精選父母作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的父母作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母作文 篇1
暑假里，我看了報(bào)紙上的《帶著盲母上大學(xué)》一文，心情久久不能平靜。寧夏貧困山區(qū)的女孩劉芳艷，14歲時(shí)父親去世了，留下她雙目失明的母親和她們兄妹。在7位女大學(xué)生的資助下，她讀完了高中，并考上了大學(xué)。在艱難的求學(xué)路上，她又被迫休學(xué)，帶著母親四處打工。當(dāng)她掙到一點(diǎn)學(xué)費(fèi)后，又重返校園，與其他同學(xué)不一樣的是她身邊多了一位雙目失明的母親。
看到這里，我的心徹底地被劉芳艷給打動(dòng)了，一位大學(xué)特困生，在讀中學(xué)時(shí)就開(kāi)始為自己的學(xué)費(fèi)奔波，還要把賺來(lái)的錢(qián)給母親看病，這是多么不容易呀，詩(shī)人孟郊說(shuō)得好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是呀，孝敬父母，感恩父母是我們中華民族之美德。可我們現(xiàn)在的學(xué)生，從不考慮父母辛苦得來(lái)的錢(qián)，平時(shí)亂花零用錢(qián)，在家里稍有不順心就要發(fā)脾氣，跟父母頂撞，從不考慮父母的感受，社會(huì)上甚至還有人會(huì)拋棄養(yǎng)育自己的母親。而劉芳艷在學(xué)校餐廳里端盤(pán)子，換來(lái)的報(bào)酬是兩份免費(fèi)盒飯（自己和媽媽每人一份），為讓母親感受一下都市里的生活，劉芳艷特意帶盲母乘了一回電梯……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上凝聚著劉芳艷那種敬老、愛(ài)老的精神，因?yàn)閯⒎计G知道，母親盡管貧窮，盡管雙目失明，可母親畢竟是她累了時(shí)候可以投靠的親人，寂寞時(shí)候給予她快樂(lè)的朋友。她感恩母親，善待母親，將愛(ài)與陽(yáng)光灑向母親苦澀的心田。
朋友，讓我們心存感恩之心，常懷感恩之情，善待每一天的一切，善待所有的人，用感恩之心感謝每一個(gè)人，用感恩之心去感動(dòng)自己，更要時(shí)時(shí)、事事懷揣一顆感恩的心，感恩父母賜予我們的生命，善待父母吧！
父母作文 篇2
研究人員說(shuō)，認(rèn)為自己只靠言傳身教而不以身作則就能教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的父母是在自欺欺人。
艾奧瓦州立大學(xué)的一個(gè)研究小組發(fā)現(xiàn)，諸如“上梁不正下梁歪”這類俗話是千真萬(wàn)確的。主持這項(xiàng)研究的科學(xué)家維克勒馬在一份報(bào)告中說(shuō)，經(jīng)常受到父母不良飲食習(xí)慣、吸煙和酗酒等不健康行為影響的青少年往往會(huì)效仿父母的行為。
維克勒馬和他的同事訪問(wèn)了330名美國(guó)中西部的白人青少年和他們的父母，了解他們?cè)陲嬍�、運(yùn)動(dòng)、吸煙、喝酒和睡覺(jué)等方面的習(xí)慣。
維克勒馬領(lǐng)導(dǎo)的研究小組發(fā)現(xiàn)，青少年不僅在總體上仿效他們父母有害于健康的生活方式，而且還往往繼承與父母相同的個(gè)別有益于或有害于健康的行為，如吸煙或運(yùn)動(dòng)鍛煉等。
維克勒馬在一份報(bào)告中指出：“男孩健康的生活方式常常與父母的生活方式更為相似，而女孩則更可能效仿其母親的行為�！�
父母作文 篇3
當(dāng)父母不在時(shí)，你看了這個(gè)題目應(yīng)該會(huì)想：當(dāng)父母不在時(shí)?那誰(shuí)給我們做飯，洗衣服……呢?當(dāng)然，父母不在時(shí)，會(huì)給我們?cè)斐稍S多的困難。
可能，有些人會(huì)有點(diǎn)小激動(dòng)，因?yàn)�，這樣就不用在受父母的嘮叨，就可以隨心所欲的玩耍，自由自在的做自己的事情。
可是，當(dāng)你們的肚子餓時(shí)，你們?cè)撛趺崔k呢?相信，你們肯定會(huì)去找父母，可，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)父母不在時(shí)，你可能會(huì)哭，會(huì)鬧，會(huì)到處找你們的父母，也可能會(huì)到處去找吃的。這時(shí)，你會(huì)后悔，會(huì)懊惱，會(huì)愧疚，甚至?xí)载?zé)自己，當(dāng)初為什么不好好珍惜，為什么要和爸爸媽媽一起拌嘴。
