感恩與我同行的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的感恩與我同行的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩與我同行的作文1
“世上只有老師好，老師的關(guān)愛伴隨我�！崩蠋熅拖裎覀兊膵寢尠槲页砷L(zhǎng)，是老師教給我知識(shí)，讓我懂得做人的道理。今天，5月的第一個(gè)星期天是我們親愛的葉老師的生日。
當(dāng)我從老師那里得知5月7日是葉老師的生日時(shí)，心中突然閃過一個(gè)念頭——幫葉老師過一個(gè)快樂的生日派隊(duì)。我將這個(gè)消息告訴了班級(jí)里的同學(xué)。同學(xué)們知道了非常贊同，我們便開始行動(dòng)了。
大家有彩紙的制作賀卡，女生們有些漂亮小零件或鉓品的都一一供獻(xiàn)出來給老師做生日禮物，簡(jiǎn)直比給災(zāi)區(qū)人民捐物還要積極一百倍，班級(jí)里的“才子”“才女”們也不干落后，紛紛變身成一位位小詩(shī)人，做起感恩老師的詩(shī)來，比平時(shí)寫作文還要認(rèn)真多了。
轉(zhuǎn)眼間，葉老師的生日到了。（還過比較特殊，提前了29小時(shí)過生日，嘻嘻。）晚上，我和幾位死黨先上臺(tái)充當(dāng)主持人，獻(xiàn)了首詩(shī)便開始組織起生日派隊(duì)來。下面到了送禮物的時(shí)間了，同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，送上了自己的禮物。有的同學(xué)送賀卡：這些賀卡上畫滿了大大小小的愛心，每個(gè)愛心里都有一件件感人的事情，愛心中間寫著七個(gè)大字“葉老師生日快樂”。有些同學(xué)獻(xiàn)給葉老師一首詩(shī)，那首詩(shī)雖然很普通，但在我們?nèi)~老師的眼里，這些詩(shī)簡(jiǎn)直比李白的還要?jiǎng)尤�，比杜甫的還要讓人陶醉，感動(dòng)了我們的葉老師熱淚盈眶。
看，這是一場(chǎng)多么特別的生日派隊(duì)呀，這是一場(chǎng)多么感人的生日派隊(duì)呀。老師對(duì)我們的愛道不盡，說不完，讓我們以自己的行動(dòng)來回報(bào)老師對(duì)我們那赤誠(chéng)的愛吧。
感恩與我同行的作文2
感恩是一種社會(huì)風(fēng)氣，它能幫助世界人民的交流；感恩能透露出一個(gè)人的良好品質(zhì)，它能幫助你得到朋友的信任；感恩也能抓住你我之間的友情，讓我們的友誼之門大大的敞開。擁有了感恩，就等于擁有了全世界人民的愛。我感恩爸爸媽媽，我感恩爺爺奶奶，我感恩外公外婆，我也感恩為我們無私奉獻(xiàn)的大地母親，但我最感恩的人卻是日夜不休息的老師。
還記得有一次，我考試只考了87分，我難過極了，老師看到了，急忙走過來，拍拍我的肩，說：“別難過，下次還有機(jī)會(huì)。努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)�！甭犃死蠋熯@番話，我緊閉的心房一下子敞開了，于是趕緊開始復(fù)習(xí)，下一次考試，我居然考了99分。老師像母親，永遠(yuǎn)關(guān)心我。有一次，我在課堂上感覺很難受：四肢發(fā)麻、腦袋發(fā)昏、全身無力。老師看見了我痛苦的表情，急忙走過來，警覺地摸了摸我的額頭，說：“怎么，你發(fā)燒了！”然后迅速的拿起電話，給生活老師說：“快點(diǎn)，雷夢(mèng)雨發(fā)燒了，快帶她去看看！”后來，我的燒慢慢地、緩緩地退了。
老師還擁有著無私奉獻(xiàn)的精神。有一次，老師一邊吃飯一邊改作業(yè)。只看見，那雙拿著紅筆的手不停地在揮動(dòng)，而拿著筷子的手卻一動(dòng)也不動(dòng)。��！原來老師為了教育學(xué)生，卻奉獻(xiàn)了自己的青春。
感恩之心，人人皆有。擁有了感恩，你才能夠得到大家的認(rèn)可。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)！
感恩與我同行的作文3
