實(shí)用的感恩節(jié)作文集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的感恩節(jié)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)作文 篇1
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。題記春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí)；小鳥(niǎo)飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢(mèng)想，但我留下了美好的回憶。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，人的本色應(yīng)該如此，崇尚見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)之義舉；鄙薄見(jiàn)利忘義，忘恩負(fù)義之惡行。有兩位好朋友在一起出游時(shí)，一位不小心將另一位的手劃破，連忙說(shuō)對(duì)不起，受傷者笑著說(shuō)沒(méi)事兒，便在沙漠上用手指記下：今天我的好朋友將我的手劃破。又一次，當(dāng)他腳不小心拐了時(shí)，他的朋友細(xì)心地呵護(hù)照顧他，直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下：今天我的朋友幫了我。他的朋友疑惑不解地問(wèn)他為什么時(shí)，他說(shuō)：寫(xiě)在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫助。
感恩的心，感謝父母．生命是宇宙間的奇跡，而我們的生命是父母給予的父母還帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。兒時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前：星期天公園里遍布著我與父母的足跡；節(jié)假日，游樂(lè)場(chǎng)撒下我與父母的一串串歡樂(lè)的笑聲；放學(xué)路上，坐在爸爸自行車(chē)前的我用腦袋使勁蹭著他硬茬茬的胡子；陽(yáng)光下，我心滿意足地跟在爸爸的后頭穿著新衣裳嚼著土豆片，喝著把寶粥；風(fēng)雨中，我幸福而愜意地躲在雨傘下偎依著爸爸寬厚的身子撒嬌
感恩的心，感謝老師．老師是路燈，照亮我們前方的路；老師是蜜蜂，不辭勞苦的奉獻(xiàn)著；老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。我們應(yīng)該感恩老師，報(bào)答老師，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切希望．那天，老師找我談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，使我感受良深．一句：你還是有潛力可挖掘的．給了我信心．在下一次考試中，更上一層樓。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一首感恩的樂(lè)曲，那是樹(shù)對(duì)大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪了一幅感恩的畫(huà)卷，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種感情的抒發(fā)，讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧！
感恩節(jié)作文 篇2
擁有生命，我們應(yīng)該感恩；上學(xué)讀書(shū)，我們應(yīng)該感恩；擁有友誼，我們應(yīng)該感恩；得到幫助，我們應(yīng)該感恩……
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友的相伴之恩，陌生人的幫扶之恩，這些早已被歌頌了成千上萬(wàn)次，而我想說(shuō)：對(duì)于逆境也應(yīng)感恩。
逆境帶給了我們挫折，讓我們嘗試淚水。安徒生是一只“丑小鴨”，當(dāng)他的夢(mèng)想一次次落空，當(dāng)他一次次面對(duì)挫折時(shí)，他選擇了面對(duì)，選擇了堅(jiān)持，讓自己懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)。最后，他成功了，他完成了在一個(gè)個(gè)破滅了的夢(mèng)想后的夢(mèng)想。當(dāng)我們?cè)诖煺壑锌奁�，我們�(cè)诖煺壑衅床珪r(shí)，我們就懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
逆境帶給了我們失敗，讓我們感受淚水。愛(ài)迪生在一千多次失敗后，終于成功研制出了電燈。他也曾失敗過(guò)，一千多次的失敗帶給了他成功，他的成功是失敗給的。當(dāng)我們?cè)谑≈辛鳒I，我們?cè)谑≈袌?jiān)持時(shí)，我們知道失敗后會(huì)是成功。
