感動(dòng)的作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
雨，一直在淅瀝淅瀝地下著，一輛公共汽車在馬路上穿梭，停在了會(huì)議中心。
大家都知道，五月的第三個(gè)星期天，是一年一度的助殘日，今天，我們四2班就受到邀請(qǐng)，去會(huì)議中心參加助殘晚會(huì)，為殘疾人表演手語(yǔ)歌曲(感恩的心)。
剛下車，我們就迫不及待地來(lái)到會(huì)議中心門(mén)口，激動(dòng)的心情還在我心里蕩漾，久久不能平靜。終于進(jìn)入大門(mén)了，“哇!”我頓時(shí)眼前一亮，幾幅栩栩如生的的藝術(shù)品展現(xiàn)在眼前，我簡(jiǎn)直不敢相信這是殘疾人的所作所為。
表演開(kāi)始了，在這十多個(gè)節(jié)目中，最令我感動(dòng)的是殘疾人表演的服裝表演―〈七彩童年〉。這是一群聾啞人聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，卻能在舞臺(tái)上有節(jié)奏地走來(lái)走去，我被他們吸引得津津有味，我似乎忘掉了他們是聾啞人，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”他們的一舉一動(dòng)深深打動(dòng)著我的心。
人，不可以決定命運(yùn)，但是，可以通過(guò)努力來(lái)改變自己命運(yùn)。
感動(dòng)的作文 篇2
“報(bào)告!”
“進(jìn)來(lái)!”
我隨口應(yīng)承了一聲，繼續(xù)埋頭批改著學(xué)生的作業(yè)。許久，我才注意到身旁站著的學(xué)生，“老師，你看這是什么?”
我抬頭打量，原來(lái)是我們班的班長(zhǎng)香宜同學(xué)，她隨手遞給我一個(gè)小塑料盒子�！罢�(qǐng)老師打開(kāi)看看……”說(shuō)著，臉上露出神秘的一笑。當(dāng)打開(kāi)這個(gè)小水桶式的塑料盒子時(shí)，我喜出望外，這不是我最近一直想要的印章嗎?!
一連兩次的班會(huì)課上，我都曾為不能在爭(zhēng)星欄中給學(xué)生及時(shí)加蓋紅星而遺憾過(guò)，每每用到時(shí)就難為情地向?qū)W生解釋道：“得趕快刻一個(gè)蓋星的印章來(lái)……”但過(guò)后卻因?yàn)槊β祵⒋耸聮佒亮四X后。也許是平時(shí)“順手牽章”慣了，急著用時(shí)就趕緊派班長(zhǎng)去另一個(gè)班級(jí)借，可是，不知怎的，最近人家也找不到印章了，我們就沒(méi)得用。你可別看這小小的紅星，這對(duì)還是小學(xué)五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，有很大的激勵(lì)作用，而且，對(duì)于我們班的學(xué)生還有著不同尋常的誘惑。殊不知，為了更好地激勵(lì)學(xué)生，我與學(xué)生們約定：只要你在本學(xué)期內(nèi)得到20顆星，我會(huì)盡力幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)心愿，當(dāng)然，前提是老師力所能及的。在這樣的約定下，學(xué)生的積極性更高了，不管是在學(xué)習(xí)紀(jì)律方面，還是勞動(dòng)衛(wèi)生、文明禮貌等諸多方面都有了進(jìn)一步的改變。每當(dāng)全班為某位同學(xué)評(píng)出一顆星時(shí)，可想而知，他(她)會(huì)多么的喜悅和興奮呀!可是現(xiàn)在，一連兩次的班會(huì)課卻令他們一而再地由激動(dòng)轉(zhuǎn)為失落，我也因此頗為尷尬。
這下好了，我們擁有自己的印章了，再也不會(huì)出現(xiàn)“章到用時(shí)方尋章”的窘境了，這怎能不令我激動(dòng)呢?我一面連聲說(shuō)著“謝謝!謝謝!”一面把玩著這個(gè)精巧的工藝品：這個(gè)印章是由紅色的橡膠刻成，直徑約二公分的圓柱體底盤(pán)，高約三公分的略帶弧度的柄把，更令人心動(dòng)的是這副印章下刻著一個(gè)棱角分明的五角星，由于浸泡過(guò)印泥而顯得熠熠生輝，大放光彩。
“這是我媽媽做的……做的不好，請(qǐng)老師先將就著用吧!”
