[熱門]關(guān)于感恩的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于感恩的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于感恩的作文1

　　我們像小苗一樣一天天長(zhǎng)大，而父母卻像大樹一樣一天天老去。父母對(duì)我們的愛是無(wú)價(jià)的，但我們卻不懂得去理解和珍惜。你們可曾想到父母時(shí)時(shí)刻刻都在為我們操勞？父母上班、工作難道不是為了我們？父母常對(duì)我說(shuō)要感恩，但那時(shí)的我還是個(gè)幼小的孩子，怎能明白“感恩”這兩個(gè)字的重大含義？對(duì)我那幼小的心靈來(lái)講，父母的話我真的沒(méi)有也未曾去好好地理解和體會(huì)過(guò)。記得有一天早晨，由于鬧鐘壞了，導(dǎo)致我7：30才睡醒，我邊起床邊抱怨道：“不是讓你定鬧鈴了嗎？怎么回事？看看，現(xiàn)在怎么辦！”媽媽沒(méi)吭聲，默默做好飯，叫我吃飯。

　　“還怎么吃？沒(méi)看見都晚了嗎？”我更加生氣地說(shuō)。說(shuō)完，帶上五元錢，打車去了學(xué)校。當(dāng)?shù)谝还?jié)課還沒(méi)上完時(shí)，我的小肚子就“造反”了，“咕咕”下課以后，當(dāng)我剛走出教室門口，正為自己餓肚子發(fā)愁的`時(shí)候，這時(shí)我突然看見了一個(gè)熟悉而又疲憊的身影媽媽！只見她提著早餐，氣喘吁吁地遞給我，說(shuō)：“早上必須吃早餐，看看，是餓了吧？我請(qǐng)了假，怕你餓肚子�！蔽衣�不經(jīng)心地“哦”了一聲，奪過(guò)早餐，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我不經(jīng)意間想起媽媽的話，她是為了我才耽誤上班的！我探頭望了一下媽媽，她正用溫柔的眼神看著我。我頓了一下，腦中不禁劃過(guò)平日里媽媽對(duì)我的關(guān)心和照顧，那一刻，我的心里突然明白了很多，仿佛成了一個(gè)小大人。

　　這時(shí)，我突然懂得了：父母不管是打是罵，是關(guān)心是愛護(hù)，都是為了教育好我們。而我們對(duì)父母的報(bào)答，是兒時(shí)不停啼哭；是在淘氣時(shí)打碎人家玻璃由父母承擔(dān)；是考試考了倒數(shù)時(shí)令他們焦慮和不安；是和小朋友打架時(shí)父母為我們?nèi)ソo別的家長(zhǎng)賠禮道歉。父母每次都要為我們擔(dān)憂。父母不是欠我們的，我們?yōu)楹我�讓他們�?dān)憂？為何要讓他們難過(guò)？為何要讓他們承擔(dān)我們犯下的錯(cuò)？對(duì)呀！我為何要讓媽媽拖著本是疲憊的身體來(lái)學(xué)校？她每天要上班、做飯、掃地、整理房間。而我像討債鬼一樣要這要那，父母掙錢多不容易�。∥覟楹芜@樣對(duì)父母？

關(guān)于感恩的作文2

　　母親生肓了我們，我們要感恩她；老師哺育了我們，我們也要感恩她；我要感恩的是我的班主任----鄭老師。

　　鄭老師就像一位慈母，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)愛著我們。某位同學(xué)摔倒了，鄭老師會(huì)十分心疼，哪位同學(xué)生病了，她會(huì)急得焦頭爛額，同學(xué)們犯錯(cuò)誤了，她會(huì)細(xì)細(xì)開導(dǎo)，讓那位同學(xué)不要再犯錯(cuò)誤。

　　課堂上，鄭老師的講課方法別具一格。還不時(shí)有很多小幽默，下課時(shí)，會(huì)和學(xué)生們一起玩耍；跳皮筋，踢踺子，和同學(xué)相處融融。

