【必備】父母作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的父母作文8篇，希望能夠幫助到大家。
父母作文 篇1
當(dāng)我拿起這本書(shū)的時(shí)候感覺(jué)真的很沉很沉…… 孫老師的獨(dú)特見(jiàn)解，讓人有一口氣想看完卻又有著真實(shí)而且深的體會(huì)�！陡改感枰L(zhǎng)大》向我們展示了如何去真實(shí)的愛(ài)自己的孩子，如何去追求人性的至真至善至美的愛(ài)。孫老師的這本書(shū)總是可以一語(yǔ)中的，看過(guò)這本書(shū)后有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)。也更加的明確了我今后的教育方向和目標(biāo)，讓我對(duì)自己和孩子有了更多的一份淡定和信心。隨遇而安，順其自然，適時(shí)引導(dǎo)，父母的自身素養(yǎng)、性格、文化、習(xí)慣等等直接影響著孩子的教育和成長(zhǎng)。父母的修養(yǎng)關(guān)系到孩子的修養(yǎng)。因此，父母要成長(zhǎng)，伴著孩子一起成長(zhǎng)。
孫老師說(shuō)：每個(gè)生命都有其使命，每個(gè)生命都應(yīng)該被尊重，每個(gè)孩子都有可愛(ài)之處，每個(gè)孩子都可以成功。在這里就需要我們做父母的也要接受教育，也需要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)。如果作為父母缺乏判斷能力和理性的思考能力，就沒(méi)有辦法去教育好自己的孩子。在孫老師這本書(shū)中，我才深刻的意識(shí)到自己以前所謂的愛(ài)孩子，其實(shí)都不是真實(shí)的愛(ài)。我平時(shí)對(duì)孩子喲了太多的強(qiáng)迫和禁止，沒(méi)有給與孩子更多寬容和理解，雖然自認(rèn)為給與了孩子很多，也自認(rèn)為對(duì)孩子相當(dāng)有責(zé)任感，可是禁止太多，理解太少，給孩子造成了很多的傷害�？戳藢O老師的書(shū)后，我明白了許多道理，也看清楚了自己應(yīng)該做什么。愛(ài)，是讓生活變得美好的，而不是讓生活充滿憤怒和不滿的。
從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論遇到什么事情，都要耐心的聽(tīng)孩子講述事情的經(jīng)過(guò)，信任孩子，不需要證據(jù)。無(wú)條件的寬容，在平等的基礎(chǔ)上尊重孩子，成為上帝的使者，盡量去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，接納孩子的差異和不同的意見(jiàn)。愛(ài)，應(yīng)該是沒(méi)有目的，因?yàn)閻?ài)本身就是一個(gè)過(guò)程而已。我們是孩子最親近的人，教育本身就是一個(gè)反復(fù)需要耐心的過(guò)程，因此需要我們對(duì)孩子有更多的理解和接納。讓我們的孩子最終成為一個(gè)獨(dú)立生存和有獨(dú)立處事能力的人。
我們要真誠(chéng)的去愛(ài)我們的孩子，就必須和孩子進(jìn)行有效的溝通，用愛(ài)去傳遞親人的關(guān)心是很容易讓孩子接受的，讓自己快樂(lè)地面對(duì)孩子，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
以前我總是強(qiáng)迫孩子認(rèn)可我認(rèn)為是對(duì)的事物，現(xiàn)在我明白了，愛(ài)孩子就不要強(qiáng)迫孩子認(rèn)可自己的觀點(diǎn)，不要責(zé)備孩子，要用愛(ài)來(lái)讓孩子理解道理，要允許孩子按自己的理解 。要給孩子選擇的自由，尊重孩子的選擇。要讓孩子學(xué)會(huì)講理，讓孩子明白一味的忍讓不是解決問(wèn)題的辦法。()這一點(diǎn)我一直有著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。以前總教育孩子成為君子，可是事實(shí)上，別人不都是君子。
孫老師說(shuō)“努力成為孩子一生最好的知己，這就是對(duì)孩子最大的愛(ài)�！蔽覀兠總�(gè)做父母的都應(yīng)該去努力做到這一點(diǎn)。什么是成功？白斬雞喜歡的事情做好就是成功，我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要有真本事真技術(shù)，人就會(huì)成功……我們要行動(dòng)去愛(ài)孩子，用自己的行動(dòng)告訴孩子什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)。追求生命的真諦，享受生命的過(guò)程才是最重要的。無(wú)論是貧窮還是富裕，都要讓孩子去充滿的體驗(yàn)社會(huì)
