你的去吧,別在這玩‘危險(xiǎn)游戲’”。媽媽,謝謝您的愛護(hù)。我長大了,也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務(wù),不僅能鍛煉我,也能減輕您的負(fù)擔(dān)呀。這點(diǎn)我希望您能改正。

  我的父親母親,是偉大的,他們通情達(dá)理。他們?yōu)槲业慕逃,更為偉大。爸爸媽媽,我愛你?

父母教育作文10

  踏入人生,第一位老師,是母親 最高尚、最慈愛滴母親。她教會我們發(fā)第一個音符,教會我們怎樣做人。

  我的媽媽是一位編輯。辛勞使她額上出現(xiàn)了細(xì)密的皺紋。我小時候,看見媽媽凝神寫作,微攏眉頭時,就調(diào)皮地問: 媽媽,你滴眉毛中間怎么寫著一個 川 字? 媽媽放下筆,笑了,在她伸展的眉宇下,閃出慈愛而炯炯的目光,媽媽整理著寫過滴一疊稿紙,說: 媽媽整天在稿紙中寫呀、改呀,怎么會不長 川 字? 我一轉(zhuǎn)眼珠, 那你不會少改點(diǎn)稿子,讓別的叔叔阿姨改嗎?! 媽媽開心地笑了: 傻孩子,要是叔叔阿姨們都不想多做一點(diǎn)工作,那辦公室的稿子不都堆不下了嗎?人不管做什么事,可不能只想著自己,要處處都想到別人,記住了嗎? 我似懂非懂地點(diǎn)著頭。在我幼小滴心靈中,是媽媽先教育我,做一個處處想著別人的人。我總是忘不了媽媽眉間的 川 字,更忘不了媽媽的教誨,怎么會,怎么會忘了呢?!

  媽媽對我的生活和學(xué)習(xí)總是很關(guān)心。帶著一天的疲憊放工回來,媽媽就又在廚房奮戰(zhàn)。飯桌前我們的歡笑,使媽媽得到快慰。我們長大后,每當(dāng)放假,她就讓我站在一旁,看著她做飯。 要學(xué)會獨(dú)立生活的能力,不能靠父母養(yǎng)活一輩子呀! 媽媽這樣對我說。第一次做飯,第一次炒菜 固然那都已成了全家的笑料,但我總算學(xué)會了。在那次迎元旦的聯(lián)歡會上,同學(xué)們樂呵呵地包餃子,他們包的餃子扁扁的,有的還裂著口兒,可我包滴整整潔齊,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),同學(xué)們真羨慕。我這時是多么滿足啊,是媽媽培養(yǎng)了我獨(dú)立生活的能力。這對以后走向社會,會起多大的作用啊!

  夏日朦朧滴月光下的交談,耳邊清楚的侃侃而談的教誨,深深留在我的心中。媽媽,是媽媽,一次次,一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個能夠發(fā)光發(fā)熱的人 如同夜幕中滴星辰那樣。

父母教育作文11

  我們生活在一個無憂無慮的年代,在這樣一個年代里,父母給予我們無盡的愛。除此之外父母還給了我們生命,又含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人,供我們學(xué)習(xí),給我們一個溫馨的家。

  我們應(yīng)該怎樣孝敬我們的父母呢?當(dāng)父母上山干農(nóng)活回家的時候,為他們送上一句暖暖的問候:“親愛的爸爸,媽媽,你們辛苦了,一定要注意身體”,然后,遞上一杯清涼的的冰茶,讓他們在炎熱的夏天散散溫;當(dāng)父母特別忙時,主動去做些力所能及的事,幫他們分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù),讓父母親少操點(diǎn)心;當(dāng)母親節(jié)父親節(jié)時,給他們準(zhǔn)備一份小小的禮物,給他們做一頓豐盛的飯菜,送上我們最真摯的祝福。除此之外,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)勤奮向上,以優(yōu)秀的成績來回報(bào)爸爸媽媽對我們的愛,以高尚的品德減少父母的擔(dān)心憂慮,以健康的身體博得父母的放心。

  所以,我們應(yīng)該趁父母親還年輕的時候多盡一點(diǎn)孝道,多盡一點(diǎn)義務(wù)和責(zé)任,讓自己不要留下遺憾,或許有一天爸爸媽媽永遠(yuǎn)不在我們身邊了,所以感恩要從現(xiàn)在開始。

  身為兒女的我們父母給與了我們太多,我們應(yīng)該用一顆感恩的心回報(bào)自己的父母,這是一份不可推卸的責(zé)任,這是一份神圣的使命。讓我們學(xué)會分擔(dān),學(xué)會感恩。

  感恩父母,從現(xiàn)在做起,不要等到父母親老了才想到感謝他們,愿天下所有的兒女都能有一顆感恩的心。

父母教育作文12

  “棍棒之下出孝子”,大多數(shù)中國父母都認(rèn)同這個道理。他們對待子女是“嚴(yán)格管教”,對犯了錯的孩子更是“暴力”懲罰。棍棒之下真的能出“孝子”嗎?

