關(guān)于感動(dòng)文作文1200字集錦8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感動(dòng)文作文1200字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)文作文1200字 篇1
“教育是國(guó)之命脈”，人人都這樣說(shuō)。在我們國(guó)家，即便是鄉(xiāng)野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標(biāo)語(yǔ)。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日?qǐng)?bào)》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農(nóng)場(chǎng)，一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強(qiáng)拆。原因是要在這里建一個(gè)“國(guó)際文化旅游度假區(qū)”。炎陵縣副縣長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目對(duì)整個(gè)炎陵縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用遠(yuǎn)比一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的作用要大得多�！笨梢�(jiàn)在這位縣領(lǐng)導(dǎo)的眼里，項(xiàng)目比教育重要。而這座被拆學(xué)校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會(huì)愛(ài)心人士捐資建造的。當(dāng)?shù)卣尤缓翢o(wú)顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。
較之建國(guó)初期，我們的教育的確有了長(zhǎng)足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校，教室寬敞，設(shè)施齊全，連小學(xué)都有電化教室。然而農(nóng)村呢？特別是一些交通閉塞的山區(qū)呢？聽(tīng)說(shuō)那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們?cè)凇案袆?dòng)中國(guó)20xx年度人物”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的二坪村就是這樣一個(gè)地方。因條件太差，沒(méi)有人愿意去那里當(dāng)教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉(xiāng)干部找到了李桂林，動(dòng)員他去當(dāng)代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個(gè)小時(shí)，到達(dá)二坪村時(shí)，天已經(jīng)黑了，村民們打著火把在山腰接他。他雖然知道這個(gè)地方條件差，但沒(méi)有料到會(huì)這么差。然而面對(duì)村民們渴望的眼神，他無(wú)法拒絕。決定留下來(lái)試試，這一試，就是21個(gè)春秋。
學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長(zhǎng)的天梯，是學(xué)校與山外的唯一通道。沒(méi)有住房，沒(méi)有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中，有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負(fù)責(zé)接送，小的孩子，要背著他們上下“天梯”。一年后，隨著學(xué)生的增加，李桂林一個(gè)人已經(jīng)顧不過(guò)來(lái)了。但這樣的地方，有誰(shuí)愿意來(lái)呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅(jiān)決反對(duì)，動(dòng)員妻子和他一道獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育，妻子理解并支持了他。
1993年，當(dāng)?shù)V老板的陸建芬堂哥，見(jiàn)妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當(dāng)會(huì)計(jì)，每月工資入1200元。當(dāng)時(shí)李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請(qǐng)陸建芬過(guò)去幫他看孩子，月薪600歐元，相當(dāng)于人民幣6000多元。當(dāng)時(shí)陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽�！崩罟鹆址驄D的事跡感動(dòng)了全中國(guó)人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機(jī)會(huì)可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻(xiàn)身精神。李桂林說(shuō)：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區(qū)要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒(méi)有接班人，只要我能爬得動(dòng)，就要在懸崖上教孩子們……”這話聽(tīng)著就讓人心酸。如果沒(méi)有人接班，真的要讓他們爬著上講臺(tái)嗎！
