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感恩節(jié)的作文1100字

時間:2021-06-23 19:03:40 感恩節(jié) 我要投稿

【精華】感恩節(jié)的作文1100字匯總五篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的感恩節(jié)的作文1100字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】感恩節(jié)的作文1100字匯總五篇

感恩節(jié)的作文1100字 篇1

  記得有一首歌是這樣唱的:“感恩的心,感謝命運……”真的,媽媽,我感謝命運之神安排我做您的兒子,我是多么幸運、幸福呀!……

  感恩家書

  親愛的媽媽:

  您好!

  記得有一首歌是這樣唱的:“感恩的心,感謝命運……”真的,媽媽,我感謝命運之神安排我做您的兒子,我是多么幸運、幸福呀!

  媽媽,您的愛是暖暖的冬陽。我記得,每天清晨一睜開眼,我看到的就是您柔柔的目光和滿月般美麗的笑靨。在您眼中,被朋友戲稱為“小丑”的兒子總是那么英武、神氣。您就像童話中的烏鴉媽媽一樣,您自己的丑孩子也是最最漂亮的孩子。媽媽,您的愛就是您暖暖的笑容。我記得,每天放學(xué)回家當(dāng)我叫著“媽媽”向您撲過來的時候,您總是像母雞媽媽張開雙翅一樣張開雙臂把我攬入您溫暖的懷里,給我一個最熱情的擁抱。媽媽,您的愛就是您深情的擁抱。我記得,天冷時,您總是伸出一只大手緊緊地抱住我,而騰出另一只手把我一雙冰冷的小手緊緊握住,時不時用口中呵出的熱氣來溫暖我這雙小手。媽媽,您的愛就是您口中呵出的熱氣。時時處處,您的愛就像冬陽一樣籠罩著我。媽媽,是您讓我幼小的心田永遠(yuǎn)充溢著溫暖、幸福!

  時候,您對我的愛就像和煦的春風(fēng)。每天清晨,您總是輕輕地提醒我?guī)吓D,然后急急地取出放在我手上。媽媽,您的愛就是您手中甜美的牛奶。每天吃飯的時候,您總是不厭其煩地規(guī)勸我少吃咸菜,多吃魚和蔬菜,然后挾上的是剔去魚骨的魚肉,媽媽,您的愛就您手中香香的魚肉。每次考試失利或與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),帶著一顆受傷的心回家時,您總是輕言細(xì)語地給我分析原因,然后找出問題,疏導(dǎo)我的思想。媽媽,您的愛就是您的輕言細(xì)語。媽媽,是您的愛,讓我像春天的小樹苗一樣茁壯成長!

  而有時您的愛也像夏日的驟雨。記得小時候的我,好動、好玩,不愿做家庭作業(yè)。一次,您的一頓老拳,讓我的屁股上印上了您的巴掌印。至此,我才變得聽話、守規(guī)矩。媽媽,您的愛就是我屁股上紅紅的掌印。我記得,中年級的時候,吹小號的我總是不甘心一動不動地站上半小時,總是想找借口找理由輕松輕松,是您手中不知變通的小棍,才讓我一次又一次地打消這個念頭。媽媽,您的愛就是您手中細(xì)長的小木棍。近兩年,我迷上了電腦,對老師布置的作業(yè)毫不在意,草草完成之后便泡在電腦里,看到游戲癮漸大的我,心急如焚的您,一頓嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,讓我徹底地清醒過來。從此,遠(yuǎn)離了電腦游戲的誘惑。您的愛,就是您聲淚俱下地訓(xùn)斥。是您挾狂風(fēng)閃電急馳而來的夏雨般的愛,澆醒了我迷失的大腦,讓我清醒地面對我成長中的錯誤,不至于一錯再錯。

  您的愛,就是像一潭明澈、沉靜的秋水,讓我一覽無遺。您總是用您如秋水般深情的目光注視著我。在飯桌上,您的目光告訴我要老人們先享用好菜。在公車上,您的目光告訴我,要讓老人、小孩先坐,要懂得禮讓。在與朋友交往、游戲時,您的目光告訴我,要迎難而上,不要知難而退。無論我的對與錯,好與壞,您總是用溫柔的目光提醒我、鼓勵我,讓我勇敢地面對生活中的一切,學(xué)會愛自己、愛他人,懂得了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道理。媽媽,您的愛就是您包蘊一切用意的秋水般的目光,那滿含深意的目光讓我成長。

