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寫感動(dòng)的作文

時(shí)間:2022-03-31 15:19:31 感動(dòng) 我要投稿

【必備】寫感動(dòng)的作文八篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的寫感動(dòng)的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】寫感動(dòng)的作文八篇

寫感動(dòng)的作文 篇1

  當(dāng)我們一直在享受著生活的幸福與快樂(lè)時(shí),可否想到過(guò)那些為我們幸福而默默無(wú)私奉獻(xiàn)的人呢?有沒(méi)有為其感動(dòng)呢?

  在3月21日下午兩點(diǎn)的某個(gè)時(shí)刻,陳家港鎮(zhèn)的一家化工企業(yè)爆炸,其威力約為一顆原子彈的四百分之一,爆炸后的現(xiàn)場(chǎng)升騰起滾滾濃煙,久久沒(méi)有散去,空氣中彌漫著一級(jí)致癌物。

  事故發(fā)生后,數(shù)以千計(jì)的消防隊(duì)員乘著消防車迅速趕來(lái),他們一邊忙著疏散人群,一邊奮不顧身地沖入滾滾濃煙之中,地上散落著各種機(jī)械產(chǎn)品碎片,在一塊塊厚重的石板下,或許就有一個(gè)鮮活的生命。消防隊(duì)員或是戴著防毒面具在斷垣殘壁間搜索著,有的只顧營(yíng)救,靴子無(wú)意間脫落下來(lái),使得皮膚遭受嚴(yán)重毒化;在搜救的人群中還有人沒(méi)有任何防護(hù)措施,直接投入營(yíng)救。他們?yōu)槭裁匆@樣?因?yàn)樗麄冎雷约菏且幻鎳?guó)的消防戰(zhàn)士,自己的使命是保衛(wèi)人民的生命與財(cái)產(chǎn)安全。

  除了消防員們不知疲倦地徹夜戰(zhàn)斗著,醫(yī)院也是護(hù)士、醫(yī)生們的戰(zhàn)場(chǎng),他們作為白衣天使,責(zé)任自然是救死扶傷,直到夜晚她們都在戰(zhàn)斗著。

  看完這些消防員們與護(hù)士們的英勇事跡,我已十分感動(dòng),我要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)!

寫感動(dòng)的作文 篇2

  感動(dòng)是火,溫暖我的心窩,感動(dòng)是一束光,照亮我前行的路,感動(dòng)是一個(gè)指南針,引我走向未來(lái)。

  感動(dòng)是火,溫暖我的心窩。記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,爸爸每天來(lái)接送我,有一次下大雨,同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走了,可我卻孤身一人在教室里等爸爸來(lái)接我回家,等了很久以后,爸爸還是沒(méi)有來(lái),這時(shí)我想爸爸一定不會(huì)來(lái)接我了,我只好自己回家。剛一走出教室的大門,我便聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲,一看原來(lái)是爸爸,我后來(lái)才知道爸爸把公事放在一邊來(lái)接我,知道后頓時(shí)我感覺(jué)到了一種濃濃的父愛(ài)。

  感動(dòng)是一束光,照亮我前行的路,光就如老師的教導(dǎo),也如老師的關(guān)愛(ài),記得去年爸爸去外地出差,叫我知道來(lái)小餐館里吃飯,可是第四節(jié)課剛上不一會(huì)兒,一場(chǎng)大雨鋪天蓋地而來(lái)。放學(xué)后不久,同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走。教室里只剩下我,我徹底失望了今天沒(méi)有人來(lái)接我,因?yàn)榘职秩コ霾盍耍瑡寢寗t在很遠(yuǎn)的一個(gè)電站上班。我想去小餐館去吃盒飯,可是最近的餐館也很遠(yuǎn)。如果去了非淋成落湯雞不可,不去肚子又餓得發(fā)慌,在我猶豫之時(shí),門外傳出一道聲音:“到我家吃飯吧!”我往右邊一看原來(lái)是李老師,原來(lái)李老師得知這個(gè)情況后特意趕過(guò)來(lái)的,此時(shí)我激動(dòng)的說(shuō):“老師,不用了,我有錢,等雨停了,我就去吃盒飯,”李老師和了解我的脾氣,沒(méi)說(shuō)什么就走了。過(guò)了一會(huì)兒,雨還是沒(méi)有停,這時(shí)我的肚子已經(jīng)在咕嘟咕嘟的叫了,忽然里老師走進(jìn)教室,她從袋子里拿出了三個(gè)面包,李老師連忙炮過(guò)來(lái)把面包遞給我,說(shuō):“快,把面包吃了。”我激動(dòng)的說(shuō):“老師……謝謝!崩蠋熜χ戳宋乙幌戮妥吡恕_@時(shí)我感動(dòng)的差點(diǎn)哭了起來(lái)。

  父母,老師。我會(huì)帶著你們給予我的感動(dòng),充滿信心地行進(jìn)在我的人生之路上的!