感動(dòng)之后，人們?cè)谒伎�。鄉(xiāng)村教育落后的真正原因，不是因?yàn)楦F，而是我們對(duì)教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車(chē)，二坪村的學(xué)校就不會(huì)停辦10年�！霸俑F不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標(biāo)語(yǔ)，只是喊給人聽(tīng)的口號(hào)。
人人都說(shuō)鄉(xiāng)村教育重要，但鄉(xiāng)村教育卻常常被忽視。人們都說(shuō)鄉(xiāng)村教師偉大，但鄉(xiāng)村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個(gè)包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺(tái)的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！
感動(dòng)文作文1200字 篇2
一個(gè)人能為他人和社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)很難
一個(gè)殘疾人能養(yǎng)活自己很難，能為他人和社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)更難——題記
朋友，當(dāng)你看到一個(gè)殘疾人坐在輪椅上面帶微笑為大家唱歌，為大家提供藝術(shù)享受的時(shí)候，你是否會(huì)深深地感動(dòng)？你是否會(huì)深受啟發(fā)——和他（她）相比，我們?yōu)樯鐣?huì)和他人做了什么？奉獻(xiàn)了多少？
007年4月22日晚，愛(ài)心萬(wàn)里行殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)我校演出，我有幸觀看了演出并深受感動(dòng)，一種強(qiáng)烈的震撼讓我的心緒久久不能平靜。
當(dāng)手拄雙拐和坐著輪椅的兩位主持人出現(xiàn)在觀眾面前的時(shí)候，當(dāng)他們用鏗鏘有力的聲音傳遞自信的時(shí)候，我感動(dòng)了，我相信現(xiàn)場(chǎng)感動(dòng)得人不止我一個(gè)，不信嗎？請(qǐng)聽(tīng)那熱烈而持久的掌聲。
主持人告訴我們，他們想用拼搏的精神和對(duì)藝術(shù)的追求來(lái)證明雖然他們身體有缺陷、他們是殘疾但不是殘廢。的確，接下來(lái)的每一個(gè)節(jié)目都展示了他們對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)藝術(shù)的追求，他們的演出，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人深深感動(dòng)。
第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，演員們?nèi)敲@啞青年，雖然他們不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想，不能用耳朵來(lái)傾聽(tīng)大自然的聲音，但他們用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)自己的生活，用對(duì)藝術(shù)的追求詮釋自己的人生。在閃閃的燈光掠過(guò)他們臉龐的時(shí)候，我看見(jiàn)一張張自信的臉上掛滿了舒心的微笑，掛滿了幸福。這微笑和幸福讓所有觀眾陶醉，讓我們感到慚愧，一個(gè)身體有缺陷的人尚且為觀眾帶來(lái)精神上的享受，用另一種方式為他人和社會(huì)作奉獻(xiàn)，而我們?yōu)樗俗隽硕嗌�，為社�?huì)做了多少。一個(gè)殘疾人尚且對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，而我們是對(duì)待自己的生活、對(duì)待自己的人生，又是怎么樣的一種態(tài)度。
接下來(lái)的節(jié)目是歌曲演唱。一個(gè)坐著輪椅的女青年歌手滿懷熱情地唱了首《感恩的心》，她說(shuō)她要用自己的歌聲來(lái)感謝觀眾對(duì)她們的支持。其實(shí)我們也應(yīng)該用一顆感恩的心感謝她們，感謝她們給我們的精彩演出以及帶給我們的感動(dòng)。她們帶給我們的不僅僅是一場(chǎng)演出，更是一種對(duì)生活、對(duì)人生的積極態(tài)度。上場(chǎng)的還有樂(lè)器獨(dú)奏、魔術(shù)以及雜技，其中給我印象最深刻的是名叫《高椅》的雜技表演。一個(gè)聾啞青年在舞臺(tái)上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技術(shù)，表演完后再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六個(gè)椅子。每加一把椅子他都會(huì)在上面從不同的方向表演不同的平衡技術(shù)。每做完一次表演，全場(chǎng)觀眾便爆以熱烈的掌聲。好多人在他表演的時(shí)候忘了放下鼓完掌的'雙手，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他表演。我當(dāng)時(shí)繃緊了全身的神經(jīng)，為演員捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，畢竟太危險(xiǎn)了。可是他平穩(wěn)地、沉靜地做完了表演，而且做得那么完美。他的表演就像人的一生，從生活的底線起步，經(jīng)歷坎坷、經(jīng)歷荊棘，一步步走向輝煌，走向成功。同時(shí)我也看到這個(gè)殘疾演員用他的平衡表演展現(xiàn)他的理想，展示他對(duì)生活有一個(gè)平穩(wěn)的把握。