  媽媽,今天是您的生日,我懷著一顆感恩的心,虔誠地對您說:“感謝命運,感謝有您。”

  祝媽媽

  永遠(yuǎn)開開心心

  永遠(yuǎn)美麗年輕

感恩節(jié)的作文1100字 篇2

  曾經(jīng)聽說過這樣一件事:一位老人在去世時將她留下的遺產(chǎn)分給了那些曾經(jīng)幫助過她的人,這些人中有的是她的好友,有的只是在旅行途中給過她滴水之恩的陌生人。她從15歲起就把幫助過她和她的家人的人的名字記錄下來,至此這個名單已經(jīng)有兩百多個名字那么長了。

  雨中行,小雨下不停,仿佛要澆滅這個世界的浮躁。晚飯過后,已經(jīng)天黑了,唯有此時走在校園梧桐路上,才是忙碌的一天中得以稍稍喘息的機(jī)會吧。四周的沉靜如智者的雙眸窺視著你,直滲透到你的良心,你無法回避這無聲的提問,尤其是在感恩節(jié)這個特殊的日子里。

  我想,每個看到這個故事的人都會或多或少地感動。老祖宗很早就說過:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”。這句人盡皆知的話語在實際上被擺在何種地位?感恩,是否應(yīng)該成為人生中的一件大事?

  我要非常堅定的告訴這個世界:感恩是一生中最重要的事之一!

  從你出生的那一刻起,你就在接受著恩惠,來自養(yǎng)育你的父母;在你成長的過程中,你無時不在接受著恩惠,來自給你快樂的朋友,來自給你知識的師長;在你“跌入”低谷的時候也有人給予你恩惠,那是和你相濡以沫的伴侶……縱觀人的一生,真的無時無刻不存在被幫助的可能性,上面的故事也印證了這一點。這是由人與人的相互依存的性質(zhì)(最簡單的一點是沒有農(nóng)民我們就沒法吃了)決定了的。因而感恩的存在便是人之常情了。

  可是,感恩僅僅作為一種人們主觀上的感謝之情而存在么?

  我看不盡然。人都是需要鼓勵的。當(dāng)你從前輩的臉上看到對你的贊賞的神情,難道不會覺得身后有了更大的動力么?人同時也都是需要回報的,否則所有的勞動者為什么要有報酬呢?或許那個給予你恩惠的幫助你只是出于自愿,甚至不求任何回報(僅僅是因為他高尚),但你仍應(yīng)給予他的回報。這回報已不僅僅是感謝的形式而已,更傳遞著你肯定他的重要性并且贊賞他的好品質(zhì)的信號。這無疑改善了你于這個世界的關(guān)系。你們不再是陌生的,而是變得親近起來,這對于人這樣的社會動物是最根本的財富。反之,如果人脫離社會,它只能算是一個生命意義上的人,而非社會意義上的人。因此,感恩最為一種與社會溝通的有效工具,應(yīng)該作為為人處事的一項原則。從每一個個體來說,只是一個好的作風(fēng),而且一個人有這樣的習(xí)慣無疑對他的成功有力;廣泛而言,人人都應(yīng)該遵守這項原則并將其納入對人們的素質(zhì)的評價中去,也標(biāo)志著一個社會的文明程度。

  我這樣說并非把感恩格式化了,也并非要把那種溫馨美好的感情從感恩中分離出去。只是把感恩看得與要遵守的制度一樣的重要,才會促使人們重視感恩,而對感恩的重視會反過來使之逐漸滲入人們的內(nèi)在,使感恩變得真正發(fā)自人們的內(nèi)心。隨著時間的推移,這種良好的作風(fēng)也就成為了習(xí)慣。我們都追求人與人的和諧,這就是一個簡潔而鮮活的方向。

  從這個意義上來說,感恩節(jié)的存在已不僅是一個對歷史的紀(jì)念了,它承載的太多太多。不要讓你的父母以離婚為借口騙你回家以求感恩節(jié)的團(tuán)聚,也不要讓感恩流于形式,聽聽那從樹林深處吹來的帶著秋雨的風(fēng),你能不以最大的真誠來對待這個重要的名詞么?