有些人也可能會(huì)說(shuō)，可能爸爸媽媽過(guò)幾天就會(huì)回來(lái)，反正也就2，3天，不吃飯，就當(dāng)減肥吧�？墒牵�(dāng)如果父母?jìng)円霾钅�，�?，3天是不可能會(huì)到家的。
所以，家，是可以為我們遮風(fēng)擋雨的港灣，是使我們可以開(kāi)心，快樂(lè)的地方，是充滿濃濃的父愛(ài)和母愛(ài)的天堂，是有著偉大的，把我們含辛茹苦培養(yǎng)長(zhǎng)大成人的父母。
所以，我們，就像在慢慢成長(zhǎng)的小樹(shù)，少了水，不行，少了悉心培養(yǎng)，不行。所以，小孩就像小樹(shù)，爸爸就像大樹(shù)，媽媽就像充滿濃濃母愛(ài)的太陽(yáng)。
父母作文 篇4
日復(fù)一日,年復(fù)一年.時(shí)光似水飛逝,從當(dāng)年一個(gè)無(wú)知懵懂的孩童,到如今的我.雖已記不清與父母共同度過(guò)幾個(gè)春夏秋冬,但他們的愛(ài)卻一直彌留在我身邊.
俗話說(shuō)得好:世界上最偉大的愛(ài),并不是轟轟烈烈的愛(ài),而是在平凡中那種孜孜不倦,無(wú)微不至的愛(ài).我的父母給予我的正是這樣的愛(ài).
每天清晨天還沒(méi)亮,父親便起床為我準(zhǔn)備早餐,然后就到我屋中將我輕輕從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒,叫我去吃飯.吃著他為我精心做的早餐我的心里有一種說(shuō)不出的溫暖.而此時(shí)父親就會(huì)靜靜地坐在我的身旁看著我吃飯.每天傍晚放學(xué)回家是母親拖著工作一天后勞累的身體整理家務(wù),作晚飯.而且母親怕我因每天吃同樣的菜而厭煩,所以天天換著樣兒做.每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我依然在挑燈夜讀.這時(shí)母親就會(huì)到客廳為我沖一包熱咖啡.并且靜靜地坐在我身邊陪著我.每一次我看著她那掛滿疲憊的臉,我的心中便是一陣陣感動(dòng)。
就這樣,日子一天天的過(guò)去.父母的臉上皺紋越來(lái)越多,鬢角也由當(dāng)年的烏黑變成了銀白.但是他們并沒(méi)有因此而抱怨過(guò),而改變過(guò).他們依然按部就班地每天照顧我起居,工作,作家務(wù).這一切不也都是為了我嗎。
很多時(shí)候,我曾想過(guò)報(bào)答他們.可是父母給予我的實(shí)在是太多太多了.是我窮盡此生之力也難以報(bào)答完的.所以,我只有用我的心去感悟他們,感悟這世間最偉大的愛(ài)!
父母作文 篇5
每當(dāng)你取得好成績(jī)，獲得表?yè)P(yáng)，別人投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，你首先要感謝的就是你的父母。
如果不是他們，你怎么會(huì)來(lái)到這世界；如果不是他們對(duì)你的諄諄教誨，你可能仍在懸崖邊徘徊；如果不是他們，在你失敗時(shí)，對(duì)你的鼓勵(lì)，讓你重拾信心，你可能仍在泥沼中掙扎。
父母是我們的第一任老師，是他教給我們說(shuō)話，走路，教給我們做人的道理。
可有些人卻總認(rèn)為自己并不幸福，似乎父母比我們要幸福，他們可以想干什么。就干什么，沒(méi)有人約束他們，可自己想買(mǎi)些東西，他們可能都不同意。通過(guò)一個(gè)鞋子的故事，他們可知道這種想法多么地錯(cuò)誤。
一次上課的時(shí)候，老師注意到有個(gè)學(xué)生總是走神。下課后，老師問(wèn)他怎么了，她說(shuō)她想買(mǎi)一雙漂亮的新鞋子，就找父母要錢(qián)，沒(méi)想到父母卻不給，她氣得連飯都沒(méi)吃，就到了學(xué)校。
老師沉思片刻，說(shuō)：“我給你布置一項(xiàng)家庭作業(yè)，回家后，仔細(xì)數(shù)一數(shù)你和父母的鞋子，明天把結(jié)果告訴我�！�
第二天，老師見(jiàn)到這個(gè)學(xué)生就問(wèn)：“昨晚數(shù)鞋子了么？”她說(shuō)：“數(shù)了�！崩蠋熥穯�(wèn)：“你爸爸有多少雙鞋子？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“4雙�！薄澳銒寢屇兀俊薄�6雙。”老師停了停，問(wèn)：“你有多少雙鞋子？”她臉上紅彤彤的，好一會(huì)兒才小聲說(shuō)：“12雙。”