　　六１班的５７名同學(xué)和鄭老師已經(jīng)是分不開了，就像船和漿，不可缺一。

　　我要深深地感謝鄭老師，那是一個(gè)酷暑，學(xué)校每個(gè)星期一都有集會(huì)，那天天氣十分的炎熱，太陽(yáng)刺得人們睜不開眼來(lái)。我站在了太陽(yáng)最毒的地方，“真是倒霉”， 我抱怨著。國(guó)旗伴著國(guó)歌升上了藍(lán)天。這時(shí)的`我已經(jīng)滿頭大汗了。緊接著，又是上周老師總結(jié)上周的情況，我已經(jīng)有些站不住了，腿不停地動(dòng)。好不容易熬了過(guò)去。又輪到了本周的值周老師布置本周的工作，哎呀，我實(shí)在快行了，我一邊擦著額頭上的汗珠，一邊看看站在我旁邊的二年級(jí)小朋友，他們一個(gè)個(gè)站得筆直的，像守崗的戰(zhàn)士。身為六年級(jí)的我，有些慚愧。忍了一會(huì)，我感覺胸口發(fā)悶難受，我覺得自己好象中暑了，想想同學(xué)中暑的慘境，我就有些害怕。老師看見了我這反常的舉動(dòng)，怕我有什么閃失，連忙扶著我離開隊(duì)伍，找了一個(gè)陰涼的地方叫我坐下，頓時(shí)，我覺得胸口不悶了，臉色也好轉(zhuǎn)了，大口大口地呼吸著新鮮 清涼的空氣，坐在地上，望著老師，我心中不知升起一股感激之情，感激老師，如果沒(méi)有鄭老師，恐怕我......

　　哎老師，我深深感謝你，祝福你！

關(guān)于感恩的作文3

　　在一聲清脆的啼哭下，我來(lái)到了這個(gè)世界。雖然說(shuō)只有短短的10年但我感覺在這個(gè)世界上我應(yīng)該感謝的人和事特別多。

　　首先我要感恩我們偉大的祖國(guó)，為我創(chuàng)造了這樣安定和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我避免了因?yàn)閼?zhàn)亂而流離失所；避免了因?yàn)樨毟F而吃不飽穿不暖有病不能醫(yī)；其次我要感恩我的學(xué)校，感謝她為我提供了寬敞明亮的教室，良好的教學(xué)實(shí)施，讓我可以在知識(shí)的海洋里遨游；我還要感謝我的所有的老師，是她們讓我明白了許多做人的道理，懂的了許多不懂的東西，讓我從一個(gè)懵懂的'孩子成為了一個(gè)知道該如何上進(jìn)的學(xué)生。

　　我還要感謝我的朋友，讓我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。

　　生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。對(duì)于生活心存感恩，就不會(huì)有太多的抱怨，世上沒(méi)有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。

　　感恩之心足以稀釋我心中的狹隘和蠻橫，還可以幫助我度過(guò)最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我就可以逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人，會(huì)使我已有的人生資源變得更加深厚，使我的心胸更加寬闊。感恩是一束金色的陽(yáng)光，能融化冰雪，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓這束陽(yáng)光照耀在我們大家的心底!

關(guān)于感恩的作文4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”想必這首歌大家已經(jīng)不陌生。但似乎，生活中卻是這樣的：

　　或許我們?cè)缫蚜?xí)慣于警察叔叔的指揮，或許我們?cè)缫褏挓└改傅年P(guān)心嘮叨，或許我們?cè)缫蚜?xí)慣走干凈的馬路，卻隨地亂丟垃圾；或許我們?cè)缫演p視老師的諄諄教導(dǎo)……

　　現(xiàn)在，也許是社會(huì)的快節(jié)奏吧，使人們忘了這份人最應(yīng)該有的基本美德：沒(méi)有多少人記得父母的生日，只記得自己過(guò)生日，父母要給自己買禮物；沒(méi)有多少人會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上還想到一如走來(lái)有多少老師的`諄諄教導(dǎo)，只知道自己的成功來(lái)源于自己的奮斗……“烏鴉反哺，羊有跪乳之恩”，連動(dòng)物都有這樣的感恩的意識(shí)，況且我們?nèi)四兀课覀儾粸榇烁械叫呃�嗎？我希望中華的傳統(tǒng)美德不要斷送在我們這一代。

　　現(xiàn)在，有些人“生在福中不知�！�，他們認(rèn)為自己所享有的一切都是應(yīng)該的，他們不懂得感恩。

　　有些人說(shuō)“我一定要好好地報(bào)答……”但最后卻空虛一片。

　　有些人懂得要感恩，卻不知怎樣用行動(dòng)去體現(xiàn)它。

　　有些人懂得怎樣感恩，卻沒(méi)有時(shí)間

　　我想對(duì)第一類人說(shuō)：“等你們有一天身為父母，但子女卻很少關(guān)心你時(shí)，請(qǐng)你不要后悔”

　　對(duì)于第二類人，我想說(shuō)：“感恩永遠(yuǎn)不是放在口頭的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證。

