【實(shí)用】感動(dòng)文作文1100字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的感動(dòng)文作文1100字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)文作文1100字 篇1
親愛(ài)的自己：
現(xiàn)在的我還在煩惱著自己的成績(jī)，正幻想著一年后的無(wú)數(shù)可能。我想到了兩種可能：第一種，我順利地考上了離我家很近的一所名校高中。每當(dāng)想象著自己在不安焦急地等待中，懷著緊張與期待的心情查閱到自己達(dá)到分?jǐn)?shù)線的成績(jī)會(huì)感動(dòng)到想痛哭。是啊，自己努力了三年，不斷給自己施加著壓力，不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，就是為了能讓一年后的你能夠擁有更寬闊的路可走；能夠讓一年后的你擁有更多的選擇；能夠讓一年后的你揚(yáng)眉吐氣地順利畢業(yè)；能夠讓一年后的你被自己的同學(xué)羨慕，被班主任欣慰地認(rèn)可。
可是很不幸，我不知道一年后的你到底會(huì)是什么樣，可我并不想知道一年后的我是何種模樣，因?yàn)槲蚁朐诿Ｈ晃粗奈磥?lái)中懷著期待與希望前行，而不是提前知道一年后的你會(huì)如何成功或如何失敗。
但事事都是一把雙刃劍，總會(huì)有正負(fù)兩種情況。而第二種，我努力了三年，期待了三年，在緊張焦急中度過(guò)了三年，卻仍然失敗了。糟糕的分?jǐn)?shù)在我睜開(kāi)眼的那一剎那，所有夢(mèng)想與幻想都猛然變得支離破碎，一切遐想與期盼，三年的一切努力與希望仿佛都是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)，變得仿佛沒(méi)有任何價(jià)值�；蛟S我會(huì)嚎啕痛哭，埋怨天埋怨地，埋怨世間的一切；又或許我從此對(duì)自己沒(méi)有任何信心，我的喉嚨和眼淚仿佛被無(wú)形的東西堵住了，無(wú)法大罵大哭，發(fā)泄心中的一切失望與不滿。我不知道一年后的你會(huì)是什么模樣，也請(qǐng)一年后的你看到這封信的時(shí)候不要被嚇到了。但是，我想告訴一年后的你，在一年前，你自己是如何茫然與努力，也請(qǐng)成功的你繼續(xù)向前努力，考上你夢(mèng)想中的大學(xué)；同時(shí)也請(qǐng)失敗的你不要對(duì)生活絕望，也不要對(duì)自己毫無(wú)信心。
這三年里，你曾為自己一年后可能遇到的種種遭遇而擔(dān)心緊張過(guò)；你曾為自己一年后的失敗與糟糕害怕到蜷在被窩里輕聲抽泣過(guò)；你曾為自己一年后的成功而舒心期待過(guò)……但你的一生，你的一切的一切并不能被三張?jiān)嚲頉Q定。
三張?jiān)嚲�？�?qǐng)問(wèn)它能決定你的什么？能決定你的性格；你的品行；你三年里的努力與希望；你未來(lái)的夢(mèng)想與前途么？它能決定的不過(guò)是你能進(jìn)入怎樣的高中，卻不能決定你未來(lái)的一切一切，不能決定你為人的善惡，不能否定你三年的努力全是徒勞。一年后失敗的自己，請(qǐng)記住，一年前的你并不會(huì)對(duì)你失望。我只是請(qǐng)你讀進(jìn)去這封信我對(duì)你的希望，恐怕那時(shí)的你會(huì)如此難過(guò)，對(duì)于父母的勸說(shuō)、朋友的鼓勵(lì)、老師的安慰完全無(wú)動(dòng)于衷……但一年前的你，并不會(huì)對(duì)你失望�？峙率澜缟咸嗟娜耍改笧榱四愕那巴緛G盡了多少血汗換來(lái)的金錢；朋友對(duì)于你毫無(wú)著落的前途會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)你；老師會(huì)對(duì)暫時(shí)的失敗而感到失望……可我會(huì)一直相信著你，一直一直，請(qǐng)你不要失落，不要失望，不要否認(rèn)自己無(wú)人能及的一些優(yōu)點(diǎn)。