逆境帶給我們被抑住咽喉的痛苦，讓我們享受淚水。貝多芬在失聰后才創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品。人在被命運(yùn)抑住咽喉時(shí)，會(huì)發(fā)揮出自己的潛能，讓自己快樂(lè)，這是痛苦中的快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)谕纯嘀锌奁�，我們�(cè)谕纯嘀袙暝�，努力擺脫它時(shí)，我們會(huì)得到歡樂(lè)。
逆境帶給我們挫折，帶給我們失敗，帶給我們被抑住咽喉的痛苦。然而，的是挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，失敗后的成功，痛苦后的歡樂(lè)。
我們要對(duì)逆境感恩，是逆境給了我們堅(jiān)強(qiáng)，給了我們成功。
感恩節(jié)作文 篇3
看到慧老師的一篇話說(shuō)感恩的文章后，感觸頗多，同時(shí)也敲響了我心中那扇感恩的門(mén)，在我們的生活中其實(shí)要感謝的人很多很多，自己的父母，兄弟姐妹，朋友同事，愛(ài)人和孩子……他們都有讓我們值得去感恩的地方。此時(shí)此刻最想說(shuō)說(shuō)我要感謝的人。
首先是感謝我的父母。父母給了我生命，教給我許多為人處事的道理。父親是位軍人，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的他深深地影響了我，讓我養(yǎng)成了做事認(rèn)真、執(zhí)著的性格，無(wú)論做什么事都想做得更好。母親雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但是她那種吃苦耐勞的精神也感染了我。母親常說(shuō)的話就是“小時(shí)候每天背著籮筐去地里拔草干活，和你爸結(jié)婚后還是下地干活，一輩子就干活了�！�
干活其實(shí)不算什么，但是母親是一干活就是一天，中午不回家吃飯，早上帶著一些干糧就是午飯了。以至于讓我也跟著她養(yǎng)成了不怕苦的精神。我現(xiàn)在雖然不用下地干活，但是每天忙工作、家務(wù)、孩子即使再累也不覺(jué)得累。感謝我親愛(ài)的父親母親給了我這么多富貴的財(cái)富。
其次感謝我的姑姑。我的`姑姑是爺爺奶奶唯一的一個(gè)女兒，父親弟兄四個(gè)，只有姑姑一個(gè)女孩。但是姑姑當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，在八十年代以全縣第一名的好成績(jī)考上了西安交通大學(xué)。于是在教育系統(tǒng)里面姑姑成了我們滑縣的名人，也是爺爺奶奶可值得驕傲的資本。那時(shí)候自己還小，不論是在小學(xué)還是在初中學(xué)校的老師見(jiàn)了我就會(huì)說(shuō)“跟你姑姑學(xué)習(xí)吧，將來(lái)也考上大學(xué)�！�
就這樣的一句話一直跟隨著我長(zhǎng)大。也時(shí)時(shí)鞭策著我好好學(xué)習(xí)，可是事事怎么都能如愿呢？我偏偏喜歡上了文藝，喜歡唱歌跳舞，這和姑姑的發(fā)展不是一個(gè)方向。于是我初中畢業(yè)就想去考藝術(shù)學(xué)校。但當(dāng)時(shí)為了貪玩，初中畢業(yè)就不想上學(xué)了，而是和同學(xué)去鄭州打工。外面的世界永遠(yuǎn)不是我們想像的那樣美好。在鄭州某一工廠只干了四天的我就辭職不干了，當(dāng)時(shí)心想一輩子呆在這里怎么能行，這不是我想要的生活。
當(dāng)時(shí)姑姑就已在鄭州成家立業(yè)，在我迷茫時(shí)她對(duì)我說(shuō)還繼續(xù)上學(xué)，只有這樣才是唯一的出路。于是我下定決心回學(xué)校復(fù)讀了一年，終于功夫不負(fù)有心了，最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了河南省唯一的一所幼師學(xué)校。來(lái)到這里讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能。唱歌、彈琴、跳舞、美術(shù)及一些幼兒方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有了這些經(jīng)歷讓我的生活時(shí)時(shí)都充滿活力。感謝我的姑姑！
08年姑姑在給爺爺過(guò)生日的情景
最后我要感謝的是校訊通博客。四年前的結(jié)識(shí)，讓我愛(ài)上了這片充滿愛(ài)的家園。沒(méi)有認(rèn)識(shí)它之前感覺(jué)生活過(guò)得很單調(diào)，盡管輕松了，但是沒(méi)有這樣過(guò)得充實(shí)。如今的我在這里為孩子建了另一個(gè)家園，和孩子一起成長(zhǎng)的道路上收獲了很多快樂(lè)，更重要的是我們的每一步都是給孩子留下一個(gè)美好的回憶。在工作之余寫(xiě)寫(xiě)博客，和更多優(yōu)秀的家長(zhǎng)老師互相交流，讓我學(xué)到了更多育子的方法，讓我為做一名合格的父母得到了許多寶貴的信息，向校訊通的工作人員表示感謝！
09年獲得書(shū)香家庭頒獎(jiǎng)
在感恩節(jié)到來(lái)之際。寫(xiě)上這篇小文來(lái)表達(dá)一下自己的感受，另外還要感謝更多更多我沒(méi)有說(shuō)到的人，感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持。感謝有你！
感恩節(jié)作文 篇4
6月15號(hào)21：17分現(xiàn)在在家里上著網(wǎng)，但我心里卻牽掛著一個(gè)人。我希望在那里陪著她，但我又不知道我在那能干什么，只是添亂罷了。從小最依賴的外婆，病了。
