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村居改寫作文二年級（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的村居改寫作文二年級（精選28篇），希望對大家有所幫助。
村居改寫作文二年級 篇1
春天，花紅柳綠，小草打了個(gè)哈欠，從暖暖的被窩里鉆了出來。一只美麗的黃鶯展開雙翼，雙腳敏捷一收，從纖細(xì)的樹枝上騰空而起，飛向幽蘭的天空，留下了美妙的弧線。
看，柳姑娘用它那柔軟的手，輕輕撫摸著河邊堤岸，仿佛陶醉在這霧氣彌漫的'美景之中。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響起，孩子們一路狂奔，沖回了家。剛到家，連書包都還沒來得及放下，便迫不及待地拿出風(fēng)箏，趁著這和煦的東風(fēng)，放飛風(fēng)箏……
村居改寫作文二年級 篇2
嫩綠的小曹悄悄地往上長，越長越高，好像急著要去牽牽春姑娘的小手。
細(xì)細(xì)的柳條一枝枝垂靠在河堤，隨著微風(fēng)，輕柔地?fù)u擺著。它早已不怕那濃濃的'春霧了，因?yàn)闇厝岬臇|風(fēng)會吹散它。
可愛的小伙伴們一放學(xué)就蹦蹦跳跳地往家趕。因?yàn)榇蠹叶疾幌脲e(cuò)過如此溫柔的春風(fēng)。大家手里拿著風(fēng)箏，奔到小溪邊，約著一起放風(fēng)箏。
樂樂拽著線向前一跑，風(fēng)箏便隨風(fēng)飛高了。楊楊也是一樣，大家都是這樣。多么美麗的春天哪！
村居改寫作文二年級 篇3
在夏天的某一個(gè)中午，詩人辛棄疾信步來到一個(gè)村莊。這是一座美麗的村莊，村莊四周綠樹環(huán)繞，旁邊有一條清澈見底的.小溪潺潺地流著。不遠(yuǎn)處的荷花池里一張張荷葉挨挨擠擠，輕輕地浮在水面上。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿。一陣微風(fēng)吹來，空氣中散發(fā)著陣陣清香，真是美不勝收。辛棄疾不由地陶醉在這美麗的景色中。
這時(shí)從一所房子里傳出一陣陣爽朗的笑聲。辛棄疾順著笑聲望去，只見一對白發(fā)蒼蒼的老夫婦正在一邊喝酒，一邊用南方的方言說說笑笑。辛棄疾走過去與兩位老人交談：“你們好�。±先思�，我路過此地，你們能不能給我一口水喝
“這當(dāng)然可以了，遠(yuǎn)方的客人，您請坐。”老人一邊說，一邊從屋里端出了茶。
村居改寫作文二年級 篇4
現(xiàn)在已經(jīng)到春天的二月了，草長出來了，黃鶯也飛來了，春風(fēng)像一雙溫暖的“手”撫摸著楊柳。春煙陶醉了人，兒童一放學(xué)就趕緊背著書包像閃電般地跑回家。東翻翻，西找找，把家里整了一塌糊涂，才找到了一個(gè)蝴蝶一樣的風(fēng)箏，又以風(fēng)一般的速度沖出家門，叫幾個(gè)伙伴趕忙趁著東風(fēng)還沒有離開，一起拿出風(fēng)箏玩。孩子們一手拽著線，一手拿著線軸飛快地向前跑去，風(fēng)箏緩緩地飛起。順著風(fēng)的方向越飛越高，滿天都是風(fēng)箏飛來飛去，五顏六色、各式各樣
當(dāng)他們的.爸爸媽媽回到家里的時(shí)候被眼前的景象驚呆了，嚇得臉色發(fā)白，以為家里進(jìn)了小偷。好不容易等他們回來，弄清了事情的真相，把他們一一修理了一頓。從此他們再也不貪玩了。