《父母需要長(zhǎng)大》站在了法律、文化、社會(huì)、哲學(xué)、科學(xué)等等多角度去進(jìn)行分析講解，讓讀者發(fā)人深省，孫老師通過(guò)中西方文化科學(xué)等的細(xì)膩透徹的分析，讓我們對(duì)教育有了嶄新的認(rèn)識(shí)。非常感謝孫老師的分享！感謝喆媽公益閱讀的分享！
父母作文 篇2
家，是我們成長(zhǎng)的搖籃，記載著我們一路上的歡喜悲痛，收集著我們追夢(mèng)旅途中的坎坷經(jīng)歷。那些童年的天真，青春的熱情，全都定格成照片，貼在我們的心房。那些風(fēng)雨無(wú)阻的彩虹，那些坑坑洼洼的泥潭，是我們?nèi)松恼n堂……
我是在父親強(qiáng)壯的肩膀上長(zhǎng)大的：小時(shí)候，父親用肩膀扛起我，我覺(jué)得爸爸的身體真健壯。我是在母親的懷抱里長(zhǎng)大的：小時(shí)候，我常在母親的懷里，聽(tīng)她講《丑小鴨》、《小紅帽》、《青蛙王子》……感覺(jué)媽媽懂得真多。
我感嘆到：“有家真好！有爸爸媽媽真好！”
漸漸的，家好像離我越來(lái)越遠(yuǎn)。爸爸的目光變得嚴(yán)肅了，我成績(jī)不理想時(shí)，他會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我。媽媽那些動(dòng)聽(tīng)的故事也漸漸被煩人的嘮叨所取代……
我感覺(jué)，我對(duì)這個(gè)家來(lái)說(shuō)，似乎已經(jīng)不重要了。我常常想：“家是什么？難到就是吃飯、睡覺(jué)的地方？”我對(duì)家有些懷疑了。
懶懶的夕陽(yáng)西下，懶懶的我懶懶地躺在沙發(fā)上。鄰居家的叔叔阿姨正領(lǐng)著他們年幼的孩子在樓下悠閑地散步，他們的歡聲笑語(yǔ)灑滿一路。望著這個(gè)溫馨的家庭，我的腦海里涌現(xiàn)出許多片段：生病時(shí)，媽媽不分晝夜地照顧我；遇到難題時(shí)，爸爸耐心地給我講解；天冷了，爸爸媽媽叮囑我多穿衣服；我獲得榮譽(yù)時(shí)，他們自豪地稱(chēng)贊我……
我的眼眶濕潤(rùn)了，回想起來(lái)，爸爸的眼神好像不再那么嚴(yán)肅了；媽媽的嘮叨聲也不再那么煩人了；我對(duì)家的懷疑，也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。門(mén)開(kāi)了，是爸爸媽媽回來(lái)了！“爸爸！媽媽?zhuān) 蔽腋吲d地喊著。
家是大樹(shù)，也許它無(wú)法給予你甜美的果實(shí)，卻永遠(yuǎn)可以為你遮風(fēng)擋雨；家是港灣，也許它無(wú)法帶給你豐富的捕獲，卻永遠(yuǎn)可以為你擋住外面的風(fēng)暴。
我愛(ài)我的家，那是我成長(zhǎng)的地方。我愛(ài)我的父母，是他們引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
父母作文 篇3
人生有很多種選擇、很多種角色，但是最重要的選擇和最幸福的角色是為人父母。從孩子呱呱墜地的那一刻起，我們生命的重心就不再是自己，孩子的每一次進(jìn)步會(huì)讓我們幸福，孩子的每一點(diǎn)傷痛會(huì)讓我們心痛。
我們竭盡全力想給他們最好的生活，保護(hù)他們不受到傷害，我們常以過(guò)來(lái)人的身份告誡他們少走彎路，安于平淡。但是父母的羽翼，未必是孩子想要的天空，他們可能需要更大的成長(zhǎng)空間，需要一些經(jīng)歷來(lái)豐富他們的人生閱歷，我們也清楚的知道孩子終有一天要長(zhǎng)大獨(dú)立。
但是當(dāng)這一刻到來(lái)的時(shí)候，我們還是有些失落、有些矛盾但也很欣慰。父母最大的期望就是孩子幸福，而邁向幸福的第一步就是成為一個(gè)獨(dú)立、勇敢應(yīng)對(duì)生活風(fēng)雨的人，我們不是孩子的拐杖，也不能成為孩子的牽絆，當(dāng)他們有勇氣對(duì)自己的人生承擔(dān)和負(fù)責(zé)的時(shí)候，放手是我們唯一的選擇。當(dāng)你決定放下，似乎糾結(jié)和痛苦也就煙消云散，雖然也有擔(dān)憂，但是內(nèi)心淡定從容了很多。和孩子共同面對(duì)生活的風(fēng)雨，也許會(huì)有挫折，但是我們應(yīng)該是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和最溫暖的港灣。
父母作文 篇4