寫感動(dòng)的作文 篇3

  天上的星星,總會(huì)有最亮的一顆,海底下的珍珠,總會(huì)有最大的一顆,盒子里的糖果,總會(huì)有最甜的一顆,人生中,總會(huì)有最精彩的一刻,在我的生活中令我感動(dòng)的事有好多,不過(guò)最令我感動(dòng)的是下面這一件事。

  那一天我放學(xué)回到家,和他一起在我家做作業(yè)。突然他的鋼筆墨水沒(méi)了,當(dāng)他準(zhǔn)備吸墨水的時(shí)候,一不小心碰了一下我的胳膊,害我要寫得“觸”寫錯(cuò)了,因?yàn)槔蠋煼愿朗怯娩摴P做的,所以橡皮是擦不掉的。他卻只淡淡的一笑地對(duì)我說(shuō):“我不是故意的。“我本來(lái)會(huì)相信他的,但是他的笑使我不想原諒他。趁他在寫作業(yè)的時(shí)候我也推了他一把,讓他寫出來(lái)的字也寫錯(cuò)。他氣憤地說(shuō):“你這樣是故意的!蔽覅s還裝出一副神氣十足的樣子對(duì)他說(shuō):“管你哦,是你先讓我的字寫錯(cuò),要怪就怪你自己去好了。”他見(jiàn)我錯(cuò)了還不認(rèn)帳,并得意揚(yáng)揚(yáng)的,生氣地拿起書包就走了。

  后來(lái)我?guī)缀醪桓黄鹱吡,他?lái)問(wèn)我為什么?“我就說(shuō)我忘了。連放學(xué)我都先走了,可是自從有一件事你們一定知道我的臉紅透了。

  那天是這樣的,早晨媽媽叫我把雨傘帶去,可我說(shuō)是不會(huì)下雨的,就沒(méi)帶傘。下午放學(xué)的時(shí)候果然和媽媽說(shuō)的一樣下起了傾盆大雨,F(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,我只好垂頭喪氣地坐在自已的座位上。忽然我聽(tīng)到好像有人正在叫我,一看,原來(lái)就是上次的他,他帶了傘,叫我和他一起走。在走的路上,他幾乎把傘都給我了,自己的衣褲全濕了,我感到非常慚愧,于是,我們兩人的小手又緊握在一起了。

  這件事雖然過(guò)去了很久,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

寫感動(dòng)的作文 篇4

  感動(dòng)是什么,是夏日里別人送的涼爽雪糕么?是冬天別人給的一杯暖暖的溫牛奶么……那天發(fā)生的事情讓我記憶猶新。

  “嘩!嘩!嘩!”外面的大雨不停地下著,焦躁不安的人們?cè)谲嚿硝鈦?lái)踱去,不時(shí)地向天空望著。黑壓壓的烏云在天空中放肆地笑著,好像一把把強(qiáng)弩蓄勢(shì)待發(fā)。

  按耐不住的小雨點(diǎn)從天而降。風(fēng)中夾著小雨滴,像在地上尋找著什么似的,東一頭西一頭地亂撞著。路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處,雨就噼噼啪啪地下了起來(lái)。雨越下越大,很快就像瓢潑一樣傾瀉下來(lái),形成了一面大瀑布!一陣風(fēng)吹來(lái),這密如瀑布的雨就被吹得如煙似霧。媽媽抱著我,手中又拿著傘,路上全是水,她一深一淺地走著。大雨打濕了她的衣服,鞋子也濕了……好不容易把我?guī)У结t(yī)院來(lái)復(fù)檢,拆線,買藥……每一樣她都在我的身邊,她額上的汗水像雨珠一樣不停地淌著。

  我看完病以后,媽媽又把我送了回去,不知是汗水、淚水還是雨水,把她的衣服全打濕了。我一回家她就讓我去睡覺(jué),但我不知睡了多久,醒來(lái)時(shí)我身處于黃昏之中,我向夕陽(yáng)下墜的方向望去,一片扇形金輝從天的盡頭射了出來(lái),熾烈而炫目,如同來(lái)自另一個(gè)世界的問(wèn)候。

  低垂的天幕上,一層粉紅一層橘黃,一層淡藍(lán),互相銜接,仿佛是一副鮮艷奪目的水彩畫。在夕陽(yáng)的金眸中,我望著它仿佛看見(jiàn)了媽媽。

寫感動(dòng)的作文 篇5

  在我的印象里,有很多令我感動(dòng)的`事。但是,最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的事。