一年后的你，請(qǐng)記住，一年前的你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)對(duì)你抱有希望，她希望著你能夠重振信心；她希望著你重新站起；她希望著你不要?dú)怵H；她希望著你永遠(yuǎn)積極，充滿希望。無(wú)論身邊的人心里如何對(duì)你失望，而一年前的你永遠(yuǎn)不會(huì)，她會(huì)永遠(yuǎn)陪著你花開(kāi)花落，一路上起起跌跌。能讓你打開(kāi)心扉的可能永遠(yuǎn)不是別人，而是一年前的你對(duì)自己的鼓勵(lì)與希望�？赡芤荒昵暗奈�?guī)е蹨I寫完這封信，而一年后的你含著眼淚讀完這封信，我們互相打氣與鼓勵(lì)，無(wú)論失敗或成功，無(wú)數(shù)個(gè)一年后的自己，請(qǐng)千萬(wàn)千萬(wàn)記住，一年前的你曾經(jīng)對(duì)你是如何崇拜，如何充滿希望。你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，都會(huì)有個(gè)老朋友站在身后。
你誠(chéng)摯的，老朋友
感動(dòng)文作文1100字 篇2
三月初春，料峭已過(guò)，一出門，暖暖的風(fēng)便一股腦的擠在臉上，很是舒服。三月是愜意的，雖草木還未真正的露出形態(tài)，但已是嬌嬌欲墜，墜在了我們?nèi)鐗?mèng)初醒的臉上。走一段杏花的小道，回頭望去，輾轉(zhuǎn)十九個(gè)光陰，在枝杈間穿梭而過(guò)。浮生若夢(mèng)，歷歷在目的記憶，都成了一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)后，我們還是要醒，這就是我們無(wú)法抗拒的生命。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。曾經(jīng)或許我們會(huì)往返同一個(gè)軌跡，做著相同的事情，而經(jīng)時(shí)光的荏苒后，我們都沿著不同的足跡追尋，做著不同的事�；ㄟ�開(kāi)著，凋謝后，依舊絢爛荼蘼。而我們呢，一經(jīng)年月的輾轉(zhuǎn)，就如同落到了另一個(gè)世界，遇見(jiàn)另一個(gè)芳芬，封存另一個(gè)往事。萬(wàn)物長(zhǎng)久不改常態(tài)，而我們?cè)诹麟x世事中卻弄得下落不明。
最美好的人生是水性人生。水，在老子的世界曾生根發(fā)芽。他，無(wú)爭(zhēng)、無(wú)欲、無(wú)求，容納了人間所有的善德，以一顆平淡的心行走，處世不驚。他懂得，無(wú)論是多絢爛的東西，都會(huì)面臨枯萎。所以，不要將自己囿于人生的轉(zhuǎn)變中，坦露出自己的心，順著自然，隨著平常，無(wú)所畏懼迎面而來(lái)種種煩惱和挫折，用堅(jiān)強(qiáng)的心去化解，釋放出屬于自己的一片蔚藍(lán)天空。
一花一世界，一沙一凈土。從一朵花或一粒沙中，我們能看到一個(gè)琉璃凈土和整個(gè)世界的縮影。世間萬(wàn)物如影隨形，存于自己內(nèi)心的身處，悄悄的來(lái)，悄悄的去，不愿驚起任何一點(diǎn)的塵埃。原來(lái)我們也是如此的渺小，在大智慧人的眼中不過(guò)是一塵土、一浮嘔，在別人世界的來(lái)去亦是無(wú)聲無(wú)息。那微不足道的一花、一沙能夠衍生一個(gè)世界、一方凈土，是因?yàn)樗麄冃南蛉f(wàn)物，他們與萬(wàn)物不起分別，萬(wàn)物是他們，他們是萬(wàn)物。我們要由此，將自己的心解放開(kāi)來(lái)，真正的領(lǐng)悟到，心存萬(wàn)物的，與萬(wàn)物無(wú)分的境界。
比海洋更寬廣的是胸懷。海納百川，有容乃大。寬容別人的過(guò)錯(cuò)，亦是寬容了自己的心。如果因一點(diǎn)小事而記恨別人，非但不能化解雙方的矛盾，而且會(huì)使自己自性如水的心產(chǎn)生漣漪。分別心、嫉恨心、煩惱心也會(huì)一一生出，破壞了自己的人生修為。寬容對(duì)方，諒解對(duì)方的錯(cuò)誤，也許對(duì)方會(huì)因此而看透自己的本性，雙方的恩怨通通化解，而且雙方對(duì)此所持的執(zhí)著心也會(huì)煙消云散。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活的點(diǎn)滴。生活之中平淡、細(xì)微的小事，才是我們最需要念懷的。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才幸福，平平淡淡才是真。浮華滄海中，有太多的人被名利、地位、欲望所驅(qū)使，為了某種利益，而不擇手段，甚至超越了道德的底線。人生浮華世事，我們應(yīng)該恪守住自己的本心，不追名逐利、不趨炎附勢(shì)、應(yīng)當(dāng)懂得知恩圖報(bào)、樂(lè)善好施。保持一個(gè)虛懷若谷、靜如幽蘭的心，平淡相安，樂(lè)在生活中的小事。
