小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間1
“小五女子400米正式檢錄！”校園里的音響回蕩著這句話，我換上運(yùn)動(dòng)服，跟著領(lǐng)隊(duì)進(jìn)入了400米賽場(chǎng)——操場(chǎng)中央站滿了各班的啦啦隊(duì)，噢！那是我的啦啦隊(duì)嗎？我的朋友們朝我揮了揮手，做了個(gè)“加油”的手勢(shì)。我暗暗下了下決心：決不能失��！
槍聲一響，我邁開大步，勻速擺動(dòng)著手臂，飛快地跑著……我現(xiàn)在排列第3，前面的對(duì)手速度逐漸慢了下來，我不禁加快了步伐。同學(xué)夏意雯一邊陪著我跑，一邊吶喊助威，我在心底暗暗感動(dòng)：感謝你的陪伴！
賽程已經(jīng)過半，要最后沖刺啦！我迫使自己“耗電過量”的身體繼續(xù)運(yùn)動(dòng)著：150米、120米……只有100米了！我艱難地跨著灌了鉛似的雙腿，奮力擺動(dòng)著雙臂。前方的場(chǎng)景再次令我感動(dòng)：朋友們一同大聲吶喊著：“徐徐加油，徐徐加油！”她們的話，猶如一股強(qiáng)大的動(dòng)能注入我體內(nèi)，我一躍而上，遙遙領(lǐng)先跑在了第一位。
距離終點(diǎn)還有50米，媽媽、蔡老師、叔叔阿姨、同學(xué)們一同為我鼓勁，我想：不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
我用盡吃奶的力沖進(jìn)終點(diǎn)，一下子倒在了一旁的欄桿上，大口地喘著粗氣�；锇閭兞⒖贪盐曳銎饋�，項(xiàng)老師給我遞上了一瓶礦泉水……此時(shí)的我，滿滿的溫暖，滿滿的感動(dòng)頓時(shí)油然而生！
我很感動(dòng)。感謝伙伴們、老師們和媽媽的加油吶喊，是你們讓我有了勝利的信心，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。有朋友是件多么幸福的事，有了朋友，就會(huì)收獲更多的溫暖與快樂！
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間2
在我的人生中有許許多多的瞬間，有快樂瞬間，精彩瞬間……最難忘的應(yīng)該就是感動(dòng)瞬間了吧
記得那一天下午放學(xué)，我的肚子便開始造反了。忽然一股香味撲鼻而來。我順著香味走去，原來吸引我的香味是那甜美的烤番薯。我正看得發(fā)呆，一位面容慈祥的老奶奶對(duì)我說：“孩子要買一個(gè)嗎？”我問：“奶奶，這個(gè)多少錢？”奶奶說只要五塊。我摸了摸口袋只有四塊，心想：便宜一塊老奶奶不會(huì)建議吧。便說：“奶奶，可不可以便宜一塊？”剛才還面容慈祥的老奶奶立刻變得嚴(yán)肅起來，說：“不行，就賣五塊，少一分都不行！”我便沮喪的回家了。第二天，我和幾個(gè)好朋友出去玩，看見不遠(yuǎn)處有一家慈善捐款中心。我們便走了過去。一瞬間我看見了一個(gè)熟悉的背影，好奇心驅(qū)使著我走了過去。原來是昨天那位“小氣奶奶”，只見她手里緊緊的攥著一些零錢，把這些錢給了“愛心人士”。那位“愛心人士”對(duì)老奶奶說：“阿姨您就把這錢自己留著吧！”奶奶說：“那些孩子更需要這些錢�！闭f完便匆匆走去。
看著看著我的眼睛不覺濕潤(rùn)了，這一刻我被深深的感動(dòng)了。我們應(yīng)該把這種美好的社會(huì)品德發(fā)揚(yáng)下去！
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間3
那一天傍晚，天依然陰沉沉的，幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著，一輛大貨車呼嘯而過，我的心像被揪了一樣疼，禁不住閉緊了眼睛，不幸的事情就在這時(shí)發(fā)生了……
