【精品】感恩作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的感恩作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩作文 篇1
在我的心中，我應(yīng)該要謝的人，絕對(duì)超出他人的想像。
父母就是世上每一個(gè)人必須要感謝的人，父母努力賺錢(qián)照顧我們的食衣住行…。等，使我們的生活可以過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，例如：爸爸為了培養(yǎng)我的英文能力，所以就在生活中和我說(shuō)英文。又為了使我身體強(qiáng)壯，所以常帶我出去運(yùn)動(dòng)，也安排了運(yùn)動(dòng)課程。不只如此，他們非常注意我的生活和飲食習(xí)慣，雖然有時(shí)候我覺(jué)得很煩，但是我知道他們?nèi)际菒?ài)我，希望我變成一個(gè)有用的人，所以我知道自己應(yīng)該更用功學(xué)習(xí)，不要讓他們失望。
我想對(duì)父母感恩的心絕對(duì)不是三言兩語(yǔ)可以寫(xiě)完的，因?yàn)椴还苁撬麄儗?duì)我的愛(ài)，還是我對(duì)他們的愛(ài)，都是沒(méi)有人可以完完整整的去形容這份天生的親情與愛(ài)的。
對(duì)從小到大教過(guò)我的老師，我也都存著一顆感恩的心，包括從五歲一直到現(xiàn)在教我的鋼琴老師，嚴(yán)格而且又有耐心的足球教練和游泳教練以及幼稚園到現(xiàn)在的每一位級(jí)任老師。他們抱著一顆永不放棄的心，把什么都不知道的我，一直帶到像個(gè)小大人似的，其中所花費(fèi)的苦心，真是難以想像的多。
感恩作文 篇2
春感恩雨的到來(lái)，滋潤(rùn)花木，啜品甘霖；夏感恩露的降臨，輕撫草地，蕩起縷縷清香；秋感恩霜的抵達(dá)，低聲吟誦，秋的裴涼；冬感恩雪的埋藏，埋下來(lái)年的禮物，留下一曲贊歌，久久感恩……
感恩之花悄然綻放，它在儲(chǔ)蓄精力，回報(bào)自然，感恩萬(wàn)物生靈。我要摘下一株滿懷感恩的花，獻(xiàn)給老師。老師充滿希冀的聲音似一點(diǎn)星光，指引迷失在黑暗中的我；似一杯茶水，有著只可意會(huì)不可言傳的感觸。轉(zhuǎn)過(guò)身，回首淺色的舊時(shí)光，一個(gè)身影一直在旁微笑地看著我。
忽然，我的思緒飄遠(yuǎn)了，悠悠地飄回了那段舊時(shí)光。意外骨折的我，一瘸一拐地走到了教室，每走一步，就如同一只小蟲(chóng)撕咬著我的心一般，噬心的`疼。您用擔(dān)憂的目光望著我，柔聲地問(wèn)道：“怎么了”“不清楚，好像扭到了�！蹦�(tīng)后，眉頭一皺，抿著嘴唇，緩慢地扭動(dòng)我的腳，可我卻疼得齜牙咧嘴。您滿面愁容，輕輕揉著我的腳，不時(shí)問(wèn)我疼不疼，我用力擠出一絲笑容，強(qiáng)忍著鉆心的疼痛感，您扶起我，叫兩個(gè)同學(xué)扶我下樓，囑咐著：“多休息，檢查一下腳的情況，看看怎么樣了�！蹦菧嘏淖盅蹨貪�(rùn)了我的心，我咬著唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，走下了樓。一路上，我還在回想離別時(shí)您那樣關(guān)切的目光久久不能忘懷。
您那深邃的目光是我難以磨滅的記憶，當(dāng)我因緊張，害怕而上不了臺(tái)發(fā)言時(shí)，是您的目光給了我力量與信心。那次是六年里最后一個(gè)教師節(jié)，我們戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，手捧鮮花，以感恩老師無(wú)私，偉大的愛(ài)與精神。那份崇高職業(yè)的背后，是高尚的靈魂，純凈的心。我鼓足勇氣站上講臺(tái)，直抒我內(nèi)心真切的情感，看著老師您微微揚(yáng)起的嘴角，我仿佛擁有了無(wú)限動(dòng)力，那笑容，那目光，那教誨，促使我成長(zhǎng)。
心，懷著感恩之花。它歷經(jīng)自然的養(yǎng)育，滋潤(rùn)，將真誠(chéng)沉淀在心中，感恩我的好老師，感恩那諄諄教誨。過(guò)往的教誨至今猶言在耳……
感恩作文 篇3
每當(dāng)我受到了挫折時(shí)，第一個(gè)站在我面前鼓勵(lì)我的是她;每當(dāng)我最絕望時(shí)，第一個(gè)站在我面前支持我的還是她;每當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，第一個(gè)站在我身邊陪我的仍是她……她是誰(shuí)?她就是我偉大的母親!
