【精華】同學(xué)感動(dòng)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)感動(dòng)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)感動(dòng)作文 篇1
生活處處有真情，它們像空氣一樣，無處不在。
記得有一次，因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼我沒穿夠衣服而發(fā)燒了，所以我沒去上學(xué)。剛好那天是星期二，是最晚下課的一天，四點(diǎn)五十分才放學(xué)。放學(xué)以后，我的兩個(gè)好朋友來到了我家，他們把老師在課上講的內(nèi)容和作業(yè)要做些什么都一一講給我聽，還特意買了一本作業(yè)登記本，把要做的作業(yè)都登了上去。還把應(yīng)用題的解題方法都寫在了紙上，讓我一目了然，那一刻，我的雙眼模糊了，感覺有一股暖流涌上心頭，我能清晰地感覺到自己那顆怦然直跳的心······
那兩個(gè)同學(xué)為了給我補(bǔ)習(xí)功課，一連幾天晚上都弄得很晚。我問他們?yōu)槭裁蠢鲜谴蚬�，他們說是因?yàn)閹椭�，晚上很晚才寫作業(yè)，那一刻，我感受到了友情是多么的偉大。
��！這真是一件充滿友情的往是啊！我一定會(huì)好好的把它保管在我的記憶深處······
同學(xué)感動(dòng)作文 篇2
在我的`記憶中有血多令我印象深刻的人，然而，有一個(gè)人使我久久無法忘記。
我有一個(gè)同學(xué)叫做洪靖堯，高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛好像會(huì)說話，這就是我的好朋友——洪靖堯。
洪靖堯?qū)W習(xí)成績中等，但他卻很努力。他樂于助人眾所周知。
記得有一次，我們班在上體育課，一位低年級(jí)的小同學(xué)跑著跑著摔倒了，他頓時(shí)哭了起來，只見洪靖堯快速跑了過去，將那位低年級(jí)的小弟弟扶起來。小弟弟見了急忙停止了哭聲，洪靖堯關(guān)切地問：“怎么樣？摔傷了沒有？”小弟弟沒說話又哭了起來。洪靖堯聽見了，急忙背這位小弟弟去醫(yī)務(wù)室，只見他頭上幾滴黃豆大的汗水滴了下來�？伤麉s毫無感覺。他終于將小弟弟送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，待校醫(yī)幫小弟弟包扎好后，他又將小弟弟送回了教室。小弟弟臉上露出了笑容�？┛┑匦α�。過了一會(huì)兒，洪靖堯才跑回操場(chǎng)同我們一起玩耍。
洪靖堯是我最敬佩的人！
同學(xué)感動(dòng)作文 篇3
在今年的校運(yùn)會(huì)中，我們班的“種子選手”王廣龍同學(xué)，他報(bào)了100米、400米和1500米三個(gè)項(xiàng)目。這種“組合”是最熬人的。如果三個(gè)比賽在同一天進(jìn)行，那怎么得了？可是，這三個(gè)項(xiàng)目偏偏就是這么安排的。上午，王廣龍進(jìn)行了100米預(yù)、決賽和400預(yù)賽，他取得了優(yōu)異成績，但已經(jīng)拼得腰酸背痛腿抽筋了。有同學(xué)關(guān)切地對(duì)他說：“王廣龍，如果太累了，下午1500米就別跑了，可別傷著身體了�！薄澳窃趺葱校课冶仨殔⒓�！”王廣龍的話十分堅(jiān)定。
下午，1500米的預(yù)決賽點(diǎn)名了，我和王廣龍分在同一組。他皺著眉頭對(duì)我說：“張子熙，我的腿這兒很疼，全身感覺不舒服�！蔽亿s緊拿來我的備用藥，給他涂在腿上，并鼓勵(lì)他說：“我相信你，你一定能行！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽要開始了，我們的心都緊繃著。我看了看王廣龍，他的表情十分嚴(yán)肅，咬著牙，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出起跑線�！案骶透魑弧A(yù)備——砰！”王廣龍像一匹黑馬，沖在比賽選手的最前面。一個(gè)圈，兩個(gè)圈，三個(gè)圈，四個(gè)圈……我們落下王廣龍有很長一段距離了，可王廣龍卻越跑越快，似乎加了油的汽車�？捎姓l知道，王廣龍正拼著命向前沖，他的體力快耗盡了。
到了最后——大約離終點(diǎn)還有150米時(shí)，王廣龍以50米沖刺的速度向終點(diǎn)奔去�！凹佑�！王廣龍加油！”同學(xué)們的吶喊聲越來越大，似乎能壓倒一切。王廣龍跑得更快了，“沖線了！沖線了！”最終，王廣龍以5分55秒獲得了小組第一名的好成績。
可沖過終點(diǎn)的王廣龍，一下子就癱軟在地上了。他面色蒼白，呼吸急促，全身冰涼。老師和同學(xué)都圍攏來了，想把他扶起來，可他像一團(tuán)泥，又癱軟在了地上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)急忙拿來一瓶礦泉水，老師給他喂了點(diǎn)，他耷一拉著腦袋，好像處于暈厥狀態(tài)。老師趕緊把他抱到了教室里，可到了教室，王廣龍還是喘不過氣來，經(jīng)過一番“救護(hù)”，王廣龍的狀況還是沒有好轉(zhuǎn)，許多同學(xué)都急哭了。這時(shí)，羅喆文同學(xué)的爸爸趕來了，他是縣人民醫(yī)院的醫(yī)生，他好不容易把王廣龍背到了桃?guī)熱t(yī)務(wù)室，醫(yī)生給王廣龍打了點(diǎn)滴。老師、同學(xué)和家長都守護(hù)在他的身邊，久久不愿離開。
到了第二天，王廣龍卻又重返了比賽“戰(zhàn)場(chǎng)”，參加了400米決賽和團(tuán)體接力賽。在王廣龍精神的激勵(lì)下，我們班“鯉魚翻身”，獲得了團(tuán)體接力賽冠軍和高年級(jí)組比賽總分第一名。
王廣龍同學(xué)身體處于虛脫狀態(tài)下，那沖剌1500米的身影形像，總在我的腦子里盤旋，可以想象他是何等地痛苦，又是何等的堅(jiān)強(qiáng)呀！王廣龍同學(xué)這種勇于拼搏、吃苦耐勞的精神，這種堅(jiān)持不懈、決不放棄的精神，至今還深深地感動(dòng)著我、激勵(lì)著我。
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