村居改寫作文二年級 篇5
農(nóng)歷正月初二，野草偷偷地從土里鉆出來，稀稀疏疏地在微風(fēng)中蕩漾，春風(fēng)中也帶著青草香，一點(diǎn)點(diǎn)地浸入空氣中。
陽光透過楊柳，斑斑駁駁，灑下點(diǎn)點(diǎn)光影。晨露滴在水池中，“嘀嗒”一聲，不見了蹤影。楊柳樹上的黃鶯也為春天的.到來動(dòng)情歌唱。
遠(yuǎn)處望去，只見一點(diǎn)點(diǎn)嫣紅，在湛藍(lán)的天空中格外顯眼。走近瞧去，看見孩童們趁著東風(fēng)放風(fēng)箏。孩童在草地上奔跑著，歡笑著。散在草叢里的野花，一朵朵，一片片，開得浪漫，開得潑潑辣辣。
冉冉飄起的風(fēng)箏捎上孩子們的歡笑和童真，一直飄向遼闊無邊的天空。你聽，天上也在回響著孩童們的歡聲笑語……
村居改寫作文二年級 篇6
二月的紙鳶迎著二月的春風(fēng)，拂面而來滿是和熙的'陽光，溫暖的春風(fēng)。小草爭先恐后探出腦袋，蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地漫步在五彩繽紛的花叢中，蝴蝶們也與小鳥們手拉手欣賞著寧靜的春季。陽光很好，風(fēng)里有泥土和灰塵的味道。
孩子們結(jié)束了一天忙碌的日常，紛紛放下書包，拿起紙鳶，沖出家門，奔向田野。天上風(fēng)箏都出來冒泡了，地上孩子們歡呼雀躍，世間萬物都鮮活起來。只見田野上留下形形色色的腳印，天邊落日余暉斜掛于紙鳶周圍，孩子們經(jīng)歷一段短暫而又歡樂的時(shí)光。夕陽西下，孩子們依依不舍，夕陽將他們的背影拉得悠長悠長，一如村莊上空的炊煙裊裊……
村居改寫作文二年級 篇7
春姑娘托著嫩綠的裙擺在白雪皚皚的地面上跳起了一支春日的華爾茲。所過之處，遍地繁花，生機(jī)盎然。小草紛紛探出頭了頭，隨著美妙的旋律在微風(fēng)中為春姑娘伴舞。小黃鶯也飛出了巢穴，用稚嫩的脆滴滴的歌喉為綠樹增添了一份色彩。
細(xì)細(xì)的柳輕輕地拂過河堤，沉醉在湖水編織的薄薄的紗幔之中去了。
那嫩綠的草地，清脆的鳥鳴，醉人的花香，把剛剛散學(xué)的孩子們也吸引過來了。他們呼朋喚友地在這柔軟的草地上打幾個(gè)滾，賽幾趟跑。彌漫著花的.香與草的清新的東風(fēng)柔柔地?fù)徇^大地的臉龐，孩子們也興奮地拿出各自五顏六色，大小不一的風(fēng)箏來。那一個(gè)個(gè)小小的風(fēng)箏承載著這一片歡聲笑語飛向遠(yuǎn)方，一并捎上這春的訊息。
村居改寫作文二年級 篇8
二月，冬姑娘悄悄的走了，春天又來到了廣闊的大地，小草從土地里探出了頭，打個(gè)哈欠揉揉惺忪的眼睛，好像在自言自語地說：“春天來到了嗎？”
小河也在流淌著，好像是在唱歌：“嘩啦啦，嘩啦啦”。堤岸的楊柳好象是在夸小河唱的好，紛紛撫摸著小河的河岸，仿佛陶醉在這春煙之中。
這時(shí)兒童們早早的'就散學(xué)了。
忙趁著這一會的東風(fēng)，孩子們開始放風(fēng)箏了，詩人高鼎看著這一群蹦蹦跳跳的孩子們，他仿佛找到了童年的感覺。
于是，高鼎就寫下了《村居》這首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
村居改寫作文二年級 篇9
