寫感恩作文900字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的寫感恩作文900字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫感恩作文900字 篇1
我們從小到大要感恩的人、事、物有很多。如,我們的地球母親、身邊的爸爸媽媽、傳授我們知識(shí)的教師、街上的環(huán)衛(wèi)叔叔……我現(xiàn)在最要感謝的是我的爸爸媽媽。他們從我一呱呱墜地開始,就時(shí)刻把我?guī)г谏磉,時(shí)刻保護(hù)著我。他們就像藍(lán)天,我是藍(lán)天中最幸福的的鳥兒;爸爸媽媽就像大海,我是海中最幸福的魚兒,……我要感謝他們的話說也說不盡,寫也寫不完。最讓我記憶深刻的是……
那時(shí)候,我剛剛從廣州轉(zhuǎn)到這里讀一年級(jí),還跟不上老師的課程進(jìn)度,拼音怎么記也記不住,怎么讀也讀不準(zhǔn)。老師在教識(shí)字了,我連拼音還不會(huì),我不敢告訴爸爸媽媽,怕他們批評我上課不專心,就這樣拖呀拖,一直拖到老師給爸爸媽媽打電話,他們才知道老師教的內(nèi)容我還不會(huì)。我在電話里聽見老師說:“單單老師在學(xué)校教是不夠的,父母在家也要教,這樣孩子學(xué)習(xí)成績才能真正變好……”掛了電話后,爸爸便對我說:“曉丹,你跟爸爸講講為什么最近成績那么差?”我說:“老師教的太快,我拼音還不會(huì)讀,老師又教識(shí)字了。”“那你為什么不告訴我們呢?”爸爸接著說。我嘀咕著:“我怕你們罵我,所以不敢說……”爸爸想了一會(huì)兒,就嚴(yán)厲對我說:“為了以后你考試成績能考好一點(diǎn)兒,我每天中午都要擠出時(shí)間來教你。”
就這樣,我每天中午吃完飯,爸爸就開始教我拼音、識(shí)字,把我以前不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)回去了。我每次看到窗外那些小伙伴,他們玩得多開心呀,我卻只能讀讀讀,不停地讀,寫寫寫,不停地寫;心里就恨起爸爸來了。為什么他們都可以出去玩,而我卻只能在小房間里讀書, 只有在上課鈴響十分鐘前才能讓我去學(xué)校,學(xué)校下課時(shí)我才可以出去和小伙伴們玩。
在家里的時(shí)候,爸爸總是爭分奪秒地幫我補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)再補(bǔ)習(xí),我心里更是不愿意讀書了?墒墙K于到了期末考試了,當(dāng)老師把試卷發(fā)給我時(shí),我大致的看了一遍后,砰砰直跳的心竟然奇跡般的平靜了下來。因?yàn)檫@些題爸爸已經(jīng)教過我了,我都會(huì)做了,所以不像以前一樣,一看試卷就比臨考時(shí)更緊張了。我連忙從容地答完了卷子,又認(rèn)真地檢查好幾邊了。學(xué)期結(jié)束了時(shí),老師把成績單發(fā)下來,我一看平時(shí)最差的語文成績現(xiàn)在有98分了,當(dāng)時(shí)我簡直不敢相信,是以為我的眼睛騙了我,我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一邊,是真的98分,當(dāng)時(shí)我的心都快蹦出來了,我強(qiáng)忍著。這時(shí)老師也在表揚(yáng)我進(jìn)步很快。放學(xué)后我飛奔似的來到家里。一下子撲到了爸爸的懷里,說:“我語文已經(jīng)有98分了,我要多么感謝您每天用那唯一的一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間不辭辛苦、不厭其煩地為我補(bǔ)習(xí)……所以今天我用我的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)您。爸爸一看也笑了,把我抱得更緊了。
直到今天我才真正體會(huì)到您對我的用心良苦,我再也不恨你們了!我想:在您的幫助下,我不僅得到學(xué)習(xí)的方法和許多知識(shí),還得到了您的欣慰的笑,所以我找到了一個(gè)新的目標(biāo),就是,從今以后要努力的學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母的關(guān)愛之情。父親,我愛您!
