感恩節(jié)的作文(共6篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感恩節(jié)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩節(jié)的作文1
生活中，我們經(jīng)常遇到一些煩惱的事，倘若我們將其視為不斷激勵(lì)我們前行的動(dòng)力，不斷磨礪我們品格的利器，以一顆感恩之心視之，我們必會(huì)從中感受到一番別樣滋味兒。
常懷感恩之心
小蝸牛對(duì)自己從小就要背又重又硬的殼很不滿(mǎn)，就去問(wèn)媽媽?zhuān)何覀優(yōu)槭裁磸纳聛?lái)就要背這個(gè)殼呢？媽媽告訴他：我們沒(méi)有骨頭，殼兒可以支撐并保護(hù)身體。他還是不解，又問(wèn)：那毛蟲(chóng)姐姐和蚯蚓弟弟不用背殼呢？媽媽說(shuō)：因?yàn)樘炜蘸痛蟮貢?huì)保護(hù)他們呀。小蝸牛便哭了起來(lái)：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。媽媽安慰他說(shuō)：所以我們有殼兒呀！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！
這是一個(gè)簡(jiǎn)短但富有哲理的小故事：不僅告訴我們要自強(qiáng)，而且告訴我們要常懷一顆感恩的心。人生中總是充滿(mǎn)了不如意之事，時(shí)時(shí)糾纏著我們而使我們不得脫身。可是，上天是公平的，一扇門(mén)被關(guān)上的同時(shí)，總會(huì)留下一扇開(kāi)著的窗。小蝸牛應(yīng)該感謝上蒼，讓他擁有這么好的殼兒。
生活中，我們經(jīng)常遇到一些煩惱的事，倘若我們將其視為不斷激勵(lì)我們前行的動(dòng)力，不斷磨礪我們品格的'利器，以一顆感恩之心視之，我們必會(huì)從中感受到一番別樣滋味兒。
中華民族是一個(gè)懂得感恩的民族，五千年的文化積淀造就了慈母手中線，游子身上衣式的對(duì)母愛(ài)的感激，臥冰求鯉式的對(duì)父愛(ài)的回報(bào)。父母之愛(ài)，深如大海，無(wú)私的父愛(ài)母愛(ài)，不需要我們償還。縱使我們能夠償還，我們又能償還多少分之一呢？永懷感恩之心，父母定會(huì)因你的感恩之心而流淚！
平時(shí)，我們常在受到別人幫助時(shí)說(shuō)滴水之恩定當(dāng)以涌泉相報(bào)，可我們?cè)谑苤髮?duì)恩人以涌泉相報(bào)的機(jī)會(huì)能有多少呢？況且助人者一定不是報(bào)以要?jiǎng)e人感謝之心而對(duì)他人施以幫助的。只要我們能在受到幫助后懷以感恩之心，并將其沿著時(shí)間和空間傳播，將感恩之心傳向世界，傳遍古今。我相信，助人者定會(huì)感到無(wú)比欣慰。
常懷感恩之心，陽(yáng)光定會(huì)無(wú)比燦爛！
常懷感恩之心，鮮花也會(huì)無(wú)比鮮艷！
常懷感恩之心，讓陽(yáng)光和鮮花永駐心房，愛(ài)心定會(huì)使花香隨著陽(yáng)光飄向整個(gè)世界。
感恩節(jié)的作文2
感恩節(jié)的創(chuàng)立早于美利堅(jiān)合眾國(guó)的建立。十六世紀(jì)末十七世紀(jì)初，當(dāng)北美洲的大部分地區(qū)還是處女地時(shí)，位于大西洋彼岸的英國(guó)正在進(jìn)行轟轟烈烈的宗教改革運(yùn)動(dòng)。此時(shí)的英王詹姆士一世獨(dú)尊國(guó)教，大肆打壓其他的宗教。信奉加爾文教，不滿(mǎn)國(guó)教的清教徒面對(duì)殘酷的迫害，選擇了出走。他們要尋找一個(gè)信仰自由之邦，維持按照自己的方式崇信上帝的權(quán)力。剛被哥倫布發(fā)現(xiàn)不久的“新大陸”——美洲成為他們的首選。那里不但地域遼闊、物產(chǎn)豐富，而且很多地方還是未開(kāi)發(fā)之地，沒(méi)有國(guó)王，沒(méi)有議會(huì)，也沒(méi)有宗教審判。