早春二月，萬物復(fù)蘇，小草偷偷地探出了腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界�；▋呵那牡貜堥_了笑臉，正對著路人笑呢。黃鸝在天上自由地飛翔，歡快地啼叫著，好像在呼喚同伴們：“快來啊，快來啊，這里多美好！”
河畔，柳條綻開了嫩芽，隨風(fēng)輕輕搖擺，溫柔地?fù)崦拥�，仿佛為春色而陶醉。水上的春煙，為小河披上了一件薄薄的紗衣�?/p>
“飛呀，飛呀，飛得越高越好！”遠(yuǎn)處傳來了一陣陣兒童的.嬉鬧聲。只見天空上，各種造型的風(fēng)箏高低不一，有的還無精打采地耷拉著，有的借著東風(fēng)扶搖直上，有的卻飄到了天邊，成了一個(gè)小黑點(diǎn)……原來是一群放學(xué)歸來的孩子在放風(fēng)箏呢！他們一邊順著風(fēng)向奔跑，一邊扯著風(fēng)箏線，跑得滿頭大汗，卻樂此不疲。
村居改寫作文二年級 篇10
春回大地，萬物復(fù)蘇。小草從泥土里探出了腦袋，柔軟的身體搖搖擺擺，好似剛睡醒的娃娃。許多花兒慢慢蘇醒，為春天帶來了一絲美麗。瘦瘦小小的.黃鸝在樹枝間飛來飛去，用它那清澈明亮的歌喉唱著歡快的歌，那已經(jīng)是早春的時(shí)候了。
楊柳披著又綠又長的柳條，好像一位亭亭玉立的少女，長長的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，輕輕的撫摸著粗糙的堤岸。忽然，一片春煙向這邊襲來，大霧彌漫，柳樹被這情景陶醉了。
一戶家門打開了，里面出來了一位老人。咦，原來是大詩人高鼎呀。他倚在門邊看見幾個(gè)小孩兒早早的放學(xué)，正急急忙忙地往家跑。再一看，啊哈，原來他們要趁著暖和的春風(fēng)放風(fēng)箏�。�
此刻詩人高鼎，正沉浸在童年的回憶。
村居改寫作文二年級 篇11
春回大地，萬物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
看，小草從地里探出頭來，好奇地東張西望。花兒穿上五顏六色的衣裳，在風(fēng)中快樂地舞蹈。黃鶯兒們在樹叢間飛來飛去，還嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。小河邊，楊柳姑娘正梳理著長長的'秀發(fā)，還時(shí)不時(shí)地?fù)崦�。河面上霧氣蒙蒙，就像籠罩著一陣輕煙，如同童話中的仙境。楊柳姑娘被這美景深深地陶醉了！
“放學(xué)啦！放學(xué)啦！”孩子們一路歡呼著跑回家，去尋找他們心愛的風(fēng)箏。不一會兒，他們就聚集到了草地上。轉(zhuǎn)眼間，天上就飄滿了各種各樣的風(fēng)箏。有可愛的蜻蜓，有威武的走獸，還有神氣的飛龍……它們在東風(fēng)中越飛越高，孩子們興奮地越喊越響。
這真是一幅美妙的《樂春圖》！
村居改寫作文二年級 篇12
正是早春二月，詩人高鼎出來散步。小草冒出了綠綠的小腦袋，花兒展開了笑臉。黃鶯三五成群地在天空中飛翔、追逐，嘰嘰啾啾，唱著美妙的歌兒。
詩人來到河邊，剛發(fā)芽的柳樹上，嫩綠的柳條垂下來，微風(fēng)輕輕地拂過，柳條像小姑娘的辮子左右搖擺。河面上起了一層薄薄的霧，那柳樹仿佛陶醉在霧里。