感恩節(jié)的作文1100字 篇3

  大自然,就像是一位神奇的魔法師,當(dāng)他輕輕一點魔法棒,就會帶給我們太多驚喜。他不厭其煩的為我們表演著魔術(shù),為我們營造著可愛的生存環(huán)境,謝謝你,自然。

  一

  我是一棵野草。在很久以前的夜晚,當(dāng)我還是一顆草種時,我隨風(fēng)飄到了如今的住所。這是一座巨大的巖壁,呈赤色和深褐色,沒有一寸土壤,以八十度的角斜插在腳下的土地。當(dāng)時我卡在巖縫里許久,我慌了,一瞬間我忽然有了這樣的念頭:天哪,我出不去了!我拼命晃動著身子,雖然這在常人眼里只是微微的顫抖。終于,我精疲力盡,失去任何知覺,靜靜地躺在那狹隘的世界里。我不知是睡了多久,當(dāng)掀開眼簾時,我只看到了一線天,蔚藍(lán)的天失去了平日的廣闊,甚至只是一條鮮明美麗的絲帶。我絕望了,認(rèn)為自己無法生存,開始抱怨,抱怨上蒼的不公,抱怨自然的絕情。

  渾渾噩噩,不知是過了多少天,當(dāng)夢中我因全身干裂疼痛不止而驚醒,當(dāng)我白天因生活枯燥乏味而自怨自艾時,終于來了一場及時雨。那豆大的雨珠順著巖壁滾落,我暢快淋漓的享受著這份難得的滋養(yǎng),我能,我能活下去!車到山前必有路,因那一場雨,我開始生長起來。起初是冒出個小芽兒,漸漸的,又長高了不少,隨風(fēng)飄搖草葉兒變得厚實多,又過了不久,我能探出個腦尖兒打量外面的世界。我一個勁兒的瘋長,終于已遙遙立在山間,我的根部牢牢的扎進(jìn)了巖縫,在向著更深處尋找給養(yǎng),謀取更好的環(huán)境。此時的自己昂然立在山間,我覺得自己似乎堅強(qiáng)了許多,我想無論多么惡劣的環(huán)境,我都能生存下去,看,現(xiàn)在我不就是強(qiáng)者?謝謝你,自然,你給了我生存的考驗,讓我更有了生存的信念!

  二

  我是一只鳥兒。我愛這藍(lán)天,它不染一絲污澤,干凈明亮,透徹碧藍(lán),常常張開雙翅掠過這無暇的碧空,好像是暢游在獨我的世界。我愛這樹林,它郁郁蔥蔥,像是一片碧海,又像是一塊巨大的翡翠,那么的生機(jī)盎然,那么的美麗多姿。我愛這小溪,它有著清純悅耳的歌喉,歡快的,留下一路笑聲,直奔向那河、那江、那海。一切的一切美妙的如詩畫一般,我常常歌唱著美麗的自然,是你,給了我幸福家園。

  三

  我想代表人類表達(dá)對自然由衷的感謝。我只是一名小學(xué)生。每天傍晚踏著被夕陽的余輝鋪滿一地的小路,我總是感到舒暢許多。路兩旁有著各種各樣的樹木,我叫不出名兒,可是它們著實吸引了我的眼球。葉兒本都是綠色的,早上看時更是翠色yu流,可到了黃昏,它卻獨具魅力,那不是綠,而是深暗而嬌媚的橘紅,還泛著點點金色。瞧那一樹紛繁美麗,華貴獨特,再伴著一地青翠,和那星點的白的、紅的、粉的、紫的花兒,就是再技術(shù)高超的畫師亦無法描繪,真是美輪美奐。

  每當(dāng)我坐在窗前讀書,和煦的春風(fēng)總是夾著一陣好聞的花香幽幽飄進(jìn)房間,我知道,那是紫藤花開了。我情不自禁的走出家,來到那一片紫藤花前。那是一片紫,剔透還帶著奶色,與綠陰一起垂下,好似一匹寬幅彩練,又像是一片紫色瀑布。暗香沁人心脾,令我深深陶醉,那味道迷的我仿佛是沉浸在夢幻世界。

  是誰給予我們視覺上所感受的美?是誰創(chuàng)造了這動人的一切?是誰給了我們?nèi)绱藘?yōu)雅清寧的生活環(huán)境?是自然。它創(chuàng)造了美的一切,讓我們?yōu)榇松钌钫鸷场J堑,美的事物,美的氣質(zhì),美的品格,美的靈魂。難道這一切不足以說明自然的卓越功績?難道這一切不值得我們感恩?真的,謝謝你,自然。

感恩節(jié)的作文1100字 篇4

  如今已是11月深秋,陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來,行行大雁向南飛去,果園中早已是碩果累累。田地里金黃色的南瓜早已成熟,黃澄澄的景象讓人欣喜、陶醉。在享受豐收的喜悅時,你想到了什么?