人生路猶如電臺(tái)音樂(lè)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，下一秒會(huì)遇見(jiàn)什么樣的人、會(huì)發(fā)生什么樣的事。在利益熏黑的社會(huì)，要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的行走。不要存有太多的奢望、和報(bào)求太多天上掉餡餅的好事，一步一個(gè)腳印，兢兢業(yè)業(yè)的努力，才是成功必要的條件。
佛說(shuō)：前世五百次的擦肩而過(guò)，換來(lái)今生的一次短暫回眸。佛說(shuō)：隨緣。不求遇見(jiàn)時(shí)可以驚心動(dòng)魄，只求相守時(shí)可以平靜淡然。隨緣，不僅僅是順應(yīng)自然，隨世界的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，而是對(duì)于事情的本性，要看透、要學(xué)會(huì)去留無(wú)意、忍辱不驚。無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，皆是生活中最最平常的情緒。懂得得失有度、隨緣無(wú)心、隨遇而安，才能隨心駕一葉蘆葦，飛度波濤洶涌人生的海平面。
人生風(fēng)雨無(wú)度，在時(shí)間的鉛變下，熟悉的事物都將物是人非。塵世繁雜，我們會(huì)經(jīng)歷許多的苦難和折磨，遇見(jiàn)形形色色的人，在人生的漫長(zhǎng)路上，懂得細(xì)看沿途的風(fēng)景，結(jié)局雖然遙不可及，但是我們所經(jīng)歷的過(guò)程卻是實(shí)實(shí)在在刻入心扉的美麗。打開(kāi)一頁(yè)新的篇章，去放飛那些絢爛的夢(mèng)想。在夢(mèng)想的'路途上，我們且苦且笑，那些，瑣碎雜亂的小事，都鑄成了人生最深意的感動(dòng)。
感動(dòng)文作文1100字 篇3
一個(gè)人能為他人和社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)很難
一個(gè)殘疾人能養(yǎng)活自己很難，能為他人和社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)更難——題記
朋友，當(dāng)你看到一個(gè)殘疾人坐在輪椅上面帶微笑為大家唱歌，為大家提供藝術(shù)享受的時(shí)候，你是否會(huì)深深地感動(dòng)？你是否會(huì)深受啟發(fā)——和他（她）相比，我們?yōu)樯鐣?huì)和他人做了什么？奉獻(xiàn)了多少？
007年4月22日晚，愛(ài)心萬(wàn)里行殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)我校演出，我有幸觀看了演出并深受感動(dòng)，一種強(qiáng)烈的震撼讓我的心緒久久不能平靜。
當(dāng)手拄雙拐和坐著輪椅的兩位主持人出現(xiàn)在觀眾面前的時(shí)候，當(dāng)他們用鏗鏘有力的聲音傳遞自信的時(shí)候，我感動(dòng)了，我相信現(xiàn)場(chǎng)感動(dòng)得人不止我一個(gè)，不信嗎？請(qǐng)聽(tīng)那熱烈而持久的掌聲。
主持人告訴我們，他們想用拼搏的精神和對(duì)藝術(shù)的追求來(lái)證明雖然他們身體有缺陷、他們是殘疾但不是殘廢。的確，接下來(lái)的每一個(gè)節(jié)目都展示了他們對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)藝術(shù)的追求，他們的演出，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人深深感動(dòng)。