突然，高鼎被一陣歡笑聲打斷了思緒。原來，是一群剛放學(xué)回來的`孩子，趁著東風(fēng)還在的時(shí)候，趕忙放起了紙鳶。高鼎看著這美妙的風(fēng)景，都忘了回家的路了。
村居改寫作文二年級 篇13
早春二月，春回大地，萬物復(fù)蘇，上饒村里走出一位名叫高鼎的老人。
這時(shí)高鼎聞到了泥土的`芳香，他順著芳香三步并作兩步地走去，接著他看到了幾株小草剛從泥土里探出了腦袋。還有黃鶯在天空中飛翔。他看到前面一片綠色的海洋，原來前方是柳樹，柳樹長長的頭發(fā)撫摸著河堤，水面上不斷有升起的水汽，這棵樹仿佛陶醉在這春霧中。高鼎也被這美麗的景色陶醉了。
這時(shí)，一群剛放學(xué)的兒童趁著東方在放風(fēng)箏，只見他們拿著風(fēng)箏線高興地跑著，風(fēng)箏借著風(fēng)勢越飛越高，時(shí)不時(shí)傳出孩子們陣陣的笑聲。看著孩子們那么開心地放風(fēng)箏，高鼎也很開心，因?yàn)樵谒麄兊男β曋�，高鼎找到了自己陽光燦爛的童年。
村居改寫作文二年級 篇14
春天來了，春風(fēng)姐姐來到了楊柳的家，他對楊柳說：“春天來了，不要再睡了。”春風(fēng)姐姐又來到了黃鶯的家，對黃鶯說：“睡了一冬天，該醒醒了吧！”
她又來到小草弟弟的家，對他說:“快醒醒吧！春天來了！”
黃鶯在楊柳的枝頭上蹦來蹦去，逗得楊柳哈哈大笑。小草弟弟也努力的.從地底下鉆了出來，發(fā)出了嫩綠的小芽。
下午，我們放學(xué)回家，看見廣場上有風(fēng)，大家都趕快跑回家里，拿著風(fēng)箏出來玩。到了廣場上，我們開始放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏飛到云端，飛的得忽高忽低和白云在天空中快樂的做游戲。
春天來了，我喜歡春天，我更喜歡在春天里放風(fēng)箏！
村居改寫作文二年級 篇15
陽春二月，我走出家門，來到鄉(xiāng)村。只見到處一片春意盎然的景象。堤岸邊，小草從地下探出頭來，向我們點(diǎn)頭；黃鶯展開柔嫩的'翅膀，在天空自由的飛翔；楊柳被風(fēng)一吹就翩翩起舞，好像也沉浸在這美麗的春光中！
孩子早早地放了學(xué)，紛紛跑回家拿起風(fēng)箏，他們來到草地上乘著東風(fēng)放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏的樣子各式各樣，有的像一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇；有的像一條長龍，騰云駕霧在；有的像一排豎琴，風(fēng)箏上的風(fēng)鈴可真好聽......看著他們，我不禁回想起童年生活。
天空中風(fēng)箏隨風(fēng)而飄；草地上，兒童盡情歡笑。此情此景，讓我不禁吟出“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶。”
村居改寫作文二年級 篇16
春回大地，萬物復(fù)蘇，使大地變得無比美麗，生機(jī)勃勃。
碧綠的小草蘇醒了，悄悄地從泥土里探出小腦袋仰望天空，它們對這個(gè)世界充滿了好奇，好像在自言自語地說：“春天來了嗎？”成群的'小黃鶯無憂無慮地在天空中追逐嬉戲，嘰嘰喳喳地叫著，像唱著優(yōu)美的歌曲，動(dòng)聽極了！
