實(shí)用的改寫古詩(shī)作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的古詩(shī)吧，古詩(shī)泛指中國(guó)古代詩(shī)歌。那么你有真正了解過(guò)古詩(shī)嗎？以下是小編為大家整理的改寫古詩(shī)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
改寫古詩(shī)作文 篇1
白天天氣很好，太陽(yáng)公公正在天空中看著農(nóng)民們辛苦的勞作著，他們有的在田地里面除去田里的雜草，有的正在田里面放牛，有的在割麥子，有的在彎著腰插秧，都在各自忙各自的，沒(méi)有空余的時(shí)間去幫助別人。夜晚的時(shí)候，月亮也悄悄地升了起來(lái)，婦女們也都坐在家里紡麻織線，時(shí)不時(shí)地還從屋子里傳出來(lái)一陣陣的歌聲，那是織女們正在歌唱的聲音。
在村莊里生活的兒女都在管理自家的事情，他們沒(méi)有空閑可以去別人家串門，自己一大早的起來(lái)還有一大堆得事情等著要做，曬玉米，給雞鴨、豬喂食，還要趕著去放牛，一天就這樣忙忙碌碌地過(guò)去了。每家每戶的人都養(yǎng)著各種牲畜，這樣到了過(guò)年的時(shí)候，還可以拿去賣了換錢就可以買年貨和新衣服了，還可以給孩子們準(zhǔn)備壓歲錢。
大人們可以各自干自己的事情，但是那些小孩子還什么也不會(huì)干呢!不會(huì)織布也不會(huì)放牛耕地，閑的`無(wú)聊，但他們卻砸茂盛成蔭的一棵棵桑樹(shù)下面，一個(gè)個(gè)的都學(xué)著大人們的樣子，在那里種瓜，雖然不會(huì)，但他們還是會(huì)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這就是農(nóng)村孩子的習(xí)性，沒(méi)有電視手機(jī)的情況下，只能學(xué)干農(nóng)活。這樣多姿多彩的環(huán)境剛好構(gòu)成了一副田園雜興圖。
改寫古詩(shī)作文 篇2
公元二零七年八月，秋高氣爽。
渤海之濱，碣石山下，萬(wàn)馬駐立。
秋風(fēng)夾著北方特有的蕭殺之氣沖擊這支外來(lái)的軍隊(duì)，戰(zhàn)旗被吹得嘩啦作響，隨風(fēng)狂舞。戰(zhàn)士們迎風(fēng)肅立，目視前方。
曹操騎著他的血汗寶馬，來(lái)到隊(duì)伍前面的一處高地，如炬的目光投向眼前的這支勁旅。
“弟兄們——辛苦了——”曹丞相聲如洪鐘。
“丞相辛苦了——”將士們齊聲應(yīng)答，氣勢(shì)如山，巨大的聲浪向四面八方擴(kuò)散開(kāi)去，沖擊著天地間的一切。
風(fēng)更大了，帶起巨大的海浪，海浪撞擊著山下的巖石，仿佛是在回應(yīng)著這支隊(duì)伍的喊聲。
嘩——嘩——
曹操很滿意地看著這支隊(duì)伍，目光在前排的士兵身上一一掃過(guò)，他們有的年事已高，有的面黃肌瘦，但是他們沒(méi)有一個(gè)人的面上呈現(xiàn)出絲毫的疲憊之色，他們都是身經(jīng)百戰(zhàn)的精銳。
“叛逆就在前方，有沒(méi)有信心消滅他們?”