　　對(duì)于第三類人，我的寄語(yǔ)是：努力地為你想報(bào)答的人做一些事，不一定是“驚天地，泣鬼神”的壯舉，點(diǎn)滴見真情，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　第四類人是典型的上班族，學(xué)生族，但時(shí)間像海綿里的水，要擠，總還是有的。不一定是去哪里大擺上一桌，這才算是感恩，其實(shí)幫父母洗一次碗，給給予你的人說(shuō)一聲“謝謝”，這也許正是最大的感恩。

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”讓我們大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一偉大的光榮傳統(tǒng)。常懷感恩之心，常做感恩之人！

關(guān)于感恩的作文5

　　放假了，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，通過(guò)四個(gè)一活動(dòng)寫一篇感恩日記，這是我寫的第一篇日記，我一定努力寫好它。

　　周六，趁著爸爸、媽媽有空，我讓他們講講20xx年對(duì)我的希望。

　　爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸只希望你能自己的事情自己做�！蔽夷闷鸨竞凸P認(rèn)真地記了下來(lái)。

　　媽媽有好多希望，她說(shuō)：“學(xué)業(yè)上，媽媽希望你改掉馬虎的毛病，爭(zhēng)取下學(xué)期考雙百。多看課外書，擴(kuò)大視野和知識(shí)面，有自己的興趣和愛好。身體上，希望你能堅(jiān)持每天鍛煉身體，不生病，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)。生活上，希望你不僅能做好自己的事情，還能幫助父母和老師做一些力所能及的事。多交好朋友，多學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)�？傊�，媽媽希望你能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！”

　　媽媽的希望把我的手都記酸了，要完成起來(lái)可真不容易呀。我就先從幫媽媽做家務(wù)開始吧。晚上，媽媽在擦窗戶，我馬上找來(lái)塊干凈的抹布，弄濕了，幫著媽媽擦窗臺(tái)，把三個(gè)屋的窗臺(tái)全擦一遍，又拿了塊干抹布重新擦一遍，連奶奶都夸我擦得干凈呢！

　　過(guò)年了，三十晚上，我給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽每人磕個(gè)頭，邊說(shuō)“過(guò)年好！”他們高興地給我拿壓歲錢。初五，姥姥家的人聚會(huì)，媽媽說(shuō)能有50人，我根本分不清誰(shuí)是姨姥，誰(shuí)是姑姥，見人就得說(shuō)“新年快樂(lè)，身體健康，工作順利，牛年大吉！”長(zhǎng)輩們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。后來(lái)，太姥姥也來(lái)了，大家都給太姥姥拜年，最后才輪到我，我恭恭敬敬地給太姥姥行個(gè)禮，“太姥姥過(guò)年好！”太姥姥可高興了。

　　這個(gè)春節(jié)我收了2000元壓歲錢，媽媽問(wèn)我“想好怎么用沒(méi)？”我說(shuō)要先拿一部分買學(xué)校報(bào)紙上寫的那些我沒(méi)有的.書，剩下的就給媽媽存起來(lái)，留著上學(xué)的時(shí)候交學(xué)習(xí)費(fèi)用，媽媽說(shuō)我懂事了，知道把錢用在有意義的事情上。

　　做完這四件事，我想，老師布置這個(gè)作業(yè)，是讓我們知道父母和長(zhǎng)輩們對(duì)我的希望，知道養(yǎng)大一個(gè)孩子多么不容易。讓我們養(yǎng)成尊敬父母，不亂花錢，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的好習(xí)慣，讓我們從小懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

關(guān)于感恩的作文6

　　可能是因?yàn)槲疑险n班級(jí)年齡小的緣故，當(dāng)我問(wèn)“你的爸爸媽媽愛你們嗎“有不少孩子卻告訴我不愛。我疑惑的問(wèn)為什么不愛呢孩子們更多的是告訴我父母是怎樣不給他們買想要的東西，是怎樣大聲訓(xùn)斥他們的，是怎樣要求他們學(xué)習(xí)的。寫到這，可能有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子太自私，不會(huì)感恩，只知道自己的需要。其實(shí)反過(guò)來(lái)想孩子的自私是誰(shuí)造成的。孩子天生就是這樣嗎不是。這與孩子的教育是密切相關(guān)的，更確切的說(shuō)應(yīng)該是家庭教育�！白硬恍ⅲ�父之過(guò)“說(shuō)得太對(duì)了。我校曾經(jīng)來(lái)過(guò)一些新加坡的客人，他們給人的感覺總是很謙遜，說(shuō)話做事帶著一顆感恩的心。我想，或許現(xiàn)在我們國(guó)民的總體素質(zhì)還跟不上他們，但是我班級(jí)的孩子我一定要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩。不是有一首歌叫感恩的心嗎