我被這突如其來(lái)的驚喜感動(dòng)了，心田頓時(shí)涌出波瀾壯闊的激流。一直以來(lái)，我和其他同事都認(rèn)為，在這物欲橫流、唯利是圖、金錢(qián)至上的社會(huì)思想潮流中，誰(shuí)還能從心里看得起一種平凡甚至卑微的職業(yè)?誰(shuí)會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地關(guān)心一個(gè)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)而又默默無(wú)聞的人?誰(shuí)又肯承認(rèn)，教師為著孩子們辛苦了，值得人們尊重和愛(ài)戴?往日里，我們與家長(zhǎng)的溝通無(wú)非是為了孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，從不奢望有人能給予過(guò)多的理解和關(guān)心，更何談支持?
然而，我錯(cuò)了。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)這副印章是學(xué)生的家長(zhǎng)精心雕刻而成的那一刻，我真的意識(shí)到自己錯(cuò)了，而且，已經(jīng)錯(cuò)了好長(zhǎng)時(shí)間。在無(wú)數(shù)個(gè)忙碌工作的日子里，我總認(rèn)為自己在孤軍奮戰(zhàn)，艱難跋涉，來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)的諸多方面的壓力令我疲于應(yīng)對(duì)，心存芥蒂。我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地“充電”來(lái)提高自己，不斷地想方設(shè)法改進(jìn)工作，以便于能更有效地教育和管理好學(xué)生，即使做好了，也免不了被一些家長(zhǎng)認(rèn)可和贊成，甚至遭到誤解、非議，這一切都讓我覺(jué)得做一個(gè)教師的確好累好累。
但是，今天，令我萬(wàn)分感激的是——我的學(xué)生、我的學(xué)生的家長(zhǎng)，是他們使我明白過(guò)來(lái)：我的良苦用心、我的付出并沒(méi)有白費(fèi)。其實(shí)，他們一直都在關(guān)注著我，支持著我，激勵(lì)著我!也正因?yàn)橹T如她們一樣的孩子、家長(zhǎng)和同事們的熱心支持，不斷鼓勵(lì)，才使我更加歡欣鼓舞地從事著這陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)——教師，并且樂(lè)此不疲，勇往直前!
感動(dòng)的作文 篇3
夢(mèng)想這東西和景點(diǎn)一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色，反而更顯珍貴。這一句字幕在《老男孩》的同名歌曲中緩緩升起，這也預(yù)示著這部電影的結(jié)束。
電影雖然已近結(jié)束，但我卻仍沉浸于影片的場(chǎng)景中，細(xì)細(xì)的思索。這部為《老男孩》的電影，抒寫(xiě)了多少人逝去的`青春。它似警鐘，敲醒了沉睡的心；似利劍，刺痛了年輕的心；但我說(shuō)它更像汽笛，鳴響了，告誡我們青春雖已起航，但夢(mèng)想永不靠岸！
有人說(shuō)80后是失夢(mèng)的一代，他們沒(méi)有70后的成熟穩(wěn)重，沒(méi)有90后的張揚(yáng)個(gè)性。如果有人要問(wèn)起他們的年齡，我想多數(shù)人都會(huì)說(shuō)馬上奔三了。是啊，如今的80后即將步入而立之年，而此時(shí)的他們似乎離青春越來(lái)越遙遠(yuǎn)。他們中的一部分人已經(jīng)混跡于職場(chǎng)，可是剛剛離開(kāi)校園的人們似乎并不滿意于這份工作和微薄的薪水；還有一些末80后還在校園里追逐著所謂的夢(mèng)想，似乎這一切的一切都映照著他們已不再年輕。