一具僵硬的尸體活生生地?cái)[在我眼前，使我有些不知所措。忽然，一只小燕子不顧危險(xiǎn)地跑到馬路中間，眼眶里的淚水不停地落到死燕身上，不停地叫著，好像在說：“媽媽，媽媽!您不要走啊!您不是說要帶我飛到南方去嗎?您說南方很美，要在那兒住半年呢!您一定要履行諾言，您不要離開我，我才一丁點(diǎn)兒大。我要給您東西吃，您不是餓了嗎?媽媽?”小燕子痛不欲生，翅膀上還有老燕子身上的泥土，她輕輕撫摸僵硬的尸體，又嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“媽媽，媽媽!爸爸快回來了，您快去做菜呀!您不能躺在地上呀!您肯定睡覺了，您快醒醒呀!我還沒學(xué)會(huì)飛呢!”小燕子已悲痛欲絕，還不停地?fù)潋v著翅膀。
小燕子似乎還不相信厄運(yùn)的到來，帶著滿眼的淚水望著馬路，似乎在捕捉兇手，但大貨車早已無(wú)影無(wú)蹤。小燕子依然保持著原來的姿勢(shì)，只不過，天上的雨更大了一點(diǎn)，小燕子摸著死燕的心臟，看著遠(yuǎn)方，眼淚早已被風(fēng)吹干，孤零零地站在雨中，是失落?還是悔恨?或是懷念親人?她相信了這個(gè)無(wú)法逃避的事實(shí)，但依然保持著原來的姿勢(shì)，她在沉思，或許，她悲痛欲絕，無(wú)法接受這突如其來的悲劇，或許，她開朗樂觀，在想著媽媽和自己快樂時(shí)是多么開心。但，這只小燕子終究在馬路上沉思著……
小燕子完全相信了這個(gè)事實(shí)，依依不舍地離去了。走的時(shí)候，不時(shí)地回頭望著媽媽的遺體，此時(shí)一別，就再也不能見到自己親愛的媽媽了……
這次，我目睹了生死離別的場(chǎng)景，知道了親情離別的痛苦，這一刻，令我刻骨銘心!
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間4
時(shí)光轉(zhuǎn)逝，轉(zhuǎn)眼間到了六年級(jí)。馬上要畢業(yè)了，和同學(xué)們依依不舍，還有很多話要說，還有很多事要做。真想回到小時(shí)候，那輝光燦爛的歲月��！慢慢走遠(yuǎn)。你在哪里呀，我們想你！
躲不過去的歲月，流不盡的淚水。在這里，老師為圓我們的心愿，開展了一次畢業(yè)班會(huì)。主題是“要做新時(shí)代的好學(xué)生”和“感恩的心”。今天，我們敞開心懷，在這寬敞明亮的教室里放飛自己。與同學(xué)們談心，與老師互動(dòng)，沒有任何拘束。在畢業(yè)班會(huì)上，許多同學(xué)拿出了自己的才藝。當(dāng)班會(huì)達(dá)到高潮時(shí)，同學(xué)們都沸騰起來！這時(shí)，老師突然起身，讓我們一起和她唱《感恩的心》。全場(chǎng)都被這優(yōu)美的歌聲感動(dòng)了，許多同學(xué)都哭了，老師也哭了！“感恩的心，感謝有你！”這一句歌詞在我們心中回蕩，久久不能忘懷！隨后，一個(gè)擁抱迎我們鋪面而來。老師正在一個(gè)個(gè)地?fù)肀W(xué)生，表達(dá)她的不舍與眷念。這樣使更多同學(xué)感動(dòng)了，依依不舍地緊緊抱著老師。
一個(gè)擁抱，一份關(guān)懷；一個(gè)擁抱，一份關(guān)愛；一個(gè)擁抱，一份溫暖……老師對(duì)我們的關(guān)愛和關(guān)懷，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
老師，多么一個(gè)偉大的形象！默默無(wú)聞的付出，只為將我們的未來打造得更好！如果說老師園丁，那么我們就是祖國(guó)的花朵！老師的職責(zé)，就是努力地澆灌我們！在這里，我有許多話想對(duì)老師說，但是說也說不盡，現(xiàn)在，對(duì)您說一句：祝您工作順利，身體健康！