寫感恩作文900字 篇2
總是在不知不覺中時(shí)間已悄然流逝,我們一天天的長大,從懵懵懂懂的兒童跨向朝氣蓬勃的少年,曾經(jīng)青蔥幼稚的臉龐,現(xiàn)在已然有青春的萌芽氣息,思想也從簡單趨向多元化?粗迥陙沓ο嗵幍睦蠋熗瑢W(xué)們和我們一直所處的美麗校園,心中萬分不舍,點(diǎn)點(diǎn)滴滴縈繞心頭。
“嚓嚓嚓,我們都是小苗苗……”我們戴上綠領(lǐng)巾啦,青翠的顏色格外喜人,我們都是昂首挺胸的,萬分自豪!“敬禮!”我們戴上了紅領(lǐng)巾,是少先隊(duì)員啦,鮮艷在飄蕩,心情很激動(dòng)!“拍畢業(yè)照啦!”我們要畢業(yè)啦,忽然間,感覺我們長大了。
感謝福山,福山的教育理念是愉快的,積極向上的,福山的孩子有“四氣”:大氣、正氣、雅氣、靈氣。福山的主題活動(dòng)豐富多彩,我們?nèi)虆⑴c,其中以每年的外語節(jié)為最值得期待最歡樂的時(shí)刻,開啟了解世界的窗口,各國的文化融合在這里,各個(gè)班級(jí)主題的確定,教室的裝扮,老師家長學(xué)生總動(dòng)員,鍛煉我們的各項(xiàng)技能,展示給大家一個(gè)回味無窮的節(jié)日!科技節(jié),讓我遨游在科學(xué)的海洋里;冬鍛節(jié),全校都在加油聲中揮汗;班級(jí)間的交流展示活動(dòng),我們都是全才演講者;紅領(lǐng)巾電視臺(tái),更是讓我們得到了我是小主人的受尊重感,我的節(jié)目我做主!
感謝福山的老師們,不管是主科還是副科,生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,讓我們感覺每節(jié)課都很新鮮,歡樂中學(xué)到了廣博的知識(shí)。在親切溫柔美麗的班主任周麗老師帶領(lǐng)下,我們走向小升初,周老師的諄諄教導(dǎo),也讓我們破繭重生;依稀記得一年級(jí)時(shí)班主任王佳老師的甜甜笑容和悅耳的聲音;喜歡笑瞇瞇樂呵呵的數(shù)學(xué)老師宋偉薇,數(shù)學(xué)啟蒙,讓我從此愛上數(shù)學(xué);開朗活潑的梅玉雯老師教英文太有趣啦,非常非常慶幸您能從一年級(jí)一直帶班到五年級(jí),我們跟著Mei一起茁壯成長,非常非常感謝您一直給予我的關(guān)愛和鼓勵(lì),見證了我的一步一個(gè)腳;到高年級(jí),感謝幽默詼諧干脆利落的陸慶峰老師讓我對數(shù)學(xué)的熱誠達(dá)到了空前的高漲;風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)重視筆跡學(xué)習(xí)習(xí)慣的.數(shù)學(xué)孫妍老師糾正了我只求速度不求字跡的壞習(xí)慣,讓媽媽也連連稱贊我的數(shù)學(xué)作業(yè)也能裝裱起來啦;語文凌毅老師教學(xué)方法獨(dú)到別具一格,讓我對于語文的學(xué)習(xí)收益匪淺。在此,我要鄭重感謝沙龍班老師的加班加點(diǎn)無私奉獻(xiàn),為我們的小升初添磚加瓦保駕護(hù)航,使我能夠順利闖進(jìn)華育中學(xué)的大門,語文喬愛麗老師、數(shù)學(xué)陸蓉老師、英語吳緋霞老師,謝謝你們!
感謝同學(xué)們五年的相知相伴攜手努力,在校園的各個(gè)角落留下了我們的歡聲笑語!一起的朗朗讀書聲,一起的加油鼓勁聲,哪怕一起的打打鬧鬧聲,此時(shí)回想都非常的懷念!我愛你們!