“有——”
“好，滅烏桓，所有將士加俸三個(gè)月，擊烏桓者記頭等功�！�
“殺烏桓——?dú)趸浮獨(dú)趸浮?/p>
聲聲吶喊震人心肺。
“哈哈哈——我曹某人有諸位將士舍身相隨，此生足亦�！�
懷著滿腔的激情，曹操掉轉(zhuǎn)馬頭，躍馬揚(yáng)鞭，沖到碣石山頂，府視著山崖下的大海。大海在狂風(fēng)中咆哮著掀起一層層的.巨浪擊打著巖石。
呼啦——嘭——
呼啦——嘭——
飛沫濺起，好像下了一暴雨，落在他的身上。
曹操很坦然地接受著海浪的洗禮，他在享受著這澎湃的氣勢(shì)，在感受大海的力量。
山島上的樹(shù)木在狂風(fēng)下烏烏作響，與海浪應(yīng)和著。
佇立良久，一個(gè)信念在曹操的心中慢慢堅(jiān)定起來(lái)。他猛轉(zhuǎn)身，對(duì)著將士們喊道：
“此戰(zhàn)必勝——”
將士們都高聲回應(yīng)：
“必勝——必勝——必勝——”
改寫古詩(shī)作文 篇3
夜深人靜，一顆顆小星星不停地對(duì)著大地眨眼睛，一輪圓月正鑲嵌在漆黑的夜空中，顯得格外明亮。在這猶如團(tuán)圓之夜下，詩(shī)人張籍獨(dú)自一人站在客樓上靜靜地賞月，旁邊沒(méi)有家人朋友陪伴，顯得那么的孤單和寂寞。
第二天清晨，秋高氣爽，當(dāng)一縷陽(yáng)光照耀到客樓房頂時(shí)，張籍已經(jīng)在大街上四處漫步。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，他隨手撿起散落在街上的一片發(fā)黃的樹(shù)葉，眉頭輕皺，自言自語(yǔ)地沉吟著：唉！一年時(shí)間又過(guò)去了，我什么時(shí)候才能回到故鄉(xiāng)，去看看我那年幼的孩子，去聽(tīng)聽(tīng)故鄉(xiāng)那熟悉牛羊的叫喚聲呢？唉！真想回到故鄉(xiāng)好好與家人團(tuán)聚。
這時(shí)張籍似乎想到了什么，快速回到客房，磨硯鋪紙?zhí)峁P，沉思良久，寫下一封信，以表達(dá)自己濃烈的思鄉(xiāng)懷親之情。仔細(xì)封好信封后，他又急匆匆地趕到十里之外的熟人王先生那邊，囑咐道：王先生，請(qǐng)求您幫忙把這封信交到我的.家人手中，我的故鄉(xiāng)是和州烏江。
好，沒(méi)問(wèn)題，我?guī)湍恪Ｍ跸壬齑饝?yīng)。正當(dāng)王先生欲上馬遠(yuǎn)行時(shí)，張籍若有所思，急忙說(shuō)道：等等，我想再看看信件，接著，他把家信從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)看了兩遍，并在上面又添了幾行字，然后從頭看起，邊看邊點(diǎn)頭，直到滿意為止。當(dāng)他封好信封，再次把信件交到王先生手里時(shí)，又一再叮囑，一定要把信件盡快送到家人手里。
告辭了，望著王先生翻身上馬，漸漸遠(yuǎn)去的身影，張籍那一顆急切的心也漸漸安定下來(lái)。
回到客房，若有所思的張籍提筆寫下了一首千古絕詩(shī)：《秋思》。
改寫古詩(shī)作文 篇4
傍晚，晚霞伴著火燒云，來(lái)到了這片一碧千里的原野�；馃葡褚晃磺姘俟值哪g(shù)師，一會(huì)兒變成昂首挺胸的金色大公雞，大搖大擺地快著步子；一會(huì)兒像紅色海洋中的金色小船。一會(huì)兒又好似銀杏的葉子，不時(shí)地傘著風(fēng)……
村外原野上，草長(zhǎng)得高高低低，參差不齊，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，無(wú)邊的原野就好像起浮的海面。土坡上也長(zhǎng)滿了綠草。但也分得清小丘和平地。牛和羊擠在一起，就像給無(wú)邊的綠毯繡上了黃白相間的大花。一個(gè)牧童頭戴斗笠，身披蓑衣，手拿長(zhǎng)笛，臥在一只牛身邊的草堆旁，望著遠(yuǎn)處的村莊，悠然自得地催著笛子。那聲音時(shí)高時(shí)底，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，就如同浪花翻滾的大海。
鳥(niǎo)雀回巢了，牧童也一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)，吹了幾聲口哨，把牛羊都召集過(guò)來(lái)，數(shù)了數(shù)只數(shù)，就一蹦一跳的.歡快地回家去了。路上，他一會(huì)兒踢一下小石子，一會(huì)兒追花蝴蝶，一會(huì)兒又坐在牛身上吹小笛。牧童連蹦帶跳地跑回家中，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已做好了飯菜，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完飯，他的玩兒心驅(qū)使著他連蓑衣也沒(méi)脫，斗笠也沒(méi)摘，就奔出家門，沖向原野，來(lái)到草地上，躺了下來(lái)，望著星空。
他聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐和知了在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，整晚整晚地唱歌。他看見(jiàn)螢火蟲(chóng)在空中跳著歡快跳舞。進(jìn)入了遐想：我以后能不能成為成為笛子家？我可不可給玉兔講故事……想著想著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他夢(mèng)見(jiàn)：自己真的能上夢(mèng)鄉(xiāng)。他夢(mèng)見(jiàn)：自己真的能上天下海，跟嫦娥說(shuō)話，給玉兔講故事……
詩(shī)人呂巖路過(guò)這里，看到此情此景，羨慕之情猶然而生，吟詩(shī)。
改寫古詩(shī)作文 篇5
同學(xué)們，我們中國(guó)可以是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而且內(nèi)涵豐富，美不勝收。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。多讀古詩(shī)能提高我們的文學(xué)功底是大有好處的。
雖然說(shuō)古語(yǔ)有“熟讀百遍，其義自見(jiàn)”的說(shuō)法，可是光靠背誦的方法來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種新的方法，這種方法把學(xué)習(xí)古詩(shī)和習(xí)作練習(xí)結(jié)合起來(lái)，就是“古詩(shī)改寫”。
