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改寫春日作文

時間:2021-11-17 13:25:04 改寫 我要投稿

實用的改寫春日作文匯總七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的改寫春日作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的改寫春日作文匯總七篇

改寫春日作文 篇1

  在風(fēng)和日麗的一天里,詩人來到湖邊,詩人賀知章看到湖邊有草地、花蝴蝶,而一棵高高的柳樹更是吸引他。那柳樹細(xì)細(xì)長長,像玉片一樣,那柳絲長長的,像綠絲帶一樣。詩人看到這樣的美景,說:“這大小一至,粗細(xì)一至的葉子到底是誰剪出來的呢?”詩人想了很久,突然,一陣春風(fēng)吹來,詩人才恍然大悟,哦,原來是像剪刀一樣的春風(fēng)剪出來的。

  《春日》

  春天的一個好日子里,詩人朱熹來到泗水邊觀賞美景。

  詩人看到泗水邊非常美,一時之間,煥然一新的美景都躍入詩人的眼簾。詩人不禁想:人們很容易認(rèn)識春風(fēng)的面貌,但是,真正要認(rèn)識春風(fēng),要等到萬紫千紅的春天到來后才知道。于是,詩人隨口吟出:

  春日

  勝日尋芳泗水濱,

  無邊光景一時新。

  等閑識得東風(fēng)面,

  萬紫千紅總是春。

改寫春日作文 篇2

  今天的天氣可真好:云不多,淡淡的像棉花糖;風(fēng)不大,輕輕的似朋友間的耳語。現(xiàn)在,一天中已經(jīng)過去了一半,將近中午的陽光暖融融地照著。這么難得的好天氣,誰不想出去走一走,把自己融入到春光里呢?

  我去那條小河邊的羊腸小路上散散步吧。路旁的野花開了,悄悄地散發(fā)出迷人的香味?每萌崃残呛堑卣归_了俊俏的枝,捧出了鮮嫩的葉。蝴蝶在花叢中穿行,蜜蜂在花朵間嬉戲,它們?yōu)榇禾煸鎏砹松鷻C(jī)與樂趣,更為我快樂的心中添上了幸福的一筆。

  雖然我不是春天的創(chuàng)造者,但看著來來往往的行人都留連于這生機(jī)勃勃的春景,我心中卻蕩漾著一種滿足,笑容就情不不禁地掛在臉上。

  有路人一臉不解地看著我,他們哪能懂得我現(xiàn)在舒暢的心情呢?我猜啊,他們一定認(rèn)為我像小孩子一樣貪玩呢。

  “云淡風(fēng)輕……”我突然詩興大發(fā)。對啊,何不寫下此情此景,以紀(jì)念如此美好的日子?于是,一首詩自我心底冒出來:

  云淡風(fēng)輕近午天,

  傍花隨柳過前川。

  時人不識余心樂,

  將謂偷閑學(xué)少年。

改寫春日作文 篇3

  春天悄悄地走來,在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié),我的心也被牽引到了外面。我打開窗子,明媚的陽光灑落到屋里,令我更想信步游玩。

  推開大門,我呼吸著清新的空氣,頓時感到舒暢無比。輕柔的.春風(fēng)仿佛一只溫和的手,輕輕地?fù)崦业哪橗嫛Q鲱^一看,一碧如洗的天空中,漂浮著棉花團(tuán)般的云朵。麻雀、喜鵲、布谷鳥在天空中自由飛翔。不知不覺,已經(jīng)接近午時了。

  杜鵑、桃花、杏花都從美夢中醒來,在一起爭奇斗艷。一些無名的小花也正默默無聞地盛開著,嫩綠色的葉在這些無名的小花的映襯下越發(fā)清翠。不遠(yuǎn)處,一棵棵柳樹在微風(fēng)中展現(xiàn)它曼妙的舞姿。清澈見底的河水中,魚蝦清晰可見。岸邊的花、草、樹都倒映在河水中,構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。

  突然,一位樵夫背著一捆柴從我面前經(jīng)過。他轉(zhuǎn)過身來,奇怪地問:“程學(xué)士,今天怎么有空出來走走了?”“是。 蔽椅⑿χ卮鹚。我想,他肯定認(rèn)為我跟少年一樣,抽空出來玩呢!想到這里,我吟誦起來:

  云淡風(fēng)輕近午天,

  傍花隨柳過前川。

  時人不識余心樂,

  將謂偷閑學(xué)少年。

改寫春日作文 篇4

  “暖風(fēng)吹的游人醉,”又是一年春好處。淡淡的白云在天空中輕輕的漂浮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一段段飄舞的白絲帶。微風(fēng)輕輕地吹著,像媽媽的手撫摸著我的臉頰,是那么的溫和。

  我沿著河流逆流而上,兩邊的柳樹,宛如一個個搖曳多姿的少女,在風(fēng)中翩翩起舞。而河邊草地被鮮花點綴著,五顏六色,形狀各異。一陣微風(fēng)吹過,花兒們就熱鬧起來了,他們有的像喇叭,在吹奏歌曲:有的像蝴蝶,在風(fēng)中飛翔,也許這盛太歡樂了,連蜜蜂、黃鸝也融入了其中,使草地變得更加的生機(jī)勃勃看著這些可愛的小魚兒,我不禁童心大發(fā),我挽起褲腳,挽起衣袖,踩進(jìn)水中,一條小魚落隊了,看我怎么抓你,那小魚兒竟用力的用尾巴,無數(shù)個水花濺得我滿身都是,我把水擦干那小魚已經(jīng)游得無影無蹤了。

  河的盡頭一望無際的田野,農(nóng)民伯伯他們有的在拔草,有的在施肥,還有的在澆水,他們干累了,就坐在田邊休息。

  突然耳邊傳來農(nóng)民的竊竊私語的聲音。那不是程顥嗎?