“那你還生氣么？”這時(shí)，這個(gè)同學(xué)的眼里已滿是淚水，她哽咽的說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了�？墒�，老師，您又沒(méi)有去過(guò)我家，怎么知道我父母的鞋沒(méi)我的多呢？”老師感嘆說(shuō)：“父母的鞋總是比兒女的少，家家都一樣，只是做兒女的忘了數(shù)了。”
是啊，“只是做兒女的忘了數(shù)了”。讓我們?cè)诳障緯r(shí)，多關(guān)心關(guān)心父母，感謝父母吧。多了解父母吧。
父母作文 篇6
人一生下來(lái)感受到的第一份愛(ài)是父母給我們的，自己學(xué)到的第一點(diǎn)知識(shí)也是父母教的，自己的生命也是父母給的，父母給予我們，教會(huì)我們的實(shí)在是太多太多了，我的父母就教給了我許多東西。
父母教我的第一個(gè)字是愛(ài)。他們叫我如何愛(ài)自己、愛(ài)別人、愛(ài)大家。而他們不是空口說(shuō)白話，是以身作則給我看呢。自從有了我，爸爸就比以前更加努力的工作了，媽媽還特意辭掉了工作來(lái)帶我，這些都是為什么呢？是因?yàn)閻?ài)，是因?yàn)閷?duì)我的愛(ài)才讓他們這樣的。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這件事之后，一下子就明白了愛(ài)的含義。
他們教我的第二個(gè)字是孝。他們?cè)僖淮斡米约旱男袆?dòng)來(lái)詮釋這個(gè)字。以前有一次，奶奶因?yàn)檫^(guò)敏太過(guò)于嚴(yán)重而住院了，媽媽為了奶奶，夜里一直等到奶奶睡著了之后，媽媽才合眼。早上天還沒(méi)亮，媽媽就起床了。媽媽起床之后，還又幫奶奶做許多事，但媽媽一點(diǎn)都不覺(jué)得累，這種偉大的能量就叫做孝。
他們教我的.第三個(gè)字是禮。是他們教我待人應(yīng)該誠(chéng)心有禮，什么時(shí)候應(yīng)該說(shuō)什么話，做錯(cuò)事應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起，別人幫你時(shí)你要說(shuō)謝謝……
這些并不是他們說(shuō)一說(shuō)而已，而是他們真正地做到了這些事情了。我覺(jué)得父母教給我們的不像老師教給我們的都是一些大道理，他們是以自己為標(biāo)桿的，以自己為榜樣來(lái)教育我們的。當(dāng)然，父母教我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這些知識(shí)早已印在了我們的心田上，永遠(yuǎn)伴隨我們，直到永遠(yuǎn)。
父母作文 篇7
成長(zhǎng)，大部分時(shí)間我們都在獨(dú)處。漫長(zhǎng)的假期，寧?kù)o的夜晚，一個(gè)人的上學(xué)路上……將獨(dú)處變成一片詩(shī)意的土壤，誘發(fā)關(guān)于生命的思考，自我的提升，是我們成長(zhǎng)的必修課。
許多人在獨(dú)處時(shí)茫然無(wú)緒，一心沉浸于游戲與偶像劇中，殊不知這些超現(xiàn)實(shí)的作品對(duì)自己的人生毫無(wú)幫助，使獨(dú)處淪為逃避現(xiàn)實(shí)，打發(fā)時(shí)光的工具。
獨(dú)處，帶來(lái)的應(yīng)是飽滿的孤獨(dú)，是莊子說(shuō)的“獨(dú)與天地精神往來(lái)”，是了解與發(fā)掘自我的最佳契機(jī)。
當(dāng)你背著書(shū)包行走在朝陽(yáng)里時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^看一眼天空的晨曦；在某個(gè)十字路口，靜下心來(lái)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的云是緋色的，風(fēng)是濕潤(rùn)的，樹(shù)是歌唱的；夕陽(yáng)里的放學(xué)路上，遠(yuǎn)處的山脈，都有著超乎尋常的美。在獨(dú)處中，保持寧?kù)o而浪漫的心態(tài)，你會(huì)因?yàn)橐惶幖?xì)微的風(fēng)景，收獲一天的喜悅。
在每個(gè)夜晚，結(jié)束一天繁忙的工作后，留一些時(shí)間給閱讀。閱讀，既是一次放松的心靈之旅，在興趣中學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，也是在與不同的人交流，與不同的思想碰撞。在獨(dú)處中思考，使自己變得更深刻更豁達(dá)。