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”這首《時(shí)間都去哪兒了》，自春晚以后不知打動(dòng)了多少人的心，而歌詞中所唱的，不正是世上所有父母的寫照嗎？！
歌聲中，我的思緒追溯到七年級(jí)的一個(gè)冬天，刺骨的寒風(fēng)裹挾著豆大的雨點(diǎn)從高空傾瀉而下，我渾身發(fā)抖地鉆入了被窩，但馬上我就感到了一股異樣的燥熱，渾身的不適導(dǎo)致我不停的呻吟，聲音很快引來了爸媽�！霸趺戳�？”媽媽揉著惺忪的睡眼，摸了一下我的額頭，“呀，怎么這么燙啊，你是不是感冒了？”旁邊的爸爸急忙用體溫計(jì)測(cè)了一下，“39℃！你發(fā)高燒了！”媽媽急忙叫來了一位相熟的醫(yī)生，他嫻熟的給我打上了吊瓶，一通忙活后已是半夜12點(diǎn)鐘。不久，退燒的吊瓶起了作用，我在媽媽的注視中，沉沉的睡去。
“呀！”我被噩夢(mèng)驚醒，睜開眼睛一看，已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)半了，我的驚叫吵醒了一旁打盹的媽媽，“怎么了？”媽媽著急的問�！皨專阍趺催�不睡啊，明天還有事情要做啊�！蔽矣行┥鷼猓粗鴭寢尷ХΦ纳碛�，眼淚止不住地流了下來。媽媽啊，您難道不知疲倦嗎？這份逆境中的遮蔽，我用一輩子也報(bào)答不了啊！
“轟隆隆……”又是一個(gè)冰冷的雨夜，窗外，狂風(fēng)肆虐，閃電橫行，傾盆大雨從天而降，我的心也仿佛被這場(chǎng)大雨打擊得狼狽不堪。
我落魄的站在母親面前，一邊的茶幾上擺放著成績(jī)單，還未開口，我的眼淚就像斷了線的珠子，一顆顆滾落在地板上，我低著頭，等待著即將到來的狂風(fēng)暴雨。但，媽媽只是嘆了口氣，并沒有像以往嚴(yán)厲的斥責(zé)。“孩子，不怪你，你盡力了，這次失敗了，還有下次，媽媽永遠(yuǎn)支持你�！蔽殷@異的抬起了頭——媽媽滿臉的溫柔、信任、期待，瞬間讓我的淚水一如決堤的洪水奔涌而出�！皨專乙欢ê煤脤W(xué)，保證下次考好……”這挫折中的寬容，不也是母愛的含蓄體現(xiàn)嗎？
“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”恍惚中，我似乎變成了一株挺立在荷葉下的紅蓮……
感恩與我同行的作文4
抬頭望向夜空，滿天繁星，正在輕柔地為夜幕中徘徊的人閃耀點(diǎn)點(diǎn)光輝。
眼前的情景似曾相識(shí)，記憶的潮水涌向過往的彼岸……
體育課剛跑完800米，我汗流滿面、口干舌燥，喉嚨里就像冒煙了一樣�，F(xiàn)在急需一些水來潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，于是我到處找我的水杯。可我把書包給翻了個(gè)底朝天，書包里的書被弄得亂七八糟，卻連水杯的影子也沒有見到。我猛然想起今天上學(xué)時(shí)書包比以往要輕便，我還以為自己的力氣變大了，現(xiàn)在才明白是因?yàn)樽约和鼛恕?/p>
怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我摸了摸口袋，里面空空如也，一分錢也沒有。沒辦法，老天也不同情我，我只好眼巴巴地看著別人喝著水，還真有“望梅止渴”的感覺。我舔了舔自己干癟的嘴唇，心里滿是羨慕。
這時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)水杯，隨即就是親切又含滿關(guān)切的話語(yǔ)：“怎么，忘帶水杯了？我這有水，噥，給你�！�
我隨聲音望去，她對(duì)著我笑，我的心中登時(shí)一股暖流流過。
我不好意思地接了過來，打開杯蓋，仔細(xì)品嘗這飽含同學(xué)情的水。甜甜的，甜透了身體的每一個(gè)細(xì)胞。
也許，這只是一次小小的幫助，在許多人看來微不足道。但在我看來，這不僅僅是一次小小的幫助，更是我們同學(xué)間情誼的體現(xiàn)�！盎茧y見真情，日久見人心�！蔽艺J(rèn)為這樣描述是不為過的。
同學(xué)的關(guān)心不只是口渴時(shí)的一杯水，還有傷心時(shí)的一聲安慰，下雨時(shí)共用的一把雨傘，生病時(shí)的一次補(bǔ)課……他們像一股清爽的微風(fēng)，拂去我心中的煩惱；他們像一顆璀璨的祖母綠，閃耀在我童年的道路上；他們猶如一首動(dòng)聽的幻想曲，給我心靈的洗滌。