  有些人,會摘下大南瓜,自己快樂地享用。然而,你有沒有想過,其實這豐收的果實更應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給另一些人?好奇的你肯定會問:“哦?是誰。俊备嬖V你吧,這些人就在你的身邊!這些人,是你的父母、是你的老師、是你的同學(xué)、是所有愛你并為你付出的人!在金秋11月第四周的周四,我們應(yīng)該向所有愛你并為你付出的人真誠地道一聲:感恩節(jié)快樂!

  感恩節(jié)起源于美國和加拿大,原來是為了感謝上帝給予豐收。在這一天,所有家人歡聚一堂,享受節(jié)日的快樂。那么,中國人可以如何度過感恩節(jié)呢?恩,你可以去感謝那些為你付出的人。可以送上一束鮮花、可以繪制一張賀卡、可以準(zhǔn)備一份自制的小禮物。我相信,這都會讓他們感受到你的感恩之情。

  你應(yīng)當(dāng)感謝你的父母,是他們給予你生命,更是你的第一任導(dǎo)師!你應(yīng)當(dāng)感謝你的老師,是他們“傳道、授業(yè)、解惑”,讓你懂得了更多的道理,獲得更多的知識!你應(yīng)當(dāng)感謝你身邊的同學(xué)們,是他們陪伴你左右,在你需要幫助時挺身而出,與你一起度過道道難關(guān)!你還應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校的后勤工作人員,是他們用辛勤的勞動確保校園每個角落的干凈整潔,是他們時刻保持著警惕心確保我們在校內(nèi)的安全。。。。。你瞧,這些人,都值得你感恩!

  與你最親近的莫過于你的父母,我們每天都在父母溫暖的懷抱中快樂地成長著。所以,我們也應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心回報我們的父母。中國古話說的好:“百善孝為先”,“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”,“誰言寸草心,報得三春暉”。包青天早在20歲時就已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸,上知天文、下知地理,28歲就中了進(jìn)士。但是,令所有人感到意外的是,他居然放棄功名,辭官回鄉(xiāng)。原因很簡單,因為家有父母。在父母離世之后,孝順的包青天在家鄉(xiāng)守了三年孝,才復(fù)出去京城做官。而那一年,他已經(jīng)39歲了。

  同樣,老師也是我們應(yīng)當(dāng)感謝的人。俗話說的好:“師恩如山”,“十年樹木,百年樹人”。老師,是舵手,指引我們駛向知識的海洋;老師,是園丁,用滴滴知識的甘露滋潤我們這些小苗苗。是誰,用親切的教導(dǎo),讓我們獲得優(yōu)異的'成績?是您,我們親愛的老師!又是誰,用甜美的笑容,給予我們十足的信心?是您,我們親愛的老師!還是誰,用提醒的眼神,讓我們認(rèn)識到了錯誤?是您,我們親愛的老師!

  那同學(xué)們呢?他們圍繞在你身邊,陪伴著你度過在校園里的每一個時刻。我想,一曲《同桌的你》一定能讓你想起與同學(xué)們相處的點點滴滴。你一定會記得和同學(xué)們一起奔向那青青草地,感受春的氣息;你一定會記得和同學(xué)們一起嬉戲打鬧,留下一片歡聲笑語;你一定會記得和同學(xué)們一起博覽群書,攻克難關(guān)。。。。。。同學(xué),真是我們學(xué)習(xí)生活中最快樂的一部分。

  老鷹要感謝那蔚藍(lán)的天空,因為那是它飛翔的地方。

  魚兒要感謝那清澈的池塘,因為那是它暢游的地方。

  花兒要感謝那遼闊的大地,因為那是它成長的地方。

  感恩,讓我們更加快樂、更加幸福、更加舒心。所以,如果我們懂得了感恩,如果我們有一顆感恩的心,那我們的生活就不會再有烏云、再有風(fēng)暴、再有冰雪!我們會更善良、更寬容、更懂得愛!感恩,讓世界變得更加美好!

  11月金秋,豐收的季節(jié),更是感恩的季節(jié)。拿出紙和筆,寫下最真摯的話語,獻(xiàn)給那些愛你并為你付出的人吧!