如果說那一次邂逅，是一次偶然；如果說那初次見面，是偶然，那么現(xiàn)在呢？那么以后呢？
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間5
一個(gè)周末的下午，天空灰蒙蒙的，幾只燕子在馬路上追逐、嬉戲。突然一輛大巴車急馳而過……
一只燕子倒在了血泊中。這時(shí)，這只燕子的女兒“唧”的一聲，從天而降，落在了這只燕子的身旁，它拼命地叫著，似乎在說：“媽媽，你快醒醒！快醒醒……”它一邊張開翅膀?yàn)樗膵寢屨陲L(fēng)擋雨，一邊用自己的小嘴啄開媽媽的羽毛，仔細(xì)查看它的傷口，接著用顫抖的翅膀輕輕撫摸媽媽身上血淋淋的傷口，她回想著剛才的一幕：在死神來臨的霎那間，媽媽奮不顧身，用盡全力推開了自己，而它卻沒有躲過貨車的撞擊。想到這里，小燕子淚如雨下，泣不成聲。它多么的想奇跡能夠發(fā)生，媽媽能夠突然醒過來，陪它一起嬉戲，帶它游遍大江南北呀！可是過了很久，媽媽還是沒有絲毫反應(yīng)，它用力搖晃著媽媽，似乎要把它從沉睡中搖醒。媽媽依然毫無(wú)反應(yīng)地躺在地上，它終于意識(shí)到媽媽再也不會(huì)醒過來了，它永遠(yuǎn)失去媽媽了，它再一次仰天痛哭，那哭聲一聲比一聲凄慘……彩燈分割線
雨越下越大，小燕子再也哭不出聲了。它打算把媽媽帶回家，于是它用小爪子緊緊抓住媽媽的羽毛，奮力拍打著翅膀，可是無(wú)論它多么用力，始終飛不起來，它嘗試了不知多少次，就是飛不起來。這時(shí)，絕望的眼淚奪眶而出，它在雨中哭的嘶聲裂肺。最后，它對(duì)著媽媽的尸體鞠了三個(gè)躬，一步三回頭地含淚離開了。
人非草木，孰能無(wú)情？動(dòng)物又何嘗不是呢？但愿這樣的悲劇再也不要發(fā)生了。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間6
就在昨天，我們班級(jí)的籃球隊(duì)贏得了校級(jí)比賽的冠軍，突然間就很感動(dòng)。我不是那么愛感動(dòng)的人，就在那一瞬間，就覺得即使夕陽(yáng)西下，你還是會(huì)欣賞到最美的陽(yáng)光，如旭日般動(dòng)人。
總是在懷疑人存在究竟有什么意義。為此，每天都是不停的思考。有時(shí)甚至為了停止這種思考而去想一些無(wú)謂的事情，就是要把自己的思想填滿。為了自己能夠不去在思考生命，不去思考更深層次的哲學(xué)，把自己弄得忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我曾一度認(rèn)為人這一生忙碌是就是為了證明曾經(jīng)的存在，可是誰(shuí)又有那么的不平凡地讓歷史記住你，到頭來只落得個(gè)“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
就在勝利的一剎那，我明白了，不應(yīng)該在乎結(jié)果的，要在乎的是那份努力得到的心境。他們讓我懂得了，不管你是什么樣的人，只要你為了你曾經(jīng)的夢(mèng)想而努力，你就無(wú)愧于生命。
看著他們的揮汗如雨，我想是他們讓我的激情和他們一同綻放，真的感謝。感謝你們讓我做了這么一次感性的人，感謝你們讓我覺得其實(shí)就算是最終沒人會(huì)記得你，你也要為自己而活，即使沒有人會(huì)給予掌聲，你也要為自己鼓掌。
有些人是值得記在心里一輩子的，你們更是。相信未來的日子，即使我們都各奔東西，還是會(huì)記得一群可愛的你們。
生命是如此的短暫，即使我們和時(shí)間賽跑，它也不過是短短的幾十年。在這么短的時(shí)間里，要珍惜每一個(gè)與你有關(guān)的瞬間，是每一個(gè)瞬間的感動(dòng)支撐著我們走到終點(diǎn)。也許一生你都是孤寂的，可是在那樣的一瞬間，世界都是你的。