1620年9月，清教徒的著名領(lǐng)袖布雷德福召集了102名同伴，登上了名為“五月花號(hào)”的木制帆船。他們懷著美好的憧憬，開(kāi)始了哥倫布式的冒險(xiǎn)航行�！拔逶禄ㄌ�(hào)”重180噸，長(zhǎng)90英尺，原是一艘捕魚(yú)的小船。而此時(shí)是一年中最不適合航行的季節(jié)，海上狂風(fēng)大作，驚濤駭浪�！拔逶禄ㄌ�(hào)”就像一片樹(shù)葉在巨浪中掙扎。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的海上顛簸，他們憑著信仰與勇氣終于看見(jiàn)了陸地的輪廓。在航海的途中僅有一人不幸死亡，但誕生了一個(gè)新生兒，這就使得到達(dá)美洲的人數(shù)仍然是102人。
新的家園在望。這時(shí)候，船卻停了下來(lái)。大家集中到甲板上，圍成一圈。自“五月花號(hào)”啟航以來(lái)，人們一直在設(shè)想新世界的統(tǒng)治秩序�，F(xiàn)在，他們決定將這個(gè)問(wèn)題弄清楚之后再上岸。討論十分激烈，但有權(quán)參加討論的是船上的`51名成年男子，婦女們只有旁聽(tīng)的份。最后，他們共同起草并簽署了一份公約，公約的內(nèi)容是：為了上帝的榮耀和基督教的進(jìn)步，我們這些在此簽名的人揚(yáng)帆出海，并即將在這塊土地上開(kāi)拓我們的家園。我們?cè)谏系勖媲扒f嚴(yán)簽約，自愿結(jié)為民眾自治團(tuán)體，為了使上述目的得以順利進(jìn)行、維持和發(fā)展，亦為將來(lái)能隨時(shí)制定和實(shí)施有益于本殖民地的總體利益的公正法律、法規(guī)、條令、和公職等，我們?nèi)w保證遵守與服從。這就是所謂的《五月花號(hào)公約》。這一份寫(xiě)在一張簡(jiǎn)陋紙上的契約從根本上否定了君權(quán)神授的理論，第一次從民眾的角度闡述了國(guó)家權(quán)力的來(lái)源，為在新大陸上建立自治和法治打下了基礎(chǔ)。為了紀(jì)念故鄉(xiāng)，他們將這片新土地命名為“新英格蘭”。
感恩節(jié)的作文3
感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的一種節(jié)日,雖然感恩節(jié)不是我們中國(guó)的節(jié)日，但是在每年的十一月的第四個(gè)星期四，我們一定要對(duì)自己感激的人，說(shuō)一聲“謝謝您!”
這個(gè)星期四，就是感恩節(jié)。我一大早就起床了，一起床，我就立刻跑到爸爸媽媽身邊，對(duì)他們說(shuō)了一聲：“謝謝!”就急急忙忙上學(xué)了。
科學(xué)課上，吳老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要用七根吸管來(lái)做一根笛子�！眳抢蠋熝杆俚匕炎龇ㄕf(shuō)了一遍就讓我們自己做了。我一聽(tīng)可高興了，心想：這不就可以當(dāng)成感恩節(jié)禮物送給爸爸媽媽了嗎?我一定要把它做得精致一些!我先吧七根吸管用透明膠帶貼在一起，然后再扯下一點(diǎn)兒紙，把紙弄潮后，塞進(jìn)吸管里�！霸趺椿厥聝�?!怎么總是發(fā)RE的音?哦，原來(lái)是紙沒(méi)有放對(duì)位置。我調(diào)整了下，又吹了一次："DODODO"這樣終于對(duì)了!接著，我又扯下一點(diǎn)紙，把紙弄潮，塞進(jìn)吸管里。我又迫不及待地吹了幾下：“FAFAFA"不對(duì)，又錯(cuò)了。我吧紙往上頂，又吹”“SOLSOLSOL"怎么又錯(cuò)了?!我生氣地把吸管往桌上一扔，嘀咕著：“煩死了，煩死了!”但是又一想，這可是送給爸爸媽媽的.節(jié)日禮物啊!想到這兒，我重新拿起沒(méi)沒(méi)完成的笛子，開(kāi)始又耐心又認(rèn)真地做了起來(lái)......終于我做完了這只笛子，真是太完美了，看著這只精美的笛子，我心里別提多高興了。
語(yǔ)文課時(shí)，李老師發(fā)下了三四單元的考卷，我非常高興了，因?yàn)槲铱剂司攀c(diǎn)五分，更重要的是，這張考卷上的作文正好讓我們寫(xiě)讓你感謝的一個(gè)人，我寫(xiě)了我的爸爸，在文章的最后我寫(xiě)道“母愛(ài)如細(xì)雨，父愛(ài)如大山，親愛(ài)的爸爸，我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛(ài)您!”這篇作文不就可以作為我送給爸爸的禮物嗎?嗯，對(duì)了，那么我做的笛子就送給媽媽當(dāng)禮物吧!