父母在，家才是你安魂入夢(mèng)的地方。回到家來(lái)，親熱地叫一聲爸爸媽媽?zhuān)覀儾拍艹浞指兄粋�(gè)家的溫馨和踏實(shí)。
家有老人，就意味著這個(gè)世界上永恒的親情還在。工作和事業(yè)失敗了，可以重來(lái)。孝敬父母的時(shí)光卻永遠(yuǎn)不能重來(lái)。當(dāng)父母健在的時(shí)候，要好好盡孝，否則，人生會(huì)留下沉痛的遺撼。
而老人對(duì)兒女工作上無(wú)條件的支持，更讓我們感受到了父母的`恩情和無(wú)私的愛(ài)。
父母尚在，也昭示著生命的黃昏離我們還很遠(yuǎn)。在生命的正午，我們還有許多的時(shí)間把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，腳下生活的路，還是那么的陽(yáng)光燦爛。
上有老的時(shí)候，我們應(yīng)該感到幸福。因?yàn)槲覀円呀?jīng)褪去了青春的青澀，洗盡了生活的鉛華，懂得了感恩，懂得了回報(bào)，懂得了珍惜和付出。
因?yàn)楦改干性�，我們可以孝敬他們，可以環(huán)繞在他們身邊，還可以做一個(gè)他們眼里長(zhǎng)不大的孩子，感受那份永遠(yuǎn)不會(huì)蒼老的父愛(ài)母愛(ài)。而無(wú)論在外面遇到多大的風(fēng)雨，家庭的港灣是我們永遠(yuǎn)溫暖的懷抱。
有父母，有家，有愛(ài)，無(wú)論多么的辛苦和勞累，都是幸福的。
這世間，有一種壓力，叫做上有老。有一種責(zé)任，叫做上有老。更有一種幸福，叫做上有老。
老人終有一天會(huì)和我們分手。到那個(gè)時(shí)候，上有老的日子，便會(huì)成為最珍視的記憶和一生的懷念。每想到這一點(diǎn)，我們沒(méi)有理由不去珍惜生命里上有老的日子，那是上蒼賜予自己最美好的一世情緣。
上有老下有小的日子，其實(shí)是人生最充實(shí)最幸福的日子。
祝天下的爸爸媽媽們平安幸福，健康長(zhǎng)壽！
讓我們一起珍惜“上有老 父母在“ 的日子。
父母作文 篇5
每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩生活，感恩社會(huì)……更因該感恩父母。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛(ài)的魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，而看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那些不乖的小弟弟經(jīng)常把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，而看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，而當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)之時(shí)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。每當(dāng)放學(xué)回家后，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為父母為了我們的生活忙來(lái)忙去而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，亦有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。而一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。
父母作文 篇6
這忙碌的一生，每個(gè)人都為了某樣?xùn)|西而忙碌奔波，我覺(jué)得其中最偉大的沒(méi)過(guò)于我們的父母，在我們出生后他們會(huì)用余生來(lái)關(guān)愛(ài)呵護(hù)我們成長(zhǎng)，會(huì)為了讓我們過(guò)的更好而勞累。
在我們幼兒時(shí)期，不管生活對(duì)他們多么不善，他們總會(huì)為我們創(chuàng)造一片只有幸�？鞓�(lè)的樂(lè)園，讓我們?cè)诖負(fù)砝镆稽c(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，然后教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)，如何去分辨對(duì)錯(cuò)，如何黑白分明。
少年時(shí)期的我們，如同一張白紙，很容易的被染上各種色彩。開(kāi)始變的叛逆，開(kāi)始對(duì)他們感到不耐煩。可就算我們做了出格的事，他們還是一如既往的愛(ài)護(hù)著我們，相信著我們，并盼著我們變好。