讓我和那群可愛的人以及我身邊的每一個(gè)人，一起加油，即使是最低谷，也是由我們選擇前進(jìn)的方向，永不后退！
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間7
一
走在學(xué)習(xí)班的路上，我漫不經(jīng)心地踢著石子。路上有些安靜，我也有些后悔沒有和小麥一起走了。
“爸爸！”一個(gè)奶聲奶氣的聲音響起，我一看，是一個(gè)稚嫩童真的小孩正呼喚爸爸呢！
“爸爸，地上的黃色磚磚是什么？”
“哦，是盲行道！”
“這是干嘛的？”
“是給盲人引路的�！�
“哦……”
我看父女倆都沉默了，也沒有再聽了。只見小女孩手拉著爸爸，兩小辨一甩一甩的，但頭卻低著看地上的磚塊，還用手比劃著，似乎在思索什么。
“爸爸，如果我們走在盲行道上，盲人該怎樣走路呢？”
爸爸抬一抬頭，好像被女兒的問題所震驚了。我也驚訝了，對(duì)于一個(gè)童真未泯的孩子，怎會(huì)有這樣對(duì)于盲人的同情心。我那一刻間，覺得忽然好溫暖的，是陽(yáng)光溫暖了我？還是這個(gè)小女孩感動(dòng)了我？
二
我陪著奶奶一步步慢慢走向衛(wèi)生院，與其說我陪她，還不如說她陪我，我要去打針。到了衛(wèi)生院，打了針，我握著棉簽，堵住了出血的部位，站了起來，剛想拿起書包背上身，可發(fā)現(xiàn)比我矮許多的奶奶卻挺直了身板，背著我的書包�！澳棠�，我來！”“不，不，不，我來！”此刻這個(gè)老人家固執(zhí)得像個(gè)小孩，怎么也不愿意讓我背，我拗不過她，只好讓她背。
我走在奶奶的.身后，用手掂了掂書包，好重啊！一只手都撐不起來。奶奶卻是表現(xiàn)出一幅輕松的表情。我可舍不得讓她一個(gè)老人家傷了身子，悄悄地拿手幫奶奶撐著。可奶奶好像后腦長(zhǎng)了一雙眼，一下子發(fā)現(xiàn)了，還生氣地說我：“你手不能用力，別撐！”我只得乖乖放手�？晌铱偪偳那膸退话�。
到了學(xué)習(xí)班，她放下書包，走回家了�？晌野l(fā)現(xiàn)，她在揉肩！我好想哭，我心疼奶奶，心疼她顧不上自己的疼痛，反而來減輕我的負(fù)擔(dān)！
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間8
感動(dòng)，總在不禁意間叩問著我們的心，提醒著我們，生活中還有這么多值得深思的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
已經(jīng)接近了黃昏，我卻還在題海中“遨游”，被一些復(fù)雜的符號(hào)糾纏不清，思維一片混亂，于是，我決定先休息一下，拉開窗簾，一抹太陽(yáng)的余暉柔和地從窗外探進(jìn)來，我坐在窗前，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，帶腦子清醒后，提筆時(shí)突然看到有一只蝸牛在昏暗的陽(yáng)光下抖動(dòng)著觸角，緩緩地蠕動(dòng)著——哦，原來是我?guī)滋烨皬拇巴庾交氐摹皩櫸铩�，我注視著它，發(fā)現(xiàn)它是如此的渺小，我甚至開始鄙視這個(gè)弱小的生命。夕陽(yáng)在慢慢下沉，蝸牛還在緩緩的趴著，竟然爬上了窗框，背著重重的殼，吃力地向上爬著。窗框很滑，蝸牛爬著爬著，突然重重地落下，然后繼續(xù)爬，在他身后留下了一道白色的痕跡，在余輝的映襯下亮的直晃我的眼。
我無(wú)心的看著這不自量力的可笑行為，握筆又進(jìn)入了“沉思”。
忽然，一個(gè)巨大的“V”字形投在我的作業(yè)本上，抬眼望去，眼前的一幕使我吃驚，蝸牛在窗頂上驕傲的舞動(dòng)著它的觸角，溫和的月光放大了他的自豪。這時(shí)的它，就像一個(gè)取勝的將軍，縱然過程使他十分辛苦但卻威風(fēng)凜凜!