晚上我把我的文章送給了爸爸，爸爸讀了很感動(dòng)，對(duì)我豎起了大拇指。
媽媽因?yàn)楣居惺滤缘轿宜X(jué)時(shí)才回來(lái)，我飛一般地拿起自己做的笛子，跑到媽媽面前，迫不及待地吹起了笛子，“SOLLASISI..."風(fēng)鈴般的聲音在媽媽耳邊回蕩，媽媽感到無(wú)比幸福。
我雖然沒(méi)有錢(qián)，不能給爸爸媽媽買(mǎi)昂貴的禮物。但是我用一雙靈巧的手，為爸爸媽媽做出了世界上最好的感恩節(jié)禮物。
感恩節(jié)的作文4
夜晚，滿(mǎn)天的繁星在深沉的天空中閃耀著，屋子里的我，呆呆地看著電視里飛快閃過(guò)的畫(huà)面。耳邊繚繞著一曲熟悉的旋律：“感恩的心，感謝命運(yùn)�！�
電視機(jī)里的那些對(duì)生活布滿(mǎn)信心的聾啞人，用他們會(huì)唱歌的雙手和著節(jié)奏在金光閃耀的舞臺(tái)上劃出了漂亮的弧線，在無(wú)聲的世界里，演繹著感恩的真諦，詮釋著對(duì)于命運(yùn)，對(duì)于世人，對(duì)于一切的感恩。這些聾啞人的人生舞臺(tái)是殘缺的，但他們?nèi)钥梢杂媒䴘M(mǎn)生活辛酸的雙手在胸前勾勒出感恩的心，仍可以以真誠(chéng)的微笑面對(duì)生命，感謝生命。而我們得到的是一個(gè)健全的身體，對(duì)于“感恩為何物”這個(gè)疑問(wèn)時(shí)，我茫然了。
腦海中，紛亂的思緒隱藏著透明的痕跡，沉淀著感恩的情感。如風(fēng)襲來(lái)的感慨為透明的痕跡上了一層回憶的顏色，如櫻花朝拜般搖曳了下來(lái)。
感恩于命運(yùn)——
命運(yùn)是公平的，正如“命運(yùn)在為你關(guān)上一扇窗時(shí)，他正為你打開(kāi)另一扇門(mén)�！泵總�(gè)人擁有的幸福是相等的。但是對(duì)自己的幸福往往視而不見(jiàn)，而夸大他人的幸福，自從出生開(kāi)始，命運(yùn)就給了我們最大的人生籌碼——生存，繼而一切的一切，都是命運(yùn)給予的。不妨想想，我們來(lái)到世界上，一無(wú)所有。然而，命運(yùn)為我們煞費(fèi)心機(jī)設(shè)計(jì)出生命的藍(lán)圖，我們不應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地生活，兢兢業(yè)業(yè)地工作么？我們不應(yīng)該感恩于命運(yùn)么？
感恩于世人有一種叫做記憶的底片，承載著我們生活的'點(diǎn)滴，默默地被折放在我們?nèi)松浜D里，但底片上的人物總在我的生命中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。父母是生命中給予我們最多的愛(ài)而最不計(jì)較回報(bào)的人；朋友是生命中與你分享快樂(lè)，分擔(dān)憂(yōu)愁的人；生疏人是生命中最輕易擦肩而過(guò)，然而對(duì)你的一顰一笑影響甚重的人。他們以最無(wú)私、最真誠(chéng)、最淳樸的愛(ài)凝聚成一股博大的力量，籠罩著我們的心，呵護(hù)著它，安詳而和諧地。世人用愛(ài)為我們筑了愛(ài)的防護(hù)墻，保護(hù)我們，我們不應(yīng)該更好地珍惜自己，提升自己？我們不應(yīng)該感恩于世人么？
人生路漫漫，我們感謝于命運(yùn)、感謝于世人、還要感謝生活中的一切。生命的長(zhǎng)河源源不斷，生命的火炬生生不息。在人生路途中，不妨為身邊的樹(shù)木灑下自己愛(ài)的甘霖，奉獻(xiàn)出自己感恩的心。那樣，即使人生之路荊棘滿(mǎn)刺，也會(huì)變得草木蔥蘢，蜂圍蝶陣！
感恩節(jié)的作文5
每當(dāng)想起他時(shí)，我的心中便泛起一片片漣漪，漣漪帶動(dòng)的不僅是無(wú)限的歉意與內(nèi)疚還有我倆的深深友誼，這份友誼至今還伴隨著我在成長(zhǎng)的道路上。
