【熱門】感恩作文匯總6篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感恩作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩作文 篇1
在生活中，我們有許多值得感恩的人，他們給予我們關懷，給予我們信心，給予我們鼓勵……我們又怎能不感恩呢？
媽媽，您給予了我生命，讓我能夠見到這么美好的世界；您給予了我鼓勵，讓我在挫折中感到一份深深的安慰；您給予了我關懷，在我生病的時候，一直都在床前陪著我。在手術臺上，為了生下我，您忍受了痛苦，千辛萬苦。是您讓我感受到了母愛，是您給了我前進的力量，是您給了我溫暖，讓我有了依靠。媽媽，對于您我怎能不感恩？
朋友，謝謝你，讓我的生活中有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀，讓我每天都能綻開笑臉。記得有一次，我在學校肚子有些疼，聽課溜號了，在第一節(jié)課的時候，因為這件事，還被老師罰站了一段時間，在我感到最無奈最無助的時候，是你們給了我安慰，一句句關心的話語，一個個關懷的舉動，一直陪伴著我，讓我又有依靠。朋友，對于你們我怎能不感恩？
老師，記得有一段時間，我的數(shù)學成績很是不好，上課也聽不進去，結果知識越落越多，做作業(yè)的時候也總是有不會的題，這讓我很是苦惱，但是，我突然想起，我還有老師啊，那是我第一次問老師題，我忐忑不安，老師會不會生氣批評我呢？這道題老師已經(jīng)講過很多次了，應該會怪我上課沒聽課吧！最后，我還是懷著緊張的心理問老師：“老師，這道題怎么做？”最終，老師并沒有怪我，而是耐心的給我講題，還時不時地問我：“這個算式你懂了嗎？”這讓我很是感動。從那天以后，我就經(jīng)常問老師題，老師也很有耐心的為我講題。老師，對于您我怎能不感恩？
是你們，把我的生命變的很充實，也是你們，給了我肩膀讓我依靠，讓我風雨過后，又見彩虹。對于你們，我將永懷感恩之心。
感恩作文 篇2
曾聽過這樣一句話：“我們之所以擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活少了兩個字——感恩。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，方發(fā)現(xiàn)我們真的失去了很多，總有人報怨這世上可感恩的事越來越少，可是，只要我們靜下心來想一想就會發(fā)現(xiàn)，其實可感恩的事有很多，讀書累了，父母為我們削個蘋果；口渴了，同學幫你倒杯水；沮喪時，得到一句安慰的話；無助時，得到陌生人的熱情幫助；高興時，有朋友與你一起分享快樂；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕是一個樹葉、一張卡片……
以前，我總認為“感恩”就是報答對自己有大恩大德的人，可經(jīng)過那件事之后，我才真正懂得了“感恩”的真諦。
雨下了好幾天，同學們都在抱怨這可恨的天氣，而我卻十分高興，因為我特別喜歡看著銀白色的雨像珍珠一般從空中瀉下，那聲音清脆極了，像是天空為大地奏起的交響曲。
上午二節(jié)課下，我頂著雨到語文辦公室搬課堂作業(yè)本，可我剛準備向班級跑去時，雨卻下大了。我淋濕了不要緊，可同學們的作業(yè)本可不能淋濕了，我只好等雨小些再走，可老天似乎跟我作對，雨越下越大，我也開始討厭起這雨，正當我無助時，我發(fā)現(xiàn)這雨好像停了。抬著一看，只見我的上方撐起了一把漂亮的傘。我的目光從傘移到身旁，身旁不知何時多了一位長發(fā)戴眼鏡的漂亮女生。她親切地問我：“你怎么了？我送你回班級吧！別淋濕了！”那是我聽過最動聽的聲音，我仔細瞧了她一眼，微笑的臉上，兩個小酒窩顯得整個臉龐更加甜美、動人，我整個人被她的聲音與笑容吸引住了，不由得點了點頭，便跟著她走了。
在回班級的路上，她囑咐我以后下雨出來要帶傘，不然淋濕會感冒的。那語氣真像我姐姐。
那位不知名的姐姐一直把我送到教學樓下，跟我說了聲“bye—bye”就轉身離開了，我還沒來得及說聲謝謝，望著她那遠去的背影，我在心底里說了一聲：“姐姐，謝謝你。”
后來，我一直向別人打聽關于那位姐姐的事，可到現(xiàn)在我才知道她是初二的一名女生。我很想親口跟她說聲謝謝，以彌補那天的遺憾。
可親可愛的姐姐，如果我們有緣，就讓我們在相逢的那一天認出對方，讓我親口對你說聲“謝謝”。
今天，老師布置了一篇以“在感恩中成長”為主題的作文，才使我更加明白什么叫“感恩”。我們不僅要對自己有大恩大德的人感恩，更要對那些共患難、熱情幫助、支持你的人感恩，其實那些古人、在戰(zhàn)爭中犧牲的英雄也值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