現(xiàn)在的我在這他們的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我也開(kāi)始慢慢明白他們的不易，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺袣q月在他們的外貌上留下了痕跡，那些痕跡時(shí)刻提醒著我要去感恩回報(bào)，我想好好努力，在這個(gè)世界某一處扎穩(wěn)我的腳跟，讓他們的后半生能過(guò)的像小時(shí)候他們給我的樂(lè)園那般幸福，讓他們?cè)僖膊粫?huì)為生活而擔(dān)憂，為我而擔(dān)憂。
我想告訴所有人，時(shí)間過(guò)的真的很快。不要等到他們老了才知道要去珍惜他們。不要讓他們一生都在為你而操心。
父母作文 篇7
小時(shí)候，從我懂事起，父母對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至。當(dāng)時(shí)我生活的十分快樂(lè)，認(rèn)為我的整個(gè)人生會(huì)在幸福中渡過(guò)，沒(méi)有煩惱。
上小學(xué)時(shí)，我不禁感嘆道：“九年義務(wù)教育，還有高中大學(xué)，我的學(xué)習(xí)生涯什么時(shí)候是個(gè)頭啊。”
小學(xué)，我感覺(jué)那是一個(gè)令我心碎的時(shí)期。一年級(jí)，我就展現(xiàn)出與其它同學(xué)不一樣的地方：不愛(ài)與人交往。人際關(guān)系極為不好，導(dǎo)致我語(yǔ)言能力降低，變得就像是一個(gè)失聰?shù)娜怂频�。晚上一回家，也不與家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)習(xí)生活，就只知道吃飯，看電視，做作業(yè)，睡覺(jué)。父母很擔(dān)心，認(rèn)為我得了病似的，就跟我說(shuō)：“孩子，你怎么了？沒(méi)事吧？得病了嗎？不行媽媽帶你去看醫(yī)生？”媽媽的問(wèn)候溫暖了我的心靈，我也漸漸的與人相處，交往。
到了三年級(jí)，我的玩心也漸漸大了起來(lái)，經(jīng)常晚上忘了寫(xiě)作業(yè)，一頭趴在電視與電腦上。對(duì)此我父母對(duì)我的行為極其不滿，他們甚至第一次打了我。后來(lái)，他們告訴我：“學(xué)生就是要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你怎么還能算是個(gè)學(xué)生呢？我們現(xiàn)在管你，是為你好；等你長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)完成了，我們是不會(huì)管你的，你會(huì)有屬于自己的一片天的�！蹦翘煲雇�，我久久不能入眠，躺在床上仔細(xì)的想了想，他們的話說(shuō)的太對(duì)了，從那天起，我立志要好好學(xué)習(xí)。
到了小學(xué)最后一個(gè)年頭，大大小小的考試天天都在進(jìn)行著，我的壓力也越來(lái)越大，感覺(jué)承受不了考試壓力的重量。對(duì)此，我的父母一直鼓勵(lì)我，讓我慢慢來(lái)，一次提高一點(diǎn)。我非常的感激我的父母，就想用成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。因此我在一次小考中，做了弊。
那次考試，我史無(wú)前例般的考了一百分，我高興地沖昏了頭，迫不及待的向父母炫耀一番。他們先是臉上露出了笑容，但是他們高興沒(méi)十幾秒，眉頭緊鎖了起來(lái)。我很緊張，生怕他們已經(jīng)知道了些什么，會(huì)揭穿我。但是他們的臉上再次洋溢出了微微的笑容，說(shuō)：“兒子，你真棒。下次再接再厲�！蔽覒抑男囊步K于放下了。
那天晚上，我興高采烈地準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，突然，媽媽進(jìn)來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，我相信你一定想考好，但是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，一定比一個(gè)人學(xué)習(xí)好更重要。誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信是你現(xiàn)在要做到的，你現(xiàn)在成績(jī)不盡如人意，沒(méi)關(guān)系，只要你腳踏實(shí)地，從自己心里愛(ài)上學(xué)習(xí)并掌握良好的學(xué)習(xí)方法，你就一定會(huì)學(xué)好的。成為老師眼里，同學(xué)們眼中的好學(xué)生。希望你能夠做到這樣。”
