他感動(dòng)了我作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的他感動(dòng)了我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他感動(dòng)了我作文1
奧運(yùn)會(huì)，雖然我沒有機(jī)會(huì)親眼看過比賽，但《迎奧運(yùn)，促和諧》這本書感動(dòng)了我。
特別是《“他被拖著沖過終點(diǎn)”》這篇文章深深觸動(dòng)了我幼小的心靈，這篇文章講的是馬拉松運(yùn)動(dòng)員彼得軍，望著終點(diǎn)，眼看金牌在望的時(shí)候，突然摔倒了，全場(chǎng)觀眾的心一下子提了起為他感到擔(dān)心。裁判員連忙跑上去，把他攙扶起來。但沒跑幾步又摔倒了。別的運(yùn)動(dòng)員有幾個(gè)都趕上他了，金牌無望了，但他還是在別人的鼓勵(lì)下到達(dá)了終點(diǎn)。雖然他沒有獲得金牌，但我對(duì)他充滿欽佩，從他身上我學(xué)到了堅(jiān)忍不拔，學(xué)到了不退卻。就如顧拜旦說：在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，重要的不是取勝，而是參加。正如在生活中最重要的事情不是勝利，而是斗爭(zhēng)；不是征服，而是奮力拼搏。
我不禁想起我們學(xué)校上學(xué)期為了迎接奧運(yùn)會(huì)舉辦的登山比賽。三年級(jí)組我是跑得很慢的一個(gè)，很多人都到山頂了，而我卻還在半山腰。當(dāng)時(shí)我想：反正我獲不了名次，干脆放棄算了。我身邊有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)停下了腳步，他們對(duì)我說：“不要跑了心怡，反正我們輸了�！蔽艺胪Ｏ�，突然，我想起了彼得里的故事，又想起老師對(duì)我們說的話：“做事要一心一意，碰到困難要堅(jiān)持到底�！卑。疫�是堅(jiān)持跑上去。到了山頂，我是堅(jiān)持跑下來的最后一名。雖然，我什么名次也沒有得到，可我想我戰(zhàn)勝了自己，我心里依然美滋滋的。
如今，北京的奧運(yùn)會(huì)就要到了，會(huì)有更多運(yùn)動(dòng)員在這里盡顯風(fēng)采，展示他們永不妥協(xié)拼搏的精神。
他感動(dòng)了我作文2
前天，我看到了一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我
那天，我看到電視正在播出《身邊的感動(dòng)專欄》。我看到一個(gè)沒有雙臂的男孩，他是因?yàn)橐淮胃邏弘姷碾姄簦チ速囈陨娴碾p臂，他走上舞臺(tái)，講述他那感人的故事，他失去雙臂，憑著一雙腳，他能自己刷牙、寫字、洗臉，打電腦等一切需要手的事情。
經(jīng)過介紹，我得知他的愿望是當(dāng)一位受人尊敬的音樂家，但是，那次打擊使他變得消沉下去，一連幾個(gè)月過去了，他都一個(gè)人悶在家里。不出去和別人說話，，也不跟家人說話，和他相伴的是一臺(tái)電子琴，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他現(xiàn)在已經(jīng)能彈奏幾十首曲子了，從講述中，我得知他練琴是所遇到的困難。
他剛開始的時(shí)候，由于腳的`靈活度跟不上手的靈活度，而且腳趾根本張不開，有時(shí)在彈這個(gè)琴鍵是，總是帶動(dòng)旁邊的琴鍵，但是他并沒放棄，他每天早上就把腳趾放在鬼子的邊沿，使勁的壓，直至把腳趾拉開，功夫不負(fù)有心人，通過一個(gè)月的努力，他終于把腳趾拉開的可以自由張開了，但是新的問題又出現(xiàn)了，琴鍵有黑白兩種，有時(shí)按了白鍵，馬上要按黑鍵，速度根本跟不上，他又每天出去跑步，提高腳的速度。一位音樂教授知道了這件事，被他的意志力而感動(dòng)，于是，音樂教授決定幫助這位酷愛彈琴的人，通過近兩年的時(shí)間，他已經(jīng)和人家唱片公司簽了合同，成為了公司的唱片制作人。
這是個(gè)多么感人的故事，誰看了，都會(huì)感動(dòng)，心想，一個(gè)失去雙臂的人，竟能成為人家公司的唱片制作人，就算是正常人，也不一定能成為人家公司的唱片制作人哪!有付出才有收獲嘛!從中我還明白一個(gè)道理，這人，只要有毅力，就算是一個(gè)缺陷的人，也會(huì)成就一番大事業(yè)的。
他感動(dòng)了我作文3
他雖然身有殘疾，但是卻心向陽光；他雖然平凡而普通，但是卻品質(zhì)高尚；他，一個(gè)陌生人，深深地感動(dòng)了我。
一天，我背著沉重的書包坐公交車去上學(xué)。上車后，我發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)坐滿了人，沒有一個(gè)空座了。于是，我站在了一個(gè)叔叔的旁邊，心里暗暗希望著他能給我讓座。他五官很端正，臉色紅潤(rùn)，看起來健康而神氣。過了一會(huì)兒，車走了，走得搖搖晃晃，我被車晃得東倒西歪。看見我小小的身體上背著那么沉重的書包，他終于忍不住對(duì)我說：“孩子，你就坐在我這里吧，我站著也可以”。說完便站了起來，我有些不好意思地道了謝，但也走了過去坐了下來。無意間，我不小心碰到了他的腿，發(fā)現(xiàn)他的褲腿空蕩蕩的。我這才發(fā)現(xiàn)，原來他是一個(gè)殘疾人�？粗�?yán)锲渌∪�，我的心里更感�?dòng)了。
終于到學(xué)校了，我背著書包下車了，殘疾人叔叔也跟著下了車。我跟他道別后，趕緊走進(jìn)了學(xué)校。
下午，我高高興興地跟著放學(xué)的路隊(duì)走出校門。我回憶著早上媽媽說的話：下午我來接你，就在學(xué)校門口的北邊，你過去找我就行了。接著，我便毫不猶豫地走到了北邊�？墒菂s沒有找到媽媽。我心想：肯定是我記錯(cuò)了，應(yīng)該是在南邊。于是我又去南邊�？晌乙廊粵]有找到媽媽的蹤影。頓時(shí)，我有些著急了。我不放心，找了好幾個(gè)來回，可是怎么也找不到媽媽。最后，學(xué)校門口已經(jīng)沒有人了，我更加著急了。這時(shí)，我看見路邊有一位坐在輪椅上的殘疾人。我想：還是借他的手機(jī)給媽媽打個(gè)電話問一問�？墒俏矣行┆q豫，因?yàn)閶寢屨f過不能亂跟陌生人說話。這讓我左右為難。后來，我下定決心去找那位殘疾人借手機(jī)打電話。我跑到他的面前一看，原來正是早上給我讓座的那個(gè)人。我對(duì)他說：“叔叔，您能不能把您的手機(jī)借我用一下？我沒有找到我的媽媽�！彼娏宋倚α诵�，然后毫不介意地把手機(jī)借給了我。我一打電話才知道，原來媽媽睡著了，忘記了來接我。打完電話，我把手機(jī)還給了殘疾人叔叔。而他只對(duì)我說了一句：“孩子，以后遇到這種情況，要找老師求助，不能自已一個(gè)人在外面傻等”。說完他就默默走了，而我的心里卻充滿了溫暖和感動(dòng)。
謝謝您，陌生的殘疾人叔叔，謝謝你的幫助，更謝謝您帶給我的感動(dòng)和教會(huì)我成長(zhǎng)。
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