可是不年輕就沒(méi)有夢(mèng)想了嗎？不年輕就沒(méi)有活力了嗎？你還記得那個(gè)永遠(yuǎn)朝著還可以有所作為的方面的羅素嗎，他79歲時(shí)才獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；你還記得那個(gè)人人敬仰的姜太公嗎，他70歲時(shí)才拜相；你還記得能把蝦畫(huà)得栩栩如生的齊白石嗎，他27歲才開(kāi)始正式學(xué)畫(huà)畫(huà)，56歲開(kāi)始大膽突破自己，轉(zhuǎn)變畫(huà)風(fēng)后才從此聲名大振。相對(duì)于那些大器晚成的人來(lái)說(shuō)，他們還很年輕，所以無(wú)論青春漸行漸遠(yuǎn)還是青春已逝，我們追逐夢(mèng)想的腳步永遠(yuǎn)不應(yīng)該停止�？曜有值苋私心暌廊粸樽约旱膲�(mèng)想拼搏奮斗，我們?yōu)槭裁床豢梢�？機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，年輕不是資本，目標(biāo)是動(dòng)力；奮斗是途徑；永不放棄才是精彩人生的源泉！
也許你現(xiàn)在正沉浸在享樂(lè)中，那么請(qǐng)你靜下心來(lái)，思考自己未來(lái)的路；如果你現(xiàn)在有些迷茫、失落，那么請(qǐng)你透過(guò)窗望向遠(yuǎn)方，因?yàn)槭б庵皇菚簳r(shí)的，未來(lái)需要我們做的不是再次慨嘆年華已逝，而是此刻起開(kāi)始你的追夢(mèng)行動(dòng)，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程！
此時(shí)，新的一年即將來(lái)臨，時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，花開(kāi)花落又是一季。青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別�？墒菈�(mèng)想著東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色。傷感失落時(shí)，不要忘記提醒自己：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
感動(dòng)的作文 篇4
小學(xué)讀了六年，無(wú)數(shù)篇文章在我眼前飄過(guò)，許多早已塵封在記憶的年輪里了，但是有這樣一篇文章卻讓我記憶猶深。曾經(jīng)，我認(rèn)為一個(gè)人的腦子如果壞掉了，那么也就意味著他已告別了這個(gè)世界，徒留一個(gè)軀殼而已�？墒�，看了那一篇文章，我的思想?yún)s發(fā)生了翻天覆地的變化。
文章是這樣寫(xiě)的：一位老人得了老年癡呆癥，周圍的一切她都不認(rèn)識(shí)了，比出生的嬰兒還嬰兒。在家里，多年的丈夫早已是不認(rèn)，看見(jiàn)外孫外孫女也以為他們搶她的飯碗，總排斥他們。但是就是這樣的一個(gè)人，卻在內(nèi)心深處永遠(yuǎn)沒(méi)有忘記過(guò)她的女兒。每次見(jiàn)到她，她的臉上總是綻放出花一樣的笑容，還叫她的名字。有一年國(guó)慶節(jié)，來(lái)了一位客人，老人的女兒親自下廚燒了一桌好菜準(zhǔn)備招待。可是在桌上，老人卻像一個(gè)偷糖的孩子，趁別人不注意的時(shí)候，夾了一筷子菜放在口袋里，偷到了，暗暗自喜。當(dāng)全家人面對(duì)如此尷尬的境地，而女兒又心里全是埋怨的當(dāng)口，老人卻拉著女兒的手直往外走。原來(lái)，她是要把剛剛桌上“偷”得的菜給女兒吃啊!
