【推薦】感恩作文400字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的感恩作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩作文400字 篇1
二零零八年五月十二日十四時二十八分突然來了一波強烈的大地震，有的房子和小學都被淹沒了，這次大地震還要了許多人的性命。
五月十二日中午上學，我、班長和幾位同學來得早，就在學校花壇上玩，突然，地震來了，弄得花壇晃來晃去，班長說：“是誰吧花壇抬起來的？”我們都連忙搖頭，我們這才知道是地震把花壇弄得晃來晃去的，我和3位同學連滾帶爬的跑出了校門，班長和幾位同學蹲在操場上，雙手緊緊的抱住頭，以免被落下來的東西砸到，學校里只有我們班的人了。
我們幾個人跑到離學校近一點的十字路口，我們的家長知道地震了，隨后都趕到學校尋找自己的孩子。陸陸續(xù)續(xù)的，其他的同學都被自己的父母帶走了，就只還剩下我一個人獨自呆在十字路口，過了幾十分鐘，我終于被我的父母帶走了。
經(jīng)過了幾個月，地震停止了，澳門同胞給我們送來了溫暖，讓我們有吃的、穿的、還有學習用具，學校修起了板房，讓我們可以在新教室里學習知識，順順利利的度過了寒冬。
叔叔阿姨們，我謝謝你們給我們寄來的愛心包裹和書籍，他消除了地震給我們帶來的陰影，讓我們好好學習。我也明白了：當其他人遇見困難時，我一定要伸出援助的雙手，幫助他們戰(zhàn)勝困難，積極向上。
感恩作文400字 篇2
敬愛的胡老師：
您好！
花兒綻開笑臉，這是他對露水的感恩；鳥兒展開雙翅飛向天空，這是他對媽媽的感恩；我們?nèi)〉煤贸煽儯@是對老師的感恩……
那次數(shù)學課上，胡老師，是您把我叫到講臺上，原來我的作業(yè)本上布滿了紅錯。您拿起身邊的尺子，重重地抽在我顫抖的手上，大聲斥責：“劉柯穎，你怎么這樣粗心？這么簡單的題都做錯？”看著您緊鎖的雙眉，我的臉瞬間漲得通紅。下課后，您把我叫到辦公室，語重心長地說“劉柯穎，這么低級的錯誤，以后可不要再犯喲！你是不是遇到了困難？跟我說說，或許我能幫你�！�
看著您這么關(guān)心我，我深深地嘆了一口氣，說：“胡老師，這幾天媽媽身體不太好，我很擔心，所以做題的時候，有些心不在焉。不過，我會克制自己，下次不再犯錯了。您就相信我吧。”說完，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。
您輕輕地撫摸著我的頭，關(guān)切地說“孩子，你媽媽不會有事的。只要你專心學習，媽媽的病肯定會很快痊愈的�！甭犃四膸拙浒参康脑�，我的心情平靜了許多。
胡老師，如果沒有您，就不會有今天的我。謝謝您！胡老師，一路有您，真好！您放心，我一定會加油的。
最后祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：XX
感恩作文400字 篇3
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
麥苗感謝細細的雨絲，因為有它們才能生存；魚兒感謝清澈的河水，因為有它才能遨游；雄鷹感謝遼遠的蒼穹，因為有它才能展翅……
茫茫人海，你是最無私的人；滔滔江水，你是最洶涌的.浪花；漫漫蒼穹，你是最閃亮的星光……
花開花落，云卷云舒，不知時鐘又敲響了幾下，不知精神又黯淡了幾分，不知街巷的燈光又熄了幾盞。不知不覺，外邊已是夜深人靜，似乎一切都蒙上了一層黑紗，只有最亮的那顆星依舊在閃爍。
我知道您還在幽暗的燈光下默默揮舞著筆桿，而每一次筆桿的揮舞都在成就著您的心愿，也許您的心充滿了力量，但是匆匆而過的時間卻在不是的出賣您的疲憊，也許您在強迫自己，也許您是在擺脫自己。
漆黑的夜，不知您何時休息；清新的晨，不知您何時起床；然而，在空寂的校園中，您總是第一個出現(xiàn)在教室當中；課堂上，您的風趣幽默總能讓我們開懷大笑，在快樂當中把知識消化吸收。
不知何時，您的額頭上以出現(xiàn)了皺紋，兩鬢增添了白發(fā)，脊背彎曲了幾度……
我知道，那是您滄桑的痕跡，我也知道，那是您為了事業(yè)做出的犧牲，您的無私奉獻，您的兢兢業(yè)業(yè)，深深地刻在我的心底，我的心底不斷哼出感恩的歌謠：
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
老師，謝謝您！
感恩作文400字 篇4
我最難忘的一堂課是在二年級時候的一堂自然課。為什么呢？因為在那堂課上我有了真正的發(fā)言權(quán)。
這堂課自然老師開口的說第一句話就是：“同學們，今天我們來談?wù)勀銈儗ψ匀徽n不滿的地方。”大家一怔，教室里頓時鴉雀無聲。老師清了清嗓子，又說了一遍：“請大家談?wù)勀銈儗ψ匀徽n的不滿和我教學上需要改進的地方�！贝蠹叶技娂娕e起了手。
有的說：“老師，做試驗的時候有時一張試驗桌上沒有一個人會操作的。以后分好固定的試驗小組好嗎？”老師微笑地點了點頭。
還有的說：“同學們進實驗室的時候，經(jīng)常擁擠，甚至會擠到人。”老師說：“我以后一定排好隊伍�！� 看到同學們踴躍發(fā)言，從不舉手的我也忍不住舉起了手，然后大膽地說：“老師，以前有些同學串通一氣，霸占材料，使別的同學無法做試驗，只能看著他們操作。”老師聽了有些驚訝，不過還是說：“真的嗎？我以后一定會注意的�！�
其他同學也紛紛發(fā)表了自己的看法。
在那以后的自然課上，老師果真一一改進了課堂秩序。她是多么尊重同學們的意見啊！
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