最后一個(gè)登場(chǎng)的是舞蹈《千手觀音》，演員們用整齊劃一的動(dòng)作給觀眾描繪出一個(gè)大慈大悲的觀世音菩薩形象。我想其實(shí)每個(gè)人都可以被看作是菩薩——在場(chǎng)的觀眾作為菩薩支持殘疾人的事業(yè)，舞臺(tái)上的演員們作為菩薩的代言人帶給人們藝術(shù)的享受，用對(duì)藝術(shù)的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)來(lái)感化觀眾，帶給人們深深地啟示。
節(jié)目完后，觀眾用最熱烈的掌聲對(duì)殘疾人藝術(shù)團(tuán)致以最為崇高的敬意。我想站在舞臺(tái)上的聾啞演員雖然不能像正常人一樣聽(tīng)到到這熱烈的掌聲，但是他們一定能用心感受到人們對(duì)他們的熱愛(ài)與尊敬。不信嗎？請(qǐng)看他們臉上燦爛的微笑。
演出結(jié)束了，卻有一種感動(dòng)在人們心頭升起……
感動(dòng)文作文1200字 篇3
“50-1-1-1-1……”算術(shù)越算越小，同學(xué)越來(lái)越少，我們當(dāng)中的兄弟，咱們一起有過(guò)的曲折，我們有過(guò)的辛酸，我們?cè)?jīng)的情誼，永遠(yuǎn)都不會(huì)逝去，咱們一定都不會(huì)忘記。當(dāng)我們快要離開(kāi)時(shí)的不舍，我的兄弟，永遠(yuǎn)的兄弟，不管你們?nèi)ネ抢锶ネ畏�，不管以后的以后，你們變成什么樣子，咱們都是兄弟。咱們床邊的哥們，有什么不愉快的事，咱們一起說(shuō)說(shuō)。一起放開(kāi)自己的煩惱，讓這些不愉快都隨風(fēng)而去。兄弟有啥事跟咱說(shuō)，哥們們都會(huì)為你排憂解難，雖然有時(shí)候不能真的幫上你，但是，哥們永遠(yuǎn)在你身邊，真的如果你出了什么事情，我會(huì)比你還急。有什么事情別窩著，哥們?cè)谏磉呿斈�，哥們�?huì)跟你分擔(dān)憂愁。兄弟，如果你受欺負(fù)給哥們們說(shuō)，咱們肯定跟他拼，出了什么事咱們一起擔(dān)著，其實(shí)，哥們什么都不會(huì)怕，怕的是失去咱們之間的友誼。誰(shuí)讓咱們是永遠(yuǎn)的兄弟。這就是我們單純的義氣，這不會(huì)讓我們感到疏遠(yuǎn)。兄弟，以后你們一定好好的，記住有事給咱們這幫兄弟callphone，不管我們?cè)谀睦铮ＷC隨叫隨到。這就是咱們六班的情義。好好的哈，不想你們出什么問(wèn)題。我們的兄弟，祝福你們。
這就是我們永遠(yuǎn)的單純。我們以后的回憶。
她，那個(gè)和我吵過(guò)鬧過(guò)的她，千萬(wàn)別記恨我。誰(shuí)讓我們是一起三年或者更久的同學(xué)呢。所以，就讓這些不愉快隨風(fēng)逝去。咱們雖然沒(méi)有太多的接觸，可是有過(guò)許多的感觸：記得你跑步時(shí)努力拼搏的場(chǎng)景，我們會(huì)為你在后面做永遠(yuǎn)的支柱，記得你失意時(shí)的哭泣，記得你考試前的緊張，我們這些同學(xué)永遠(yuǎn)會(huì)給你做可以依靠的翅膀。舍不得，舍不得，真的不舍得你們的離去。誰(shuí)知道誰(shuí)暗戀過(guò)的同學(xué)，誰(shuí)知道誰(shuí)給誰(shuí)深深的美好的祝福，我們都把她放在心底，不要在把這個(gè)秘密說(shuō)出，或者告訴你床邊的兄弟，兄弟絕對(duì)給你保守秘密。以后的以后，我們不避諱這個(gè)話題，你們會(huì)去往你們理想的地方，嫁給你們童話中的白馬王子，咱們都會(huì)祝福你們，都會(huì)好好的慶賀，咱們都只是想你們都要好好滴。讓咱們一起度過(guò)的時(shí)光變成你們最好的回憶。
老師，陪我們度過(guò)最難忘的時(shí)光的老師，我們敬愛(ài)的老師。雖然，我們有過(guò)幾次調(diào)皮，千萬(wàn)別放在心上，我們?nèi)悄銈兩鷼獾臅r(shí)候千萬(wàn)別當(dāng)回事，這只不過(guò)是我們的惡作劇，每次你們對(duì)我們的付出與汗水，不會(huì)如黃河的水一去不復(fù)回的，老師其實(shí)每次你們找我們談話，我們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的，雖然我們擺出一副厭世的表情，但是我們只不過(guò)是想發(fā)泄自己心中的不滿，老師，對(duì)不起，你們的付諸我們看的見(jiàn)，你們每次看見(jiàn)我們做一些危險(xiǎn)動(dòng)作，做一些錯(cuò)誤的事情，都會(huì)找我們談話，我們都覺(jué)得您有點(diǎn)小題大做，其實(shí)這是您對(duì)我們的關(guān)心愛(ài)護(hù)啊。老師，您千萬(wàn)不要對(duì)我們生氣，覺(jué)得我們無(wú)可救藥了，不要對(duì)我們放棄，真的我們都是好孩子，雖然我們有時(shí)會(huì)非常的不懂事，但是細(xì)心的您總會(huì)指出我們的錯(cuò)誤，讓我們改正。老師，您永遠(yuǎn)是我們的第二父母，是您教會(huì)我們辨別是非美丑，是您教導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)道自己的不足和缺點(diǎn)，我們一定會(huì)改正絕對(duì)不是一時(shí)心熱。時(shí)間會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。都知道嗎，老師經(jīng)常因?yàn)槲覀兺砩纤恢X(jué)，為什么，他們擔(dān)心我們出事，怕我們晚上去上網(wǎng)，怕我們一輩子就這樣毀掉，他們是為了那一月幾千元的工資嗎？不，他們是一種責(zé)任，一種對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的責(zé)任。老師擔(dān)心著我們出問(wèn)題，而我們卻經(jīng)常的敷衍而過(guò)。