　　想想我自己，從小到大，一直被父母呵護(hù)著。父母從不要求我怎樣，雖然我也為父母做了一些小事，但捫心自問(wèn)，有的時(shí)候卻為他們想的太少了。常常還因?yàn)樗麄兊乃枷肼浜箜斪菜麄儯�因�(yàn)樗麄冋f(shuō)的一些樸實(shí)的言語(yǔ)而不屑一顧，因?yàn)樗麄儧](méi)給我上高中考大學(xué)而埋怨他們。其實(shí)從心底我知道父母真的很不容易，我永遠(yuǎn)能清楚的記得父親在我上中學(xué)時(shí)，為了生活在菜場(chǎng)門口賣草莓的情景，他佝僂著身體，眉頭因?yàn)樯�意的清淡而緊瑣。當(dāng)時(shí)我我只能轉(zhuǎn)過(guò)臉，任憑酸楚楚的淚水滴落。而我的媽媽是一位樸實(shí)的不能再樸實(shí)的.家庭婦女。雖然現(xiàn)在生活條件好了，可她依然舍不得買新衣服。家里的生活費(fèi)大部分用來(lái)買菜，可能在她眼里，只有吃的好全家才有營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)健康。

　　歲月無(wú)情的在父母的身上刻下一道道烙印，青絲變白發(fā)，失去水分的皮膚打出了一道道褶皺，斑點(diǎn)也悄悄地爬在他們的臉上手上。有時(shí)我不忍心注視他們的臉龐，因?yàn)槟菢游視?huì)不安。

　　我要把我的感受告訴我的學(xué)生，讓他們也會(huì)從內(nèi)心體會(huì)父母親情。當(dāng)這首歌再次唱響，我的心情和窗外一樣明亮，快樂(lè)，因?yàn)槲业募乙粯咏】禍嘏?

關(guān)于感恩的作文7

　　感謝生下你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w驗(yàn)生活，感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄冏屇憧朔�困難，感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量感，激勵(lì)那些傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵尽?/p>

　　多虧了她，她給了我健康的身體，給了我自信，給了我做人的方法，給了我眼睛，讓我看到了顏色。給了我耳朵，讓我聽到美妙的音樂(lè)，給了我鼻子，讓我聞到美麗的玫瑰，給了我嘴巴，讓我和別人說(shuō)話，給了我手，讓我拿著筆寫字，給了我腿，讓我學(xué)會(huì)跑步。她是母親。

　　謝謝他。他給了我天地間的友誼。當(dāng)我考試不及格時(shí)，他鼓勵(lì)我，使我充滿信心。他的話給了我下次考試的信心。他從小到大跟著我。我遇到困難時(shí)，他幫助我渡過(guò)難關(guān)。我哭的時(shí)候他安慰我。他是我的朋友。

　　謝謝他。他教給我豐富的`知識(shí)。他教育我，啟發(fā)我，在我成績(jī)差的時(shí)候幫助我。也許他增加了我智慧的寶庫(kù)，也許他讓我從無(wú)知中變得聰明，也許他讓我感覺到學(xué)習(xí)的重要性，也許他讓我無(wú)知的小世界成為文學(xué)的寶庫(kù)，也許他讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，也許他讓我在難題中學(xué)會(huì)毅力，也許他會(huì)讓我在未來(lái)的道路上取得成就，也許他會(huì)讓我學(xué)會(huì)在風(fēng)暴中勇敢，也許他會(huì)讓我學(xué)會(huì)在挫折中永不放棄。我感謝他。他是我的老師，我尊敬的老師。你傳播了學(xué)生們的知識(shí)。你是春蠶死了就結(jié)束了，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸我將永遠(yuǎn)感激你；教師

　　我感謝父母給了我生命，養(yǎng)育了我的成長(zhǎng)。我感謝我的朋友們。他們給了我友誼，從小到大陪伴著我。我感謝老師們。他們給了我知識(shí)，使我能有一個(gè)更好的未來(lái)。

關(guān)于感恩的作文8

　　朋友，當(dāng)你夏日躺在樹蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎？當(dāng)你冬夜坐在電視機(jī)前時(shí)，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為之震撼嗎？當(dāng)你安然地坐在公共汽車上，看到面前站著顫巍巍的老人時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁有一顆感恩的心吧！它能使你獲得一種別樣的幸福感覺。

　　這并非我，在此故作假設(shè)，如果你叩心自問(wèn)，放眼四周，這種不關(guān)心父母、不尊重老人、不為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，你是否親身經(jīng)歷過(guò)，或似曾相識(shí)吧？