改寫是改變?cè)牡谋憩F(xiàn)形式或部分內(nèi)容的一種作文訓(xùn)練。改寫的過(guò)程是一個(gè)新的構(gòu)思過(guò)程，全新剪裁，全新布局的過(guò)程，是較有難度的寫作訓(xùn)練。
改寫古詩(shī)，要做到“三要”。
1、要理解古詩(shī)的意境
2、要把握古詩(shī)的原意
3、要展開(kāi)合理的想象
《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶的背景�；h笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說(shuō)明這是暮春季節(jié)。因此，在改寫的時(shí)候要把握住特定的時(shí)間和地點(diǎn)。
后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”詩(shī)人將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面，這是這首詩(shī)的傳神之處。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上，而“飛入菜花無(wú)處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止。“無(wú)處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此，此處要展開(kāi)合理的想象，抓住孩子的動(dòng)作、神態(tài)，想象孩子的語(yǔ)言，讓古詩(shī)豐滿起來(lái)，這樣，才能讓古詩(shī)所表達(dá)的內(nèi)涵凸顯出來(lái)。
改寫的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：
�。ǎ保┎灰兇夥g詩(shī)句。
（２）改寫的內(nèi)容不能脫離古詩(shī)詞原來(lái)的意境。
�。ǎ常┰诜瞎旁�(shī)詞原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。
（４）行文過(guò)程中適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動(dòng)。
�。ǎ担┟鑼懭宋锟蛇m當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫。
（6）補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩(shī)時(shí)，還可以根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容特點(diǎn)和自己的理解情況，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來(lái)，就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體，生動(dòng)形象。
總的來(lái)說(shuō)，在深入理解古詩(shī)的基礎(chǔ)上，只要能恰當(dāng)?shù)胤g出詩(shī)的意思，充分地想象和領(lǐng)略詩(shī)的意境，和諧地融入人物的感受，并自然地添加有關(guān)背景材料，就一定能使改寫出的習(xí)作具體、生動(dòng)。雖然改寫后已不再是詩(shī)的體裁，卻仍然充滿詩(shī)意，能給人以美的藝術(shù)享受。
例子：改寫《武陵春》
夕陽(yáng)西下，今天又要過(guò)去了。而你依舊沒(méi)有梳理你那早已花白的云髻，縱然它是那么的凌亂不堪。你呆呆的坐在窗前，眉頭緊鎖，臉頰上掛者早已風(fēng)干的淚痕。
窗外的風(fēng)已停歇，花瓣零亂的撒了一地，只是塵土中花香猶存�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，淚水再一次從你的眼中滾落下來(lái)，多愁善感的.李易安，你是在為這凋零已盡的百花，遍地的殘英落紅而善心嗎？或許是它們又一次觸動(dòng)了你心中的哀愁吧？那國(guó)殤之哀，家破之痛，夫亡之悲一絲絲一縷縷纏繞在你的心頭，“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”。面對(duì)這景物依舊，人事具非的你，只能獨(dú)自分擔(dān)那滿腹辛酸，每每想到這些，眼淚就滾落下來(lái)，你仍憑淚水打落在桌上------
忽然你想起了聽(tīng)朋友說(shuō)雙溪河鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，是給游玩的好地方，正打算去那里駕著輕舟泛游來(lái)排解心中的愁緒，你忽然又哀嘆道：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！蹦阈闹械某钍嵌嗝吹挠兄亓垦剑铎蠈戇^(guò)愁的長(zhǎng)度：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”李白寫過(guò)愁的疊加：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁�！笨沙钤谀愕男闹校瑓s有了如此的重量，重重壓在心頭。
剎那間，你再一次淚如雨下！
不朽的失眠
張曉風(fēng)
他落榜了！一千二百年前。榜紙那么大那么長(zhǎng)，然而，就是沒(méi)有他的名字。�。【箚螁稳莶幌滤拿帧皬埨^”那兩個(gè)字。
考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺(jué)里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。
離開(kāi)京城吧！議好了價(jià)，他踏上小舟。本來(lái)預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來(lái)也許有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒(méi)有他的一角席次。
船行似風(fēng)。