對(duì)不起，我們最最最敬愛(ài)的老師。
我們是您永遠(yuǎn)的孩子，是您的心血。也許，將來(lái)的將來(lái)我們會(huì)是您的驕傲，相信我們，我們以后的以后知識(shí)會(huì)讓我們變得優(yōu)秀�，F(xiàn)在的我們只不過(guò)是一時(shí)的貪玩。讓這些煩惱像大海中的風(fēng)暴慢慢逝去吧。
夕陽(yáng)淡淡的光輝，慢慢揮灑在我們身上。
感動(dòng)文作文1200字 篇4
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。令人感動(dòng)的20xx溫暖了寒冬，把風(fēng)雪融化成一股股暖流，掛在了我們的臉頰，匯入了我們的心間。20xx年2月5日晚，我觀看了《20xx年度十大感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，看完后除了哭的一塌糊涂外，心中卻有種異樣的說(shuō)不出的感動(dòng)。
回首20xx，雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)，從驚天動(dòng)地的自然災(zāi)害到眾志成城的抗震救災(zāi)到震撼人心的空前盛事，感動(dòng)我們心靈的畫(huà)面有太多太多。而感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物最讓我為之動(dòng)容的卻是：
奔忙在冰雪地震災(zāi)害前線的志愿者唐山十三農(nóng)民——不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。
累死在救災(zāi)前線的青年戰(zhàn)士武文斌——山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光；
臨危不亂帶領(lǐng)群眾抗震救災(zāi)的北川縣長(zhǎng)經(jīng)大忠——千鈞一發(fā)時(shí)，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機(jī)立斷；四面危機(jī)時(shí)，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心，萬(wàn)千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯***人的本色；
冒著生命危險(xiǎn)在救災(zāi)前線搶險(xiǎn)的消防隊(duì)員李隆——火場(chǎng)、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命；
向世界展示中國(guó)文化張藝謀奧運(yùn)導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)——長(zhǎng)卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類(lèi)共通的語(yǔ)言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一夜，中國(guó)驚艷世界；
維護(hù)奧運(yùn)圣火尊嚴(yán)的殘疾人火炬手金晶——那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)的神圣和中國(guó)人的驕傲；
把圣火送上地球最高點(diǎn)的藏族火炬手吉吉——白的雪，紅的火，刺骨的風(fēng)，激蕩的心。鷹失去了同伴，但山的呼喚讓她飛得更高，她，是高山上綻放的雪蓮
成功實(shí)現(xiàn)中國(guó)首次太空行走“神舟七號(hào)”航天員團(tuán)隊(duì)——是他們讓中國(guó)人的足跡，從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空，當(dāng)他們問(wèn)候世界的時(shí)候，給未來(lái)留下了深遠(yuǎn)的回聲。
扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林、陸建芬——他們?cè)谧钇閸绲纳铰飞宵c(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽；
照顧癱瘓女友34年的蘇州市民韓惠民——他用百姓最樸素的方式，回答了生活中最為深?yuàn)W的問(wèn)題：有比愛(ài)情更堅(jiān)固的情感，有比婚姻更宏偉的殿堂，34年的光陰，青絲轉(zhuǎn)成白發(fā)，不變的是真情。
20xx年的中國(guó)經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)、神七航天員太空漫步等事件中，中國(guó)人用堅(jiān)忍、勇敢、智慧向中國(guó)和世界交出了滿意的答卷。這就是《感動(dòng)中國(guó)》特別獎(jiǎng)的獲得者——中國(guó)人！