我頓時(shí)感覺(jué)自己就是一個(gè)笨蛋，廢物，耍小聰明的人是永遠(yuǎn)不可能成為好學(xué)生的。
父母的教導(dǎo)，使我變得和以前不一樣了，我現(xiàn)在：開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信，快樂(lè)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的養(yǎng)育和教導(dǎo)之情的。
父母作文 篇8
古語(yǔ)有云：“人無(wú)信，則不立�！焙颖笔『馑腥嗣穹ㄔ旱囊患埶痉ńㄗh書(shū)中言道：凡被列失信被執(zhí)行者，其子女一律不得錄取，對(duì)已招錄學(xué)生，有上述情形者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)責(zé)令退學(xué)。這是繼各項(xiàng)措施后，有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)信用社會(huì)建設(shè)的又一大招。但其中“父母失信，子女受限”的連帶性懲罰存在很大爭(zhēng)議。筆者以為，失信的“連坐之罰”并不可取。
誠(chéng)然，“父母失信，子女受限”這一創(chuàng)新之舉觸及失信人員的軟肋，其初衷在于最大限度地給失信被執(zhí)行人以警示，倒逼其盡快履行生效法律文書(shū)確定的義務(wù)，使社會(huì)公平正義得以維護(hù)，從而起到加強(qiáng)信用社會(huì)建設(shè)的作用。但其背后的殘酷性卻讓人難以茍同。因父母失信，子女為其買(mǎi)單，從而賠上了自己的“高校夢(mèng)”。奮斗三年的青春，甚至是自己夢(mèng)想的未來(lái)，都化為了泡影，這樣的結(jié)果不是大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的。信用社會(huì)建設(shè)是為了維護(hù)社會(huì)公平，而這一張司法建議書(shū)的寥寥數(shù)語(yǔ)卻披著維護(hù)公平、懲罰失信者的外衣，冠冕堂皇地剝奪部分學(xué)子求學(xué)的權(quán)利。這種措施又怎能贏得民意支持呢？
相比較之前設(shè)置“老賴(lài)”專(zhuān)屬彩鈴，電影院公示“老賴(lài)”等懲罰失信者的組合拳，此項(xiàng)措施將承受懲罰者由“老賴(lài)”本人推及到子女。誠(chéng)然，誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。人們擁護(hù)“一處失信，處處受限”，但維護(hù)某一社會(huì)道德時(shí)并不意味著違背其他社會(huì)道德。數(shù)千年前秦法以輕罪重刑，細(xì)密?chē)?yán)茍聞?dòng)谑�，其中不乏大量慘絕人寰的酷刑，特別是株連九族，連坐的刑罰讓人深?lèi)和唇^，難以被后人認(rèn)同。難道今日我們將用失信的“連坐之罰”重蹈覆轍？“父母失信，子女受限”這一措施的威懾力基于血濃于水的親情，一紙法律建議書(shū)卻給親情帶上了厚重的伽鎖，幾行文字，毫無(wú)禁忌地試探著親情的底線。
重賞之下出英雄，重罰之下未必都是“良民”。失信的連坐之罰在一定程度上有助于信用社會(huì)的建設(shè)，但其對(duì)親情的消費(fèi)元素，對(duì)子女公平權(quán)利的損害值得人們警惕，要知道，從嚴(yán)執(zhí)法也要體現(xiàn)人文關(guān)懷。與其追究失信的責(zé)任，不如將失信的念頭扼殺在搖籃中。這就需要有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)誠(chéng)信美德的教化，倡導(dǎo)守信，給社會(huì)營(yíng)造“誠(chéng)信做人，幸福一生”的良好氛圍。而作為失信人員更要認(rèn)真反省，堅(jiān)守誠(chéng)信，“人無(wú)誠(chéng)信，行而不遠(yuǎn)”，為自己重樹(shù)良好形象，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信，是每個(gè)公民基本的道德操守。
有專(zhuān)家表示，解決“老賴(lài)”問(wèn)題需要全社會(huì)的共同參與和努力。一紙司法建議書(shū)中“父母失信，子女受限”的連坐之罰難于取信于民，望慎思之，明辨之，不可取矣。
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