  那是一個(gè)酷寒的夜晚,白天因?yàn)樨澩妫搅税胍,病魔就把我從?mèng)鄉(xiāng)里拉了出來(lái)。我感到頭痛欲裂,渾身都熱乎乎的。媽媽被我的嗟嘆聲驚醒了,趕快體貼問(wèn)道:兒子,怎么了?我難受。媽媽立即用她那粗糙的手摸了摸我的頭,然后跑到了客廳拿出溫度計(jì),塞到了我的腋下。呦,三十九度七。媽媽二話沒(méi)說(shuō)趕快幫我穿上衣服。到了醫(yī)院,媽媽就趕緊給我登記,帶我看病,最后又帶我到輸液室輸液。護(hù)士把我推到病房后,已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了,我又累又困,迷迷糊糊就睡著了。

  當(dāng)我醒來(lái)后,雪已經(jīng)停了,我的病也好了很多。此時(shí),我看到了最令我感動(dòng)的一幕:媽媽坐在一張小凳子上,趴在病床的邊沿睡著了,我一扭頭,又看到床頭柜上擺放著很多藥和好吃的,我曉得這是媽媽在我睡覺(jué)時(shí)給我買的。床頭柜上另有一張字條,我拿起來(lái)一看,下面寫著一句話:兒子,今后要保重自己的身體啊?吹竭@張字條,我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈,終究還是流了出來(lái)。

  這件事固然已經(jīng)過(guò)去了兩年,但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然浮光剪影。媽媽對(duì)我的恩情我永久不會(huì)忘懷。

寫感動(dòng)的作文 篇6

  人生有許多感動(dòng)的事,但是令我最感動(dòng)的事是那次在車上發(fā)生的事.

  在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,我和媽媽正在車站等候車。車來(lái)了我們上了車,已經(jīng)沒(méi)有位了座。細(xì)密的小雨夾著微微的風(fēng),讓人非常難受,就像針扎一樣難受。在這種天氣下我們只能站著。到了下一站,我東張西望看是否有空的座位很遺憾一個(gè)都沒(méi)有,正在我垂頭喪氣時(shí),一個(gè)阿姨用溫和的聲音的說(shuō):“小妹妹你來(lái)坐吧!”我想一個(gè)跟我素不相識(shí)的阿姨竟然給我讓座位,讓我感動(dòng)不已!我連忙說(shuō):“謝謝阿姨!”阿姨卻說(shuō):“你們是祖國(guó)的花朵,我們應(yīng)該保護(hù)你呀!”我從這件事看出這個(gè)阿姨品德高尚,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

寫感動(dòng)的作文 篇7

  5.12地震無(wú)情的奪走了無(wú)數(shù)人的生命,在腦海里,一幅幅感人的畫面回蕩在眼前。想想,當(dāng)被埋在廢墟下是怎樣的感受,這是伸出一雙手護(hù)住你又是怎樣的溫暖……

  5.12后,綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)時(shí),瞿老師撲在地上,用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟,懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了,但瞿老師永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。

  當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí),被眼前的一幕震撼了:該校29歲的張米亞老師,跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著,而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀,送給你飛翔。”熱愛(ài)歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中,張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。

  老師,用自己的生命保護(hù)了我們。記得5.12的時(shí)候,我們老師第一個(gè)考慮的是我們——她是最后一個(gè)下樓的——在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個(gè)輝煌的形象。

  讓我們?cè)賮?lái)回顧一個(gè)感人的瞬間——

  地震發(fā)生時(shí),崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級(jí)5班學(xué)生上英語(yǔ)課?匆(jiàn)大地劇烈地抖動(dòng),吳老師當(dāng)即向班上29個(gè)學(xué)生大喊“同學(xué)們,快跑!快下樓,地震了!”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓,被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來(lái)才知道,還有2名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼粼诮淌依。但一切發(fā)生得太快了,吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中,臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛(ài)生如子的吳忠洪老師用忠誠(chéng)將28年執(zhí)教之路升華成一個(gè)永恒的美麗。

  臨時(shí)聘用教師杜正香舍生守護(hù)3名幼兒。5月14日,當(dāng)救援隊(duì)員掀開(kāi)完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí),他們發(fā)現(xiàn)了已犧牲多時(shí)的48歲學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里,頭朝著門的方向,雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子,胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命。“看得出她是想把這些孩子帶出即將倒塌的教學(xué)樓”,參與搜救的解放軍戰(zhàn)士這樣說(shuō)。杜老師的同事楊樹(shù)蘭說(shuō):“如果不是為了救學(xué)生,杜老師肯定能跑出去,可我知道,她肯定不會(huì)扔下學(xué)生們不管!