是的，真正的感動(dòng)，的確傷神，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)、有質(zhì)量、有愛(ài)心的活著的時(shí)候，你，也就多了幾分向前走的勇氣。
也許我們身為一名醫(yī)護(hù)工作者，無(wú)力是做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為患者多考慮些，為集體多做些，為家庭多付出些，那我們會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人，一個(gè)被患者愛(ài)戴的人。這樣我們就會(huì)作為一名特別獎(jiǎng)的獲得者之一——中國(guó)人，將那塊獎(jiǎng)杯高高舉在自己的頭頂。
相信，看完《感動(dòng)中國(guó)》的人都會(huì)有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，目標(biāo)清晰而身心輕松；又會(huì)有一種不可推卸的義務(wù)感，走路的腳也更堅(jiān)定一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)有“缺點(diǎn)”的電池再度內(nèi)心充實(shí)；還有一種神圣的使命感，在我們的人生當(dāng)中，既可以支撐自己，同時(shí)也可以救治更多的人。 這，正是一種感動(dòng)的力量……
感動(dòng)文作文1200字 篇5
大約清晨五點(diǎn)，我還在酣睡中，朦朧中感覺(jué)老公輕輕起床關(guān)好臥室門(mén)出去了。昨夜的我睡得較晚，迷迷糊糊睜不開(kāi)眼，所以翻個(gè)身依舊睡去。
這一覺(jué)醒來(lái)已是七點(diǎn)整。今天可是公公的九十歲壽辰，我得盡盡孝道，莫要日后留懺悔。趕緊起了，洗漱。趕去樓下飯店訂餐。公公平常愛(ài)吃的一樣不能少，我要豐衣足食的他老人家更開(kāi)心！訂
訂好六樣他最?lèi)?ài)吃的菜，我就趕去婆婆那里，看有啥要準(zhǔn)備的么？結(jié)果，到了婆婆家，公公正好出去遛彎兒了。婆婆見(jiàn)我一早趕來(lái)訝異的問(wèn)：今天沒(méi)班兒？我回到：今晚夜班。婆婆心疼地說(shuō)：夜班不多睡會(huì)兒，晚班多辛苦啊！我感動(dòng)，但高興地說(shuō)：今兒是老爸90歲壽辰，正好白天我在家，我一定得給老爸過(guò)個(gè)快樂(lè)的生日。問(wèn)婆婆，我們給公公買(mǎi)的睡衣他喜歡么？婆婆說(shuō)很喜歡！哦！老公的眼光還不錯(cuò)，只要老人喜歡就好！婆婆說(shuō)：今年家里就咱四個(gè)人在，我都還沒(méi)告訴他今天他生日！嗯，沒(méi)告訴更好，給他個(gè)驚喜！
中午十一點(diǎn)多，老公從外地打來(lái)電話首先祝福老爸生日快樂(lè)，接著告知他駕照考，筆試得了一百分！婆婆、公公、姐姐都樂(lè)得合不攏嘴，不停的夸贊他！我感覺(jué)很自豪！
公公是個(gè)性格開(kāi)朗思想開(kāi)通的老人！待一切準(zhǔn)備就緒，公公端起酒杯說(shuō)：來(lái)，咱四口人碰個(gè)杯，祝我生日快樂(lè)！只要我的好兒媳婦在身邊，不管他們！逗得我們幾個(gè)哈哈大笑！婆婆說(shuō)：怪不得你閆姨說(shuō)老頭越活越年輕，都成老人精了！還名不虛傳，真會(huì)說(shuō)話！哼、正好我挑凈魚(yú)翅喂了公公一大塊鯽魚(yú)肉：好吃么？公公回答我：嗯，好吃好吃！我又扒蕎面腸較軟的部分給他吃，他邊吃邊說(shuō)：真好吃，我自己弄來(lái)吃，你快吃點(diǎn)，可好吃了！這一刻，我感覺(jué)有老人在特別幸福！
記得網(wǎng)絡(luò)里看到許多人慨嘆：子欲養(yǎng)而親不待！我不要那樣的遺憾，我要我們的雙親長(zhǎng)命百歲，幸�？鞓�(lè)在當(dāng)下！
公公快樂(lè)的享受家人帶給他的快樂(lè)，其實(shí)這又何嘗不是我們最大的快樂(lè)呢！想到這，我舉起酒杯和他碰杯由衷地說(shuō)了聲：謝謝老爸！公公笑呵呵道：我得謝謝你才對(duì)，又要你破費(fèi)！姐在一旁補(bǔ)充道：今天你辛苦了！呵呵，這一刻，我還真不好意思了呢！其實(shí)心里很感謝他們！是的，我要感謝公公健健康康的安享晚年，讓我們得以長(zhǎng)久的陪伴他身邊的機(jī)會(huì)！感謝他，讓我們有機(jī)會(huì)，常常買(mǎi)來(lái)他喜愛(ài)的一切孝敬他！感謝他，只要看見(jiàn)我們，就喜笑顏開(kāi)的快樂(lè)！他快樂(lè)自己更快樂(lè)我們！
九十歲的公公拍拍胸脯說(shuō)：別看我記性不好，有時(shí)耳聾，可我的心敞亮著呢！剛開(kāi)始我不記得今天是我生日，可是你們一說(shuō)，我就記得很清楚。我記得我的奶娘告訴我，我的生日里有三個(gè)七：七個(gè)奶娘把我這個(gè)七月十七出生的家伙帶大的！所以我的乳名叫“七兒”！我笑著說(shuō)：老媽。您以后管俺老寶就叫七爺吧！媽笑笑說(shuō)：才不叫他七爺，叫他“東西”！逗得我們這個(gè)樂(lè)呀哈哈哈哈……
其實(shí)在我們面前媽稱(chēng)呼公公為最親呢的“老頭子”，是啊，年長(zhǎng)婆婆十八歲的公公，也和婆婆相濡以沫半個(gè)世紀(jì)了！他們之間生活故事有好多好多，以后我要一點(diǎn)一點(diǎn)記下來(lái)，講給我的晚輩們聽(tīng)！呵呵，正心里感嘆著，公公舉起杯對(duì)婆婆說(shuō)：來(lái)咱倆單獨(dú)碰一下，謝謝你，老伴兒。愿你也快樂(lè)！哦！這一刻，這一幕，我很感動(dòng)很感動(dòng)……