感恩可以用語言去表達，但更重要的是用行動去表動。睜開你的眼睛，打開心靈的窗，去尋找值得你感恩并用實際行動去表達，然后閉上眼睛，回味那些令你感動的事吧！
感恩作文 篇3
有媒體曾報導，學校組織學生在操場上集體給父母洗腳，想通過這些培養(yǎng)孩子們的孝心和感恩之情，學校的出發(fā)點是好的，但在我看來，這就是作秀了�？v觀身邊的人和事，想問一句：孝心是這樣培養(yǎng)出來的嗎？家長的言傳身教才是教育的根本。空閑的時候帶孩子常去問候父母，買上禮物、食物，給父母做頓愛吃的飯菜，幫父母把衛(wèi)生打掃干凈；告訴孩子，父母和長輩在他嬰兒時期起為他做的那些看似平常卻又充滿溫情的事例；偶爾做點孩子不愛吃的東西，告訴他這是父母愛吃的，讓他記得；不要溺愛孩子，有時以大人為主讓孩子遷就一下我們未嘗不可，讓他體會父母的辛苦，要求孩子替自己做事的時候要理直氣壯。
除了行動，還要讓孩子學會用言語來表達。親屬長輩送孩子節(jié)日禮物時，他應該表示喜歡和感謝，細心保管，珍惜別人的情意。還可以讓孩子在節(jié)日里，給長輩表達美好的祝福。在父親節(jié)和母親節(jié)，引導孩子對爸爸媽媽說幾句感激的話，感謝爸爸媽媽一年來為工作為家庭的辛勤勞動。
父母不僅是孩子孝敬的.對象，也是學習的榜樣。記得有一句話：想要孩子孝敬你，你就玩命地對父母好。孩子的模仿能力非常強，你對父母怎樣，他都看在眼里，日后就會怎樣對你。不要小看日常生活中的小事，天長日久的潛移默化，會一點點地影響著孩子的心靈。心懷感恩之心的人，會有健康的心態(tài)、積極的人生觀，他不會怨天尤人，他懂得愛別人、愛自己。他自然也會心情開朗，人格健全。
感恩作文 篇4
今天又跟父母吵架了，房間里一片狼藉：桌上的筆筒翻了，筆鋪了一桌；放在架上的書掉了，橫七豎八的躺在地上……那高分貝的吼聲似乎仍回蕩在耳邊，淚水一滴滴地滴到地板上，匯成了一小汪。臉上那火辣辣的刺痛不斷沖擊著我的神經(jīng)，整個世界都安靜了，回想那短短十分鐘前所爭吵的內(nèi)容，似乎一切都不那么重要了……我慢慢地從地上站了起來，望了一眼那緊閉的房門，打開臺燈，默默地收拾起那一室的狼籍和那自認為受傷的心靈。抬頭望向那半昏半暗的天空，心情漸漸平靜。痛！手被書頁劃破，我從失神中回過神來，正要抱怨一下，去被那盒雜亂的東西吸引……一顆小小的玻璃珠，一輛陳舊的玩具車，一張笑得甜甜的照片，一塊堅硬的橡皮泥，一條鮮紅的紅領巾……一幕幕回憶閃進我的腦海：坐在父親腿上看電視的自得；偷吃母親剛燒好菜抓個正著的狼狽；理直氣壯地宣布自己計劃卻忘了一干二凈被父母開玩笑的臉紅……我呆住了，所有委屈、憤怒、不解、自傲漸漸消失，重新回憶起剛才的十分鐘，那所有出口的話語現(xiàn)在變得像是無理取鬧、幼稚至極！我開始想象如果失去他們我會變得怎么樣？早上沒有那句讓我煩躁至極的“起床了，上學要遲到了！”，放學歸來沒有那溫暖燈光的等待，沒有那熱氣騰騰卻一直被我嫌不好吃的飯菜，沒有……我突然意識到，如果沒有了他們，那么這個世界將沒有我，沒有我這個什么也不會做的大小姐，也沒有所帶給他們的數(shù)不清的麻煩……。這樣的待遇，我還有什么理由再向他們索求？我腦子中劃過一個詞——感恩。我咧開了一個笑容，打開那扇門縫中透著微弱燈光的門……天邊早已掛著的半輪皎潔的明月笑吟吟地望著那笑著吃飯的一家三口……今天，我徹底明白了我存在的意義，懷著一顆感恩之心去感恩吧，感謝這個社會，感謝整個世界，感謝給予你生命的他們和所有的人！愿這顆被點燃的感恩之心永遠燃燒，永世不滅！
感恩作文 篇5
小時候我是個調(diào)皮的孩子。我依稀記得有一次，我在床上哭著喊著不想睡覺，您們怎么哄也無濟于事，無奈之下，是父親您把我背在背上，走著，輕輕的惦著。母親則坐在一旁，用手掌打著節(jié)奏，輕輕唱著那首我最熟悉的歌謠，那一夜，我睡得很穩(wěn)，很甜，沒有任何不安祥的東西打擾到我，依偎在我母親的懷里，那如同柔軟搖籃般的懷抱，把我柔和的抱起來，能讓我安穩(wěn)的入睡。我，卻無以為報。
長大了，我也沒讓您們少操心。記得那次，我考試考得很不好，我十分氣憤，也很難過，就不想再上下去，給自己，給父母丟人。我向您們說了這件事以后，是您，我一直崇拜的父親，陪我打了半個多小時的電話。您沒有責怪我不爭氣，沒用，而是在自責，您將過往的種種向我講述了一遍，您說，從小我就是個讓他省心的孩子，很自覺，學習優(yōu)異，可是您給我的關懷太少，從我上一年級開始，您就放手了，只是周末幫我削削鉛筆，當我三年級不用鉛筆時，您就對我的學習不管不問。只是偶爾看看成績單，簡單說兩句，可我總是保持的好，您很內(nèi)疚，在我上學之后，您就是只顧工作，甚至再也沒有陪我去書店買一本有用的書，再也沒有在閑暇之時陪我玩上一盤象棋……電話那一邊在講述，電話這一邊在流淚。
