三八作文5篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三八作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三八作文 篇1

　　又一個婦女節(jié)到來了，這是媽媽的節(jié)日。

　　早上，我送給媽媽一份我親自制作的賀卡，和一份砂畫。從媽媽的表情里，我看到了媽媽對我的感謝和開心，媽媽顯得很激動。為了讓媽媽更高興，我讓媽媽唱歌，然后模仿電視上那些大賽，模擬了一個婦女節(jié)的大賽，媽媽唱完歌后，我又宣布冠軍是誰，媽媽是冠軍，我拿玻璃杯當水晶獎杯，拿小本當獲獎證書，那發(fā)卡當王冠，媽媽為了配合我表現(xiàn)的格外高興，我想可能也有真情流露吧！

　　媽媽的表情，讓我想到了很多，這是媽媽的節(jié)日，每年也只有一次，做兒女的為了媽媽，也應(yīng)該讓這婦女節(jié)充滿靚麗的色彩，媽媽的表情深深的.刻在我的心里，回憶起來，還是忍不住掉淚，媽媽曾經(jīng)為我的付出夠多了，讓媽媽的節(jié)日歡樂起來是做為女兒的我應(yīng)該做的，看著媽媽那帶著皺紋的笑，想起了媽媽為我的操勞使媽媽白嫩光亮的皮膚出現(xiàn)了皺紋，那頭烏黑亮麗的秀發(fā)，現(xiàn)在也夾雜著幾根銀絲，媽媽您為我的付出我不能夠報答，就像《游子吟》中寫到的一樣“誰言寸草心，報得三春暉”

　　媽媽，感謝您，感謝您為我的付出，媽媽：“我愛您！”

三八作文 篇2

　　那是"三八"婦女節(jié)的前一天下午，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)———給母親洗腳。開始我們以為老師說笑呢，有的同學(xué)甚至大聲地說："老師真好笑，應(yīng)該是安排母親給寶貝洗腳吧！大人的腳，小孩子囊個洗喲！"可是，老師認真地說："這是每個同學(xué)必須完成的，是作業(yè)。"話音剛落，教室里就立刻沸騰起來，大家議論紛紛："怎么洗��？我的腳從來都是母親洗的，只有大人洗小孩的啊。""可以給老年人洗，但我的母親還沒老呢！""洗腳好臭啊，我才不洗呢！"在回家的路上，我想：這，這怎么洗腳�。吭僬f母親還患腳氣，萬一傳染到我手上怎么辦呢？但又不能不完成作業(yè)，怎么辦呢？

　　回到家后，我做完書本上的作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來。母親見我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心地問："怎么了？哪兒不舒服嗎？"我支吾著對母親說："母親，今天……今天老師留了一項作業(yè)……恩……""怎么，不會？""不……"我的話到了嘴邊又咽了下去。"那就快去做吧！"母親不再追問，做飯去了。

　　晚上9點了，我還在犯難。母親拖著疲憊的身子端著腳盆兒要去洗腳了。這時，我的心跳加快，腦中始終閃著"作業(yè)，作業(yè)"這兩個字。我終于鼓起勇氣，搶過母親手中的盆子，尷尬地說："今天……今天我給您……洗腳。"母親看著我，驚訝地說："我又不是七八十歲的老太婆，自己會洗。""母親，明天是三八婦女節(jié)，這是老……老師布置的.作業(yè)，是……是必須要完成的。"母親看了看我，還想推辭，但我非常堅決地搶過了母親手中的盆兒，端水去了。

　　我讓母親坐在椅子上。這時，我感到渾身燥熱。我猶豫著，慢慢地伸出雙手，我的手微微顫抖著。母親好像看出了我的困窘，輕輕地撥開了我的手，親切地對我說："你還是別洗了，我自己來洗吧！""不，我洗。"我也不知哪兒來的勇氣，猛地把手伸進盆兒里，輕輕撩起水，沖洗著母親的腳。呀！母親的腳這么大，腳掌上還有厚厚的一層老繭，我小心地撫摸著，擔心地問："母親，疼嗎？""傻孩子，繭子怎么會疼呢！"她笑著說，"記得嗎？你小時候非常淘氣，我給你洗腳的時候，你總是用你那雙小腳丫拍打水面，濺得我滿身都是水，你還哈哈大笑，真頑皮呀！現(xiàn)在你長大了，能為母親洗腳了。唉！母親是老嘍！"我抬起頭，看見母親正在擦去眼中的淚水。"母親！我……"此時，我一句話也說不出來，為我剛才的猶豫不決而感到慚愧。

　　我撩起水，輕輕地搓著，慢慢地搓著母親腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把母親的腳輕輕擦干。母親笑了，欣慰地笑了，幸福地笑了。我從她的笑容中又發(fā)現(xiàn)了那晶瑩的淚花。