看到這里，我的內(nèi)心受到了極大的震撼!這是一個(gè)怎樣的母親啊!在她的精神世界早在這個(gè)世界死去的時(shí)候，卻還能在某一個(gè)并不消失的角落想著自己的女兒。母愛(ài)的文章，我們?cè)?jīng)看過(guò)多少，也寫(xiě)過(guò)多少，可是每次在筆下出現(xiàn)的只是母親如何的關(guān)懷我們，那平淡的語(yǔ)言中雖不乏母親的愛(ài)，可是卻已經(jīng)如白開(kāi)水般淡而無(wú)味了，早已被我們這群“不懂事”的孩子放在了沾滿灰塵的角落，不在關(guān)鍵時(shí)刻決不出來(lái)“秀一秀”。
我突然想起自己的母親。她對(duì)我總是無(wú)微不至的，但是，我卻常常在自己的“愿望”沒(méi)有滿足的時(shí)候，大肆地與母親“理直氣壯”地辯論、吵鬧，即使在母親生病的時(shí)候也只是淡淡地回頭看一眼：母親很強(qiáng)壯，沒(méi)幾天就生龍活虎了，轉(zhuǎn)頭就自顧自了�，F(xiàn)在回頭好好想想，也許我真的錯(cuò)的離譜。母親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在每個(gè)角落徘徊，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我們獻(xiàn)出一切，我想是時(shí)候好好反省了……
感動(dòng)的作文 篇5
在上《慈母情深》時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了一位慈愛(ài)的母親。課堂上老師讓我們唱《燭光里的媽媽》，當(dāng)音樂(lè)的旋律響起，我們跟著一遍又一遍深情地唱著：“媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花�！蔽业哪X海里就浮現(xiàn)了媽媽的面容。媽媽平時(shí)忙碌的一幕幕在我眼前閃過(guò)，我的眼里不禁有了淚花。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十歲了，在這十年當(dāng)中，您為我不知付出了多少心血，從無(wú)怨言，好似春雨般滋潤(rùn)著我，使我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
每天早晨，媽媽早早起來(lái)把一切準(zhǔn)備好，就叫我起床。等我吃完早餐，便一起走路上學(xué)。記得有一天早晨，外面下著小雨，您拿上雨傘，帶著我在風(fēng)雨中匆忙向?qū)W校走去。雨越下越大，嘩嘩的下個(gè)不停，迎面還不時(shí)吹來(lái)一陣陣?yán)滹L(fēng)，我冷的直打哆嗦，您又急忙脫下身上的衣服給我披上，然后把雨傘幾乎全部打在我的身上，自身卻任雨水打在自身身上。我們繼續(xù)冒著雨不停的向前走去，我不想走了，媽媽你就把我書(shū)包拿過(guò)去，笑著說(shuō)：堅(jiān)持一下，就到了。為了鼓勵(lì)我，還給我講故事。我聽(tīng)到您不時(shí)地喘著粗氣，額頭上流出的汗水和雨水都溶在了一起。望著媽媽，我想，有這樣一個(gè)好媽媽，我真幸福。
媽媽，謝謝您，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧，我不知道怎樣才能報(bào)達(dá)您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，但是，請(qǐng)您相信，我不會(huì)讓你失望的。
感動(dòng)的作文 篇6
今天，我下樓幫媽媽倒垃圾。