同學(xué)，這一路，正是因?yàn)橛心�，我才不覺孤獨(dú)與寂寞。感恩有你，與我同行！
同學(xué)，像無數(shù)顆閃耀的星星，陪伴我們度過那漫漫黑夜。
——后記
感恩與我同行的作文5
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。意在提示我們要知道感恩。當(dāng)然這自然也是我奉行的一句格言。每一個(gè)人的人生旅途中都會(huì)有幫助過自己的人。有的是自己的父母，有的是自己的老師，還有的是我們政府。在我的成長(zhǎng)中最應(yīng)該感恩的對(duì)象就是父母，老師，國(guó)家相關(guān)政府。
當(dāng)我的父母從給我生命時(shí)我就覺得特偉大。我很小的`時(shí)候父母總是百依百順的疼愛我。我卻很調(diào)皮很貪玩，從來就是出去玩得忘乎所以。都要父母天黑在外面找我。但隨著年齡的增長(zhǎng)才是道父母的辛苦都是為了我。我應(yīng)該感恩，現(xiàn)在讀書的我和生活的一切費(fèi)用都是父母通過雙手一分一粒的攢出來的。但父母永遠(yuǎn)都是告訴我一句話“孩子要好好讀書，外面的苦千萬(wàn)不要去吃，書中自有黃金屋”。雖然這句話在平凡不過，但是對(duì)于我來說都是父母對(duì)我的勸告和濃濃的疼愛。因?yàn)楦改笧槲覀兏冻鎏嗔硕覀儸F(xiàn)在只能提高自己的成績(jī)?nèi)ジ卸鞲改�，所以我該好好學(xué)習(xí)不要讓我的父母失望。
老師是繼父母陪伴我最長(zhǎng)時(shí)間的人。古人道“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。意在說明老師是傳道我學(xué)業(yè)解答疑惑的人。而我的恩師是一個(gè)非常普通的一個(gè)人，他個(gè)子不高而眼睛不大，但眼睛卻迥迥有神，嘴不大而非常的會(huì)說道理。有幾次我考試沒有考好時(shí)他都會(huì)對(duì)我說一些鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。他的話就像是黑暗的茫茫大海中一座明亮的燈塔，指導(dǎo)我前進(jìn)的方向。當(dāng)有解不會(huì)的題時(shí)他總是耐心的為我講解，當(dāng)講到重點(diǎn)時(shí)苦口婆心的。更重要的是他不光為我解答學(xué)習(xí)問題而且還會(huì)為我解答生活中的事情。所以我應(yīng)該感恩于我的恩師，而只能努力的提升自己的成績(jī)成為他最有出息的學(xué)生，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)是履行言行。
國(guó)家相關(guān)政府出臺(tái)資助貧困學(xué)生的助學(xué)的政策，我們這些家境不是很好的班主任都會(huì)考慮。而我在讀小學(xué)的時(shí)候國(guó)家就實(shí)行了九年義務(wù)教育的政策，當(dāng)然學(xué)費(fèi)都是被免除，一學(xué)期只交保險(xiǎn)費(fèi)而減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。高中又資助像我這樣的學(xué)生。為我們提供非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我應(yīng)該感恩我們的國(guó)家相關(guān)政府。我應(yīng)多參加社會(huì)公益活動(dòng)和提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來感恩我們的祖國(guó)。
我們每個(gè)人的感恩對(duì)象都有所不同，但這就是我最想感恩的對(duì)象，這些都激勵(lì)著我勇往直前都是我乘風(fēng)破浪的指導(dǎo)者，我會(huì)履行感恩與成長(zhǎng)同行，它以刻入我深深的腦海。
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