　　此時，我感到輕松了許多。母親，我還想什么時候再為您洗腳呢！

三八作文 篇3

　　又到了3·8婦女節(jié)，我又在想該給媽媽什么驚喜了。

　　或許是因為過節(jié)的原因，原本連續(xù)陰雨的天氣突然就放晴了，又是一個陽光燦爛的星期天，所以我們就去了超山賞梅。

　　今年的梅花開得晚，但并不妨礙觀賞的游人。路上車水馬龍，人群絡(luò)繹不絕，我們并沒有因為堵車而壞了興致，今天可是3·8婦女節(jié)啊！

　　雖然每年都賞梅，但年年都能賞出個新花樣。去年在綿綿細雨中梅花嬌嬌滴的帶著晶瑩的水珠，就像個剛哭過的娃娃，散發(fā)著幽幽的清香，很難令人聯(lián)想“寒梅傲雪”是出自這嬌嫩的梅。而今日的梅頂著驕陽，越發(fā)顯得自然，更令人神往，那梅就像個活脫脫的'“女英雄”，在堅強中還不缺一份柔美，不需要裝點就能那么美麗。

　　帶老媽來看梅是小，關(guān)鍵是過節(jié)，這禮物可不能少，這賀卡可是我精心準備的，絕對純手工制作，看著媽媽欣喜的神情，我心里也甜滋滋的，畢竟媽媽為我付出了這么多，我能回報的就是讓媽媽高興，我也長大了，也應(yīng)該幫媽媽多分擔一些，多做一些了。

　　不管怎么說這節(jié)過的很開心！

三八作文 篇4

　　那是"三八"婦女節(jié)的前一天下午，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——-給媽媽洗腳。開始我們以為老師說笑呢，有的同學(xué)甚至大聲地說："老師真好笑，應(yīng)該是安排媽媽給寶貝洗腳吧!大人的腳，小孩子囊個洗喲!"可是，老師認真地說："這是每個同學(xué)必須完成的，是作業(yè)。"話音剛落，教室里就立刻沸騰起來，大家議論紛紛："怎么洗啊?我的腳從來都是媽媽洗的，只有大人洗小孩的啊。""可以給老年人洗，但我的媽媽還沒老呢!""洗腳好臭啊，我才不洗呢!"在回家的路上，我想：這，這怎么洗腳啊?再說媽媽還患腳氣，萬一傳染到我手上怎么辦呢?但又不能不完成作業(yè)，怎么辦呢

　　回到家后，我做完書本上的作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心地問："怎么了?哪兒不舒服嗎?"我支吾著對媽媽說："媽媽，今天……今天老師留了一項作業(yè)……恩……""怎么，不會?""不……"我的話到了嘴邊又咽了下去。"那就快去做吧!"媽媽不再追問，做飯去了。

　　晚上9點了，我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端著腳盆兒要去洗腳了。這時，我的心跳加快，腦中始終閃著"作業(yè)，作業(yè)"這兩個字。我終于鼓起勇氣，搶過媽媽手中的盆子，尷尬地說："今天……今天我給您……洗腳。"媽媽看著我，驚訝地說："我又不是七八十歲的老太婆，自己會洗。""媽媽，明天是三八婦女節(jié)，這是老……老師布置的作業(yè)，是……是必須要完成的。"媽媽看了看我，還想推辭，但我非常堅決地搶過了媽媽手中的.盆兒，端水去了。

　　我讓媽媽坐在椅子上。這時，我感到渾身燥熱。我猶豫著，慢慢地伸出雙手，我的手微微顫抖著。媽媽好像看出了我的困窘，輕輕地撥開了我的手，親切地對我說："你還是別洗了，我自己來洗吧!""不，我洗。"我也不知哪兒來的勇氣，猛地把手伸進盆兒里，輕輕撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀!媽媽的腳這么大，腳掌上還有厚厚的一層老繭，我小心地撫摸著，擔心地問："媽媽，疼嗎?""傻孩子，繭子怎么會疼呢!"她笑著說，"記得嗎?你小時候非常淘氣，我給你洗腳的時候，你總是用你那雙小腳丫拍打水面，濺得我滿身都是水，你還哈哈大笑，真頑皮呀!現(xiàn)在你長大了，能為媽媽洗腳了。唉!媽媽是老嘍!"我抬起頭，看見媽媽正在擦去眼中的淚水。"媽媽!我……"此時，我一句話也說不出來，為我剛才的猶豫不決而感到慚愧。

　　我撩起水，輕輕地搓著，慢慢地搓著媽媽腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳輕輕擦干。媽媽笑了，欣慰地笑了，幸福地笑了。我從她的笑容中又發(fā)現(xiàn)了那晶瑩的淚花。

　　此時，我感到輕松了許多。媽媽，我還想什么時候再為您洗腳呢!

三八作文 篇5

　　國際三八婦女節(jié)快到了，我想送我的媽媽一個精美的禮物，就是一張卡片。

　　回到家，我跑進自己的房間拿出一張白紙和水彩筆做了起來。我先把白紙對折再拿水彩筆在上面寫“祝我的媽媽節(jié)日快樂”把白紙打開寫“祝我的'媽媽節(jié)日快樂”，再畫了個小人和小花。

　　不一會就做完了，接著我把卡片送給了我的媽媽，我的媽媽看到我親手為她做的卡片，十分高興，臉上露出了滿意的笑容。

　　我心里想，今天我能讓我的媽媽這么開心，今后我想讓我的媽媽每天都這么開心該多好呀，所以我要努力學(xué)習(xí)，做一個我的媽媽的小驕傲。