記得那是我上高年級(jí)的時(shí)候，一天，隨著鈴聲響起，老師領(lǐng)著一個(gè)身材矮胖，深陷的眼窩里忽閃著一對(duì)烏亮活潑的眼睛，小鼻子倔強(qiáng)地翹著，而那兩片厚厚的嘴唇又使人覺(jué)得他是多么的憨厚善良。老師向大家介紹說(shuō)：“這是從外校調(diào)來(lái)的xx同學(xué)”。大伙聽(tīng)后不約而同地笑了，也許覺(jué)得他名副其實(shí)吧。由于個(gè)頭較矮，被安排與我坐同桌。我友好地向他打了聲招呼，他沖我微笑著，微笑中帶著幾分靦腆和憨厚。我想：與這么個(gè)厚道家伙坐一起，倒也是我的福分。但一件小事使我真正認(rèn)識(shí)了他。
那是在一次學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，聽(tīng)老師講其中有部分難題。主要是考察學(xué)生的.知識(shí)掌握情況和靈活運(yùn)用能力。當(dāng)時(shí)我接到卷子后，先濾了一遍，覺(jué)得沒(méi)什么難題，心中暗喜。立即埋頭作了起來(lái)。但好景不長(zhǎng)，當(dāng)我作到最后一道題時(shí)，按自己的思路怎么也解不出來(lái)。涂了改，改了涂。思緒越縷越亂。幾個(gè)回合下來(lái)，急得我出了一身汗，但還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)傳來(lái)老師的聲音：“請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，還有五分鐘就到交卷時(shí)間了”。怎么，今天的時(shí)間怎么過(guò)的這么快。這時(shí)我看到xx正在整理著試卷，臉上露出胸有成竹的表情。我靈機(jī)一動(dòng)想：他平時(shí)的基礎(chǔ)很扎實(shí)，何不看看他的。于是我碰碰他，朝他的卷子揚(yáng)揚(yáng)下額�？伤孟袷裁捶从扯紱](méi)有，收拾起卷子轉(zhuǎn)身交給了老師。我心里這個(gè)氣呀，好小子，看你好像多么厚道，關(guān)鍵時(shí)刻不幫助好朋友。交完卷子，他欲向我解釋?zhuān)业闪怂谎郏瑢㈩^扭到另一邊去了。
兩天后卷子發(fā)下來(lái)了，看著他比我高出許多的成績(jī)，我心里頗不是滋味。不知是生氣還是嫉妒。就是這種不良情緒導(dǎo)致我做了不該做的事。我知道每次試卷都要讓家長(zhǎng)簽字后再交給老師。于是我趁他下課出去時(shí)，將他的卷子偷偷藏起，讓他明天無(wú)法交待。沒(méi)想到，這下可害苦了他。他不但受到老師的嚴(yán)肅批評(píng)，而且還利用午飯時(shí)間將卷子重抄重作。我看著他午飯也沒(méi)吃好，趕了得滿(mǎn)頭大汗，但他仍然很踏實(shí)地做著每一道題。我的心里油然而升一種佩服和內(nèi)疚。于是我鼓足了勇氣向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，他不但沒(méi)有生氣，而且還仔細(xì)地講解了那道難題。通過(guò)這件事深深地教育了我，也使我真正了解了他。
從那以后，我與xx在學(xué)習(xí)上互幫互助，下課時(shí)常聽(tīng)到我倆歡快的笑聲，我們之間逐漸建立起濃厚的友誼。我真心希望我們的友誼長(zhǎng)在，在成長(zhǎng)的道路上伴隨著我直到永遠(yuǎn)。
感恩節(jié)的作文6