  “恩!恩!”

  都這么大一把年紀(jì)了,還像小孩一樣在偷閑玩呢。

  他們怎么知道我心里有多開心呀!

  想到這兒我不禁吟誦起來:

  云淡風(fēng)輕近午天,

  傍花隨柳過前川。

  時人不識余心樂,

  將謂偷閑學(xué)少年。

改寫春日作文 篇5

  春天來了,萬物復(fù)蘇?斓街形鐣r,“我”乘著宜人的春風(fēng),興致勃勃地來到郊外。淡淡的云在藍(lán)天上漂來漂去,還不停地變化著樣子。一會兒像機(jī)靈的小猴,一會兒像匹奔騰的白馬,一會兒又像沉睡的獅子。微風(fēng)輕輕的吹拂著,真是一個陽光明媚的好日子。

  “我”小心翼翼地走進(jìn)花叢間,生怕踩傷了一花一草。這些花可真美,它們的顏色各種各樣,有的紅似火,有的黃賽金,有的白似雪,有的粉似霞......它們的形狀就更多了,有的像喇叭,在吹奏歌曲,有的像蝴蝶,隨風(fēng)飛翔,還有的像手掌,在歡迎春天的來到。美麗的花引來了無數(shù)的蜜蜂、蝴蝶。蜜蜂在花叢中勤勞地采蜜,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,這些可愛的小精靈們?yōu)榭諘绲奶镆霸鎏砹藥追稚!拔摇睆澫卵焓终乱欢浠,湊近鼻子聞了聞,頓時,一股清香撲鼻而來。

  不知不覺中,“我”來到小河邊,河水清澈見底,河里還有幾條小魚在歡快地游著!拔摇眮淼揭豢么沽,摘下幾段柳枝,細(xì)細(xì)地扎成草帽,戴在頭上!澳銈兛矗@不是程顥嗎?文質(zhì)彬彬的詩人,也會像小孩這么瘋! 呵呵,路過的人還以為“我”像少年人那樣偷閑貪玩呢!這可真是“時人不識余心樂,將謂偷閑學(xué)少年!

改寫春日作文 篇6

  誦讀《春日偶成》,細(xì)細(xì)體會詩人春游的快樂。先說一說,再寫下來。

  云淡風(fēng)輕近午天,

  傍花隨柳過前川。

  時人不識余心樂,

  將謂偷閑學(xué)少年。

  春天來了,閑暇之時,我去公園里欣賞春天的美景。

  我走進(jìn)公園,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾片淡淡的云彩,和煦的微風(fēng),輕輕地吹在我的臉上,仿佛一個春姑娘的吻。不知不覺中,已經(jīng)快到中午了,各色鮮艷的花兒開在宛如綠絨毯似的草坪上,黃的、紫的、藍(lán)的、綠的……旁邊有幾棵剛發(fā)出枝芽的柳樹,風(fēng)婆婆輕輕一吹,柳樹姑娘就搖起她那輕而柔的長發(fā)。我從這花啊、草啊、樹啊的旁邊走過,來到一條清澈見底的小河前,只見水中可愛的魚兒,一會兒鉆到石頭后,一會兒藏到水草下,一會兒又粘在石壁上,無憂無慮地做著游戲。

  看著這美麗的景象,我已經(jīng)完全陶醉在其中了,一個正在吸煙的老伯從我身邊路過,他看了我一眼,小聲說:“程先生怎么也學(xué)起小孩子了?”聽了之后,我想:這么美的景色,讓人心里快活,那個老伯可能是以為我學(xué)少年人偷閑貪玩吧!可是,這也不能阻擋我開心的心情呀!

  想到這兒,我便低聲吟誦起來:“云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識余心樂,將謂偷閑學(xué)少年。”

改寫春日作文 篇7

  今天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,春姑娘邁著輕盈的步伐悄然無聲的來到了人間,真是踏青的好時候。∥腋吲d地來到了泗水邊上

  走在小路上,兩排柳樹垂著頭,仿佛有什么心事一樣。風(fēng)姐姐路過,不樂了,忙把風(fēng)娃娃放出來圓場。風(fēng)娃娃調(diào)皮的飛來飛去,把柳樹姑娘的頭發(fā)吹的東飄一下,西飄一下,這一下,把柳樹姑娘們逗得哈哈大笑,不用風(fēng)娃娃,自己也搖了起來。風(fēng)姐姐滿意的帶著風(fēng)娃娃走了。

  我沿著小路往下走,看見路邊的花兒都在努力的盛開,小草也想盡辦法讓自己在黑暗的地里找到自己生命中的第一束光。隨著時間一點一點流逝失,撕~一聲,它們終于破土而出。我不得不贊嘆道:這頑強(qiáng)的生命力啊!

  邊走邊欣賞路邊的景色,幾公里的路,瞬變成了幾分鐘的路。

  走到路的盡頭,就會遇見一條充滿中國風(fēng)的小橋,就算再不喜歡橋的人,也會在橋上停下腳步,因為橋上墻面上的雕塑太誘人了。墻上有一條龍與一只鳳凰,雕刻的非常精致。龍的鱗片千萬片,都被雕刻出來了,而且沒有一點瑕疵,鳳凰的尾巴上的羽毛密密麻麻。而橋底,就是一片湖,光芒照在湖上,波光粼粼的,仿佛水底有千萬顆珍珠一樣。就這樣,吹著涼風(fēng),看著美景,一看幾個小時便過了

  當(dāng)我準(zhǔn)備戀戀不舍的回家時,感嘆道:五顏六色,絢麗的風(fēng)景總是在美好的春天。

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