被老師感動(dòng)的作文300字合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的被老師感動(dòng)的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
被老師感動(dòng)的作文300字 篇1
每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)最令他感動(dòng)的老師，而最令我感動(dòng)的老師則是黃老師。
我之所以不寫其他老師而寫黃老師，是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。
一天清晨，我到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我很奇怪地發(fā)現(xiàn)天天早晨坐在講臺(tái)后面的黃老師今天卻沒了蹤影。但我也沒把這放在心上，覺得大概是黃老師有些事吧！
而到了第一節(jié)語文課時(shí)，卻是數(shù)學(xué)老師進(jìn)來代的課。我們都很驚訝，數(shù)學(xué)老師說：“黃老師的腿傷了，所以這幾天黃老師的課都換成其他老師的課”。我在心中竊喜，太好了黃老師沒來，我們也不用上枯燥的語文課了！嘻嘻！
可到了第二天，令我大跌眼鏡、下巴差點(diǎn)掉到地上事情發(fā)生了：黃老師居然又來了！要不是幾乎一天黃老師都坐著的話，打死我也不相信黃了老師的腿傷了，也不相信黃老師昨天請(qǐng)的是病假！
后來，黃老師說起為什么要抱病來給我們上課，是因?yàn)辄S老師那天徹夜難眠，想著：“林亦捷有沒有又惹事了？戴逸如是不是又在上課時(shí)打斷老師的講話了？瞿龍翔、陳銥沁、石乃源是不是又打架了。 ”越想越不安，最后決定今天抱病來給我們上課。
被老師感動(dòng)的作文300字 篇2
“春蠶到死絲方盡”，這詩句是蠶的一生無私奉獻(xiàn)的寫照。然而，關(guān)心、愛護(hù)我的老師不也是這樣嗎？自從我進(jìn)入文化小學(xué)，愛我的老師有很多，最愛我的還是沈老師。
她是我們的語文老師，也是我們的班主任。我每次有一些不懂或者不知道的問題去問沈老師，她總會(huì)不厭其煩地回答我每一個(gè)問題。有時(shí)沈老師講了一遍后我還沒聽明白，她會(huì)從我臉上的表情中看出我的疑惑，繼續(xù)給我分析第二次、第三次……直到我完全聽懂了為止。
還有一次我生病了，在家休息了好幾天。因?yàn)闆]人來教我功課，我的心里特別難受。就在這個(gè)時(shí)候，沈老師打電話到我家，對(duì)我說：“蔣宇灝，你不要難過，先安心把你自己的傷養(yǎng)好，這可是學(xué)習(xí)的本錢。我和同學(xué)們會(huì)幫助你補(bǔ)上落下的課�！甭犃松蚶蠋熍牡脑捳Z，我感到自己有這樣的好老師真是很幸福。等我恢復(fù)好到了學(xué)校，心里又開心又害怕，開心的是又可以和同學(xué)們見面了，害怕的是擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)跟不上大家。讓我最高興的是沈老師從這一天開始就利用課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我補(bǔ)上了落下的功課。
沈老師對(duì)我的無微不至的關(guān)懷讓我深深地感動(dòng)了。
……
被老師感動(dòng)的作文300字 篇3
周六，我照常上我的'英語提高班。