江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來(lái)到了蘇州。但，這美麗的古城，對(duì)張繼而言，也無(wú)非是另一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。
如果說(shuō)白天有什么該做的事，對(duì)一個(gè)讀書(shū)人而言，就是讀書(shū)吧！夜晚呢？夜晚該睡覺(jué)以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而，今夜是一個(gè)憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個(gè)落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無(wú)限度地收納古往今來(lái)一切不順?biāo)熘说臏I水。
這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽(tīng)自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過(guò)��！
江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，睡不著。夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹(shù)，似梁燕飛去的空巢。
起先，是睡眠排拒的他。（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？）而后，是他在賭氣，好，無(wú)眠就無(wú)眠，長(zhǎng)夜獨(dú)醒，就干脆徹底來(lái)為自已驗(yàn)傷，有何不可？
月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有烏啼，粗嗄嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結(jié)千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。
在須角在眉梢，他感覺(jué)，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來(lái)貼綴他慘淡少年的容顏。
江上漁火二三，他們?cè)诟墒裁矗吭诓遏~(yú)吧？或者，蝦？他們也會(huì)有撒空網(wǎng)的時(shí)候嗎？世路艱辛啊！即使瀟灑的捕魚(yú)的，也不免投身在風(fēng)波里吧？然而，能辛苦工作，也是一種幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個(gè)，是既沒(méi)有權(quán)利去工作，也沒(méi)福氣去睡眠的一個(gè)
鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺廟敲“夜半鐘”，用以驚世。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽?lái)，在別人，那聲音只是睡夢(mèng)中模糊的襯底音樂(lè)。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鐘聲那么美麗，但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下來(lái)。我說(shuō)“照抄”，是因?yàn)槟嵌藗�(gè)字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯：
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
感謝上蒼，如果沒(méi)有落第的張繼，詩(shī)的歷史上便少了一首好詩(shī)，我們的某一種心情，就沒(méi)有人來(lái)為我們一語(yǔ)道破。
一千二百年過(guò)去了，那張長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上（就是張繼擠不進(jìn)去的那紙金榜）曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的狀元是誰(shuí)？哈！管他是誰(shuí)。真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會(huì)記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個(gè)失意的人，以及他那場(chǎng)不朽的失眠。
改寫古詩(shī)作文 篇6
賀知章是古代唐朝著名的一位詩(shī)人。有一年二月，他來(lái)到一個(gè)地方，這個(gè)地方的柳樹(shù)又多又漂亮。他走到一處湖邊，湖邊上正好有一棵高高的柳樹(shù)，賀知章抬頭望著這棵柳樹(shù)，柳樹(shù)上長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，就像用碧玉打扮的.一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹(shù)像一位亭亭玉立的少女，柳樹(shù)垂下的無(wú)數(shù)根枝條就像少女的發(fā)絲。這時(shí)，他想：這嫩綠的新葉是出自于哪位的巧手裁剪出來(lái)的呢?忽然一陣春風(fēng)吹來(lái)，這無(wú)數(shù)根枝條隨風(fēng)飄搖，真像春風(fēng)姑娘給這位亭亭玉立的少女梳洗和修剪她的長(zhǎng)發(fā)，讓她更加美麗，惹人喜愛(ài)。這時(shí)，賀知章默默感嘆，用右手抹著自己的胡子，望著柳樹(shù)說(shuō)：“真美啊!這么美的柳樹(shù)，我要用詩(shī)句來(lái)贊美、歌頌它”。
隨后，賀知章便吟詩(shī)起來(lái)：《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。晚上，賀知章把今天所吟的這首詩(shī)寫在了紙上，然后慢慢韻味。直到現(xiàn)在，這首古代唐朝著名的詩(shī)人賀知章所寫的《詠柳》，已經(jīng)變成了一首非常聞名的古詩(shī)了。
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