　　在物質(zhì)生活富裕的今日，我們?cè)S多同學(xué)都不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只明白一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都明白感恩。大海給了魚兒一個(gè)寬闊的天空，因?yàn)楦卸�，魚兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸鳎�鳥兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因?yàn)楦卸�，大樹反�?zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>

　　世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎�所以美麗�?/p>

　　我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她從小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著，可是她沒(méi)有所以而埋怨上天、埋怨父母沒(méi)有給她一副健全的身體，她心懷著一顆感恩的心，感激父母給了她生命，用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會(huì)到了人生的歡樂(lè)。

　　感恩，其實(shí)不像你想像得那么遙不可及，其實(shí)它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)贊許的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)媚愕剿�人的`幫忙時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)你受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)一聲我會(huì)努力的！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花這是落葉對(duì)根的感恩，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉這是兒子對(duì)母親的感恩。

　　感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得更加美麗；感恩，是我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感激生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

關(guān)于感恩的作文9

　　生活就像是裝載著酸甜苦辣線的五味瓶；有歡喜、有失落、有憂傷、有激動(dòng)感謝有你，在我歡喜時(shí)與我分享喜悅；感謝有你，在我失意時(shí)安慰我撇去失落；感謝有你，在我憂傷時(shí)使我忘記憂愁；感謝有你，在我激動(dòng)時(shí)平扶我的激動(dòng)。朋友，感謝有你，我的生活因而色彩斑斕。

　　期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我考得很差；恨不得把自己埋進(jìn)書堆了，不想讓人看見�？墒窃鯐�(huì)看不見呢？班主任嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我呆如木雞的站著接受著她的洗禮，其實(shí)什么也沒(méi)聽進(jìn)去。課下，朋友安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，努力了就可以了，爭(zhēng)取下次更好！”他的一句話點(diǎn)醒了我；朋友我夜里的明燈。

　　期中考試結(jié)束，很快就要冬季長(zhǎng)跑了。體育課上，老師要測(cè)出前五名。于是我們?cè)诼犃死蠋煹目谔?hào)后，奮力地向前跑。我跑了一會(huì)就氣喘吁吁了，很想放棄，這時(shí)朋友在超過(guò)我時(shí)對(duì)我說(shuō)：“快跑，終點(diǎn)就快到嘍！”我想了想：對(duì)呀，馬上就到了。

　　有了這個(gè)自我暗示，總算不負(fù)朋友的期望；我這個(gè)體育不及格的沒(méi)有跑倒數(shù)的一，還是有進(jìn)步的；進(jìn)過(guò)這件事，我還在考慮是否去鍛煉體質(zhì)呢。朋友我迷失方向時(shí)的指南針，你又一次給了我正確的選擇。

　　期中考試終于結(jié)束了，我為自己放了一個(gè)大的假期，使自己放松。這時(shí)朋友嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“不要玩了，考試完了就可以放松了？“那神色與施壓不亞于我的班主任。朋友我的`諍友。近期，我不知為何心情低落，找了個(gè)朋友親訴自己成長(zhǎng)的坎坷，他說(shuō)：“信任你所信任的人，幫助需要幫助的人！“我的心情豁然開朗，朋友我心情的鑰匙。

　　朋友，感謝有你，我將永遠(yuǎn)銘記你為我?guī)��?lái)的快樂(lè)，你我的友誼！

關(guān)于感恩的作文10

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；小鳥感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；而我要感恩老師，因?yàn)閹煇郾雀笎鄹鼑?yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　她，個(gè)子中等，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳得很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著堅(jiān)定的光芒，給人一種精明能干的印象。盡管她的眼角已悄悄爬上幾絲皺紋，但這不正是智慧的年輪、辛勤的標(biāo)志。

　　從四年級(jí)到現(xiàn)在，老師就一直關(guān)心、呵護(hù)著我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她總是面帶微笑，耐心細(xì)致地給我解析疑難、說(shuō)明道理。和她在一起，我一點(diǎn)兒也不覺得拘謹(jǐn)和懼怕，反倒覺得她和藹可親、十分熱情。在課堂上，她每次深情的'朗讀聲，總會(huì)化作具有吸引力的精神魅力，把我的思緒很快帶入美妙的課堂中。

　　老師很注重教書育人。每當(dāng)我驕傲自大時(shí)，老師總是循循善誘地開導(dǎo)我；每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，老師總是不停地給我加油打氣。記得有一次，老師讓我們參加學(xué)校的作文大賽，我們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，于是老師便積極鼓勵(lì)沒(méi)有信心的同學(xué)，讓他們相信自己，只要肯努力付出，就一定會(huì)有收獲。