我的老師叫Nana，她是今年剛教我們的，一個(gè)班只有七八人，也許這樣可以使老師關(guān)注每一個(gè)人。只剩下一個(gè)人的上課時(shí)間了，老師照常拿出A4大小的單詞卡片，三十張的卡片要一張張讀完，一個(gè)一個(gè)造句，這對(duì)已經(jīng)上了兩年提高班的我來說，已經(jīng)習(xí)以為常。而有一個(gè)叫Terrel的同學(xué)，是去年剛轉(zhuǎn)來的，現(xiàn)在連自己的名字都不會(huì)拼。他身為男同學(xué)，聲音比蚊子還要輕。每輪到他讀卡片時(shí)，老師必須大聲地告訴他怎么讀，可他嘴巴不動(dòng)，老師還得繼續(xù)喊，他還是傻呆呆地看著老師，只有我們幾個(gè)同學(xué)大聲喊：“跟著老師讀！”他才輕聲地讀。有一次，老師拼命地重復(fù)并強(qiáng)調(diào)：“just read it!”他卻呆呆地看著老師的反方向，我用力拍他一下，他才轉(zhuǎn)頭。背對(duì)著老師的我開始自言自語：“這個(gè)老師怎么這么有耐心，平常老師都一拍桌子出去了�！蔽毅读艘幌拢犛X神經(jīng)老師還在說，我完全迷茫了。視覺神經(jīng)又告訴我告訴我Terrel終于讀出了那個(gè)單詞，老師也擦了一把汗。
僅僅是一件小事，老師教學(xué)生的小事，我卻被老師感動(dòng)了。
被老師感動(dòng)的作文300字 篇4
想必每個(gè)學(xué)生都有位讓自己感動(dòng)的老師，是的，我也有一位使我感動(dòng)的老師——數(shù)學(xué)閔老師。
3年級(jí)時(shí)，閔老師因過度操勞，不幸感冒發(fā)燒了�？沙龊跻饬系氖牵h老師明明能呆在家中安心地休息，可是她卻選擇了堅(jiān)持帶病上課。雖然閔老師已經(jīng)生病了，但她上課的聲音仍然像往常一樣響亮，只不過略微有些沙啞，時(shí)不時(shí)還咳嗽幾聲。課上到一半，焦脆的閔老師已經(jīng)站不動(dòng)了，她緩緩地坐到講臺(tái)旁的椅子上，一邊一只手揉著太陽穴，一邊幫我們批作業(yè)。這時(shí)候，教室里亂哄哄的，像炸開了鍋，我們?nèi)诟髦v各的，誰也沒注意到閔老師。不知怎么的，閔老師一下子趴在了桌子上。這時(shí)，同學(xué)們才知道閔老師生病了。同學(xué)們找來實(shí)習(xí)的數(shù)學(xué)小周老師，小周老師把閔老師扶回辦公室，又回來繼續(xù)給我們講題。而同學(xué)們根本沒有心思聽，恨不得快點(diǎn)飛到閔老師身旁去照顧她，大家都很關(guān)心閔老師，但又都覺得很內(nèi)疚——為什么剛才這么吵呢？為什么我們沒有觀察到閔老師生病了呢？閔老師現(xiàn)在怎么樣了呢？?jī)?nèi)疚就像一只只小蟲子，一點(diǎn)點(diǎn)咬著我的心，使得我渾身不自在。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位帶病堅(jiān)持給學(xué)生上課的稱職的好老師。
被老師感動(dòng)的作文300字 篇5
記得四年級(jí)那年，我的數(shù)學(xué)不太好，考試考不好好成績(jī)，經(jīng)常放學(xué)留在班里訂正作業(yè)，回家經(jīng)歷一場(chǎng)“雷陣雨”每周都是這樣，讓我不得不討厭數(shù)學(xué)這門科目，甚至厭煩了這門科目。
直到有一天，老師讓我一個(gè)人留下來，我想：肯定又是一頓大罵。老師慢慢走到我身旁。我眼睛緊閉，眉頭緊皺，手里全是汗，我一聽四周沒動(dòng)靜，就慢慢睜開緊閉的雙眼，原來老師正在看我的錯(cuò)題，我心中的一塊石頭頓時(shí)落了地。老師慢慢地說起這道題的解題過程：4×20+（7×60+20）。
就這樣，老師一題一題地講，我一題一題地聽，老師很心細(xì)，我聽不懂，他就繼續(xù)講，講到我會(huì)了為止。
所以的都講完了，我也都懂了，老師說：“既然你聽懂了，那就再做一張一模一樣的卷子。”我一步一步的做，終于所有的題都做完了，而且只錯(cuò)了一題。一看時(shí)間，原來都已經(jīng)五點(diǎn)了，天黑了，老師居然還在給我補(bǔ)習(xí)，我感動(dòng)極了。
這一次，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
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