是啊，父母雖然再也沒有關懷過我，可我又怎么讓他們省心了呢？我叛逆，不和您們說話，不再像小時候向你們?nèi)鰦�，纏著您為我講故事，您們又何曾沒有心酸過？這十幾年來，你們付出了太多的心血，我卻沒有來得及回報，沒有去感恩，總覺得這是應該的其實我錯了，感恩是平時的一件件小事積攢起來的，它不是金錢的奴隸，金錢驅使不了這神圣而又平常的事情，它雖然看不見摸不著，卻貯存在每個人的心里，需要用愛去啟動它，我現(xiàn)在是個雛鷹，還不能展翅飛翔，暫時做不到報答養(yǎng)育之恩，但我會注入全部心力，學會怎樣去感恩，以待羽翼豐滿之時報答您們！我給自己定的時間不長，就是一輩子，跋涉人生長河的每一天，我還會告誡我的子孫，讓他們也去感恩給予自己的每一個人！讓感恩之花盛開在每一個角落！
感恩作文 篇6
我從來沒有想過我會在課堂上哭得這么慘，從來沒有想過，然而，事情是真實的，眼淚是真實的，我的課桌上似乎還殘留著眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實的。是的，我愛哭，但在學校，我從來不會輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學們，我很愛哭，我很弱小。但，在那一刻，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉，怎么也止不住。如果在平常，我掉下來那寶貴的淚水，我會為此而感到羞愧，但在那一刻，我為此感到驕傲，因為，那是感恩的淚水。
臨近教師節(jié)，陳老師給我們布置了一篇作文，不要求字數(shù)，要求的只是對某個老師說說自己的心里話而已，僅此而已�！敖處煿�(jié)那天，我會請一些同學來念一下他所寫的�！标惱蠋熣f。
不久，迎來了教師節(jié)。
念作文完全出于自愿，陳老師不會強迫我們?nèi)プ鍪裁词��！叭欢斔f出：“誰來念，我不喊人”時，一只又一只小手舉了起來。
陳老師似乎很高興，從“小手堆”里隨便挑了幾個出來，很意外，全部都是對陳老師說的。有的說：陳老師像嚴父，認真地指導我學習。有的說：陳老師上課給我?guī)砹藰啡�。有的說：……。還有很多很多個同學的話語，真心的祝福都在那一節(jié)課表達了出來，但我都不為之所動，這時，我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。
我對段錦瑞的家庭并不了解，但我唯一知道的是：他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來維持生活。可能是因為窮人的孩子早當家吧！―――段錦瑞的學習很棒，也有領導能力，是我們班讓人得意的班長，然而，他對陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……
“當我還在幼兒園時，是個極其不起眼的小孩，沒有什么特別之處，老師們都很少關注我，有的甚至叫不出我的名字，那時，我曾以為長大后我只能當一個不起眼的人。但從小學開始，陳老
師并沒有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學習的興趣。陳老師信任我，關注我，鼓勵我，不斷為我加油�，F(xiàn)在，我有這么大的成就，得到老師們的信任，陳老師是功不可沒的……”念著念著他泣不成聲。
陳老師的眼睛濕潤了，教室里時不時傳來低低的哭泣聲，此時的我，淚水已經(jīng)不自覺地爬滿了臉頰……
有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照明他人�！�
有人說：“老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無怨無悔。”
有人說：“老師是鋪路石，奉獻自己，成就他人�！�
恩師��！您是多么的偉大！當我們在操場中奔跑時，您在辦公室里批改作業(yè)；當我們在教室，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時，您在想怎樣才能讓我們的成績提高；當我們在暖暖的被窩里做著香甜的夢時，您在臺燈下，細心而認真地準備明天要上課的內(nèi)容……
恩師��！您為我們付出了太多太多了……同學們，請讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心。
讓我們，放飛感恩！
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