河堤上的柳樹已經(jīng)長出了又細(xì)又長的枝條，枝條撫摸著湖面。一陣春風(fēng)吹過，柳條在風(fēng)中起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像美麗的小姑娘在湖邊梳理頭發(fā)，沉醉在這春煙之中。
忽然傳來一片歡聲笑語，原來是小朋友們放學(xué)回來的早，他們趁著東風(fēng)準(zhǔn)備放風(fēng)箏。風(fēng)箏爭先恐后地飛上了天空，天空瞬間變得五顏六色，美麗極了！
春天真是太迷人了！
村居改寫作文二年級 篇17
溫暖的二月里，到處一片綠油油。小草探出了腦袋，黃鶯也出來了。堤壩邊，柳樹的柳枝長長的，碧綠碧綠的.，在和風(fēng)伯伯跳舞呢！柳條就是春姑娘的頭發(fā)，在清清的河水里梳洗著頭發(fā)。
小朋友一放學(xué)，早早地就回家把書包放下，拿上風(fēng)箏去田野里放了起來。有老鷹風(fēng)箏，它把小鳥嚇得到處亂飛。有鳳凰風(fēng)箏，它說：“我是百鳥之王�！边�有龍風(fēng)箏，它說：“我是百獸之王。”各種各樣的風(fēng)箏飛來飛去，美麗極了！
小朋友把風(fēng)箏放得越來越高，他們的笑聲傳遍了整片田野。
村居改寫作文二年級 篇18
夏日的一天，在一個(gè)幽靜的竹林下，傳來了一陣陣喝醉酒后溫柔。逗趣的話。這是童年的辛棄疾扁跑過看一看。只見老翁說：“你看看，現(xiàn)在生活多美好，秋天莊稼大豐收，冬天一起喝點(diǎn)酒。”“是呀。你看看這三個(gè)孩子，多么孝順、乖巧、懂事。”老婦說完，會意的笑了。
這里夏日炎炎，可身為長子的王保不得不拿著鋤頭到小溪東邊的豆地里鋤草。二兒子王棟也不閑著，你看，他正坐在大樹下仔細(xì)認(rèn)真的編織著雞籠，像左看這調(diào)皮可愛的小兒子王鶴集在溪邊一邊看蓮蓬，一邊剝蓮蓬，蓮蓬有的全綻放，有的`還沒開放，有的張開了花蕊，漂亮極了！這是童年的辛棄疾不由詩興大發(fā)，拿起毛筆，寫了《清平樂。村居》這首詞。
村居改寫作文二年級 篇19
文明只差一步我獨(dú)自一個(gè)人走在故鄉(xiāng)的路上，我的故鄉(xiāng)不可能被京人占領(lǐng)，突然看到一戶人家。
在屋子里，有一個(gè)老大爺和老婦在屋子里，手上還拿著一個(gè)玲瓏酒杯，臉上露出了高興的笑容，可能是看見了他的三個(gè)兒子吧。
那個(gè)在種豆的孩子，好像是他的大兒子吧，二兒子在芭蕉樹底下把爛了的雞籠做好，手被竹子割破了，也要繼續(xù)做雞籠，那個(gè)最可愛、頑皮，莫過于最小的.孩子就是他的三兒子吧！為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，就臥在溪頭那兒剝蓮蓬，真是天真又可愛呀！
老翁臉上露出了滿面的笑容是在笑他有三個(gè)兒子吧，是在笑每個(gè)兒子都很勤奮吧。如果每家每戶的人都過這樣安居樂業(yè)日子，天下就太平了。
村居改寫作文二年級 篇20
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，大家都在樹下乘涼，可是有一家不一樣，家里的大兒子在田里鋤草，雖然太陽曬得他滿頭大汗，但他為了今年家里的田能有個(gè)好收成，養(yǎng)活家人而辛勤勞動(dòng)，二兒子正在織雞籠，他也希望籠子能賣些錢，補(bǔ)貼家用。小兒子正無憂無慮的趴在溪頭剝蓮蓬，何等的調(diào)皮，何等的自在��！