到了垃圾桶邊，我把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，但還沒(méi)走幾步，就見(jiàn)一位衣著華貴，穿著高跟鞋的年輕小姐站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把手中的一袋垃圾使勁一扔，垃圾落在那幾桶旁邊的地上，她眉頭一皺，不但沒(méi)去撿，而且頭也不回地走了。這時(shí)來(lái)了一個(gè)拾荒的老爺爺，他用一個(gè)鐵棒在垃圾桶里捅來(lái)捅去，忽然老爺爺眉開(kāi)眼笑，原來(lái)他找到了幾個(gè)可樂(lè)瓶和一件破毛衣，然后他就拿著戰(zhàn)利品走了，但垃圾桶里的那些垃圾早就被那位爺爺弄的到處都是。老爺爺沒(méi)走多久，又來(lái)了一位阿姨，阿姨看了看垃圾桶和地上的垃圾，無(wú)奈地說(shuō)：“哎，這些人�！闭f(shuō)完她也走了。阿姨還沒(méi)走遠(yuǎn)，一個(gè)清潔工老奶奶走來(lái)，她黑黑的皮膚，小小的眼睛，皺紋爬滿了她的臉上，老奶奶笑瞇瞇地拿出了掃把，彎下腰，搖了搖頭說(shuō)：“這垃圾天天都要掃哦�！痹龠^(guò)幾分鐘，垃圾就被她掃得一干二凈。我見(jiàn)了，心中想：但愿世界上人都像老奶奶一樣，為我們的家園付出辛勤的勞動(dòng)！
我一蹦一跳的回家了。抬頭，天空一碧如洗，身旁的大樹(shù)也跳起了舞蹈。
感動(dòng)的作文 篇7
那霧早已散去，但我的心卻沒(méi)有放下，眼前總是浮現(xiàn)爸爸的身影。我多希望看一看爸爸啊，可此時(shí)我卻如同在霧里一般。
——題記
我第一次流淚，為爸爸。雖然那時(shí)我倆只相隔幾公里，但我感覺(jué)，太遙遠(yuǎn)……太遙遠(yuǎn)……
那天大霧，能見(jiàn)度極低，爸爸毅然摘下眼鏡，伴著“嗡嗡——”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，我們上路了。
進(jìn)了教室，我向窗外望去。霧氣很濃，透不進(jìn)一絲光亮，仿佛人世間的親情都灰飛煙滅。望著那陰森可怖的濃霧，我想起了爸爸。不知怎的，這總像是我們最后的離別，許是我心底的擔(dān)憂作祟吧。
濃霧早已散去，我卻一遍又一遍的想起爸爸。他沒(méi)有戴眼鏡，會(huì)不會(huì)出什么事啊？他車技不佳的很，會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？這在常人眼中近乎可笑的問(wèn)題，成了我心中的巨石。
濃霧早已散去，我的心卻冷颼颼的，如同要經(jīng)歷一場(chǎng)災(zāi)難似的。我做出了決定。
我只有一個(gè)爸爸，！我堅(jiān)決不能失去他！
我開(kāi)始打電話，一遍遍地?fù)芴?hào)，可每次都撥錯(cuò)，我似乎控制不了自己的手指，不住的顫抖……
一聲，兩聲，這不同尋常的兩聲好像歷經(jīng)了兩千年，漫長(zhǎng)、寂寞、恐怖，讓我等得好苦！“唉，爸爸！” 我哭了，好想立刻見(jiàn)到爸爸，那緊握筆桿的手，那有神的雙眸。哪怕，就是被他痛罵一頓也好。
“怎么啦？……不哭，有什么話好好說(shuō)！爸爸在這兒！”
爸爸在這兒！好像投入了爸爸的懷抱，這里如大海般寬闊，如溫泉般溫馨。
“我想見(jiàn)你！”這句話脫口而出。
“傻孩子！”
雖然那天我沒(méi)能如愿以償，但我非常高興，我沒(méi)有失去爸爸！
濃霧早已散去，留下的，是感動(dòng)！
感動(dòng)的作文 篇8
感動(dòng)是什么？天邊那一抹凄美的云彩嗎？心中那不變的真愛(ài)嗎？看了盧安克的故事之后，明晰了。懂得了。
面對(duì)著近乎封閉的小村子，物質(zhì)缺乏的生活，身處無(wú)人理解甚至是誤解的處境。面對(duì)著一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離父母但又充滿野性，無(wú)知愚昧的孩子們，他，用盡了全力。他用愛(ài)與真心去感化他們，以身作則，過(guò)些頑劣的孩子終于回歸了天真爛漫的軌道。他不僅是一位老師，孩子們的朋友與兄弟，更像是一位偉大的父親。