我心里不禁氤氳起一絲感動(dòng)，雖然他的生命如此卑微，但他卻從來沒有放棄過，再想想我們身邊有多少身心健全的人，受了挫折便一蹶不振，他們竟還沒有一只蝸牛有恒心，有毅力。
生活中有多少細(xì)節(jié)值得我們感動(dòng)啊!一棵迎風(fēng)不到的小樹，一句關(guān)心的問候，一杯溫暖的熱茶……尤其是那一次，我深深地感覺到：感動(dòng)，就在我們身邊!
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間9
之一
暑假的一天，我們一家到山上玩。我們一路游山玩水，玩得不亦樂乎。臨近傍晚，我們走進(jìn)一家別致的農(nóng)家樂，飽餐一頓后，我們便踏上了下山的路程。
山上黑得快，不一會(huì)兒就伸手不見五指了。我慢吞吞的跟在后面�！班粏琛币魂�?yán)呛看踢M(jìn)我的耳朵，我哆嗦了一下，定在臺(tái)階上不敢走了。爸爸見我停住了，把手機(jī)的手電筒打開了，拍了拍我的肩，說：“走吧，沒事的！”“爸爸，”我抖了一下，“能不能明天在回去啊？山路這么黑，要是受傷了就不好了！”我輕輕地說�！安恍�，”爸爸突然變得嚴(yán)肅起來了，“等會(huì)兒更黑了，快走吧！”我克服著恐懼一步一步地走了下去……
終于到了山腳，我不知怎地，有些感動(dòng)，我看著那高低不平的山巒，覺得自己能克服困難特別了不起，特別的感動(dòng)，心中一顆懸掛著的大石頭終于著地了。一瞬間，我覺得這個(gè)夜晚格外的美好。
之二
最令人“厭惡”的弟弟又出現(xiàn)在眼前了。哼，他不聽話、愛撒嬌、脾氣暴、愛裝……他的缺點(diǎn)，三天三日都說不完，而且大人們都把他的牛脾氣化為“弟弟還小，你要讓著他”。
只見他擺弄著幾根繩子和幾張有花紋的軟卡紙，他嘟著嘴，皺著眉頭，樣子滑稽可笑。大約十分鐘后，弟弟那奶聲奶氣的聲音在耳邊響起，“姐姐，你過來看！”我不耐煩地走過去，手中一雙小巧的拖鞋。他盯著我說：“怎么樣？不錯(cuò)吧！姐姐生日快樂！”
我看著那雙diy的拖鞋，它雖然做工并不精致，有幾處地方線穿錯(cuò)了，但我看著他那毛茸茸像個(gè)水蜜桃的粉嫩嫩的臉蛋，心顫了一下，在那一瞬間，我有些感動(dòng)，他平日里總和我作對(duì)，但這次我體會(huì)到了他的真心，那稚嫩的笑容讓我難忘，讓我感動(dòng)！
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間10
感動(dòng)往往在一瞬間觸動(dòng)心弦。
天冷極了，鵝毛般的雪花飄著。我乘車去姥姥家，當(dāng)踏上公交車后，看到一個(gè)空著的座位，不管旁人怎么看待，急忙搶先一步坐到座位上。我躲過別人指責(zé)的目光，若無(wú)其事地看著窗外。我感到一絲寒冷，搓了搓手，轉(zhuǎn)移了注意力，一位頭發(fā)花白的老奶奶上了車，我絲毫沒有讓座的意思，仍舊坐在位置上紋絲不動(dòng)。而老奶奶恰好走到我的身旁。車上人的目光聚到了我的身上，像尖銳的利刃盯著我，似乎在期盼著什么。我明白了，不滿地心里嘀咕：“偏來我這！”我漫不經(jīng)心地說：“您坐吧！”起身站起來，把手扶在座椅上。雪花透過窗戶縫飄進(jìn)車廂，我不停地往手里哈氣，老奶奶看在眼里，溫和地說：“孩子冷吧，戴上我的手套！”說完急忙把手套脫下給我戴上。頓時(shí)，熱氣傳遍全身。定睛一看，老式的手工棉手套。我有些嫌棄，不由自主地把手抽了出來，把手套遞給了老奶奶，她愣了一下，我連忙說：“不用，不用，還是您戴吧�！睖嘏D時(shí)消失了，我竟有了點(diǎn)不舍之意。