  5月12日,是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時(shí),他大聲吼叫二年級(jí)學(xué)生趕快下樓逃生,并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師,驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場(chǎng)。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落,飛跑上三樓搶救58個(gè)正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí),頂樓轟然坍塌,一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿,他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在自己的懷中,用堅(jiān)強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物!安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚(gè)孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了,但茍曉超老師卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。

  5月12日地震中,北川縣曲山鎮(zhèn)海光村劉漢希望小學(xué)的老師們手拉手將學(xué)生全部圍在中間,趴在學(xué)校籃球場(chǎng)上。劇震過(guò)后,老師們又義無(wú)反顧地六回到教學(xué)樓逐間搜索,將部分還沒(méi)來(lái)得及脫離險(xiǎn)境的學(xué)生帶下樓。為了確保學(xué)生安全,學(xué)校教導(dǎo)主任肖曉川等7名老師帶領(lǐng)72名無(wú)人“領(lǐng)取”的學(xué)生第二天一早撤離。這些學(xué)生中最小的5歲,最大的14歲。師生們?cè)谏介g艱難前行,一邊躲避泥石流和滾落的飛石,一邊以最快的速度奔跑。歷經(jīng)6個(gè)多小時(shí),順利抵達(dá)抗震救災(zāi)指揮部。7位老師中,有4位老師的家人遇難,其中一位老師家里有7位親人已經(jīng)離去。而其他老師,至今還未收到家里的任何音訊。

  連日來(lái),這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下:綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟,懷里還緊緊抱著一名小孩”;德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”,4個(gè)學(xué)生都獲救了,他卻不幸遇難;什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷,為了拯救學(xué)生,青春定格在了26歲……

  在這時(shí)讓我們?yōu)樵?.12地震中死去的人們默哀,那些年輕的生命創(chuàng)造了一個(gè)驚天動(dòng)地的輝煌.........

寫感動(dòng)的作文 篇8

  陽(yáng)光輕柔地灑進(jìn)窗子,留下一道淺淺的影子。窗外,淡淡的桂花香在空氣中氤氳。望著桌角,那張微微泛黃的老照片上,那個(gè)難忘的幸福表情,心底的那根弦,也被觸動(dòng)了幾分,霎時(shí)間難以自拔……

  那時(shí)的我,天真而又貪玩。老屋前的那幾棵桂花樹(shù),便成了我兒時(shí)的玩伴,整日在樹(shù)下嬉戲,時(shí)不時(shí)閉上眼睛,任由花香蔓延全身,淡淡的,卻又溫暖著我,臉上滿是幸福的表情?蓵r(shí)間仿佛故意跟我作對(duì),還沒(méi)等我玩到盡興,西斜的太陽(yáng)便映紅了半邊天空。這時(shí),總能聽(tīng)到你由遠(yuǎn)而近的聲音:“孩子,快回家吧!”我偏不,偷偷躲到那棵桂花樹(shù)下,小眼睛里透出得意的光芒。正當(dāng)我為自己的計(jì)謀沾沾自喜時(shí),你卻出現(xiàn)在我的身后,拍了拍我的肩膀,笑到:“藏啥呢,快回家了!蔽矣昧昝摿四隳请p向我伸來(lái)的大手,頑皮地閃到一旁。你笑了笑,摸了摸腦袋:“哎呀,鍋?zhàn)由线燉著你最愛(ài)吃的……”我聽(tīng)了,趕忙跑了過(guò)來(lái),搖著你的手臂說(shuō):“不嘛,我回去就是了!庇谑,我倆大手牽著小手,在淡淡的桂花香中,朝著家的方向走去。伴隨著“咔嚓”一聲,一個(gè)令人難忘的幸福表情,就這樣定格在了這個(gè)幸福的時(shí)刻。

  時(shí)光的馬車飛快地行駛,讓你望塵莫及,花開(kāi)花落間,幾縷雪白悄然爬上你的青絲。幾天前,我跟隨父母回到了闊別已久的老屋。飯后,我漫步在桂花樹(shù)下,細(xì)嗅著花香。不遠(yuǎn)處,你的身影映入眼簾。霎時(shí)間,兒時(shí)的記憶涌上心頭。我朝著你招了招手,你便停下手中的活兒,向我走來(lái)。我倆又一次在這桂樹(shù)下,穿行在繁花嫩葉中,透過(guò)這淡淡的花香,我的雙眼模糊了。

  同樣是在這片桂花樹(shù)下,兒時(shí)頑皮的我,這兒瞧瞧,那兒看看,因而總是跟不上你年輕時(shí)矯健的步伐。于是,走幾步路,你便會(huì)停下,催促我快跟上。而十多年后的今天呢?才走了沒(méi)多久,你那洋溢著幸福的臉上,已布滿了細(xì)密的汗珠。

  輕輕拾起隨風(fēng)緩緩飄落在腳邊的桂花,抬頭看看那張微微泛黃的老照片,不經(jīng)意間淚水模糊了雙眼。因?yàn)橛心恪H愛(ài)的奶奶,那溢滿幸福的臉龐,溫暖著我的內(nèi)心,秋日的蕭瑟不再寒冷……

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