他不僅僅給孩子以愛(ài)，更教會(huì)他們?nèi)?ài)。因?yàn)楸R安克是真心真意，把自己以及他的命百分之百地交給了孩子。百分之百，百分之百……做得到嗎？自己說(shuō)自己冷，孩子便使勁地為她劈柴添火。后來(lái)孩子得知那位女記者是想要增加亮度為了拍攝的效果好點(diǎn)，而拒絕繼續(xù)拍攝！孩子的心是多么敏感！也是多么的認(rèn)真與純真！因?yàn)榕浾邲](méi)有百分之百地把自己交給他。假如盧安克真的抱有不可告人的目的，這群敏感的孩子怎么會(huì)察覺(jué)不到？正是因?yàn)樗膶⑿谋刃�，以誠(chéng)待人才贏得了孩子們的心。
我怎么也不敢相信，這一句“我愿意為你做出不可能的改變”竟是出自一個(gè)曾經(jīng)如此野蠻的小男孩之口。愛(ài)之深，情之切。其中的曲折又有誰(shuí)能明了？
而今，那一張張?zhí)煺嫘腋５男∧�，一雙雙真摯而透澈的眼睛，還有那一顆顆跳動(dòng)的年青的心。也許，這就是讓他甘愿生活在深山老林里，寧愿過(guò)著“一天3元”的生活，寧愿孤老終身的理由吧！
感動(dòng)，是得見(jiàn)成果后的喜悅，精神富有的感覺(jué)，還有對(duì)愛(ài)與被愛(ài)的明晰。別離，聚居，守望…。不悔不改，都是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，心中有感動(dòng)。感動(dòng)過(guò)后，是一方明媚的天空！
感動(dòng)的作文 篇9
有人為秋天的豐收而歡歌，為鮮花的芬芳而喝彩，而誰(shuí)又會(huì)為葉兒的精神而雀躍呢？
今天，我站在這兒高歌，歌頌葉兒的至高無(wú)上的精神，因?yàn)槿~兒，我被它深深地感動(dòng)了。
春風(fēng)拂面，葉芽從枝椏中悄然舒展開(kāi)來(lái)，嫩嫩的，還帶著一股青澀的香味兒，哪怕是山野還略顯蕭瑟，它似乎都打定主意，就那么倔強(qiáng)地平凡地度過(guò)短暫的一生。漸漸地，山海熱鬧了，花兒開(kāi)了，葉兒也長(zhǎng)大了，肥了，壯了，但似乎命運(yùn)也在捉弄它，它仍然不是大地的寵兒。桃紅柳綠，鶯歌燕舞的熱鬧景象中，葉兒只是一個(gè)毫不起眼的配角。當(dāng)人們漫步在花園中時(shí)，又有幾個(gè)人能夠留念那可憐的葉兒呢？可它從不抱怨，從不怨恨。
夏日炎炎，葉兒更是愿化作一把傘，為田埂上的農(nóng)民撐起一片陰涼，暴雨中，樹(shù)葉與樹(shù)葉緊密相連，共同抵抗狂風(fēng)暴雨對(duì)黃土的侵蝕。正是它，即使在干燥的暑氣中也能嗅到一縷清香。
葡萄熟了，蘋(píng)果紅了，小樹(shù)也高了，而葉兒呢？生命也走向終點(diǎn)了。沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的凄涼，也沒(méi)有“春蠶到死絲方盡”的悲壯，秋風(fēng)吹過(guò)，葉兒化作一只翩翩起舞的黃色精靈，在秋風(fēng)中瀟瀟灑灑地?fù)u曳舞動(dòng)。是的，它回歸大地母親的懷抱，化作春泥。
落葉，你甘為配角，多么坦蕩的胸懷；你為他人付出，多么無(wú)私的奉獻(xiàn)；你為人付出卻不被人認(rèn)可但你仍無(wú)怨無(wú)悔，多么偉大！在暴雨的狂打下你巍然屹立，多么堅(jiān)強(qiáng)！
葉兒，我已被你深深地折服。
那一天從林蔭道上走過(guò)，風(fēng)吹一陣，葉兒便落一陣，風(fēng)不停地吹，葉兒便從從容容，
不疾不徐地飄落成一幅畫(huà)。清潔工掃一陣，又掃一陣，那把掃帚也被掃成了一幅畫(huà)。細(xì)細(xì)思量，生活中如“葉兒”一樣的原來(lái)真不少��！
望著滿天飛舞的精靈，我忽然明白了，在短暫的人生路上，再微小的事物，只要是曾為了別人，這一生，就都會(huì)是充實(shí)的，有意義的。
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