風(fēng)呼呼地刮著，雪不停地下著，汽車緩緩前行，我的手更加冰冷了，像刀割一樣。汽車快到站了，老奶奶起身，微笑地對(duì)我說：“謝謝小朋友�！蔽夷克椭夏棠滔铝塑�，又重新坐回原座，感覺身子下有什么東西，伸手拿出一看，竟是老奶奶的手套！一陣溫暖重回心頭，在充滿寒意的冬季里，感受到了溫暖，感受到了人間最真摯的情感。我戴上老奶奶留下的手套，端詳著，上面喜鵲登梅的刺繡栩栩如生，是巧奪天工的工藝品。我愛不釋手。
這件事在我記憶的海洋中，總能卷起美麗的浪花。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間11
之一
在商城購(gòu)物，我看到了我夢(mèng)寐以求的一款游戲機(jī)，便向媽媽要�？蓩寢寘s果斷拒絕了我。我就隔著一個(gè)小玻璃看著它，遲遲不肯離去。妹妹看到了這一幕，臉上的表情像是做了某種決定似的。
直到有一天，她抱著那一款游戲機(jī)來找我，說她要把它送給我，我雙眼里頓時(shí)充滿了淚水，她一個(gè)小女孩哪里來的錢呢？原來，就在她看到我在商場(chǎng)望著那款游戲機(jī)時(shí)，就想著用她那積存已久的零花錢去買下它，送給我。
現(xiàn)在再看看這款游戲機(jī)，雖然里面游戲不多，畫質(zhì)也不好，可一想起這是用妹妹的零花錢換來的，仿佛就變得無(wú)比珍貴。我現(xiàn)在已經(jīng)把這款游戲機(jī)的錢還給了她，而她早就已經(jīng)忘記了這件事情，只是覺得“我買的”這款游戲機(jī)不怎么好玩。
之二
在一個(gè)燈都關(guān)著的客廳里，在一張大桌子上擺著一個(gè)大蛋糕，大家都在給我唱生日歌呢。在最后一個(gè)音調(diào)唱完，燈開了，親朋好友們都紛紛拿出自己的一份禮物時(shí)，我開心極了！我雙手接著禮物，一張嘴正忙著說“謝謝”，每一個(gè)人都送了，我并不在乎禮物好不好�？吹阶谖覍�(duì)面的妹妹，平時(shí)挺兇的，我也沒有想著她送我什么禮物。直到我開口說“大家一起吃蛋糕”時(shí)，她突然大喊一聲：“哥哥，等下！”然后慢吞吞地拿出一個(gè)千紙鶴，“哥哥，這是我自己做的。花了一下午的時(shí)間。漂亮吧？”這個(gè)千紙鶴雖然不怎么精美，卻瞬間占據(jù)了我的一整個(gè)心。我被感動(dòng)到了，也沒有感覺到她身上的大小姐脾氣了，只是覺得她很可愛。她問：“哥哥，我的禮物你喜歡嗎？”我還遲遲沒有反應(yīng)過來。
我永遠(yuǎn)也忘不了那次12歲生日。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間12
每當(dāng)我坐公交車時(shí)，便不由自主地想起在公交車上發(fā)生的一件令我至今十分感動(dòng)的事。
那次是外公過生日，我坐車回家。人真多，公交車啟動(dòng)了，我坐在后面坐位上哼著小曲，滿心愉悅。心里想著今天有哪些好吃的正等著我去消滅，還數(shù)著站臺(tái)。當(dāng)車到達(dá)第五站時(shí)，車穩(wěn)穩(wěn)的停住了，但奇怪的是前邊的人群開始騷動(dòng)，有的人在躲閃，有的人在轟趕，我伸長(zhǎng)了脖子往前看，原來是上來一個(gè)怪人。那個(gè)人長(zhǎng)得不高，臉深深的陷了下去，眼睛像兩個(gè)小豆豆，嘴巴歪斜著，整張臉上沒有鼻子，只有兩個(gè)向上翻著的黑洞，面目很嚇人，一看就知道是個(gè)弱智人。他從前面一直被轟趕到后面，我嚇得趕緊站起來跑開。，后面的人都跑到中間，跟他保持一定的距離。那個(gè)人似乎察覺到了什么，神情開始不自然，臉漲的通紅，低著頭默默的坐在最后一排座位上，我突然感覺他好可憐，可是我很害怕他，不知道該怎樣幫助他。