媽媽，我一生永遠(yuǎn)都走不出，離不開(kāi)您那偉大的愛(ài)——母愛(ài)。您的養(yǎng)育之恩是我這生最想回報(bào)的……母親，多么神圣而純潔的字眼，母愛(ài)，多么深沉而濃厚的一種情感，在這溫馨的日子里，叫一聲媽媽，是那么純真，那么動(dòng)人，那是我們對(duì)母親最深切的稱呼。
媽媽是女?huà)z，賦予了我生命;媽媽是華佗，讓我受傷后不再害怕;媽媽是快樂(lè)，驅(qū)散走了我的孤獨(dú);媽媽是園丁，撫育我這棵樹(shù)苗的成長(zhǎng)。
我正走在坎坷不平的人生道路上，我不知道我還要經(jīng)過(guò)多少的坎坷和艱辛。但每當(dāng)我快要受到那些困難時(shí)，媽媽總在之前就把那些坎坷的石頭抹平。我的人生之路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，媽媽就像上天派來(lái)保護(hù)我的天使，始終在暗處保護(hù)著我……
母親是那廣闊而又無(wú)邊無(wú)際的天空，那我們就是飛翔的小鳥(niǎo)，母親讓我們自由自在的飛翔，在大自然中鍛煉;母親是那一絲絲春雨，那我們就是一棵小樹(shù)苗，小樹(shù)苗喝了那甜甜的雨水，就會(huì)一天天的長(zhǎng)大，長(zhǎng)成大樹(shù)……春去秋來(lái)，時(shí)間飛逝，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十二歲了。在這幾年漫長(zhǎng)的“旅途”中，是媽媽扛了下來(lái)，她一味地自己忍受著痛苦，面對(duì)我的卻是一張“燦爛”的笑臉。這正如詩(shī)上所說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是呀，在這十二年的歲月里，媽媽的一句句囑咐與嘮叨都成為了我每一天的力量;回到家后，媽媽的一句句問(wèn)候和關(guān)愛(ài)也都成為了我信心的來(lái)源……雖然這僅是耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，但無(wú)不蘊(yùn)藏著深深的母愛(ài)。
《感恩的心》中的歌詞：“我來(lái)自偶然像一顆塵土”，其實(shí)每個(gè)人都來(lái)自偶然。當(dāng)億萬(wàn)精子搶奪一粒卵子時(shí)，人的誕生就昭示了無(wú)與倫比的幸運(yùn)。是媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)陌生而又奇妙的世界上，撫育了我，即使很辛苦，但她從不抱怨，我愛(ài)媽媽!