快樂(lè)的生日午餐只有我們四人：公公、婆婆、大姑姐、我。我們卻獲得了今生無(wú)比幸運(yùn)又幸福的快樂(lè)！回到家只我一個(gè)人，靜下心來(lái)好好回味，感覺(jué)一定記錄下來(lái)才好。是的，由于生活的無(wú)奈，很多特別的日子，我們不能如愿的聚集家人一起孝敬老人，可我們的愛(ài)順其自然時(shí)是最真實(shí)的流露，是最平實(shí)的幸福！而那一刻真實(shí)的經(jīng)歷顯得更加深刻難忘！我愿意，就這樣高興著感動(dòng)著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
20xx-8-16
感動(dòng)文作文1200字 篇6
朋友，當(dāng)你看到一個(gè)殘疾人坐在輪椅上面帶微笑為大家唱歌，為大家提供藝術(shù)享受的時(shí)候，你是否會(huì)深深地感動(dòng)？你是否會(huì)深受啟發(fā)——和他（她）相比，我們?yōu)樯鐣?huì)和他人做了什么？奉獻(xiàn)了多少？
007年4月22日晚，愛(ài)心萬(wàn)里行殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)我校演出，我有幸觀看了演出并深受感動(dòng)，一種強(qiáng)烈的震撼讓我的心緒久久不能平靜。
當(dāng)手拄雙拐和坐著輪椅的兩位主持人出現(xiàn)在觀眾面前的時(shí)候，當(dāng)他們用鏗鏘有力的聲音傳遞自信的時(shí)候，我感動(dòng)了，我相信現(xiàn)場(chǎng)感動(dòng)得人不止我一個(gè)，不信嗎？請(qǐng)聽(tīng)那熱烈而持久的掌聲。
主持人告訴我們，他們想用拼搏的精神和對(duì)藝術(shù)的追求來(lái)證明雖然他們身體有缺陷、他們是殘疾但不是殘廢。的確，接下來(lái)的每一個(gè)節(jié)目都展示了他們對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)藝術(shù)的追求，他們的演出，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人深深感動(dòng)。
第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，演員們?nèi)敲@啞青年，雖然他們不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想，不能用耳朵來(lái)傾聽(tīng)大自然的聲音，但他們用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)自己的生活，用對(duì)藝術(shù)的追求詮釋自己的人生。在閃閃的燈光掠過(guò)他們臉龐的時(shí)候，我看見(jiàn)一張張自信的臉上掛滿了舒心的微笑，掛滿了幸福。這微笑和幸福讓所有觀眾陶醉，讓我們感到慚愧，一個(gè)身體有缺陷的人尚且為觀眾帶來(lái)精神上的享受，用另一種方式為他人和社會(huì)作奉獻(xiàn)，而我們?yōu)樗俗隽硕嗌�，為社�?huì)做了多少。一個(gè)殘疾人尚且對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，而我們是對(duì)待自己的生活、對(duì)待自己的人生，又是怎么樣的一種態(tài)度。
接下來(lái)的節(jié)目是歌曲演唱。一個(gè)坐著輪椅的女青年歌手滿懷熱情地唱了首《感恩的心》，她說(shuō)她要用自己的歌聲來(lái)感謝觀眾對(duì)她們的支持。其實(shí)我們也應(yīng)該用一顆感恩的心感謝她們，感謝她們給我們的精彩演出以及帶給我們的感動(dòng)。她們帶給我們的不僅僅是一場(chǎng)演出，更是一種對(duì)生活、對(duì)人生的積極態(tài)度。上場(chǎng)的還有樂(lè)器獨(dú)奏、魔術(shù)以及雜技，其中給我印象最深刻的是名叫《高椅》的雜技表演。一個(gè)聾啞青年在舞臺(tái)上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技術(shù)，表演完后再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六個(gè)椅子。每加一把椅子他都會(huì)在上面從不同的方向表演不同的平衡技術(shù)。每做完一次表演，全場(chǎng)觀眾便爆以熱烈的掌聲。好多人在他表演的時(shí)候忘了放下鼓完掌的雙手，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他表演。我當(dāng)時(shí)繃緊了全身的神經(jīng)，為演員捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，畢竟太危險(xiǎn)了�？墒撬椒�(wěn)地、沉靜地做完了表演，而且做得那么完美。他的表演就像人的一生，從生活的底線起步，經(jīng)歷坎坷、經(jīng)歷荊棘，一步步走向輝煌，走向成功。同時(shí)我也看到這個(gè)殘疾演員用他的平衡表演展現(xiàn)他的理想，展示他對(duì)生活有一個(gè)平穩(wěn)的把握。
最后一個(gè)登場(chǎng)的是舞蹈《千手觀音》，演員們用整齊劃一的動(dòng)作給觀眾描繪出一個(gè)大慈大悲的觀世音菩薩形象。我想其實(shí)每個(gè)人都可以被看作是菩薩——在場(chǎng)的觀眾作為菩薩支持殘疾人的事業(yè)，舞臺(tái)上的演員們作為菩薩的代言人帶給人們藝術(shù)的享受，用對(duì)藝術(shù)的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)來(lái)感化觀眾，帶給人們深深地啟示。