感恩節(jié)源于美國(guó)，它是美國(guó)人一個(gè)重大的節(jié)日。在感恩節(jié)那天，人們會(huì)全家人聚在一起，吃感恩節(jié)火雞和南瓜餡餅等美味的食物，而且他們還會(huì)感謝食物，感謝父母，感謝身邊的所有事物。我們中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié)，可感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)卻由來(lái)已久，這不由得讓我想起了很多很多……
我國(guó)歷來(lái)是個(gè)禮儀之邦，自古就有“施恩不圖報(bào)，知恩不報(bào)非君子”，“受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的說(shuō)法，就是要讓人們要有感恩的心，要心存感激。而“一日為師，終生為父”，則是要我們感謝老師，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”則時(shí)該提醒人們要知道報(bào)答父母的生養(yǎng)之恩……
我曾經(jīng)看到這樣一幕：一個(gè)年輕人幫助一個(gè)老婆婆找到了她的孩子，這個(gè)老婆婆為了感謝這位年輕人，就把自己最珍愛(ài)之物送給了他。我也看到過(guò)這樣的一幕：一個(gè)小朋友向他的同桌借橡皮擦，用完之后，不僅連句感激的話都沒(méi)有，甚至把橡皮擦據(jù)為已有，他認(rèn)為這沒(méi)什么，我不禁為這個(gè)小朋友的前程擔(dān)心，一個(gè)沒(méi)有感恩之心的人是不會(huì)有好作為的。
在我們的日常生活中，這樣的事例屢見(jiàn)不鮮，現(xiàn)在的獨(dú)生子女，都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，他們嬌生慣養(yǎng)不知道體諒父母，感激父母，整天只知道向父母要錢(qián)，買(mǎi)好吃的好玩的，如果父母不滿(mǎn)足他們的要求，輕則又哭又鬧，重者還有謾罵父母的�？吹竭@些，我不禁要問(wèn)，是誰(shuí)生養(yǎng)了他們，為什么他們連一點(diǎn)感恩的.心都沒(méi)有，要知道我們既然從母親的肚子里被生出來(lái)就要知道感恩，更何況父母養(yǎng)育我們又花了多少心血啊!我們?cè)趺茨苤恢浪魅《恢栏卸髂?
作為一個(gè)人，我們應(yīng)該感謝身邊的一切事物，我們?nèi)祟?lèi)只是地球歷史的一頁(yè)篇章，我們遲早會(huì)從地球霸主的位置上退下來(lái)，我們應(yīng)該感謝萬(wàn)物給我們?cè)诘厍蛏仙娴臋C(jī)會(huì)，水，食物，空氣，樹(shù)木，花草……是它們讓我們得以存活�？晌覀�?nèi)祟?lèi)又在做什么呢?水被工廠的污水染上了顏色，空氣被濃煙熏得不再清新，樹(shù)木被砍伐，花草被踐踏……他們何曾懂得感恩啊!雞生蛋，蛋生雞，感恩是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程，如果世界上沒(méi)了感恩，地球就會(huì)快速地走向滅亡。那么人類(lèi)又何以生存啊!
人類(lèi)啊!沒(méi)有感恩之心的人就像行尸走肉。感恩之心要從小培養(yǎng)，擁有了感恩之心，就擁有了在社會(huì)上立足的根本。如果每個(gè)人都心存感恩，世界將會(huì)變得更美好!
【感恩節(jié)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于感恩節(jié)的作文：感恩節(jié)03-07
關(guān)于感恩節(jié)的作文：感恩節(jié)的習(xí)俗03-07
感恩節(jié)作文02-28
感恩節(jié)作文02-28
感恩節(jié)作文02-27
感恩節(jié)作文03-19
感恩節(jié)作文03-15
感恩節(jié)作文03-16
感恩節(jié)作文04-11