這個(gè)家里，還有一對老夫妻，他們已經(jīng)非常老了，正坐在自己家那小小的茅屋窗邊喝酒，一邊喝，一邊用吳地的方言互相交談，逗樂，他們的語音帶有一點(diǎn)醉意，更加有趣。他們的生活多么安詳。
在這安詳?shù)腵境界里，暖風(fēng)輕輕吹過，柳樹搖擺著枝葉，溪邊草地綠茵茵的，多么美好的畫面�。�
村居改寫作文二年級 篇21
在以前的時(shí)候，一家老婦老翁，在家里喝著酒年紀(jì)太大了，看兒子幫忙非常高興，喝酒慶祝。大兒子在幫耘田，二兒子在編織雞籠，但還是喜歡小兒子淘氣，小兒在河邊玩蓮蓬。
大兒子現(xiàn)在就行大人一樣，幫助父親耘田來賺錢給父母買干糧，大兒子整天都在農(nóng)田干活，不辭辛勞，干到很晚才回來，大兒子現(xiàn)在是家里的.家庭主干。
二兒子也不閑著，每天坐在樹蔭下編織雞籠，來放養(yǎng)雞，放完雞后，再拿出去賣，賺來的錢來買生活用品，小兒子就用時(shí)候洗洗碗、掃掃地什么的。
小兒子有時(shí)候非常的淘氣，拔掉蓮蓬的葉子或根什么的，但是父母還是最喜歡小兒。
現(xiàn)在，父母就在家里享樂了。父母每天都沉醉在酒里，然后，他們在家里高高興興的睡著了。
村居改寫作文二年級 篇22
一對老年夫婦，正圍著小木桌喝著自家釀的米酒，用吳地的'方言說著話。老婦將碗中剩下的米酒一飲而盡，眼里閃著幸福的光芒接過老伴兒的話說道：“是啊，我們有三個(gè)兒子，老大、老二孝順，老幺也乖巧！”說完，望了望在屋外的三個(gè)兒子。
屋外，老大依然在溪邊的豆田里鋤著草；老二小一點(diǎn)兒，可他也沒閑著，正在專注地編織著雞籠；三兒子年紀(jì)最小，只見他趴在溪邊，時(shí)而逗著小魚兒，時(shí)而捉著小蝦，時(shí)而又剝著蓮蓬，那調(diào)皮淘氣的樣子十分惹人喜愛。
這是一個(gè)多么寧靜溫馨的家庭��！小溪仍然在靜靜地流淌著，“嘩嘩……”
村居改寫作文二年級 篇23
“哇，這兒的景色真是迷人呀！”：樹林里的花草盛開，樹木青翠欲滴。田野里的蓮蓬已經(jīng)成熟待收。田野里清新的`空氣中彌漫著沁人心脾的稻花香。樹上幾只禪大聲鳴叫：“知了——知了”，青蛙在稻田中“呱呱”的叫著，仿佛它們正在大合唱。
詩人向前走去看見了一座茅屋，茅屋里面住著兩個(gè)老人。老人很幸福地告訴詩人：：我們有三個(gè)兒子，孩子們善良勤勞又孝順，幫了我們好多忙�！薄晌焕先藷崆檠�?jiān)娙嗽谒麄兗依锢锖茸约横勗斓拿拙啤?/p>
詩人繼續(xù)行走在田野里，看見了老人的大兒子在溪河的東面把豆田理的野草除去，看見二兒子在叢林中織雞籠。小兒子最討人喜歡了，他把干活當(dāng)做樂趣，在臥著刨蓮蓬。
村居改寫作文二年級 篇24
一天下午，我來到了一個(gè)小村莊。
我朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十六七歲的小伙子在小溪東邊的豆田里除雜草，還不時(shí)地喊著：“嘿呦！嘿呦！嘿呦！”他多賣力呀！想必他就是老夫婦的'大兒子吧。這時(shí)，烈日當(dāng)頭，太陽火辣辣的烤著大地，但他仍認(rèn)真地除草，絲毫不懈怠。
我已經(jīng)熱得出汗了，想坐在樹蔭下休息。突然，我看見了二兒子，他正在編織雞籠。只見他兩手各拿一根竹條，來回穿叉。我不禁贊嘆道：“多嫻熟的手法呀！”