節(jié)目完后，觀眾用最熱烈的掌聲對(duì)殘疾人藝術(shù)團(tuán)致以最為崇高的敬意。我想站在舞臺(tái)上的聾啞演員雖然不能像正常人一樣聽(tīng)到到這熱烈的掌聲，但是他們一定能用心感受到人們對(duì)他們的熱愛(ài)與尊敬。不信嗎？請(qǐng)看他們臉上燦爛的微笑。
演出結(jié)束了，卻有一種感動(dòng)在人們心頭升起……
感動(dòng)文作文1200字 篇7
親愛(ài)的自己：
現(xiàn)在的我還在煩惱著自己的成績(jī)，正幻想著一年后的無(wú)數(shù)可能。我想到了兩種可能：第一種，我順利地考上了離我家很近的一所名校高中。每當(dāng)想象著自己在不安焦急地等待中，懷著緊張與期待的心情查閱到自己達(dá)到分?jǐn)?shù)線的成績(jī)會(huì)感動(dòng)到想痛哭。是啊，自己努力了三年，不斷給自己施加著壓力，不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，就是為了能讓一年后的你能夠擁有更寬闊的路可走；能夠讓一年后的你擁有更多的選擇；能夠讓一年后的你揚(yáng)眉吐氣地順利畢業(yè)；能夠讓一年后的你被自己的同學(xué)羨慕，被班主任欣慰地認(rèn)可。
可是很不幸，我不知道一年后的你到底會(huì)是什么樣，可我并不想知道一年后的我是何種模樣，因?yàn)槲蚁朐诿Ｈ晃粗奈磥?lái)中懷著期待與希望前行，而不是提前知道一年后的你會(huì)如何成功或如何失敗。
但事事都是一把雙刃劍，總會(huì)有正負(fù)兩種情況。而第二種，我努力了三年，期待了三年，在緊張焦急中度過(guò)了三年，卻仍然失敗了。糟糕的分?jǐn)?shù)在我睜開(kāi)眼的那一剎那，所有夢(mèng)想與幻想都猛然變得支離破碎，一切遐想與期盼，三年的一切努力與希望仿佛都是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)，變得仿佛沒(méi)有任何價(jià)值�；蛟S我會(huì)嚎啕痛哭，埋怨天埋怨地，埋怨世間的一切；又或許我從此對(duì)自己沒(méi)有任何信心，我的喉嚨和眼淚仿佛被無(wú)形的東西堵住了，無(wú)法大罵大哭，發(fā)泄心中的一切失望與不滿。我不知道一年后的你會(huì)是什么模樣，也請(qǐng)一年后的你看到這封信的時(shí)候不要被嚇到了。但是，我想告訴一年后的你，在一年前，你自己是如何茫然與努力，也請(qǐng)成功的你繼續(xù)向前努力，考上你夢(mèng)想中的大學(xué)；同時(shí)也請(qǐng)失敗的你不要對(duì)生活絕望，也不要對(duì)自己毫無(wú)信心。
這三年里，你曾為自己一年后可能遇到的種種遭遇而擔(dān)心緊張過(guò)；你曾為自己一年后的失敗與糟糕害怕到蜷在被窩里輕聲抽泣過(guò)；你曾為自己一年后的成功而舒心期待過(guò)……但你的一生，你的一切的一切并不能被三張?jiān)嚲頉Q定。
三張?jiān)嚲恚空?qǐng)問(wèn)它能決定你的什么？能決定你的性格；你的品行；你三年里的努力與希望；你未來(lái)的夢(mèng)想與前途么？它能決定的不過(guò)是你能進(jìn)入怎樣的高中，卻不能決定你未來(lái)的一切一切，不能決定你為人的善惡，不能否定你三年的努力全是徒勞。一年后失敗的自己，請(qǐng)記住，一年前的你并不會(huì)對(duì)你失望。我只是請(qǐng)你讀進(jìn)去這封信我對(duì)你的希望，恐怕那時(shí)的你會(huì)如此難過(guò)，對(duì)于父母的勸說(shuō)、朋友的鼓勵(lì)、老師的安慰完全無(wú)動(dòng)于衷……但一年前的你，并不會(huì)對(duì)你失望�？峙率澜缟咸嗟娜�，父母為了你的前途丟盡了多少血汗換來(lái)的金錢(qián)；朋友對(duì)于你毫無(wú)著落的前途會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)你；老師會(huì)對(duì)暫時(shí)的失敗而感到失望……可我會(huì)一直相信著你，一直一直，請(qǐng)你不要失落，不要失望，不要否認(rèn)自己無(wú)人能及的一些優(yōu)點(diǎn)。
一年后的你，請(qǐng)記住，一年前的你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)對(duì)你抱有希望，她希望著你能夠重振信心；她希望著你重新站起；她希望著你不要?dú)怵H；她希望著你永遠(yuǎn)積極，充滿希望。無(wú)論身邊的人心里如何對(duì)你失望，而一年前的你永遠(yuǎn)不會(huì)，她會(huì)永遠(yuǎn)陪著你花開(kāi)花落，一路上起起跌跌。能讓你打開(kāi)心扉的可能永遠(yuǎn)不是別人，而是一年前的你對(duì)自己的鼓勵(lì)與希望。可能一年前的我?guī)е蹨I寫(xiě)完這封信，而一年后的你含著眼淚讀完這封信，我們互相打氣與鼓勵(lì)，無(wú)論失敗或成功，無(wú)數(shù)個(gè)一年后的自己，請(qǐng)千萬(wàn)千萬(wàn)記住，一年前的你曾經(jīng)對(duì)你是如何崇拜，如何充滿希望。你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，都會(huì)有個(gè)老朋友站在身后。
你誠(chéng)摯的，老朋友
感動(dòng)文作文1200字 篇8
昨晚是平安之夜……-