第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，演員們?nèi)敲@啞青年，雖然他們不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想，不能用耳朵來(lái)傾聽(tīng)大自然的聲音，但他們用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)自己的生活，用對(duì)藝術(shù)的追求詮釋自己的人生。在閃閃的燈光掠過(guò)他們臉龐的時(shí)候，我看見(jiàn)一張張自信的臉上掛滿了舒心的微笑，掛滿了幸福。這微笑和幸福讓所有觀眾陶醉，讓我們感到慚愧，一個(gè)身體有缺陷的人尚且為觀眾帶來(lái)精神上的享受，用另一種方式為他人和社會(huì)作奉獻(xiàn)，而我們?yōu)樗俗隽硕嗌�，為社�?huì)做了多少。一個(gè)殘疾人尚且對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，而我們是對(duì)待自己的生活、對(duì)待自己的人生，又是怎么樣的一種態(tài)度。
接下來(lái)的節(jié)目是歌曲演唱。一個(gè)坐著輪椅的女青年歌手滿懷熱情地唱了首《感恩的心》，她說(shuō)她要用自己的歌聲來(lái)感謝觀眾對(duì)她們的支持。其實(shí)我們也應(yīng)該用一顆感恩的心感謝她們，感謝她們給我們的精彩演出以及帶給我們的感動(dòng)。她們帶給我們的不僅僅是一場(chǎng)演出，更是一種對(duì)生活、對(duì)人生的積極態(tài)度。上場(chǎng)的還有樂(lè)器獨(dú)奏、魔術(shù)以及雜技，其中給我印象最深刻的是名叫《高椅》的雜技表演。一個(gè)聾啞青年在舞臺(tái)上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技術(shù)，表演完后再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六個(gè)椅子。每加一把椅子他都會(huì)在上面從不同的方向表演不同的平衡技術(shù)。每做完一次表演，全場(chǎng)觀眾便爆以熱烈的掌聲。好多人在他表演的時(shí)候忘了放下鼓完掌的雙手，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他表演。我當(dāng)時(shí)繃緊了全身的神經(jīng)，為演員捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，畢竟太危險(xiǎn)了。可是他平穩(wěn)地、沉靜地做完了表演，而且做得那么完美。他的表演就像人的一生，從生活的底線起步，經(jīng)歷坎坷、經(jīng)歷荊棘，一步步走向輝煌，走向成功。同時(shí)我也看到這個(gè)殘疾演員用他的平衡表演展現(xiàn)他的理想，展示他對(duì)生活有一個(gè)平穩(wěn)的把握。
最后一個(gè)登場(chǎng)的是舞蹈《千手觀音》，演員們用整齊劃一的動(dòng)作給觀眾描繪出一個(gè)大慈大悲的觀世音菩薩形象。我想其實(shí)每個(gè)人都可以被看作是菩薩——在場(chǎng)的觀眾作為菩薩支持殘疾人的事業(yè)，舞臺(tái)上的演員們作為菩薩的代言人帶給人們藝術(shù)的享受，用對(duì)藝術(shù)的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)來(lái)感化觀眾，帶給人們深深地啟示。
節(jié)目完后，觀眾用最熱烈的掌聲對(duì)殘疾人藝術(shù)團(tuán)致以最為崇高的敬意。我想站在舞臺(tái)上的聾啞演員雖然不能像正常人一樣聽(tīng)到到這熱烈的掌聲，但是他們一定能用心感受到人們對(duì)他們的熱愛(ài)與尊敬。不信嗎？請(qǐng)看他們臉上燦爛的微笑。
演出結(jié)束了，卻有一種感動(dòng)在人們心頭升起……
感動(dòng)文作文1100字 篇4
——獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師
歌聲中嘶聲大呼人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因?yàn)槿狈φ媲椋慌率遣欢酶袆?dòng)，不懂得愛(ài)�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)忘記了怎樣來(lái)感動(dòng)。而那天，在我們教室，一位普通的老師，幾句感人肺腑的話語(yǔ)，竟能使我們找回已去多時(shí)的感動(dòng)。