早晨的飯菜不再是香噴噴，而顯得冰冷。放學(xué)回來(lái)，外婆不再是在廚房忙碌，而是在床上呻吟。我忽然內(nèi)心好悲傷，想起許多許多東西。
從小和外婆生活在一起。很小的時(shí)候，在鄉(xiāng)下，后來(lái)搬到城里讀幼兒園，小學(xué)，到現(xiàn)在一直在這里生活，除了剛上來(lái)那段時(shí)間，我都和外婆生活在一起，我的童年，最多的，就是她的身影。我對(duì)她的感覺(jué)，是愛(ài)的習(xí)慣。起床！伴隨著一聲尖聲催叫，我被外婆的魔掌拍醒。我不耐煩地吼：干什么�。∥业耐馄啪褪沁@樣，很兇地要求我。她每天很早起床做飯，然后叫我和表弟起床，一懶了些，就會(huì)狠狠被打一下。我雖然委屈，但不會(huì)怎樣，倒是賴床的表弟，每次都把外婆氣的夠嗆，怎么都拉不起來(lái)，但是她疼他，也不會(huì)勉強(qiáng)他。我也因?yàn)檫@些經(jīng)常認(rèn)為外婆重男輕女。但我懂，每次干什么，從外面買(mǎi)吃的回來(lái)，我的那份少了不了，我睡覺(jué)后，她會(huì)來(lái)給我蓋被子，點(diǎn)蚊香，然后自己才回房睡覺(jué)。這些事，我平常，似乎都忽略了。
外婆的脾氣不好，很容易發(fā)火，而我偏偏要跟她對(duì)著干。生活中，時(shí)常我會(huì)和她吵架，拌嘴�，F(xiàn)在我成熟了，不愿跟她吵，但是她還是會(huì)責(zé)怪我晚上和同學(xué)講電話講太久，于是，我們又免不了一場(chǎng)大戰(zhàn)。過(guò)后，我疲憊了，外婆也不說(shuō)話，望著她的背影，她好像老了，很多，是生活的磨練？還是我們這些晚輩的不懂事讓她傷了心？現(xiàn)在我才想到這些問(wèn)題。
今天外婆用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：這次我要走了吧，你們要好好聽(tīng)話~她的聲音沒(méi)有了往日的尖銳，很疲倦，無(wú)力。我知道她說(shuō)的是不會(huì)的，她才62歲！但是剎那間，我竟然有種想哭的欲望，好害怕外婆就這樣離開(kāi)我！她，已經(jīng)是我生命中不可缺少的人了。
希望明天我可以聽(tīng)到外婆的聲音是不要再和同學(xué)打電話了，你那同學(xué)真是的，浪費(fèi)電話費(fèi)~你付哦！恢復(fù)平常的尖銳吧，我真的期待。
感恩節(jié)作文 篇5
自我們呱呱落地時(shí)，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽講書(shū)中的故事，跟老師學(xué)書(shū)中的知識(shí)，與同學(xué)聊書(shū)中的樂(lè)趣，獨(dú)自個(gè)探書(shū)中的奧秘。
書(shū)是我們智慧的源泉，是我們生活的助手，是我們成功的必備，它讓我們見(jiàn)多識(shí)廣，活躍了我們思維，賦予了我們靈氣，增強(qiáng)了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
生活中，是書(shū)給予了我生存的法則。它讓我懂得要關(guān)心他人，孝敬父母，尊敬老師。同學(xué)有困難時(shí)，送去一份愛(ài)心；父母過(guò)生日時(shí)，送去幾聲問(wèn)候；老師快節(jié)日時(shí)，送去一點(diǎn)祝福。
在馬路上，它提醒我遵守交通規(guī)則；在家里，它提醒我別用濕手碰開(kāi)關(guān)；看電視時(shí)，它提醒我離遠(yuǎn)點(diǎn)看……許許多多的危險(xiǎn)，因?yàn)橛袝?shū)的提醒而使我轉(zhuǎn)危為安。書(shū)，成了我生活的真正助手。
學(xué)習(xí)中，書(shū)就是我的答案。數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)，想想課外書(shū)中的例題，答案自然就出來(lái)了。作文寫(xiě)不好時(shí)，想想作文書(shū)中教我的方法，一篇優(yōu)秀的杰作便呈現(xiàn)在紙上。一個(gè)又一個(gè)難題，從書(shū)中迎刃而解；一次又一次困惑，從書(shū)中尋到真理。書(shū)，成了我學(xué)習(xí)的良師益友。
我本是個(gè)不愛(ài)書(shū)的小男孩，可嘗到了讀書(shū)的甜頭，漸漸地，讀書(shū)就成了我生活中不可缺少的一件“大事”�？粗菨M柜的書(shū)。向書(shū)感恩的念頭便油然而生。于是，我拿起攢了許久的零用錢(qián)，買(mǎi)了一大疊包書(shū)的紙。拿起剪刀，把一本本心愛(ài)的書(shū)，包得漂漂亮亮，整整齊齊。
包完書(shū)后，我又坐下來(lái)反思自己。平常，我沒(méi)看完的書(shū)，總是先折起來(lái)下回看；看完后，又隨處亂丟。想一想，那時(shí)候的書(shū)，一定會(huì)很心痛的。此時(shí)，我想對(duì)書(shū)說(shuō)聲“對(duì)不起”，它那樣無(wú)私地為我們服務(wù)，而我卻那樣對(duì)它，對(duì)……對(duì)不起。
書(shū)給我的智慧，使我終生受益；書(shū)對(duì)我的恩情，我此生難忘。向書(shū)感恩，從現(xiàn)在開(kāi)始！從小事做起��！
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