走進(jìn)教室，“請(qǐng)安靜了……”我清了清嗓音說(shuō)，仍有一些學(xué)生在講小話，我禁不住有些煩了，板著面孔說(shuō)：“告訴你們，我教三個(gè)班的課，只有你們這個(gè)班上課了還有人講小話……你們?cè)龠@樣，我就不管了，你們自己復(fù)習(xí)吧！”雖然，我堅(jiān)持講了一會(huì)課，但心中仍難平靜，只覺(jué)得這年頭的學(xué)生怎么這樣難教啊……-
該講的講完后，要求學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，我開(kāi)始在教室中間巡查，將走到后排時(shí)，突然，一名女生雙手捧著一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果要送給我，我忙說(shuō)：“謝謝，你們吃��！”那名學(xué)生小聲說(shuō)：“老師，今晚是平安夜，我們祝您平安幸�！迸叮瓉�(lái)如此，就在這時(shí)，又一名男同學(xué)說(shuō)：“您收下啊，您是我們最喜歡的老師之一啊……”盛情難卻，望著學(xué)生們那真誠(chéng)的表情，我只得接受了這份特殊的禮物，只見(jiàn)蘋(píng)果上面有一張紙條，下面工整地寫(xiě)著一行字：祝老師永遠(yuǎn)平安！我轉(zhuǎn)過(guò)身走向前排時(shí)，又一名女同學(xué)興奮地告訴我：“老師，今天是我的生日……”-
捧著蘋(píng)果，我不禁有些后悔先前自己說(shuō)的話了，不就是有人講小話嗎。在這個(gè)平安夜，有多少人在盼望著，祈禱著幸福和平安，我的目光從70多名同學(xué)的臉上掃過(guò)，我看到了學(xué)生小謝，他曾在班主任那里哭訴：母親在沿海打工，爸爸不知道在何方，留下無(wú)助的他在家鄉(xiāng)……我想到了前天學(xué)生小余向我請(qǐng)假回家去找錢(qián)，我說(shuō)要家中親人先打電話請(qǐng)假，我才敢批假，他說(shuō)家中沒(méi)得電話呀，問(wèn)他家中還有什么人，他說(shuō)就我一人，媽媽在浙江，回去是找叔叔拿錢(qián)，現(xiàn)在已借用了幾個(gè)同學(xué)的錢(qián)……眼神中的孤獨(dú)與無(wú)奈使我同意他寫(xiě)下假條后回去，條件是回家后就給我打電話報(bào)平安。晚上，請(qǐng)假回家了的學(xué)生一個(gè)個(gè)由爺爺或奶奶給我報(bào)平安了，可就是那位同學(xué)一直沒(méi)打電話給我，我從晚上8：00盼到12：00，再到第二天天亮，始終沒(méi)有！真不知道這名學(xué)生回家的路是否順當(dāng)。中午，當(dāng)我忐忑不安地走進(jìn)校園時(shí)，一眼就看到了這名同學(xué)，我才松了口氣，責(zé)備他為什么不如約打電話，他說(shuō)：“叔叔的電話丟了，所以……”我是且怒且喜，當(dāng)然，只要他平安，我最終也就放心了。思緒回到眼前，我知道，面前這些學(xué)生中，有很多同學(xué)的爸媽都不在家，有的還是單親家庭的子女，他們中的部分人的確沒(méi)能得到爸媽貼身的疼愛(ài)與教育，他們的紀(jì)律也許是差一些，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也許是弱了些，可是，就算是彎曲了的小樹(shù)也有權(quán)享受這個(gè)世界的每一束陽(yáng)光啊……望著讀書(shū)讀得起勁的學(xué)生，我又想起了自己的孩子，在他讀書(shū)時(shí)，總有一份特殊的牽掛在心頭，不知道他能否跟得上同學(xué)們前進(jìn)的步伐，是否得到了老師的關(guān)愛(ài)……天下父母心啊，我想，此刻，一定有無(wú)數(shù)的父母正像我一樣，盼望子女不饑不寒，健康成長(zhǎng)；一定正像我一樣，因牽掛子女而坐臥不寧；一定正像我一樣，盼望老師們能寬容地憐愛(ài)地以一顆父母心對(duì)待自己的孩子……我想，我應(yīng)該用一顆父母心來(lái)對(duì)待每一名學(xué)生了，這樣，他們的缺點(diǎn)也就能容忍了，我也就能看到他們更多的可愛(ài)之處了……我真想去對(duì)那些學(xué)生說(shuō)：你們放心，你們都是我最喜歡的學(xué)生，我知道，你們有時(shí)會(huì)讓我為難，但有哪個(gè)做父母的會(huì)因?yàn)殡y而不關(guān)愛(ài)自己的子女呢，你們就跟我的子女一樣啊……我真想對(duì)那些獨(dú)自留在家中的學(xué)生們說(shuō)：不要害怕啊，他們?cè)谕忄l(xiāng)也是為了你；真想對(duì)那些單親子女說(shuō)：不要傷心啊，我們都很喜歡你！你已經(jīng)長(zhǎng)大了……-
下課鈴聲就要響了，捧著蘋(píng)果，我說(shuō)：“同學(xué)們，舊的一年就要過(guò)去了，新的一年就要來(lái)到了。在這個(gè)平安夜，我首先祝福同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。我又說(shuō)：“我還要祝福你們的爸爸媽媽?zhuān)Ｋ麄冊(cè)谒l(xiāng)平平安安！”同學(xué)們激動(dòng)起來(lái)，講臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，我又說(shuō)“我還要祝王芳同學(xué)生日快樂(lè)！”最后，我說(shuō)：“我沒(méi)有什么禮物送給同學(xué)們，但我愿意為你們唱幾句……”同學(xué)們歡呼起來(lái)，我雙眼發(fā)熱，深情地望著學(xué)生們唱：“祝你平安，祝你平安，你一生都幸福，是我最大的心愿……”同學(xué)們和我一起唱起來(lái)，歌聲久久地回蕩在校園的上空……-
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