公交車?yán)^續(xù)開著，一站兩站，沒有人靠近他。這時(shí)，又到了一站，一位背著書包的大姐姐走上擁擠的車廂，她很瘦。，身穿一件紅色運(yùn)動(dòng)裝，當(dāng)她看見空座位和那個(gè)怪人時(shí)，似乎明白了什么，只見她穿過人群，若無(wú)其事的走到后面坐下，這時(shí)的車上突然安靜了�？粗蠼憬愕囊慌e一動(dòng)，我的臉有些發(fā)燙。那個(gè)怪人見大姐姐坐下，臉上先前的那種不自然一下子消失了，嘴角輕輕動(dòng)了動(dòng)，那呆滯的目光中似乎多了一份感激，我被大姐姐無(wú)聲的行動(dòng)深深地感動(dòng)了。
車到站了，我下了車，望著漸漸遠(yuǎn)去的公交車，大姐姐那瘦弱的紅色身影在我的心里越來越高大。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間13
我想用斜斜的詩(shī)行寫下陽(yáng)光的歌詞，他卻笑著閃過一旁，無(wú)法捕捉。細(xì)數(shù)你和我的每一片陽(yáng)光的日子，卻又聽見他淺淺的吟唱。
“遇見你是個(gè)美麗的意外”
我說世上真的有緣分，你信嗎？記得入校的分班考試，你就坐在我的面前的講臺(tái)上監(jiān)考，秋天的陽(yáng)光有些落寞，在你的面龐投影斑駁，我緊張地奮筆疾書，耳畔是陽(yáng)光伴著時(shí)間坐在馬車上奔跑的響聲：噠噠的馬蹄飛過。語(yǔ)文竟有聽力課，著了慌的我在我的左手上記著聽到的內(nèi)容，手被筆磨得生疼，你走下講臺(tái)，附身來到我的面前說：“不要緊張，慢慢來”
一霎間，我的心理不再狂亂。陽(yáng)光撥弄著你的長(zhǎng)發(fā)，像一臺(tái)華麗的豎琴。我大膽地向你的雙眸望去，陽(yáng)光溫婉的歌吟從風(fēng)中流淌……
“你的左手旁是我的右手”
是的，讓我開始知道原來老師也可以做朋友，真的，在夕陽(yáng)籠罩下的辦公室里，你給我講解歷史，我為什么沒考好，你都會(huì)找我談話，幫我分析錯(cuò)因，制定新的目標(biāo)，臨走前還塞給我一顆算在嘴里天災(zāi)心間的話梅糖，紅彤彤的晚霞拉長(zhǎng)了我映在地下的腳步。
還記得剛報(bào)到時(shí)你說過，不論是小學(xué)學(xué)的好與不好，那都是一個(gè)過去，現(xiàn)在在初中就是一個(gè)新的開始，這句話給了小學(xué)成績(jī)平平的我極大的鼓勵(lì)，使我一直堅(jiān)定地、腳踏實(shí)地地走了下來。
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間14
相信大家還記得吧，5月12日發(fā)生了一場(chǎng)撼人心魄的8.0級(jí)大地震，多少人在這場(chǎng)地震中喪失生命，多少人在這場(chǎng)災(zāi)難中遍體鱗傷，多少人在這次考驗(yàn)中深受心靈的打擊，但是我們不怕！那一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間依然歷歷在目，災(zāi)難始終要被打垮的。