即將告別福山小學(xué),進(jìn)入初中求學(xué),心中既有不舍也有期盼!在福山的五年,我得到了快速成長,成為了一個(gè)健康陽光積極向?qū)W的福山好少年,我以我是福山人而驕傲,我為我的母校喝彩!
寫感恩作文900字 篇3
生活中,有很多事情值得我們感恩:一個(gè)人,一件事,一處美景……鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴蚁敫卸饕槐緯潜緯小犊鬃邮迨宓拿姘俊贰?/p>
我為什么要感恩這本書呢?因?yàn)檫@本書教會(huì)了我很多。教會(huì)我要幫家里人分擔(dān)責(zé)任;教會(huì)我要與兄弟姐妹和睦相處;教會(huì)我做人一定要守信用;教會(huì)我即使家人或朋友也要講禮節(jié)……最最重要的是,這本書讓我懂得了讀書不是為家長讀的,也不是為老師讀的,而是為自己讀的;也讓我明白了做作業(yè)不是為了應(yīng)付老師,應(yīng)付作業(yè)而做的,而是為了總結(jié)自己,鍛煉自己,提高自己而認(rèn)認(rèn)真真地去做的。這幾句書中的話,讓我受用不盡——我可得好好感謝感謝它!什么,你不信?那我給你舉個(gè)例子吧!
某一天,語文王老師下令以后要背出《詞語手冊》中詞語的意思,我們大吃一驚,都有點(diǎn)不愿意背,覺得這是一件浪費(fèi)時(shí)間的事,我也是;丶易鲎鳂I(yè)時(shí),看到記在《家校聯(lián)系本》上背《詞語手冊》的任務(wù)時(shí),我有點(diǎn)不情愿做,想敷衍了事,可是,老師布置的任務(wù),要認(rèn)認(rèn)真真地完成呀!怎么辦呢?正當(dāng)我左右為難時(shí),我猛然想起《孔子叔叔的面包房》里的那兩句話:書不是為了應(yīng)付老師和家長而讀的,而是為了自己讀的!作業(yè)也不是為了應(yīng)付老師而做的,而是為了總結(jié)自己,鍛煉自己,提高自己而一絲不茍地完成的!好!我下定決心,要認(rèn)真完成作業(yè)!于是,我捧起《詞語手冊》津津有味地背了起來……雖然我把該背的內(nèi)容背了出來,可是,有什么用呢?一個(gè)疑問從我的腦袋里跳了出來。算了,一定有“用武之地”!我這么想著。果然,在那一次……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,同學(xué)們趕緊回到座位上端端正正地坐好,這時(shí),王老師捧著一疊試卷進(jìn)來了,“啊?又考試!”同學(xué)們倒吸一口冷氣,我的心立刻懸了起來!斑@次會(huì)考什么題目?難不難?作文寫什么?”一串問題找上門來,我冒出汗來。
試卷發(fā)了下來,我不敢多想,拿起筆“唰唰”地寫了起來,前面的題目不難,我稍動(dòng)腦筋就做出來了。寫著寫著,一串黑色的大字映入我的眼簾——-請寫出下列詞語的意思。我捂住了嘴,不讓那因?yàn)轶@訝而張成O形的嘴發(fā)出聲來。你別誤會(huì),我可不是因?yàn)椴粫?huì)而這樣的,而是因?yàn)椤?太高興了!我“淡定”地把答案寫在試卷上,暗自松了口氣。看著其他同學(xué)抓耳撓腮的樣子,我在心里暗喜——幸好,幸好我背了《詞語手冊》!
試卷發(fā)下來時(shí),我為自己的成績感到驕傲,我在心里不禁感慨:我可要好好感恩那句話,不,應(yīng)該感恩那本書!
在老師和家長的引導(dǎo)下,我逐漸明白,讀書,不是為了應(yīng)付考試,而是為了提升自己的素質(zhì)。我相信在書本的陪伴下,我會(huì)變得越來越優(yōu)秀。謝謝你,書,你教會(huì)了我豐富的知識(shí);謝謝你,書,你讓我一生受用不盡!
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