在所有閑瑕的時(shí)間中，多向自己提一些問(wèn)題，關(guān)于目標(biāo)與理想，現(xiàn)實(shí)與未來(lái)；多用文字表達(dá)自己，及時(shí)把美麗的生活和有意義的想法記錄下來(lái)。在不斷的表述之中，你的思維會(huì)更清晰而完美。余秋雨曾說(shuō)：“不斷的表述就是在不斷地組建自己的靈魂，當(dāng)你被一種好的表述方式打動(dòng)時(shí)，其實(shí)是語(yǔ)言背后的那個(gè)靈魂讓你感到有魅力。”在獨(dú)處中，要嘗試與靈魂、與世界對(duì)話，獲得清晰的目標(biāo)和自我認(rèn)知。
成長(zhǎng)，離不開(kāi)獨(dú)處。我們要把獨(dú)處變成自我教育的美妙時(shí)光，收獲內(nèi)心的喜悅、思想的開(kāi)闊和怡然自得的心境。
父母作文 篇8
云對(duì)風(fēng)說(shuō)：“與你同行，我才一帆風(fēng)順�！�，流水對(duì)河道說(shuō)：“與你同行，我才明確方向。”而我要對(duì)你說(shuō)：“與你同行，我才不會(huì)寂寞”。
“與母親同行，讓我感到無(wú)比幸福，”人常說(shuō)：愛(ài)是一根線，他將人與人之間的心靈串起來(lái)，便產(chǎn)生了愛(ài)。父母之愛(ài)，更是一條穿針線，一針一線為我縫制著暖和的棉襖；一針一線為我縫制著舒心的外套；一針一線為我的生活縫制著五光十色。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母親，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母親。我和母親就像歌詞中那樣，如同長(zhǎng)路與遠(yuǎn)方，相隨相伴；如同江河與海洋，交匯融合；如同白鴿與藍(lán)天，相依相戀；宛若星光與長(zhǎng)夜，交相輝映。我是母親心中的星，心心相映，熒熒夢(mèng)境，母親給了我生命，給了我世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)，與母親同行其樂(lè)融融。
“與老師同行，讓我感到受用終生”，人生最大的樂(lè)趣不是享受，而是給予。盡管老師也是有血有肉的人，但他們對(duì)學(xué)生卻體現(xiàn)了人類所有的美德。老師是學(xué)生的鏡子，老師總是把學(xué)生攬進(jìn)自我的胸懷；學(xué)生是老師的影子，學(xué)生的一舉一動(dòng)總讓老師牽掛難忘。圣潔的情懷是母愛(ài)，老師心中快樂(lè)的天使是學(xué)生；最高尚的品格是忠誠(chéng)，老師獻(xiàn)給事業(yè)的是不悔的執(zhí)著。有人把老師比作蠟燭，可老師卻從沒(méi)有為自我掉過(guò)一滴淚；有人把老師比作春蠶，但老師永懷吐絲不盡的希冀。老師是風(fēng)，把學(xué)生的綠色期望吹得金黃金黃；老師是船，把學(xué)生的理想從此岸橫渡到彼岸。老師，你不是大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)在撐起蔭涼；你不是火山，卻永久在噴發(fā)能量。說(shuō)苦，也就是你最苦，說(shuō)甜，天底下也就是你最甜。與老師同行，是我人生最大的享受。
“與朋友同行，讓我無(wú)比的快樂(lè)”，人生在世，多么美麗的青春年華都會(huì)象流水一樣一去不復(fù)返，唯有朋友間的真摯友誼不會(huì)枯萎，能夠天長(zhǎng)地久。真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒(méi)有價(jià)錢(qián)可講的。朋友需要的時(shí)候不請(qǐng)自來(lái)，朋友有難的時(shí)候奮不顧身。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半；把快樂(lè)與你的朋友分享，快樂(lè)就會(huì)一分為二。友誼的作用就是這么神奇！人生在世，多么美麗的青春年華都會(huì)象流水一樣一去不復(fù)返，唯有朋友間的真摯友誼不會(huì)枯萎，能夠天長(zhǎng)地久。所以“與朋友同行，讓我無(wú)比的快樂(lè)”。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)橛芯壊艜?huì)相聚，所以：對(duì)自我好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊人好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬槐仨氃倌芟嘤�。只有這輩子與你同行，我才不會(huì)感到寂寞。
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