你看見了嗎？一名教師譚千秋以自己那雄鷹展翅似的手臂誓死保衛(wèi)了四名學(xué)生，而自己終究沒有逃過死亡的魔掌，當(dāng)解放軍把他解救出來時(shí)，他的手臂已經(jīng)完完全全地僵硬了，死死地、牢牢地保護(hù)著他的四個(gè)學(xué)生，因手臂已僵硬，失去了知覺，所以必須把手臂鋸掉，才能將四名學(xué)生解救。戰(zhàn)士們有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意。只能噙著眼淚忍著痛把譚千秋的手臂鋸掉。為何戰(zhàn)士們?nèi)绱藗�？答案只有一個(gè)，是譚千秋對(duì)學(xué)生那濃濃的師恩情讓他們感動(dòng)了。我們可以想象得到，在廢墟下，譚千秋是多么視死如歸的 保護(hù)著課桌下藏得十分緊密的學(xué)生，他完全可以自己逃生的，但他為了學(xué)生，可以不顧一切，不顧自己?jiǎn)适拇鷥r(jià)。是什么力量讓他如此膽大？俗話說得好：師恩如山，譚千秋已把自己為教師的責(zé)任做到極限，他愛自己的學(xué)生，他才是一個(gè)真正稱得上教師的人。多少人被他的舉動(dòng)所感染？多少人流下了感動(dòng)的淚水？當(dāng)我的腦海里浮現(xiàn)出譚千秋緊緊保護(hù)四名學(xué)生的畫面時(shí)，心中不禁油然升起一股不可名狀的佩服之情，譚千秋用自己寶貴的生命挽來了四條生命的重生，只有一個(gè)詞能形容當(dāng)時(shí)感動(dòng)的瞬間：雪落無(wú)痕，大愛無(wú)聲！
你看見了嗎？三歲的小郎錚被解放軍救出之后，竟然對(duì)解放軍們敬了一個(gè)禮，那一個(gè)敬禮的動(dòng)作顯得是那么的脆弱，雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但那里卻包含了僅有三歲的小郎錚對(duì)解放軍們的深深的謝意，一個(gè)小孩竟能做出這種轟動(dòng)全國(guó)的舉動(dòng)，何況那些知恩不圖報(bào)的人？
小學(xué)五年級(jí)作文：感動(dòng)瞬間15
一天早上，我在踢球回來的路上，路過一堆垃圾，發(fā)現(xiàn)有一棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)，是垃圾給了它生命——提供了肥料，春天來了，小樹長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，在此時(shí)此刻，垃圾里有一股微小的細(xì)煙，路人誰(shuí)也沒有把這當(dāng)作一回事，包括我在內(nèi)，我想可能是誰(shuí)抽煙的煙蒂隨手扔進(jìn)垃圾里的吧！
一陣微吹來，細(xì)小的煙慢慢在變大了，垃圾堆里易燃的東西開始燒起來了，火苗向小樹“撲”過去，眼看著就要燒到小樹了，我不禁為小樹的生命擔(dān)憂起來，我想“救救”小樹，可是一看路過的人誰(shuí)沒有在意，我想就算了吧！
就在這時(shí)來，一位拿拐杖的老爺爺，他慢慢地向那垃圾堆里走去，他用手扶著墻，慢慢地伸出雙腳，一點(diǎn)一點(diǎn)地有腳踩滅了火苗。然后，他不嫌臟，先用手扒拉著垃圾的表面，把紙和布等易燃的東西堆在一起，然后又用腳把它踩在垃圾的下面，使它不再形成火苗。這一幕，也許在常人看來是普通的一幕，可是在我的心里卻是不禁一動(dòng)，好多人都看見了這事，卻沒有人想要去把火撲滅；而我想到了，可最終也只是想了一下而已，沒有用行動(dòng)去做，可是這位老爺爺看見了，想到了，也去做了，他的年齡那么大了，而且走路也不方便。這一幕，永遠(yuǎn)留在我的記憶里，現(xiàn)在想想也覺得臉紅，后悔當(dāng)初沒有用行動(dòng)去做這件事。我們大家都應(yīng)該向這位老爺爺學(xué)習(xí)。
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