高中生以感動為話題的作文
身邊的感動
正月十五元宵節(jié)，在這個喜慶的節(jié)日里，我們學(xué)生卻如籠中之鳥，只能在學(xué)校里學(xué)習(xí)。
明亮的日光燈下，一個個埋頭苦讀的身影。而坐在窗邊的我卻做不到心靜如水。偌大的月亮懸在空中，透出絲絲的
憂傷。“噼里啪啦”的鞭炮聲不斷傳來，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色。我的心早已跑到那逛花燈的熱鬧人群中。
正想邀同桌一起欣賞，卻瞥見黑板上一行醒目的字：“誰在教室里說話，就做好被停宿的準(zhǔn)備——班主任”剛到嘴邊的話又咽了下去。這嚴(yán)厲的“政策”，讓我只能品味“對影成三人”的寂寞。哎，也許班主任這種新“政策”也是任性的我們所逼出來的——誰叫我們最近夜修老是那么浮躁呢?
就在我胡思亂想之時，班主任老師“如期而至”。我心想：正月十五還來監(jiān)督我們，太苛刻了吧。只見老師提著一個神秘的紅袋子，走到講臺，輕聲地說：“今天是元宵節(jié)，老師請大家吃點東西。”每個人的臉上瞬間溢滿了笑容。老師給大家分了一些豆沙餅、糖果，臉上是不曾中斷的親切的笑容。褐黑色的豆沙餅入口即融，化成一股股清甜，直竄心里。原來，老師是這么貼心。
老師站在講臺旁邊，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中閃過一絲惆悵，一絲憂傷。原來，老師您也有自己的元宵節(jié)，您也想與家人共度這美好時光，可是，我知道您放心不下我們，把這寶貴的兩個小時都奉獻(xiàn)給我們。
窗外的煙火染紅了夜空，它們絢麗地綻放。老師，您不就像那煙花嗎?燃燒自己，照亮我們?nèi)松露囊箍�。有些事情并非眼見為實，我們年幼的心只知道您的�?yán)厲，卻未曾透過表面看到您無私的愛。
朦朧中，眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫面：臺燈下，是您伏案工作的身影。每篇作文改后，您都主動找學(xué)生面談。講課時，您經(jīng)常激情澎湃地朗讀課文，有時還會余興未減地敲一敲黑板或托一托眼鏡……三年的時光如白駒過隙，老師您在我們身上注入了多少心血啊!
您時時在我們身邊，為我們樹立榜樣、指點迷津。身邊的您，給了我們前進(jìn)的不竭動力。
感動中國
感動就像一股涓涓的細(xì)流，悄無聲息地流過干涸的心田，送給我們生命的養(yǎng)料;感動就像一陣如毛的細(xì)雨，飄飄灑灑地劃過天際，雖細(xì)卻留下不可磨滅的痕跡;感動就像震天動地海嘯，卷起千層浪花平靜的大海在咆哮，是靈魂在怒吼。
生活中的感動來源于父母和陌生人。每一個人都會有一個疼愛她的父母，不管是細(xì)膩的愛還是粗暴的愛，都會帶給我們與生俱來的感動。傍晚，書桌旁散發(fā)著清香的牛奶是母親的味道，甜甜的、暖暖的，一股熱流蕩漾在心間，是感動;在大雨滂沱的夜晚，舉過頭頂?shù)挠陚阌心赣H的香味，雨水順著母親的肩膀緩緩滑過，雨水是涼的，我的眼淚是熱的，是感動;那是個不眠之夜，我昏昏沉沉地從睡夢中醒來，忽然有一滴淚水落在我的臉上，那是母親的滋味，涼涼的、咸咸的一層朦朧的白霧罩住了我的雙眼，是感動。從不需要刻意地去尋找，母愛的感動就在身邊。
在我彷徨、眉頭緊鎖的日子，一個來自于陌生人的微笑如一縷春風(fēng)吹散了我的煩惱。在我的心情陷入低谷的日子里，一切都變成了灰色，一個來自于陌生人的幫助如一縷陽光瞬間照亮幽深的山谷。在你驀然回首時，就會發(fā)現(xiàn)來自于陌生人的感動：一位老人費力地拉著煤車上坡，這時，幾位年輕的小伙子幫著老人拉車，老人感激地一笑;在雨中一車蘋果滾落在地，女主人慌慌張張地?fù)焯O果，不一會所有的人都彎下腰把蘋果一一扔進(jìn)筐中，當(dāng)女主人感激地抬起頭時，一切又歸于平靜。
《感動中國》的人物震撼著我們每個人的心：中國航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森;國家科學(xué)技術(shù)大獎獲得者閔則恩;黨的理論傳播者方永剛;細(xì)心侍奉之妻家人的河南工人謝延言;香港教育界的傳奇夫妻鐘期榮、胡洪烈;用愛心呼喚英雄的妻子羅映珍;為保護(hù)人民群眾的空軍飛行員李劍英;被稱為湖南的張海迪的殘疾人李麗;堅守醫(yī)德的醫(yī)生陳曉蘭;為拯救落水者年輕的軍人孟文斌。他們無怨無悔、默默地站在自己的崗位上，用堅強(qiáng)書寫輝煌的一生，用信念走到了生命的最后，他們給予我們后天的感動。
張開手臂，用我們的雙手繼續(xù)傳播著感動：一個小小的禮物，一個熱情的擁抱，幾句安慰的話語對于他人都是無言的感動。讓我們續(xù)寫中國的感動。
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