　　老師不但注重教書育人，還很關(guān)心我們的健康狀況。如果我們生病或是受傷了，她那明亮的眼睛里總會(huì)投射出溫柔、憐愛和體貼的目光，并叮囑其他同學(xué)照顧生病或受傷的同學(xué)，讓我們感到無(wú)比親切和溫暖。有一次我肚子疼，老師知道了，就把我扶到辦公室，時(shí)時(shí)照顧我，讓我感到像在媽媽身邊一樣。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師��！您既是我的良師，也是我的摯友，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。我敬佩您、愛戴您，您是我心中的好老師。

關(guān)于感恩的作文11

　　古人云：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，也能匯聚成江河回報(bào)給大海。它感激太陽(yáng)給了它活力，感激大海給了它生命。一滴水尚能知恩圖報(bào)，何況我們?nèi)四兀?/p>

　　自慚形穢只是徒勞，把感恩作為我們的美德才是明智之舉。

　　自古以來(lái)，感恩就是人們口傳心惟的佳話。傳說(shuō)舜帝為了感激大禹治水有功，把帝位傳給他，落下“言必稱堯舜”的佳話，為后人贊不絕口。

　　項(xiàng)伯為了感激張良的救命之恩，不顧一切，連夜趕到劉邦軍中，把項(xiàng)羽攻打劉邦的消息告訴他，給后人留下“鴻門宴”的精彩一幕。

　　諸葛亮為了感激劉備的“三顧茅廬”之恩，傾心輔佐他打天下，在歷史的長(zhǎng)河中扮演了重要角色。

　　錢學(xué)森、華羅庚出國(guó)學(xué)成后，不顧金錢的誘惑，毅然選擇報(bào)效祖國(guó)。與之相反的`一些科學(xué)家卻經(jīng)不起金錢的誘惑，踐踏了感恩這一美德。

　　一位醫(yī)生為了感激十年前幫助過(guò)自己的小女孩，不惜一切代價(jià)幫她擺脫死亡的厄運(yùn)，只為回報(bào)當(dāng)初給他的一杯水和幾塊面包。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，感恩無(wú)處不在，它已溶入人們的思想，支配著人們的行動(dòng)。在別人幫助自己后，脫口而出的一句話就是“謝謝！”一句“謝謝”雖不能代表什么，但它表達(dá)了內(nèi)心的感激，也給了別人一份溫馨。

　　歷史告訴我們，感恩是亙古不變的美德，現(xiàn)實(shí)要求我們將它發(fā)揚(yáng)光大。試想社會(huì)中沒(méi)有了感恩，愛將不復(fù)存在，世界將變得冷漠。由是觀之，社會(huì)需要感恩，人們離不開感恩。

　　世界雖大，感恩卻無(wú)處不有。它超越時(shí)空，悠久的歷史仿佛浮現(xiàn)在眼前，渺遠(yuǎn)的宇宙仿佛近在咫尺。世界離不開感激，人人需要感恩。

　　落葉歸根是樹葉的感恩，狐死首丘是狐貍的感恩，雛鳥反哺是雛鳥的感恩，感恩讓世界充滿溫情與和諧，愿你我能常懷一顆感恩之心！

關(guān)于感恩的作文12

　　“感恩”這個(gè)詞也有許多人至今還不明白它的含義，但是不管怎么樣，即使你不懂它的含義，你也要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心。

　　籬笆修筑豎三柱，暖流涌動(dòng)感心房。我們心中的感恩從來(lái)不是無(wú)緣無(wú)故就存在的。我們感恩是因?yàn)樵��?jīng)獲得過(guò)——父母的愛，朋友之間的情誼，師長(zhǎng)對(duì)我們的教導(dǎo)……我們應(yīng)該用自己身上的智慧，去品味這多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。

　　感恩圖報(bào)，也許在心靈接受愛的訊息時(shí)，心中只產(chǎn)生幾分謝意，那么，何不把這心中的謝意轉(zhuǎn)化成行動(dòng)呢？比如說(shuō)，一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)……感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀；感恩于他人，武子岳父結(jié)草銜環(huán)；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動(dòng)感恩，青史留美名。一萬(wàn)次的想象都不及行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助。其實(shí)，感恩是心頭上的一枚郵票，惟有用行動(dòng)，惟有用心去認(rèn)真地傳遞，才是真實(shí)的，才是美麗的。