  然而美國普遍認(rèn)同的教育方式卻與中國的截然不同。他們教育子女多的是寬容和理解,而不是“懲罰”。當(dāng)他們的孩子犯錯誤時,他們會原諒孩子犯的錯誤,教他們其中的道理。孩子們下次便很少犯同樣的錯。而大多數(shù)中國父母對待犯了錯的孩子是用暴力懲罰,在受到懲罰后,孩子們大多是害怕、叛逆。下次還會犯同樣的錯。這明顯說明“棍棒式教育”不是切實(shí)可行的。

  中國著名的教育家梁漱溟的教育方式卻是非常奇特而有效的,梁漱溟教育他兩個兒子非常的“放松”。他們父子之間的關(guān)系就如同兄弟一般,梁漱溟給兒子更多的是寬容、引導(dǎo)。兒子遇到問題時他總是順著兒子的意愿,盡可能的引導(dǎo)他,讓他自己思考。不操縱他牽制他,有錯時他不說“應(yīng)該怎樣”而是“不應(yīng)該怎樣”。就連他兒子填志愿向他詢問意見時,他也只是笑著說:“你自己想什么就是什么”。從效果上看,顯然他的教育方式是成功的。

  “棍棒之下出孝子”的教育方式很明顯不是成功的,教育子女需要的是寬容、理解、引導(dǎo),要盡可能讓他們知道其中的道理,而不是一味的用暴力懲罰解決問題。所以“棍棒之下未必出孝子”

父母教育作文13

  我似乎已經(jīng)沒有了當(dāng)年的年輕,沒有了那些還可以揮霍的青春,F(xiàn)在只能求一份安穩(wěn),一份單純?墒俏遗φ,努力著,但是仍舊找不到那個可以陪伴我一生的人,在尋找中,我遇到多少真真假假,可是仍舊覺得自己很幸運(yùn)。

  人的一生,某種意義上說,就是一場自己對自己的戰(zhàn)爭。每個人身上,都依附著兩個自己:好的和壞的。讓積極打敗消極,讓高尚打敗鄙陋,讓真誠打敗虛偽,讓寬容打敗計(jì)較,讓快樂打敗憂郁,讓勤奮打敗懶惰,讓堅(jiān)強(qiáng)打敗脆弱,讓偉大打敗猥瑣。只要你想,完全可以。

  中午與同事聚餐,同事沒吃幾口就開始玩手機(jī),另一同事就開始說,“吃飯能不能好好吃飯,還玩什么手機(jī)!

  可那同事開始吐槽了,“我那有心思玩手機(jī),在查點(diǎn)詞匯幫孩子寫作文,等你有孩子就知道了!

  據(jù)同事說,他的孩子才上小學(xué)一年級,就開始要求每天寫800字的作文,她說自己現(xiàn)在所有詞匯都用完了,也幫不上孩子忙,只有上網(wǎng)查查,而且每天晚上陪孩子寫作文都要到23點(diǎn)左右,好幾次都退回來要求重寫,也是沒辦法的辦法。

  而且現(xiàn)在的老師都是要求家長要好好輔導(dǎo)孩子,還說家長都不重視,學(xué)校重視孩子有用嗎?可有的家長根本也做不了孩子的作業(yè)。對老師也是無言以對,也不敢反駁,都害怕老師可能會讓孩子委屈,所以,好多家長,只有忍氣吞聲,把孩子的功課也接手過來先做一遍再教孩子。

  現(xiàn)在的教育環(huán)境,其實(shí)這種現(xiàn)象很正常,普遍存在,甚至有的還要求家長要先給孩子批改作業(yè),如果批改不好,連同家長都要被都都教育,真是無語呀!這樣的教育對孩子是好還是壞?還是大家說說吧。

父母教育作文14

  要把我們的孩子培養(yǎng)成為什么樣的人?應(yīng)該給我們的孩子留下什么?什么是對孩子真正的愛護(hù)?在教育子女方面,由于愛之深,最容易感情用事,這就更需要用理念來指導(dǎo)施愛的方式。

  有人問香港著名愛國實(shí)業(yè)家曾憲梓先生:“聽說您不準(zhǔn)備把財(cái)產(chǎn)留給自己的子女,您是怎么想的?”曾先生答曰:“假如我的子女比我差,即使留給他大批的財(cái)產(chǎn),他也守不;假如我的子女比我強(qiáng),他將依靠自己的力量創(chuàng)造更大的家業(yè)!边@番話對我們有很大的啟發(fā)。其實(shí),早在唐代詩人羅隱就有兩句贈友詩:“國計(jì)已推肝膽許,家財(cái)不為子孫謀!彼瞥绲氖菫閲掖笥(jì)要不惜肝膽涂地,卻萬萬不要為子孫謀家財(cái)。古人鄭板橋教育子女的觀點(diǎn)就是:“子孫若如我,要錢干什么;子孫不如我,要錢干什么?”林則徐并把這層意思撰寫成了一幅對聯(lián):“子孫若如我,留財(cái)做什么?賢而多財(cái),則損其志;子孫不如我,留錢做什么?愚而多財(cái),益增其過!币馑际钦f,如果子孫后代像我這么廉潔、賢慧和聰明,我把錢和財(cái)產(chǎn)留給他反而損害了他奮斗的意志;子孫不如我,那留錢給他,反而使他好逸惡勞,坐吃山空,留的錢越多,越是增加其過錯。

  中外歷史上的一些“明君”對自己的接班人進(jìn)行近乎殘酷的培養(yǎng)和訓(xùn)練,是為了維護(hù)家天下的延續(xù);歷代的帝王使用宦官充當(dāng)皇宮內(nèi)院的奴才,是為了保持“龍種”的純凈?墒峭砬逋跏业陌似熳拥軈s因?yàn)榭v欲過度,甚至喪失了生育能力。他們幾乎擁有當(dāng)時的一切,卻失去了做一個完整的人的一項(xiàng)基本功能,走向了他們愿望的反面,這大概是他們開國的祖先和溺愛他們的父母所始料不及的。

  經(jīng)常照照這兩面歷史的鏡子,對我們教育子女是不無好處的。