關(guān)于感恩作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的感恩作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩作文 篇1
生活中的每一天，都在不斷地上演著平常的離奇的事，而這些事或許在一點(diǎn)一滴地改變著你，孕育著新的事物。
又是一個(gè)周五，回到家后，我拖著疲倦的雙腿，扔下書包，一頭栽進(jìn)那柔軟的床。半期考試的結(jié)果出來(lái)了，我辛苦奮戰(zhàn)了半期，可以說，這半期，我每天都在勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，我的課余時(shí)間都拿來(lái)寫作業(yè)，練題，看書等，很少有玩耍的時(shí)間。周末我也是絲毫不離開房間半步，一直啃書。這半期，我可是很努力很努力，為的是達(dá)到母親的要求，盡早在那些嘲笑我的人面前贏回我的自尊。然而，這次的成績(jī)很不理想，我受挫了，我不想努力了，我想放棄了……想著想著，我便迷迷糊糊地睡了過去。
“乖女兒，乖女兒，你醒醒！”迷迷糊糊中聽見母親略帶哭腔地叫喊著，我用力抬起沉重的眼皮，無(wú)力地說了一句：“怎……么了？”“呀！你終于醒了，來(lái)，快喝點(diǎn)熱水，你知不知道你發(fā)燒了，你今天做了什么？”聽著，便有一股熱流涌向我的心窩。“哎呀，你爸怎么還不回來(lái)��！你這燒可是一直不退�。 蹦：�，母親一直焦急地走來(lái)走去。不一會(huì)兒，只聽一陣急促的腳步聲靠近了，幾秒之后，只聽爸爸高叫“回來(lái)了！回來(lái)了！”氣喘吁吁地跑進(jìn)屋，急忙把藥扔給媽媽，媽媽也順勢(shì)一接，拿出一包退燒藥來(lái)，順手一撕，倒入碗里，用筷子急促地?cái)嚢鑾紫潞螅闼偷轿易爝�，慢慢喂我喝下。這藥有點(diǎn)苦，而我的心里很甜很暖。
媽媽和爸爸見我把藥喝完了，也放松了下來(lái)，媽媽溫和地說“乖女兒，快躺下睡一覺吧，過一會(huì)兒，燒就退了。”我聽話地躺了下來(lái)，媽媽給我理好被子后，便出去了。那天晚上下霜了，窗外的植物都凍得瑟瑟發(fā)抖，而屋內(nèi)，卻溫暖如春。
第二天，我燒退了，父母的關(guān)愛讓我決定了，我不能放棄，我要加倍地努力，不讓父母失望。我要改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中獲得勝利。我一定不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的關(guān)愛和期望。
自那之后，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)圖強(qiáng)在感恩中萌生了，并且，正在拼命地生長(zhǎng)著。
感恩作文 篇2
黎明與清風(fēng)是何等契，睜開惺忪的睡眼，昨日的稚氣已隨風(fēng)散去，看著火紅的朝陽(yáng)從地平線上噴薄而出時(shí)，不禁感嘆：又是破曉了。 題記
有人說清晨就是縮小版的青春，的確很形象。青春是個(gè)不老的話題，所謂仁者見仁，智者見智，對(duì)于她，我最大的感慨就是，感激。
感謝你，執(zhí)拗的青春！
盡管‘少不更事’出現(xiàn)在耳旁多次，但仍會(huì)不聽長(zhǎng)輩的勸誡，沒有閱歷，但有脾氣，在興趣上的自始至終，在學(xué)業(yè)上的持之以恒，我可以冒天下之大不韙，可以受盡揶揄，受盡白眼，我會(huì)讓信念在磨難中發(fā)酵，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋，亦或是走自己的路，讓別人說去吧。因此，我不會(huì)收斂我的執(zhí)拗。
感謝你，感性的青春！
我是個(gè)多愁善感，性格率真的姑娘，會(huì)為郭敬明憂傷的筆觸而黯然神傷，會(huì)為李易峰帥氣的外表而花癡泛濫，會(huì)為竇娥不平的遭遇而義憤填膺，會(huì)為鄧紫棋動(dòng)人的歌聲而癡迷沉醉。但我驕傲，因?yàn)槲揖褪悄斯P下的‘心有猛虎，細(xì)嗅薔薇’。故曰：青春是一道明媚的憂傷！
感謝你，樂觀的`青春！
在青春的征戰(zhàn)中，我自信的吶喊：風(fēng)景這邊獨(dú)好！我就像人民幣，不因踐踏而貶值，也不會(huì)擔(dān)心朝如青絲暮成雪，盡管理想太豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感，但我所憧憬的未來(lái)，藍(lán)圖敢畫。同時(shí)，我也能區(qū)分，霍金與阿Q的不同：一個(gè)跌倒了笑著爬起來(lái)，一個(gè)跌倒了，笑著躺下去。我的樂觀只取前者，因?yàn)椋凹?jí)而上，是我的主旋律。