　　你知道嗎？盲目的`感恩也許會(huì)在你為他給予一點(diǎn)兒幫助的時(shí)候，反而卻起到相反的效果。我們可不能盲目的去感恩，雖然本意是好，

　　而結(jié)果卻是壞的。盲目的感恩就好像你想別人遮擋陽(yáng)光時(shí)，卻遮住了他的視線。我們應(yīng)當(dāng)明白，錦上添花固然很好，但是雪中送炭更為重要。我們應(yīng)該將這顆感恩他人的心化為燦爛的陽(yáng)光，在別人失落時(shí)，給予他一片燦爛的陽(yáng)光，使他走出黑暗。真正的感恩是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘的，我們應(yīng)當(dāng)像諸葛亮那樣，將他人對(duì)他的恩情時(shí)時(shí)刻刻銘記于心，當(dāng)日子在指尖悄悄滑落過(guò)，依然感懷于心。

　　父母對(duì)我的愛，我們需要感恩；朋友對(duì)我們的幫助，我們需要感恩；老師。長(zhǎng)輩對(duì)我們的教導(dǎo)，我們需要感恩。不管是誰(shuí)，只要幫助過(guò)我們，我們就要感恩。

　　感恩是真實(shí)的，感恩的心是美麗的，而擁有了一顆感恩的心，就等于擁有了那心中最美麗的彩虹！

　　讓我們擁有一顆感恩的心吧！

關(guān)于感恩的作文13

　　俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备改傅酿B(yǎng)育之恩，我們是永遠(yuǎn)回報(bào)不完的。

　　去年，H1N1流感肆虐，人們雖然還照常工作、學(xué)習(xí)、生活，但神經(jīng)還是繃得很緊，在學(xué)校每天測(cè)體溫，在家里我也是備受關(guān)注。但是越怕什么就來(lái)什么，十一前由于氣候變化我在學(xué)校沒(méi)有注意增減衣服，當(dāng)晚回家就覺得頭暈暈沉沉的，也沒(méi)有胃口。在爸爸媽媽的極力勸說(shuō)下，我勉強(qiáng)吃了點(diǎn)東西。半個(gè)小時(shí)后，媽媽讓我吃了小兒熱速清，還把裝滿溫水的水杯放到我面前，囑咐我多喝水。為了方便觀察我的病情發(fā)展，本來(lái)一直自己睡覺的我，當(dāng)晚增加了“特護(hù)”——爸爸。媽媽不放心，一晚上又過(guò)來(lái)幾次，測(cè)體溫，囑咐爸爸給我喝水。

　　第二天一早，體溫在37.8℃左右徘徊，我渾身的骨頭節(jié)都疼，難受極了。不愿意一個(gè)人在房間，我被特批躺在沙發(fā)上，蓋著被子閉目養(yǎng)神。媽媽抱著當(dāng)時(shí)只有三個(gè)月的妹妹坐在我身邊(為了便于照看，妹妹平時(shí)白天都是放在沙發(fā)上的。我要求睡沙發(fā)，就是想和妹妹躺在一塊兒)，時(shí)不時(shí)地摸摸我的頭，給我剝橙子，我覺得幸福極了。下午，我終于燒到了38.2℃，我平時(shí)體溫較低，燒到38℃以上就是高燒，爸爸媽媽在咨詢了一位經(jīng)常給我看病的兒科大夫后，爸爸開車領(lǐng)我到離家最近的中日醫(yī)院就診。吃了消炎藥，很快就退燒了。

　　本來(lái)平時(shí)看到媽媽抱著妹妹在家里走來(lái)走去，雖然自從上小學(xué)就纏著媽媽要小妹妹的我心里還是有些失落，認(rèn)為爸爸媽媽不會(huì)像原來(lái)那樣關(guān)心我，愛護(hù)我，有一點(diǎn)兒嫉妒妹妹，也想讓媽媽時(shí)常抱抱我。通過(guò)這次生病，我感覺到爸爸媽媽對(duì)我還是像以前一樣，我還是他們的“大寶貝”。

　　感受到父母的愛，也就從內(nèi)心里感謝父母對(duì)自己付出的.一切，讓我學(xué)會(huì)了感恩。我回家后能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量讓爸爸媽媽少為我操心。并且心甘情愿地照顧我的“大玩具”—我的妹妹，關(guān)注妹妹的成長(zhǎng)就如同看我自己的成長(zhǎng)過(guò)程，能夠讓我體會(huì)父母為我的付出，也更加理解“感恩的心，感謝命運(yùn)，花落花開我依然會(huì)珍惜�！�

關(guān)于感恩的作文14

　　感恩，是一種高尚的美德。它如甘露，可以滋潤(rùn)你幼小的心田；它如微風(fēng)，可以吹散你心頭的不解之謎；它如吸鐵石，可以吸近你和他的距離；它更如一簇盛火，可以點(diǎn)燃生命的活力。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我覺得老師對(duì)待我們就好似慈母，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。哪里有矛盾，哪里就有老師忙碌的身影，她為我們排解矛盾，為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心，徹夜未眠。那時(shí)候，我很高興，高興有這么一個(gè)好老師：她和我們一起做游戲，和我們一起尋找快樂(lè)；和我們一起討論問(wèn)題，談得津津有味，爭(zhēng)得面紅耳赤；也常常批作業(yè)到深夜，第二天早早就來(lái)到課堂細(xì)細(xì)為我們講解題目，同甘共苦，為中學(xué)打好良好的基礎(chǔ)……可是隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，隨著年級(jí)的慢慢升高，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，老師對(duì)我們的要求也越來(lái)越高，把學(xué)習(xí)抓得愈來(lái)愈緊。由此可見，我們玩的時(shí)間幾乎也沒(méi)有了，我覺得在學(xué)校里，我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，沒(méi)有任何快樂(lè)。在體育課，我沒(méi)心思玩，因?yàn)?0分鐘過(guò)后，還有一大堆作業(yè)正向我招手，等著我去完成，有許多還未講解完的作業(yè)正等著我去聽，等著我去訂正。在家里，愛唱愛跳由我自己，一點(diǎn)兒也不受拘束，像個(gè)頑皮的'小猴似的。因?yàn)槔蠋煱才诺臅r(shí)間太緊湊了，所以不知怎么的一連串的壞習(xí)慣也跟著來(lái)了：上課不專心聽講，做小動(dòng)作，作業(yè)不完成等。老師好像也料到了這一點(diǎn)，多次找我談心，可我沒(méi)有一絲要改的意思。老師就決定要來(lái)我家家訪。那次家訪，給了我很大啟示——要尊敬老師，我們是老師放飛的小鳥，在祖國(guó)的天空盡情翱翔，我們是老師播撒的種子，將開出芬芳的花朵，結(jié)出甜甜的果實(shí)！

　　感恩，會(huì)讓一個(gè)人的心靈變得純潔，會(huì)讓一個(gè)人的面貌變得美麗，會(huì)讓一個(gè)人的人格變得更完善，讓我們大家一起學(xué)會(huì)感恩，讓世界被感恩所籠罩在其中，讓世界永遠(yuǎn)充滿著愛！

關(guān)于感恩的作文15

　　歲月匆匆，十四歲的我已經(jīng)走進(jìn)花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我發(fā)現(xiàn)，我多了一份感恩。

　　我感恩，我的老師，老師從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，他們帶領(lǐng)著我走向人生成功的階梯。它們以一片綠葉帶給我們一片清香!

　　打開記憶的盒子：回到開學(xué)的那一天。記得那是一個(gè)陰云密布的早晨，我出門上學(xué)前，媽媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐道：“含含，今天天氣不好，帶把雨傘吧!別被雨淋濕感冒，耽誤了學(xué)習(xí)�！蔽覅s把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，飛也似的走出了家門。傍晚放學(xué)的時(shí)候，我一到門廳，便傻眼了：外面下起了瓢潑大雨，滿地都是水坑，同學(xué)們都帶著傘陸續(xù)的走了，只有我站在門廳里。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，只有我站在門廳里，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，雨還在不停的下著，我呆呆的望著眼前的雨，卻不知如何是好。就在我苦思冥想怎么辦再好的時(shí)候，劉老師來(lái)了，她看見我手里沒(méi)有傘，便對(duì)我說(shuō)：“管翌含同學(xué)，你怎么沒(méi)帶傘啊?下這么大的雨，老師把我的給你吧!你們小孩子淋濕了身體一著涼，就得耽誤課，快回家吧!你爸媽該著急了!”我聽后，正糾結(jié)著要不要接時(shí)，老師一下子塞在我的`手里，走了。雨不斷沖刷著地面，不斷地淋在老師的身上，淋濕了老師的頭，淋濕了老師的衣，淋濕了老師的鞋。我看著手里的這把傘，再看看老師遠(yuǎn)去的背影，眼里噙著經(jīng)營(yíng)的淚花，我在心里默默的祈禱著：雨啊!別淋濕我親愛的老師的全身啊!

　　啊!老師的愛如母愛般溫暖，您那高大的形象永遠(yuǎn)刻畫在我的心里!我一定要努力學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師您對(duì)我的大恩大情!

　　今天的我，一直是一位風(fēng)度翩翩的青少年

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