在這至此，我想用最普通的一句祝福語(yǔ)來(lái)祝福我最敬愛(ài)的媽媽：“媽媽，您辛苦了!”這是我對(duì)媽媽最美麗、最淳樸、最親切、最簡(jiǎn)單的愛(ài)。
感恩作文 篇4
汶川地震造成數(shù)萬(wàn)人死亡。大災(zāi)大難方顯大仁大義，在這場(chǎng)自然災(zāi)難面前，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)最可愛(ài)的人。他們的行動(dòng)足夠感動(dòng)我們每一個(gè)人，感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。他們更是我們祖國(guó)辛勤的園丁——人民教師。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的教師張米亞�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
在5·12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩教師自己身體被砸成了三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。
再說(shuō)說(shuō)我校的老師，地震時(shí)，王如明老師正在舊教學(xué)樓二樓上課，在同學(xué)們不知所措到處亂跑時(shí)，王老師鎮(zhèn)定地指揮疏散并高聲疾呼“同學(xué)們，不要驚慌！”在他的指揮下，同學(xué)們都安全地撤離到了操場(chǎng)，無(wú)一人傷亡。
我班的楊老師，在地震的那一刻，在同學(xué)們驚慌失措的那一刻，她叫我們躲在桌子下，不要怕。自己卻本能的張開(kāi)雙手努力地?fù)卧谡n桌上，胸前保護(hù)著一個(gè)同學(xué)，姿勢(shì)如一只展翅欲飛的雄鷹，那個(gè)學(xué)生就是我。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我并不明白老師這一舉動(dòng)的真正涵義，后來(lái)才明白楊老師是在用自己的生命保護(hù)著我！只有親身經(jīng)歷過(guò)5·12大地震的人，才會(huì)真正理解我們的老師危難時(shí)刻那一瞬間迸發(fā)出來(lái)的精神和勇氣，那一刻沒(méi)有為什么，只有人民教師高尚的道德情操。5·12以后，老師的形象在我心里就像媽媽一樣漸漸清晰和高大起來(lái)，媽媽，謝謝您！
抗災(zāi)中讓人感動(dòng)的催人淚下的故事很多。不同的是因?yàn)樗麄冇悯r血和生命又一次向世人宣誓人民老師這個(gè)職業(yè)的神圣。老師，您們用鮮血和生命昭示了人民老師的偉大。譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的華麗詩(shī)章。你們是新時(shí)代師生的驕傲，師生將以你們?yōu)榭�，你們是維護(hù)老師的形象和尊嚴(yán)的榜樣。所有為保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們一路走好，在去往天國(guó)的路上，我們活著的人為你們祈禱，孩子們會(huì)銘記你們的教誨，誓以您們?yōu)榘駱樱鷤兞粝碌木褚矊?huì)永垂不朽！
同學(xué)們，讓我們向偉大的老師致敬！
感恩作文 篇5
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;有人說(shuō)老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無(wú)私奉獻(xiàn)著;有人說(shuō)老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那關(guān)心和期待的目光…而我說(shuō)老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調(diào)皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，晨讀時(shí)間走進(jìn)教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪，因?yàn)榘怖蠋煆臎](méi)請(qǐng)過(guò)假。伊老師滿臉嚴(yán)肅的說(shuō):“你們的安老師家中出了意外，不能來(lái)了，今天就由我來(lái)代課�！甭�(tīng)了伊老師的話同學(xué)們十分著急，既擔(dān)心老師家中的情況，又時(shí)逢期中考試，大家紛紛猜想，以為老師這段時(shí)間不會(huì)來(lái)上課了。不一會(huì)，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚，安老師來(lái)了!安老師來(lái)了!焦急的心情頓時(shí)平靜下來(lái)，教室里安靜極了。老師像往常一樣，從容地走上講臺(tái)，慈祥的面孔，爽朗的話語(yǔ)，一字字一句句，滲透進(jìn)我們每個(gè)人的心中。老師啊，您把家中的大事當(dāng)成了小事，您時(shí)刻裝著我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔(dān)，老師啊，您辛苦了。
您的愛(ài)已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮，您從沒(méi)有任何怨言，老師!小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)高，麥子會(huì)成熟，您的付出，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
我們永遠(yuǎn)都記得，是您開(kāi)化了我們的蒙昧;是您幫我們度過(guò)成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)難關(guān);是您一次次的鼓勵(lì)，給我們信心和力量;是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，您的無(wú)怨無(wú)悔真誠(chéng)付出，讓我們懂得用愛(ài)去感恩親人。
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