友善處處在感恩每一天作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的友善處處在感恩每一天作文，希望對大家有所幫助。
20xx年4月8日，我轉(zhuǎn)學(xué)來到二實小，從此成為這個大家庭中的一員。那時的我剛隨媽媽從美國回中國不久，我的中文還是在起步階段，甚至不能清楚地表達(dá)自己的意思，我擔(dān)心，我害怕，不知道能不能在這個“家”中生活下去，更不知道這個“家”能不能接受我。
第一天走進(jìn)教室的情景總是不能忘記：不太寬敞的教室里，滿滿的坐著50多名學(xué)生，沒有熟悉的面孔，沒有漂亮的裝飾，甚至連課桌椅都覺得陌生，我膽怯地向大家介紹了自己后，來到了座位上，用心的邵老師安排我坐在了兩名最優(yōu)秀的同學(xué)中間，同學(xué)們的熱情歡迎讓我很感動，第一節(jié)語文課就這樣開始了，我不能完全聽懂，更不用說舉手發(fā)言，但是邵老師總是用鼓勵的目光看著我，同學(xué)們也沒有因為我說不清楚而嘲笑我。很快我就喜歡上了這個“家”，喜歡上了我周圍的一切。
我積極參加班上的活動，科技節(jié)、運動會、音樂課，都有我的身影，我認(rèn)真完成每天的作業(yè)，盡最大的努力趕上因為回美國所落下的功課，因為漢字寫得又慢又差，邵老師還擠出時間手把手地糾正我，同桌的同學(xué)經(jīng)常幫我抄家作和整理書籍，這個家不僅給了我?guī)椭�，更讓我感到了溫暖。三年級開始上英語課，為了發(fā)揮我的英語特長，更為了感謝大家曾經(jīng)給予我的幫助，我積極地參加了班級的崗位競選活動，并成為Ivy老師的英語小助手，崗位工作讓我的到了充分的鍛煉，并使我的綜合能力不斷提高，我現(xiàn)在是班級的英語課代表，并承擔(dān)著早上的英語領(lǐng)讀任務(wù)。去年是我第一次在中國過圣誕節(jié)，我和我的家庭為班級的圣誕派對出謀劃策，成功地組織了一次歡快而有意義的圣誕晚會，我為此而驕傲和自豪，為能和同學(xué)一起分享而快樂。在各學(xué)科老師的幫助下，我的其他功課成績也在提高。努力讓我體會到了成功的喜悅。作為五（6）班遵守規(guī)則的代表，我還榮幸地成為了學(xué)校的升旗手，這是我在二實小最難忘的一次經(jīng)歷，也是我在中國生活的最有色彩的一頁。
彩的一頁。我難忘在二實小的學(xué)習(xí)生活，難忘王校長像大朋友一樣關(guān)愛的微笑，難忘班主任邵老師那鼓勵的`目光，難忘在英語辦公室和老師們歡快的交談，難忘班級朝夕相伴的同學(xué)。
從二（6）班到五（6）班，這中間我只有一大半的時間和大家在一起，因為每年我還要回美國上幾個月學(xué)。在美國時，我總會把在二實小的故事講給我美國的朋友聽，他們羨慕我有這樣的老師，這樣的同學(xué)，有這樣的成長故事。
老師，這樣的同學(xué)，有這樣的成長故事。對二實小，我有自己獨特的理解：她是我的母校，因為有像母親一樣關(guān)心我，培養(yǎng)我的老師，有像家人一樣的朋友。我為二實小自豪。
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