那位普通的老師，帶了我四年，但上初中后，我卻漸漸對(duì)她反感，反感她的一切。她好像總是拿老師所具有的權(quán)利來(lái)壓制我們。我敢肯定地說(shuō)，在她看來(lái)：我就是老師，你就是學(xué)生，你必須尊敬我！所以，在青春期逆反心理的促使下，我們經(jīng)常和她對(duì)著干，而且私底下從不叫她“老師”。我們也承認(rèn)自己曾傷過(guò)她。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她變了，動(dòng)不動(dòng)就找人談心。看的出來(lái)，她也很想和我們成為朋友。我也曾試圖跟她交朋友，但每當(dāng)我有這種想法時(shí)，就有另一種無(wú)形的力量沒(méi)完沒(méi)了地反駁我的理智。最終，我沉默了
假期里，同齡人都高興地出去旅游了，我卻在琢磨這事。終于我做出了決定，而一開(kāi)學(xué)卻得知她重返小學(xué)去帶新生。我呆住了，張開(kāi)的嘴半天都沒(méi)有合攏……
那天主題班會(huì)，應(yīng)所有同學(xué)的邀請(qǐng)，她重新回到了我們的教室，雖然只是短暫的一聚，但看的出來(lái)她很激動(dòng)。在路上我們開(kāi)始了談話。
我說(shuō)：“我們班氣氛有些凝重，因?yàn)槟承┰蛟S多同學(xué)都在哭。”
她似乎有些緊張：“為什么？我需不需要帶一包紙巾？”
我撓頭：“具體情況我也不清楚，反正同學(xué)們都想見(jiàn)您�！�
然后我們就在也沒(méi)有說(shuō)話，雖然我有一肚子話想對(duì)她說(shuō)，但又不知從何說(shuō)起。
我們走進(jìn)了教室，我看到了前所未有的整齊：同學(xué)們齊刷刷抬起了頭。我在他們的注視下回到了座位，她也緩緩向后走去。全體就座，于是黃茜開(kāi)始了講話。
這次班會(huì)的主題是“自強(qiáng)”，因?yàn)槲覀儾桓市谋粍e人瞧不起。本來(lái)我覺(jué)得應(yīng)該開(kāi)得轟轟烈烈，義憤填膺，不應(yīng)該哭。然而黃茜的演講，老師的到來(lái)使我想起了從前，那一幕幕像閃電般劃過(guò)我的腦海，刺激我的情緒。終于，我流下久違的淚。
許多同學(xué)在黃茜講完后站起來(lái)說(shuō)出了自己的心聲，老師也說(shuō)過(guò)幾句。教室里有著不斷的抽泣聲，而在這聲音下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆不安心靈的震撼。老師忘記的也許很多，悲傷、憂郁、生氣、著急……在過(guò)去的日子里，她忘記了我們的不好，留下的，只有對(duì)我們不舍的愛(ài)。
她重新走到臺(tái)前，我明顯感覺(jué)到班里的啜泣聲逐漸增大。她也哭了：“我真的沒(méi)有想到我還能站在這里，面對(duì)著大家，謝謝你們給了我這次機(jī)會(huì)。我真的很感動(dòng)，也沒(méi)有想到這么快就離開(kāi)了大家……”她說(shuō)不下去了，淚奪眶而出。我們都在哭，我們被彼此感動(dòng)著。此時(shí)此刻，時(shí)間仿佛停滯，我們?cè)诓煌５劁中�，渲泄著心中所有的苦與悶。
在班會(huì)即將結(jié)束之時(shí)，她做出了一項(xiàng)驚人的舉動(dòng)：她緩緩走向講臺(tái)，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我們說(shuō)：“今天太謝謝大家，我現(xiàn)在真想擁抱你們……”她頓了一下，竟向我們深深鞠了一躬，我震驚了……隨后，在一位同學(xué)的強(qiáng)烈挽留下，我們?nèi)w起立，向著她——我們敬愛(ài)的老師深深回了一躬，我簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，只覺(jué)得彼此相欠的太多了。
她在臨走時(shí)，在我們的黑板上寫下一句話：行動(dòng)的巨人！在場(chǎng)的任何一個(gè)人都能明白她的意思，我們已默默地、深深地把它刻在心里。
這次與她的再次相會(huì)，使我們找回了失去已久的感動(dòng)，我們的淚水滋潤(rùn)了那一顆顆麻木的心，也證實(shí)了行動(dòng)的開(kāi)始。
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