當(dāng)我正呆呆地望著二兒子時(shí)，身后傳來了陣陣笑聲。我扭頭一看，哦！原來是頑皮可愛的小兒子。他正趴在溪邊，邊剝邊吃著蓮子，還總是回頭沖我笑，多可愛呀！
村居改寫作文二年級 篇25
一條清澈見底的小溪不知疲倦地流淌著，小溪邊長滿了青草。旁邊住著一戶人家。這戶人家住在一間又低又小的茅草屋。
你聽，是誰帶著柔媚的南方口音把酒言歡呢？原來是一對白發(fā)老夫婦。
“老頭子啊，你別喝那么多酒，酒喝多了傷身體。”
“知道了，知道了，我今天高興，老天賜給了我們?nèi)齻�(gè)可愛的兒子，像多喝兩杯。”
老夫妻有三個(gè)兒子。大兒子在豆田里除草，大兒子想：“我要快一點(diǎn)忙完，好讓爸媽吃上新鮮的蔬菜�！毕氲搅诉@里，他的'嘴邊浮起了一絲微笑。二兒子正在另一邊編織雞籠，想把雞籠拿去市集上來賣錢，好給爸媽買幾件衣服。最討人喜歡的就是小兒子了。小兒子正趴在小溪邊剝蓮蓬，還邊剝變數(shù)：“一、二、三、四、五…”
村居改寫作文二年級 篇26
農(nóng)歷二月，春風(fēng)吹綠了小村莊。小草拼命從土中鉆出，吐露春的氣息，一片蔥綠，生機(jī)勃勃。天空中，傳來清脆、悅耳的`鳴叫聲，原來是黃鶯在歌唱，似乎在迎接春姑娘的來到。河堤上碧綠柔長的柳條隨風(fēng)搖曳，輕輕地拂著堤岸，這一切讓人沉醉在春煙之中。
忽然，高鼎身后傳來一陣歡笑聲，他回頭一看，原來是一群孩子早早的放學(xué)回來了，他們趕緊跑回家，迫不及待地拿出風(fēng)箏，邊跑邊放線，風(fēng)箏也越飛越高，高鼎不知不覺也跟著他們玩了起來，慢慢的，他陶醉在自己的“童年”中。
事后，詩人高鼎作下了詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
村居改寫作文二年級 篇27
在一個(gè)樹木蔥蘢，巖石掩映的一個(gè)山林里住著一戶人家。他們家活著無憂無慮的生活。
有一天一位老奶奶和一位老爺爺在的小的茅房下喝酒，原來他們是一對老夫妻。過了一會兒兩位老人稍微有點(diǎn)醉了。
過了一會兒，老爺爺笑了笑說：“咱們一家真是不愁吃不愁喝啦。大兒子如此勤勞一大早就到溪東去鋤豆草，還說要長出香甜的豆子來孝敬我了�！�
“二兒子也不賴！一大早就劈好了竹條，準(zhǔn)備好編織雞籠了。還說織好后，上山抓幾只野母雞。給他們養(yǎng)的`肥肥胖胖的。”
“以前就怕小兒子長大后不勤勞。可看到她那天真的臥在池塘邊剝蓮蓬吃，也就放心了。我們一家子能一直過著這樣的生活，也就心滿意足啦！
村居改寫作文二年級 篇28
盛夏時(shí)節(jié)，低矮的茅屋旁，一條小溪緩緩流淌。小溪邊有一片草地，青青的小草映襯得小溪更加清澈了。
咦！那邊是誰家的老兩口呀？他們正在屋前用吳地的方言聊著天，喝酒逗樂呢。
大兒子最勤勞，正手握鋤頭，在小溪的.東邊除草。一直到揮汗如雨的時(shí)候，他才停下來，坐在地上休息休息。
二兒子手最巧，他正坐在草地上，用竹絲編雞籠呢。一個(gè)個(gè)精致的雞籠在他手中誕生，即使足絲很鋒利，而他的雙手依然完好無損。
小兒子最頑皮可愛，他躺在小溪邊，一邊哼著歌兒，一邊剝著熟透的蓮蓬，青青的蓮衣，白白的蓮子，真是美味！
他們一家是那么的悠然自在，其樂融融。
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