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(熱門(mén))感恩閱讀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感恩閱讀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩閱讀作文1
青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，風(fēng)景與閱讀相伴。走過(guò)之后，便會(huì)把那一份感恩珍藏于心間。
——題記
在青春的路上，我們有數(shù)不盡的瘋狂，在青春的路上，我們有無(wú)窮的肆無(wú)忌憚。然而有了閱讀的陪伴，我們的青春才日臻完美。那朵感恩的花，開(kāi)在閱讀的路上。
時(shí)光消逝，每個(gè)人的心間都藏著最美的時(shí)光。陶淵明縱然隱居田園，可誰(shuí)不羨慕他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然之樂(lè)呢?李白即使不受重用，可誰(shuí)不贊嘆他“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦寺狼槟�?古往今來(lái)，多少文人墨客流傳千載的文字，激勵(lì)了無(wú)數(shù)后人。而我看來(lái)，最美的`時(shí)光莫過(guò)于走在閱讀的路上。
唯書(shū)有艷，比于西子;唯書(shū)有聲，響于樂(lè)器。唯書(shū)有華，勝于圣人。書(shū)中，自有各所其色;書(shū)中，自有各分其才;書(shū)中，自有各抒其見(jiàn)。夜幕時(shí)分，獨(dú)坐黃昏下，閱盡其從古自今，大小之事，了其所感，樂(lè)學(xué)優(yōu)處。感恩閱讀，從那時(shí)開(kāi)始。
感恩閱讀。沉醉其中，流連忘返;沉醉其中，趣味盎然。閱讀使生活更加充實(shí)。因?yàn)殚喿x，李清照以婉約行詩(shī)，譜下千古感詞，堪稱“千古第一才女”;冰心以童真之心，灑下兒童心愿，為兒童獻(xiàn)詩(shī);艾青以愛(ài)國(guó)為主，揮下現(xiàn)代詩(shī)詞，傳達(dá)愛(ài)國(guó)情懷。因?yàn)殚喿x，我學(xué)會(huì)知恩，感恩，行恩。閱讀，賦予我們生命的生機(jī)，幫我走向成功，助我成就明日。感恩的花，開(kāi)在閱讀的路上。
感恩閱讀。了盡自然世界的斑斕。白居易回憶江南春色之美：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！睏钊f(wàn)里贊美西湖之美：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”畫(huà)面絢麗，情感著色。閱讀其間各種顏色，把世界點(diǎn)綴得色彩斑斕。那朵感恩的花，開(kāi)在閱讀的路上。
感恩閱讀。閱讀是創(chuàng)作佳文的墊腳石。閱讀養(yǎng)性，閱讀陶情。變自身溫文爾雅，具有書(shū)卷之氣。古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！眲�(chuàng)作源于智慧，智慧源于閱讀。閱讀之大，學(xué)會(huì)閱讀，感恩閱讀。
閱讀使陌上花開(kāi)，蝶舞身旁;閱讀讓生命繁華，多姿多彩。閱讀令我學(xué)會(huì)感受世界，學(xué)會(huì)了解世界……感恩的花，開(kāi)在閱讀的路上。
感恩閱讀作文2
我閱讀并非為了破萬(wàn)卷，也不曾想讓它渡我過(guò)學(xué)海，我把它當(dāng)做另一個(gè)我。
聽(tīng)奶奶說(shuō)小時(shí)候抓周時(shí)，我丟了玩具，砸了金元寶，唯獨(dú)將一本三字經(jīng)抱在懷里，從此我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。四歲時(shí)，在別的小朋友在沙堆里打滾玩耍時(shí)，我已經(jīng)因?yàn)榈胗浺槐居變簣@的書(shū)而跑進(jìn)幼兒園里，一頭埋進(jìn)書(shū)中，沉浸在光怪陸離的書(shū)中世界里。任憑外面的世界電閃雷鳴，驟雨傾盆;任憑月上枝頭，漆黑一片。待到我心滿意足地看完書(shū)，抬起頭，抓一抓小腦袋，看不見(jiàn)半個(gè)人影，才后知后覺(jué)地走回家，自然少不了媽媽劈頭蓋臉的一頓罵，可沒(méi)過(guò)幾天我又因?yàn)槟挠泻每吹?書(shū)而跑得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽本以為我長(zhǎng)大了便會(huì)對(duì)閱讀的感情淡一些，誰(shuí)知不但沒(méi)有，反倒變本加厲。如此，我不得不與媽媽玩起了捉迷藏。早上，我特意早起了兩個(gè)小時(shí)起來(lái)看書(shū)，結(jié)果還沒(méi)打開(kāi)書(shū)，就見(jiàn)媽媽以迅雷不及掩耳之速?zèng)_進(jìn)了我的房間，我立刻正襟危坐，問(wèn)道：“媽媽，你有什么事嗎?”