感謝你，不羈的青春！
青春不打烊，循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)一邊站，喜歡獨(dú)樹一幟，向往單身鏖戰(zhàn)，追求蜂圍蝶陣。揮霍青春不是暴殄天物，而是我人生的跳板，我登峰造極的階梯，我滿血復(fù)活的勇氣，就像是牛頓最初的不被人看好，林肯受過的乜斜，勾踐挨過的奚落，那時(shí)，我心中的不羈在醞釀。沉默中，我即將爆發(fā)。
楚雨含情皆有托，日復(fù)一日的日出，就是造物主在詮釋青春，時(shí)如白駒過隙，青春畢竟是有保質(zhì)期的，流年易逝，歡樂與憂傷，理性與感性，寧?kù)o與激情，青春是兩面的，或是琴瑟和鳴，或是沖突不斷，像是交響曲，像是二重奏，這都是青春的旋律，青春的節(jié)奏，常懷感恩之心，感謝給予我們靚麗色彩的青春！
執(zhí)筆至此，謹(jǐn)奉，且行且珍惜。
感恩作文 篇3
燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)教室，照在語(yǔ)文老師的身上，他正投入地給我們講析課文：“‘困于心，衡于慮，而后作’意思是……”
我本能地聯(lián)想到數(shù)學(xué)老師，我能走出數(shù)學(xué)困窘，全靠他。
那天，數(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷，進(jìn)教室后直接把目光對(duì)著我，很嚇人的樣子。他幾乎怒吼著說：“你站起來(lái)！”
我的心立刻咯噔一下，臉立刻發(fā)燒了。完了，完了。我都不知道當(dāng)時(shí)是怎么走出去的。
他說了什么我記不得了，我當(dāng)時(shí)真的傻掉了。
自那以后，我特別怕數(shù)學(xué)課，路上也怕碰見數(shù)學(xué)老師。班里幾個(gè)女生圍在一起說話，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣又一陣歡樂的笑聲，我總免不了起疑心，似乎她們也在議論我。
這樣的情形持續(xù)了一個(gè)月，我心神不寧，情緒低落到極點(diǎn)。
馬上又到期末考試了，我能想到的唯一的辦法就是學(xué)好數(shù)學(xué)，否則不知道數(shù)學(xué)老師還會(huì)怎么對(duì)我。于是我翻出了被我束之高閣的習(xí)題集，從抽屜里拿出了厚厚的演算本。沉浸在學(xué)習(xí)中，我暫時(shí)忽略了數(shù)學(xué)老師很兇的臉，暫時(shí)忘掉了同學(xué)們的笑聲。幾乎每晚都是媽媽催我：“睡吧，明天還上學(xué)呢�！薄皶r(shí)間不早了，睡晚了熬心血，容易生病啊。”
蒼天不負(fù)苦心人，我漸漸地悟出了學(xué)數(shù)學(xué)的門道，上課老師講的我全能聽懂了。盡管課后習(xí)題還不能全做對(duì)。期中考試，我的成績(jī)提高了10分。數(shù)學(xué)老師讀分?jǐn)?shù)的時(shí)候，特意表?yè)P(yáng)了我。
期末考試，試卷題量還是那么多，試題仿佛簡(jiǎn)單了不少，我做起來(lái)格外輕松，真的是張飛吃豆芽——小菜一碟。成績(jī)下來(lái)那天，同桌重復(fù)了好幾遍，我才相信自己考了全班第一。數(shù)學(xué)老師讀分?jǐn)?shù)的聲音，我聽見，似乎又沒聽見，我沒敢看數(shù)學(xué)老師的臉。
我的臉發(fā)燙，比上次挨訓(xùn)還燙。我知道這是因?yàn)椴缓靡馑�，還有苦學(xué)走過困窘之后的激動(dòng)，還有對(duì)老師的感激。
但我什么也沒說，只是低著頭。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己多笨啊。為什么不表達(dá)一下感激之情呢？沒有老師的一激，就沒有我的振作。
我現(xiàn)在上初中了，此刻，就在語(yǔ)文課堂上，我要發(fā)自內(nèi)心地說一句：“我懂了，我知道了你的訓(xùn)斥是猛藥，讓‘病’得不輕的我日漸好轉(zhuǎn)。我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的好！”
陽(yáng)光照在整齊的板書上，遒勁的字跡越發(fā)有力，那幾個(gè)觸動(dòng)我神經(jīng)的‘困于心，衡于慮，而后作’字字入心。
陽(yáng)光正好，求知正好，勵(lì)志正好！感恩正好！
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