感恩節(jié)的作文1100字 篇5

  早上,上班以后,有點冷。黑俠老師到我辦公室的電腦尋找有關(guān)感恩節(jié)的資料,準(zhǔn)備給學(xué)生開主題班會。提醒了我,今天是十一月的最后一個星期四,美國傳統(tǒng)節(jié)日中的感恩節(jié)。于是,也就臨時改變了主意,想把下午的作文課改為“感恩”。

  上午,聽了兩節(jié)課的空閑,倉促的準(zhǔn)備部分“感恩”的資料,搜集資料的時候就被自己找到的“感恩”材料感動著。及至下午,作文課到了,我揣著十幾頁資料,踏進(jìn)暖徐徐的教室。孩子們看著我空著手,以為又要逃過一次“作文大劫”,一個個精神煥發(fā),個別的在竊笑。

  我就問到:“今天是什么日子?幾號?星期幾?”孩子們對于幾號、星期幾自然是知道的。但由于這個感恩節(jié)是美國的傳統(tǒng)節(jié)日,所以他們還是不太清楚的。我一說出是美國的感恩節(jié),他們已然意識到又要“中計”了。吵吵嚷嚷的,做出些小兒女的嬌態(tài),說什么又是什么“陷阱”。

  他們這幾次寫作文,已經(jīng)習(xí)慣了稱我的作文課是“陷阱”。前幾天借鑒閑庭信步的“天使在行動”,讓他們寫作文。他們就覺得很受傷,開始的時候我說和他們做游戲,做著做著,作文就出來了。他們驚呼上當(dāng)。還一次,我講《周易》、講預(yù)測與迷信,講看手相。我半真半假的宣稱:“本半仙擅長看手相!”,煞有介事的為他們講解“事業(yè)線”、“生命線”、“感情線”。他們還在興奮的大呼小叫的時候,我讓他們握拳,叫他們看看自己握住了什么,然后作文題目出來了:“命運掌握在自己的手中”。又是一片嘩然,他們驚呼“上當(dāng)受騙”。我只好板起臉來,告訴他們這是一種體驗,有自己體驗的作文,才能寫出真實感來。

  今天,還沒等圖窮,他們已經(jīng)看到匕首了。于是,我話鋒一轉(zhuǎn):“給你們講講感恩節(jié)的由來吧。順便讀幾篇感恩的文章,講幾則感恩的故事。”歡呼雀躍,桌子一片山響:“快點、快點;好呀,好呀!”

  我先從“五月花”號船上的移民講起,講感恩節(jié)的起源,講感恩在牛津字典里的意思,講英國作家薩克雷的“生活是一面鏡子,你對他笑,他就對你笑;你對他哭,他就對你哭!薄⒅v美國人感恩節(jié)的習(xí)俗。然后聲情并茂的給他們讀了“母親是一種歲月”、“感恩的心靈”這些優(yōu)美的散文。講了“感恩的心”歌曲的原型,講了“母親一生撒的八個謊言”,講了“手術(shù)費=一杯牛奶”這些感恩的故事。我讀的有些投入,好幾個地方有些哽咽,眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。孩子們聽得認(rèn)真,不時地有孩子悄悄的抹著眼角。我輕輕的掩卷,給他們唱起:“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己……”

  給他們講起公益廣告:小男孩端著一盆水,稚聲稚氣的說著“媽媽,洗腳”。孩子們逐漸緩過勁來,跟著電視模仿著喊。我給他們讀:“感激傷害過你的人,是他們讓你的人生與眾不同。感激為難你的人,因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人,因為他強(qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因為他增進(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他醒覺了你的自尊;感激遺棄你的人,因為他教會了你該獨立……”孩子們主動地用“嗯……?”“嗯!”(去聲),來給我的朗誦配了奇怪的音節(jié)。“感激傷害你的人”“嗯……”;“是他們讓你的人生與眾不同”“嗯!”。多么可愛的孩子,我笑了!笑容燦燦的,洋溢在眼角眉梢、洋溢在每一塊面神經(jīng)支配下的肌肉和皮膚上。

  情景創(chuàng)設(shè)的足足的,然后讓他們討論:“感恩節(jié)了,晚上回家怎么表達(dá)一下對父母的感恩?”他們熱火朝天的討論著,有的要給父母洗腳、有的要做飯、有的要洗碗……

  最后,我提議:全班共同做一件一樣的事情,為父母燒一道菜。自己自主做一件事情,可以是你想到的其他的方式。先做完,然后體驗,再寫作文,他們欣然領(lǐng)命。

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