媽媽一臉狐疑地走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)桌上的英語(yǔ)書(shū)皺了皺眉，拿起來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地、一頁(yè)一頁(yè)地翻，終究是沒(méi)找到任何不對(duì)的地方，放下書(shū)，將信將疑地走了出去。我嘆了口氣，從桌墊下面抽出書(shū)，撫上它的封面，心想何時(shí)才是個(gè)頭啊!上了高中，閱讀的時(shí)間越發(fā)少了，每日只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間與它“溫存”，我更是抓緊時(shí)間，不敢放過(guò)一分一秒。有一天要進(jìn)行測(cè)試，我才突然回想起前一天晚上看書(shū)看得太久，竟然忘記了復(fù)習(xí)，測(cè)試時(shí)，腦海里的記憶若有若無(wú)的，到收卷了，才驚醒過(guò)來(lái)，不用想，考的一定糟透了!回家后我將所有的書(shū)都裝進(jìn)了書(shū)柜里，暗下決心再也不去動(dòng)它們，可沒(méi)過(guò)多久，我還是打開(kāi)了書(shū)柜門(mén)。
閱讀帶我飛躍千山萬(wàn)水，感受世間的風(fēng)土人情;閱讀助我乘風(fēng)破浪，攀登知識(shí)的高峰。即使是興趣使然，我選擇了它，但它給我勇氣在遇到困難時(shí)前行，給我希望在哭泣時(shí)不放棄，我希望能夠真誠(chéng)地對(duì)它說(shuō)一句謝謝!
感恩閱讀作文3
風(fēng)目為益友，讀書(shū)是良師。一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈。她給我知識(shí)，教我做人，使我能健康成長(zhǎng)。所以，我要感恩讀書(shū)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。著名作家高爾基愛(ài)書(shū)如命。一次，房間失火，他什么也不要，只要書(shū)!還為了救書(shū)，險(xiǎn)些丟了命。后來(lái)他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在爛泥塘里站起來(lái)。如果不是書(shū)籍，我早就沉沒(méi)于這片泥塘里，被愚蠢和下流淹死了!”
是呀!只有在書(shū)中，我才能擺脫世俗的捆擾;把靈魂侵于書(shū)中，讀出種種神奇，讀書(shū)無(wú)數(shù)坎坷，讀明世間哲理，讀懂萬(wàn)種奧秘……
讀書(shū)使我獲益無(wú)窮。記得有一次，語(yǔ)文課上《長(zhǎng)征》一課，老師提問(wèn)“五嶺”是什么?紅軍為什么要長(zhǎng)征?同學(xué)啞口無(wú)言。我忽然想起《地球的紅飄帶》，便知道了答案。我舉起手，帶著激動(dòng)和自豪解答了老師的疑問(wèn)。聽(tīng)者大家的嘖嘖贊賞，望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，我怦然心動(dòng)。
讀書(shū)，讓我的思想即使沾上骯臟的污坫也能渙然一新。讀了《傲慢與偏見(jiàn)》的第一樁婚姻，使我深刻體會(huì)到：
人不能以貧富而分貴賤，做人在人格上、學(xué)校上、教養(yǎng)上等方面是平等的，沒(méi)有人可以以后來(lái)的經(jīng)濟(jì)富有或地位的高居而傲慢，同時(shí)也不能以貧窮而自卑。
前些天，讀了冰心的《繁星·春水》。這兩本含蓄攜永、富于哲理的詩(shī)集，竟會(huì)使我久己沉沒(méi)的心受到撥動(dòng)!在她的影響下，我讀懂了世間所有美好事物，從而想到人生是多么有意義。
從“青年人!/只是回顧么?/這世界是不住的前進(jìn)阿!”我明白了我們不要應(yīng)取得暫時(shí)的成績(jī)就沾沾自喜，停步不前，不應(yīng)老沉浸在幸福的“回顧”中，要不斷創(chuàng)新，因?yàn)檫@時(shí)間是不往的前進(jìn)阿”。這非常有益于我，我不就是這樣嗎?為了眼前的暫時(shí)成績(jī)而被勝利沖昏了頭腦，而失了大利，這不是因小失大”，“驕傲的后果嗎?讀了這兩本詩(shī)集，更讓我吸收了許多有益的.營(yíng)養(yǎng)，剔除了有害的糟粕，拒絕了有害的毒素。
讀書(shū)，給我恬淡，寧?kù)o的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可擬比的。書(shū)是我的良師益友。因?yàn)閻?ài)書(shū)，所以讀書(shū);因?yàn)樽x書(shū)，所以感恩讀書(shū)!
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